写信封练习
部编人教版三年级语文上册看图写话专项考点练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册看图写话专项考点练习（含答案）1. 看图写话。
苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。
（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）2. 仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！3. 结合图片，按要求写句子。
（1）秋天，柿子______。
（比喻句）（2）一阵微风吹来，桃花______。
（拟人句）4. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。
5. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
6. 仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
7. 看图写句子。
（1）（2）（3）8. 看图写话。
气球的妙用9. 看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。
10. 仿照例子在横线上填上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（1）______天空飘着______气球。
（2）______小路两边是______稻田。
11. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（4）看图，围绕一个意思写一段话。
12. 写信封。
居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。
13. 看图写话。
这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。
14. 完成下面对话。
做手工万老师：苹苹，你最近做了什么手工？苹苹：我做的是______。
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项水平练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项水平练习（含答案）1. 看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？
2. 完成下面对话。
做手工
万老师：苹苹，你最近做了什么手工？
苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？
苹苹：______。
3. 写信封。
居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。
4. 填一填。
（1）联系上文的内容预测情节的发展。
小学二年级语文《一封信》随堂练习题9
三、信息匹配
8．给加点字选择正确的读音。
空（kōngkòng）调朝（zhāochāo）霞
填空（kōngkòng）朝（zhāochāo）窗外望
体重（zhòngchóng）
重（zhòngchóng）写
四、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
考查课文内容理解。
出自课文《一封信》，第一封信是露西独自写的，句句都是小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟爸爸倾诉。第二封信是在妈妈的帮助下完成的。循循善诱的妈妈成功地将露西的情绪调整过来，在信中向爸爸报告了生活中快乐的事情，把这份快乐和爸爸分享。
19．尽职
【解析】
16．略
17．略
18．略
19．略
20．王明总是认真写作业。我们就能自己修台灯了。
【解析】
【详解】
略
阅读理解。
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
13．短文共有______句话。
14．在文中找出下列词语的近义词。
经常——______表扬——______
4．《一封信》这个故事讲了（）
A．露西从一个满腹怨气的小姑娘，在妈妈的引导下，她的情绪从低落变得逐渐积极起来。
B．露西对爸爸外出充满了责备之情。
C．露西自己经过思考，想明白了，应该让爸爸放心。
二、填空题
5．照样子进行词语接龙。
信封格式小学生练习题
