Thoreau And Walden(梭罗和瓦尔登湖)---美国文学PPT
Walden(《瓦尔登湖》)

封面:介 绍PPT的 主题和作 者
背景介绍: 介绍《瓦 尔登湖》 的背景和 作者生平
内容概述: 概述《瓦 尔登湖》 的主要内 容和思想
分析与鉴 赏:对 《瓦尔登 湖》进行 深入分析 和鉴赏
结论:总 结《瓦尔 登湖》的 价值和意 义
参考文献: 列出参考 的书籍和 资料
PPT的详细内容
第三章
瓦尔登湖的自然环境
如何使用图表和表格来表达数据和信息
选择合适的图表类型:柱状图、折线 图、饼图等
确保数据准确无误:检查数据来源和 准确性
清晰标注图表元素:标题、轴标签、 图例等
合理布局图表和表格:保持页面整洁 避免拥挤
适当使用颜色和字体:突出重点易于 阅读
注意图表和表格的交互性:便于观众 理解和操作
如何设计幻灯片的布局和排版
梭罗在瓦尔登湖生 活了两年零两个月 期间创作了《瓦尔 登湖》一书。
《瓦尔登湖》是梭 罗对自然、生活、 社会和人生的深刻 思考被誉为“美国 文学的经典之作” 。
瓦尔登湖的历史和 文化背景反映了19 世纪美国社会的变 革和思想潮流对后 世产生了深远影响 。
瓦尔登湖的旅游资源和特色活动
自然风光:瓦尔登湖周围有 美丽的自然风光如森林、湖 泊、山脉等。
情感:根据内容选择适当的 情感如喜悦、悲伤、愤怒等
如何与观众进行有效的互动和交流
保持眼神交流:与观众保持眼神交流让他们感受到你的真诚和尊重。 提问和回答:适时提问鼓励观众参与并认真回答他们的问题。 肢体语言:运用适当的肢体语言如手势、表情等增强演讲的感染力。 控制时间:注意控制演讲时间避免过长或过短确保观众能够充分理解和接受你的观点。
建立自然保护 区:保护瓦尔 登湖的自然环 境和生态系统
加强环境保护: 减少污染保护 水质和生物多
瓦尔登湖 (2)ppt课件

——Hery Dvid Thoreau
马萨诸塞州的瓦尔登湖
马马萨萨诸诸塞塞州州的的瓦瓦尔尔登登湖湖
马萨诸塞州的瓦尔登湖
《瓦尔登湖》是梭罗在瓦登湖林中二年零二个
写 作 背 景
月又二天的生活和思想纪录,写作于19世纪上半 叶的美国正处于由农业时代向工业时代转型的初 始阶段,美国经济迅猛发展,社会不断进步,蓬 勃发展的工业和商业造成了社会大众当时普遍流 行的拜金主义思想和享乐主义思想占绝对主导地
生 平
1817年7月12日,梭罗生于康科德城 1837年毕业于哈佛大学,1838回到家乡,执教两年 1841年住在作家、思想家爱默生的家里,当门徒,又当助手,并开始尝试写作 1845年3月,他向《小妇人》的作者阿尔柯特借了一柄斧头,就跑进了无人居住的瓦尔登湖 边的山林中,完全靠自己的双手过了一段原始简朴的生活 1847年回到康科德城 1848年他住在爱默生家里。此后他患了肺于1862年病逝于康科德城,年仅45岁
随着政治的独立,美国文学也逐渐走向成熟和独立。在建国初期,美国文学被英国文学垄断。这个时期的确也有不少 优秀的作家和作品,比如伴随战争与政治独立斗争而诞生的《独立宣言》和《常识》等,以及纯文学作品《纽约外 史》、《见闻礼记》等,甚至有大名鼎鼎的爱伦坡的作品。不过这些作品都在模仿英国乃至整个欧洲的风格。到了十 九世纪三十年代,很多美国作家都在探索到底什么才是“美国”的文学?1837年,美国文学家、思想家爱默生发表了 题为“美国学者”的演讲辞,宣布美国文学已经脱离英国文学而独立,并且告诫美国学者不要盲目追随传统与刻意模 仿。这个时期诞生了真正的美国文学,比如麦尔维尔的《白鲸》,霍桑的《红字》,斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》 等。当然,在这些闪耀的群星中,最引人注目、最耀眼的还是梭罗,以及他的《瓦尔登湖》,以至于爱默生称他为 “美利坚的雄狮”。
《瓦尔登湖》ppt课件

主题思想
本文细腻地描绘了瓦尔登湖的优美景色,细致 入微地描写了湖水的颜色变化,醉人心脾,引人入胜, 表达了作者热爱自然、融入自然的情怀.
