增强自我保护意识和能力(精)
增强自我保护意识和能力 教案
增强自我保护意识和能力教案一、教案概述本教案旨在帮助学生增强自我保护意识和能力，提升他们的安全意识，并提供实用的自我保护技巧。
通过教学活动的开展，学生将能够规划和实施安全预防措施，提高应对紧急情况的能力，从而增强自我保护能力。
二、教学目标1.增强学生的安全意识，提高对自身安全的重视程度。
2.掌握基本的自我保护原则和技巧。
3.培养学生应对突发紧急情况的应变能力。
三、教学内容1.什么是自我保护意识和能力。
2.自我保护的原则和方法。
3.灾害和紧急情况下的自我保护策略。
4.自我保护技巧的实操训练。
四、教学过程第一课时：认识自我保护意识和能力1.导入：通过故事或真实案例，引入话题，让学生了解自我保护的重要性。
2.讲解：介绍自我保护意识和能力的定义，帮助学生理解其含义。
3.讨论：与学生共享学生自身的自我保护意识和能力，鼓励他们分享自己的经验和观点。
4.总结：归纳并总结自我保护意识和能力的重要性。
第二课时：自我保护的原则和方法1.导入：复习上节课的内容，强调自我保护意识和能力的重要性。
2.介绍自我保护的原则：保护自己的安全第一，尊重自己和他人，学会辨别风险。
3.介绍常用的自我保护方法：如提高警觉性，保持有礼貌但决绝拒绝，学会寻求帮助等。
4.情景模拟：通过情景案例，让学生实践自我保护的原则和方法。
第三课时：灾害和紧急情况下的自我保护策略1.导入：复习前两节课的内容，强调自我保护的原则和方法在灾害和紧急情况中的重要性。
2.介绍灾害和紧急情况下的自我保护策略：如地震、火灾、意外事故等。
3.模拟训练：设置多个灾害和紧急情况的模拟场景，引导学生运用前面学到的自我保护原则和方法进行应对。
第四课时：自我保护技巧的实操训练1.导入：复习前三节课的内容，强调实操训练的重要性。
2.分组训练：将学生分为小组，每个小组设计一个自我保护的实操训练项目。
可以包括模拟逃生、自卫技巧等内容。
3.实施实操训练：学生按照小组设计的训练项目进行实操，边训练边互相观摩和学习。
如何增强自我保护意识
如何增强自我保护意识在现代社会，人们面对种种危险和风险。
在这不安全的环境下，如何保护自己，保护身边的人，成为每个人必须要思考的问题。
为了增强自我保护意识，人们需要做出一定的努力。
以下是几条措施供参考。
1. 学习自我防护技能学习自我防护技能是增强自我保护意识的重要方法之一。
这些技能包括但不限于防范盗窃、非法侵犯、人身攻击等方面的知识与技巧。
通过了解这些技能，人们可以对各种危险进行有效的预防和防范。
例如，学习泰拳、柔道等格斗技能、掌握灭火技巧、规范用电用气等基本生活技能等，都是非常有用的自我防护技能。
2. 外出时注意安全每次外出前，要先确认目的地以及外出的时间，以防走失或出现其他意外情况。
特别是在人群密集的地方，尤其要保持警惕，要时刻关注周围的情况，不要让自己成为犯罪者的目标。
出门时要锁好门窗，不要让贼人钻空子。
3. 保护个人信息现在社会互联网的普及程度越来越高，人们不可避免地会在网上留下大量的个人信息。
这些个人信息包括姓名、住址、电话号码、出生日期、银行卡号、身份证号码等。
这些信息可能被黑客或网络犯罪分子盗取，如果不注意保护会带来很大的危害。
为了保护自己的个人信息，人们可以采取以下措施：- 不要随便把个人信息告诉陌生人- 不要轻易公开个人信息- 不要使用简单的密码，注意密码保护- 安装杀毒软件以防病毒侵袭4. 学会正确处理突发事件面对突发事件，人们需要冷静应对，不能惊慌失措。
正确处理突发事件的方法，使我们在危急情况下保护自己，也为自己提供更多的生存空间。
5. 与他人保持适当的距离在和他人的交往中，应该学会保持适当的距离。
即使和他人相处得很好，也不要过多透露自己的隐私、财产等方面的信息。
