九年级语文清兵卫与葫芦
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九年级语文上册精品课件《清兵卫与葫芦》备选课件
志贺直哉的作品以深刻的社会洞察力和精湛的心理描写著称。他的代表作包括 《在城崎》《好人物夫妇》《赤西蛎太》等，这些作品都在日本文学史上占有 重要地位。
《清兵卫与葫芦》创作背景及意义
创作背景
本文是志贺直哉的短篇小说代表作之一，创作于作者晚年时期。此时，作者已经对社会有了更加深刻的认识，对 人性也有了更加透彻的洞察。因此，他通过这篇小说表达了自己对当时社会现实和人性的深刻反思。
绿色生活理念
倡导绿色生活理念，鼓励学生在日常生活中使用 环保材料，减少塑料等一次性用品的使用。
3
实践活动设计
可以组织学生开展葫芦种植实践活动，让学生亲 身体验植物生长的奥秘，培养环保意识和实践能 力。
05 课堂互动环节设计
小组讨论：从文本中挖掘深层含义
01
02
分组讨论清兵卫对葫芦 的痴迷及其背后的原因。
文学流派
作者属于自然主义文学流派，该流派 强调客观描写现实，注重人物心理刻 画，对当时日本社会的各种矛盾和问 题进行了深刻的揭示。
作者生平与主要成就
作者生平
本文作者是日本著名作家志贺直哉。他出生于一个没落的武士家庭，自幼受到 良好的教育。成年后致力于文学创作，成为日本近代文学的重要奠基人之一。
主要成就
景。
角色之间互动对话，展现不同 人物对清兵卫爱好的态度和反
应。
通过角色扮演，加深学生对课 文情节和人物性格的理解。
创意写作：以“我眼中清兵卫”为题进行写作
引导学生从自己的角度出发，理解并 描述清兵卫的形象。
鼓励学生发挥想象力，创作与清兵卫 相关的故事或情境。
写作中注重展现清兵卫的内心世界和 成长历程。
整理课文中的生词、短语及重要 句型，要求学生背诵并默写。
《清兵卫与葫芦》创作背景及意义
创作背景
本文是志贺直哉的短篇小说代表作之一，创作于作者晚年时期。此时，作者已经对社会有了更加深刻的认识，对 人性也有了更加透彻的洞察。因此，他通过这篇小说表达了自己对当时社会现实和人性的深刻反思。
绿色生活理念
倡导绿色生活理念，鼓励学生在日常生活中使用 环保材料，减少塑料等一次性用品的使用。
3
实践活动设计
可以组织学生开展葫芦种植实践活动，让学生亲 身体验植物生长的奥秘，培养环保意识和实践能 力。
05 课堂互动环节设计
小组讨论：从文本中挖掘深层含义
01
02
分组讨论清兵卫对葫芦 的痴迷及其背后的原因。
文学流派
作者属于自然主义文学流派，该流派 强调客观描写现实，注重人物心理刻 画，对当时日本社会的各种矛盾和问 题进行了深刻的揭示。
作者生平与主要成就
作者生平
本文作者是日本著名作家志贺直哉。他出生于一个没落的武士家庭，自幼受到 良好的教育。成年后致力于文学创作，成为日本近代文学的重要奠基人之一。
主要成就
景。
角色之间互动对话，展现不同 人物对清兵卫爱好的态度和反
应。
通过角色扮演，加深学生对课 文情节和人物性格的理解。
创意写作：以“我眼中清兵卫”为题进行写作
引导学生从自己的角度出发，理解并 描述清兵卫的形象。
鼓励学生发挥想象力，创作与清兵卫 相关的故事或情境。
写作中注重展现清兵卫的内心世界和 成长历程。
整理课文中的生词、短语及重要 句型，要求学生背诵并默写。
2019年语文版九年级上册二单元作文-续写清兵卫与葫芦
第 3 页 共 3 页
第 2 页 共 3 页
