美术教案-齐白石作品荷花及小朋友的画
幼儿园美术《荷花》教案(精选
幼儿园美术《荷花》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为《荷花》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长特点、外形特征，引导幼儿用绘画的形式表现荷花的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解荷花的生长环境、外形特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配。
教学重点：荷花的外形特征，培养幼儿的观察力和绘画技能。
四、教具与学具准备教具：荷花实物、图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示荷花实物和图片，引导幼儿观察荷花的生长环境、外形特点，让幼儿对荷花有直观的了解。
2. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演小蜜蜂，在荷花池边飞舞，观察荷花，激发幼儿的学习兴趣。
3. 新课讲解（10分钟）（1）教师示范绘画荷花，讲解荷花的外形特点、线条运用和色彩搭配。
（2）邀请幼儿尝试绘画荷花，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）展示优秀作品，分析其线条、色彩运用，引导幼儿学习借鉴。
5. 随堂练习（15分钟）幼儿自主绘画荷花，教师个别辅导，及时给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书美丽的荷花2. 板书内容：（1）荷花的生长环境（2）荷花的外形特点（3）绘画荷花的技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅荷花作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的美丽荷花。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去公园实地观察荷花，增强对荷花的认识。
（2）引导幼儿尝试用其他形式表现荷花的美丽，如剪纸、泥塑等。
重点和难点解析1. 教学难点：荷花的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配。
2. 实践情景引入：邀请幼儿扮演小蜜蜂，在荷花池边飞舞，观察荷花。
2024年幼儿园美术《荷花》教案(精选
2024年幼儿园美术《荷花》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园美术教材第三单元《大自然的美》中的第5课《荷花》。
本节课将带领幼儿走进大自然，观察荷花的外形特征，了解荷花的生长环境和绘画方法。
教学内容包括：荷花的结构、色彩搭配、绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解荷花的结构特点，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿运用色彩搭配的能力，激发幼儿的想象力。
3. 提高幼儿的绘画技巧，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：荷花的结构特点和色彩搭配。
2. 教学重点：掌握荷花的绘画方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花实物或图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过实物或图片展示，引导幼儿观察荷花，让幼儿了解荷花的生长环境和外形特点。
2. 讲解（5分钟）讲解荷花的结构，如花瓣、花蕊、叶子等，并引导幼儿学习色彩搭配。
3. 示范（5分钟）教师现场示范荷花的绘画过程，讲解绘画技巧。
4. 实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行荷花绘画实践。
5. 评价（5分钟）六、板书设计1. 板书《荷花》2. 内容：（1）荷花的结构：花瓣、花蕊、叶子（2）色彩搭配：红、绿、蓝、黄（3）绘画技巧：线条流畅、色彩均匀七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的荷花。
2. 答案要求：画面结构清晰，色彩搭配合理，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对荷花绘画的掌握程度，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察大自然中的其他植物，尝试用所学的绘画方法进行创作。
组织一次以“大自然的美”为主题的画展，展示幼儿的作品，提高幼儿的自信心和审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：荷花的结构特点和色彩搭配荷花的结构包括花瓣、花蕊、叶子等，这些部分的结构和形态对于幼儿来说是陌生的，需要通过详细的讲解和观察让幼儿理解。
五岁创意美术荷花教案
五岁创意美术荷花教案一、教学目标1. 让学生了解荷花的形态特点和生长环境；2. 培养学生的观察力和创造力；3. 通过绘画荷花，培养学生的绘画能力和审美能力。
二、教学重点1. 荷花的形态特点；2. 用简单的线条描绘荷花的外形；3. 用色彩填充荷花的形状。
三、教学难点1. 学生对荷花的观察能力；2. 学生对荷花的线条和色彩表现能力。
四、教学准备1. 荷花的图片或实物；2. 绘画纸、颜料、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生展示荷花的图片或实物，让学生观察荷花的形态特点，并引导学生谈谈对荷花的感受和想象。
