15我一生中的重要抉择知识点(3)(1)
15 我一生中的重要抉择 要点归纳
15 我一生中的重要抉择要点归纳（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我一生中的重要抉择》重点词语
《我一生中的重要抉择》【读读写写】(1)所以我从我一生中觉得重要的jué zé________ 中，引发出一些话题跟大家来讨论。
(2)在1992年，开始花大的力量来fú zhí________ 年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。
(3)因为60岁以后很多时候会对新思想起zǔ ài________ 作用。
(4)布莱克看到了这种qū shì________ ，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。
(5)已经得到的，他一个劲儿地得到，duō duō yì shàn____________ 。
(6)在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来gān yù________ ，你该怎么做。
(7)我也懒得去说服他，就采取yáng fèng yīn wéi____________的方法。
(8)已经duò luò________ 到了靠卖狗皮gāo yào________为生的时候。
(9)事业需要，有时候就去……做点zhāo yáo zhuàng piàn____________的事情。
(10)扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的fēng kǒu làng jiān____________ 上。
(11)名人qiǎng cí duó lǐ____________，叫作雄辩，凡人就是jiǎo biàn________ 了。
(12)名人跟人握握手，叫作píng yì jìn rén____________，凡人就是巴结别人了。
(13)名人打扮得bù xiū biān fú____________，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。
八年级下册语文人教版15课堂笔记我一生中的重要抉择
八年级下册语文人教版15课堂笔记我一生中的重要抉择全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：我一生中的重要抉择在我人生的道路上，总会遇到一些重要的抉择，这些抉择可能会改变我以后的人生轨迹。
而在我八年级下册语文课堂上，我们学习了一篇关于“我一生中的重要抉择”的文章，让我深深思考起自己的人生选择。
第一次重要的抉择出现在我初中毕业后的选择。
在面对升学和就业的选择时，我曾犹豫不决。
升学固然能够提高自己的知识水平，但面对激烈的竞争和压力，我也曾担心自己是否能够适应。
而选择就业则意味着要尽快融入社会，面对各种挑战和困难。
最终，我选择了升学，因为我相信通过不断学习和努力，我能够取得更好的成绩，为未来打下更好的基础。
第二次重要的抉择出现在我高中毕业后的选择。
在面对选择专业和职业的时候，我曾陷入犹豫和困惑。
我对多个领域都有兴趣，但又不知道自己适合哪个方向。
最终，我决定选择自己热爱的专业，因为我相信只有热爱自己的工作，才能够在其中获得快乐和成就。
第三次重要的抉择则出现在我毕业后的选择。
在面对选择留在原地工作和外地发展的时候，我又陷入了困惑和挣扎。
留在原地工作虽然稳定，但外地的机会可能更多，能够让我更好地实现自己的梦想。
最终，我选择了外地发展，因为我相信只有不断挑战自己，才能够不断进步。
在人生的道路上，我们都会遇到各种各样的抉择，而这些抉择将直接影响我们的未来。
在做出抉择之前，我们一定要冷静思考，权衡利弊，找到适合自己的选择。
我相信只要坚定信念，勇敢面对，就能够走出属于自己的精彩人生。
【文章字数共计529字】（以上内容仅供参考，可根据实际情况添加自己的经历和感悟）第二篇示例：第一课堂笔记：这一课堂笔记记录了我一生中的重要抉择，那就是选择自己的人生方向。
在人生的道路上，我们常常需要做出很多选择，这些选择或许会影响我们的一生，甚至改变我们的命运。
在我成长的过程中，我曾面临过很多选择，有些是轻松的，有些却让我犹豫不决。
但人生就是一次又一次的选择，我相信只有经历了这些选择，才能明白自己真正想要的是什么。
部编版八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》课文解读+批注
部编版八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》课文解读+批注①我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线。
［批注］演讲伊始，王选就亮明了自己目前的工作状态，并引用比尔盖茨的观点和态度，表达了“退隐”之志。
对于一位举世瞩目、声望如日中天的杰出人物而言，这样的开场白，令人震惊！我已经61岁了。
微软的董事长比尔•盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。
