北京理工大学本科生毕设(论文)评分要求及标准
毕业设计(论文)评分标准(模板)
附件二:毕业设计（论文）质量评价表（理工类）编号：
注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。
2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。
3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。
注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。
2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。
3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。
注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。
2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。
3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。
附件三: 毕业设计（论文）工作评价指标体系
注：1.评选等级分为A 、B 、C 、D 四个等级，B 介于A 和C 之间，比C 差为D 。
2.A 、B 、C 、D 权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。
3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。
毕业设计(论文)评分标准
(五) 毕业论文（设计）总评分折算成五级计分的方法
100~90
89~80
ห้องสมุดไป่ตู้79~70
69~60
＜60
优
良
中
及格
不及格
附件6：
北京理工大学珠海学院毕业设计（论文）评分标准
(一)理工科专业毕业设计评分标准
指导教师（40%）
l、设计过程中分析、解决问题的能力
15分
2、设计方案的合理性、新颖性
25分
3、独立工作的能力
15分
4、设计计算的准确性，图纸的数量、质量
30分
5、整个过程的工作态度
15分
评阅教师（20%）
1、设计方案、工艺条件论证
15分
2、设计计算的准确性、图纸数量及质量
35分
3、设计的合理性、创新性
35分
4、设计说明书的结构、文字表达及书写情况
15分
答辩小组（40%）
1、个人对课题工作的总体介绍
25分
2、毕业设计的质量(图纸的准确性、数量、质量)
25分
3、答辩中回答问题的正确程度
50分
(二)理工科专业毕业论文评分标准
指导教师（40%）
1、论文研究过程中分析、解决问题的能力
15分
2、研究方案制定的合理性、新颖性
25分
3、动手能力
15分
4、研究结果的准确性
30分
5、整个过程的工作态度
15分
评阅教师（20%）
1、论文选题与实验方案制定
15分
2、论文质量(包括论据的充分性、数据的可靠性与正确性)
35分
3、研究结果的学术和实用价值
35分
4、论文结构、文字表达及书写情况
北京理工大学本科生毕业设计(论文)书写规范及打印装订要求
北京理工大学本科生毕业设计(论文)书写规范及打印装订要求本科生毕业设计（论文）书写规范及打印装订要求一、毕业设计（论文）书写规范1. 文档格式要求（1）页面设置A4纸纵向打印；页边距：上3.5cm、下2.6cm、左3cm、右2.6cm；页眉：2.4 cm、页脚：2cm、装订线：0cm；页眉内容为：“北京理工大学本科生毕业设计（论文）”页眉，宋体、四号，居中排列，字间距加宽0.5磅；页脚内容为页码，宋体、五号，居中排列。
（2）文档格式一级标题：宋体、三号、加粗；二级标题：宋体、四号、加粗；三级标题：宋体、小四、加粗；正文部分：宋体、小四；标题行间距32磅，正文行间距：22磅；字间距：加宽0.5磅。
2．标题序号标号一级标题：第1章第2章第3章……二级标题：1.1 1.2 1.3 ……三级标题：1.1.1 1.1.2 1.1.3 ……正文中一级标题居中，二、三级标题居左对齐；目录中一级标题居左对齐，下一级标题依次向右缩进一格。
3．图、表标号采用阿拉伯数字按章依序编码。
图1-1 图1-2 …… 图2-1 图2-2 ……表1-1 表1-2 …… 表2-1 表2-2 ……图表居中，图注标在图下方，表头标在表上方，宋体、5号、居中，图表与上下文之间各空一行。
4．公式标号采用阿拉伯数字按章依序编码。
（1-1）（1-2）…… （2-2）（2-2）……公式标注应于该公式所在行的最右侧。
对于较长的公式只可在符号处（+、-、*、/、≤≥等）转行。
在文中引用公式时，在标号前加“式”，如式（1-2）。