写作特点
1、描写细腻生动 2、运用多种修辞手法,特别是比喻手法的运用.
课后练习
细读万水千山总是情p21 淡妆浓抹总相宜p22
瓦尔登湖是一部寂寞、恬静、智慧的书,充满了对自然、社会和 人生的深刻理解,表现出一个先觉者的超人智慧.梭罗在大学毕业后 所写的第一篇日记中写道:“如果要孤独,我必须要逃避现在——— 我要我自己当心.在罗马皇帝的明镜大殿里我怎么能独特得起来呢 我宁可找一个阁楼.在那里是蜘蛛也不受干扰的,更不用打扫地板了, 也用不到一堆堆地堆放柴火.”这样一种寻求孤独、在孤独中思索的 观念贯穿了梭罗的一生.
⑶湖水清可见底,没有一处是污浊的,并且居然连一 棵水草都没有,即使在湖边所见到的很少的水草 也和湖水一样,清净无垢. ⑷瓦尔登湖的清晨,漂浮的烟雾和南风,还有金色的 春雨,还有成群的野鸭和天鹅在湖边遨游,给瓦尔登 湖增添了生机,最后又写了湖水涨落起伏时的奇幻 变化.
2、找出课文中描写瓦尔登湖湖水颜色变 化的优美句子,体会作者的心境.
1、本课划分层次有以下几种划法,正确的为 哪种 并写出各部分大意.
B.①/②③④/⑤⑥/⑦ .
《瓦尔登湖》PPT课件

瓦 一、(1)湖水的特点及环境
总
尔 二、(2-3)湖水的色彩变化
登 湖
三、(4-6)湖水的清澈
分
四、(7)湖水的未来
总
全文细腻地描绘了瓦尔登湖的优美景色, 细致入微地描写了湖水的颜色变化,沁人 心脾,引人入胜。表达了作者热爱自然、 融入自然的思想情怀。
1、本文描写了瓦尔登湖的哪些特点? 美丽的湖光水色:深邃、清澈
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感谢参与本课程,也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表,如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见,也请写在上边,来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助, 大家在填写评估表的同时,也预祝各位步步高升,真心期待着再次相 会!
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谢谢聆听
THANK YOU FOR LISTENING 演讲者:XX 时间:202X.XX.XX
二、检查预习
深邃 Suì 上涨 zhǎng 峰峦 luán
湖泊 pō 映衬 yìng 湛蓝 zhàn
霓虹 ní
蜿蜒 Wān
模样
yán
mú
铺就 pū
葱郁 cōng
黄澄澄 chēng 一泓清水 hóng
寒光熠熠 yì 终年不涸 hé
湛 湛蓝 椹 桑椹 邃 深邃 遂 遂愿
融 融解 溶 溶化 澈 清澈 辙 车辙
莹 晶莹 茔 坟茔 嬉 嬉戏 嘻 嘻嘻哈哈
深邃: ①深 ②深奥
璀璨: 形容珠玉等光彩鲜明 了如指掌:形容对情况非常清楚,
好像指着自己的手掌给人看。
1、品文题:你从题目上读出点什么?