信封格式小学生练习题一、信封格式基础练习1. 信封上通常需要写哪些信息？A. 寄信人姓名B. 收信人姓名C. 寄信人地址D. 收信人地址E. 邮政编码2. 请将下列信息按照信封格式排列：- 寄信人姓名：张三- 寄信人地址：北京市朝阳区建国路100号- 收信人姓名：李四- 收信人地址：上海市浦东新区世纪大道88号- 邮政编码：100022正确排列顺序为：______3. 信封的左上角应该写什么？A. 寄信人姓名和地址B. 收信人姓名和地址C. 邮政编码D. 邮票4. 信封的右下角应该贴什么？A. 寄信人姓名和地址B. 收信人姓名和地址C. 邮政编码D. 邮票5. 如果你收到一封没有写邮政编码的信，你会怎么做？A. 直接寄出B. 询问寄信人邮政编码C. 猜测一个邮政编码D. 贴上邮票后寄出6. 信封上写收信人信息时，应该使用什么字体？A. 正楷B. 草书C. 行书D. 隶书7. 以下哪个是正确的信封格式示例？A. 张三B. 李四C. 北京市朝阳区建国路100号D. 上海市浦东新区世纪大道88号E. 100022正确示例为：______二、信封格式进阶练习1. 请根据以下信息，模拟写一封寄给老师的信的信封： - 寄信人姓名：王小明- 寄信人地址：江苏省南京市鼓楼区中山北路200号- 收信人姓名：刘老师- 收信人地址：北京市海淀区学院路1号- 邮政编码：100089模拟信封格式为：______2. 如果你收到一封信，信封上的寄信人信息模糊不清，你应该怎么办？A. 直接丢弃B. 尝试联系寄信人C. 打开信件查看内容D. 交给老师或家长处理3. 信封上可以写上祝福语吗？如果可以，请写出一个例子。
A. 是的，可以。
例如：“祝刘老师身体健康，工作顺利。
”B. 不可以，信封上只能写寄信和收信信息。
4. 请列举出信封上不应该出现的三种信息：A. 寄信人姓名B. 收信人姓名C. 广告宣传D. 私人电话号码E. 个人邮箱地址5. 当你收到一封信，信封上的邮票贴反了，你会怎么做？A. 忽略它，直接打开信件B. 重新贴正邮票C. 询问寄信人原因D. 将信件退回6. 信封上的邮政编码应该写在哪个位置？A. 信封的左上角B. 信封的右上角C. 信封的左下角D. 信封的右下角7. 请根据以下信息，判断信封格式是否正确：- 寄信人姓名：赵强- 寄信人地址：四川省成都市武侯区人民南路四段- 收信人姓名：孙老师- 收信人地址：湖北省武汉市洪山区珞喻路- 邮政编码：430074信封格式正确吗？______三、信封格式实践练习1. 假设你要给远在外地的爷爷奶奶写一封信，信封上需要写哪些信息？2. 如果你要寄一封信给国外的朋友，信封格式会有哪些不同？3. 请设计一个信封，上面写上你想要寄给的收信人信息，包括姓名、地址和邮政编码。
信封练习题
信封练习题一、填空题1. 信封的正面通常需要写明收件人的______和______。
2. 信封的背面一般会有______，以方便邮件的分类和处理。
3. 信封的左上角通常会有______，以便于邮件的投递。
4. 在信封上写明寄件人地址时，应使用______字体，以保证清晰易读。
5. 信封的尺寸一般有多种，其中A4信封的尺寸为______毫米。
二、选择题1. 信封的封口方式通常有几种？A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种2. 信封的材质通常不包括以下哪种？A. 牛皮纸B. 铜版纸C. 塑料D. 玻璃纸3. 信封的封口处通常使用什么来封闭？A. 胶水B. 胶带C. 订书钉D. 橡皮筋4. 以下哪种信封是专门用于邮寄重要文件的？A. 普通信封B. 航空信封C. 挂号信封D. 快递信封5. 信封的书写规范中，以下哪项是错误的？A. 收件人姓名写在信封中间B. 收件人地址写在姓名下方C. 寄件人地址写在信封背面左上角D. 信封的封口处写上“亲启”三、判断题1. 信封的封口处必须写上“亲启”。
（对/错）2. 信封的尺寸越大，邮寄的费用就越高。
（对/错）3. 信封的材质必须是纸质的。
（对/错）4. 信封的背面不需要写寄件人地址。
（对/错）5. 信封的书写规范中，收件人姓名必须写在信封的左上角。
（对/错）四、简答题1. 请简述信封的封口方式有哪些，并说明各自的特点。
2. 描述信封的书写规范，包括收件人和寄件人信息的书写位置和要求。
3. 说明信封在邮寄过程中的作用及其重要性。
五、应用题1. 假设你要给远在外地的好友寄一封生日贺卡，请描述你将如何准备和书写信封。
2. 如果你收到一封信封破损的邮件，你将如何处理以确保邮件内容的安全？六、综合题1. 描述一个场景，你作为公司前台接待员，收到一封未封口的信封，信封上只有收件人的名字，没有其他信息。
你将如何处理这封信？2. 假设你要设计一款新型信封，这款信封需要具备环保、安全和便捷的特点。
一年级信封找规律数学题
一年级信封找规律数学题
这是一道关于找规律的数学题，对于一年级的学生来说，理解并解答这样的题目需要一些引导和解释。
我们可以先从简单的角度入手，帮助孩子理解题目的要求。
首先，我们先准备一些信封。
信封上可以写上一些数字，如：1、2、3、4、5、6、7、8、9。
这些数字的排列顺序可以随机选择。
然后，我们可以引导学生观察这些数字，看看它们之间有什么规律。
比如，我们可以问：“第一个信封上的数字是1，第二个信封上的数字是2，第三个信封上的数字是3，它们之间有什么关系呢？”
如果学生回答说：“它们在每个信封上增加1。
”那么我们就可以引导他们找出其他的规律。
比如，我们可以问：“第四个信封上的数字是4，第五个信封上的数字是5，第六个信封上的数字是6，它们之间有什么关系呢？”
通过这样的引导和解释，学生可以逐渐理解什么是规律，并且能够自己找出数字之间的规律。
同时，这样的练习也可以帮助学生提高观察力和思维能力。
为了增加难度，我们可以在找规律的过程中加入其他元素，比如颜色、形状等。