”所以比尔•盖茨本人一定会在60岁之前退休。
同样，让一个61岁的老者来领导方正也是一件不可设想的事情。
我是属于高峰过去的一个科学工作者。
有一次在北京电视台的《荧屏连着我和你》这个节目里，我们几个人，被要求用一句话形容我们自己是什么样的人。
李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。
”［批注］李素丽是当时家喻户晓的名人，由她的话语引入自己对自己人生的评价，让听众倍感亲切。
非常贴切，她是一个善良的人，充满了爱心，全心为大家服务。
我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。
［批注］谦逊的自评，更让人尊敬！听众立刻报以热烈掌声。
（掌声）所以我知道自己是一个下午四、五点钟的太阳。
各位呢，上午八、九点钟的太阳，这是本科生；［批注］太阳的比喻，轻松幽默，赢来笑声。
硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
（笑声）那么，一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。
所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。
…………②下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。
在这方面，我们有很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。
第一代主任是麦克斯韦，电磁波的发现者。
第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。
《我一生中的重要抉择》(预习素材)
15《我一生中的重要抉择》（预习素材）1.作者介绍王选，中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，是“汉字激光照排系统”的创始人。
他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版全过程的计算机化奠定了基础，他也被誉为“汉字印刷术的第二次发明”，又被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。
2002年，王选获国家最高科学技术奖。
2.写作背景本文是1998年10月王选在北京大学做演讲的演讲稿的部分内容。
每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的抉择都预示着一个人未来要走的路，面对抉择时，要有智慧和勇气。
本文作者王选的每次抉择，都把他的人生推向一个新的台阶。
3.王选科学研究1976年夏，发明了高分辨率字形的高倍率信息压缩技术（压缩倍数达到500∶1）和高速复原方法，率先设计了提高字形复原速度的专用芯片，使汉字字形复原速度达到700字/秒的领先水平，在世界上首次使用控制信息（或参数）描述笔画宽度、拐角形状等特征，以保证字形变小后的笔画匀称和宽度一致。
1979年，他主持研制成功汉字激光照排系统的主体工程，从激光照排机上输出了一张八开报纸底片。
1981年7月，王选主持研制的中国第一台计算机激光汉字照排系统原理性样机（华光Ⅰ型）通过国家计算机工业总局和教育部联合举行的部级鉴定，鉴定结论是“与国外照排机相比，在汉字信息压缩技术方面领先，激光输出精度和软件的某些功能达到国际先进水平”。
1991-1994年，王选带领北大科研集体，用创新技术引领市场，又引发了报业和印刷业三次技术革新；告别报纸传真机，直接推广以页面描述语言为基础的远程传版新技术（1991年开始），致使中国报纸的质量和发行量大大提高；告别传统的电子分色机阶段，直接研制开放式彩色桌面出版系统（1992年开始)，引起一场彩色出版技术革新；告别纸和笔，采用采编流程管理的电脑一体化解决方案（1994年开始）。
第15课 《我一生中的重要抉择》(课件)八年级语文下册(统编版)
自主阅读，整体感知
第一部分
（1）简要回顾自己的工作经历，引出 演讲的话题。
第二部分
（2-7）详细叙述了自己一生中的第六 个重要抉择。
第三部分
（8）收束全文，提出希望，勉励年轻 人在集体中实现自我价值。
自主阅读，整体感知
本文的标题是《我一生中的重要抉择》，这个 “抉择”到底是什么？
重
自己要保持良好的心态
要
抉
择
总结全文，勉励年轻人努力在大集体 里体现自我价值
淡无 泊私 名奉 利献
谢
谢 观
看
马 致 远
自主阅读，整体感知
• 简要概括这篇演讲词的中心主旨。
这篇演讲词选取了作者人生中第六个 重要的抉择的部分， 既展现了作者的人生轨迹，又表现了老一辈科学家谦虚朴实、 无私奉献、虚怀若谷的精神品质。
板书设计
我 提出观点：一生中的重要抉择
一
生
阐述扶植年轻人的重要性 与必要性
中 的
扶植年轻人
提出扶植年轻人的建议 由名人与凡人的差别说到
抉择（ jué） 奠基（ diàn ） 崭新（zhǎn ） 堕落（ duò） 头衔（ xián ） 逸事（ yì ） 狡辩（ jiǎo ）
自主阅读，整体感知
•