文章的题目是其标志,也是它的脸面之 所在。本文以“瓦尔登湖”为题,朴素而不 普通,大方而不庸俗,既点明了文章描写的 主体,同时又以“水”的清灵引入文章,使 人未读其文,先感其意。
《瓦尔登湖 》课件

详细描述
分析梭罗选择隐居的原因,以及他如何 通过隐居实现内心的平静和真正的自由 。
思考与探索主题
总结词:对人生意义和价 值的深入思考
分析梭罗在瓦尔登湖畔独 居期间进行的深入思考和 探索。
详细描述
探讨梭罗对人生意义、自 由、孤独等问题的独特见 解。
03
人物形象分析
04
语言风格与技巧
语言特色
01
02
03
简洁明了
亨利·戴维·梭罗在《瓦尔 登湖》中运用简洁、质朴 的语言,表达对自然和人 生的深刻见解。
自然流畅
梭罗的文字如同清澈的湖 水,自然流畅,读来让人 心旷神怡。
诗意盎然
梭罗善于用诗意的语言描 绘自然,使读者感受到大 自然的美丽与神秘。
写作技巧
叙事技巧
梭罗在《瓦尔登湖》中运用了独 特的叙事技巧,将个人经历与对 自然的观察相结合,使读者更容
主人公与村民的关系
主人公与村民之间保持着一定的距离,他尊重村民的生活方式,但并不完全融入其中。这种关系体现了主人公对 现代社会的不满和追求自由的精神。
主人公与访客的关系
主人公与访客之间的关系是平等、友好的。通过交流和对话,双方都得到了启发,共同探讨人生的真谛。这种关 系展现了人与人之间相互影响、共同成长的可能性。
THANK YOU
感谢观看
梭罗在哈佛大学学习期间结识了爱默生,并成为他的学生和 密友。爱默生的思想对梭罗的文学和哲学观念产生了重要的 影响。
作品概述
《瓦尔登湖》是梭罗的代表作,也是美国文学中的经典之 作。该书记录了梭罗在瓦尔登湖畔独居两年两个月零两天 的经历和思考。
梭罗在书中描绘了大自然的美丽与宁静,同时也反思了现 代社会的问题,如物质主义、消费主义等。他倡导简单、 自然的生活方式,认为人们应该回归自然,寻找内心的平 静和真正的幸福。
《瓦尔登湖》赏析PPT课件

which was at first but an inclination in the shore in which a
thought was harbored becomes an individual lake, cut off from the
• “art of travel”类似梭罗,发现,旅行中而 感悟旅程,感悟生活。
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7
• 字里行间透着欣喜之情,赞美之情,我们 能深切的感受到作者进入了大自然的灵魂。
• 写鱼的美,未用任何华丽的词藻,朴实的 文风再次显露了作者的真诚。
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When this
bar is gradually increased by storms, tides, or currents, or there
《瓦尔登湖》赏析 ——亨利•大卫•梭罗
一次美妙的冬日林间旅程, 献给爱自然的你们。
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1
走近梭罗
• 梭罗是自然之子,他热爱大自然,向往大自然,并切实亲 身地去体验、去感悟,并用他那神奇的妙笔唤醒大众。梭 罗用艺术家的敏感、作家的天赋、诗人的灵魂来展现自然 审美的净化与宽赦。
• 因此他的文字轻灵洒脱,文章充满了诗意的情趣,没有华 丽的语言,一切都只是平平道来,就像瓦尔登湖那样,淡、 感性和透明,给人视觉神经的冲击和心灵感受。
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瓦尔登湖片段欣赏:
Ah, the pickerel of Walden! when I see them lying on the ice, or
《瓦尔登湖》课件

梭罗在作品中运用寓言和隐喻手法,通 过象征和暗示来表达自己的观点和思想, 使作品具有更深的内涵和寓意。
写作手法
意象与象征
大自然的象征
瓦尔登湖作为作品中的重要意象,代表着大自然的美丽和神秘。梭罗通过对瓦尔登湖的描绘,表达了自己对大自 然的敬畏和热爱。
人与自然的关系
梭罗通过《瓦尔登湖》表达了自己对人与自然关系的思考。他认为人类应该与大自然和谐相处,尊重自然、保护 自然,才能实现自身的价值和意义。
