服务的语言艺术.
服务语言的艺术

(可以使用生活化的称谓) 注意: — 称谓要得当,不要张冠李戴 — 要学会熟记对方姓名
问候礼节
— 您好!早上好!下午好! — 晚上好!晚安! (最常用的问候语) — 最近好吗?最近在忙什么呢? — 您今天的气色不错! (生活化的问候语) 注意: — 问候不要单调,要贴近场景、贴近
语言艺术在酒店服务中的作用
作为服务行业,酒店的稳定立足 与长远发展离不开“服务”这一核心 影响因素。
酒店服务语言的基本原则
谢谢
语言服务的情感性还应注意语言表达的技艺
"情感"谢性谢""怎样表达,有许多讲究
真心诚从意语地言道的谢角度就主是动酒及店时服地务道人谢员对直客截人了说当话地要道亲谢切、热情,要善 于运用语言的"亲和"性功能。
运用语言艺术是一个需要不断探索和学 习的过程。
思考题
思考题:
怎样才能把语言艺术恰当地运用到酒店前厅服务工作中?
思考题
谢谢观看
生活。
应答礼节
— 请稍等! — 好的,我马上过来! — 您好!请问有什么可以帮到您? — 好的,没问题! — 谢谢! — 不客气!不用谢!这是我应该做的。 注意: — 应答礼节也可以用肢体语言和仪态
来表达(微笑并点头) — 应答要及时!
总结
美好的语言让人听起来如沐春风,“良 言一句三冬暖”。礼貌的语言是沟通的最好 桥梁。
针对性原则
酒店服务人员运用语言服务客人时,实际效果往往不取决于自己如何使用语言,而取决于自 己所使用的语言能否被客人理解和接受。因此,应充分注意到客人的国籍、年龄、性别等身 份特征,以及心理、性格、文化素养、风俗习惯等,能够针对不同的服务对象使用不同的服 务语言。
服务语言艺术(高教版)授课教案:服务语言概述(第二课时)

服务语言艺术(高教版)授课教案第一章服务语言概述I 、教学内容:了解服务语言的相关内容。
II 、教学目标:1、掌握服务语言的含义:2、掌握服务语言的原则:3、掌握服务语言的功能:4、掌握服务语言的特点和要求:III 、教学重点:理解服务语言的定义及其基本特点IV 、教学难点:理解服务语言的的基本特点V 、教学方法:讲授法、练习法、问答法VI 、教学课时 9课时VII 、教学过程:第二课时教学内容提要:语言究竟是什么?这是语言学中最基本的理论问题。
语言是一种社会现象,我们可以从语言的社会功能来认识它。
语言是人类特有的最重要的交际工具。
这是语言的基本职能。
作为社会统一使用的交际工具,语言具有全民性,没有阶级性,但阶级对语言是有影响的。
语言也是人类必不可少的思维工具。
语言是思想的直接现实。
语言和思维是互相依存的,但是语言和思维毕竟是两种不同的社会现象。
语言是各民族不同的,思维能力是全人类共同的。
[难点解释]一、语言是人类最重要的交际工具学习提示:①交际职能是语言最基本的职能;②人们使用的交际工具不止语言一种,但语言是最根本的,起决定性作用的。
语言这个交际工具与全体社会成员的生活的各个方面息息相关,紧密相连,是人们一刻也不能离开的东西,而且它是不依赖于其他任何交际工具而独立存在的交际工具,它的服务领域极其广阔,这就确定了它的最重要的地位。
除语言之外,人们在交际中还使用身势,面部表情等伴随动作,旗语、信号弹、红绿灯、电报代码、化学公式之类符号和文字做交际工具,但它们决不能与语言相提并论。
伴随动作一般都是在语言的基础上产生的,而且伴随语言交际一起发生;旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具,它们的服务领域相当狭窄;文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具;只有语言才是人类最重要的交际工具。
二、语言的全民性学习提示:①语言是组成社会的一个不可缺少的因素,对全社会成员来说是统一的,共同的;②语言没有阶级性;③语言在人们的使用中可以有不同的变异,但并不影响全民共同使用的语法结构和基本词汇。
