职业院校数字校园建设实验校申报书
数字化校园项目申请书
数字化校园项目申请书申请书编号:[校内编号]申请时间:[日期]尊敬的项目评审专家：我们谨此向贵校申请数字化校园项目的支持与资助。
该项目旨在将现代技术与教育相结合，推动校园信息化建设，提升教育教学质量，为师生创造更加舒适和高效的学习环境。
一、项目概述：为了适应信息时代的快速发展，我们计划在我们的校园内实施数字化校园项目。
通过引入现代技术设备和软件，我们将实现以下目标：1.实现课堂的数字化教学：引入智能黑板、多媒体设备等现代化设备，促进课堂教学的互动和创新。
2.建立在线课程平台：通过建立在线课程平台，使师生可以随时随地访问和学习课程内容，提高教育资源的共享和利用效率。
3.创造高效的管理系统：建立学生信息管理系统、教学管理系统等，提高学校管理效率，减少人力资源消耗。
4.构建智能化校园：将校园内的设备、场馆等进行智能化改造，提供更加便捷和舒适的校园生活环境。
二、项目执行计划：1.筹备阶段（约1个月）：调研市场、编制项目方案、确定项目团队和合作伙伴等。
2.实施阶段（约6个月）：采购设备、搭建平台、培训教师和学生等。
3.测试与完善阶段（约2个月）：对项目进行测试、修改和完善，确保项目的可行性和有效性。
4.推广与应用阶段（长期）：将数字化校园项目推广到更多的学校，并进行长期的维护和支持。
三、项目预算：根据我们的初步估算，项目的总投资预计为[金额]。
具体预算细项如下：1.设备采购费用：[金额]2.软件开发费用：[金额]3.培训费用：[金额]4.运营与维护费用：[金额]总计：[金额]四、项目预期效益：1.提升教育教学质量：通过数字化校园项目，教师可以更充分地利用现代技术，提高教学效果。
2.增强学生学习动力：数字化校园将提供更多的学习资源和学习方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.提高教育资源的共享和利用效率：在线课程平台将有利于教育资源的共享和利用，提高教育信息化程度。
4.优化校园管理：数字化校园将提高学校管理效率和运营水平，降低管理成本。
智慧示范校申请报告
一、前言随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着一场深刻的变革。
为响应国家关于教育现代化的号召，我校秉承“以人为本，科技引领”的理念，积极投身于智慧校园建设。
经过多年的努力，我校在教育教学、管理服务、校园环境等方面取得了显著成果，具备了申报智慧示范校的条件。
现将我校智慧校园建设情况汇报如下，以期获得上级部门的认可和支持。
二、智慧校园建设背景与目标1. 建设背景近年来，我国政府高度重视教育信息化建设，明确提出要加快推进教育现代化。
在此背景下，我校积极响应国家号召，以提升教育教学质量、优化管理服务、构建和谐校园为目标，全面启动智慧校园建设。
2. 建设目标（1）实现教育教学数字化：通过信息技术与教育教学的深度融合，提升教育教学质量，提高师生信息素养。
（2）优化管理服务：利用信息技术提高管理效率，实现校园管理精细化、智能化。
（3）构建和谐校园：营造良好的校园环境，提升师生幸福感。
三、智慧校园建设内容1. 智能环境（1）智慧教室：建设智慧教室，实现教学云端一体化，线上线下混合教学。
（2）新型专业教室：建设学科数字化探究实验室、创新实验室、创客教室与开放创新空间等。
（3）虚实融合新型空间：建设智慧学习中心、教师发展数字中心、智慧体育中心、智慧图书馆和文化生活空间等。
2. 应用融合创新（1）教学资源平台：建设教育教学资源库，实现资源共享，提高教学质量。
（2）智能学科辅助工具：开发智能学科辅助工具，辅助教师开展教学活动。
（3）在线学习社区：搭建在线学习社区，促进学生自主学习和交流。
3. 学校教育数据及应用（1）教育数据平台：建设教育数据平台，实现数据采集、存储、分析、应用等功能。
（2）个性化学习：基于学生数据，实现个性化学习推荐。