瓦
尔
登 湖 的
第
哲
学 思 考
一
章
对人与自然关系的思考
01
人类与自然和谐共生
梭罗认为人类应该与自然和谐共生,而不是过度开发和破坏自然。 他强调人类应该尊重自然,保护自然环境,与自然共同创造美好 的生活。
02
自然对人的治愈作用
梭罗认为自然具有治愈人心的力量,人们可以通过亲近自然来缓 解压力、舒缓情绪。他提倡人们多去大自然中散步、旅行和探险, 感受自然的美丽和力量。
瓦 尔 登 述湖 内 容 概
主题思想
回归自然 梭罗在瓦尔登湖中表达了对自然的热爱和向往,认为人类应该摆脱 物质束缚,回归自然,追求内心的平静和自由。 个人独立 梭罗提倡个人独立,认为每个人都应该独立思考,追求自己的信仰 和理想,而不是盲目追随社会的主流价值观。 简单生活 梭罗在瓦尔登湖中提倡简单生活,认为物质财富并不能带来真正的 幸福,只有通过简化生活,才能获得真正的内心满足。
03
自然对人的启示作用
梭罗认为自然对人类有着重要的启示作用,人们可以从自然中学 到很多关于生命、宇宙和存在的真理。他通过观察和思考自然的 运作,领悟到了人生的真谛和意义。
对简单生活的向往
瓦尔登湖英文版介绍PPT Walden

WaldenMind and nature combine to creat intelligence to produce the imagination.Thoreau is a famous philosopher,writer,and abolitionist.This book is his most famous novel :Walden. And he was born in1817, and once studied in Harvard university.2022/2/19“I went to the woods because I wished to live deliberat ely,to front only the essential facts of life,and see if I could not learn what it had to teach,and not,when I c ame to die,discover that I had not lived.I did not wish to live what was not life,living is so dear;nor did I wish to practise resignation,unless it was quite necessary.I wanted to live deep and suck out all the marrow of lif e,to live so sturdily and Spartanlike as to put to rout al l that was not life,to cut a broad swath and shave clos e,to drive life into a corner,and reduce it to its lowest terms.”“我步入丛林,因为我希望从容不迫地生活,面对本质上只有生活的事实,看看是否能掌握所教,不,当我来到死,发现我没有住。
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批判近代工厂制 I cannot believe that our factory system is the best mode by which men may get clothing. The condition of the operatives is becoming every day more like that of the English; and it cannot be wondered at, since, as far as I have heard or observed, the principal object is, not that mankind may be well and honestly clad, but, unquestionably, that corporations may be enriched.
