大学生运动情况调查报告
当代大学生体育锻炼情况调查报告
当代大学生体育锻炼情况调查报告一、调查目的和背景大学生的健康成长关乎我们民族的未来，而一直以来，我们过多关注的只是他们的智力因素而忽视了他们的身体状况。
此次，我们探讨影响大学生身体健康的一个重要方面——体育运动的情况。
本调查旨在引导大学生合理安排课余时间，认识到运动锻炼的重要性从而全面提高大学生身体素质。
此次调查的主要内容包括大学生对运动的认识，大学生对运动项目的选择情况，对本校体育方面的要求，影响大学生运动的因素，以及性别、年级对大学生运动的影响等。
二、调查手段此次我们采用了在网上进行问卷调查的方式：在“问卷星”网站发放了问卷，并且通过qq、人人、微博等网络方式，扩大了调查的范围和调查的覆盖层面。
三、问卷内容本次问卷共13个问题，分别如下：1.您的性别：A 男B女2、您所在的年级：A大一 B 大二C大三D大四E研究生3、您最喜欢的运动项目是什么（可多选）：A篮足排B乒羽网C健身D跑步E其他________4、作为大学生您每天的运动时间是多少：A小于0.5小时 B 0.5-1h C 1-1.5h D 1.5-2h E 2h以上5、您是否有坚持周期性运动：A是B否6、您运动的目的是什么（可多选）：A消磨时间B锻炼身体C缓减压力D减肥E结交朋友F其他______________________7、您的运动时段是：A早上B中午C下午D晚上8、您认为学校最需要在哪方面改善：A增加运动场地B开放免费场地C增加运动器材D其他_______9、什么因素可能使你不参加运动（可多选）：A学习B运动设施不完善C身边的朋友影响D没有运动细胞E其他____________________10、您是否愿意成为被要求“阳光长跑”的一员：A 非常乐意B无所谓C不乐意11、运动是否成为你生活必不可少的一部分：A 是B否12、您是否参加过体育比赛：A是B否13、您认为应如何改善大学生的运动状况（填空题）：_______________________________________________________________________ 四、问卷结果分析（一）、问卷具体问题分析1、您的性别：本次调查，共收集了175份问卷，其中占男生54.29%，女生占45.71%，男女人数较平均。
关于大学生日常运动状况的统计调查报告
关于大学生日常运动情况的调查报告09级经济六班隋志敏200900020144关于大学生日常运动情况的调查报告一、调查背景与目的：大学生活与初高中不一样，课间活动变得自由灵活，有更多属于自己的时间，那么这些时间用于运动锻炼的有多少呢？针对目前大学生普遍运动量低、身体素质不被重视的情况，我们做了调查问卷。
本调查旨在引导大学生合理安排课余时间，认识到运动锻炼的重要性，全面提高大学生身体素质。
二、问卷概况：本次调查共发放问卷100份，调查结果分析中采用了回收问卷中质量合格的59份问卷，涵盖山大中心校区大一到大四的男女同学的运动状况。
三、调查结果分析： （一）问题：您平均每周锻炼身体的次数是：A 、 几乎每天都锻炼（即5到7次）B 、三四次左右C 、少于两次 （选择AB 项的请回答第三板块，选择C 项的请回答第二、三版块） 调查结果：1）分析一由图表1可知，大多数大学生每周运动次数少于两次，少部分同学每周锻炼三四次左右，而只有很少部分几乎每天锻炼，由此可知，大多数大2）分析二将“几乎每天锻炼”和“三四次左右”归为“经常锻炼”，将“少于两次”归为“很少锻炼”，得图表2图表 2 大学生年级与运动频率等级极差计算等级相关系数为r s=1=10.7857计算结果显示，年级与运动频率相关程度比较高，年级越高，运动频率越大。
由经常锻炼百分比秩次可知大一与大三同学经常锻炼百分比较小。
