切片制作学习
学习做切片
形态学方法免疫组织化学实验对象：冰冻切片步骤1、室温下复温30min，0.01MPBS清洗5min×3；2、加入配好的0.3% Triton X100（30% Triton X100＋0.01MPBS 100ml）30min，以增加细胞的通透性，0.01MPBS清洗5min×3；3、5%小牛血清封闭1h0.01MPBS清洗5min×3；3、加入用血清稀释液（牛血清白蛋白1.00g＋0.01MPBS 100ml)稀释的一抗，4℃存放24-48h；吸去抗体，0.01MPBS洗5min×3；4、加入配好的0.3%的过氧化氢甲醇溶液（甲醇80ml＋0.01MKPBS 100ml＋30%过氧化氢）3 0min，以消除内源性过氧化物酶的影响，0.01MPBS清洗5min×3；5、加入0.01MPBS稀释的的二抗，室温孵育2h。
0.01MKPBS洗5min×3；6、加入ABC复合物之类的抗体，室温孵育2h，0.01MPBS洗5min×3；蒸馏水迅速冲三次；7、加入显色液，进行免疫组织化学显色，时间一般不超过30min，可不时在显微镜下进行观察，待细胞着色而背底颜色较淡时马上吸去显色液，用蒸馏水迅速冲三次后加入0.01MKPBS终止反应；8、梯度酒精脱水之后，封片，拍照。
细节将消除内源性过氧化物酶这一步放在后面，能避免双氧水对目的蛋白的影响1）实验技术大类：形态学（2）具体实验技术名称：冰冻切片（3）实验对象：脑组织（4）简要实验步骤1. 经心脏生理盐水灌注取脑，对半切开，4%多聚甲醛浸泡固定（4℃）2. 20％、30％蔗糖/0.1M PB溶液梯度脱水、直至标本在标本瓶中沉底。
3. 标本在30％蔗糖/0.1 mol/L PB溶液脱水至沉底后取出，滤纸吸干表面水分。
4. 标本经OCT包埋剂包埋，连续冠状位切片（5）我的经验或者心得体会：1. 脑组织相对于其它器官含水量尤其丰富，冰冻切片时冷冻的速度要快，冻结的速度越慢，冰晶形成越多。
2-1Cura切片软件的学习
2-1Cura切片软件的学习第二章打印机的基本操作第一节Cura切片软件的学习Cura软件的安装1Cura软件的使用2目录CONTENTS501Cura软件的安装PA RTONECura软件的安装首先双击打开安装包在安装的过程中会弹出管理员认证，选择选择“下一步”，完成安装后，点击“完成”来到Cura安装向导步骤界面，点击“下一步”点击“浏览”选择安装路径，选择好之后点击“下一步”。
进入准备安装界面后，点击“安装”1Cura软件的安装点击下方的“Custom”定制选项，然后再点击“Next”双击打开“Cura”软件定义机器信息切换成中文要选择“Chinese”选项选择一个适配的机型1Cura软件的安装点击“机型”下拉菜单，选择“机型设置”命令，端口号选择提示的端口号，以及将波特率选择115200进入软件界面，点击“OK”“Cura”是否需要安装下载，点击“否”点击“文件”，选择“偏好配置”将打印窗口类型选择“ProterfaceUI”新增的COM口就是三维打印机的连接口位置102Cura软件的使用PARTTWOCura软件的使用---基本参数层厚指的是三维打印的时候每一层的厚度，这是最影响打印质量的设置，普通质量可设置为0.2mm，高质里设为0.1mm。
降低打印质量可以提升打印速度壁厚水平方向的边缘厚，度通常需要结合你的喷嘴孔径设置成相应倍数，这个参数决定了边缘的走线次数和厚度开启回退当在非打印区域移动喷头时适当的回退打印丝能避免多余的挤出和拉丝在高级设置面板中有更多相关设置底层/顶层厚度这个参数控制底层和顶层的厚度，通过层厚和这个参数计算需打印出的实心层的数量这个数值应是层厚的倍数。
让这个参数接近你的壁厚，可以让模型强度更均匀填充密度控制填充密度，打印实心物体需设置为100%，空心物体设置为0%。
