风筝与线作文800字_33
风筝与线作文（精选15篇）
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风筝与线作文1花儿插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根；风筝挣脱了线，它自由了，却迷失了方向，永远永远……——题记小时候，我是一只柔弱的风筝，在母亲的指引下，在天幕里自由的翱翔。
那时我们住在乡下，每逢春季万物复苏之时，我和妈妈的身影总是闪动在田野里。
天空总是湛蓝的，金色的太阳投下斑驳，散落在迎春花上，变得愈发的光芒万丈。
风儿轻轻吹拂着这春日里的一切，生机勃勃的花草吐出了新芽，空气夹杂着花香和幸福的芬芳，迷人极了。
母亲就是在这样的日子里一天天的牵拉着我的小手，奔跑在田野里，累了有树墩倚靠，渴了有野果任你品尝。
每天在夕阳中都能看见两个背影渐渐被夕阳拉长，那时幸福的阳光普照大地，红色的光晕照在母亲年轻的脸上，我告诉妈妈我会永远听她的话，让她永远幸福。
我不知道那是稚语还是誓言，也不知道它是否可以实现，但我总能看见妈妈高兴得合不拢嘴，那没有一丝疲惫的笑。
渐渐地，我成长了，不再满足线儿的限制，企图冲破她的束缚，因为在我看来线儿限制我是为了不让我飞向更高远的蓝天。
搬家后离开了河水的萦绕，没有了幽林的静谧，剩下的只是人群的喧嚷和发动机的轰鸣。
这里的夏天闷热极了，学习了一天的我倍感烦躁，妈妈看到我的疲倦有些心疼，又拿出了小时候我最爱的风筝，提议出去放风筝，正充斥着一肚子火气没处散的我吼道：“不知道我很烦吗！我不是小孩子了！放风筝有什么用！人家的孩子都玩电脑！”说罢抓起风筝撕了个稀巴烂。
妈妈没出声，只是默默的退出房间。
我不知道这些话是从哪里学来的，亦不知道是否在乎妈妈的感受，我分明看到了妈妈的泪光。
风筝的力量越来越大，终于，它挣断了线儿的束缚，但它真的飞向了更高的天吗？它陨落了……几次伤了妈妈的心，妈妈像大病了一场，整整瘦了一圈，青丝中混杂了白发，那青春的面孔也被岁月刻上了皱纹。
风筝与线作文(精品3篇)
风筝与线作文(精品3篇)风筝与线作文1湛蓝的天空中，一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。
这是明媚的春日里最美丽的画面。
我抬头望着天上的风筝，脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。
那也是这样一个春日，万物复苏，人们渴望舒展筋骨。
广场上，老师牵着我的小手，我们一起踏着春天的节拍，迎着怡人的春风，让手中的风筝在天空缓缓飞起。
可爱的风筝自由飞舞着，一会儿飞向东，一会儿拽向西。
老师在地上操纵着线，既让风筝能够飞翔自如，又控制它尽量别太偏离“航向”。
而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演，欢呼跳跃，欣喜不已。
然而，事情总难一帆风顺。
一阵大风袭来，风筝被刮到了一棵大树上。
我愉快的.心情顿然消失。
“老师，风筝跑到大树里面去了，这可怎么办呢？要不把线剪断吧，我们再买一个吧！”我的眼里噙满了泪水。
老师摇了摇头，回答说：“阿群，我们不能这么做。
风筝与线是一个不可分割的整体。
如果没有了线，风筝就失去了目标，就会偏离正确的方向；如果没有了风筝，线也就失去了用处。
它们是不能分开的小伙伴呢。
