苏州园林
苏州园林名词解释
苏州园林名词解释
苏州园林是对中国江苏省苏州山水园林建筑的统称。
是在汉族建筑中独树一帜，有重大成就的古典园林建筑。
苏州园林又称“苏州古典园林”，以私家园林为主。
起始于春秋时期吴国建都姑苏时（吴王阖闾时期，公元前514年），形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清。
到清末苏州已有各色园林一百七十多处，现保存完整的有六十多处，对外开放的园林有十九处。
1997年，苏州古典园林作为中国园林的代表被列入《世界遗产名录》，被胜誉为“咫尺之内再造乾坤”，是中华园林文化的翘楚和骄傲。
苏州园林主要有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园、怡园等。
作为苏州古典园林典型例证的拙政园、留园、网师园和环秀山庄，产生于苏州私家园林发展的鼎盛时期，以其意境深远、构筑精致、艺术高雅、文化内涵丰富而成为苏州众多古典园林的典范和代表。
苏州园林前12名
苏州园林前12名引子：“苏州园林甲天下，园中景物皆天然。
”这句古诗，道出了苏州园林的独特魅力。
苏州园林，自古以来就是文人墨客的灵感之源，江南水乡的美丽缩影。
接下来，且听我细细道来苏州前20名园林的美景。
1.拙政园（Zhuozheng Garden）拙政园，江南四大名园之一，亦是苏州最大的园林。
园中荷花盛开，亭台楼阁错落有致，仿佛江南水墨画中走出来的美景。
相传明朝初年，拙政园曾是宰相王鏊的园宅。
而今，已成为游人必到的打卡地标。
2.留园（Liuyuan Garden）留园之美，在于其水景之秀，石景之奇。
园中绿树成荫，小桥流水，颇具江南园林的特色。
曾有俗语云：“留园三曲情无限，犹忆书香夜未眠。
”可见其美景之深入人心。
3.网师园（Wangshiyuan Garden）网师园小巧精致，以水景为主，石景为辅。
园中曲径通幽，颇具雅致。
此园因旧时为渔夫网师所居而得名，乃是苏州园林中的珍品。
4.狮子林（Shizilin Garden）狮子林以石景著称，其假山怪石被誉为苏州园林中的“假山之最”。
游人穿梭于奇峰异石之间，犹如在读一本生动的石头记。
5.怡园（Yiyuan Garden）怡园是苏州园林中的“小家碧玉”，其规模虽小，但处处皆景。
园中绿竹猗猗，花木繁盛，给人以宁静舒适的享受。
6.耦园（Ouyuan Garden）耦园以夫妻情深为主题，其园林布局和景点命名皆寓含此意。
园中曲径通幽，荷花盛开，是情侣们约会的好去处。
7.沧浪亭（C anglang P a v ilion）沧浪亭以水景和石景相映成趣而闻名。
园中绿树成荫，池水清澈，乃是文人墨客吟诗作画的好地方。
苏舜钦曾作《沧浪亭记》，谓其为“一让观鱼而自乐”之地。
8.退思园（T aisi Garden）退思园以巧妙的园林布局和精美的建筑装饰为特色。
园中回廊曲折，假山叠翠，寓意“退思补过”。
漫步其中，仿佛置身于一幅精美的画卷之中。
9.可园（K e Garden）可园是苏州园林中的“武林秘籍”，其园林布局和景点设置皆充满了文人雅士的智慧和趣味。
苏州的园林介绍
苏州的园林介绍苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑,以私家园林为主,那么你对苏州的园林了解多少呢?下面由店铺为大家整理的苏州的园林介绍，希望对大家有帮助!苏州的园林介绍苏州园林,起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年),形成于五代,成熟于宋代,兴旺于明代,鼎盛于清代.到清末苏州已有各色园林一百七十多处,现保存完整的有六十多处,对外开放的园林有十九处.占地面积不大,但以意境见长,以独具匠心的艺术手法在有限的空间内点缀安排,移步换景,变化无穷.1997年,苏州古典园林作为中国园林的代表被列入《世界遗产名录》.是中华园林文化的翘楚和骄傲.