（3）教育质量监控：利用数据监测教育教学质量，及时调整教学策略。
4. 互联网服务及应用（1）校园一卡通：实现校园一卡通功能，方便师生校园生活。
（2）移动办公：搭建移动办公平台，提高工作效率。
数字化校园项目申请书
附件2内蒙古建筑职业技术学院院长科研基金课题申请·评审书课题名称：高职院校校园数字化建设系统研究主持人：所在部门：）联系电话：申请日期：填报说明一、课题（项目）主持人必须从事教学或管理工作五年以上并具有中级以上职称。
课题主持人必须是该课题的实际主持者和指导者，并在课题研究中担负实质性的任务。
二、课题（项目）主持人原则上不超过55岁。
鼓励35岁以下优秀青年教师和科技人员特别是博士、硕士学位的年轻教师申报。
申报项目的课题组必须具有良好的政治思想素质、独立开展和组织教育教学研究工作的能力，有较充分的前期准备和相应合理的学术梯队。
三、课题论证应尽量充分。
研究计划和阶段成果应尽量明确。
四、申请书各项内容，要实事求是，逐条认真填写。
表达要明确、严谨，字迹要清晰易辩。
外来语要同时用原文和中文表达。
第一次出现的缩写词，须写出全称。
五、申请书复印时用A4复印纸，于左侧装订成册。
各栏空格不够时，请自行加页。
一式三份，由所在部门签署意见后，报高职教育研究所。
六、每一个课题的主要成员(含主持人)只允许申报一个项目。
七、本申请书与任务批准书同时作为立项依据。
课题主持人承诺我确认本申请书及附件内容真实、准确。
如果获得资助，我将认真履行课题负责人职责，积极组织开展研究工作，合理安排研究经费，按时报送有关材料并接受检查。
若申请书及附件内容失实或在课题执行过程中违反科研项目管理的有关规定，本人将承担全部责任。
负责人签字：20 年月日课题依托部门承诺本部门已按照课题申报要求对课题主持人的资格及课题申请书内容进行了审核，课题主持人及课题组主要成员具备课题研究的素质与水平，能够保证课题研究计划实施所需的人才、物力及工作时间，课题如获资助，本部门将根据学院要求和课题申请书内容，落实课题研究所需其他条件，并按照学院科研课题管理有关规定，认真履行课题依托部门的管理职责。
部门公章负责人签章20 年月日二、立项依据三、研究方案对于利用SOA架构做为统一的数字校园基础架构，能够为高校数字校园的未来发展提供非常多的技术和业务优势：基于开放的标准——高校数字校园中部署的SOA架构是建立在一整套开放的标准和技术上的。
数字智慧型校园建设申报材料
数字智慧型校园建设申报材料现有教学班32个，在校学生1315人，教职工176人，长期以来学校对教育信息化建设高度重视，在学校信息化发展中进一步创新方法、开拓思路，把现代教育技术手段应用纳入教育教学改革和发展的整体工作中去，为了保证数字智慧型校园建设工作的健康发展，我校成立了数字化校园建设领导小组，保证了数字化校园建设的资金需要和政策保障。
我校根据数字化校园建设需要，科学规划，以应用促建设、注重核心投入、资源有效重组利用，深化管理应用，专业模块化的发展策略，全面推进数字智慧化校园建设工程。
一、我校数字化校园建设基本情况1、校园网络建设。
校园网络建设根据学校需求稳步发展。
根据我校数字智慧化校园建设三年规划，规划建设了我校数字化校园网络中心，对学校网络环境进行优化，整改线路，升级硬件网络设备，保障课堂教学应用、教师备课和学校行政办公需要。
我校现已将网络接入点普及到校园办公区、教学区，基本满足学生学习以及教师备课、上课和行政办公等各类活动的开展。
实现在校园网络接入的基础上，进行教学资源收集、整理以及分类。
实现各班级“班班通”多媒体一体机教学的网络环境的稳定流畅，实现主要办公区域网络环境的稳定和流畅，实现教师电子备课、学生网络探究学习提供稳定和流畅的网络环境。
为数字化校园的深层次的应用打好坚实的基础。
2、学生计算机网络教室建设和发展情况。
按照国家课程标准设置每个班级每周开设1节信息技术课，学校配备了三个微机教室，学校生机比5:1，配备3名专职信息技术教师，满足学生信息技术上机学习的需求，对学生信息素养的提高发挥了重要作用。