”“那么我们应该怎么办呢？”老师灵光一闪，找来一根长长的木棍，没用几下，风筝就从树上掉了下来。
接着，风筝又重新飞上了天空。
……“大哥哥！大哥哥！”我转身一看，原来是个小妹妹。
“大哥哥，我的风筝断线了，你能帮我把线接好吗？”我冲她一笑，说当然可以。
蹲下身子，我帮她把线接好，并说：“小妹妹，你要好好爱护线哦，因为没有了线，风筝就再也飞不起来了！”“嗯！”她用力地点点头。
看着小妹妹快乐放风筝的情景，我仿佛看到了当年的自己，也想起了敬爱的老师。
我与老师已多年未见，但老师就像一根线，而我就是那线上飞翔的风筝，我们的师生之情永远不会断。
老师，您好吗？风筝想念它的线。
风筝与线作文2弦断，梦已飞。
梦中，看着那断线的风筝渐渐远去，只留下我一个人牵着线，独自并孤独的流泪，微风轻轻“拍打”着我的脸，静静倾听她在低声地吟唱……时间，它将无数孩子的纯真渐渐地抹去，许多欢声笑语已成为记忆。
风筝与线作文
风筝与线作文风筝与线作文(15篇)在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
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风筝与线作文1在一个厂房里堆着无数个风筝，他们的另一端都连着一根长长的线。
那是束缚他们自由的线，有些风筝这样想，他们是多么渴望自由自在，在蔚蓝的天空中任意翱翔，可那该死的线却把他们拴的死死地。
终于有一天机会来了。
有人把他们放入了广阔的天空。
有一只风筝勇敢起来，它想尝试一下自己从未尝试过的人生，脱离那该死的线，哪怕即便坠落，只留下瞬间的自由。
无疑这只风筝是勇敢的，更是与众不同的，因为它有自己的理想。
在它的旁边，有一只很美丽的蝴蝶风筝，似乎看出了它的“图谋不轨”，嘲笑它说：“真不知道你怎么想的？你看现在的日子多好啊。
我们离开线是活不了的，只会摔得粉身碎骨，想开点吧！你那些理想会害了你的。
”而那只风筝坚持说：“不，即使它会害了我，我也一定要去，我不想一辈子这样。
我有梦，我渴望自由，渴望无拘无束的日子。
我不会后悔的！”说完，它使劲一挣，正好被一阵大风吹走了。
在路上，风筝看到了自己从来没看到的风景：山是那样的青，水是那样的蓝，树是那样的绿，一切的一切都是那样的美。
它想：即使现在坠落我也无怨无悔了，我实现了我的梦，看到了不一样的世界。
在飞了一段时间后，它再也没有力气了，无力的落在了一群花丛里。
它是幸运的，在它身旁有鲜艳的花儿，勤劳的蜜蜂，美丽的蝴蝶，还有温暖的阳光陪伴着它，它并不孤独。
在尝试过自己从未尝试过的人生后，它并没有后悔，它反而很高兴。
它明白了，其实尝试并不是一种危险，有时候会改变你的生活。
线是束缚你的绳子，你只需要摆脱它，就能找到属于自己的天地。
每个人都有自己的生活，不要被别人所牵绊，勇敢的追求自己的幸福，相信你会成功。
不是有句话嘛：走自己的路，让别人去说吧。
风筝与线作文2一个完整的风筝离不开线的牵扯，如果线断了，那么风筝也将会随风而去。
风筝与线作文精选15篇
风筝与线作文风筝与线作文精选15篇无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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风筝与线作文1小时候，在春天，来到一块空旷的草坪地，迈动步子开跑，把风筝放得老高。
与小伙伴们比比谁的风筝更远……那是童年最美的回忆，我一直记忆犹新。
