16-1圆的概念及性质.讲义学生版(1)
圆的概念及相关性质

圆的概念及相关性质圆是几何学中的基本图形之一,它具有独特的几何性质和广泛的应用。
本文将介绍圆的概念、性质以及与之相关的内容。
1. 圆的概念圆是由平面上距离某个固定点(称为圆心)相等的所有点组成的集合。
在平面几何中,我们可以用圆心和半径来唯一确定一个圆。
圆通常用字母 "O" 表示圆心,用字母 "r" 表示圆的半径。
2. 圆周圆的最重要的属性之一是其周长,也称为圆周。
圆周的长度可以通过使用圆的半径或直径来计算。
如果我们知道圆的半径为 "r",那么圆的周长可以用公式"C = 2πr" 来计算,其中"π" 是数学中的一个常数,约等于3.14。
如果我们知道圆的直径为 "d",那么圆的周长可以用公式"C = πd" 来计算。
3. 圆的面积圆的另一个重要性质是其面积,也被称为圆面积。
圆的面积可以通过使用圆的半径或直径来计算。
如果我们知道圆的半径为 "r",那么圆的面积可以用公式"A = πr²" 来计算。
如果我们知道圆的直径为 "d",那么圆的面积可以用公式"A = (πd²)/4" 来计算。
4. 圆的直径、弧长和扇形面积圆的直径是连接圆上任意两个点,并通过圆心的线段。
直径是圆的最长线段,其长度等于圆的半径的两倍。
弧是圆上的一段弧线,它由两个点之间的曲线部分组成。
如果我们知道圆的半径和弧的角度,那么可以使用公式"L = (2πr) × (θ/360°)" 来计算弧长,其中 "L" 表示弧长,"θ" 表示弧所对的圆心角的度数。
扇形是由圆心、半径和某个弧所围成的区域。
扇形的面积可以通过使用圆的半径和弧的角度来计算,公式为"A = (πr² × θ)/360°",其中"A" 表示扇形的面积。
初中九年级数学圆的讲义

初中九年级数学圆的讲义圆一、基本概念与性质在平面内把线段OP绕着端点O旋转一周,端点P所形成的图形叫做圆。
其中,点O叫做圆心,线段OP叫做半径。
以点O为圆心的圆,记作⊙O ,读作圆O 。
点和圆的位置关系:如果⊙O的半径是r,点P到圆心O的距离为d,则d>r时,点P在__________d=r时,点P在__________d<r时,点p在__________< p="">圆是中心对称图形,圆心是它的对称中心。
圆是轴对称图形,过圆心的任意一条直线都是它的对称轴。
弦与弧连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径,是圆最长的弦。
圆上任意两点间的部分叫圆弧,简称弧,符号:以C、D为端点的弧,记作,读作圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每条弧都叫做半圆,大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧。
顶点在圆心的角叫做圆心角,顶点在圆上且两边与圆相交的角叫做圆周角。
圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆,能够互相重合的两个圆叫做等圆,能够互相重合的弧叫做等弧。
同圆或等圆的半径相等。
圆心角、弧、弦之间的关系:1.定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。
2.推论:在同圆或等圆中,若两条弧相等,那么它们所对的圆心角和弦都相等。
在同圆或等圆中,若两条弦相等,则它们所对的圆心角和弧都相等。
3.圆心角的度数与它所对的弧的度数相等。
圆心角与圆周角的关系:1.同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半。
2.推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°圆周角所对的弦是直径。
垂径定理:1.垂直弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。
2.推论:平分弦(非直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧确定圆的条件:1.经过一点A作圆2.经过A、B两点作圆3.经过A、B、C三点作圆——a)当三点位于一条直线时b)当三点不在一条直线上时4.结论:不在同一条直线上的三点确定一个圆三角形的三个顶点确定一个圆。
圆的定义及性质课件

作业 P85. 做一做 随堂练习
谢谢观赏
(2)弦是_____________; (3) PQ是直径吗?_____C_D;、DK、AB
(4)线段EF、GH 是弦吗?_______.
不是
不是
P
E
G
O.
