韦林镇幼儿园办学行为规范
幼儿园办园行为规范
幼儿园办园行为规范作为幼儿园，为了保障幼儿的健康安全以及良好的教育环境，必须制定一套行为规范来规范办园行为。
以下是我们对幼儿园办园行为规范的详细介绍。
一、人员要求1. 教职工：（1）教职工要具备幼儿教育专业背景，并持有相关教师资格证书；（2）教职工应遵循职业道德伦理，以良好的师德师风示范幼儿；（3）教职工要不断提高自身教育教学水平，参加相关培训和进修。
2. 家长：（1）家长要积极配合幼儿园的工作，与教师保持沟通，共同关注幼儿的成长；（2）家长要遵守幼儿园的相关规章制度，尊重教师的教育方法和意见；（3）家长要引导孩子遵守幼儿园的规范，培养良好的行为习惯。
二、教学要求1. 教学目标与内容：（1）教育目标要与幼儿的年龄特点相适应，注重培养幼儿的社交和个人能力；（2）教学内容要具有循序渐进、科学合理性，符合国家课程标准和幼儿园工作要求。
2. 教育方法：（1）采用多元化的教学方法，包括游戏、观察、实践等，鼓励幼儿主动参与；（2）注重培养幼儿的创造力和思维能力，引导幼儿积极思考和探索。
三、卫生与安全要求1. 环境卫生：（1）保持幼儿园的环境整洁、干净，定期进行卫生消毒；（2）定期清理教室、玩具、卫生间等区域，确保幼儿的健康安全。
2. 安全防范：（1）建立安全管理制度，制定防范措施，确保幼儿园的安全；（2）对于危险物品和危险区域，要进行明确的标示和防护措施；（3）定期进行安全演练，提高教职工和幼儿应对突发事件的能力。
四、日常管理要求1. 班级管理：（1）制定班级管理制度，规范幼儿的行为和规则，明确责任及奖惩措施；（2）建立班级值日制度，培养幼儿的责任心和集体观念。
2. 学生出勤管理：（1）保证幼儿的正常出勤，及时与家长沟通幼儿的请假情况；（2）合理安排幼儿的课程表，确保幼儿的学习和休息的平衡。
3. 活动管理：（1）制定各类活动的方案和流程，确保活动的安全性和有效性；（2）提前通知家长并征得其同意，做好活动的前期准备及后期总结。
幼儿园行为规范培养良好行为习惯的方案
幼儿园行为规范培养良好行为习惯的方案
一、注重培养儿童健全的人格
孩子是社会的未来，良好的行为习惯是建设美好社会的重要基础，因此，幼儿园应重视儿童的价值观念、思想意识、品行习惯的培养，注重儿
童健全的人格形成。
对孩子们应多加鼓励和引导，培养他们勤奋学习的良好习惯；在幼儿
园中要教育孩子们不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱跑、不乱碰钢琴，杜绝
不文明行为；要让孩子们养成互相尊敬、友爱待人的品行，增强自信心，
使他们接受社会教育。
二、重视孩子的知识和技能的培养
要加强孩子的智力发展，使他们掌握一定的语言表达能力。
要鼓励他
们学习艺术、文化等，激发学习兴趣，丰富学习内容，以帮助培养良好的
行为习惯。
另外，要重视孩子技能的培养，品行良好的孩子在学习技能时会更容
易掌握和表现，比如学习游泳、骑自行车，甚至是一些团体协作活动，如
排球、篮球等，都有助于培养他们的良好行为习惯。
三、加强行为纪律的训练
在训练孩子的良好行为习惯时，要重视行为纪律的训练，这样，孩子
们才能更好地发展自身的能力。
幼儿园要坚持“不做不好事，不说不好话”的原则，培养孩子们守时、礼貌、诚实的良好行为习惯，在日常生活中让孩子们多体验以做好人为荣
的道理。
幼儿园依法规范办学行为实施方案
幼儿园依法规范办学行为实施方案
根据相关法律法规，幼儿园依法规范办学行为实施方案如下：
一、守法办园原则
1. 严格遵守教育法律法规，确保幼儿园的办学行为合法合规。
2. 尊重幼儿的发展需求和权益，不得侵犯幼儿合法权益。
二、建立健全制度
1. 制定幼儿园规章制度，明确各项管理职责和权力。