盲目信任他人在某些情况下会带来安全风险，所以在交往中应该理智谨慎。
6. 坚持锻炼身体一个健康的身体，也是提升自我保护意识的基础。
健康的身体可以让人们在突发事件中保持思维清晰、身体敏捷等优势。
对于很多人来说，通过坚持运动和保持健康的饮食习惯，就可以起到保护自己的作用。
增强自我保护意识和能力
初二政治教案：增强自我保护意识和能力教学目标：1、通过学习未成年人保护法，知道未成年人应受到哪些方面的保护。
2、逐步提高依法保护自己，维护自己合法权益的能力。
3、积极配合社会各方面的保护，并学会自我保护的方法，使自己健康成长起来。
教学重点：增强自己的保护意识和能力教法：情景讨论法教具：投影仪新课：一、导入：前面我们学习了《未成年人保护法》，它对家庭，学校，社会，司法等方面如何保护未成年人和预防未成年人犯罪都提出了要求，但是这是否就可以说保护为成年人成长就是家庭, 学校, 社会和司法部门的事，与未成年人无关呢？在这方面还应有一个主要的参与者，它是谁？（学生思考回答）。
这个参与者不是别人就是未成年人自己。
因为无论是谁都不可能时时刻刻呵护着未成年人，只有未成年人自己增强保护意识，才能有效地防范来自社会生活中的侵害。
二、新课：增强自我保护意识和能力请看下面的情景学生表演：情景一、下午放学后，在校外200米处，一社会青年截住一个学生：站住，跟我到那边去。
生：干吗呀？青年：少废话，借我点钱！生：我没有。
青年：拿不拿，找揍那！生：别打别打，我有我有。
（从兜里拿出200元钱）青年早这样不就好了吗。
滚！生：真倒霉，好不容易攒了200元钱，就这样没了，真窝火，不行我得想办法把损失找回来。
怎么找呢？对了，他们劫我的，我不会找小学生劫去吗？对，说干就干，走。
学生分组讨论：这个学生的做法哪些是值得我们吸取教训的？哪些做法是不正确的？生说：上学不要带太多的钱。
不要和别人比吃比穿。
最好不要单独行走。
别人劫他钱是违法行为，他不应该再去劫别人，那样他就违法。
师：我们应该吸取他的教训，作为中学生要依法自律，特别是在自己受到不法伤害后，要用法律武器保护自己，不应再做出违法的事情来。
板书：第一，要依法自律社会青年在学校门口劫钱的事情时有发生，有时候我们的学生表现得非常勇敢，可后果有怎样呢？请看：情景二、放学后，学校门口青年；小同学，那边有人找你。
增强自我保护意识和能力
增强自我保护意识和能力摘要在现代社会中，自我保护意识和能力对于每个人来说都非常重要。
无论是面对日常生活中的安全问题，还是面对突发的紧急情况，只有具备良好的自我保护意识和能力，我们才能够更好地保护自己和他人的安全。
本文将介绍一些增强自我保护意识和能力的方法和策略，帮助我们在面对危险时能够做出正确的反应。
引言自我保护意识和能力是指一个人在面临危险和紧急情况时能够做出正确反应和采取有效行动的能力。
在现代社会中，各种安全风险和威胁时有发生，如盗窃、诈骗、火灾、地震等。
假如我们没有足够的自我保护意识和能力，很容易陷入危险中。
因此，增强自我保护意识和能力势在必行。
增强自我保护意识的方法1. 关注身边的安全问题了解身边环境的安全问题是增强自我保护意识的第一步。
我们应当关注社区、家庭、学校以及工作场所的安全问题，了解常见的安全风险和突发事件，并了解如何避免这些问题的发生。
2. 学习相关知识提高自我保护意识需要学习相关的知识。
可以通过阅读书籍、网上资料或参加安全培训来获取相关知识。
学习如何应对突发事故、进行紧急救援和自我防卫技巧等，能够帮助我们在危险情况下更好地保护自己。
3. 观察和分析观察和分析是增强自我保护意识的重要方法。
我们应当学会观察周围的人和环境，警惕不寻常的行为和迹象。
在发现异常情况时，要能够迅速做出判断并采取相应的措施，以保护自己和他人的安全。