园林名录:拙政园拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为我国四大古典名园,被誉为"中国园林之母".现为拙政园全国重点文物保护单位.沧浪亭沧浪亭位于苏州城南,是苏州最古老的一所园林,始建于北宋庆历年间(公元1041～1048年),南宋沧浪亭初年(公元12世纪初)曾为名将韩世忠的住宅.狮子林狮子林为苏州四大名园之一,至今已有六百多年的历史.位于苏州城内东北部,始建于元至正二年(公元1342年).因园内石峰林立,多状似狮子,故名“狮子林”.留园留园为中国四大名园之一.留园坐落在苏州市阊门外,始建于明代.清代时称“寒碧山庄”,俗称“刘园”,后改为“留园”网师园网师园位于苏州城东南部.始建于南宋时期(公元1127～1279年),当时称为“渔隐”.清代乾隆年网师园间(公元1736～1796年)重建,取“渔隐”旧意,改名为“网狮园”.造园手法游苏州园林,最大的看点便是借景与对景在中式园林设计中的应用.中国园林讲究“步移景异”,对景物的安排和观赏的位置都有很巧妙的设计,这是区别与西方园林的最主要特征.中国园林试图在有限的内部空间里完美地再现外部世界的空间和结构.园内庭台楼榭,游廊小径蜿蜒其间,内外空间相互渗透,得以流畅、流通、流动.透过格子窗,广阔的自然风光被浓缩成微型景观.题词铭记无处不在,为园林平添了浓郁的人文气息.涓涓清流脚下而过,倒映出园中的景物,虚实交错,把观赏者从可触摸的真实世界带入无限的梦幻空间.就技法来说,借景或把园外的美景,通过精心选择和剪裁,收纳到园林中来,这称为远借;或用一处景致映衬另一处景致,这称为互借,等等.这样不仅使得面积有限的苏州园林能够提供更丰富的景观,更深远的层次,而且还极大地扩展了欣赏者的空间感受.在拙政园“倚虹亭”中能看到园外的北寺塔;沧浪亭的花窗中,能欣赏到屋外的竹林,这都是常用的借景手法.可在叶圣陶先生的(8上语文教科书21课)一文中,领略园林的魅力.艺术思想中国的造园艺术与中国的文学和绘画艺术具有深远的历史渊源,特别受到唐宋文人写意山水画的影响,是文人写意山水模拟的典范.中国园林在其发展过程中,形成了包括皇家园林和私家园林在内的两大系列,前者集中在北京一带,后者则以苏州为代表.由于政治、经济、文化地位和自然、地理条件的差异,两者在规模、布局、体量、风格、色彩等方面有明显差别,皇家园林以宏大、严整、堂皇、浓丽称胜,而苏州园林则以小巧、自由、精致、淡雅、写意见长.由于后者更注意文化和艺术的和谐统一,因而发展到晚期的皇家园林,在意境、创作思想、建筑技巧、人文内容上,也大量地汲取了私家花园的“写意”手法.生活环境苏州古典园林宅园合一,可赏,可游,可居,这种建筑形态的形成,是在人口密集和缺乏自然风光的城市中,人类依恋自然,追求与自然和谐相处,美化和完善自身居住环境的一种创造.拙政园、留园、网师园、环秀山庄这四座古典园林,建筑类型齐全,保存完整,系统而全面地展示了苏州古典园林建筑的布局、结构、造型、风格、色彩以及装修、家具、陈设等各个方面内容,是明清时期(14--20世纪初)江南民间建筑的代表作品,反映了这一时期中国江南地区高度的居住文明,曾影响到整个江南城市的建筑格调,带动民间建筑的设计、构思、布局、审美以及施工技术向其靠拢,体现了当时城市建设科学技术水平和艺术成就.是伟大的历史建筑物!社会文化苏州古典园林的重要特色之一,是它不仅是历史文化的产物,同时也是中国传统思想文化的载体.表现在园林厅堂的命名、匾额、楹取、书条石、雕刻、装饰,以及花木寓意、叠石寄情等,不仅是点缀园林的精美艺术品,同时储存了大量的历史、文化、思想和科学信息、物质内容和精神内容都极其深广.其中有反映和传播儒、释、道等各家哲学观念、思想流派的;有宣扬人生哲理,陶冶高尚情操的;还有借助古典诗词文学,对园景进行点缀、生发、渲染,使人于栖息游赏中,化景物为情思,产生意境美,获得精神满足的.而园中汇集保存完好的中国历代书法名家手迹,又是珍贵的艺术品,具有极高的文物价值.另外,苏州古典园林作为宅园合一的第宅园林,其建筑规制又反映了中国古代江南民间起居休亲的生活方式和礼仪习俗,是了解和研究古代中国江南民俗的实物资料.苏州的园林介绍将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档文档为doc格式。