通常使用20%填充率这个参数不会影响物体的外观，它一般用来调整物体的强度打印速度打印速度打印速度最快可达150mm/s，为获得更好的打印质量，我们建议打印速度设为80mm/s以下，打印速度的设置要参考很多因素,你可以根据实际情况调试修改打印温度打印时的喷头温度,PLA通常设置为210°,ABS通常设置为230°热床温度打印时热床的温度,热床是为了大面积打印的时候不会有翘边等情况出现，一般ABS的热床温度为60°支撑类型支撑结构类型，通常使用“Touchingbuildplate”建立支撑选择None不会建立支撑，可参考图2-17、2-18粘附平台Brim会在模型底边周围增加数圈薄层推荐使用这个选项,Raft会打印模型前打印一个网状底座如图2-19直径耗材的直径，打印机耗材有很多种，所以直径也有区别，而我们在更换耗材的同时同时也需要，更换这里的材料直径，因为打印头的挤出量是根据材料的直径以及其他几个相关参数来定的，如果设置的直径与打印的材料直径不同，那会出现打印多出料或者少出料等因素。
切片计划软件学习语文作文
切片计划软件学习语文作文一、功能介绍1. 学习资源：切片计划软件学习语文作提供了丰富的学习资源，包括语文教材、课文、诗词、文言文、现代文等。
学生可以根据自己的需求，选择合适的学习资源进行学习。
2. 学习计划：切片计划软件学习语文作还提供了学习计划的制定功能。
学生可以根据自己的学习需求和时间安排，制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。
3. 测评功能：切片计划软件学习语文作提供了丰富的测评功能，帮助学生检测自己的学习成果。
通过不同类型的测试题，学生可以了解自己在语文学习中的掌握情况，及时进行调整和改进。
4. 学习交流：切片计划软件学习语文作还提供了学习交流的平台，学生可以在这里与老师和同学进行学习交流，分享学习心得和体会，互相促进学习。
二、学习内容1. 语文教材：切片计划软件学习语文作涵盖了小学、初中、高中等不同阶段的语文教材，学生可以根据自己的年级选择合适的教材进行学习。
2. 课文学习：切片计划软件学习语文作还提供了大量的课文学习内容，包括课文的翻译、注解、习题等，帮助学生更全面地理解和掌握课文内容。
3. 诗词学习：切片计划软件学习语文作还为学生提供了丰富的诗词学习内容，学生可以学习到大量的古代诗词，提高自己的语文素养。
4. 文言文学习：切片计划软件学习语文作还为学生提供了大量的文言文学习内容，帮助学生更好地学习和理解古代文言文，提高自己的阅读能力和文学素养。
5. 现代文学习：切片计划软件学习语文作学习现代文的内容包括了现代作家的作品，学生可以通过这些学习内容提高自己的现代文学素养。
三、学习工具1. 笔记功能：切片计划软件学习语文作提供了笔记功能，学生可以在学习过程中记录重点内容、思考和感想，方便日后复习和总结。
2. 提问功能：切片计划软件学习语文作还提供了提问功能，学生可以随时提出问题，获得老师的解答和指导。
3. 播放功能：切片计划软件学习语文作还提供了语音播放功能，学生可以听到标准的语音朗读，帮助自己更好地掌握语音语调。
动物病理解剖学实验教程
动物病理解剖学实验教程动物病理解剖学实验教程是动物医学专业中一门重要的实践课程，旨在通过实验操作，加深学生对动物病理学的理解，提高其病理诊断能力。
以下是一些常见的动物病理解剖学实验教程：1. 实验一：动物病理切片的制作与观察实验目的：通过制作动物病理切片，观察病变部位的组织学变化，学习病理学的基本概念和诊断方法。
实验材料：动物病理组织块、显微镜、切片刀、染色剂等。
实验步骤：（1）将病理组织块放入包埋盒中，用石蜡或树脂等材料进行包埋。
（2）将包埋好的组织块进行切片，制作成病理切片。
（3）将切片放在显微镜下观察，记录病变部位的组织学变化。
（4）对病变部位进行病理诊断，并与正常组织进行对比分析。
2. 实验二：动物尸体剖检与病理诊断实验目的：通过动物尸体剖检，观察动物内脏器官的病理变化，学习病理诊断的方法和技巧。
实验材料：动物尸体、手术刀、手套、器官固定液等。
实验步骤：（1）进行动物尸体剖检前的准备工作，如穿戴手套等。
（2）按照规定的剖检程序，对动物内脏器官进行观察和检查。
（3）记录内脏器官的病理变化，并进行病理诊断。