4. 与他人进行交流和讨论与他人进行交流和讨论安全问题能够增强自我保护意识。
与家人、朋友、同事等交流经验和观点，了解他们在面对安全问题时的做法和经验。
通过互相学习和分享，我们可以共同提高自我保护意识。
提升自我保护能力的策略1. 进行身体锻炼身体锻炼是提升自我保护能力的有效策略之一。
良好的身体素质能够提高我们的反应能力和应对能力，使我们在面对突发情况时更加从容和有力。
2. 学习自我防卫技巧学习自我防卫技巧可以帮助我们在遭遇攻击和侵害时能够保护自己。
学习一些基本的防身技巧，如攻击要害、解脱技巧等，可以增加我们的自信和防卫能力。
增强自我保护的意识和能力
B
C
P73页 1、假如你被拐卖，你打算如何脱离 虎口？ 2、小兰的故事给我们哪些深刻的教训 ？ 1. 不要轻易的相信别人，被花言巧语 迷惑，在诱惑前要保持镇静。 2.应增强自我保护意识和能力。
增强自我保护意识和自我保护 能力我们应该怎么做？
1、未成年人应自觉进行自我教育、自我 修养。 2、自觉抵制社会不良影响。 3、自觉与会各方面的保护相配合，依法 维护自身的合法权益，保护和促进身心 健康发展。
1、丁某本身存在哪些错误的行为 呢？
2、这一案例说明了什么？
丁某的自我保护意识淡薄； 要防微杜渐，遇到不法侵害时要学会保护 自己， 要增强自我保护意识，提高自我保护 能力，掌握自我保护方法。
学习目标
1.学会自我保护的方法和技巧，知道我 国法律对保护青少年健康成长有特殊 保护。 2.学会运用有效方法，逐步形成自我保 护的能力提高自我保护意识。 3.树立自我保护的意识、勇气和信心， 学会拿起法律武器维护自身合法权益 。
检测反馈
1.“六一”前夕，为测试现在儿童的自我保护能力，某 记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现：80%的儿童 轻信对方，10%儿童持有怀疑态度，但最终还是跟着 对方走，只有5%儿童完全怀疑对方，不跟对方走，这 说明未成年人 ( D ) A都不具有自我保护的能力 B对成人有很强的依赖性 C没有法律意识 D还需要增强自我保护意识 2.当遇到不法网吧老板引诱你的同学去网吧时，你的态 度是 ( D ) A、不能让同学一个人去，要去大家一起去 B、只要同学愿意去就让他去吧，与我没什么关系 C、应当关闭所有网吧 D、劝同学不要去，并应该向有关部门举报
面对社会不良风气和不良行为习惯， 作为未成年人，我们应该怎么做？
1、要树立正确的人生价值观，注意培养
如何增强自我保护意识
如何增强自我保护意识随着社会的不断发展，个人安全问题愈发凸显。
保护自己的意识和能力已经成为当代人必备的生存技能。
增强自我保护意识可以有效地避免各种危险，并保证个人的安全和利益。
以下是一些建议，可以帮助你增强自我保护意识。
首先，了解基本安全知识。
这包括了解基本的急救知识、自我防卫技巧和火灾或地震等突发事件的应对方法。
在发生危险时，正确的反应和自救能力是至关重要的。
其次，认识到危险的存在。
很多人在日常生活中常常容易忽视周围的潜在危险。
因此，培养敏锐的观察力和意识是非常重要的。
注意身边的陌生人和环境，尽量避免走进没有安全保障的区域。
第三，提高自我保护能力。
这包括学习基本的自我防卫技巧，如基本身体锻炼、学习一些打击技能，以便在危险情况下能够自我保护。
同时，购买一些自我防卫用品，如防狼器、防狼喷雾等，可以帮助提高个人安全。
第四，建立健康的人际关系。
一个良好的信任和沟通的人际网络可以使你在危险时获得及时的帮助和支持。
与此同时，避免与犯罪分子或有犯罪倾向的人有关系，以免危及个人安全。
第五，保护个人信息的安全。
不要将个人信息轻易泄露给陌生人或在网上随意公开。