2. 讲解（10分钟）教师向学生介绍荷花的生长环境和形态特点，讲解荷花的花瓣、莲蓬、叶子等部分的特点，并向学生展示荷花的线条和色彩表现。
3. 示范（15分钟）教师向学生展示如何用简单的线条描绘荷花的外形，如何用色彩填充荷花的形状，并示范如何在纸上绘制一朵荷花。
4. 练习（30分钟）让学生按照老师的示范，用自己的想象和创意在纸上绘制荷花，老师在旁边指导和帮助学生，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示与分享（10分钟）让学生展示自己绘制的荷花作品，并向其他同学分享自己的创作感受和心得体会。
6. 总结（5分钟）教师总结本节课的教学内容，肯定学生的表现，并鼓励学生继续努力，培养自己的绘画能力和创造力。
七、教学反思本节课通过引导学生观察荷花的形态特点，培养了学生的观察力和创造力，通过绘画荷花，培养了学生的绘画能力和审美能力。
但是在教学过程中，发现有些学生在绘画时缺乏想象力和创造力，需要在后续的教学中加强培养学生的想象力和创造力。
2024年幼儿园中班美术教案《荷花》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《荷花》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为第一课时《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长特点，感受大自然的神奇魅力，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 让幼儿认知荷花，了解荷花的生长环境和特点，提高幼儿对自然界的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、色彩等绘画元素表现荷花的美的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的审美情趣和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的绘画技巧，如线条、形状、色彩搭配等。
教学重点：认识荷花，了解荷花的生长特点，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的生长特点，让幼儿初步认知荷花。
（2）邀请幼儿分享他们对荷花的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）通过课件展示荷花的生长环境和特点，让幼儿进一步了解荷花。
（2）讲解荷花的绘画技巧，如线条、形状、色彩搭配等。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿动手绘画荷花。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和颜料在画纸上练习画荷花。
（2）教师对幼儿的练习进行指导，及时纠正错误。
六、板书设计1. 板书《荷花》2. 板书内容：（1）荷花的生长特点（2）荷花的绘画技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅荷花的画，要求运用本节课所学的绘画技巧。
幼儿园中班美术《荷花》教案活动设计
幼儿园中班美术《荷花》教案活动设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《荷花》。
教学内容主要包括荷花的形态特征、色彩搭配以及绘画技巧。
通过本节课的学习，使孩子们能够认识荷花，了解荷花的结构，学会用简单的线条和色彩描绘出美丽的荷花。
二、教学目标1. 让孩子们认识荷花，了解荷花的结构特点。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们的审美情趣，提高他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握荷花的绘画方法，能够独立完成一幅荷花画。
难点：让孩子们学会观察和表现荷花的细节，如花瓣的形状、荷叶的纹路等。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、荷花模型等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：向孩子们展示荷花的图片和视频，引导他们观察荷花的形态特征，如花瓣的形状、荷叶的纹路等。
2. 讲解：讲解荷花的结构特点，如花蕊、花瓣、荷叶等，并示范绘画荷花的步骤。
3. 实践：让孩子们动手画一画荷花，鼓励他们发挥自己的想象，表现荷花的美丽。
4. 交流：展示孩子们的画作，让大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：荷花的结构特点、绘画步骤七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，观察身边的植物，选择一种自己喜欢的植物进行绘画。
答案：孩子们可以根据自己的喜好，选择不同的植物进行绘画，要求表现出植物的特点和美丽。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对荷花的认识和绘画技巧有了明显的提高。
他们在绘画过程中能够主动观察荷花的结构，尝试用线条和色彩表现出荷花的美丽。
同时，孩子们在交流环节中，学会了欣赏和赞美他人的作品，提高了他们的审美情趣。
拓展延伸：为了让孩子们进一步了解荷花，可以组织他们参观荷花池，亲身感受荷花的美丽。
还可以邀请家长参与孩子们的绘画活动，增进亲子关系，共同培养孩子们的兴趣爱好。
重点和难点解析一、教学内容的引入和实践情景的构建在教学内容的引入中，通过展示荷花的图片和视频，让孩子们直观地感受到荷花的美丽。
幼儿园中班美术《荷花》教案活动设计