（4）对病变器官进行组织取样，制作成病理切片，进一步观察病变。
3. 实验三：肿瘤的病理诊断与鉴别实验目的：通过观察动物肿瘤的病理切片，学习肿瘤的分类、分级和鉴别诊断方法。
实验材料：动物肿瘤病理切片、显微镜、染色剂等。
实验步骤：（1）将肿瘤病理切片放在显微镜下观察，记录肿瘤的组织学特征。
（2）根据肿瘤的组织学特征，对肿瘤进行分类和分级。
（3）学习不同类型肿瘤的鉴别诊断方法，对比正常组织与肿瘤组织的差异。
4. 实验四：呼吸系统病理诊断实验目的：通过观察动物呼吸系统的病理变化，学习呼吸系统疾病的诊断方法和技巧。
实验材料：动物呼吸系统病理切片、显微镜、染色剂等。
实验步骤：（1）将呼吸系统病理切片放在显微镜下观察，记录病变部位的组织学变化。
（2）学习呼吸系统疾病的诊断标准和方法，如肺炎、支气管炎等。
2024年《高效课堂的切片》学习心得(2篇)
2024年《高效课堂的切片》学习心得高效课堂的切片是一种教学方法，通过将课堂内容划分为更小的片段，提高学习效率。
在我的学习过程中，我亲身体验了高效课堂的切片的效果，下面是我的学习心得。
首先，高效课堂的切片帮助我更好地组织学习内容。
在过去，我经常将一门课程的学习内容看作一个整体，很难将知识点分解，并且容易感到学习负担沉重。
但是通过切片的方法，我能够将整个学习内容分解为更小的片段，每个片段都有自己明确的学习目标。
这样一来，不仅能够更好地组织学习时间，还能够更好地掌握每个知识点。
其次，高效课堂的切片使我能够深入理解每个知识点。
在过去，我可能只是简单地记住某个知识点的定义或公式，而没有深入理解其中的原理和应用。
但是通过切片的方法，我能够将每个知识点更详细地拆解，并逐步理解其背后的原理和应用。
这样一来，不仅能够更好地掌握知识点，还能够将其运用到实际问题中。
再次，高效课堂的切片提高了我的学习效率。
在过去，我经常在学习中遇到困难，不知道从哪里入手，容易产生拖延和焦虑情绪。
但是通过切片的方法，我能够将学习内容分解为更小的任务，并逐一完成。
这样一来，不仅能够提高我的学习动力，还能够更快地解决困难，提高学习效率。
最后，高效课堂的切片培养了我的自主学习能力。
在过去，我可能过于依赖老师的指导和解释，很难独立思考和解决问题。
但是通过切片的方法，我学会了将学习任务分解为更小的片段，并逐一解决。
这样一来，不仅能够更好地培养我的自主学习能力，还能够培养我的问题解决能力和批判性思维。
总而言之，高效课堂的切片是一种非常有效的教学方法，通过将课堂内容划分为更小的片段，提高学习效率。
在我的学习过程中，我亲身体验了高效课堂的切片的效果，帮助我更好地组织学习内容、深入理解知识点、提高学习效率和培养自主学习能力。
我相信通过不断地应用和实践，我能够在学习中不断提高，并取得更好的成绩。
2024年《高效课堂的切片》学习心得（2）《高效课堂的切片》是一本非常有价值的教育类图书，作者通过对高效课堂的研究和总结，提出了一系列的学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率。
解剖生理实践心得体会
作为一名医学生，解剖生理课程是我接触医学的第一步。
在经历了近一年的解剖生理实践后，我对人体结构有了更深入的了解，也对生理学有了更全面的认识。
以下是我对解剖生理实践的心得体会。
一、对人体的认识在实践过程中，我深刻地感受到了人体的神奇与复杂。
人体由各个器官、组织、细胞组成，它们相互依存、相互制约，共同维持着生命的正常运行。
通过解剖实践，我对人体的各个器官有了直观的认识，了解了它们的形态、位置、功能以及相互之间的关系。
1. 解剖学角度：在解剖实践过程中，我亲手触摸了人体的各个器官，如心脏、肝脏、肾脏等，感受到了它们的质地、大小和重量。
这使我更加直观地了解了人体的结构，对器官的形态和位置有了更深刻的认识。
2. 生理学角度：在生理实践过程中，我学习了各个器官的生理功能，如心脏的泵血功能、肝脏的代谢功能、肾脏的排泄功能等。
这使我认识到，人体各个器官之间的协同作用，共同维持着人体的生命活动。