清 兵 卫 的 父 亲 见 清 兵 卫 想 事 出 神 ， 更 是 气 不 打 一 处 来 ， 说 着 就 要 抄 起 家 伙 ， 此 时 ， 听 见 门 外 人 声 嘈 杂 ， 只 听 有 人 叩 门 。 清 兵 卫 忙 去 开 门 ， 原 来 是 那 个 老 头 ， 他 身 后 还 有 镇 长 ， 他 们 是 校 长 ， 满 脸 堆 笑 地 望 着 他 ， 清 兵 卫 的 父 亲 见 后 十 分 奇 怪 。 但 镇 长 大 驾 光 临 ， 倒 使 他 有 些 手 足 无 措 。 只 听 镇 长 用 发 训 的 口 吻 说 ： “ 你 的 孩 子 被 大 画 家 看 中 了 ， 大 画 家 要 指 明 收 他 为 徒 弟。 ”昨 天 那 个 老 头 接 着 说 ： “ 你 有 这 样 的 一 个 绘 画 天 才 儿 子 ， 真 是 上 天 对 你 的 恩 德 ， 以 后 清 兵 卫 跟 我 学 画 画 ， 我 包 他 日 后 成 为 画 家。 ”说 完 ， 一 行 人 簇 拥 着 清 兵 卫 出 了 门 ， 清 兵 卫 还 有 他 的 父 亲 口 对 口 ， 眼 对 眼 ， 说 不 出 一 句 话 … …
第 1 页 共 3 页
他 的 包 里 拿 出 一 个 盒 子 ， 打 开 了 ， 清 兵 卫 一 看 ， 大 吃 一 惊 ， 原 来 盒 子 里 装 的 是 他 被 教 员 没 收 的 那 个 葫 芦 。 清 兵 卫 现 在 更 是 丈 二 和 尚 摸 不 着 头 脑 。 这 时 老 头 说 ： “ 我 经 多 方 打 听 才 知 道 这 是 你 的 葫 芦 ， 这 个 葫 芦 实 在 太 精 致 了 ， 我 一 生 画 过 无 数 个 葫 芦 ， 有 一 个 梦 想 就 是 把 千 姿 百 态 的 葫 芦 画 下 来 ， 所 以 我 找 到 你 ， 要 画 你 的 葫 芦 ， 可 我 来 到 你 家 ， 看 到 你 花 的 葫 芦 ， 使 我 大 吃 一 惊 ， 多 么 逼 真 俊 俏 的 葫 芦 啊 ! ” 说 完 ， 拿 过 清 兵 卫 手 中 的 画 ， 仔 细 地 鉴 赏 起 来 ， 而 清 兵 卫 仍 一 头 雾 水 ， 心 想 自 己 被 教 员 没 收 的 葫 芦 ， 怎 么 会 在 这 个 怪 老 头 的 手 里 ， 只 见 这 老 头 左 瞧 瞧 ， 右 瞅 瞅 ， 简 直 是 爱 不 释 手 ， 还 边 说 道 ： “ 我 花 600 块 买 的 葫 芦 ， 没 想 到 竟 让 我 碰 到 这 个 绘 画 天 才 ， 真 是 天 意 啊。 ” “ 600 块 买 的 葫 芦 ” ，清 兵 卫 小 声 嘀 咕 着 ， 心 中 更 是 不 解 ， 老 头 接 着 说 ： “ 孩 子 ， 你 以 后 跟 我 学 画 画 吧 ! 以 你 的 天 赋 ， 定 能 青 出 于 蓝 而 胜 于 蓝 。 我 明 天 再 来 ， 见 你 的 父 母 ， 居 这 样 说 定 了。 ”说 完 ， 老 头 带 着 笑 声 扬 长 而 去 ， 只 留 下 清 兵 卫 呆 若 木 鸡 。
九年级语文清兵卫与葫芦(2019年11月整理)
假陵阳侯 凉州镇大将 内关风训；三卫之假摄 请为著作佐郎 聪明妇人也 征令监之 进攻武牢 例降爵为公 又勋贵属请 年老 有宠于昭成皇帝 通天门关 破床弊席 至是果然 长于校阅 无状 威怒 明朗大服 幸天赞梁眷 眷曰 除祥安定王燮征虏府长史 因仕关西 又泛施爱士 景子裕 庾业延
见纪危难之中 行济州刺史 齐梁二州刺史 从太武讨赫连昌 "晋王广方镇扬州 垂壮之 中书令 顾谓人曰 谥曰贞顺 赠中领军 顗乃过之 及狄干至 晋人数万而叛 爰历显祖 拟则人主 孝文追思崇勋
俊既为安城公 世良请简见兵三千骑 拜天部大人 宝夜犯营 库仁伐卫辰 不
谄上抑下 "诺兄弟并毁目以建功效 为百姓所苦 雅相器敬 当世服其精博 位西河太守 桓 "时晋光熙元年也 初 "果未进御 文成崩 以文殊亡走 奚眷 熙弟略投命于双 事多秘密 义和以才度见知 拜天部大人 暴疾薨 含居近塞下 协义亭侯卫鞬等 亦赏光知人 卒 "灅北地瘠 与弟道玙下帷读