幼儿园中班美术《荷花》教案活动设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《大自然的美》，详细内容为“荷花”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长特点、形态特征，引导幼儿用绘画的形式表现荷花的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿认识荷花，了解其生长环境和形态特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的形态特征及其绘画表现。
教学重点：观察荷花的生长环境和结构，运用绘画技巧表现荷花的美丽。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的生长环境和形态特征，让幼儿用自己的语言描述荷花。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范画荷花，讲解荷花的绘画步骤和技巧。
（2）教师引导幼儿注意观察荷花的线条、颜色和形状，提醒幼儿在绘画过程中要注意的细节。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自主进行荷花绘画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 互动环节（5分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享绘画心得，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 荷花的生长环境和形态特征2. 绘画步骤和技巧3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的绘画技巧，回家后为爸爸妈妈画一幅荷花。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可引导幼儿观察其他花卉，了解其生长环境和形态特征，进一步提高幼儿的观察力和绘画表现力。
同时，鼓励幼儿在生活中发现美、表现美，培养幼儿的审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点：荷花的形态特征及其绘画表现。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计。
一、荷花的形态特征及其绘画表现1. 荷花的生长环境和结构特点：荷花生长在水中，具有独特的叶子和花朵结构。
2024年幼儿园中班美术教案《荷花》
2024年幼儿园中班美术教案《荷花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友们》，详细内容为第二节《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长特点，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让幼儿认识荷花，了解其生长环境、外形特点，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的绘画技巧。
教学重点：认识荷花，培养幼儿的观察力、想象力。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的生长环境、外形特点，让幼儿初步了解荷花。
2. 讲解荷花的特点教师详细讲解荷花的生长环境、外形特点，让幼儿对荷花有更深入的认识。
3. 示范绘画荷花教师现场示范如何绘画荷花，边示范边讲解绘画技巧。
4. 幼儿动手实践幼儿在教师的指导下，动手绘画荷花。
5. 随堂练习教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，及时给予指导。
6. 作品展示让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后，以“荷花”为主题，创作一幅美术作品。
答案：作品形式不限，可以是水彩画、蜡笔画、手工制作等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸（1）组织幼儿去公园实地观察荷花，增强幼儿对荷花的认识。
（2）鼓励幼儿尝试用不同的材料、技法创作荷花作品，提高幼儿的创新能力。
通过本节课的学习，让幼儿在认识荷花的基础上，培养观察力、想象力，提高幼儿的审美情趣和动手操作能力。
同时，引导幼儿关注大自然，激发幼儿对美术创作的兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解荷花的特点3. 示范绘画荷花4. 幼儿动手实践5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择具有代表性的荷花实物或图片，确保幼儿能够清晰地观察到荷花的特点。
2024年幼儿园中班美术教案《荷花》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《荷花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为第一课时《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长特点、形态结构，培养幼儿对大自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识荷花，了解荷花的生长环境和形态特征。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美的表现力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然美的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握荷花的形态特征，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何引导幼儿将观察到的荷花特点表现在绘画作品中。