谨慎使用社交网络和其他在线平台，并不要随意点击可疑链接，以免被黑客攻击或个人隐私泄露。
第六，合理规划日常行程和出行安排。
在出门前，计划好自己的行程，并做好相关的准备工作。
如果需要出行，选择安全可靠的交通方式，并避免夜间独自出行。
如果前往陌生地区，提前了解一些相关的安全信息。
第七，了解法律知识和权益，确保自身不受侵害。
了解国家法律法规以及当地的法律规定，知道自己的权益和保护机制。
在遭受侵害时，要懂得寻求帮助，并按照法律程序保护自己的权益。
第八，参加自我保护培训和活动。
参加一些自我保护类培训课程，学习基本的自我防卫技巧和突发事件应对策略。
参加这些培训可以增强自信心，并提高应对危险的能力。
最后，保持警惕和谨慎。
在任何时候，都要保持警惕和谨慎，不要掉以轻心。
危险可能来自任何方向，只有时刻保持警觉，才能更好地保护自己。
如何提高自我保护意识和技能
如何提高自我保护意识和技能随着社会的不断发展，人们的安全意识越来越重视。
因为安全问题已经成为我们生活中不可忽视的一部分，每个人都应该注重自身安全。
那么如何提高自我保护意识和技能呢？本文将从以下几点入手展开讨论。
一、加强自我意识一方面，我们要认识到自身存在的安全风险。
例如，在公共场合人流量大，容易发生拥挤踩踏等事件；在夜晚行走时，容易被盯上、尾随或攻击；在上下班路上，车辆和人员混杂，易发生交通事故等等。
另一方面，我们还要了解一些常见的安全危险，例如网络诈骗、假冒伪劣、食品安全等。
同时也可以学会一些常见的短暂防御技巧，例如如何挣脱人群、如何避免盯梢和防范不法分子等。
二、提高自我防范意识安全是人民的责任，每个人都应该有基本的安全意识。
对于身体安全，我们可以随身携带一些自我防卫工具，例如催泪喷雾、电棒等。
在路上行走时，多关注周围环境，观察行人的举止，尤其是躲避不良饮食习惯带来的健康风险。
同时，毫不怯懦地报告不良行为人，采取积极的态度并上报相关部门。
三、提高自我救援能力对于突然发生的意外情况，我们必须快速反应，及时采取救援措施。
在家庭中，我们应该学习一些基本的心肺复苏、止血、疏通呼吸道等生命救护技能。
在出行时，随身携带药品、医疗急救包等简单的急救物品，以便进行基本的救护操作。
四、健康的生活方式要想提高自身安全意识和技能，我们还需要从生活方式下手。
首先，要有规律的饮食和睡眠，避免暴饮暴食和熬夜。
其次，要保持适度的运动量，增加身体的耐力和韧性。
再者，要减少吸烟、饮酒等不健康的生活习惯，以保障身体的健康和安全。
总之，提高自我保护意识和技能的方法很多，但重点在于自身安全意识的加强。
我们应该要逐步提高自己的安全意识，同时不断学习安全风险防范和应急处置的方法和技能，才能更好地保护自己和他人的安全。
只有通过不断学习和实践，提高自身安全技能，才能成为一个真正的安全意识和责任的拥护者，为自己的人身安全和财产安全增添一份保障。
增强自我保护的意识和能力
增强自我保护的意识和能力1. 引言在当今社会，保护自身安全和隐私已经成为每个人都应该重视的重要议题。
随着科技的发展，我们面临着越来越多来自现实和虚拟世界的威胁。
因此，我们需要不断增强自己的自我保护意识和能力，以确保自身的安全和隐私不受侵犯。
本文将介绍一些有效的方法和策略，帮助我们增强自我保护的意识和能力。
2. 了解潜在威胁要增强自我保护的意识和能力，首先需要了解可能面临的潜在威胁。
这些威胁可以来自现实世界，比如盗窃、欺骗和攻击等，也可以来自虚拟世界，比如网络安全威胁、个人信息泄露等。
通过了解潜在的威胁，我们可以更好地预防和应对。
3. 防范现实威胁在日常生活中，我们需要注意防范现实世界的威胁，保护自身安全。
以下是一些常见的方法：•加强家庭安全措施：安装门禁系统、锁好门窗、安装监控摄像头等，提高家庭安全级别。