F B
A
H
C K
Q
圆弧:连接圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧. 以A、B为端点的弧记作 AB , 读作:“圆弧AB”或“弧AB”。
大于半圆的弧(用三个点表示,如: 叫做优弧;
A r
· O
我国古人很早对圆 就有这样的认识了, 战国时的《墨经》 就有“圆,一中同 长也”的记载.它 的意思是圆上各点 到圆心的距离都等 于半径.
圆的作法
• 用圆规作图 • 1、将圆规尖尖的头固定在一个点上,设该点位o,则o点为圆心。 • 2、再将圆规另一边带有铅笔的杆子拉开一定距离,这个距离就是要画的圆的半径r, • 3最后,围绕o把圆规旋转一圈,就画出了一个圆。
圆的定义及性质-课件
圆是生活中常见的图形,许多物体都给我们以圆的形象. 一石激起千层浪
一切平面图形中最美的是圆! 圆是和谐,圆是美好,圆是…….
什么是圆?
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定义1
如图,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个 端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆.
固定的端点O叫做圆心 线段OA叫做半径 以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”.
),
小于半圆的弧叫做劣弧. 如:
圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧, 每一条弧叫做半圆.
1.如图,弧有:______________ A
B
2 .劣弧有:
O●
第1部分第6章第1节圆的基本性质PPT课件

圆周角定理及其推论(必考) 4.(2019 安徽,13,5 分)如图,△ABC 内接于⊙O,∠CAB=30 °,∠CBA=45°,CD⊥AB 于点 D.若⊙O 的半径为 2,则 CD 的长 为 2.
【解析】本题考查圆周角定理和三角函数等,体现了逻辑推理和 数学运算的核心素养.如图,连接 OB,OC,则∠BOC=2∠A=60°. 又∵OB=OC,∴△BOC 是等边三角形,∴BC=OB=2.又∵∠CDB =90°,∠CBD=45°,CD=BC·sin45°=2× 22= 2.
弦心距,另一条直线是弦的一半.如图,设圆的半径为 r、弦长为 a、 弦心距为 d,弓形高为 h,则a22+d2=r2,h=r-d,这两个等式是关于 四个量 r,a,d,h 的一个方程组,只要已知其中任意两个量即可求出 其余两个量.
(2019·保定一模)小帅家的新房子刚装修完,便遇到罕见 的大雨,于是他向爸爸提议给窗户安上遮雨罩.如图 1 所示的是他了 解的一款遮雨罩,它的侧面如图 2 所示,其中顶部圆弧 AB 的圆心 O1 在竖直边缘 AD 上,另一条圆弧 BC 的圆心 O2 在水平边缘 DC 的延长 线上,其圆心角为 90°,BE⊥AD 于点 E,则根据所标示的尺寸(单位: cm)可求出弧 AB 所在圆的半径 AO1 的长度为 61 cm.
2.圆内接四边形的任意一个角的外角等于它的⑳____内__对__角____, 如图,∠DCE=∠A.
利用垂径定理解决问题 圆中与弦有关的计算可通过连接半径和圆心到 弦中点的垂线段,把问题转化为解直角三角形的问 题来解决,垂径定理和勾股定理“形影不离”,常 结合起来使用.一般地,求解时将已知条件集中在 一个直角三角形中,这个直角三角形的斜边是圆的半径,一条直角边是
1.垂径定理:垂直于弦的直径⑦_平__分___这条弦,并且平分弦所对 的两条弧.