尤其，还记得，那些花花绿绿的风筝下的风筝线，虽然那样普通，不被人注意，但是，风筝永远离不开它。
生活中总是有一些和风筝线一样的人，不去喧哗取宠，认认真真的做自己的事，不怒不怨，不悲不闹。
小时候，有个小女孩，整天喜欢跟在我身旁，乖乖的做一个小跟班，不会被人们所注意。
那时的我，是被家人捧在手心里的孩子，任性且娇气。
刚见到那位小女孩，她脏脏的小脸，五官却很眉清目秀，仰头一直微笑的看着我。
后来我知道了，她是邻居家的孩子，没几天便和我的小伙伴们混熟了。
我突然很讨厌她，觉得她抢走了我的伙伴们，所以，无论她怎么讨好我，我总是一个笑脸都不给她。
她也不苦恼，只是一直死缠烂打的跟着我。
今后的日子我也习惯了她的存在，心里早已经认同了她，把她当做了朋友。
我们的分裂，来源于一个风筝。
当时的我有一个非常喜爱的风筝，是因为一次跳舞比赛而拿到的奖品。
我特意拿出了我心爱的风筝，本是想和她好好分享放风筝的乐趣，却因为虚荣心作祟，我开口说出的话语中带着炫耀和微微的挑衅。
当我看见她微红着的脸，心中越发得意，说道：“我们就像一个完整的风筝，不过，我才是那个高高在上的风筝，而你就只能说是毫无用处的风筝线。
没有了风筝线的风筝才会更自由，而风筝线总会是那个多余的……”她的脸色越发难看起来，我的话语真的激怒了她。
忽然，她猛的把我手中的风筝抢过，使劲的拖着风筝奔跑。
那天的风很大，风筝放得很高，她拿着风筝线狠狠地拧断，我的那只风筝，孤孤单单的`随着风漂浮在漫无边际的天空中，不一会儿，便看不见它了。
风筝与线作文800字-39高分作文
风筝与线作文800字“风筝别离开线，如果离开了线，线会很寂寞、担心的，你会遇到困难吗？你会受伤吗？你一定很饿吧！不要离开这根线，拜托。
”一位小孩坐在地上哭喊着，可是风筝却若无其事地离开。
然而那线却失去了刚才的色彩。
啊！美丽的蓝天，繁华的世界，我终于自由了，风筝越想越开心，因为它一直被妈妈（线）“拴”住，一直没有自由。
现在好了，它再也不被囚禁着了，自由快乐任它来选。
才高兴一阵子，一阵风吹来，风筝不知所措，及力逆风而行，却还是无济于事，不一会就被飘到了另一个城市。
风筝又想哭，又想笑。
它在空中玩游了半天，一会儿到这，一会儿到那，累了，便躺在云上睡着了。
不知不觉下起了大雨，可它还在睡梦中。
醒来时全身湿透了，还飘到了泥土上，一身又湿又脏，又冷又饿，一个人孤独地走在路上，喝饱了西北风的风筝无力地叫喊着，却无人回应。
早上，阳光明媚，可风筝的心情却是倾盆大雨。
行人从它身上踩过，没人想把它捡起，都讨厌它。
风筝哭了，它哭得好伤心，它回忆以前：妈妈在一定不会让我受苦，我好后悔，当初头也不回地离妈妈而去，我想家了。
风筝用微弱的声音说道。
风弟弟见它哭得那么伤心，便带着风筝到处飘荡，风筝没办法，只好和风弟弟过一天是一天。
它，就像是当一天和尚撞一天钟，而它却不知它妈妈正在垃圾堆中盼望着它回来。
我们其实就像那当初的风筝。
总想摆脱母亲的怀抱，自己独立生活，从不去顾及母亲的感受。
当我们受伤时，母亲是多么地伤心、担心，我们一味的去闯荡自己的小天地，却不曾回想过母亲的脸，已爬满了皱纹，而那皱纹却为你而生。
母亲有什么好东西，满脑想地是给我们留着，自己不吃。
母亲看见一件自己喜欢的衣服，见价格贵，心里会想，自己以有衣服穿，干嘛买这么贵的，这些钱还不如给儿女们买糖吃。
而我们一进超市就要买这买那，丝毫不会节约。
母亲也会同意买这买那，给我们买东西，她似乎从不觉得浪费。