5．参考文献书写规范参考国标【GB7714－87】，参考文献书写规范如下：（1）文献类别代码普通图书：M 会议录：C 汇编：G 报纸：N期刊：J 学位论文：D 报告：R 标准：S专利：P 数据库：DB 计算机程序：CP 电子公告：EB（2）不同类别文献书写规范要求期刊［序号］主要责任者．文献题名［J］．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．［1］袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究［Ｊ］．XX理工大学学报，2001，32(1)：51-53.普通图书［序号］主要责任者．文献题名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年．起止页码．［2］刘国钧，郑如斯．中国书的故事［Ｍ］．北京：中国青年出版社，1979．80-115．会议论文集［序号］析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：主编．论文集名[C]．(供选择项：会议名，会址，开会年)出版地：出版者，出版年．起止页码．［3］孙品一．高校学报编辑工作现代化特征［A］．见：张为民编．中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)[C]．北京：北京师范大学出版社，1998．10-22．专著中析出的文献［序号］析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：专著责任者．书名[M]．出版地：出版者，出版年．起止页码．［4］罗云．安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A]．见：白春华，何学秋，吴宗之．21世纪安全科学与技术的发展趋势[M]．北京：科学出版社，2000．1-5．学位论文［序号］主要责任者．文献题名［Ｄ］．保存地：保存单位，年份．［5］张和生．嵌入式单片机系统设计［Ｄ］．北京：北京理工大学，1998．报告［序号］主要责任者．文献题名［Ｒ］．报告地：报告会主办单位，年份．［6］冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析［Ｒ］．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997．专利文献［序号］专利所有者．专利题名［P］．专利国别：专利号，发布日期．［5］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案［Ｐ］．中国专利：881056078，1983-08-12．国际、国家标准［序号］标准代号．标准名称［S］．出版地：出版者，出版年．［1］GB/T 16159—1996．汉语拼音正词法基本规则［S］．北京：中国标准出版社，1996．报纸文章［序号］主要责任者．文献题名［Ｎ］．报纸名，出版年，月(日)：版次．［5］谢希德．创造学习的思路[Ｎ]．人民日报，1998，12(25)：10．电子文献［序号］主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］．电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述)，发表或更新日期/引用日期(任选) .［21］姚伯元．毕业设计(论文)规范化管理与培养学生综合素质［EB/OL］．中国高等教育网教学研究，2005-2-2．关于参考文献的未尽事项可参考国家标准《文后参考文献著录规则》（GB7714-87）6. 附录附录是论文主体的补充项目，为了体现整篇论文的完整性，写入正文又可能有损于论文的条理性、逻辑性和精炼性，这些材料可以写入附录段，但对于每一篇论文并不是必须的。
关于对毕业设计(论文)的有关说明 - 北京理工大学19
要求毕业设计说明书项目齐全，概念清楚、语言流畅、文字精炼、内容正确、条理分明、结构严谨；标点符号清楚、准确；对方案的分析与论证，要观点鲜明、结论正确；对资料选用、数据测试、参数计算，应力求准确。
毕业设计说明书或论文应由摘要、目录、前言、正文、结论、参考文献、致谢和附录等几部分组成。
（2）打印格式
毕业设计（论文）要求一律采用计算机打印。打印格式基本要求如下：
①页面设置：（操作方法：文件（菜单上）→页面设置）
纸型：A4标准纸； 方向：纵向
页边距：上3.5cm； 下2.6cm； 左3cm； 右2.6cm；
页眉：2.4 cm； 页脚：2cm；
②格式：
正文行间距：22磅(操作：格式→段落→行距－固定值－设置值22磅)
附件1：毕业设计(论文)任务书、评语表
附件2：毕业设计(论文)说明书样本
1、敏而好学，不耻下问——孔子
（6）参考文献
参考文献应列出撰写论文时参考了哪些主要书刊、资料。包括书刊名称、作者、出版单位及时间等。其编排格式见附件。
（7）致谢
这部分内容也可以不要。
（8）附录
大量的表格和计算结果可作为附录附后。
2．格式要求
（1）编排格式
正文部分每一章节的编号和各级标题的格式应保持前后一致。
标题行间距：32磅
字间距：加宽0.5磅(操作：格式－字体－间距－加宽－磅值0.5)
③字体、字号：（操作方法：格式（菜单上）→字体）
大标题：黑体、三号；
小标题：黑体、四号；
正文部分：宋体、小四；
页眉：宋体、四号，居中排列；
页眉内容为："北京理工大学继续教育学院毕业设计（论文）"或"北京理工大学现代远程教育学院毕业设计(论文) "
果评定及处理办法
北京理工大学本科毕业设计（论文）检测结果评定及处理办法（试行）为了加强学术道德和诚信教育，贯彻《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位[2010]9号）精神，以及落实2013年1月1日起实施行的中华人民共和国教育部第34号令《学位论文作假行为处理办法》，学校决定开展本科毕业设计（论文）的检测工作。
一、检测结果认定标准及处理办法1．参加检测学生名单、检测时间、评判标准由学院通知学生和指导教师。
检测结果由学院通知学生、指导教师及答辩小组。
2．文字复制比小于或等于25%，视为检测合格，可按照指导教师意见，由指导教师根据检测结果指导学生进行进一步修改，原则上不再进行第二次检测。
3．文字复制比在25%以上，视为有疑似抄袭行为，由指导教师根据检测结果指导学生认真修改，并再次检测。