服务语言艺术第二章3节

一、表情语言
表情语言是通过面部表情来传递信息, 交流情感的语言。它是形体语言中使用得 最多和最重要的。
表情语言的运用: 1、眉毛 2、眼神 3、嘴唇 4、脸色 5、微笑
表情语言的要求: 真诚自然 适度得体 协调专一
二、手势语言
手势语言是说话人运用手指、手掌和 手臂的动作变化来表情达意的一种无声语 言。这也是一种具有很强表现力的形体语 言,它应用广泛使用便捷自由灵活,不仅 能辅助有声语言,有时甚至可以代替有声 语言单独使用。
第三节 服务礼貌形体语言
一个成功的交际者,不但需要理解他 人的有声语言,更重要的是能够观察他人 的无声信号,并且能在不同场合正确使用 这种信号。——美 人类学家 霍尔
在旅游服务人员的语言实践活动中形 体语言,与有声语言同等重要。
礼貌形体语言可分为: 表情语言 手势语言 体姿语言 界域语言
亲密界域语是接触性界域语,即双方 有身体上的接触,如拥抱、亲吻等,导游 人员通常不用,假如出于尊重对方习俗非 用不可,也应慎重,应符合对方的习俗礼 仪;
个人界域语是接近性界域语,距离一 般为一米左右,语义为“亲切、友好”,如 促膝交谈、围坐聊天等;
社交界域语是交际性界域语,距离一般 为两米左右,语义为“严肃、庄重”,如商 务谈判、导游讲解等。
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每天都是美好的一天,新的一天开启 。20.11.3020.11.3010:0410:04:1010:04:10Nov-20
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相信命运,让自己成长,慢慢的长大 。2020年11月30日星 期一10时4分10秒Monday, November 30, 2020
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爱情,亲情,友情,让人无法割舍。20.11.302020年 11月30日星期 一10时 4分10秒20.11.30
服务语言艺术第二章节

服务语言艺术第二章节前言语言艺术是服务行业的重要组成部分,它与服务的质量和效果密不可分。
在服务过程中,用语的准确、得体、亲切和温情是建立良好服务关系的前提条件。
因此,服务语言艺术至关重要。
本章节将探讨服务语言艺术的基本要素。
亲切和温情服务业的本质是人与人的交往,为了建立良好的服务关系,亲切和温情是必不可少的。
在服务过程中,莫要显得冷漠、机械和淡漠。
要通过语言表达出对客户的关心和尊重,让客户感受到你们的亲切和温情,增加顾客的黏性和信任感,从而提高服务的质量和效果。
用语的得体和准确服务语言艺术的目的是通过言语传达信息,把所需的信息传达给客户,促成服务业务的完成。
在服务过程中,语言的得体和准确是非常关键的。
合适的用语能让顾客更好地理解,快速地得到所需信息。
当客户遇到问题时,服务行业的从业人员应善于倾听客户的需求,正确的表述也必须得当,因此得体和准确的用语至关重要。
语言表达方式的规范在服务行业的工作者中,语气的规范表达方式是必不可少的。
语气不仅反映出服务从业人员的文化素质和职业水平,还直接影响到客户的感受,因此用语的表达方式规范程度很高。
服务人员应避免使用方言、脏话和过于难懂的术语,在客户面前不用打电话、打游戏或什么的,在服务过程中应保持规格化的语言表达方式。
良好的服务态度服务业是以客户为中心的,因此服务态度至关重要。
良好的服务态度能让顾客感受到舒适、信任和愉快,并且能获得好评,带来更多的客户信任和爱护。
在服务过程中,要保持主动、灵活和专业的态度,尽量满足客户的需求,让客户确信他们所付出的是有价值的。
服务语言艺术是服务行业必备的技能,它的重要性不可忽视。
在服务过程中,亲切和温情、用语的得体和准确、语言表达方式的规范和良好的服务态度是服务从业人员需要注意的基本要素。