《苏州园林》ppt课件
与“打磨玉石、加工文章”相关时，读zhuó mó； 与“思考”相关时，读zuó mo。
多音字
（ mú ）模样 模
（ mó ）模拟
（ màn ）蔓延 蔓
（ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱàn ）藤蔓
【记少余多法】“模”，意为“模子；形状，样子” 时，读“mú”；其他时候读“mó”。
词语集注
1. 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 因地制宜
2. 完全出于自己的构想和设计。多指诗文创作中有独特的构思，不落
俗套。自出心裁 也说“别出心裁”。 3. 山陵与溪谷，喻指深远的意境。丘壑
胸中丘壑：原指作画前心中已有 丘壑的完整形象。后比喻心中已 经有完整的考虑。
4. 形容服饰、陈设等非常华丽。文中形容花开后的艳丽多姿。珠光宝气
5. 枯瘦的样子。嶙峋
池沼里养着……“鱼戏莲叶间”，又是 入画的一景。 引资料
引用诗句，使文章具有诗情画意，写出 了苏州园林的图画美，同时增强文章的 可读性，激发读者的阅读兴趣。
用图画来比方……是不讲究对称的。 打比方 作比较 将图画来打比方，又将图案画与美术 画进行比较，生动形象地突出了苏州 园林不讲究对称，从满自然之趣的布 局美特点。
苏州园林与北京的园林不同 ，极少使用彩绘。梁和柱子 以及门窗栏杆大多漆广漆， 那是不刺眼的颜色。墙壁白 色。有些室内墙壁下半截铺 水泥方砖，淡灰色和白色对 称。屋瓦和檐漏一律淡灰色 。
从七个方面紧扣“无论站在哪个点上 ，眼前总是一幅完美的图画”这个总 特征
（真题模拟）全文是按照怎样的结构和顺序进行说明的？为什么 要采用这样的顺序来展开说明？
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（真题模拟）第3至6段的段落顺序能否调换？为什么？ 考点 能否调换段落顺序
[答题支架]
苏州园林特色介绍
苏州园林特色介绍
苏州园林是中国传统园林艺术的代表之一，以其精巧的设计、丰富的文化内涵和独特的园林特色享誉全球。
苏州园林的特色主要包括以下几个方面：
一、山水园林特色：苏州园林以山水为主题，通过人工构建山水、模拟大自然景观的方式，达到“人在山水中”的效果。
典型的代表有拙政园、留园等。
二、水乡园林特色：苏州地处江南水乡，园林中不乏水景。
苏州园林以水为背景，以建筑物为点缀，营造出独特的江南水乡风情。
典型的代表有留园、沧浪亭等。
三、林园园林特色：苏州园林中的林园主要是指大片的树林和竹林。
这些林园既能起到遮阳、遮雨的作用，也能让游客感受到大自然的气息。
典型的代表有拙政园、留园等。
四、假山园林特色：苏州园林中的假山是一种独特的景观。
假山可以根据设计者的意愿，构建成各种形状，如山峰、山涧、山洞等，与水景、建筑物相结合，形成独特的景观。
典型的代表有拙政园、留园等。
以上就是苏州园林的主要特色介绍，苏州园林的独特魅力，让它成为了中国传统园林艺术的瑰宝。
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苏州园林的名词解释
苏州园林的名词解释苏州园林是中国传统园林艺术的杰出代表，这种园林风格在中国历史上有着悠久的传统，被誉为“东方花园”的代名词。
苏州园林以其精巧的设计、丰富的元素和独特的布局而闻名于世。
下面将对苏州园林的一些重要概念和特点进行解释，以便更好地理解和欣赏这一独特的艺术形式。
1. 湖泊与水面苏州园林中的湖泊和水面是其独特魅力的重要元素之一。
水被视为自然环境中的重要组成部分，它不仅能够为园林景观增添美感，还能够调节气候、增加空气湿度等。
苏州园林通过巧妙地运用水面，创造了自然、柔和的景观效果。