2. 建立事故隐患排查制度，定期进行安全检查，确保安全。
3. 完善课程设置，教学活动符合幼儿的认知特点。
三、师资队伍建设
1. 严格教师资质要求，确保师资水平符合国家标准。
2. 提供持续教育培训，提升教师的专业素质和教育教学能力。
四、健全幼儿管理体系
1. 建立幼儿入园考核制度，合理安排幼儿入园。
2. 健全幼儿记录档案系统，及时记录幼儿的学习和发展情况。
3. 建立家园沟通机制，与家长保持良好的沟通交流。
五、加强监督和评估
1. 定期组织内部评估，检查和评估幼儿园的运行情况并及时纠正问题。
2. 接受相关主管部门的监督检查，配合监管工作。
六、违法违规处理机制
1. 对违法违规行为进行严肃处理，依法追究相关责任人的责任。
2. 配合相关部门进行调查与处理。
以上为幼儿园依法规范办学行为实施方案，幼儿园应严格按照此方案进行管理和运营，确保幼儿的权益得到充分保障。
幼儿园办园行为规范制度及宣传 幼儿园办园行为规范
一、前言幼儿园是为了孩子们的成长和发展而设立的教育机构，其办园行为规范是保障幼儿园正常运转和孩子们健康成长的重要保障。
制定和宣传幼儿园办园行为规范，不仅能够规范园所工作人员的行为举止，也能够让家长和社会公众更加放心地把孩子交托给幼儿园，提高幼儿园的社会形象和声誉。
二、幼儿园办园行为规范制度1. 教职工行为规范（1）教职工在幼儿园工作期间应服从园长和领导的管理和安排，遵守教育行为规范，为孩子们树立良好的榜样。
（2）教职工要尊重每一个孩子的个性，不得有歧视和虐待的行为，应当树立尊重和关爱的教育理念。
（3）教职工在工作中不得利用职权谋取私利，对学生和家长要真诚对待，不得向家长收受礼品和红包等。
2. 孩子行为规范（1）孩子在园所期间要遵守园长和老师的管理规定，不得有违纪行为，不得在园所内互相伤害或者欺负其他孩子。
（2）孩子们要爱护园所的环境设施，文明用餐，规范行为举止，不得进行让人反感的言行举止。
（3）孩子们要尊敬老师、保洁人员和其他工作人员，提高自我约束意识，建立良好的人际关系。
3. 安全管理规范（1）幼儿园要建立健全的安全管理体系，保证教职工和孩子们的人身和财产安全。
（2）幼儿园要定期进行安全演练和消防演练，提高应急处理和逃生自救的能力。
（3）幼儿园要保证食品饮水安全，做到食品流通可追溯，保证孩子们的饮食健康。
4. 宣传推广（1）幼儿园要通过校园宣教栏、家长会、信信群等多种途径，向家长和社会公众宣传幼儿园的办园行为规范和规章制度。
（2）幼儿园要举办有针对性的家长培训，增强家长的教育意识和育儿技能，让家长更加积极地参与到孩子的教育中来。
（3）幼儿园可以通过举办亲子活动、赛事等形式，加强学校与家庭的联系和交流，增加学校的社会影响力和美誉度。
三、结语幼儿园办园行为规范制度及宣传是园所管理工作的重要组成部分，只有规范了幼儿园的办园行为，才能够更好地推动幼儿园事业的持续发展。
在宣传推广方面要多措并举，加强家长和公众对幼儿园的认知和了解，从而更好地推动幼儿园的健康可持续发展。
幼儿园办园行为规范
幼儿园办园行为规范为进一步规范幼儿园办园行为，提高管理水平和保教质量，特制定本规范。
一、规范园所名称幼儿园名称要简洁明了、通俗易懂，与所在区域、办园实际相符，不得使用与实际不符或者易产生误导作用的“国际”、“中华”、“中国”、“双语”、“艺术”、“示范”等字样；同一个县（市、区）内不得有同名的幼儿园。
二、规范公告制度幼儿园大门醒目处要悬挂幼儿园等级标牌、责任督学公示牌、安全警示标识牌、营养食谱公示牌、收费标准公示牌；要按照国家规定，明确小、中、大班标识以及功能室、办公用房、辅助用房、后勤服务用房等统一的门牌标识，各项规章制度要挂牌或上墙；配电室门口、消防设施、楼梯间等隐患部位要设置醒目的安全警示标志，通道、楼层过道的地面或墙面要设置紧急疏散标示。