3、“班班通”项目管理和应用。
我校在大力推进课堂教学改革的同时。
为提高学校的教育现代化水平，培养教师教学研究能力，促进教学质量的稳步提高，全校三十二个教学班和各特种室全部配备了“班班通”交互式多媒体一体机等教学设备。
教师基本上能快速掌握“班班通”项目设备交互式多媒体一体机的操作方法，并应用于教学实践中。
数字化校园项目申报书
数字化校园项目申报书1.1χ建设现状 (1)12、解决方案 (3)2、方案的建设原则 (4)2.1、严谨性 (4)2.2、专业性 (4)2.3、易用性 (4)2.4、针对性 (4)2.5、整合过渡，保护原有投资 (4)2.6、开放性，易扩展性 (5)2.7、协调发展，突出应用 (5)2.8、安全性，能保障 (5)2.9、性能价格比 (6)2.10、高并发访问原则 (6)3、方案产品优势 (6)3.1、战略优势 (6)3.2、技术优势 (7)321、区域应用货架机制 (7)322、优秀的U1及良好的用户体验 (8)323、SNS应用机制 (8)324、区域教育云消息推送中心 (8)325、响应式设计 (9)326、即时通讯整合统一认证 (9)327、内置应用机制的移动应用框架拓展性极强 (10)328、强大的区域教育云数据中心 (10)3.3、性能优势 (10)3・4、服务优势 (10)3.3.1. 应用汇机制，让升级更便利 (10)342、优秀的培训团队 (10)343、标准应用终身升级 (11)344、强大的客服管理系统 (11)3.5、专家团队优势 (11)351、来自资深专家团队的指导 (11)352、源于基层教师实践，产品接地气 (11)4、系统架构 (11)4.1、平台架构 (11)4.1.1 基础设施层 (12)4.1.2 平台支撑层 (12)4.1.3 平台应用层 (12)4.1.4 表现层 (13)4.1.5 用户层 (13)4.2、技术架构 (15)421数据层 (15)422行为层 (15)423接口层 (15)4.2.4表现层 (16)4.3、物理架构 (16)4.4、系统开发及运行环境 (17)5、应用介绍 (18)5.1、区域教育云平台架构 (18)5.1.1 弹性架构简述 (18)5.1.2 教育云基础平台（PASS） (21)5.1.3 教育云基础平台（PAAS）概述 (21)5.1.4 区域教育云基础平台框架图 (22)5.1.5 云服务中间件和云聚合中间件 (23)5.1.6 统一开放的展现层 (24)5.1.7 云+端〃的〃AAA〃应用模式 (24)5.2、区域教育云教育资源公共服务平台 (26)521、区域教育云应用货架 (26)522、区域教育云数据（用户）中心 (27)523、区域教育云消息推送中心 (28)524、区域办公平台 (29)525、区域即时通讯工具 (33)526、区域资源管理平台 (35)527、铃铛家校互动APP (37)528、教师专业发展 (55)529、教学质量分析 (58)5.3、区域教育云教育管理公共服务平台 (61)5.3.1 云端应用管理平台 (61)5.3.2 用户统一认证中心 (63)5.3.3 第三方应用接口 (63)5.3.4 系统维护 (64)5.3.5 学校基础设置 (65)5.3.6 教师管理 (67)5.3.7 生管理 (70)5.3.8 权限管理 (73)5.3.9 皮肤主题 (74)5.3.10 通知公告 (77)5.3.11 邮件系统 (80)5.3.12 在线报修 (82)5.3.13 物品申购 (85)5.3.14 物品申领 (87)5.3.15 场馆（专用教室）申请 (90)5.3.16 工作安排 (92)5.3.17 请假管理 (94)5.3.18 网盘 (96)5.3.19 门户管理 (98)5.3.20 网站集群（子网站）系统: (103)5.3.21 问卷系统 (104)5.3.22 自定义表单 (105)5.3.23 图库系统 (106)5.3.24 学生SNS（成长档案袋） (108)5.3.25 网络协同教研系统 (109)5.3.26 自主学习平台 ....................................... I1O5.3.275 校互动平台 (112)5.3.285 络电视台 (113)5.3.286 主选课平台 (116)5.3.305 资源库 (119)5.4、移动客户端 (121)5.4.1 原生移动客户端 (121)542、微信公众号整合 (124)1.