从实际分析，可能原因是大一同学刚从高中毕业，在高中一般为带有强制性的锻炼，到了大学，环境相对自由，且从高中保留下来，身体相对较好，因此对锻炼有所忽略；升到大二，意识到大一忽略了身体锻炼，于是开始积极参加锻炼；大三同学事情相对较多，能够用于锻炼的时间与精力相对又降低了下来；而到了大四，尤其是下学期，许多同学方向都确定，在学校事情相对较少，便有更多的时间锻炼。
3）分析三各个锻炼频率中，“三四次左右”与“经常锻炼”中，男女比例基本持平，但“三四次左右”中，女生比例略微少于男生，而“几乎每天锻炼”中，女生比例远远低于男生，说明运动频率较高时，女生在坚持锻炼方面，与男生相比有所差距。
关于大学生体育锻炼调查报告范文3篇
关于大学生体育锻炼调查报告范文3篇当今社会，大学的扩招等因素导致大学生越来越多。
但是，做名优秀大学生的难度却随着国际油价一路飙升——因为“竞争”。
而良好身体素质作为把握制胜权的最基本要素，却往往成为当代大学生的软肋。
下面店铺整理了关于大学生体育锻炼调查报告，供你参考。
关于大学生体育锻炼调查报告范文一一、研究背景及意义21世纪充满了挑战和机遇，大学生作为青少年中的一个重要群体，是国家发展的希望，是现代化建设的接班人，除了要求具备良好的科学素质外，还需良好的身体素质.但目前，大学生的身体健康水平逐渐下降已是不争的事实。
体育锻炼作为一种运动休闲的健身手段，不仅能增强学生体质，培养良好的运动兴趣和习惯，发展个性，丰富学生的校园文化生活，而且还有助于陶冶情操，缓解学习压力，形成积极、乐观的生活态度，提高学生的抗挫力。
体育锻炼又是高校体育教育的拓展和延伸，它将学校素质教育扩展，形成课内与课外的统一。
对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人具有重要意义。
根据我们查阅的资料，我们知道大学生一般都是静坐在教室、实验室、自习室，低头弯腰学习与工作的，长期处于这种姿势，又不参加身体锻炼，往往会引起各种疾病。
如供血不足，神经衰弱，胸腔狭窄，肌肉软弱无力，心脏疾病便秘等。
因此，大学生要经常参加身体锻炼，因为身体锻炼可以使心脏和胃肠都得到良好的锻炼，使大学生精力充沛，同时，身体锻炼还是一种积极性休息，脑细胞各有分工，进行身体锻炼时，管理肌肉活动的精神细胞处于兴奋状态，而思考问题的神经细胞则处于抑制状态，得到很好的积极性休息。
所以大学生更有必要积极地进行体育锻炼，但是现实生活中大学生体育锻炼的情况如何呢?为了了解大学生的体育锻炼情况，提高大学生体育锻炼的意识，探究如何根据本校实际，改善并利用现有的资源，来调动学生进行体育锻炼的积极性，我们小组决定对xxx大学生的体育锻炼情况进行调查。
二、研究对象与方法(一)研究对象我们对辽东学院学生进行调查，共发出问卷80份，收回有效问卷78份，其中男生29份，女生49份。
当代大学生体育运动情况调查报告
当代大学生体育运动情况调查报告摘要：本次调查共回收160份答卷，有效回收率为100%；调查的主要内容为以下五个方面：多数大学生对参加体育锻炼的原因、大学生认为运动的好处、大学生认为每天锻炼的最佳时间、大学生对节假日运动的看法、大学生每天运动的方式。
最后，根据对调查问卷的分析，提出对大学生体育锻炼的建议。
一、问卷调查结果分析1.大多数大学生对参加体育锻炼的原因45%的大学生认为参加体育锻炼是为了上课需要，30%的大学生认为是为了增强体质，提升免疫力，15%的大学生认为是为了减肥，保持好身材，仅有10%的大学生认为是兴趣爱好。
由此可知，大学生普遍认为参加体育锻炼是为了上课的需要，而不是真正想强身健体。
2.大学生认为运动的好处91%的大学生认为运动可以提升免疫力，84%的大学生认为体能更充沛，无论是体测还是平时，体能储备很重要；81%的大学生认为运动能让心态更阳光，更好的处理学习生活；37.5%的大学生认为是其他原因，包括改变自身性格、提升个人魅力等。