三、规范办园规模幼儿园要按照国家规定的标准规范办园规模，合理设置划分年龄班并控制班额，其中小班（3-4周岁）10人，中班（4-5周岁）25人，大班（5-6周岁）31人，小、中、大班人数最多不能超过规定班额5人。
四、规范常规管理幼儿园要严格晨检、午检和离园制度。
做好检查记录，凡幼儿因患传染病不能来园，或幼儿因病、因故离园三个月以上的，须重新体检，合格后方可入园。
幼儿入园或离园，需持接送卡。
如委托他人接送时，需办理委托手续。
五、规范一日活动幼儿园要根据儿童不同年龄特点制定细致详尽、责任明确的一日活动规范和管理制度。
一日活动内容要全面反映幼儿从入园到离园的保育教育全过程。
要合理体现和安排生活活动、游戏活动、教学活动与户外活动，保证幼儿每日户外活动2小时，遇有特殊天气要及时调整户外活动安排。
六、规范保教行为幼儿园要按照《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，以游戏为基本活动，坚持科学保教，尊重个体差异，促进幼儿全面健康发展。
不得开设违背幼儿身心发展规律的各类特长班、实验班、强化训练班，不得以识字、算术、拼音等知识要求作为幼儿评价依据，不得给幼儿布置书面家庭作业，不得进行任何形式的测验和考试。
规范幼儿园办园行为实施方案
规范幼儿园办园行为实施方案随着我国幼教行业的快速发展，越来越多的幼儿园涌现出来。
然而，也有一些糟糕的幼儿园因逾期未更新营业执照、提供不当的托管服务而被查处。
这些不良现象的出现，严重影响了幼儿园行业的整体形象。
因此，为了规范幼儿园的办园行为，保障幼儿的权益，我认为需要制定一份规范幼儿园办园行为实施方案。
一、明确幼儿园的办园宗旨和目标首先，规范幼儿园的办园行为需要明确幼儿园的办园宗旨和目标，即确保幼儿健康、安全、快乐、全面发展。
此外，幼儿园应该注重培养幼儿的自我意识、亲社会行为、生命素养等方面的教育，以促进幼儿素质的全面提升。
二、规范幼儿园的管理机制其次，规范幼儿园的办园行为需要加强管理机制，确保幼儿园的正常运营。
幼儿园应设立专门的管理体系，包括管理制度、管理规定、管理人员等，以确保运营符合法律法规的要求。
幼儿园应该加强对幼儿的保育和教育管理，加强安全防范，及时排除安全隐患，确保幼儿的身心健康和安全。
三、规范幼儿园的课程教育内容和方式在规范幼儿园的办园行为方案中，应该明确幼儿园的课程教育内容和方式。
幼儿园应该注重幼儿的综合素质教育，以英语、艺术、科学、体育等方面的课程为基础，引导幼儿开启学习的力量。
同时，幼儿园应该摒弃不适宜幼儿发展的教育模式和方法，避免强调功利性教育或过分强调学习成绩等。
四、规范幼儿园的人员素质规范幼儿园的办园行为方案，还需要注意幼儿园工作人员的素质。
幼儿园的管理人员应该拥有专业的教育背景和管理能力，且经过防范培训和考核。
教师应该拥有学前教育专业背景，且具备丰富的教学经验和综合素质。
幼儿园所有职工应遵守职业道德，以规范的行为举止示范和影响幼儿。
五、完善幼儿园的监管机制最后，规范幼儿园的办园行为还需要完善监管机制。
行业主管部门应在制度层面上加强对幼儿园的管理，建立健全的幼儿园监督机制，适时开展监督检查和问责。
此外，社会组织和媒体也应积极行动起来，监督幼儿园的运营和管理，及时为幼儿和家长发声维权。
规范幼儿园办园行为十条规定
规范幼儿园办园行为十条规定
规范幼儿园办园行为的十条规定如下：
一、以游戏为基本活动方式，培养幼儿的生活能力、规则意识和合作能力，促进全面和谐发展。
二、公正平等对待每名幼儿，尊重个体差异并关注特殊需要幼儿，用欣赏的态度、发展的眼光对待每名幼儿，不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚幼儿。