小学数学中的圆的概念和性质

小学数学中的圆的概念和性质在小学数学中,圆是一个重要的几何概念,具有一系列独特的性质。
本文将介绍圆的定义、构造方法以及与圆相关的一些性质。
一、圆的定义和构造方法圆是由平面上所有与给定点的距离都相等的点构成的图形。
给定一个点O和一个长度r,以O为中心,以r为半径,在平面上可以画出一个圆。
二、圆的性质1. 圆心和半径:圆心是圆上的任意一点,记作O;半径是圆心到圆上任意一点的距离,记作r。
2. 圆周:圆的边界称为圆周,也称作圆的周长。
3. 直径:直径是通过圆心的一条线段,包含圆上两点,且长度等于半径的两倍。
直径可以任取圆上的两点连接得到。
4. 弦:弦是圆上的一条线段,连接圆上的两点,但不一定经过圆心。
5. 弧:弧是圆上的一段连续弯曲的部分,由弦分割而成。
圆上两点之间的弧有无数条,但长度相等的弧称为等弧。
6. 弧长:弧长是指圆周上的一段弧的长度,通常用字母s表示。
7. 弧度制:用弧长与半径之比的值作为角的度量单位,叫做弧度。
一周的弧度为2π。
8. 正圆和异圆:如果两个圆的半径相等,那么它们是同心圆,同心圆的圆心重合;如果两个圆的圆心重合,但半径不相等,那么它们是异心圆。
三、圆的应用1. 圆的构图:根据圆的定义和构造方法,可以通过已知半径或直径画出一个圆。
2. 圆的测量:可以通过测量圆的直径或半径来求解圆的周长或面积。
3. 圆的运用:圆的形状广泛应用于日常生活中,例如自行车的轮胎、钟表的表盘、球类的运动轨迹等。
四、圆与其他几何图形的关系1. 圆与直线:圆的直径是圆与穿过圆心的直线相交的情况;圆与不穿过圆心的直线相交时,在相交点处与直线垂直的半径作为切线。
2. 圆与三角形:一个三角形的外接圆是将三角形三条边的中点连接起来形成的圆,该圆的圆心是三角形三条边中垂心的交点;一个三角形的内切圆是将三角形的三条边的延长线连接起来形成的圆,该圆与三角形三边都相切。
3. 圆与多边形:一个多边形的外接圆是将多边形所有顶点连接起来形成的圆,该圆的圆心是多边形的重心;一个多边形的内切圆是将多边形的所有边的中点连接起来形成的圆,该圆与多边形的所有边都相切。
《圆》 讲义

《圆》讲义一、圆的定义在平面几何中,圆是一个非常重要的图形。
圆可以被定义为平面上到一个定点的距离等于定长的所有点组成的图形。
这个定点称为圆心,定长称为圆的半径。
我们可以想象一下,如果用一根绳子的一端固定在一个点上,另一端绑着一支笔,然后让笔绕着这个固定点旋转一周,那么笔尖所画出的轨迹就是一个圆。
圆是一种非常完美和对称的图形。
无论从哪个角度观察,它的形状都保持不变。
这种对称性使得圆在数学和实际生活中都有广泛的应用。
二、圆的基本元素1、圆心圆心是圆的中心位置,决定了圆的位置。
通常用字母 O 表示。
2、半径半径是连接圆心和圆上任意一点的线段。
它决定了圆的大小。
用字母 r 表示。
3、直径通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直径是半径的两倍,用字母 d 表示,即 d = 2r 。
4、弧圆上任意两点间的部分叫做弧。
弧分为优弧和劣弧。
大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧。
5、弦连接圆上任意两点的线段叫做弦。
直径是圆中最长的弦。
6、圆心角顶点在圆心的角叫做圆心角。
7、圆周角顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。
三、圆的性质1、圆的对称性圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条通过圆心的直线。
圆也是中心对称图形,其对称中心是圆心。
2、垂径定理垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的两条弧。
例如,在圆 O 中,直径 AB 垂直于弦 CD ,则 CE = DE ,弧 AC =弧 AD ,弧 BC =弧 BD 。
3、弧、弦、圆心角的关系在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。
4、圆周角定理在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半。
半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径。
四、圆的周长和面积1、圆的周长圆的周长是指绕圆一周的长度。
圆的周长公式为 C =2πr 或 C =πd ,其中π是圆周率,约等于 314 。
例如,如果一个圆的半径是 5 厘米,那么它的周长就是 2×314×5 =314 厘米。
圆的有关概念及性质PPT课件

在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的所有的 圆周角相等.相等的圆周角所对的弧相等.
D
E
∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB 是
C 同弧所对的圆周角
O
∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
A B
性质 3:半圆或直径所对的圆周角都 相等,都等于900(直角).