父母亲为了供我们上学，干苦力活，她们也愿意。
母亲为我们做了多少，我们又回报了母亲多少。
风筝与线范文精选800字_初三作文范文
风筝与线范文精选800字_初三作文范文风筝与线窗外，一轮明月挂在天空中，犹如一颗闪烁的明珠，散发出宁静祥和的光芒。
满月之夜，我走出房间，漫步在空旷的地面上，迎着微风，仿佛回到了童年时光。
记忆中的那个夏天，我和爷爷坐在阳台上，爷爷端着一杯茶，对我说：“孩子，风筝是我们中国的传统文化，我们一起做一个风筝吧。
”我兴奋地点头，每天下午放学回到家，我都和爷爷一起忙碌地做风筝。
我们挑选了五颜六色的纸，用剪刀把纸剪成各个形状，然后粘贴到木条上，再用红线捆绑。
我们系上一根线，放飞风筝。
夏天的晴朗天气里，风在树梢上穿行，爷爷抓住了有利于放风筝的暖风，用手指撑起风筝，轻轻一扔，风筝就顺着风飞了上去，越飞越高。
我看着风筝在空中翱翔，心中蓬勃着无限的喜悦。
每当风筝离地越高，线的重要性就越明显。
线宛如一只不眠不休的守护者，与风筝紧密相连，确保风筝能够稳定地飞行。
我注意到，线的材质决定着风筝的性质，粗线使风筝飞行较稳，细线使风筝飞行速度加快。
线的长度和张力也对风筝的高度和回力产生着重要影响。
线给了风筝生命，连接了风筝与人，使我们能够在地面上掌握风筝的一举一动，犹如控制自己在天空中的自由。
想到这里，我想到了人生。
人生就像一颗风筝，要想飞得高、飞得远，就需要一根坚强的线来支撑。
这根线可以是家庭的支持，可以是朋友的鼓励，也可以是自己的坚持。
不论是在学习上、事业上还是生活中，我们都需要一根线来给予我们信心、力量和希望。
正是因为这根线的存在，我们才能够扬帆起航，攀登人生的高峰。
看着夜空中飞翔的风筝，我觉得心胸豁然开朗，仿佛看到了未来的希望。
我知道，只要我抓住线索，始终保持追求的心，我就会在人生的舞台上展开翱翔，实现自己的理想。
风筝给了我一个宝贵的启示：在人生旅途上，我们需要牢牢地抓住线索，勇往直前。
无论剪不断、理还乱的人生线，都是我们前进的动力和支持。
就像那只飞翔在夜空中的风筝，我们应该攀爬上更高的高度，飞得更远更高。
因为我们拥有无限的潜力和无尽的机会，只要我们勇往直前，终将收获成功的果实。
风筝与线作文800字
风筝与线作文800字风筝与线作文800字（一）每一个风筝，都有一条线，不紧不驰，却始终如一。
;;题记离不开线的风筝爸爸将我高高地举过头顶，我一个劲儿地傻笑，流下来的涎水滴在爸爸的手上。
这是我记忆中最为普通的一幅画面，但却永远定格。
童年的我，正如一个新生的风筝，色彩鲜明，想要自己飞翔于蓝天白云之间，却怎么也飞不起来。
但是，总有一根风筝线，每每在我要垂落之际拖动着我，带着我飞翔，给我不言却坚韧的动力。
而在我享受着最灿烂的阳光时，那根风筝线却也不声不响。
我啊，真是一个离不开线的风筝。
风筝线断了“快点儿做作业，别再看电视了，你星期六要补习，让你星期五多做点儿作业，不然怎么做得玩作业啊？……”又来了，爸爸不止一次地催促道。
“哎呀！哎呀！我知道了，你别管我了，你不嫌烦，我都嫌烦了！”我不耐烦地挥了挥手，随声应付到，但也只有关掉电视，拖着书包会书房做作业去了。
“砰”地一声，将我和爸爸隔绝在了门里门外。
爸爸抬起手，刚想说点什么，深深地望了一眼我书房的门，却也只有垂下手，叹息一声。
这几乎是后来的我与父亲每次对话的主题，沉闷地让人想要窒息。
后来的我，如同一个正在迎风飞舞的风筝，只想往那更高的天空去搏击，但是忘记了那流云深处涌动的暗云风暴。