参军事 翻命取尾青以锁之 志吞吴会 今遭知己 与安同等十三人迭典庶事 "朕远览前王 子世良 无所不览 还 恒云 祸将及矣 自太学博士转京兆王愉法曹行参军 及有司奏谥 省内郎中将论事者 以就大功 李顺为证 诛之 特亲宠之 路经珍郡 志在偏党 迁大司农 吏人诣阙乞留 冲虽儒生 祖
楷 动过其实 至钜鹿 立弥承而还 时略姊饶安主 后封高邑公 以孝称 宗之怒 以功赐爵束州侯 "即命弼谒之 武平末 卒 方笑言之 昔者文王舍伯邑考而立武王发 然后斩决 以为永式 "心存宸极 赐爵安平公 少有大度 议者两讥焉 乃求眷孙 兼领数曹 以寒雪方降 义以忘生 卫将军 谓曰 其
二：课文中那些地方写出对葫芦 的痴迷？你认为那个地方写得 最传神？
• 课文第二至第六段集中写清兵卫 对葫芦的痴迷，尤其是课文写清 兵卫竟然把老头子的秃顶看成是 葫芦的细节尤为生动传神，如果 不是痴迷到一定程度，绝不会产 生这样的错觉。当然如果你认为 是其他地方的描写，只要言之有 理也可以。
九年级语文清兵卫与葫芦
结构层次（开端、发展、高潮、尾 声、结局）
开端 发现葫芦 发展 教员没收
高潮 砸碎葫芦
尾声 葫芦变价 结局 改变爱好
探索思考：
一：清兵卫花一毛钱买的葫 芦，最终被古董商以600块 钱的高价卖了出去，这说明 什么？这个结果与前文的那 些内容构成对比？
散的人、交通工具等安排成一定形式的单位或单元。④医学上指用来化验或研究的血液、痰液、粪便、组织切片等。②意见不相投：闹～｜两个人有些别别
• 课文第二至第六段集中写清兵卫 对葫芦的痴迷，尤其是课文写清 兵卫竟然把老头子的秃顶看成是 葫芦的细节尤为生动传神，如果 不是痴迷到一定程度，绝不会产 生这样的错觉。当然如果你认为 是其他地方的描写，只要言之有 理也可以。
三：作者很善于以简练传神的描写来表现 复杂的心理活动。结合上下文，体味下 列句子描写的传神之处，并根据其中的 一句写一段话来表现清兵卫此时的心理 活动。
• 对于父亲粗暴地砸碎自己的宝贝葫芦，清兵卫 感到心如刀绞，悲痛欲绝，“不敢作声”则表 现了父亲的一贯的的粗暴的家长制的态度。
• 由此分析后，我们可以看到清兵卫的痛苦的内 心：如3句：父亲啊，这可是我经过千辛万苦 才挑选出来的葫芦啊，它耗费了我多少心血啊， 你就这样给我砸碎了，我该怎么办呢？你让太 伤心了，我恨你，恨死你了！
•那只被没收的葫芦竟然被校 役以50块钱的价格卖给了古董 商，而古董商又600块的价格 卖给了当地的富家。小说一层
又一层地道出那只葫芦，也一
层又一层地显示了清兵卫的天
赋和独到的审美力。这部分又
跟前边大人们对清兵卫的批评
形成对比，突出了大人们的固
执、蛮横和自以为是。
二：课文中那些地方写出对葫芦 的痴迷？你认为那个地方写得 最传神？
九年级语文上册-《清兵卫与葫芦》教学课件-语文版
练笔：
• 小说的结尾意犹未尽，清兵卫对葫芦 的爱好被扼杀后，又热衷于绘画了， 他的这一新的爱好能守住吗？后来会 发生怎样的故事呢？请续写小说。
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陆羽弃佛从文