•注意个人隐私保护：避免在公共场所说出个人敏感信息，注意防止被偷窥等行为。
•学习基本的自我防卫技巧：掌握一些基本的自我防卫技巧，如警觉周围环境、自我保护姿势等。
•提高交通出行安全：遵守交通规则，尽量避免夜间独自出行。
4. 提升网络安全意识随着互联网的普及，网络安全威胁日益增加。
为了保护自身不受网络攻击和个人信息泄露的影响，我们需要提升网络安全意识。
以下是一些提升网络安全意识的方法：•谨慎点击可疑链接：避免点击来历不明的链接，以防陷入网络钓鱼等网络诈骗陷阱。
•使用强密码：选择强密码来保护个人账号，密码应包含字母、数字和特殊符号，并定期更换密码。
•避免随意共享个人信息：不轻易共享个人信息，尽量在可靠和安全的平台上共享。
•定期备份重要数据：定期备份个人重要文件和数据，以防止数据丢失或受到勒索软件攻击。
5. 学习自我防御技巧除了加强现实世界和网络安全意识外，学习一些自我防御技巧也是保护自身安全的重要手段。
以下是一些常见的自我防御技巧：•学习基本的身体防御技巧：掌握一些基本的身体防御技巧，如自我保护姿势、逃生技巧等。
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初二政治教案：增强自我保护意识和能力教学目标：1、通过学习未成年人保护法，知道未成年人应受到哪些方面的保护。
2、逐步提高依法保护自己，维护自己合法权益的能力。
3、积极配合社会各方面的保护，并学会自我保护的方法，使自己健康成长起来。
教学重点：增强自己的保护意识和能力教法：情景讨论法教具：投影仪新课：一、导入：前面我们学习了《未成年人保护法》，它对家庭，学校，社会，司法等方面如何保护未成年人和预防未成年人犯罪都提出了要求，但是这是否就可以说保护为成年人成长就是家庭, 学校, 社会和司法部门的事，与未成年人无关呢？在这方面还应有一个主要的参与者，它是谁？（学生思考回答）。
这个参与者不是别人就是未成年人自己。
因为无论是谁都不可能时时刻刻呵护着未成年人，只有未成年人自己增强保护意识，才能有效地防范来自社会生活中的侵害。
二、新课：增强自我保护意识和能力请看下面的情景学生表演：情景一、下午放学后，在校外200米处，一社会青年截住一个学生：站住，跟我到那边去。
生：干吗呀？青年：少废话，借我点钱！生：我没有。
青年：拿不拿，找揍那！生：别打别打，我有我有。
（从兜里拿出200元钱）青年早这样不就好了吗。
滚！生：真倒霉，好不容易攒了200元钱，就这样没了，真窝火，不行我得想办法把损失找回来。
怎么找呢？对了，他们劫我的，我不会找小学生劫去吗？对，说干就干，走。
学生分组讨论：这个学生的做法哪些是值得我们吸取教训的？哪些做法是不正确的？生说：上学不要带太多的钱。
不要和别人比吃比穿。
最好不要单独行走。
别人劫他钱是违法行为，他不应该再去劫别人，那样他就违法。
师：我们应该吸取他的教训，作为中学生要依法自律，特别是在自己受到不法伤害后，要用法律武器保护自己，不应再做出违法的事情来。
板书：第一，要依法自律社会青年在学校门口劫钱的事情时有发生，有时候我们的学生表现得非常勇敢，可后果有怎样呢？请看：情景二、放学后，学校门口青年；小同学，那边有人找你。
生：我不认识你青年：走吧，那边的人你认识。
（到了拐弯处），把钱拿出来！生：告诉你，我不怕你。
青年：呵，今天碰上不要命的了，哥们上呀（又上来几个青年，把学生揍了一顿，并抢走了学生的钱）学生分组讨论：1、这个案例中有什么需要吸取的地方？2、为了避免侵害或将侵害降低到最低点，我们应该注意什么？生：不要和陌生人走。
放学应结伴行走。
遇到这种情况要呼救。
不要与抢劫者纠缠，不要不分时机硬顶硬抗，落得既被痛打，财物也被抢的下场。
遇到这种情况要运用平时所学的知识与犯罪分子周旋，为自己创造有利的逃脱时机，尽快逃脱。