通过调查由此而知，大学生认为运动确实能提升自身身体素质，积极面对生活。
原文出处：吕同志爱写作网O,联系管理QQ3231169或3231169,微信3231169,3.大学生认为每天最佳锻炼的时间80%的大学生认为每天早上6:30-7:30运动时间最佳，有15.63%大学生认为下午3：00-5:00运动时间最佳，有34.38%大学生认为晚间7:00-8:00运动时间最佳，通过这项调查由此而知，绝大多数大学生认为早晨运动是最佳时间。
一天之计在于晨，早晨的锻炼会影响学生的一天学习生活状态，在大部分时间里，早晨的空气较下午、晚上的空气较清新。
4.大学生对节假日运动的看法a.节假日经常运动：28.13%大学生会经常在节假日运动，保持健康生活习惯。
b.节假日有时运动：25%的大学生会有时在节假日运动，生活习惯稍有不规律。
c.节假日很少运动：34.38%的大学生很少在节假日运动,对运动的意识观不充分。
运动情况调查报告
一、调查背景随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，健康意识逐渐增强。
运动作为一种健康的生活方式，越来越受到人们的关注。
为了解大学生群体的运动情况，提高大学生身体素质，我校特组织开展了此次运动情况调查。
二、调查方法本次调查采用问卷调查法，共发放问卷500份，回收有效问卷450份。
调查对象为我校在校大学生，涵盖不同年级、不同专业。
三、调查结果与分析1. 运动频率调查结果显示，78%的大学生每周至少参加一次运动，其中38%的大学生每周运动2-3次，30%的大学生每周运动4次以上。
这说明大部分大学生能够保持一定的运动频率。
2. 运动项目在运动项目方面，最受欢迎的是篮球（48%）、跑步（45%）和羽毛球（36%）。
其次是足球、游泳、健身操等。
这表明大学生群体普遍喜欢参与集体性和有氧运动。
3. 运动时长调查结果显示，大学生每次运动时长普遍在30-60分钟之间，占调查人数的60%。
30分钟以下和60分钟以上的分别占20%和20%。
这说明大部分大学生能够保证每次运动的时长。
4. 运动场所在运动场所方面，大学生主要选择在操场（52%）、篮球场（38%）和健身房（30%）进行运动。
这说明学校体育设施较为完善，能够满足大学生的运动需求。
5. 运动动机调查结果显示，大学生参与运动的动机主要包括：增强体质（64%）、减肥塑形（42%）、缓解压力（36%）和娱乐消遣（28%）。
这说明大学生参与运动的目的较为多元化。
四、存在的问题1. 部分大学生对运动的认识不足，缺乏运动意识。
2. 部分大学生运动时间不足，锻炼强度不够。
3. 部分大学生运动项目单一，缺乏运动兴趣。
4. 部分大学生运动场所受限，影响运动效果。
五、建议1. 加强大学生运动健康教育，提高大学生运动意识。
2. 鼓励大学生参加多种运动项目，培养运动兴趣。
3. 优化运动场所布局，提高运动设施利用率。
4. 开展丰富多彩的体育活动，提高大学生运动参与度。
5. 加强运动指导，提高大学生运动效果。
关于体育锻炼调查报告（范文5篇）
关于体育锻炼调查报告（范文5篇）以下是网友分享的关于关于体育锻炼调查报告的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
关于体育锻炼调查报告（1）关于大学生体育锻炼的调查问卷亲爱的同学你好，本小组计划对关于大学生体育锻炼做调查报告，并制定了次调查问卷。
本调查问卷为匿名调查，结果仅作为统计分析使用请放心填写。