三、遵循幼儿研究特点和认知规律，以促进幼儿养成良好研究品质和发展研究能力为目标，不教写汉字，不教学拼音，不布置家庭作业，不提倡双语教育。
四、按规定开设主题教育活动课程，并与幼儿园一日生活相互融合，大班、中班、小班集体教育活动时间每天分别不超过60分钟、25分钟、20分钟。
五、合理设置户外运动场地和器械活动场地，因地制宜开展各类体育运动、游戏，幼儿每天户外活动时间不少于2小时。
六、创设富有童趣且互动性强的室内活动环境，每班活动室内各类区域活动设置不少于5个，并结合主题教育活动及时变化，幼儿每天在活动区自主活动时间不少于1小时。
七、建立健康检查、疾病预防、食品卫生等各项安全卫生保健工作制度，对室内外环境及幼儿用品按规定进行定期消毒，为幼儿提供安全卫生、整洁舒适的生活成长环境。
八、成立家长委员会，定期开展家长开放日、家长会、亲子活动等多种形式的家园共育活动，指导家长科学育儿。
九、公开收费项目及标准，按标准收取保教费、住宿费，在家长自愿选择前提下据实收取伙食费、意外伤害保险费及床上用品费，不得收取书本费、取暖费、降温费、兴趣班费等各种违规收费。
幼儿园办园行为规范
幼儿园办园行为规范幼儿园作为孩子们进行学习和生活的场所，必须确保安全、健康、规范的办园环境。
为了促进幼儿园行为规范的建立和维护，保障孩子们的身心健康发展，特制定本幼儿园办园行为规范。
请全体教职员工、家长和学生严格遵守。
一、幼儿园的安全管理1. 室外安全：(1) 确保园内道路畅通无阻，配备安全可靠的交通设施。
(2) 定期对园内室外游戏设施进行维护和检修，确保其完好、稳固。
(3) 定期进行安全演练，加强孩子们的安全意识教育。
2. 室内安全：(1) 定期对幼儿园教室、活动室等进行卫生检查，保持整洁、无隐患。
(2) 妥善安装电线插座、插排等电器设备，确保其安全可靠。
(3) 配备灭火器、烟雾报警器等消防设备，定期进行消防演练。
3. 食品安全：(1) 高标准选择供应商，确保食品的质量安全。
(2) 严格执行食品储存、加工、配餐的规范操作流程。
(3) 学校食堂和教师食堂严禁非法添加食品添加剂。
二、教育教学管理1. 课程安排：(1) 合理制定课程计划，确保教学内容的科学性和规范性。
(2) 丰富多样的课程内容，满足孩子们的发展需求。
(3) 教师要根据每个孩子的兴趣和特长，个性化地设计教学内容。
2. 教师行为规范：(1) 教师要保持良好形象，穿着整洁、得体。
(2) 教师要积极乐观，与孩子们建立良好的师生关系。
(3) 教师要严格遵守操作规程，确保教学过程的规范性。
3. 学生行为培养：(1) 引导学生遵守幼儿园规章制度，加强学生的纪律观念。
(2) 培养学生的自理能力和社交技能，鼓励他们主动交流合作。
(3) 营造积极健康的学习氛围，培养学生的学习兴趣和独立思考能力。
三、家校合作1. 家长参与：(1) 鼓励家长参加幼儿园的家长会和亲子活动。
(2) 定期与家长交流，了解孩子在家的情况和成长发展。
(3) 建立家校沟通平台，及时沟通解决问题。
2. 家庭教育：(1) 向家长提供有关幼儿教育的知识和指导。
(2) 鼓励家长注重孩子的身心健康，共同促进孩子的全面发展。
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韦林镇中心校
关于规范幼儿园办学行为的通知
各幼儿园：
为进一步规范幼儿园办园行为，加快幼儿园依法办园进程，不断提升幼儿园办园水平，促进幼儿身心健康成长，根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作规程》和2014年县局秋季开学工作会议精神，结合我镇实际，特制定本行为规范。
一、幼儿园办园行为六个规范
1、规范课程设置