在被害后，记住犯罪分子的特征尽快报告有关部门，争取早日报案破案。
师：遇到这种情况一定要告诉老师和家长，千万不要忍气吞声否则会受到更大的伤害。
看投影：案例：某中学初三学生小殷，多次受到三个不法分子的勒索。
第一次，他们要他叫50元“保护费”，声称不给就要打她，不准她上学，他只好把存起来的零用钱给了他们。
三天后，他们又要她交出100元，声称不给便要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱，凑足钱款给他们。
但过了不到一个星期，这些人又来胁迫，要她交出500元，小殷实在凑不够这么多的钱，他们便把她劫持到一个旅馆，企图侮辱她，幸被旅馆保安人员发现，才把她救出来。
讨论：不法分子为什么能再三勒索小殷？生：因为她太软弱，缺乏自我保护意识。
出事之后她既不告诉家长也不告诉老师，没有得到别人的帮助。
正是由于她的软弱，才使得犯罪分子得寸进尺十分嚣张。
师问：我们应当从中吸取什么教训呢？生：遇到这种事情要及时和家长或学校取得联系。
生：可以和好朋友说，请他们帮助出主意。
生：应该报警。
让警察来抓他们。
师归纳：我们应从小殷的事件中吸取教训，首先要有维权意识。
坏人向她要钱，是侵犯她权益的行为，我们对此应有维护权益、设法与坏人作斗争而又保护自己的意识|；二是要用法律武器保护自己，用法律给自己撑腰，不要逆来顺受，再三受辱；三是要有正确的保护方法，如：可以向司法机关报案，可以向家长说明，或向学校说明，或请同学出主意，可以向周围过路人求援等等。
总之是要运用法律保护自己，学会一些保护自己的方法，使自己不受到伤害。
板书：第二，要学会运用法律武器保护自己再看下面一个案例：投影：放学路上，初一学生小军，要和同行的同学比赛，看谁能用石子击中过往的车辆，结果一辆军用卡车的玻璃不幸“中弹”。
小军被民警带到交通中队，并通知家长来接受制裁。
妈妈听了事情的原委，一怒之下，狠狠的把小军打了一顿。
事后小军妈妈意识到自己失控了，诚恳地向小军检讨自己的粗暴，认真地与小军分析可能发生的严重后果。
小军明白道理后，再也没有犯过同类错误。
学生分组讨论：（1）请指出小军妈妈哪些做法是错误的，哪些做法是对的。
（2）你曾经有过类似小军的过失吗？假如家长不是讲道理，只是粗暴地把你教训一顿，你该怎么办？生说：小军妈妈听说后，一怒之下把小军打了一顿是错误的，因为这时小军还不知道自己错在哪里，光打他是不解决问题的。
后来小军妈妈向小军承认错误，并与他一起分析事情可能造成的后果，这种做法是正确的，因为它可以让小军认识到事情的严重性，吸取教训，以后不再犯类似的错误。
生：小时候有一次我想要一个玩具，妈妈不给我买还打了我。
师：那事情最后怎么解决的呢？生：我就坐在地上不起来，大哭不止，后来我妈就给我买了。
师：看来最后还是你胜利了，其他同学再谈一谈。
生：有一次家长会后，我爸爸回家就把我臭骂了一顿，因为我有一门功课不及格，还和同学打架着。
要不是我妈拉着，我爸非揍我不可。
师：事情后来怎么发展的？生：我把自己关进自己的房间任凭他们怎么叫就是不开门。
后来还是我妈妈站在门前给我讲了不少的道理，我才知道今后我应该怎么做。
生：我的家长从来不打我，遇事总是给我讲道理。
有一次我和同学闹别扭了，几天都不说话，我妈妈知道后就帮我分析我哪做得不对，还告诉我同学间要学会宽容，后来我和同学就和好了。
从此以后我有什么事情都愿意告诉妈妈，因为妈妈可以告诉我怎么去做。
师：不同的家长在处理问题时可能有不同的方式方法，但是在有一点上他们是相同的，他们都希望自己的孩子能健康成长，在各方面都表现得很好。
中学生虽然在自己心理上觉得自己已经长大了，独立意识逐渐增强了，但是由于年龄、阅历的原因，在很多方面还表现得很单纯和幼稚，因此还离不开家长和学校的帮助和教育，如果发生了什么情况应及时和学校、家长联系，否则会发生危险。