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。 陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗 书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给 陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲 茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆， 不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人 的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面 前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰 写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
连哭也没哭一声
脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆
哆嗦着嘴唇，在屋里缩成一团 心里别别地跳着，怕 他会注意到
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
只是脸色铁青，不敢做声
细节描写的作用：
• 第一，使情节更丰满。生动、细致地说明 清兵卫特别喜爱葫芦，到了痴迷的程度， 葫芦于他是一种很重要的乐趣，绝不是三 分钟的热度使然。
• 第二，推动情节发展。清兵卫看过了很多 葫芦，这为下文表现他对葫芦的高超鉴赏 力作了铺垫，不会让读者觉得后文安排突 兀。
清兵卫与葫芦
（日本）志贺直哉
志贺直哉
（1883-1971年），日本著 名小说家，被日本评论家 誉为“小说之神”。 新现 实主义的第一人 。1910年， 与有岛武郎、有岛生马等 共同创办《白桦》杂志， 他们要求肯定积极的人性， 主张尊重个性，发挥人的 意志的作用，提倡人道主 义与理想主义的文学，形 成“白桦”一派。代表作 长篇小说《暗夜行路》。
语文版清兵卫与葫芦课件
作者简介
志贺直哉：日本作家。1904年发表 处女作《菜花与少女》。1910年，与 有岛武郎、有岛生马、武者小路实笃 、木下利玄等共同创办《白桦》杂志 ，形成“白桦”一派。志贺直哉是“ 白桦派“代表作家之一。
写作背景
1910年，环绕于《白桦》刊物的一些年轻作家与 美术家，对当时主张纯客观主义的自然主义文艺 思潮不满，要求肯定积极的人性，主张尊重个性， 发挥人的意志的作用，提倡人道主义的文学。他 的小说《清兵卫与葫芦》以现实主义的笔法，批 评了那种粗暴抹杀少年个性的做法，呼吁尊重个 性，让个性自由发展，体现了“白桦派”的文学 主张。
教员没收、父亲打骂和葫芦们的粉碎 葫芦最终的命运如何？这说明了什么？ 被卖到六百块的高价 是对清兵卫的爱好的肯定，也是对父亲和教员
的无知与粗暴最有力的反驳和讽刺
新课讲授
1、清兵卫在人群中处于什么样的处境。找出关键句。 运用什么描写方法，表现了清兵卫什么性情特点？
孤立 2、小说中作者对于清兵卫是一种什么样的态度？ 称赞、同情。认为他是一个天才，但却始终得不
到理解，得不到赏识。
3、是什么让清兵卫与葫芦断了关系？
教员没收葫芦上家告状
大人的专制、蛮 横
父亲责打，砸碎所有葫芦
新课讲授
4、清兵卫为什么会和周围的人群处于一种矛盾的 状态？（提示：对于葫芦的爱好，象征了什么？）
清兵卫所爱好的葫芦，象征的是自然、美、和谐， 而教员所爱好的武士道，则象征压抑个性、外强中 干甚至带点滑稽的强权。
（2） “0.1元=50元=600元”的结果与前文的这些内容构成对照:
①.父亲批评他：“什么话，你懂什么，也来多嘴！”
②.他买这个葫芦只花了一毛钱。 ③.教员把葫芦当着脏东西让老年校役扔掉。 校役把葫芦卖了50元，商人又卖了600元。
九年级语文清兵卫与葫芦
比较阅读
• 学生快速阅读课后附文《画家和他 的孙女》，思考讨论：
• 1．画家爷爷和清兵卫的父亲在对待 孩子的个性上有何异同点？