第二次检测结果小于或等于25%可视为检测合格，但在论文分数评定时应予以参考。
第二次检测结果仍在25%以上的，视为检测不合格，由学院组织专家进行认定，若认定确有抄袭行为，取消该生本次毕业设计（论文）答辩资格。
注：以上文字复制比合格线各学院可参照自身专业特点情况进行调整。
二、针对优秀毕业设计（论文）的检测规定获得“优秀”成绩毕业设计（论文），必须经过论文检测，且文字复制比须小于或等于10%。
教务部将对所有优秀论文进行再次统一检测，不合格者取消“优秀”成绩，其检测标准及处理办法见本办法第二款，成绩由学院在良好及以下等级重新评定。
三、注意事项1．论文检测须在学生答辩前结束，检测不合格的学生不准予答辩。
2．检测结束后，各学院须将检测汇总表电子档及纸质档报教务部备案（汇总表格式为检测系统导出汇总表并添加评定结果列，评定结果分为合格和不合格两类）。
本科毕业设计论文的等级评定标准
本科毕业设计论文的等级评定标准第一篇：本科毕业设计论文的等级评定标准本科毕业设计论文的等级评定标准毕业论文评分分为五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。
每一等级内均含有六个项目，每一项目分值相同，但权重不同。
按权重、分值计算出六个项目所得总分。
总分超过90者为优秀，总分80-89者为良好，总分70～79者为中等，总分60～69者为及格，总分低于60者为不及格。
一、优秀1．学习态度好，写作认真，论文完全符合规范化要求，上交材料齐全。
(权重：0.1，分值：100)2．能按时读完指定的阅读参考资料、文献，还能阅读较多的自选资料、文献，认真写出相关文献心得与综述。
(权重：0.1，分值：100) 3．论文结构严谨，逻辑性强，文章层次清晰，语句通顺，语言准确，表达清楚。
(权重：0.15，分值：100)4．论文在某些方面有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，学术水平较高。
(权重：0.25，分值：100)5．论点鲜明正确，论据确凿充分，论证时对实际问题有较强的分析、概括能力，文章有说服力。
(权重：0.25，分值：100)6．答辩时思路清晰、概念清楚，能简明扼要重点突出地简述论文的主要内容，回答问题正确，理据充分。
(权重：0.15，分值：100)二、良好1．学习态度比较好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料齐全。
(权重：0．1，分值：100)2．能按时全部读完指定的参考阅读资料、文献，还能阅读部分自选资料，并能写出相关文献资料心得与综述。
(权重：0.1，分值：100) 3．论文结构合理，逻辑性较强，概念较清楚，文章层次清晰，语句较通顺，语言较准确，表达较清楚。
(权重：0.15，分值：100) 4．论文有一定的见解或对某一问题分析、阐述较深，有一定的学术水平。
(权重：0.25，分值：100)5。
论点正确，论据可靠，对实际问题有一定的分析和概括能力，能运用所学理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章较有说服力。
本科生毕业设计评分标准
本科生毕业设计评分标准本科生毕业设计评分标准是指评定一名本科生毕业设计成果质量的标准，包括设计题目的选择、设计思路与方案的可行性、创新性，设计过程的规范性、设计结果的准确性和完整性，以及设计报告的整理与撰写等多个方面。
下面将详细介绍本科生毕业设计评分标准的具体内容。
一、设计题目的选择在评定设计题目时，应关注以下几个方面：1. 题目是否与所学专业相关。
2. 题目的选取是否具有实际意义。
3. 题目的难度与设计范围是否适宜。
二、设计思路与方案的可行性、创新性在评定设计思路与方案时，主要关注以下几个方面：1. 设计方案是否符合实际情况，是否可行。
2. 方案的创新性是否能够达到一定程度。
3. 方案是否能够有效解决问题。
三、设计过程的规范性在评定设计过程的规范性时，应关注以下几个方面：1. 设计时间的分配是否合理，是否按照计划完成。
2. 设计的过程是否规范、科学、有效。
3. 设计所使用的工具、设备是否合理、安全。
四、设计结果的准确性和完整性在评定设计结果的准确性和完整性时，应关注以下几个方面：1. 设计结果是否达到预期目标。
2. 数据和图表是否准确、清晰。
3. 设计结果是否完整展现了整个设计过程。
五、设计报告的整理与撰写在评定设计报告的整理与撰写时，应关注以下几个方面：1. 报告的内容是否全面、准确。
2. 结构是否清晰、简明。
3. 报告语言是否规范、流畅，并且有一定的学术风格和规范性。
以上就是本科生毕业设计评分标准的主要内容，希望能够对大家有所帮助。
在进行本科生毕业设计评分时，各项评分标准应该相对平衡，在整个评分过程中要尽量避免主观性，力求公正、公平、科学评分。
本科毕业论文(设计)分类评分标准
附件6本科毕业论文（设计）分类评分标准本科毕业论文（设计）的成绩按100分计。
分别由各专业答辩小组根据指导教师评定成绩、评审人评定成绩、学生答辩成绩等汇总形成初步成绩，交由学院毕业论文（设计）工作领导小组审核后确定最终成绩。
其中，指导教师评分占40%，评阅人评分占25%，答辩成绩占35%。
对新办的特色专业，各学院可根据专业特点制定评分标准及评分表，经教务处审核、备案后执行。
一、文科专业本科毕业论文（设计）评分标准（一）指导教师评分标准（40分）1.符合下列情况的可评40～32分：学习态度认真，模范遵守纪律；按时完成相关的各项任务，工作量饱满；选题适当，开题报告内容、形式完全符合要求；能熟练掌握和运用基本理论，表现出较强的综合分析和解决问题的能力；见解富有新意，观点正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，有较高的学术水平或实用价值；论文结构严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式规范。