全面了解这些要素,不断提高服务水平,才能促进服务业的健康发展。
客户服务中的语言艺术

客户服务中的语言艺术在当今竞争激烈的商业世界中,客户服务的质量往往成为企业成功的关键因素之一。
而在客户服务中,语言艺术的运用更是至关重要。
恰当、巧妙的语言能够化解矛盾,提升客户满意度,增强客户忠诚度;反之,不当的语言则可能引发冲突,导致客户流失。
客户服务中的语言艺术,首先体现在倾听上。
当客户前来咨询或投诉时,服务人员要给予充分的倾听。
这不仅仅是保持安静,让客户说话,更重要的是要用心去理解客户的需求和感受。
通过倾听客户的话语、语气甚至是停顿,捕捉到客户的真正意图和情绪。
在倾听的过程中,适时地用一些简单的回应,比如“嗯”“是的”“我明白”,让客户知道我们在认真听,并且关注他们的问题。
语言的准确性也是客户服务中不可忽视的一点。
服务人员在回答客户问题时,必须要确保信息的准确无误。
模糊不清、模棱两可的回答会让客户感到困惑和不满。
例如,如果客户询问产品的某个功能,服务人员不能说“大概是这样”“可能是那样”,而应该明确、清晰地告诉客户“这个功能是这样运作的……”。
同时,要避免使用行业术语或过于专业的词汇,以免客户听不懂。
要用通俗易懂的语言,将复杂的问题简单化,让客户能够轻松理解。
语气和语调的运用同样重要。
即使回答的内容是正确的,如果语气生硬、语调冷漠,也会给客户留下不好的印象。
始终保持热情、友好、耐心的语气,会让客户感受到被尊重和关注。
比如,在电话沟通中,一个微笑着说话的服务人员,虽然客户看不到,但通过语气是能够感受到那份真诚和热情的。
即使面对客户的抱怨和指责,也要保持平和的语调,以“对不起,给您带来了不便”这样的话语开头,而不是急于为自己辩解或反驳客户。
此外,语言的灵活性也是一门艺术。
不同的客户有着不同的性格和需求,因此服务人员需要根据具体情况调整自己的语言方式。
对于性格急躁的客户,要简洁明了地回答问题,迅速解决问题;对于比较谨慎、细致的客户,则要提供详细、全面的信息,让客户感到安心。
而且,在与客户交流的过程中,要善于根据客户的反馈及时调整语言策略。
服务语言艺术第一章3-4节

交际功能、服务功能和创效功能
一、交际功能
• 如何发挥旅游服务的语言交际功能? • 四点要求: 1、坚持宗旨 2、恪守信用 3、相容他人 4、潜在发展
1、坚持宗旨
• 旅游服务业的一贯宗旨是什么? 热心真诚,帮助”参谋”,排忧解难,热情 服务
2、恪守信用
• 具体如何做到守信用?
3、送上道德新风
主要有: ① 经营讲道德 ② 服务讲道德 ③ 待人讲道德 ④ 语通性、 灵活性
一、情感性 旅游服务的对象是人,而不是机器,因此情 感因素具有很大的作用。服务员应。。。 正如一位酒店的总经理说:要有有情的服务 去赢得无情的竞争。
点评: 第一种说法以“规定”来强制客人, 让人不易接受,相反会产生抵触心理。 第二种说法让客人感觉到,登记是为 了方便客人在酒店的活动,是站在客人的 角度着想的,也就容易接受了。
案例
有些司机送客下车后喜欢将车停在车 道两侧,这样会影响车道的畅通。礼宾在 通知司机将车停到停车场时,不同的说法 会起到不同的效果。 1、“对不起,这里不允许停车,请将车停 到停车场。” 2、“对不起,这里是行驶车道,为了您车 身的安全,请将您的车位停到停车场。”
点评: 第一种说法虽然事先表示了歉意,但 有一些命令的语气,对一些不太好说话的 司机,可能起不到太好的效果。 第二种说法让司机感觉到,宾馆是为 他车子的安全考虑,自然配合礼宾的工作。
灵活性三方面:
一、主动接待的灵活性 1、争取主动 2、搞好转化(P20 灵活退餐) 二、认真服务的灵活性 1、针对客情 2、照顾重点 三、热情送别的灵活性
案例