根据国家要求，开全幼儿园健康、语言、科学、社会、艺术五大领域课程，开展幼儿园体育、音乐、益智、表演、建构、角色等区域游戏活动。
不准开设超越幼儿阶段教育目标的拼音、写字、奥数、珠心（脑）算、英语等学科课程，更不准使用小学教材。
不得招收小学学生，发现后停止办园。
2、规范一日活动时间
要保证幼儿每日户外活动2小时、区域活动1小时。
集体教学活动以小班每天1—2节、中班每天2节、大班每天3节为宜。
幼儿每天在园时间日托班不少于9小时，半托班不少于6小时不准占用幼儿正常在园时间组织各种兴趣活动。
不准给幼儿布置书面家庭作业。
3、规范编班
严格按年龄分班并控制班额，小班（3周岁）25人、中班（4周岁）30人、大班（5周岁学）35人，不得开设大大班或学前班。
不准以各种实验班、特色班为名字，命名幼儿班级。
严禁利用周末和节假日进行补课，切实保障幼儿休息时间。
4、规范人员配备
工作人员要持有教师资格证或相应的岗位证书，要保证每个班两名教师一名保教员。
5、规范教学用书
必须选用由教育行政部门审定推荐的幼儿教师用书、幼儿读物及幼儿操作材料。
要严格控制幼儿用书和操作材料的数量、种类和价格，不得强迫家长购买或摊派。
严禁使用盗版、劣质教材和读物。
6、规范教育质量评价
要建立幼儿的发展水平和幼儿保教质量的科学评价机制和办法，不准组织幼儿参加任何形式的考试。
幼儿的发展评价结果，不能影响幼儿的入园或升学。
二、招生范围
小班招收年满3周岁的幼儿（2010.09.01---2011.08.31），中班招收年满4周岁的幼儿（2009.09.01---2010.08.31），大班招收年满5周岁的学生。
（2008.09.01---2009.08.31）
三、收费标准
以县物价局收费标准为依据，公示收费名目。
其中书本费以标价为准，伙食费据实收取，不得从中牟利。
学前一年免保教费，是指学前大班学生，年满五周岁，享受免保教费政策。
即（2008.09.01---2009.08.31）出生的幼儿。
四、校车运行要求
1、校车要求
校车必须符合国家校车标准，申请取得校车通行证和校车标志牌才能运行。
应及时在公安机关交通管理部门备案，并经法定检验合格，确保其技术性能良好、安全可靠并经教育局审批方能使用；严禁购买或租用故障车、改装车、报废车和个人机动车等作为校车。
2、驾驶员要求
校车驾驶员要求。
幼儿园聘用的校车驾驶员必须作风正派、举止文明、身体心理健康、具有5年以上安全驾驶经历，资质与驾驶车辆相符，且要先经公安机关交管部门审验合格后方能聘请；幼儿园要与驾驶员签订聘用合同、接送安全责任书；严禁聘用三年内任一记分周期内累计分满12分或者发生过交通死亡事故，并附有责任的驾驶人驾驶校车接送学生。
3、接送老师要求
随车护送人员要配合、监督驾驶员按预定路线图接送、遵守交通规则，按时完成好接送工作，做好行车中的幼儿安全管理，以及幼儿、家长、幼儿园之间的交接工作，配合安全监督员做好每天校车运行登记工作。
4、奖罚制度。
中心校将建立健全校车安全管理工作考核奖惩制度，加强校车管理，校车安全运行与经济奖惩挂钩，每学期开学各幼儿园向中心校交纳1000元校车安全运行保证金，违规第一次批评教育，罚款二百元，
第二次，罚款五百元，三次以上（含三次），扣除所有安全保证金，并不得进行入类达标，取消办园资格，对认真履行职责，在幼儿园安全工作中，表现突出的，没有发生一起不安全事故的给与表彰奖励。
对因管理松懈，责任不落实而造成事故的要依法追究法律责任。
驾驶员不得随意破坏监控系统，发现一次罚款五百元，两次以上者，扣除所有安全保证金，取消驾驶资格。
每学期结束后，对幼儿园安全工作进行总结，用罚款对无事故的幼儿园进行奖励，对于一学期来无事故发生的幼儿园，安全保证金如数退还。
韦林镇中心校
2014年8月。