Style of Speech
一.清新、形象、生动、富有诗意 二.既平易自然,简洁有力,又新颖别致,典雅蕴藉
三.不时透露出些许幽默
Theme
揭示生态危机及其社会根源,弘扬忧患意识 提倡简单生活 倡导任何自然和谐共生,表达人类与自然万物和谐相处的思想 超验主义:强调人与上帝间的直接交流和人性中的神性,强调人 的主观能动性;蔑视外部的权威与传统,依赖自己的直接经验; 崇尚自由独立的精神
• 他父亲制造铅笔,亨利有一个时期也研究这 行手艺,他相信他能够造出一种铅笔,比当 时通用的更好。他完成他的实验之后,将他 的作品展览给波士顿的化学家与艺术家看, 取得他们的证书,保证它的优秀品质,此后 他就满足地回家去了。他的朋友们向他道贺, 因为他辟出了一条致富之道。但是他回答说, 他以后再也不制造铅笔了。“我为什么要制 造铅笔呢?我已经做过一次的事情我决不再 做。”
Contents
• Economy • Complemental Verses • Where I Lived, and What I lived For • Reading • Sounds • Solitude • Visitors • The Bean-field • The Village • • • • • • • • • • The ponds Baker Farm Higher Laws Brute Neighbors House-warming Former Inhabitants; and Winter Visitors Winter Animals The Pond in Winter Spring Conclusion
超验主义
• 强调人与上帝间的直接交流和人性中的神性。 • 主张人能超越感觉和理性而直接认识真理。 • 世界的一切都是宇宙的一个缩影 “世界将其 自身缩小成为一滴露水”(爱默生)。
• 强调个人的重要性。 “相信你自己” (爱默生)
为热情奔放,抒发个性的美国式文化 奠定了基础。 让每一个人找到真实的 自己,只要你静心地寻找你自己的灵 魂。人是自己的主宰。它对于美国精 神和文化摆脱欧洲大陆的母体而形成 自己崭新而独特的面貌产生了巨大影 响。
• 海子(1964—1989),原名査海生, 1964年5月生于安徽省农村,在农村长 大。1979年15岁时考入北京大学法律 系,大学期间开始诗歌创作。1983年 自北大毕业后分配至中国政法大学哲 学教研室工作。1989年3月26日在山海 关上卧轨自杀。 自杀时随身携带了四本书:《圣经》、 亨利· 戴维· 梭罗的《瓦尔登湖》、海涯 达尔的《孤筏重洋》和《康拉得小说 选》。
“I went to the woods, because I wished to live deliberately, to front only the essential facts of life…”
“I would not have anyone adopt my mode of living; each should find out his own way , not his neighbor’s or his parents.”
环保主义
• 支持达尔文的物种起源。 • 提倡观察自然万物。 • 提倡以素食为主。 • 提倡徒步旅行和划独木舟,后世纷纷效仿。
“从实践角度来讲,我因为卫生而反对肉食。况且,在捕捉、清理到吃下肚, 一条鱼似乎不能填饱肚子。这是多么微不足道而且多余,实在得不偿失。一 点面包和马铃薯就够了,也不那么龌龊,而且省事。“ (好懒 -。-) ---梭罗
The life I生于马萨诸塞州 的康科德。 1833到1837年间,梭罗在哈佛大学 修读修辞学、经典文学、哲学、科 学和数学。期间曾聆听了爱默生的 著名演讲《美国学者》(The American Scholar )。 曾经步行18英里去听爱默生的演讲。
“最好的政府一无所治;在人们准备好之前,
那将是他们愿意拥有的那种政府。” ---梭罗
• “难道公民必得将良心交给立法者, 自己一分也不留?若此,则人有良心 何为?我认为我们首先必须是人,然 后再谈是不是被统治者。...则此 法律不值得尊重——去违反这样的法律 吧。...。如果一千个人今年拒绝 缴税,跟同意缴税相比,前者不算是 暴力与血腥的手段,因为缴税将可能 使国家使用暴力、且使无辜者流血。 事实上,这就是和平革命” (peaceable revolution)。 ---梭罗 • 这一思想后来被甘地和马丁· 路德· 金推 崇。