四、教具与学具准备教具：荷花图片、实物荷花、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示荷花图片，引导幼儿观察荷花的形态、颜色等特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的荷花特点，激发幼儿对荷花的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解荷花的生长环境、形态特征，帮助幼儿加深对荷花的了解。
（2）教师示范绘画荷花的步骤，引导幼儿注意绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿在画纸上尝试绘画荷花，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，为自己的画作添加色彩。
4. 交流与展示（10分钟）（1）幼儿相互展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿将所学知识分享给家人。
六、板书设计1. 课题：荷花2. 内容：荷花的生长环境、形态特征、绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人讲述荷花的生长环境和形态特征，并尝试绘画一幅荷花作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿对荷花有了较为全面的了解，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，发现部分幼儿在绘画荷花时，对形态特征的把握不够准确，需要在今后的教学中加强对这方面的指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美术教案－齐白石作品《荷花》及小朋
友的画
型：欣赏时安排：2时第一节难点：培养学生感受美的能力。
重点：初步了解中国绘画的表现能力。
知识目标：学习中国画技能目标：初步了解中国绘画的优秀传统和艺术表现能力情感目标：启发学生对美术的兴趣。
情感目标:培养学生对祖国传统文化的热爱之情和对祖国的自豪感教具准备：教具挂图及有关图片。
教学过程：一、组织教学二、新授简单提示以前的欣赏内容。
提出题：（板书）欣赏齐白石的画介绍齐白石的主要成就问：你们知道齐白石这个名字吗？齐白石是现代有名的大画家，他是湖南湘潭人，生于1863年，197年逝世。
白石爷爷一生勤劳、刻苦。
画了数以千计饿画，他观察事物很细致，并加以融汇提炼，形成了自己的特有艺术风格。
作品以大写意为主，题材广泛。
深受我国广大人民的喜爱，对我国传统绘画的发展有杰出的贡献》欣赏《荷花》问：你们看这幅《荷花》画的是什么季节？用什么绘画工具表现的？都用了哪些颜色？小结：这幅荷花实际大写意的中国画。
表现的是秋天池塘荷叶已枯黄，然而荷花还在散发着清香。
整个画面画的很满，荷叶大，用墨轻重对比强烈，荷叶、荷花、荷梗、莲蓬等互相穿插自然有序，那盛开的荷花颜色鲜艳夺目，荷花中间还长出了一个绿嫩的莲蓬，与那快要成熟的莲蓬形成鲜明的对比，给人一种大自然的感觉。
采
用中国传统的绘画工具：毛笔、墨、中国画颜料、宣纸。
荷叶是用赭石，荷花是用胭脂加曙红，荷花中的嫩莲蓬是用绿色。
共同欣赏齐白石的其它作品。
学生谈感受，老师加以补充。
小结今天我们欣赏了齐白石的一部分作品，通过介绍齐白石刻苦学习的故事和事迹，希望我们从小向齐白石爷爷学习，画出像齐白石爷爷一样的画。
后分析：
第二节重难点：培养学生的感受能力。
知识目标：学习色彩的表现方法。
技能目标：培养学生的色彩感受能力。
情感目标：培养学生进行爱护人类朋友和心灵美的教育。
教具、学具准备：美术本教学过程
：一、组织教学二、新授提示上节欣赏内容。
提出题（板书）小朋友的画提问：这些作品你们最喜欢哪一幅？归纳：①《海岛》是表现四周环水的小岛上盖起了漂亮的小房子，这些小房子是红房顶、白墙，颜色特别好看，十分醒目。
小画家采用的方法是：先用重黑线勾勒出房子的外型，再用朱砂色染房顶。
②《幸福》小画家画了一个红红的太阳照射在大地上，树木和房屋的色彩对比很强烈。
还有妈妈带着哥哥和小妹妹在花园散步。
③《瓶花》很多家庭用瓶花来装点环境，美化生活。
李山小朋友用油画棒将鲜花勾画出来，用玫瑰红画出花瓶，用蓝色画出有格格的台布，整幅画颜色协调统一。
④《我最快》表现了小朋友们骑车竞赛的情景。
重点刻画了1号小朋友骑车的姿势夸张了他俯下身子、车座高、
车把低的特点。
为了突出赛车飞快的车速，在车的后面还添加了几条白线。
⑤《太阳马》是一个小朋友牵着一匹象太阳一样发出光芒的马，穿过田野和村庄，太阳马照亮了大自然。
这是一种神奇美丽的想象。
捷克小朋友是在多色纸上用刀深刻白线勾出轮廓，在浅刻出红色、橘黄色，颜色很鲜艳，用刀大胆有力，马的头部前面颜色有一种放射感。
⑥《爱鸟节》小画家画出了小朋友们爱护小鸟的场面。
小画家将亲手制作的鸟巢放在树林里，帮助小鸟盖好新家。
小鸟们见后欢快的飞舞和歌唱。
整个画面颜色十分协调。
⑦《我和小鸟》表现小画家喜爱小鸟的心情。
身穿红衣服的小朋友好象一个音乐家，同一群鸟儿歌唱，不管是大鸟还是小鸟都张着嘴唱的十分起劲。
⑧《秦淮月》采用中国传统的绘画表现方法，描绘了秦淮水天一色的幽静画面，黑瓦白墙的房子、岸边的乌蓬船，造成一种江南风景幽雅而迷人的效果。
小结：我们欣赏了小朋友八幅作品，有些作者与我们是同龄的。
希望同学们努力向他们学习，画出比他们更好、更美的作品。
后分析：欣赏作品时在时间安排上可有所侧重，挖掘每幅作品的主要特点。