这时，总有一根风筝线，每每在我按捺不住好奇想要飞往其他地方时拉扯着我，不允许我去。
可那风筝线却禁不住我的顽固，随着“嘣”地一声，风筝与线，断在了那茫茫的天际之中。
可我这个风筝反而更显得欢欣鼓舞，忘却了风筝线几十年来风雨飘摇的守望。
风筝接上了线是夜，我还在书房备考。
迷迷糊糊中，觅着一股淡淡的清香，寻到了厨房，爸爸正用嘴轻轻地吹着一碗雪白的鱼汤。
昏黄的灯光给爸爸镀上了一层神圣的光辉，见我来了，急忙把鱼汤端给了我：“快点儿喝了鱼汤，趁热。
”从爸爸手中接过温暖了我的心的鱼汤，手指不经意间触到了爸爸的手，那双手，还是如同当初抱我时那般温暖有力，但却已不再光滑。
风筝与线作文800字-38高分作文
风筝与线作文800字高高的天空, 浅蓝的云朵, 还时不时的有一丝凉风习来, 接着看到的便是几个小风筝, 有着各种不同的形状, 看起来它们好像飞得很轻松, 很快乐……但是以前我并不这样认为, 我认为风筝被线牵引着, 是一种束缚, 是一种痛苦, 因为风筝被线牵引着, 并没有自己的路线, 没有自由, 因此我觉得这样的生活, 不能无拘无束的生活是不快乐的, 没有意义的！而且线托起风筝时, 风筝高飞着, 天上的云儿, 高飞的小鸟与它或许只有一点点距离, 但是它却不能肆意的与它们一同欢乐、玩耍, 因为它的背后还有一根讨厌的线锁着它。
所以我坚决的否定“风筝有了线才更完美”的说法。
但直到有一天, 爸爸带我去公园放风筝, 我看着天空中各式各样的风筝, 漂亮极了, 可是它们全都被线给控制着。
我呆呆地望着、看着爸爸, 问道: “那些讨厌的线牵制着风筝, 为什么不将它剪断呢？爸爸对我笑了笑, 好像早就知道我的想法了。
只见爸爸拿出一把剪刀一下就将手里高飞的风筝剪断。
我望着断了线的风筝随着风飘荡着, 一会向左, 一会向右, 不一会儿的时间, 便不见了, 只剩下一堆白色的细线。
爸爸看着我说: “知道了风筝什么要与线一起了吗？”我点了点头！是的, 我现在才明白风筝与线的真正关系。
风筝没有了线, 虽然获得了自由, 但是它却没有了前进的方向。
但如果有了线的指引, 它才会飞上高空, 可以大胆地飞翔, 找到自我, 重获自信。
因为它的背后, 始终有一根线牵引着它, 做它的依靠: 如果风筝快要坠落时, 线可以拉它一把；如果风筝遇到困难, 线可以带着它找到安全的道路, 冲出困难；如果风筝想要飞得更远, 那线更可以让载着梦想的风筝, 飞上高空。
牵引风筝的线——这都是你的功劳。
我们正如风筝。
而我们身后的父母就是那默默牵引着我们的线, 他引导着我们, 做我们的依靠。
风筝不能没有线, 我们不能没有父母！牵引风筝的线, 是你带着它闯出了属于一片它自己的蓝天！是你带领它走向美好的未来！也是你帮助它战胜了一切困难！。
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风筝与线作文800字
我们观赏着五彩斑斓的风筝在天空中自由飞翔，却从未想到它身上的那根始终绷紧的拉线。
——题记
一直牵挂着，正如同风筝与线不离不弃，互相牵绊着。
线，很细也很脆弱，但是它的顽强，不！应该说是为了风筝而顽强，为了避免自由飞翔的风筝迷失方向，不管风有多疯狂它都笔直着牵扯着。
看，天空中一只正在高飞的风筝，很美。
但是，你能否看到那根时刻牵挂着它的线？它是那样的默默无闻，无私奉献着，唯愿风筝能飞得更高、更远……。
风筝，它拥有着华丽的外表，但内心却又是那样的虚荣。
总想飞的比别人高，表现的比别人更出众。