某天20:00,501刚入店的客人站在门口叫: “服务员,我的钥匙怎么打不开门?” 服务员答道: 1、“请给我试一下好吗?”服务员接过 钥匙一试,门开了,服务员回答客人:“可 能刚才是您使用不当,您看,门现在开了。” 2、“请给我试一下好吗?”服务员接过 钥匙,边试边说:“您将磁条向下插进门锁, 待绿灯亮后立即向右转动把手,门就可以 了。”门开后,服务员将钥匙插入取电牌内 取电。
服务语言艺术教案

服务语言艺术教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握服务语言的基本概念和特点。
2. 培养学生运用服务语言进行有效沟通的能力。
3. 提高学生服务行业中的职业素养和客户满意度。
二、教学内容1. 服务语言的定义和作用2. 服务语言的特点3. 服务语言的分类4. 服务语言的应用技巧5. 服务语言在服务行业中的重要性三、教学方法1. 讲授法:讲解服务语言的基本概念、特点和分类。
2. 案例分析法:分析服务行业中的实际案例,引导学生运用服务语言解决问题。
3. 角色扮演法:让学生模拟服务场景,实践运用服务语言进行沟通。
4. 小组讨论法:分组讨论服务语言的应用技巧和注意事项。
四、教学准备1. 教材或教学资源:服务语言相关书籍、案例素材等。
2. 教学设备:投影仪、音响设备、白板等。
3. 角色扮演道具:服装、道具等。
五、教学过程1. 导入:通过引入服务行业的实例,引发学生对服务语言的思考,激发学习兴趣。
2. 讲解:讲解服务语言的基本概念、特点和分类,让学生了解服务语言的重要性。
3. 案例分析:分析服务行业中的实际案例,引导学生运用服务语言解决问题。
4. 角色扮演:让学生模拟服务场景,实践运用服务语言进行沟通,并给予评价和建议。
5. 小组讨论:分组讨论服务语言的应用技巧和注意事项,分享心得体会。
6. 总结:归纳本节课的重点内容,强调服务语言在服务行业中的重要性。
六、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节的积极参与程度和表现。
2. 案例分析报告:评估学生对服务语言应用的理解和分析能力。
3. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的沟通协作能力和对服务语言的掌握程度。
七、教学拓展1. 邀请服务行业专业人士进行讲座,分享实际工作中的服务语言应用经验。
2. 组织学生参加服务行业相关的实践活动,如志愿服务、实习等,增强对服务语言的理解和应用能力。
3. 推荐学生阅读服务语言相关的书籍、文章,扩展知识面。
八、教学反思1. 学生对服务语言的概念和特点是否理解清楚?2. 学生是否能运用服务语言进行有效沟通?3. 教学方法和内容是否适合学生的需求?4. 如何改进教学方法,提高教学效果?九、课程作业1. 案例分析报告:让学生结合实际情况,选取一个服务场景,分析并评价其中的服务语言应用。
服务的语言艺术

服务的语言艺术】一个餐饮企业能不能在激烈的市场竞争中,持续稳定地发展, 能否成为品牌企业, 菜品、服务、环境三大支柱缺一不可。
菜品和环境的提升需要花费人力、财力及较长时间的投入。
随着就餐观念的变化, 如今人们越来越重视餐馆的服务水平, 甚至把服务水平的高低作为选择餐馆的重要依据。
因此,提升服务水平是投入少、见效快的主要手段。
提升服务水平的核心在于提升服务人员的素质,服务语言则是服务人员素质的最直接体现。
语言是人们用来表达思想、交流感情的交际工具。
餐厅服务语言与讲课、演讲以及人与人交往中一般的礼貌语言是有很大差别的。
抓好服务特别是抓好服务语言工作, 只需要制定相应培训计划, 按照程序和标准对服务员实施培训,并按照这套程序和标准,不断地去检查、纠正服务过程中出现的问题, 便能有效地提高从业人员的素质与服务质量。
应该说, 现在餐饮行业十分需要这样的研究成果。
但目前在“ 服务用语的标准化和艺术化” 的研究上, 还很不深入, 很不系统。