同时由于我们还年少，在许多问题上还不能正确对待，正确解决，所以我们要正确对待家长和老师的教育和帮助。
但是如果他们的做法侵犯了我们的权益，我们也要学会运用法律武器来保护自己。
板书：第二，要正确对待父母和学校的教育师：实际生活中我们还会遇到许多具体情况，在不同的情况下如何实施自我保护呢？下面我们看几个具体情景。
生表演：情景三、在一次郊游时，一个同学与老师和同学走失了，来到一个陌生的场所，身边只有一部投币电话，而他手中却一分钱也没有。
讨论：他应怎么办？生：向过路的人求救。
不能向过路人求救，要是遇到坏人怎么办？他可以打110，向警察求救，遇事找民警，110不收钱。
师：同学们说得对，遇事找民警这是最好的办法，即安全又可靠。
这是一种保护自己的好方法。
有时在公共场所，好朋友相遇，在聊天的过程中应注意什么呢？生表演：情景四、在公共汽车上，同学甲和同学乙相遇，甲告诉乙自己搬新家了，邀乙到他家来玩，乙问甲地址。
讨论：甲应如何告诉他。
生：趴在他耳朵边小声说。
给他写在纸上。
下车再告诉他。
回家给他打电话。
约个地点去接他。
师：总之，可以有许多方法，但一定要注意不要在公共场合说出自己家的一些事情，以免招徕不必要的麻烦。
师：我们的同学为人都非常热情，看到别人有困难，特别愿意上前帮助，但我们在帮助别人的时候，也要注意保护自己。
请看下面这个情景。
情景五、某同学一个人走在放学回家的路上，一个开车的陌生男人拦住了他：小朋友，我想去云岗，可是我不认识路，你上车带一下路可以吗？讨论：他应怎么做？生：给他画一张图。
告诉他按着公共汽车的路线走。
让他去问大人。
让他去找交警。
师：可以有多种办法，但就是不要上么生陌人的车，以免受到不必要的伤害。
有时你一个人在家，遇到事情怎么处理呢？请看：情景六、星期天，爸爸妈妈去奶奶家了，这时有人敲门，来人自称是爸爸单位的同事，给爸爸送点东西，要求你开门。
讨论：这个门开不开。
生：告诉他爸爸妈妈正在休息，让他待会再来。
问他爸爸叫什么名字，他又叫什么名字，给爸爸打个电话核实一下是否有这个人。
让他把东西放在门口，等他走了再拿进来。
师：当你一个人在家时，为了保证自己的安全，一定不要把陌生人放进来。
？师：通过上面的情景表演和大家的讨论，这节课你们有什么收获呢学生小结：通过这节课的学习，我懂得了作为中学生要依法自律，做到法律要求做得必须去做，法律不允许做的坚决不做。
无论我们在哪遇到什么问题，都要及时和家长或老师联系。
通过上面我们就一些情景的讨论，知道了在一些具体情况下要学会保护自己师：通过这节课的学习，我们知道了作为中学生应该学会运用法律保护自己，但是，同时社会又是复杂的，在生活中还会遇到许多具体情况，我们要不断增强自我保护意识，提高自我保护能力。
巩固p90 页探究与实践，第三题作业练习册p42页第四题板书如何增强自我保护意识和能力第一，要依法自律第二，要学会运用法律武器保护自己的合法权益第三，要正确对待父母和学校的教育课后小记：为了维护未成年人的合法权益，有效的制止侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成年人的健康成长，我国颁布了未成年人保护法，使保护未成年人的工作做到了有法可依。
保护未成年人不仅是国家的事社会的事，更是未成年人自己的事，所以教给他们一些具体的处理问题的方法，有助于他们在社会生活中，能够灵活的解决问题，能够实施自我保护。
在准备本节课时，学生们对情景表演很有热情，他们根据自己的理解又加进了一些情节，使得情景表演生动具体，更贴近学生的生活。
总之，通过本节课的学习，学生的自我保护意识有所提高，但愿他们在生活中能够切实做到自我保护，使他们能够健康成长。