----应/有/格/物/致/知/精/文中的关键词语、句 子，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问 题记录下来，用于精读课文时解决。
• 细读第1自然段，思考作者为什么讲述《荧屏连着我和 你》这个电视节目。
由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗， 曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个 过时的科学家。”表现了作者的谦虚和幽默。
八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》杨丽
第四单元第15课《我一生中的重要抉择》一、知识点汇总：1.演讲词的知识2.字词积累3.王选生平及主要作品4.举例论证方法5. 条理清晰、层次分明的结构6.风趣幽默的语言特点二、知识点解读与训练1.演讲词知识演讲词常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且演讲人所讲的都是些较为重大的间题或是演讲人就某个专门问题进行的论述。
请谈谈你对演讲词的认识。
2.字词积累字音、字形：熟练掌握重点字词的读音和字形，能准确拼读和书写。
词义：理解文中重点词义，能准确解释并灵活运用。
（1）下列书写或注音无误的一项是（）A．贴切（tiē）暑名流里流气B．开辟（bì）剥削平易近人C．谅解（liàng）抉择阳奉阴违D．堕落（duò）逸事不修边辐（2）解释下列句子中加点的词语（1）对我不太了解的人我很难说服他，我也恨得去说服他，就采取阳奉阴违．．．．的方法。
（2）扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风．口浪尖．．．上。
3王选生平及主要作品王选（1937－2006），江苏无锡人。
2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”你还知道有关本文作者王选的哪些知识，请介绍给大家。
4.举例论证方法举例论证，是运用典型事例来证明论点的方法。
通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。
文章重点采用了举例论证，列挙了大量的事例，増强了文章内容的真实性和说服力。
请分析文章中哪些语段运用了举例论证？论证了什么观点？5.条理清晰、层次分明的结构课文通过“引出话题一一论述话题一结束话题”的结构形式来构建全篇。
先通过作者当前的人生、思想状态引出重要抉择的话题，然后讲述了作者第六次抉择，详细写出扶植年轻人的必要，提醒大家不要迷信权威，并积极践行自己的抉择，最后以一个公式结束话题，表达了作者美好的期待。
6.风趣幽默的语言特点善于调侃，语言幽默。
第15课《我一生中的重要抉择》课件
(9)但是由于大家都知道我并不是主观上要去bō xuē( 剥削 )年轻 人，所以对我也比较liàng jiě( 谅解 )，(笑声)见报以后也bùyǐ wéi yì ( 不以为意 )，知道是怎么回事。
(13)名人跟人握握手，叫作píng yìjìn rén( 平易近人 )，凡人就 是巴结别人了。
(14)名人打扮得bù xiū biān fú( 不修边幅 )，叫真有艺术家的气 质，凡人呢，就是流里流气的。
2．下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是( D ) A．厌倦了当时污浊的官场，陶渊明做出了人生的抉．择．：回归田园，
辑层 严深 密入
扶植新秀 淡泊名利
要 抉 择
第7段：④_比__较__凡__人__与__名__人__的__区__别__，__提__醒__自__己__作_ ——为—名—人—要—有—良—好—的—心—态—————
总结全文，⑤ 勉励年轻人努力在大集体里体现自我价值（第8段）
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)下面我就要谈到我第六个重要jué zé( 抉择 )，在1992年，开 始花大的力量来fú zhí( 扶植 )年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的 作用。 (2)60岁以后很多时候会对新思想起zǔ ài( 阻碍 )作用。 (3)布莱克看到了这种qū shì( 趋势 )，他赶紧抓住机会，鼓励年 轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。 (4)已经得到的，他一个劲儿地得到，duō duō yìshàn( 多多益善 )； 不能得到的，他永的一项是( ) A．1988年后，王选作为北大方正集团的主要开创者和技术决策人， 积极倡导技术与市场的结合，闯出了一条产学研一体化。(在“一体化” 后加上“的成功道路”) B．疫情下，广东推动“粤贸全球”包机境外参展计划，为粤企包 机赴境外参展提供出入境便利，助力企业出海开拓市场。(把“推动” 改为“推出”) C．“新思想·微实践”思政课实践教学模式实施以来，因其内容具 有亲和力、形式具有时尚性的缘故而受到广大青年学生的欢迎。(把 “青年”删掉)