性别________ 年龄_________ 学院__________ 年级_________1、你喜欢运动吗？A、非常喜欢B、喜欢C、一般D、不喜欢E、非常不喜欢2、您认为参加体育锻炼是否有必要？A、很有必要B、有必要C、没有必要D、无所谓3、你参加体育锻炼的动机（多选）A、增强体质B、丰富课余生活C、社会交往D、减肥E、掌握技能、参加比赛F、缓解压力G、兴趣、娱乐H、体育考核I、其他4、你每周花费多长时间来运动？A、1-2小时B、3-4小时C、5-6小时D、7-8小时E、12小时以上5、你喜欢那种类型的运动？（多选）A、田径B、球类C、游泳D、舞蹈类E、智力类F、其他___________________________6、你平常喜欢在哪里运动？（多选）A、操场B、公园C、宿舍D、健身房E、其他___________________________7、您在校参加体育锻炼的方式（除体育课）A、运动会等学校组织的运动B、社团组织的运动C、主动锻炼D、其他___________________________8、哪些因素阻碍你进行体育锻炼（多选）A、学校场地、设施限制B、学业太重C、自身惰性D、课余时间安排太满E、缺乏兴趣F、没有同伴G、空气质量太差H、天气、温度I、身体条件不允许J、缺乏学校组织引导K、其他9、您课余时间都做些什么？（多选）A、运动B、学习C、上网D、聚会E、其他___________________________10、你对自己的身体素质满意吗？A、满意B、一般C、不满意11、你觉得学校是否应该增加体育课的时间？A、是B、否C、无所谓12、你对学校运动基础设施的看法和建议。
关于大学生课后体育锻炼情况的调查报告
关于大学生课后体育锻炼情况的调查报告一、调研前言体育应人类生存发展需要而产生,随着人类的生活和生产而逐步健全,已成为一种普遍的社会文化现象.它与社会政治、经济、文化、教育、军事、医疗卫生等相互作用,相互影响,已经并在社会诸多领域发挥着重要的作用.它作用于社会每个人的一生,又作用于社会,受到世界各国人民和政府的普遍重视.大学生历来有着勤奋刻苦的学风,同学们积极向上.然而对于我们的身体健康我们知道多少呢？在忙碌勤恳的学习中,我们是否忽视了运动呢？运动在我们同学心中是什么样的概念？同学们有怎么样的运动观？带着这样的疑问,与对同学们身体素质的关心,我们准备了这样的一份调研二、调研方案1. 调研时间：2016年3月2.调研对象：****三.调研方式：发放问卷4.调研参与者：01班班干部5.调研流程：〔1〕前期准备：问卷制作〔2〕实地调研〔3〕分析总结三、调研问卷发放与回收情况：发放调查问卷46份,回收46份,回收率达100%四、调研报告：1、样本的具体构成2、结果分析1、您喜欢运动吗？〔〕A喜欢 B一般 C不喜大约50%学生还是喜欢运动的,只有不到10%的学生不喜欢运动,其中女生居多,其余对运动则是对运动持一般态度,既不喜欢也不讨厌.而其中男生相比女生更喜欢运动；大一大二的也比大三的更喜欢运动.我觉得应该增强我们的运动意识,认识到身体是革命的本钱！2、您对自己的健康状况是怎样认识的？〔〕A良好 B一般 C体质较差 D不清楚据表可知,约30%的学生认为自己体质良好,而有近50%的学生则认为自己体质一般,其余约18%认为自己体质差,还有2%左右对自己体质认识不清楚.其中男生相对比女生的体质好些,大一的比大二大三的好些.3、您进行体育锻炼的频率是〔〕A基本不运动 B一周１～２次 C一周３～４次 D４次以上约60%的学生一周锻炼1-2次,12%左右的一周3-4次,7%左右的一周四次以上,而相对有约21%的基本不怎么锻炼.而其中男生比女生锻炼的多,大一比大二大三的锻炼的多.可见由于各种原因,大学生锻炼的次数越来越少.我觉得应增加大学生锻炼时间和次数,以增强大学生体质,而大学生也应增强锻炼意识,经常锻炼,而不是话大量时间在电脑游戏或其他的无意义的事情上！A半小时以下 B 30分钟～1小时 C１～２小时 D２小时以上据表可知,近80%的学生锻炼时间在一小时以下,其中更有一半在半小时以下；而在2个小时以上的经仅有不到2%,其他在1-2小时之间.