基于这样的现实情况, 本文试图在理论讲解服务语言的基本要求及其运用的同时,引用大量的现实案例使文章更浅显易懂,供餐饮企业参考。
服务语言标准化及艺术化的基本要求1. 形式上的要求(1恰到好处,点到为止。
服务不是演讲也不是讲课,服务人员在服务时只要清楚、亲切、准确地表达出自己的意思即可, 不宜多说话。
主要的是启发顾客多说话, 让他们能在这里得到尊重,得到放松, 释放自己心理的压力,尽可能地表达自己消费的意愿和对餐厅的意见。
(2有声服务。
没有声音的服务,是缺乏热情与没有魅力的。
服务过程中不能只有鞠躬、点头,没有问候,只有手势,没有语言的配合。
(3轻声服务。
传统服务是吆喝服务,鸣堂叫菜、唱收唱付,现代服务则讲究轻声服务, 为客人保留一片宁静的天地,要求三轻(即说话轻、走路轻、操作轻。
(4清楚服务。
一些服务人员往往由于腼腆,或者普通话说得不好,在服务过程中不能向客人提供清楚明了的服务,造成了客人的不满。
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服务的语言艺术】一个餐饮企业能不能在激烈的市场竞争中,持续稳定地发展, 能否成为品牌企业, 菜品、服务、环境三大支柱缺一不可。
菜品和环境的提升需要花费人力、财力及较长时间的投入。
随着就餐观念的变化, 如今人们越来越重视餐馆的服务水平, 甚至把服务水平的高低作为选择餐馆的重要依据。
因此,提升服务水平是投入少、见效快的主要手段。
提升服务水平的核心在于提升服务人员的素质,服务语言则是服务人员素质的最直接体现。
语言是人们用来表达思想、交流感情的交际工具。
餐厅服务语言与讲课、演讲以及人与人交往中一般的礼貌语言是有很大差别的。
抓好服务特别是抓好服务语言工作, 只需要制定相应培训计划, 按照程序和标准对服务员实施培训,并按照这套程序和标准,不断地去检查、纠正服务过程中出现的问题, 便能有效地提高从业人员的素质与服务质量。
应该说, 现在餐饮行业十分需要这样的研究成果。
但目前在“ 服务用语的标准化和艺术化” 的研究上, 还很不深入, 很不系统。
基于这样的现实情况, 本文试图在理论讲解服务语言的基本要求及其运用的同时,引用大量的现实案例使文章更浅显易懂,供餐饮企业参考。
服务语言标准化及艺术化的基本要求1. 形式上的要求(1恰到好处,点到为止。
服务不是演讲也不是讲课,服务人员在服务时只要清楚、亲切、准确地表达出自己的意思即可, 不宜多说话。
主要的是启发顾客多说话, 让他们能在这里得到尊重,得到放松, 释放自己心理的压力,尽可能地表达自己消费的意愿和对餐厅的意见。
(2有声服务。
没有声音的服务,是缺乏热情与没有魅力的。
服务过程中不能只有鞠躬、点头,没有问候,只有手势,没有语言的配合。
(3轻声服务。
传统服务是吆喝服务,鸣堂叫菜、唱收唱付,现代服务则讲究轻声服务, 为客人保留一片宁静的天地,要求三轻(即说话轻、走路轻、操作轻。
(4清楚服务。
一些服务人员往往由于腼腆,或者普通话说得不好,在服务过程中不能向客人提供清楚明了的服务,造成了客人的不满。
特别是报菜名,经常使顾客听得一头雾水, 不得不再问。
由此妨碍主客之间的沟通,耽误正常的工作。
(5普通话服务。
即使是因为地方风味和风格突出的餐厅,要采用方言服务才能显现出个性, 也不能妨碍正常的交流。
因此这类餐厅的服务员也应该会说普通话, 或者要求领班以上的管理人员会说普通话,以便于用双语服务,既能体现其个性,又能使交流做到晓畅明白。
2. 程序上的要求(1 宾客来店有欢迎声。
(2宾客离店有道别声。
(3客人帮忙或表场时,有致谢声。
(4客人欠安或者遇见客人的时候,有问候声。
(5服务不周有道歉声。
(6服务之前有提醒声。
(7客人呼唤时有回应声。
在程序上对服务语言作相应的要求,有利于检查和指导服务员的语言规范性。
服务语言分类及其运用1. 称谓语例句:小姐、先生、夫人、太太、女士、大姐、阿姨、同志、师傅、老师、大哥等。