例如，园林中的湖泊、小型水潭和人工水渠，通过优美的曲线和自然的布局，与建筑、石头和树木相互呼应，形成了和谐统一的景观。
2. 林而不密“林而不密”是苏州园林中的一个重要设计原则。
它指的是园林中的树木要分散且不密集，给人一种开阔和舒适的感觉。
苏州园林中的树木种类比较多样，如松树、梅树、柳树等，它们的树冠呈现出不同的形状和层次感，给园林增添了丰富的层次和变化。
这种分散的布局不仅可以提供适宜的光线和通风条件，还能够营造出一种亲近自然的氛围。
3. 园林建筑苏州园林中的建筑也是其核心特征之一。
园林中常见的建筑形式包括亭、台、楼、轩等。
亭子是苏州园林中最基本的建筑形式，它们通常是由木材或石材搭建而成，具有独特的风格和造型。
亭子通常被放置在园林的景点和要点，供游客休息和观赏。
此外，苏州园林中的建筑还包括古老的砖雕、石雕和木雕等艺术形式，它们以其精湛的工艺和独特的风格而著称。
4. 艺术手法苏州园林中的艺术手法有多种多样，其中最为突出的是借景手法和错落有致的布局。
借景手法是指利用周围环境中的山、水、建筑等景观作为园林的背景，从而增强景区的效果和氛围。
例如，园林中的窗、门和回廊等建筑物常常通过精细的布局和设计，将外部的景色融入园林中，形成一种自然和谐的整体效果。
错落有致的布局则是通过合理地安排建筑、湖泊、石头等元素的位置和形状，使其相互呼应和转换，形成一种精致的对称和平衡。
中国文化遗产苏州园林介绍
中国文化遗产苏州园林介绍一、苏州园林的概述苏州园林是中国文化遗产的重要代表之一，也是世界文化遗产。
苏州园林是指苏州地区的传统私家园林，包括拙政园、留园、网师园等。
这些园林以其精美绝伦的景观设计和建筑工艺而闻名于世。
二、苏州园林的历史苏州园林的历史可以追溯到唐代，但真正兴盛起来是在明清时期。
明朝时期，随着经济繁荣和文化发展，私家园林开始出现。
清朝时期，更加兴盛，许多富商巨贾纷纷建造私家园林来展示自己的财富和地位。
这些私家园林不仅成为了主人们娱乐休闲的场所，也成为了文人墨客创作诗词歌赋的灵感源泉。
三、苏州园林的特点1. 四季景色各异：苏州四季分明，每个季节都有不同的花草树木开放或凋落，使得苏州园林四季景色各异，别有一番风味。
2. 精美的建筑工艺：苏州园林建筑工艺精湛，以砖雕、木雕、石雕等技艺为主。
园内的亭台楼阁、廊桥流水、假山水池等，都是精美绝伦的建筑之作。
3. 独特的景观设计：苏州园林注重景观设计，以小见大，巧妙地运用错落有致的空间布局和各种花草树木来创造出不同的景致和意境。
四、苏州园林的代表作1. 拙政园：拙政园是苏州最著名的私家园林之一，也是世界文化遗产。
拙政园以其精美绝伦的建筑工艺和独特的景观设计而闻名于世。
2. 留园：留园是苏州著名私家园林之一，也是世界文化遗产。
留园以其精美绝伦的建筑工艺和独特的景观设计而闻名于世。
3. 网师园：网师园是苏州著名私家园林之一，也是世界文化遗产。
网师园以其精美绝伦的建筑工艺和独特的景观设计而闻名于世。
五、苏州园林的保护与传承苏州园林作为中国文化遗产和世界文化遗产，受到了国家和社会各界的高度关注。
为了保护和传承苏州园林，政府采取了一系列措施，如加强管理、修缮保护、开展科学研究等。
同时，社会各界也积极参与到苏州园林的保护与传承中来，如开展志愿者活动、推广苏州园林文化等。
六、结语作为中国文化遗产的重要代表之一，苏州园林以其精美绝伦的景观设计和建筑工艺而闻名于世。
我们应该珍惜这些宝贵的文化遗产，加强保护和传承工作，让更多人了解、欣赏和爱上苏州园林。
《苏州园林》ppt课件
再读课文，思考：
1、第一段哪个词最能说明苏州园林的重要地位？ 2、找出文中最能概括苏州园林的特点（即设计理念）的句 子？ 3、第二自然段作者从哪几个方面说明苏州园林的特征？ 4、课文第三至六自然段内容与第二自然段是什么关系？
第一段哪个词最能说明苏州园林的重要地位？
明确：“标本”
标本：这里有典范、代表的意思。准确而形象的点出了苏州园林在 我国园林中的代表性地位。
代表作品有长篇小说《倪焕之》， 短篇小说《多收了三五斗》，童话有 《稻草人》等，作品收在《叶圣陶集》 里。