其中男生比女生的锻炼时间要多,大一笔大二大三的锻炼时间要多.可见大学生不仅有增加锻炼次数,时间也是有必要增加的！4、你在课余时间一般做什么？[多选]〔〕A进行体育锻炼 B上网或看电视 C学习准备考试 D逛街购物E看小说 F其他-------分析结果：在对化工院大一、二、三学生的调查的统计数据中：看到大多数人在课余时间选择上网或看电视,并且从大一到大三一直呈现的是递增的趋势,与此同时进行体育锻炼的比例呈下降的趋势,三个年级中学生把课余时间花在学习的也占了一定的比例,所占的比例也很接近,课余时间逛街购物,女生所占的比例是男生的两倍还多,看小说更是大家所爱,男生女生无一例外喜好,占总比例的九分之一,还有部分选择做其他有意义的事.出现以上的情况我认为原因有一下几点：第一新生刚进入大学,对一切事物都很好奇,对很多东西都很有热情,再加上寝室没电脑设备,上网看电视的比例会少些,而且好多的干部都是从基层做起,刚开始是做干事和理事,跑腿的工作会多些,自然运动量会大些.第二学校要求新生第一学期体育测试通过长跑女生2100米,男生2500米,这也多少推动大家进行体育锻炼.第三学习对于一部分人来说是不变的主题,至始至终都是以学习为首,这部分就是那不变的八分之一.5、你想通过体育锻炼达到什么效果？[多选]〔〕A强身健体 B减肥瘦身 C缓解压力 D打发时间 E其他分析结果：体育锻炼可以实现多方面的功能,关键就是看你能否坚持下来.从上表的数据统计看到大多数人进行体育锻炼想达到强身健体的效果,有了好身体才能够干其他的事情,对于大学生而言,面临的是大学毕业后的就业问题,目前就业情况紧张的局势使得大学生的压力变大,大于60%的学生进行体育锻炼是为了缓解压力,想通过锻炼来达到减肥瘦身效果的人中,大一和大二中女生明显多余男生,到了大三男生比例大于女生,由于面临就业的问题,男生平时的疏忽导致现在要通过体育锻炼来达到减肥的效果,塑造美好的题型,为将来的应聘多增加了一份筹码,并且更加自信.少数的一部分人是想通过体育锻炼来打发时间的,这部份人多数没有明确自己的目标,找不到读书的动力,又或许是已经保研,不知道自己应该干些其他的什么事,女生对于这方面比男生的意识要深些,她们到了大三基本上就确定了将要从事的方向,并不会让自己虚度时光,每分钟都合理运用.6、体育锻炼与工作学习的关系A锻炼后更有精力工作学习 B把精力都耗玩了,不能好好工作学习C两回事,没什么关系调查结果显示：在调查中我们发现"锻炼后更有精力工作学习"所占比例较高,而认为"把精力都耗了,不能好好工作学习"的同学较少.从中我们可以了解到大多数同学能够正确认识体育锻炼与工作学习的关系.通过锻炼,可以强身健体、增强免疫力,这会为我们的学习提供一个健康的身体,从而更有精力去工作学习.科学研究表明,锻炼有助于智力发展与敏捷思维.当然凡事都有一个限度,体育锻炼也是如此,也许是部分同学选B、C的原因.选C的同学,尤其是大二、大三的女生由于课后较少进行体育锻炼,还有待于进一步发现锻炼与学习的关系.7、学习工作忙时你怎样安排体育锻炼？〔〕A挤时间锻炼 B减少锻炼 C放弃锻炼 D以当时的心情等决定调查结果显示：众所周知,学习工作与体育锻炼难免发生冲突.经调查发现,不论男生还是女生,不论大一大二还是大三、愿意挤时间进行体育锻炼的同学很少,仅占一两成,而减少锻炼、甚至放弃锻炼的同学相对较多,尤其是大二、大三的男生.同时,"依心情而定"也占有很大一部分比例.鱼与熊掌不可兼得,舍鱼而取熊掌,实乃明智之举,但也请不要忘记鱼特殊价值.8、您认为学校或学院组织的体育活动怎么样？A种类丰富多彩,内容有意义 B种类一般,感兴趣的就参加C种类很少,没什么让人感兴趣的 D无所谓,对其不关心图表如下：由图表可以看出,大多数的学生还是有兴趣参加体育活动,其中以大一表现尤为突出,大二,大三稍微少一些.