二、实践操作技能的提升在解剖生理实践中，我学会了多种实践操作技能，如解剖器械的使用、切片的制作、显微镜观察等。
以下是我对实践操作技能提升的心得体会：1. 解剖器械的使用：在解剖实践过程中，我熟练掌握了各种解剖器械的使用方法，如解剖刀、剪子、镊子等。
这为我今后的临床实践打下了坚实的基础。
2. 切片制作：在生理实践过程中，我学习了切片的制作方法，包括固定、脱水、透明、染色等步骤。
这使我能够观察到细胞和组织的细微结构，为学习生理学提供了有力保障。
3. 显微镜观察：在解剖生理实践中，我学会了使用显微镜观察切片，观察细胞和组织的形态、结构等。
这使我能够从微观角度了解人体的奥秘。
三、团队合作与沟通能力的培养在解剖生理实践中，我与同学们共同完成了各项实验任务。
在这个过程中，我深刻体会到了团队合作与沟通能力的重要性。
1. 团队合作：在解剖生理实践中，我们需要分工合作，共同完成实验任务。
这使我学会了如何与他人协作，提高了我的团队协作能力。
2. 沟通能力：在实践过程中，我们需要与同学、老师进行沟通，解决实验中出现的问题。
植物学实验三切片法及根形态
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实验三 植物显微标本的基本制作技术
（切片法） ---及根的形态结构观察
（其它作业按报告本上要求完成）
石蜡切片： ----以石蜡作为包埋剂，在旋转切片机上切片。
切片连续，较薄5-8 um。
半薄切片： ----以塑料作为包埋剂，在超薄切片机上切片。
切片不连续，薄1 um。
一般步骤：P教材18-23
植物根的形态结构
根系：
根尖分区：
成熟区（根毛区） 伸长区 分生区 根冠区
小麦根尖分区的观察：
** 载玻片上滴一滴水； ** 取一段小麦根尖（1cm）于载玻片的水中； ** 盖上盖玻片压片后观察。 ** 加碘液后再观察。
滑走切片：
----利用滑走切片机切片；切片不连续、较厚；多 用于木本茎的切片。
一般步骤： ** 取材：选择用于切片的茎，将其切成小段。 ** 软化：用软化剂将材料软化。
方法：A、沸水中煮2小时。 B、50%乙醇/甘油（1：1）浸1-2周。 C、A、B结合。
** 切片：用滑走切片机将软化的材料要成薄片。 ** 染色片上。（或制成永久标本） ** 封片观察：加水封片，于显微镜下观察。
(一) 植物显微标本的基本制作技术 -----切片法
(二) 植物根的形态结构
新鲜材料：
1、直根系植株（示范） 2、须根系植株（示范） 3、一种植物的种子萌发根 4、芹菜叶柄 5、一种植物的根
显微标本：
1、玉米根尖分区制片 2、棉初生根横切制片 3、毛茛幼根横切制片 4、棉次生根横切制片 5、水稻幼根横切制片 6、水稻老根横切制片 7、小麦根横切制片 8、玉米根横切制片 9、鸢尾根横切制片 10、蚕豆侧根发生制片 11、大豆根瘤制片 12、兰花菌根制片
病理学实验报告
实验名称：组织切片观察及病理诊断实验日期：2023年10月25日实验目的：1. 掌握组织切片的制作技术。
2. 学会使用显微镜观察组织切片。
3. 熟悉常见病理变化，提高病理诊断能力。
实验原理：组织切片是病理学诊断的重要手段之一，通过将组织切成薄片，在显微镜下观察，可以观察到组织细胞的结构和形态变化，从而对疾病进行诊断。
实验材料：1. 组织切片：正常组织切片、病变组织切片。
2. 显微镜：光学显微镜。
3. 显微镜附件：切片夹、切片盖、光源、载玻片、盖玻片等。
4. 染色剂：苏木精、伊红、碱性品红等。
实验步骤：1. 切片制备：- 将组织块固定在10%福尔马林溶液中24小时。
- 将组织块进行脱水、透明、浸蜡、包埋等处理。
- 将组织块切成5微米厚的切片。
- 将切片展平，用苏木精染色5分钟，然后用1%盐酸酒精分化，最后用伊红复染。
2. 显微镜观察：- 将染色后的切片放在载玻片上，用切片夹固定。
- 调整显微镜光源，使视野明亮。
- 依次观察正常组织和病变组织切片。