建设背景ι.ι.建设现状随着近年来国际国内对数字化校园建设的呼吁与重视，教育投入的增加、市场的需求以及技术手段的革新等等方面的因素已经促使我国数字化校园建设步入了良性发展运作的新时期。
数字化校园实验校申请材料
数字化校园实验校申请材料—长春市双阳区实验幼儿园我们长春市双阳区实验幼儿园是一所区教育局直属幼儿园，现有8个教学班，305名幼儿，24名教职员工，其中专任教师18人，本科教师占39%，高级教师占66%以上。
幼儿园占地面积4200平方米，建筑面积1988平方米，园内设有标准图书室、打字室各一个，全园拥有电脑6台，全部上网，基本实现了无纸化办公。
每个班级配备电视、DVD、电子琴、录音机各一台。
幼儿园先后被评为区级优秀幼儿园、区级完成年度重点工作出色单位、市级教改示范幼儿园、长春市示范幼儿园。
电化教育工作也是幼儿园工作的重要组成部分，它对促进幼儿园教育教学改革具有重要意义。
今年，我园在上级主管部门的领导下，也在认真、扎实地逐步组织开展幼儿园电化教育工作，正在努力实现每个办公室、每个班级一台电脑的目标。
现代教育技术的应用，必将优化课堂教学，减轻教师工作负担，增强幼儿教学的多样性和趣味性，推进素质教育深入实施，促进幼儿园教育教学质量的提高。
一、领导重视，组织健全抓好幼儿园电化教育的关键在园长，尽快实现幼儿教育电教化是我园年初设定的重要目标之一。
为了把大家对电教工作的重要性、必要性的认识、统一到同一轨道上来，首先，园领导带头学好有关文件以及省、市教委领导的讲话，认真组织教师定期学习省、市有关电教文件、会议精神，领会其精神实质，提高了广大教师对启动教育现代化工程重要性的认识。
通过学习、讨论，全体教师进一步认识到电化教育是现代化教育的主旋律，只有广大教师共同努力，才能开创我园电化教育现代化系统工程的新局面，实现电化教育的新目标。
但是我们离搞好电化教育的目标还有较大差距，我们今天只有实实在在地打好电化教育这个基础，才会有明天的不断发展。
其次，我们建立健全了幼儿园电教工作领导小组，以尽快完成建立和完善电教工作的有关制度、实施步骤、管理措施等相关工作。
进一步扩大了骨干教师队伍，并充分发挥他们的桥梁和带头作用，从而促进幼儿园电教工作顺利、全面、深入地开展。
数字化校园课题申请书1
数字化校园课题申请书1数字化校园课题申请书1尊敬的学校领导：您好！我是负责数字化校园研究的XXX，特此向您提交数字化校园课题申请书，希望得到您的支持和批准。
1.课题背景随着信息技术的高速发展，数字化校园已经成为教育领域的热门话题。
数字化校园通过运用现代化的技术手段，实现校园内信息的高效传输，提升教学、管理和服务的水平，推动教育的与创新。
我们学校作为高等教育机构，应积极适应数字化时代的发展，致力于打造数字化校园。
2.课题目的本课题旨在深入探索数字化校园建设的可行性和有效性，为学校的数字化转型提供科学依据和策略建议。
通过调研和分析，我们将评估学校当前的信息化水平，剖析数字化校园建设面临的挑战和问题，并提出相应的解决方案。
3.课题内容（1）调查分析学校现有的信息化基础设施，包括计算机硬件、网络设备、软件应用等，并进行评估和评价。
（2）研究国内外数字化校园建设的成功案例，并总结其经验和教训。
（3）分析数字化校园建设中可能遇到的问题和挑战，如安全性、隐私保护、信息泄露等，并提出相应的应对策略。
（4）提出数字化校园建设的具体方案和实施步骤，包括硬件设备的更新、网络拓扑的优化、信息系统的整合等。