女生中有很多对体育不感兴趣,不关心的人,这主要是因为女生喜欢干净,不喜欢运动过后的一身汗,其次也跟女生的性格有关,不喜欢动,大多女生都比较好静.男生大多数认为体育种类很少,没什么让人感兴趣的.其实,男生对于运动的热情比女生高很多,尤其是篮球,但由于课程过多或者条件不允许还是有很多人期待一些新颖的,不要花很长时间的运动并且大多数人都认为种类一般可见体育活动在内容和形式方面需有所改进,增进一些娱乐环节,营造轻松愉悦的氛围.最主要的是调差人员中主要是化工院的,而化工院女生居多,女生喜欢有花样,并且喜欢层出不穷的新意,对于这些问题,体育部也作出了改善,举办了许多活动,但还是不能勾起大家的兴趣.9、您对跑步方面的知识了解吗？您对跑步方面的知识了解吗？A很专业,全面了解 B了解一些 C不了解当被问与对跑步方面是否了解时,部分人〔55.7%〕表示"了解一些",也有不少人〔42.4%〕是"完全不了解",而觉得自己"很专业,全面了解"的人却是寥寥无几.这说明跑步这件大家都做过的事,对于一半左右的人是全然陌生的.殊不知,正确的跑步方法于错误的跑步方法来讲,能更有效地起到强身的作用.五、调研总结此次调查共发放问卷45份,回收有效问卷45份〔其中男生10人,女生35人〕,有效回收率为100%.调查结果显示,体育锻炼总体情况较为乐观,但有些问题仍值得关注.一、参加体育锻炼的基本情况1、学生体育锻炼积极性较高.调查显示：50%以上的学生乐于参加体育锻炼,只有不到10%的学生不喜欢体育运动2、体育锻炼具有必要性：整体只有30%的学生认为自己体质良好,而且该选项百分比随年纪递减3、学生每周锻炼次数较少且每次锻炼时间较短：据调研显示约60%的学生一周锻炼1-2次,12%左右的一周3-4次,7%左右的一周四次以上,而相对有约21%的基本不怎么锻炼.近80%的学生锻炼时间在一小时以下,其中更有一半在半小时以下；而在2个小时以上的仅有不到2%,其他在1-2小时之间.4、多重因素占用学生体育锻炼时间：大多数人在课余时间选择上网或看电视,三个年级中学生把课余时间花在学习的也占了一定的比例5、学生对于球类运动更为青睐：据调研结果显示,50%以上的同学选择球类运动.选择田径运动所占比例为0%6、大部分同学参加体育锻炼目标明确：60%的学生进行体育锻炼是为了缓解压力,68%的同学选择强身健体,大部分学生能正确认识工作学习与锻炼之间的关系：调查显示70%的同学认为体育锻炼后更有精力工作学习.六、几点建议〔一〕培养学生参与体育锻炼意识,学校应加强宣传力度,让学生更多了解课间操的作用和意义,开展丰富多彩的课间操,增强学生体育锻炼意识.老师要增强责任意识,积极、认真组织学生参加体育锻炼,坚持锻炼不仅能增强体质、提高学习效率、还可以养成锻炼身体的好习惯.〔二〕提高体育兴趣,养成良好的体育锻炼习惯.提高学生体育锻炼兴趣,首先就要提高学生对体育锻炼的认识,明确体育锻炼的目的,了解体育锻炼的价值,从而提高学生对体育的重视程度,进而激发他们锻炼的主动性,促进锻炼的习惯的养成.培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,不仅要培养学生体育锻炼的意识,还要帮助学生掌握体育锻炼的方法.因此,在体育教学中,应加强对学生体育知识的传授,对每一次体育教学,都要让学生领会训练方法,掌握正确的技术要领,通过反复练习,从而达到体育教学目的,促进学生身体健康和智力发展.〔三〕合理安排体育锻炼时间,提高学生体育锻炼参与程度.据了解,我院大部分时间都花在学习与工作上,每天可以自由活动的时间非常少,平时进行体育锻炼和课外活动的时间只能集中在学校里的体育课进行.因此,校方和学生要克服不利因素的影响,合理安排时间,有针对性地进行体育锻炼活动,增强学生体质,为国家培养和输送德、智、体全面发展的合格人才提供保障.