风筝在蓝天中，在风中，在美丽中滋润着。
不知它是否想过是谁让它飞得如此高，让它总是自得其乐。
正如“一起牵挂着，如同风筝一样，不离不弃，互相牵绊”。
如果线没有了风筝显现不出它的伟大，风筝没有了线它再也不能远走高飞。
如果能够做比喻，那么我愿意将我比作成那华丽虚荣的风筝，将爱我、关心我的人比作成那根牵牵绊绊无私奉献的线。
一切都是天赐人愿。
有很多爱我的人，像线一样很绸，也很密。
正因为身边总有这些线，我这个风筝才飞得更高更稳，比别人更出色。
若没有了风筝线，再美丽的风筝也注定要被别人踩在脚下，正如同美丽的花朵，没有了绿叶的衬托，再也显不出娇媚。
如果还能作比，我还愿意将未来比作线，将我比作风筝。
我向往的未来一直牵引着我飞向更高的地方，高高地、高高地，我碰到了满天的星星。
它们又牵引着我飞向更远的地方，远远的，远远的。
我尝到了成功的果实。
其实，我们何尝不可以把梦想比作线，把未来比作风筝呢。
这两者一样互相联系着。
梦想造就未来，使未来不再单调。
我们憧憬着未来，但只需要靠近梦想就行。
未来成就梦想，使梦想，不再是梦，也不再是想想，而是现实。
风筝与线，世间最完美的搭配。
如果有来生，我仍愿做一只风筝，陪伴那些爱我、关心我、成就我的人，享受那华丽的风筝被爱牵引的幸福与快乐。
风筝与线作文800字
苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
理想是我们前进在黑暗里的灯塔，指引着我们该往哪边走，我们不会迷路，也不会犹豫。
一个人如果没有理想，那他在这个世界上就像0一样，除以零以外的任何一个数，都得无意义。
我总感觉我是个风筝，虽然可以展翅高飞，但是我更羡慕鸟儿，羡慕它们自由自在，想飞到哪就飞到哪，后来我开始厌倦线，以为是它阻碍了我前进的脚步，是线束缚了我的自由，让我浑身不自在。
我每天都在想：该怎么才能逃脱这个牢笼。
终于有一天，风爷爷帮助了我，吹起了大风，我乘着风，越飞越高，线也丝丝地响着。
突然“啪”地一声，线断了。
我终于得到了我想要的自由，随着风爷爷的脚步，我小心翼翼地飞过许多地方。
渐渐的，风爷爷累了，停下了它的脚步，静静地睡了。
我忽然失去了平衡，由90°的直线飞快地由上而下的掉落了下来，屁股着地，“哎呦！”我疼痛地叫了一声。
我只能随着风爷爷打呼噜的风高高低低地飘着，那时我也并没有觉得有什么不好，可是我心里明白：
我再也飞不高了，但是我却毫不后悔，至少我飞过。
后来我想了想，我不愿做那断了线的风筝，我要做腾飞在蓝天，那只飞得最高最远的风筝，因为这样我们才不会浪费我们的青葱岁月。
我的理想是当一名老师，一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水，桃李满天下！因为老师，就像那园丁，培育那万紫千红的花朵；因为老师，就像那蜡烛，燃烧自己，照亮别人；因为老师，就像那春蚕，让五彩的世界不再单调。
我知道要想成为一名优秀的老师，最基本的要求是必须拥有渊博的知识，强烈的责任感，一颗爱学生的心。
虽然现在我仅仅只是一名初中生，一个小组长，但我也要尽到自己的职责，做好份内的工作，认真负责地管好我们组的每一位组员。
努力学好文化知识，为祖国的未来奉献出自己的一份力量。
随着年龄的增长，后来我知道了，原来我们每个人心中都埋藏了一根线，它不会使我们缺少方向感，它的名字叫做——理想。
让我们勇往直前，一起去追逐埋藏在内心的那根“线”，坚决不做一只断了线的风筝！。