解得 x=147.∴⊙O 的半径为147.
2.已知⊙O 的半径为 13 cm,弦 AB∥CD,AB=
24 cm,CD=10 cm,则 AB,CD 之间的距离为( D )
A.17 cm
B.7 cm
C.12 cm
D.7 cm 或 17 cm
12.(2014·凉山州)已知⊙O 的直径 CD=10 cm,
点 P(0,-7)的直线 l 与⊙B 相交于 C,D 两点,则弦 CD
长的所有可能的整数值有( )
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个
【解析】∵点 A 的坐标为(0,1),圆的半径为 5, ∴点 B 的坐标为(0,- 4).又∵点 P 的坐标为 (0,- 7), ∴ BP= 3. ①当 CD 垂直圆的直径 AE 时,CD 的值最小, 如图,连结 BC,在 Rt△BCP 中,BC=5,BP=3, ∴CP= BC2-BP2=4,∴CD=2CP=8; ②当 CD 经过圆心时,CD 的值最大, 此时 CD=AE=10.综上可得弦 CD 长的所有可能的整数值有 8,9,10, 共 3 个.故选 C.
3.如图,⊙O的弦AB垂直平分半径OC,则四边 形OACB是( C )
A.正方形 B.长方形 C.菱形 D.以上答案都不对
5.(2014·嘉兴、舟山)如图,⊙O 的直径 CD 垂直弦 AB 于点 E,且 CE=2,DE=8,则 AB 的长为( D )
九年级下册数学《圆的概念》课件

生活中的圆
轮胎设计
圆形的轮胎设计使得车辆 在行驶过程中平稳,减少 摩擦和阻力。
餐具和厨具
圆形的碗、盘子、锅等餐 具和厨具方便使用,符合 人体工学。
管道和下水道
圆形的管道和下水道易于 安装和维修,且能够承受 较大的压力。
圆的几何证明
垂径定理
通过圆的直径,作一弦与此直径 垂直,则该弦必过圆心。
切线性质
圆心和半径
圆心是圆的中心点,半径是从 圆心到圆周的距离,所有半径
都相等。
直径
通过圆心且两端点在圆周上的 线段称为直径,所有直径都相
等。
周长和面积
圆的周长是2πr,其中r是半径; 圆的面积是πr^2。
圆与直线的位置关系
相切
直线与圆只有一个公共点,即直线与圆相切于一 点。
相交
直线与圆有两个公共点,即直线穿过圆。
直径是指通过圆心且两端点在圆上的 线段,直径的长度是半径的两倍。
半径是指从圆心到圆上任意一点的线 段,所有半径的长度都相等。
圆心和半径一起决定了圆的大小和形 状,而圆的形状和大小不会因为其在 平面上的位置改变而改变。
02 圆的性质
圆的基本性质
01
02
03
04
定义
圆是平面内所有点到一个固定 点(圆心)的距离等于一个固 定长度(半径)的点的集合。
圆上点的定义
圆上的点是指位于圆的边缘或内部的点。
圆上的点可以用极坐标或直角坐标表示,其中极坐标表示法是通过点到圆心的距离 (半径)和点与圆心的连线与正方向的夹角(角度)来表示点的位置。
在圆上,任意两点之间的连线段都是直径,且所有直径都经过圆心。
圆心和半径的定义
圆心是圆的中心点,也是圆的对称中 心。
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板块 考试要求 A 级要求B 级要求C 级要求圆的有关概念 理解圆及其有关概念 会过不在同一直线上的三点作圆;能利用圆的有关概念解决简单问题圆的性质 知道圆的对称性,了解弧、弦、圆心角的关系能用弧、弦、圆心角的关系解决简单问题 能运用圆的性质解决有关问题圆周角 了解圆周角与圆心角的关系;了解直径所对的圆周角是直角会求圆周角的度数,能用圆周角的知识解决与角有关的简单问题能综合运用几何知识解决与圆周角有关的问题一、圆的相关概念1. 圆的定义(1) 描述性定义:在一个平面内,线段OA 绕它固定的一个端点O 旋转一周,另一个端点A 随之旋转所形成的图形叫做圆,其中固定端点O 叫做圆心,OA 叫做半径. (2) 集合性定义:平面内到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆,顶点叫做圆心,定长叫做半径. (3) 圆的表示方法:通常用符号⊙表示圆,定义中以O 为圆心,OA 为半径的圆记作”O ⊙“,读作”圆O “. (4) 同圆、同心圆、等圆:圆心相同且半径相等的圆叫同圆;圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆;能够重合的两个圆叫做等圆. 