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15、我一生中的重要抉择
一、作者
王选(1937年2月5日～2006年2月13日)：曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士。
是“汉字激光照排系统”的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为我国新闻出版业全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。
被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。
2001年，王选获国家最高科学技术奖。
二、字词
抉(jué)择荧(yínɡ)屏贴(tiē)切扶(fú)植阻碍(ài) 趋(qū)势开辟(pì)
崭(zhǎn)新干预(yù) 说(shuō)服堕(duò)落膏(ɡāo)药露(lòu)面署(shǔ)名
剥削(bōxuē) 头衔(xián）领域(yù)狡(jiǎo)辩
多多益善：形容一样东西或人等越多越好。
阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。
不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
不以为然：不认为是对的。
表示不同意或否定（多含轻视意）
招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。
风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
强qiǎnɡ词夺理：本来没有理，硬说成有理。
平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。
流里流气：举止轻浮，品行不端。
不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。
论资排辈：据资历深浅、辈分的大小决定级别、待遇的高低。
三、多音字
劲jìn劲头、药劲jìnɡ劲敌、刚劲
弄nònɡ玩弄、弄巧成拙、弄虚作假lònɡ弄堂、里弄
露lù暴露、披露、崭露头角、露天lòu露面
强qiánɡ强悍、强横、强弩之末qiǎnɡ强迫症、强词夺理、强人所难jiànɡ倔强
剥bō剥削bāo剥花生
削xuē剥削xiāo削皮
辟pì开辟bì复辟
解jiě误解jiè押解、解元xiè解数
说shuō说服（用理由充分的话使对方心服）shuì游说（劝别人听从自己的意见）yuè同“悦”
落luò堕落luō大大落落là丢三落四lào落枕
四、形近字
1、抉择决堤诀别
2、署名暑假屠杀
3、荧屏萤火虫晶莹
4、扶植值日繁殖
5、博士搏斗赤膊
6、堕落坠落
7、分辨、辨别、辨认、欲辨已忘言雄辩、狡辩、诡辩
8、生肖消极销声匿迹树梢剥削幽悄、悄无声息
9、头衔街道衡量衙门
10、一幅fú画一副fù手套
11、举例子列数字
12、违背纬度忌讳
五、题型总结
1、第二段主要运用了哪种论证方法？有何作用？
举例论证，列举英国卡文迪许实验室的历代主任扶植年轻人的事例论证自己的观点：扶植年轻人是一种历史规律，进而证明“我”的抉择的正确性，具有说服力。
模板：列举……的事例（概括事例），具体有力地证明了……观点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）使论证严密，具有说服力。
3、“我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。
”运用了什么论证方法？
对比论证。
将自己“55岁以后就没有什么创造”与“从1992年开始连续三年每年增加一个院士”进行对比，表现了作者对当前科学领域盲目崇拜权威现象的不满，这也是作者坚持扶持年轻人进行科学研究的原因之一。
模板：通过……与……进行对比，更加突出地论证了……，具有很强的论证力量。
3、分析第三段中，“阳奉阴违”一词的含义。
“阳奉阴违”原指表面上遵从，暗地里违抗”，这里贬词褒用，指王选自己表面上听从领导的安排，实际上在具体研究中，按照科学研究的客观规律工作，从而取得了非凡的业绩。
用语生动、有趣，增强了演讲的吸引力和感染力。
褒贬词语活用类试题的答题思路：①解释本意明确褒贬；②结合语境解说词语在文中的具体含义，明确活用后的褒贬；③解读起在塑造人物形象、表达感情或主旨方面的作用。
4、第六段主要阐述了扶植年轻人的做法，作者认为应怎样扶植年轻人？
一是倡导年轻人做的成果，导师没有做什么工作就不要署名。
二是创造一切条件让年轻人能够出成果，反对马太效应，打破论资排辈的风气。
5、文章结尾引用心理学家荣格的公式有什么作用？
引用荣格的公式，论述了自我价值与集体价值的关系——只有把自己融入集体中，才能最终体现自我价值。
意在勉励青年学生要积极融入集体，为集体、国家贡献力量，这样才能更好
地体现自我价值，这一公式在给人鼓舞的同时又给人带来深刻的启发，容易理解，同时也引人思考。
引用的作用：引用的目的是为了给说明找有力的证据，使说明更具说服力，引用古籍文字语言有感染力/典雅/使文章文学性更强。