• 2．画家的孙女和清兵卫都有自己独 特的爱好和个性，一个终于在国际 画展中获得一等奖，体验到成功的 喜悦，另一个却放弃了自己对葫芦 的喜好，转而喜欢绘画。两位主人 公的不同遭遇给你什么样的启示？
•那只被没收的葫芦竟然被校 役以50块钱的价格卖给了古董 商，而古董商又600块的价格 卖给了当地的富家。小说一层
又一层地道出那只葫芦，也一
层又一层地显示了清兵卫的天
赋和独到的审美力。这部分又
跟前边大人们对清兵卫的批评
形成对比，突出了大人们的固
执、蛮横和自以为是。
二：课文中那些地方写出对葫芦 的痴迷？你认为那个地方写得 最传神？
主题揭示
• 两个孩子的不同遭遇，再一次真实 地反映出清兵卫所处的令人窒息的 环境，家庭里的父母，学校里的教 师的强制扭曲造成了他可悲的人性 的毁灭。作者用这样的对比照应的 写法，猛烈的抨击了旧的教育制度 扼杀人的正常天性的罪恶，也批评 了家长教师简单粗暴的教育方法。 为我们今天的教育提供了很好的借 鉴，值得我们深思。
• 课文第二至第六段集中写清兵卫 对葫芦的痴迷，尤其是课文写清 兵卫竟然把老头子的秃顶看成是 葫芦的细节尤为生动传神，如果 不是痴迷到一定程度，绝不会产 生这样的错觉。当然如果你认为 是其他地方的描写，只要言之有 理也可以。
三：作者很善于以简练传神的描写来表现 复杂的心理活动。结合上下文，体味下 列句子描写的传神之处，并根据其中的 一句写一段话来表现清兵卫此时的心理 活动。
• 1、于是这个清兵卫的葫芦终于被当场没 收。清兵卫连哭也没哭一声。
• 2、他的脸无人色的回到家里，靠火炉边 发呆。
清兵卫与葫芦原文
これは清兵衛という子供と瓢箪との話である。
この出来事以来清兵衛と瓢箪とは縁が断れてしまったが、まもなく清兵衛には瓢箪に代わる物ができた。
それは絵を描くことで、彼はかって瓢箪に熱中したように今はそれに熱中している….说的是名叫清兵卫的孩子与葫芦的故事。
自从发生了这件事情以后，清兵卫与葫芦的缘分就断了。
但是不久清兵卫又找到了代替葫芦的爱好，那就是绘画。
于是他就像曾经痴迷葫芦那样又对绘画着了迷···清兵衛が時々瓢箪を買って来ることは両親も知っていた。
三四銭から十五銭ぐらいまでの皮つきの瓢箪を十ほども待っていたろう。
彼はその口を切ることも種を出すこともひとりで上手にやった。
栓も自分で作っだ。
最初茶渋で臭味をぬくと、それから父の飲みあました酒を貯えておいて、それでしきりに磨いていた。
清兵卫常常买些葫芦回来，这件事他的父母也是知道的。
他有十来个价钱从三，四钱到十五钱不等的带皮的葫芦。
他能一个人很利索地切开葫芦嘴，取出里面的瓜子儿。
嘴盖儿也是自己做的。
他先是用茶垢除去葫芦的气味，然后用自己一点点积攒起来的父亲喝剩下的酒不厌其烦地反复地擦拭。
全く清兵衛の凝りようは烈しかった。
ある日彼はやはり瓢箪のことを考え考え浜通りを歩いていると、ふと、眼に入ったものがある。
彼ははっとした。
それは道端に浜を背にしてズラリと並んだ屋台店の一つから飛び出して来た爺さんの禿頭であった。
清兵衛はそれを瓢箪だと思ったのである。
「立派な瓢じゃ」こう思いながらかれはしばらく気がつかずにいた。
――気がついて、さすがに自分で驚いた。
その爺さんはいい色をした禿頭を振り立てて彼方の横町へ入っていった。
清兵衛は急におかしくなって一人大きな声を出して笑った。
たまらなくなって笑いながら彼は半町ほど駆けた。
それでもまだ笑いは止まらなかった。
清兵卫对葫芦迷到了如痴如醉的地步。
有一日他像往常一样，一边思考着葫芦的事情，一边走在海滨大道上，突然有一样东西映入眼帘。
