短歌行课件___梅河五中_佟海燕_讲课实用

对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。
朝露： 生命短促易逝（比喻）。
一忧：人生短暂
补充时代背景

建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先 后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡 之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓， 统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列 阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统 天下，结果大败。当时曹操已经５４岁，面对战 乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实， 因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以 统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士 致力于建功立业，并写下了这首《短歌行》。
“明明如月，何时可掇？”诗人用月比喻人才， 仿佛在说， 贤士啊，你就像天上那可望而不可及的 明月，何时才能来到我身边？在这里，“求贤不得” 的思绪如潮水般地从心中涌出，真是“忧从中来， 不可断绝”。
“忧”的根源
暗喻贤才难得应该是“忧”的根源，“人生苦短”
之忧、“求贤不得”之忧皆由它而来。一统天下 是曹操毕生的奋斗目标。而眼前，赤壁之战前景 未卜，作为一个深谋远虑、渴望建功立业的将领， 他能不产生这样的忧思吗？
有人说他是治世能臣，乱世奸雄；也 有人说他是是非常之人，超世之杰；他 外定武功，统一中国北方，他内定文学， 开创建安文学。 他集英雄、枭雄、奸雄于一身，雄视 古今……他就是——
二、解题
《短歌行》是汉乐府的曲调名。“长 歌”、“短歌”是依照歌词音节的长短而 言，诗句都是四字句，就称之为“短歌”。 其中，“行”是古代诗歌的一种体裁。 除了“行”，还有“歌、吟、引、曲、 谣、辞”都是诗歌的一种体裁。
三、背景介绍
建安十三年，曹操率大军南下，列阵长 江，欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月 十五日夜，皓月当空，江面风平浪静，曹操 乘船察看水寨，后置酒宴请诸将，酒至兴处， 忽闻鸦声望南飞鸣而去，曹操感此景而横槊 赋诗，吟唱了这首千古名作——《短歌行》。
四、初读诗歌 理解大露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 jīn wèi 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 yōu sè 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 duō 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 mò qiān qì è 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 zā 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ bǔ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
《诗经· 郑风· 子衿》 “青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？” 这原是一首情诗,诗句的 大意:情人青色的衣衿,令 我情思悠长.纵然我没有 去你那里,难道你就不能 和我保持联系?
青青子衿，悠悠我心。
文学成就：“建安风骨”的领袖

我们从另一个侧面看到了曹操作 为一代政治家的英雄本色：他的爱 才，礼贤的坦荡胸襟；他有一统天 下的宏大志愿，他有开创新局面的 进取精神。尽管他也有忧，但是他 的忧是站在国家的高度，英雄的高 度上的忧。

人生不满百，常怀千岁忧。当站在历史 的关口，每个人都会产生危机感和忧患意识， 为自己的前途感到彷徨和苦闷，但我们不能因 此沉溺其中，更要因忧虑迸发出巨大的生命能 量，在朗朗长空留下我们光辉灿烂的痕迹。

当空悬挂的皓月呦，你运转着，永不停 止；我久蓄于怀的忧愤呦，突然喷涌而出汇 成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈 驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争 着将往日的情谊诉说。 明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向 南飞去。绕树飞了三圈却没敛翅，哪里才有 它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大 海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样见到 贤才，突出口中正在咀嚼的食物礼待，才能 使天下人心都归向我。

五、再读诗歌，体会情感
诗歌阅读提示：
要注意到四言诗的整齐与短促，要有节奏 与轻重的变化，要有停顿与延长的变化。作 者写诗言为心声，学者读诗读出心意，要读 出曹操的气度，要读出短歌行的韵味。
慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。
忧
一忧人生苦短
情感解读 ——诗人到底”忧”什么？ 请结合具体诗句分析“忧情”
月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。
周公吐哺，天下归心。
月明星稀， 乌鹊南飞。 绕树三匝， 何枝可依？
以“乌鹊南飞”暗喻人才四处奔 走，寻找归宿。
“绕树三匝，何枝可依？” ------比喻贤才无所依托 ，流露出 诗人唯恐贤者不来归附的焦虑。
-----宽宏大量，
补充时代背景
当时，各据一方的军阀为了发展自己的势力，都 在用尽一切办法延揽人才。孙权有周瑜、鲁肃、张 昭等，刘备有诸葛亮、关羽、张飞等，即使刘表之 流，手下也有一些谋士。曹操虽然拥有诸多的谋士 猛将，但为了完成统一天下的宏伟功业，他希望天 下所有的人才都聚集在他这里。在曹操热烈的求贤 过程中，焦虑和痛苦不时地向他袭来。
译文参考：
一边喝酒一边高歌，人生短促岁月 如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日 实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长 久填满心窝。靠什么来排解忧闷？惟有 狂饮方可解脱。 那穿着青领的人才呦，你们令我朝 思暮想。正是因为你们的缘故，我一直 低唱着《子衿歌》。阳光下鹿群呦呦欢 鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤 才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。
广纳人才。
（比喻、用典）
你是如何看待诗人 的“忧”？曹操的态度 是积极的还是消极的？
六、迁移评价
你眼中的曹操是什么样的人？
没有一个光辉圣洁的英雄身上没有缺点， 也没有一个穷凶极恶的暴徒心灵没有一 方净土。
政治家、军事家、文学家。
政治措施：屯田；兴修水利；用人唯才 军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方
思慕 情人
引用
对贤才的 思念和渴望
思慕 贤才
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
---《小雅 鹿鸣》
引用------以礼待才 尊重人才
明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。
明月比喻人才 ＊明明如月，何时可掇？
---比喻，暗喻贤才难得
明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。
二忧： 贤才难得