2.符合下列情况的可评31～24分：学习态度较认真，能遵守各项纪律；能按时完成相关的各项任务，工作量达到要求；选题较适当，开题报告内容、形式基本符合要求；能掌握和运用基本理论，具有一定的综合分析和解决问题的能力；见解有一定新意，观点正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案实用，有一定的学术水平或实用价值；论文结构较严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式基本规范。
3.符合下列情况的评给23分或以下（即不及格）：（1）学习态度不够认真，不自觉遵守纪律；不能按时完成与毕业论文有关的各项任务；选题不适当，开题报告内容、形式基本不符合要求；掌握和运用基本理论情况较差，综合分析和解决问题的能力一般；理论分析有原则性错误或结论不正确；文献查阅、分析计算、文字表达能力较差。
（2）毕业论文的字数达不到规定的50%。
（3）被认定有抄袭他人论文的现象。
4.具体评分标准细则如下：（二）评阅教师评分标准（25分）1.符合下列情况的可评25～20分：学习态度认真，工作量饱满；选题适当，查阅文献有一定广泛性，有综合归纳和分析资料的能力；有独到的见解，立论正确，资料丰富，论述充分，结论严谨；文字通顺，符合专业用语要求，书写格式规范，图表使用恰当。
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附件1:本科生毕业设计（论文）评分要求及标准
一、指导教师、评阅人、答辩委员会（小组）成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。
二、毕业设计（论文）的成绩采用五级计分（优、良、中、及格、不及格）。
三、采用“结构分”进行成绩的综合评定，结构分的构成：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的30%、30%、40%。
四、评分标准：
1．优：
a．按期圆满完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；
立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；独立工作能力较强，科学作风严谨；有一定的创新性，并体现出较强的灵活运用各学科知识的综合应用能力。
b．论文（设计）说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。
图纸完备、整洁、正确。
c．答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。
2．良：
a. 按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地运用所学理论和专业知识；
立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风良好；有自己的独到见解。
b. 论文（设计）说明书条理清楚，论述正确，文字通顺，符合技术用语要
求，书写工整。
设计图纸完备、整洁、正确。
c. 答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。
3．中：
a. 按期完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，
但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确；
有一定的独立工作能力；设计（论文）水平比较符合专业培训要求。
b. 论文（设计）说明书文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚），书
写不够工整。
图纸完备，基本正确，但质量一般或有小的缺陷。
c. 答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。
4．及格：
a. 在教师指导帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的
疏忽和遗漏；在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。
设计（论文）基本达到了专业培养要求。
b. 论文（设计）说明书文理通顺，但叙述不够恰当和清晰，文字、符号方
面问题较多。
图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。
c. 答辩时，主要问题能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。
5．不及格：
a. 未按期完成任务书所规定的任务；或基本要领和基本技能未掌握，在运
用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；在整个方案论证、分析、实验等工作中独立工作能力差，设计（论文）未达到最低要求。
b. 论文（设计）说明书文理不通，书写潦草，质量很差。
图纸不全，或有
原则性错误。
c. 答辩时，阐述不清设计（论文）的主要内容，基本概念糊涂；对主要问
题回答有错误，或回答不出。