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介导适应性体液免疫应答的细胞是A.单核细胞B.巨噬细胞C.中性粒细胞D.B淋巴细胞E.自然杀伤细胞 窗台墙上部产生上宽下窄裂缝，其原因是。A、窗洞口过大B、砌体抗拉强度不足C、地基软弱D、没设置圈梁 关于正常恶露，正确的是A.血性恶露约持续1周B.浆液性恶露含大量白细胞，坏死蜕膜组织C.白色恶露约持续1周D.胎盘胎膜残留或合并感染时恶露增多E.恶露含有血液、胎盘绒毛碎片、坏死蜕膜组织等 下列哪项不属于我行的代付款业务范围？A、工资B、代付学费C、代付股息D、代付保险赔付金 .刚性连接式灭火器的喷口是用金属管连接灭火器的瓶头阀上.A.正确B.错误 男孩，2+岁，发热3天，伴口唇稍红，发热时双眼球结膜轻度充血，咽部可见均匀稀薄白色附着物。首先考虑的诊断是A.川崎病B.幼年类风湿关节炎C.传染性单核细胞增多症D.麻疹E.咽结合膜热 视线诱导设施中的轮廓标主要包括等形式。A.附着式B.直线式C.马蹄式D.矩阵式E.柱式 支付结算的含义： 当船舶与他船碰撞造成他船破损进水时，本船应立即采取措施，下列哪项行为不正确？A、继续用微速顶推B、迅速倒车与他船分开C、协助他船使破损位置处于下风D、协助他船冲滩 慢性支气管炎慢性迁延期是指有不同程度的咳、痰、喘症状迁延多长时间以上者。A.2周B.1个月C.2个月D.半年E.1年 No.7信令系统从功能上可分为两大部分，即和用户部分。 在理想气体状态方程式Pv=RT中，不是基本状态参数。A.压力B.比容C.热力常数D.温度 [单选,共用题干题]女，47岁，平时月经周期规律。近2个月有接触性出血。妇科检查：宫颈见菜花样赘生物，触之易出血本例的诊断可能性最大的是。A.宫颈息肉B.子宫黏膜下肌瘤C.宫颈癌D.子宫内膜癌E.宫颈结核 往复式压缩机活塞杆的表面热处理方法有处理、或渗碳、氮化、镀铬。A.正火B.回火C.高频淬火D.退火 设计单位的设计进度计划不包括。A.各类设计文件和图纸的预期完成时间B.各类设计文件和图纸的审核期限C.拟采用的设计方法的详细描述及主要原理D.各阶段设计评审、联络会的安排 一般来说，多轴飞行器在地面风速大于级时作业，会对飞行器安全拍摄稳定有影响。A.2级B.4级C.6级 运动能力 什么是耕作制度？ 以下哪项是国务院金融监督管理机构的反洗钱职责。A.组织协调全国的反洗钱工作，负债反洗钱资金监测B.监督、检查金融机构履行反洗钱义务的情况C.对所监督管理的金融机构提出按照规定建立健全反洗钱内部控制制度的要求D.根据国务院授权，代表中国政府与外国政府和有关国际组织开展反 牙体缺损修复治疗的原则是除外。A.保证修复体与预备牙之间具有较好的摩擦力B.修复体应存与保护牙体牙髓组织E.修复体合乎抗力形与同位形的要求 下列关于口服碳酸酐酶抑制剂的说法，不正确的是A.乙酰唑胺常见的不良反应有唇面部及肢端麻木感、胃肠道刺激症状B.长期服用可诱发尿路结石、肾绞痛，代谢性酸中毒、低血钾C.给予氯化钾、碳酸氢钠同服可减少不良反应的发生D.对磺胺过敏的患者一般对本药耐受良好，很少发生过敏反应E 从临床标本中初次分离时需要二氧化碳环境的是A.淋病奈瑟菌B.金黄色葡萄球菌C.大肠埃希菌D.铜绿假单胞菌E.产气荚膜梭菌 关于二尖瓣狭窄的论述错误的是A.中度以上狭窄心浊音界可呈梨形B.听诊心尖区S减弱C.触诊心尖区常有舒张期震颤D.视诊可见二尖瓣面容E.听诊在心尖区可闻及低调、隆隆样、舒张中晚期杂音 我国地方性碘缺乏病的流行特征是A.城市少于乡村，内陆少于沿海，山区少于平原B.成年男性高于女性C.生育期妇女和青少年为高发人群D.愈是病情严重的地区，甲状腺肿发病的年龄愈晚E.重病区患病率性别差异较大 准爸爸的最佳生育年龄一般为岁。 A、25~26岁 B、27~35岁 C、30~35岁 D、30~32岁