背景知识
本文选自《百科知识》1979年第4期。略有删节。原题为《拙政 诸园寄深眷——谈苏州园林》。1979年初，香港一家出版社打算出一 本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文，叶圣陶欣然允 诺。后因故摄影集未出版，序文被《百科知识》所用，题为“拙政诸 园寄深眷——谈苏州园林”，这正是叶圣陶对苏州园林眷恋深情的自 然流露和生动描写。
说明方法
“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。”
说明方法：列数字 作用：“一百多处”运用了列数字的说明方法，具体 准确说明了苏州园林数量之多。
说明方法
“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房， 绝大部分是对称的……苏州园林可绝不讲究对称。”
说明方法：作比较 作用：将苏州园林的建筑不对称性与其他建筑的对称性 作比较，突出强调了苏州园林“绝不讲究对称”具有充 满自然之趣的布局美。
说明方法
文中恰当使用了作比较、打比方、举例子、 摹状貌等多种说明方法，突出了苏州园林的 特征。
叁
拓展延伸 学以致用
请你运用学过的说明方法介绍 你身边的一种事物。
主旨概括
本文通过介绍苏州园林景 色如画的特点，再现了它的 美丽、精巧，显示了我国园 林艺术的高超水平，赞颂了 设计者、匠师们的别具匠心 和杰出的艺术创造力。
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在哪个讲究近景远景的层次
点上，顺
眼前总角落的图画美
是一幅门窗的图案美细部序
完美的色彩的和谐美
图画
教后记：
年级：八教学内容：《苏州园林》教学时数：2总课时数：_____
第周（ 月 日— 月 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
主备人：董菡审核人：张岚授课人：__________授课时间：________
教材分析
2、提供一些苏州园林的图片或音像资料，也可以准备一些对比图片，如我国“古代的宫殿”，被“修剪得宝塔那象样的松柏”、“阅兵式似的道旁树”、北京的园林中的彩绘等。以增加感性认识，尽量把文字的描述转化成形象。
教
学
过
程
导入明标：（创设情境，导入新课）
课堂调整
面对美丽的大自然，人们总会惊叹它的鬼斧神工古代诗人李白：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。当代诗人贺敬之：“云 中的神啊雾中的仙，神姿万态桂林的山。”世上还有许多人类的智慧构建的景观，它们巧夺天工，堪称人间奇迹。今天，我们就来学习叶圣陶先生介绍这类景观的说明文——《苏州园林》。这是介绍江南第宅园林的名篇——《苏州园林》课。
俯仰生姿：有的向下，有的向上。形成种种美的姿态。
盘曲嶙峋：盘曲，曲折环绕，也作蟠曲；嶙峋，突兀的样子。
别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。匠心，巧妙的心思。
斟酌：考虑事情等是否可行或是否适当。
教
学
过
程
合作探究：（师生互动，释疑解难）
课堂调整
二、合作探究、理解内容。
1、本文说明的对象是什么？作者对苏州园林的总体印象是什么？
局部：每一个角落的图画美，门和窗的图案美， 园内建筑的色彩美。
4、文章结尾写什么？有什么特点？
明确：文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。
5、文章的结构是怎么样的?请理清文章思路。
明确：一、（1-2）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。
二、（3-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。