这样不仅可以帮助学生提高数学能力，还可以促进他们的全面发展。
信封写法练习题
信封写法练习题信封，作为书信传递的一种常见形式，不仅仅是一种载体，更是一种交流的方式。
合理的信封写法不仅能够提升信件的整体形象，还能传达出发信人的礼貌与认真态度。
本文将针对信封写法进行练习，帮助读者掌握正确的格式和技巧。
一、信封写法的基本要素在书写信封时，需要包括以下基本要素，确保信件能够准确无误地发送到收件人手中：1. 收件人姓名与地址：在信封的右侧顶部写明收件人的姓名、单位名称（如果有）、门牌号和邮政编码。
姓名应尽量写明全称，避免模糊不清。
2. 寄件人姓名与地址：在信封的左上角写明寄件人的姓名、单位名称（如果有）、门牌号和邮政编码。
同样，姓名也应写明全称，确保信息准确。
3. 邮政编码：信封上方和下方的两个小框中分别填写收件人和寄件人的邮政编码。
这是保证邮件投递准确和迅速的重要信息。
4. 邮票：在信封右上角的留白区域粘贴合适的邮票。
邮票的选择应根据信件的重量和目的地进行合理搭配。
5. 信封脚注：在信封的左下角或底部中部添加脚注，如“特急”、“限时送达”等标识，以便对投递要求进行特殊说明。
二、常见信封写法格式1. 商务信封商务信封通常用于公文信函或正式文件的传递。
其格式相对规范，遵循以下要求：(寄件人名称)(寄件人地址)(寄件人邮编)日期(收件人名称)(收件人地址)(收件人邮编)尊敬的(收件人称谓)：(正文)此致敬礼！(寄件人姓名)注意：在商务信封格式中，日期位于寄件人信息与收件人信息之间。
正文为信件的实际内容，即信函的主体。
2. 个人信封个人信函通常用于私人信件的传递，格式较为自由。
以下是一种常见的个人信封写法格式：(收件人姓名)(收件人地址)(收件人邮编)(日期)亲爱的(收件人称谓)：(正文)祝好！(寄件人姓名)注意：个人信封格式中，日期直接位于收件人信息之后，而无需寄件人信息。
正文为信函的主要内容，可以根据实际情况自由书写。
三、信封写法的注意事项除了基本的格式要素外，还有一些细节需要在信封写法时注意，从而提升信函的整体质量：1. 笔迹工整：信封上的文字应该以工整的印刷体或书写体呈现，避免潦草的字迹影响信函的正式性。
信封书写练习题
信封书写练习题在日常生活中，我们经常需要写信封，无论是寄送信件、贺卡还是文件，一个整洁美观的信封书写能给人留下良好的印象。
然而，有时我们可能会忽略一些细节，导致信封书写不够规范。
本文将为您介绍信封书写的一些练习题，帮助您提高书写效果。
练习题一：地址位置正确的信封书写应将收件人地址放在信封正中央，要确保地址的清晰可读。
练习书写地址时，可以使用以下样式：收件人姓名地址（详细到门牌号、楼号等）城市、省份、邮政编码注：在书写中，上述每一行都应对齐在信封的中央，不要过分靠左或靠右。
练习题二：字母大小写和格式在信封书写中，名字的大小写和格式是非常重要的。
练习时要注意以下要点：1. 名字首字母大写，其余字母小写，例如：张三。
2. 名字和姓氏之间应有适当的空隙，例如：王五。
3. 地址的大写字母应该在整个地址中一致，不要出现大小写混合的情况。
4. 邮政编码需要用大写字母书写。
5. 特殊符号如逗号、句号等应放在正确的位置。
练习题三：邮政编码的书写正确书写邮政编码有助于邮件准确送达，练习时需要注意以下要点：1. 邮政编码一般为6位数字，如：123456。
2. 邮政编码与城市、省份之间用逗号隔开。
3. 不要遗漏或错误书写邮政编码，以免影响寄送效果。
练习题四：邮戳位置和日期格式每张信封上都有邮戳，标记着邮件的寄送日期和邮局信息。
正确书写邮戳有助于快速辨别邮件的时效性。
练习时需注意以下要点：1. 邮戳一般位于信封背面右上角，不要覆盖到信封正面。
2. 日期格式要统一书写，例如：2022年07月01日或07/01/2022。
3. 邮戳要尽量清晰可辨，以避免信息被模糊掉。
练习题五：附加信封封口方式有些信件需要保密或者特殊保护，因此会选择封口方式，如封蜡、粘贴封条等。
练习时可以尝试不同的封口方式，并注意以下要点：1. 如果使用封蜡，要确保蜡印整齐、清晰，不要糊掉地址信息。
2. 使用封条时，要将其粘贴在信封折口处，确保牢固。
通过以上信封书写练习题，您可以提高书写的规范性和效果，使您的信封在视觉上更加整洁美观。
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铜陵市东方红小学（邮编： 230061）的李兵同学要给合肥 市第一实验小学（邮编： 230061）的陈亮同学写一封信， 请你替他写个信封。
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陈亮同学
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阅读短文，填写信封。
家住辽宁省沈阳市皇姑区陵东街2号（邮编 ：110032）的陈晓明，想向《小学生》杂 志社的王小红投一份稿件，但忘记了信封 书写的格式，请你帮陈晓明一个忙，帮他 写好信封。《小学生》杂志社，社址：山 西省太原市学府街502号凯通大厦601室。 邮编：030006
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