注意:注意:同圆或等圆的半径相等. 2. 弦和弧(1) 弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦. (2) 直径:经过圆心的弦叫做圆的直径,直径等于半径的2倍. (3) 弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距.(4) 弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A B 、为端点的圆弧记作AB ,读作弧AB . (5) 等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧. (6) 半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆. (7) 优弧、劣弧:大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧. (8) 弓形:由弦及其所对的弧组成的图形叫做弓形.3. 圆心角和圆周角(1) 圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角.将整个圆分为360等份,每一份的弧对应1︒的圆心角,我们也称这样的弧为1︒的弧.圆心角的度数和它所对的弧的度数相等. (2) 圆周角:顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角.二、圆的对称性中考要求知识点睛圆的概念和性质(1) 圆是中心对称图形,对称中心是圆心;圆是旋转对称图形,无论绕圆心旋转多少度角,总能与自身重合. (2) 圆的旋转对称性⇒圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系. 2. 轴对称性(1) 圆是轴对称图形,经过圆心的任一条直线是它的对称轴. (2) 圆的轴对称性⇒垂径定理.三、圆的性质定理1. 圆周角定理(1) 定理:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. (2) 推论:推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等. 推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90︒的圆周角所对的弦是直径.推论3:如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形. 2. 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系(1) 定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等.A (2) 推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,注意:①前提条件是在同圆或等圆中;②在由等弦推出等弧时应注意:优弧与优弧相等;劣弧与劣弧相等.3. 垂径定理D(1) 定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. (2) 推论1:②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧.③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧. (3) 推论2:圆的两条平行线所夹的弧相等.注意:若“过圆心的直线”、“垂直于弦”、“平分弦(非直径)”、“平分弦所对的优弧”、“平分弦所对的劣弧”中的任意两个成立,则另外三个都成立.