三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。
总分总结构。
拓展延伸：（当堂检测，能力迁移）
这是一篇写建筑物的说明文。本文为什么采用逻辑顺序，而不采用空间顺序?
因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特色。因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来进行叙述，而是在高度概括的基础上从全局到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物，分项地进行叙述。进而采用了逻辑顺序。
明确：说明对象：苏州园林；总体印象：苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
2、苏州园林的总体特征是什么？
明确：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
3、文章怎样分项说明苏州园林的特征？
明确：整体：四个讲究：亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次；
课标要求
1、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。
2、阅读科技作品时，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
教学目标
1、了解苏州园林的特点，理清说明顺序。
2、学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言的准确、严谨。
3、体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
链接中考
明确说明对象，把握说明对象的特征。
《苏州园林》是初中语文八年级上册第三单元的一篇说明文。课文没有泛泛地介绍苏州园林的景物，而是抓住"务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画"这一总体特征，从整体到局部，从大处到小处，作了富于艺术性的说明，从而使读者不仅了解了苏州园林的总体特征，又得到美的享受，是一篇很好的说明文的典范，对指导学生写作、陶冶学生的情感大有稗益。
因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。因，依照。
自出心裁：出于自心的创造和裁断。心裁，心中的设计筹划(多指关于诗文、美术、建筑等)。
胸中有丘壑：意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。丘壑，课文中指山水风景的形象。壑，山坳中的沟池。
雷同：指随声附和，文中指不该相同而相同。
玲珑：精巧细致。
教
学
过
程
拓展延伸：（当堂检测，能力迁移）
苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。
板书设计：
苏州园林
叶圣陶
主次
务必使讲究亭台轩榭的布局逻
游览者讲究假山池沼的配合局部
1、把握说明对象，要从整体着手，找出说明对象的一般方法有：看标题；抓关键语句，比如中心句，结尾句等；分清说明文的类别，用精炼的语言概括。
2、瞄准关键，概括特征三入手：从文章题目入手；从关键语句入手；从分析材料入手。
学法指导
1、从文体特点人手，理解什么是说明文，什么是说明的对象；结合课文内容，在阅读过程中
自主学习，（问题引领，充分学习）
一、预习检测
（1）生字：
倘(ｔǎｎｇ)若 鉴(ｊｉàｎ)赏 轩榭(ｘｕāｎ ｘｉè) 重峦叠嶂(ｚｈàｎｇ) 丘壑(ｈè) 嶙峋(ｌíｎ ｘúｎ) 斟酌(ｚｈēｎ zhuó) 阑干(ｌáｎ)
（2）词语解释：
标本：文中指在同一类事物中可以作为仪表的实物样本，即可以作为学习、仿效标准的典范。