3. 病理诊断：- 观察组织细胞的形态、结构变化，如细胞核增大、核仁明显、细胞浆减少等。
- 分析病变组织的类型，如炎症、肿瘤、坏死等。
实验结果：1. 正常组织切片：- 观察到组织细胞形态规则，细胞核大小一致，细胞浆丰富，细胞间连接紧密。
- 组织结构清晰，层次分明。
2. 病变组织切片：- 观察到组织细胞形态异常，细胞核增大、核仁明显，细胞浆减少。
- 组织结构紊乱，层次不清。
讨论与分析：1. 通过本次实验，我们掌握了组织切片的制作技术，学会了使用显微镜观察组织切片。
2. 我们熟悉了常见病理变化，提高了病理诊断能力。
3. 在实验过程中，我们发现正常组织切片和病变组织切片在细胞形态、结构、组织结构等方面存在明显差异。
结论：1. 组织切片是病理学诊断的重要手段之一，通过观察组织切片可以判断疾病类型。
2. 熟练掌握组织切片制作技术和显微镜观察方法是病理学诊断的基础。
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吹孔照片(Blow Hole是指高 温焊接中会吹气将熔锡推开 成空洞的通孔)
黑孔(Black Hole)
Black Bole槽液是一种以微小碳粉为基础的水溶性“悬浮液” （Suspension),其固态碳粉含量约为1.35％-1.45％。其余是水及添加劑 黑孔法的三個特点 一，不会产生"灯芯效应"（Wicking)
明视200X之斜切片
暗视200X之斜切片
三、制作技巧
微切片需填胶抛光与微蚀,才能看清各种真实品质.以下为制作过程 的重点：
1、 取 样(Sample culling) 以特殊专用的钻石锯自板上任何位置取样，或用剪床剪掉无用板材而 得切样。注意后者不可太逼近孔边，以防造成通孔受到拉扯变形。此时， 最好先将大样剪下来，再用钻石锯片切出所要的真样，以减少机械应力 造成失真。(本廠是採用金相切片機及沖片機取樣)
由于过度蚀铜而未将铜盐彻底去掉，以致造成化学镍层的浮离，或 进一步掏空现象 铜面前处理不良时，化学镍 虽可镀上去，但当镍层之内 应力太大时，产生浮离现象
焊接
通孔焊锡性的好坏与孔铜品质当然有直接的关系。凡镀铜太薄（低于 0.8mil)与钻孔粗糙者，就有可能会发生"吹孔"，连带使插脚焊接的填 锡不足强度有问题，故需以漂锡方式检查通孔焊性
5、机 械 外 力 效 果
上三图均为电性测试时，发现断路(Continuity Failure 或Open)时，再去 做切片发现是因镀锡铅不良而于蚀刻时被咬断的孔。这种不通的孔常会多测 一两次，以致孔口出现被探针所顶挤变形的样，电测机所施加压力的影响可 见一般
上三图均为V-Cut之圖片。左邊上下切口对齐度较好，中間稍歪，右图未對齊 且上下切口深度不同(欧洲客户尤其是德国客戶十分在意V-Cut對準度)
200X之通孔直 立纵断面切片
100X通孔横断 面水平切片
微切孔的制作方法:小心用钻石锯片将一排待 檢通孔自正中央直立剖成两半，或用砂纸将 一排通孔垂直纵向磨去一半，置于10X的显微 镜下,在全视野下观察剩余半壁的整体情况。 (切片厚度為2毫米)
背光切片 (Back Light)
3、斜 切 片
多层板填胶通孔，对其直立方向进行45°或30°的斜剖斜磨，然后以实体显微镜 或高倍断层显微镜，观察其斜切平面上各层导体线路的变异情形。如此可兼顾直 切与横剖的双重特性。(此種切片作起來很困難,也不易觀察)
3、 磨 片(Crinding) 在高速转盒上利用砂纸的切削力，将切样磨到通孔正中央的剖面，亦即 圆心所座落的平面上，以便正确观察孔壁之截面情况。研磨時(1) 先以220 号粗磨到通孔的两行平行孔壁即将出现为止，注意应适量冲水以方便减热 与滑润。 (2) 改用600号再磨到“孔中央”所预设“指示线”的出现，并 伺机修平改正已磨歪磨斜的表面。 (3) 改用1200号与2400号细砂纸，尽量 小心消除切面上的伤痕，以减少抛光的时间与增加真平的效、问题的发生与解决、制程改进的评估，在 都需要微切片做为客观检查、研究与判断的根据 (Microsectioning此字才是名词，一般人常说的Microsection是 动词，当成名词并不正确)。