注意:应用垂径定理与推论进行计算时,往往要构造如右图所示的直角三角形,根据垂径定理与勾股定理有:222()2ar d =+,根据此公式,在a ,r ,d 三个量中知道任何两个量就可以求出第三个量.r a 2d O CBA一、圆的相关概念及性质【例1】 判断题:(1)直径是弦 ( ) (2)弦是直径 ( ) (3)半圆是弧 ( ) (4)弧是半圆 ( ) (5)长度相等的两条弧是等弧 ( ) (6)等弧的长度相等 ( ) (7)两个劣弧之和等于半圆 ( ) (8)半径相等的两个圆是等圆 ( ) (9)两个半圆是等弧 ( ) (10)圆的半径是R ,则弦长的取值范围是大于0且不大于2R ( )【巩固】如图,在两半径不同的同心圆中,''60AOB A OB ∠=∠=︒,则( )A .''AB A B = B .''AB A B >C .AB 的度数=''A B 的度数D .AB 的长度=''A B 的长度B 'A 'BAO【例2】 如图,点A D G M 、、、在半圆O 上,四边形ABOC DEOF HMNO 、、均为矩形,设BC a =,EF b =,NH c =则下列格式中正确的是( )A .a b c >>B .a b c ==C .c a b >>D .b c a >>ON MHG FE DC B A例题精讲【巩固】如图,两正方形彼此相邻且内接于半圆,若小正方形的面积为216cm ,则该半圆的半径为______.【例3】 如图①,1O ,2O ,3O ,4O 为四个等圆的圆心,A ,B ,C ,D 为切点,请你在图中画出一条直线,将这四个圆分成面积相等的两部分,并说明这条直线经过的两个点是 ;如图②,1O ,2O ,3O ,4O ,5O 为五个等圆的圆心,A ,B ,C ,D ,E 为切点,请你在图中画出一条直线,将这五个圆...分成面积相等的两部分,并说明这条直线经过的两个点是 . 图1图2二、圆的性质定理1. 圆周角定理【例4】 如图,80AOB ∠=︒,则弧AB 所对圆周角ACB ∠的度数是( )A .40︒B .45︒ C .50︒ D .80︒【巩固】如图,O ⊙是ABC ∆的外接圆,已知50ABO ∠=︒,则ACB ∠的大小为__________.【例5】 如下左图,四个边长为1的小正方形拼成一个大正方形,A B O 、、是小正方形顶点,O ⊙的半径为1,P 是O ⊙上的点,且位于右上方的小正方形内,则APB ∠等于__________.PO BA【例6】 如图,量角器外沿上有A B 、两点,它们的度数分别是7040︒︒、,则1∠的度数为_________. O1BA【巩固】如图,量角器外缘边上有A P Q ,,三点,它们所表示的读数分别是180︒,70︒,30︒,则PAQ∠的大小为( ) A .10︒ B .20︒ C .30︒ D .40︒【例7】 如图,O ⊙是ABC ∆的外接圆,已知60B ∠=︒,则CAO ∠的度数是( )A .15︒B .30︒C .45︒D .60︒OA【巩固】如图,AB 是O 的直径,CD 是⊙O 的弦,连接AC AD ,,若35CAB ∠=︒,则ADC ∠的度数为 .【例8】 如图所示的半圆中,AD 是直径,且32AD AC ==,,则sin B 的值是________.DCA B【巩固】如图,AB 是O ⊙的直径,CD AB ⊥,设COD α∠=,则2sin 2AB AD α⋅=_____________. OD CCO A【例9】 如图,AB 为O ⊙的直径,CD 是O ⊙的弦,AB CD 、的延长线交于点E ,若218AB DE E =∠=︒,,求AOC ∠的度数.E【巩固】如图所示CD 是O ⊙的直径,87EOD ∠=︒,AE 交O ⊙于B ,且AB OC =,求A ∠的度数.D【例10】 如图,在O ⊙中,AOB ∠的度数为m ,C 是ACB 上一点,D E 、是AB 上不同的两点(不与A B 、两点重合),则D E ∠+∠的度数为____________.【巩固】如图,AB 是O ⊙的直径,弦PC 交OA 于点D ,弦PE 交OB 于点F ,且OC DC OF EF ==,.若C E ∠=∠,则CPE ∠=___________.O PFEDC B A【例11】 如图所示,在ABC ∆中,45C ∠=︒,4AB =,则O ⊙的半径为()B.4D.5CA【巩固】如图,ABC △的三个顶点都在O ⊙上,302cm C AB ∠=︒=,,则O ⊙的半径为______cm .【巩固】如图AB 是半圆O 的直径,点C D 、在弧AB 上,且AD 平分CAB ∠,已知106AB AC ==,,求AD的长.【例12】 如图,ABC △是O 的内接三角形,点C 是优弧AB 上一点(点C 不与A B ,重合),设OAB α∠=,C β∠=.