这类语言的处理,有下列要求;(1 恰如其分。
(2 清楚、亲切。
(3 吃不准的情况下,对一般男士称先生,女士小姐。
(4 灵活变通。
例如, 你己知道客人是母亲和女儿一起来用餐,如称女儿为小姐, 称其母亲也为小姐, 就不太恰当,这时应该称其阿姨或女士了。
有一定身份的女士来用餐,称为小姐似乎分量不够, 这时就应该称其为老师或女士。
有身份的老顾客第一次来用餐, 称其为先生是对的, 便如果己知道他是黄总、胡总、或张局长、谭处长 ,再称他为先生就不恰当了,因而我们必须要求服务人员记住老顾客的姓氏和职称、职务, 并以此相称呼。
在平时接待工作中一般不称客人为同志、书记,但如果是会议包餐,称同志、书记又变得合理起来。
2. 问候语例句:先生,您好! 早上好 !中午好!晚上好!圣诞好!国庆好!中秋好!新年好! 这类语言的处理,有下列要求:(1注意时空感。
问候语不能是“ 先生你好! ” 一句话,应该让客人有一个时空感,不然客人听起来就会感到单调、乏味。
例如,中秋节时如果向客人说一声“ 先生中秋好! ” 就强化了节日的气氛。
(2把握时机。
问候语应该把握时机,一般在客人离你 1.5米的时候进行问候最为合适。
对于距离较远的客人,只宜微笑点头示意,不宜打招呼。
(3配合点头或鞠躬。
对客人光有问候,没有点头或鞠躬的配合,是不太礼貌的。
例如, 一些餐厅的服务员在客人询问“ 洗手间在哪里? ” 的时候, 仅仅用一个远端手势表明位置, 没有语言上的配合, 甚至只是努努嘴来打发客人, 这样就显得很不礼貌。
如果服务员既用了远端手势,又对客人亲地说:“ 先生请一直往前走,右边角上就是! ” 客人的感觉就会好得多。
(4客人进门不能首先说“ 请问您几位? ”“ 请问您用餐吗? ” 这时我们只宜表示欢迎,然后说“ 先生, 请随我来! ” 到了大厅或者电梯里后,才能深入询问。
例如“ 先生, 我怎么称呼您? ” 当对方说“ 我姓刘。
” 那么“ 刘先生您今天几位呢? ……” 这样的话题就可以深入下去了。
3. 征询语征询语确切地说就是征求意见询问语。
例句:先生, 您看现在可以上菜了吗?先生, 您的酒可以开了吗?先生, 这个盘可以撤了吗?小姐,您有什么吩咐吗?小姐,如果您不介意,我把您的座位调整一下好吗?征询语常常也是服务的一个重要程序, 如果省略了它, 会产生服务上的错乱。
征询语运用不当,会使顾客很不愉快。
例如,客人己经点了菜,服务员不征询客人“ 先生,现在是否可以上菜了? ”“ 先生,你的酒可以开了吗? ” 就自作主张将菜端了上来,将酒打开了。
这时客人或许还在等其他重要客人, 或者还有一些重要谈话没有结束, 你这样做, 客人就会不太高兴。
服务员在撤盘的时候,应该运用征询语。
对此笔者很有感触:在有些就餐中,我盛放在就餐盘中的菜点,还没食用,服务员既不征询,也不打招呼,就把盘子撤走了,真是夺我口中食啊!笔者还碰到过这样的案例:一对情侣到某餐厅用餐, 可这时餐厅内小餐桌己客满, 于是服务员便将客人安排到大圆桌上用餐。
但一会儿又来了八位客人, 这时大圆桌均己坐满, 而靠窗的小方桌又空了出来。
于是服务员就简单地对这对情侣客人说:“ 你们二位请到这边来!他们人多,让他们坐大圆桌行不行? ” 这时客人不高兴了,不耐烦地说道:“ 不行!我们就坐这儿,不动了! ” 这时一个餐厅主管走过来了, “ 二位实在对不起,给您添麻烦了!靠窗的小方桌, 很有情调更方便二位谈话。
如果你们不介意的话, 我给您二位调过去! 谢谢您的支持! ” 客人一下就变得平和起来,同意了主管的安排。
所以这类语言使用时要注意以下几点:(1注意客人的形体语言。
例如当客人东张西望的时候,或从坐位上站起来的时候,或招手的时候, 都是在用自己的形体语言表示他有想法或者要求了。
这时服务员应该立即走过去说“ 先生 /小姐,请问我能帮助您做点什么吗? ”“ 先生 /小姐,您有什么吩咐吗? ”(2用协商的吻。