〔四〕开展适合学生参加的各种体育活动.为了丰富学生的课余生活,激发他们对体育运动的兴趣,学校应引导学生积极参加体育锻炼,增加适合中、学生兴趣爱好的体育项目,让他们有更多的体育实践机会.提高他们对体育运动的认识,同时使他们在展现自我之中,增强体育锻炼的信心和恒心,从而达到锻炼的目的. 〔五〕增加体育设施投入,为学生提供优良的体育锻炼环境.体育器材是学生体育活动不可缺少的重要组成部分.据了解,由于学校经费的原因,体育器械的不足也日益显现.相关部门应不断加大对体育设施和器材方面的投入,完善学校体育设施与环境,使学生有优良的锻炼场所,以满足学生体育锻炼的需求,吸引他们自觉加入体育锻炼的行列.附：调查问卷关于课后体育锻炼情况的调查问卷为了更好地了解我班同学的课后体育锻炼情况,为了提高同学的运动意识,我班级为此特意作了本次调查.针对同学们的任何信息,我们都会进行##.在此,我们非常感谢您对本次调查支持与配合！1、您的性别是〔〕A男 B女2、您喜欢运动吗？〔〕A喜欢 B一般 C不喜欢3、您对自己的健康状况是怎样认识的？〔〕A良好 B一般 C体质较差 D不清楚4、您大一时进行体育锻炼的频率是〔〕A基本不运动 B一周１～２次 C一周３～４次 D４次以上5、您大二时进行体育锻炼的频率是〔〕A基本不运动 B一周１～２次 C一周３～４次 D４次以上6、您平均每次锻炼的时间是〔〕A半小时以下 B 30分钟～1小时 C１～２小时 D２小时以上7、你在课余时间一般做什么？[多选]〔〕A进行体育锻炼 B上网或看电视 C学习准备考试 D逛街购物E看小说 F其他-------8、如果你在课余时间选择进行体育锻炼,你会选择[多选]〔〕A田径运动 B球类运动 C健身运动 D户外运动 E其他9、你想通过体育锻炼达到什么效果？[多选]〔〕A强身健体 B减肥瘦身 C缓解压力 D打发时间 E其他----- 10、你认为体育锻炼与工作学习的关系是〔〕A锻炼后更有精力工作学习 B把精力都耗玩了,不能好好工作学习C两回事,没什么关系11、学习工作忙碌时你怎样安排体育锻炼？〔〕A挤时间锻炼 B减少锻炼 C放弃锻炼 D以当时的心情等决定12、您对学校的体育资源满意吗？〔〕A满意 B基本满意 C不满意 D无所谓13、您认为学校或学院组织的体育活动怎么样？〔〕A种类丰富多彩,内容有意义 B种类一般,感兴趣的就参加C种类很少,没什么让人感兴趣的 D无所谓,对其不关心14、你觉得周围人群整体运动情况如何？〔〕A几乎不运动 B一般的都比较少运动C运动还是比较多的 D正常的体育锻炼15、你愿意给自己设定一个运动计划吗？〔〕A愿意和朋友一起计划 B愿意自己计划C不愿计划,一切随性 D不想运动。
大学生体育运动问卷调查及报告分析(五篇范文)
大学生体育运动问卷调查及报告分析（五
篇范文）
1. 研究目的
该研究旨在调查大学生对体育运动的参与情况、偏好和影响因素，以及分析这些数据的结果。
2. 调查方法
本次调查采用问卷调查的方式进行，共发放1000份问卷，回
收有效问卷800份。
3. 调查结果
3.1 参与情况
根据调查数据显示，大学生中有70%的人参与体育运动。
其中，男性参与率高于女性，分别为80%和60%。
3.2 运动偏好
在体育运动的偏好方面，最受欢迎的运动项目为篮球，有60%
的大学生选择篮球作为他们的首选运动项目。
其次是足球和羽毛球，分别占比20%和10%。
3.3 影响因素
调查数据还显示，大学生参与体育运动的主要影响因素有：健
康意识、兴趣爱好、社交圈子和学校组织的活动。
其中，健康意识
被认为是最重要的影响因素，占比30%。
4. 结论
根据以上调查结果，大学生对体育运动的参与情况较为积极，
尤其对篮球的热爱程度较高。
健康意识被认为是影响大学生参与体
育运动的最重要因素。