(1)当35α=︒时,求β的度数;(2)猜想α与β之间的关系,并给予证明.【巩固】如图,O ⊙与P ⊙相交于B 、C 两点,BC 是P ⊙的直径,且把O ⊙分成度数比为12∶的两条弧,A 是BmC 上的动点(不是B 、C 重合),连结AB 、AC 分别交P ⊙于D 、E 两点.(1)当ABC ∆是钝角三角形时,判断PDE ∆的形状. (2)当ABC ∆是直角三角形时,判断PDE ∆的形状.(3)当ABC ∆是锐角三角形时,判断PDE ∆的形状.这种情况加以证明.【例13】 圆1S 及2S 相交于点A 及B .圆1S 的圆心O 落在2S 的圆周上,圆1S 的弦AC 交2S 于点D (如图),证明:线段OD 与BC 是互相垂直的.ABC D OS 1S 2【巩固】两圆相交于A 、B ,P 是大圆O 上一点,过A 、P 和B 、P 分别作直线交小圆于C 、D ,过O 、P 作直径PE .求证:PE CD ⊥PG FEDCBA【例14】 如图,已知AB 是O ⊙的直径,点C 是O ⊙上一点,连结BC AC 、,过点C 作直线CD AB ⊥于点D ,点E 是AB 上一点,直线CE 交O ⊙于点F ,连结BF ,与直线CD 交于点G .求证:2BC BG BF =⋅.【巩固】如图,已知:在O ⊙中,直径4AB =,点E 是OA 上任意一点,过E 作弦CD AB ⊥,点F 是BC 上一点,连接AF 交CE 于H ,连接AC CF BD OD 、、、. ⑴ 求证:ACH AFC ∆∆∽;⑵ 猜想:AH AF ⋅与AE AB ⋅的数量关系,并说明你的猜想; ⑶ 探究:当点E 位于何处时,:1:4AEC BOD S S ∆∆=?并加以说明.【例15】 如图,AB ,AC ,AD 是圆中的三条弦,点E 在AD 上,且AB AC AE ==.请你说明以下各式成立的理由:(1)2CAD DBE ∠=∠;(2)22AD AB BD DC -=⋅.E DCBA【巩固】在ABC ∆中,60ABC ∠=︒,点O 、H 分别是ABC ∆的外心、垂心.点D 、E 分别在边BC 、AB上,使得BD BH =,BE BO =,已知1BO =.求BDE ∆的面积.图 12HOFE DCBA【例16】 如图,AB 为O 的直径,AC 交O 于E 点,BC 交O 于D 点,CD BD =,70C ∠=︒. 现给出以下四个结论:①45A ∠=︒; ②AC AB =; ③AE BE =; ④22CE AB BD ⋅=. 其中正确结论的序号是A .①②B .②③C .②④D .③④BA【巩固】已知:如图,面积为2的四边形ABCD 内接于O ⊙,对角线AC 经过圆心,若45BAD ∠=︒,CD 则AB 的长等于 .【例17】 已知AD 是O ⊙的直经,ABAC 、是弦,若2AD AB AC ===,A B C D ,,,四点构成的四边形的周长.图1【巩固】如图,已知四边形ABCD 内接于直径为3的圆O ,对角线AC 是直径,对角线AC 和BD 的交点P ,AB BD =,且0.6PC =,求四边形ABCD 的周长.C【例18】 如图,四边形ABCD 为正方形,O 过正方形的顶点A 和对角线的交点P ,分别交AB AD ,于点F E ,.(1)求证:DE AF =(2)若O,1AB =,求AE ED的值.【例19】 圆内接四边形ABCD ,AC BD ⊥,AC 交BD 于E ,EG CD ⊥于G ,交AB 于F .求证:AF BF =.GEFABC D【巩固】圆内接矩形CEDF ,过D 作圆的切线AB ,分别与CE 、CF 的延长线相交于A 、B ,求证:33BF BC AE AC=.A3. 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系【例20】 在同圆中,CD 的度数小于180︒,且2AB CD =,那么弦AB 和弦CD 的大小关系为( )A .AB CD > B .AB CD =C .AB CD < D .无法确定【巩固】如图所示在O ⊙中,2AB CD =,那么( )A.2AB CD >B.2AB CD <C.2AB CD =D.AB 与2CD 的大小关系不能确定【例21】 已知AB AC 、是O ⊙的弦,AD 平分BAC ∠交O ⊙于D ,弦DE AB ∥交AC 于P ,求证:OP 平分APD ∠.【巩固】如图,过O ⊙的直径AB 上两点M N ,,分别作弦CD EF ,,若CD EF AC BF =,∥.