微切片做的好不好真不真，与研判 的正确与否大有关系焉。一般生产线为监视(Monitoring)制程的 变异，或出货时之品质保证，常需制作多量的切片。次等常规作 品多半是在匆忙几经验不足情况下所赶出来的，故顶多只能看到 真相的七、八成而已。甚至更多缺乏正确指导与客观比较不足下， 连一半的实情都看不到。其等含糊不清的影像中，到底能看出什 么来？这样的切片又有什么意义？若只是为了应付公事当然不在 话下。然而若确想改善品质彻底找出症结解决问题者，则必须仔 细做好切取、研磨、抛光及微蚀，甚至摄影等功夫，才会有清晰 可看的微切片画面，也才不致误导误判。
因鑽針不够锐利撞断“某一” 画面上“立式”纵向的玻织纱 束而造成的孔壁粗糙度
因钻孔不良而引起的孔壁粗糙(挖破)
為減少因鑽孔不良引起粗糙度,PCB正厂对钻针与钻孔的管理原则是： 一，“0.062”厚的板子一般叠三片高； 二，全新钻针经1500击（Hits)后重磨； 三，后续每1500H重磨一次，共两次，连新针共重磨三次即报废。
二，孔壁只由一层厚铜所构成，此乃出于黑孔后 随即影像转移，及在孔壁与板面线路上镀满铜层， 形式上虽是负片法流程，但却只有一层孔铜而 已。 三，内层孔环与孔壁卸接处稍微出现低陷， 這是由于黑孔皮膜盖满板面与孔壁后，又经 微蚀而将面铜及各孔环侧面的铜层又咬掉一 些，以便露出底铜而再做进一步的流程所致。
黑孔孔壁全景(由于孔中央之黑膜太薄，致使皮膜 导电不良，造成孔中央全部镀不上电镀铜层而断孔)
由于Z方向膨胀所引起内环铜箔的微裂
焊 环 浮 起
整圈性铜箔孔环受到Z方向 热胀的撕裂
吹孔
孔铜壁有破窟窿(Void) ,在漂锡时出现大量水蒸气自破口处喷出的惊心动魄 情形，这种会吹气而推开锡体的PTH特称为“吹孔”。
吹孔
通 孔 焊 锡 好 坏
通孔焊锡性好坏与孔铜厚及孔壁破洞大有关系(由下圖可以看出因孔铜厚度 不足以致焊性不佳，且可看出零件脚之焊錫性也有問題)
孔壁粗糙
孔壁粗糙是因為钻孔而造成不良, 其中又以钻针情况不佳为主因。说的更仔 细一点，那就是针尖上两个第一面（First Facet）的切削前缘（Cutting Lips)出现崩破（Chipping)，无法顺利切削玻璃束所致。或针尖外侧两刃角 （Corner)崩损磨圆，失去原来直角修整孔壁的功能,在破烂刀具的又劈又撞 情形下，经常会把迎面而来的纵向玻织束撞成破裂陷落的坑洞，不过横向撞 折断者则尚可维持平坦。下附各图中读者可清楚的看到其孔壁放大的细部情 形 纵向纱束被劈散成坑
異常圖片講解
1、油 默 阻 剂(湿膜阻剂)
完成一次铜才加印油墨阻剂，再镀二次铜与锡铅后所做 之切片.由此可了解油墨阻剂的边缘是扁平渐薄的。致使 二铜与锡铅很容易就横向增加宽度而将油墨包夹其中 剥膜及蚀刻后尚未熔锡之画面,其二铜与锡铅之横 向扩镀
网印负片法熔锡后的切片
由圖可以看出二铜镀得特别厚，不但超越油墨 而且还侧爬颇远 ,孔环外缘截面呈现缺口
二、分类
电路板解剖式的破坏性微切法，大体上可分为三类：
1、 微 切 片 系指通孔区或其他板材区，经截取切样灌满封胶后，封 垂直于板面方向所做的纵断面切片(Vertical Section)，或对 通孔做横断面之水平切片(Horizontal section），都是一般 常见的微切片。
若以孔与环之对准度而言，纵断面上 只能看到一点，但横断面却可看到全 貌的破环。
4、 抛 光(Poish) 要看清切片的真相必须仔细抛光，以消除砂纸的刮痕。拋光時加氧化铝 白色悬浮液当作抛光助剂在转盒打湿的毛毡上進行拋光.(注意切样在抛 光时要时常改变方向，使产生更均匀的效果直到砂痕完全消失切面光亮 为止)
5、 微蚀(Microetch) 微蝕液的配比: 5~10cc 氨水+45cc 纯水+2~3滴双氧水 将抛光面洗净擦干后即可进行微蚀，以界分出金属之各层 面与其结晶状况。用棉花棒沾着微蚀液，在切片表面轻擦约2~3 秒锺，2~3秒后立即擦干，否則銅面會變色氧化,良好的微蚀将 呈现鲜红铜色.