（5）评估数字化校园建设的效果，包括教学成效、管理效率提升和服务质量提升等方面，并提出进一步改进的意见和建议。
4.课题方法本课题将采取定性和定量相结合的方法，通过实地调研、问卷调查、访谈等方式获得数据，并运用统计分析和专家评估的方法对数据进行分析和解释。
5.课题期望通过本课题的研究，我们希望能够深入了解数字化校园建设的现状和问题，为学校提供数字化转型的科学指导和实施方案，进一步提升我校的教学质量和管理水平。
6.运行预算本课题的预计运行周期为XX个月，总经费预算为XX万元，详细费用明细请参见附件。
7.课题成果应用本课题的研究成果将以报告形式提交给学校领导，同时为学校的数字化校园建设提供参考和借鉴。
我们将组织相关的学术交流会议，邀请专家学者和同行进行讨论和分享。
建设智慧校园的申请报告
一、报告概述尊敬的领导：为响应国家教育信息化发展战略，全面提升我校教育教学质量，推动学校现代化建设，我校拟开展智慧校园建设项目。
现将有关情况汇报如下：一、项目背景随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为推动教育改革、提高教育质量的重要手段。
近年来，我国政府高度重视教育信息化工作，出台了一系列政策措施，为教育信息化发展提供了有力保障。
在此背景下，我校积极响应国家号召，致力于打造智慧校园，全面提升教育教学水平。
二、项目目标1. 构建智能化教学环境，提高教学质量。
2. 实现教育资源的共享与优化配置。
3. 优化学校管理，提高管理效率。
4. 提升师生的信息化素养，培养创新型人才。
三、项目内容1. 建设校园网络基础设施（1）组建全光百G主干校园网络，实现万兆入房间、千兆到桌面布局。
（2）建设B级标准机房，确保核心设备容载量和可靠性。
（3）打造覆盖全校区的融合校园无线网，积极推进5G进校园。
（4）扩增教育专网，一网多用支撑智慧教学与科研。
2. 构建教育云平台（1）搭建一站式数据治理平台，实现数据采集、存储、分析和应用。
（2）建设全量数据仓储、共享平台，实现数据资源的共享与优化配置。
（3）实施“一数一源”数据采集和运维机制，确保数据质量。
（4）融通业务数据，实施“一张表”工程，实现数据共享，只填一次。
3. 优化学校管理（1）建设多渠道统一身份认证平台，覆盖学校30多个业务系统。
（2）打破部门界限，汇聚服务线上流程，建设“一网通办”平台。
（3）构建物联网统一管控平台，实现学校设备的智能化管理。
4. 培养师生信息化素养（1）开展信息化培训，提高师生的信息化素养。
（2）组织师生参加各类信息化竞赛，激发师生创新精神。
四、项目实施步骤1. 制定智慧校园建设方案，明确项目目标、内容、进度等。
2. 组织项目招标，选择具备丰富经验的技术团队。
3. 开展校园网络基础设施建设和教育云平台搭建。
4. 优化学校管理，实现信息化管理。
5. 开展师生信息化素养培训，提高师生信息化应用能力。
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附件：
职业院校数字校园建设实验校
申报书
中央电化教育馆制
二○一七年六月
填写说明
一、基本要求
1.填写内容应认真核实，准确无误；
2.需要填写数字的，一律填写阿拉伯数字。
二、学校基本情况的填写
1.学校名称须填写全称，与学校公章相一致；
2.“负责人”应填写分管教育信息化工作的校级负责人；“联系人”应填写职业院校数字校园建设实验校项目的负责人；
3.请在符合项后的□内打“√”，选择“其他”的请注明。
三、实施方案的填写
实施方案要求语言精炼，表达明确、严谨。
主要包括：
1.信息化发展战略定位和愿景；
2.数字校园建设目标；
3.学校信息化软硬件和队伍建设现状，问题和需求分析；
4.实验重点任务和进度安排；
5.机制创新和保障措施。
一、学校基本情况表
二、职业院校数字校园建设实验校建设实施方案（请附附件）
三、省级教育行政主管部门推荐意见
负责人：（公章）
年月日。