经常将“ 这样可不可以? ”“ 您还满意吗? ” 之类的征询语加在句末,显得更加谦恭,服务工作也更容易得到客人的支持。
(3应该把征询当作服务的一个程序,先征询意见,得到客人同意后再行动,不要自作主张。
【餐饮服务人员的素质】餐厅人员直接面对顾客服务, 每天接触的客人很多, 而且什么样的客人都有。
虽然他们在服务时很小心, 但有时仍难免一时疏忽, 造成客人的伤害; 或者服务人员服务时所做的一切都符合规定, 但仍然不能使客人满意。
这里餐厅服务人员应以“ 顾客至上” 为原则,向客人道歉以求客人的谅解。
身为餐厅的服务人员, 一定要了解各种顾客的类型, 才能随机应变 , 把握时机,应答自如,顺应其需要,提供最佳的服务。
要做到以上的服务, 平时必须要注意修养,不要随便发脾气。
一定要做到服饰整齐、仪容端庄、态度和蔼、亲切待人、认真负责、迅速合作、诚实不欺、礼貌周到等要求,让客人感觉进入所接受的服务无可挑剔。
现将各项应遵守的规定分述如下。
● 服务员的仪态餐厅的服务人员在服务时一定要服饰整齐、仪态端庄, 使顾客深信餐厅是重清洁服务的。
男性服务生必须常刮胡子, 衣服整齐, 双手及指甲要清洁, 并注意口臭及体臭。
女性服务生头发要梳理整齐, 并带上规定的发罩; 除了结婚戒指及手表外, 不带其他任何装饰品;不要使用艳色指甲油, 指甲要修剪整齐; 穿规定的平底鞋及长筒袜, 给客人留下端庄及注意卫生的印象。
工作时服务人员不要抽烟、嚼口香糖。
礼貌、亲切、助人为乐的态度以及讲话时适度音调等更能增加服务生的美感。
餐厅服务人员在服务时一定要做到态度和蔼, 待人处事的态度须非常小心。
如发生意外事件时, 应记住一定要忍耐, 以诚恳的态度来解决任何争端,一切以“ 顾客至上” 为原则。
● 服务员的合作精神餐厅的工作人员一定要做到认真负责, 迅速合作, 这样都能使工作更顺利。
服务员不但应能愉快胜任自己的工作, 而且也应能发现及了解同事们的困难, 并立刻知道在何处以何种方式来协助同事。
这种积极参与、合作的精神有助于工作的顺利进行。
● 服务员的诚实与礼貌餐厅工作的同事之间一定要相互尊重,互相帮助;遵守餐厅的规定,不贪财,不欺骗客人, 礼貌周到。
这样在服务时, 才会赢得客人的好感。
只要平时就注意培养餐饮从业人员应有的修养,餐厅的生意都能更好,才能达到餐厅营利的目的。
【服务员的仪容、仪态、仪表】餐厅的服务人员在服务时一定要服饰整齐、仪态端庄, 使顾客深信餐厅是重清洁服务的。
男性服务生必须常刮胡子, 衣服整齐, 双手及指甲要清洁, 并注意口臭及体臭。
女性服务生头发要梳理整齐, 并带上规定的发罩; 除了结婚戒指及手表外, 不带其他任何装饰品;不要使用艳色指甲油, 指甲要修剪整齐; 穿规定的平底鞋及长筒袜, 给客人留下端庄及注意卫生的印象。
工作时服务人员不要抽烟、嚼口香糖。
礼貌、亲切、助人为乐的态度以及讲话时适度音调等更能增加服务生的美感。
餐厅服务人员在服务时一定要做到态度和蔼, 待人处事的态度须非常小心。
如发生意外事件时,应记住一定要忍耐,以诚恳的态度来解决任何争端,一切以“ 顾客至上” 为原则。
【服务员怎样为客人提供心理服务】如何在服务过程中通过行为向顾客传递积极有效的信息, 需要我们采用个性化服务来满足不同顾客的需要, 达到超出顾客期望的服务效果,从而获得顾客的满意、留住顾客、赢得顾客的忠态。
那么, 如何才能“ 超出顾客期望值” 呢?下面,我们从八个方面来讨论如何通过个体行为(即个性化服务来赢得顾客的忠态。
1.像对客人一样问候顾客。
沃迪 ·阿伦曾说,顾客光临,生意就有 80%的成功。
在对客服务方面, 80%的成功就是对光临的顾客像对待自己的客人一样。
所以,我们要求服务人员在顾客一进入餐厅就要提供及时间的问候、交谈, 并且要求声音响亮, 让客人感觉到自己是被欢迎的。
2.坦诚地赞扬。
人人都喜欢听到别人真诚的赞美,花几秒钟向顾客说一些称赞的话,能有效地增加与顾客间的友谊。