为微蚀过度以致铜 面出现氧化变暗 經過微蝕的切片,各銅層情 況一目了然
微蚀不足 适當微蚀
四、判 读
微切片可以檢驗到的項目有: 1、空板通孔切片(含喷过锡的板子)可看到各种现象有： 板材结构、孔铜厚度、孔铜品质、孔壁破洞、流锡情形、钻孔 对准、层间对准、孔环变异、蚀刻情形、胶渣情形、钻孔情形(如 挖破、钉头)、灯芯渗铜、孔铜拉离、反蚀回、环壁互连品质(ICD)、 粉红圈、点状孔破(Wedge Void)等，
树 脂 缩 陷 (Rcsin Recession)
孔壁背后的基材在漂 锡前多半完整无缺，漂锡 后因树脂局部继续硬化聚 合，或挥发份的逸走，造 成局部缩陷而自孔铜背后 退缩之现象即为本词。此 缺点虽然IPC-6012已可允 收，但日本客户仍坚持拒 收.
斷角 树 脂 缩 陷
压 合 空 洞(Lamination Void)
因整孔剂浮游颗粒而 发生的镀铜空心瘤
纯钯直接电镀与镀铜后 所发现的粉红圈与楔形 孔破(Wedge Void)
2、 热应力填锡的通孔切片：(一般均为288℃，10秒钟之热 应力试验) 断 角(Corncr cracking)
高温漂锡时板子Z向会产生很大的膨胀，若镀铜层本身的延展性不好 时(铜箔之高温延伸率至少要2%以上，62mil的板子才不会断角，此铜箔称 为THE Foil)。一旦孔口转角处镀铜层被拉断时，其镀铜槽液须做活性炭 处理才能解决问题。孔铜断裂也可能出现在孔壁的其他位置。
多层板除了在感热之通孔“A区”会产生树脂缩陷外，板子的“B 区”(接受强热通孔以外的板材区)也会在高热后出现空洞，称之为压合 或板材空洞。
焊 环 浮 起(Lifted Land)
由于Z方向的剧烈胀缩，热应力试验后某些板面焊环的外缘，常会发生 浮离，IPC-6012规定不可超过1mil。
内 环 铜 箔 微 裂
6.蚀 刻 因 子 Etching factor
X
V 所谓蚀刻因子(F)系指向下的蚀深V，除 以侧蚀X所得商值F之谓也(F=V/X)。而X 定义是指“从阻剂边缘横量到最细铜腰 之宽距而言”
同一孔壁处被咬薄的放大特写镜头，其两端虽已塞有绿漆，但可能仍留有 细缝，造成蚀刻液的毛细渗入而局部咬薄的现象。
2、 封 胶(Resin Encapsulation) 封胶之目的是为夹紧检体减少变形，系采用适宜的树脂类将通孔灌满 及将板样封牢。把要观察的孔壁与板材予以夹紧固定，使在削磨过程中 其铜层不致被拖拉延伸而失真 (封膠形式有很多種,本廠是购买现成的 压克力成型模塊，将待檢切片固定在模塊槽中灌入冷凝胶封膠。)
过度钉头几乎一定会出现较大的挖破，出自钻 孔的纵向玻璃纱束之挖破，除与钻针尖部的"刃 角"损耗有密切关系外，也与钻针的偏转（Run Out)或摇摆（Wobble)有关