求证:⑴BEC ADF =;⑵AM BN =.【例22】 已知点A 、B 、C 、D 顺次在O ⊙上,AB BD =,BM AC ⊥于点M ,求证:AM DC CM =+.dcba【巩固】在ABC∆中,AC BC>,M是它的外接圆上包含点C的弧AB的中点,AC上的点X使得MX AC⊥,求证:AX XC CB=+.【例23】如图,ABC∆是O⊙的内接三角形,AC BC=,D为O⊙中AB上一点,延长DA至点E,使CE CD、是关于x的方程()22123412904x m x m m--+-+=的两根.⑴求证:AE BD=;⑵若AC BC⊥,求证:AD BD+.【巩固】如图,四边形ABCD内接于圆,AB AD=,且其对角线交于点E,点F在线段AC上,使得BFC BAD ∠=∠.若2BAD DFC ∠=∠,求BEDE的值. F EDCBA【例24】 已知:如图,D 是Rt ABC ∆中直角边BC 上的一点,以BD 为直径的圆交斜边AB 于点E ,连结EC交此圆于点F ,BF 交AC 于点G .求证:GF CA CF EA ⋅=⋅.OE G DFCBA【巩固】AB 是半圆的直径,C 点在圆上,过点A 、B 分别作过C 点的切线的垂线AD 、BE ,D 、E 为垂足,求证:24DE AD DE =⋅.ECDFA课后作业1.如图,AB 是O ⊙的直径,点C D 、在O ⊙上,110BOC ∠=︒,AD OC ∥,则AOD ∠=___________.2.如图,已知ACB ∠是O 的圆周角,50ACB ∠=︒,则圆心角AOB ∠是( ) A .40︒ B .50︒ C .80︒ D .100︒3.如图,四边形ABCD 是O ⊙的内接正方形,点P 是劣弧CD 上不同于点C 的任意一点,则BPC ∠的度数是( )A.45︒ B .60︒ C.75︒ D.90︒P4.如图,CD 为O ⊙的直径,过点D 的弦DE 平行于半径OA ,若D ∠的度数是50︒,则C ∠的度数是( ) A .25︒ B .40︒ C .30︒ D .50︒E5.如图,已知AB 为⊙O 的直径,20E ∠=︒,50DBC ∠=︒,则CBE ∠=______.6.如图,AB 是O 的直径,点C ,D ,E 都在O 上,若C D E ==∠∠∠,求A B +∠∠.BA7.如图,AB 是O 的直径,点C ,D ,E 都在O 上,若C D E ==∠∠∠,求A B +∠∠.BA8.如图,有一圆形展厅,在其圆形边缘上的点A 处安装了一台监视器,它的监控角度是65︒.为了监控整个展厅,最少需在圆形边缘上共安装...这样的监视器 台.9.如图,ABC ∆内接于O ⊙,120AB BC ABC =∠=︒,,AD 为O ⊙的直径,6AD =,那么BD =_________.B10. 已知O ⊙的弦AB 长等于圆的半径,求该弦所对的圆周角.11.已知,如图:AB 为O ⊙的直径,AB AC =,BC 交O ⊙于点D ,AC 交O ⊙于点E ,45BAC ∠=︒.给出以下五个结论:①22.5EBC ∠=︒,;②BD DC =;③2AE EC =;④劣弧AE 是劣弧DE 的2倍;⑤AE BC =.其中正确结论的序号是 .12.如图,半圆的直径10AB =,点C 在半圆上,6BC =.(1)求弦AC 的长;(2)若P 为AB 的中点,PE AB ⊥交AC 于点E ,求PE 的长.PEC B A13.如图,O ⊙外接于正方形ABCD ,P 为弧AD 上一点,且1AP =,PB =PC 的长.P DCBA14.如图,AB CD ,是O ⊙的两条弦,它们相交于点P ,连结AD BD 、,已知4AD BD ==,6PC =,求CD 的长.15.已知A D 、是一段圆弧上的两点,且在直线l 的同侧,分别过这两点作l 的垂线,垂足为B C 、,E 是BC 上一动点,连结AD AE DE 、、,且90AED ∠=︒. ⑴如图⑴,如果616AB BC ==,,且:1:3BE CE =,求AD 的长;⑵如图⑵,若点E 恰为这段圆弧的圆心,则线段AB BC CD 、、之间有怎样的等量关系?请写出你的结论并予以证明.再探究:当A D 、分别在直线l 两侧且AB CD ≠,而其余条件不变时,线段AB BC CD 、、之间又有怎样的等量关系?请直接写出结论,不必证明.图(2)lE DCBA图(1)lEDC B A。