• 梭罗不同于其他隐士。 他仅仅是因为喜欢一种生活方式而去实践, 并没有什么特别的目的。
• 他从来不懒惰或是任性,他需要钱的时 候,情愿做些与他性情相近的体力劳动 来赚钱——如造一只小船或是一道篱笆, 种植、接枝、测量,或是别的短期工 作——而不愿长期地受雇。 • 梭罗认为,人们一周当中只应工作 一天,其余的六天用来思考。
Personal Interpretation to Walden
钮跃增
Preview
Published in 1854 Detailed description of his life and thoughts during his solitude beside Walden Pond between 1845 and 1847 A journey of nature perception and self-rebuilding A positive and inspiring book Essence of life: when satisfied with fundamental necessities, one can enjoy his or her life leisurely
毕业后他回到家乡以教书为业。
• 1841年起他不再教书而转 为写作。在拉尔夫· 沃尔 多· 爱默生(Ralph Waldo Emerson)的支持下,梭 罗在康科德住下并开始了 他的超验主义实践。 • 他先是在爱默生家里打杂, 学习,写作。初步学习了 爱默生的超验主义思想。 • 1845年,在爱默生的影响 和鼓励下,梭罗开始了他 两年又两个月的隐居。
梭罗与瓦尔登湖
Henry David Thoreau and Walden
《梭罗这人有脑子》---海 子
梭罗这人有脑子 像鱼有水、鸟有翅 云彩有天空 …… 梭罗这人有脑子 梭罗手头没有别的 抓住了一根棒木 那木棍揍了我 狠狠揍了我 像春天揍了我 …… 梭罗这人有脑子 看见湖泊就高兴 …… 梭罗这人有脑子 不言不语让东窗天亮西窗天黑 其实他哪有窗子 梭罗这人有脑子 不言不语做男人又做女人 其实生下的儿子还是他自己 …… 梭罗这人就是 我的云彩,四方邻国 的云彩,安静 在豆田之西 我的草帽上 太阳,我种的 豆子,凑上嘴唇 我放水过河 梭罗这人有脑子 梭罗的盔 ——一卷荷马
梭罗的超验主义的实践
• 梭罗所处的时代:
工业革命,城市化,工业 化
西进运动,印第安人迁移 法案 美墨战争 蓄奴制
Nature and human existence
梭罗自己砍伐树木,建了一间小屋,并且自制了一 些家具。 他开荒种地,写作看书,过着非常简朴、原始的生 活。来到瓦尔登湖畔之后,他认为找到了一种理想 的生活模式。在这两年多的时间里,梭罗自食其力, 他在小木屋周围种豆、玉米和马铃薯,然后拿这些 到村子里去换大米。完全靠自己的双手过了一段原 始简朴的生活。 但是,他并没有刻意完全与世隔绝,他偶尔也会去 康科德拜访朋友,去村子里换取大米等生活资料。
• “美国还没有知道——至少不知道它失去了 多么伟大的一个国民。这似乎是一种罪恶, 使他的工作还没有做完就离开,而没有人能 替他完成;对于这样高贵的灵魂,又仿佛是 一种侮辱。他还没有真正给他的同辈看到他 是怎样一个人,就离开了人世。但至少他是 满足的。他的灵魂是应该和最高贵的灵魂作 伴的;他在短短的一生中学完了这世界上的 一切的才技;无论在什么地方,只要有学问, 有道德的,爱美的人,一定都是他的忠实读 者。” ---爱默生
政治思想
• 废奴主义反对战争
• 梭罗生前曾长期活跃于诸如“地下铁路” 之类的废奴运动中,1857年他在康科德认 识了激进的废奴主义者、革命党人约翰· 布 朗。1859年布朗的哈帕斯渡口起义失败之 后,梭罗尊他为废奴运动的烈士。
• 《论公民的不服从》(Civil Disobedience)
在瓦尔登湖生活期间,因为反对黑奴制(Negro Slavery), 拒交“人头税”而被捕入狱。虽然他只在狱中蹲了一宿就被友人在未 经他本人同意的情况下,替他代交了税款保其出狱,但这一夜却激发 他思考了许多问题。
Comments
《瓦尔登湖》语语惊人,字字闪光,沁人心肺,动我衷肠。到 了夜深人静,万籁无声之时,此书毫不晦涩,清澈见底,吟诵之下 不禁为之神往了。 ---徐迟
Appreciation
I should not speak so much about myself if there were any body else whom I knew as well. (Economy:2)