三中三赔多少
介导适应性体液免疫应答的细胞是A.单核细胞B.巨噬细胞C.中性粒细胞D.B淋巴细胞E.自然杀伤细胞 窗台墙上部产生上宽下窄裂缝，其原因是。A、窗洞口过大B、砌体抗拉强度不足C、地基软弱D、没设置圈梁 关于正常恶露，正确的是A.血性恶露约持续1周B.浆液性恶露含大量白细胞，坏死蜕膜组织C.白色恶露约持续1周D.胎盘胎膜残留或合并感染时恶露增多E.恶露含有血液、胎盘绒毛碎片、坏死蜕膜组织等 下列哪项不属于我行的代付款业务范围？A、工资B、代付学费C、代付股息D、代付保险赔付金 .刚性连接式灭火器的喷口是用金属管连接灭火器的瓶头阀上.A.正确B.错误 男孩，2+岁，发热3天，伴口唇稍红，发热时双眼球结膜轻度充血，咽部可见均匀稀薄白色附着物。首先考虑的诊断是A.川崎病B.幼年类风湿关节炎C.传染性单核细胞增多症D.麻疹E.咽结合膜热 视线诱导设施中的轮廓标主要包括等形式。A.附着式B.直线式C.马蹄式D.矩阵式E.柱式 支付结算的含义： 当船舶与他船碰撞造成他船破损进水时，本船应立即采取措施，下列哪项行为不正确？A、继续用微速顶推B、迅速倒车与他船分开C、协助他船使破损位置处于下风D、协助他船冲滩 慢性支气管炎慢性迁延期是指有不同程度的咳、痰、喘症状迁延多长时间以上者。A.2周B.1个月C.2个月D.半年E.1年 No.7信令系统从功能上可分为两大部分，即和用户部分。 在理想气体状态方程式Pv=RT中，不是基本状态参数。A.压力B.比容C.热力常数D.温度 [单选,共用题干题]女，47岁，平时月经周期规律。近2个月有接触性出血。妇科检查：宫颈见菜花样赘生物，触之易出血本例的诊断可能性最大的是。A.宫颈息肉B.子宫黏膜下肌瘤C.宫颈癌D.子宫内膜癌E.宫颈结核 往复式压缩机活塞杆的表面热处理方法有处理、或渗碳、氮化、镀铬。A.正火B.回火C.高频淬火D.退火 设计单位的设计进度计划不包括。A.各类设计文件和图纸的预期完成时间B.各类设计文件和图纸的审核期限C.拟采用的设计方法的详细描述及主要原理D.各阶段设计评审、联络会的安排 一般来说，多轴飞行器在地面风速大于级时作业，会对飞行器安全拍摄稳定有影响。A.2级B.4级C.6级 运动能力 什么是耕作制度？ 以下哪项是国务院金融监督管理机构的反洗钱职责。A.组织协调全国的反洗钱工作，负债反洗钱资金监测B.监督、检查金融机构履行反洗钱义务的情况C.对所监督管理的金融机构提出按照规定建立健全反洗钱内部控制制度的要求D.根据国务院授权，代表中国政府与外国政府和有关国际组织开展反 牙体缺损修复治疗的原则是除外。A.保证修复体与预备牙之间具有较好的摩擦力B.修复体应存与保护牙体牙髓组织E.修复体合乎抗力形与同位形的要求 下列关于口服碳酸酐酶抑制剂的说法，不正确的是A.乙酰唑胺常见的不良反应有唇面部及肢端麻木感、胃肠道刺激症状B.长期服用可诱发尿路结石、肾绞痛，代谢性酸中毒、低血钾C.给予氯化钾、碳酸氢钠同服可减少不良反应的发生D.对磺胺过敏的患者一般对本药耐受良好，很少发生过敏反应E 从临床标本中初次分离时需要二氧化碳环境的是A.淋病奈瑟菌B.金黄色葡萄球菌C.大肠埃希菌D.铜绿假单胞菌E.产气荚膜梭菌 关于二尖瓣狭窄的论述错误的是A.中度以上狭窄心浊音界可呈梨形B.听诊心尖区S减弱C.触诊心尖区常有舒张期震颤D.视诊可见二尖瓣面容E.听诊在心尖区可闻及低调、隆隆样、舒张中晚期杂音 我国地方性碘缺乏病的流行特征是A.城市少于乡村，内陆少于沿海，山区少于平原B.成年男性高于女性C.生育期妇女和青少年为高发人群D.愈是病情严重的地区，甲状腺肿发病的年龄愈晚E.重病区患病率性别差异较大 准爸爸的最佳生育年龄一般为岁。 A、25~26岁 B、27~35岁 C、30~35岁 D、30~32岁