因此，学校和相关机构可以通过提供更多的
体育运动机会和增强健康教育来进一步促进大学生的体育运动参与。
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大学生运动情况调查报告
摘要
随着社会的发展和进步，人们的生活水平在不断提高，物质生活在不断地丰富，然而广大大学生的发展面貌并不乐观，尤其是当代大学生们,他们在大学里毫无束缚的条件下其人生观和价值观逐渐有所改变。
由于各种社团协会等组织的占时和恋爱网游的风行，大部分学子早已忽视了体育运动锻炼对学习和生活的重要性，他们的生活被其他事物所占据造成没有充足的时间来体育锻炼，从而导致身体素质明显下降。
这种现状值得我们关注，为了了解当代大学生的运动情况并解决他们在体育运动过程当中所遇到的各种问题，本调查小组决定以网上随机问卷调查的方式对福建三明学院大一至大四的大学生的课外运动情况进行调查并分析，并在十二月末完成问卷调查工作。
关键词：大学生运动阻碍体侧
一、调查背景
当今很多大学生,对运动的兴趣没有那么强烈。
本次调查的目的在于了解大学生对运动的看法。
在此基础之上分析当今大学生运动情况，以期能为此调动大学生运动的积极性，从而增强大学生的身体素质。
二、调查目的和意义
本次调查的目的在于了解大学生对运动的看法。
在此基础之上分析当今大学生运动情况，以期能为大学生身体素质有所帮助。
三、调查时间和调查对象
调查时间：2015年12月29日-12月30日 调查对象：三明学院大一至大四学生
四、调查方法
此次调查三明学院所有在校大学生为调查对象，采用网上问卷的方法选取样本。
收回的样本个数234份。
五、调查结果
本次调查共收到有效问卷234份。
具体分析如下： 1、性别与年段分布情况
本次调查数据的分析采用Excel 软件完成。
表 1 被调查人员的比例分配
男 女 总和
大一 28 36 64 大二 24 26 50 大三 68 36 104 大四 11 5 16 总和
131
103
234
由表1绘制如下统计图如下：
性 别
人
数
年
级
图1 被调查人员比例分布图
由此看出，此次调查对象中，大三学生居多。
因被调查对象的人数不统一，故仍存在一定差异。
2、大学生喜爱的运动项目结构分析
由得到的数据绘制如下统计图：
图2 被调查人员中喜爱的运动项目分布图
从以上图表可以看出打球、跑步和散步是最受大学生欢迎的运动项目，三项运动所占比例超过70%,因为这三项运动既符合大学生的基本运动需求，又是比较方便的运动（学校提供的设施基本可满足需求），还可以集锻炼与娱乐于一身。
同时，跑步也是校园里的一大风景，跑步是最全面的锻炼方式，也是最传统、简单的方式，因此，仍有26%的大学生坚持这种运动。
还有越来越多的同学产生了健身的爱好，大学生正处于体格成型的关键时期，对形体美的追求也促使他们有了健身的需求。
3、大学生运动时段的结构分析
由得到的数据绘制如下统计图：
图3 被调查人员运动时段分布图
大学生的运动时间段以傍晚为主，占到了36%，这符合大学生的作息规律，同时也是比较科学的运动时间段。
一般傍晚运动的学生都是运动比较有规律的，且以跑步为主。
晚上运动的人数也很多，这说明了晚上的业余时间充分。
而不定时运动者多是即兴运动者，且运动方式多种多样。
选择早上运动的学生人数比较少，大多是大一、大二做早操或者需要早签的学生。
4、大学生运动理由分析
由得到的数据绘制如下统计图：
图4 被调查人员运动理由情况分布图
大学生运动最主要的目的还是增强体质，比例超过了50%，绝大多数大学生都认识到了健康的重要性，愿意花时间对自己的身体进行时间投资。
由于现代经济物质的发展人们的肥胖程度也在逐年上升。
尤其以女生肥胖较为明显，所以以减肥为运动目的占了20%以上，也是合情合理。
同时缓解压力也是很多人运动的目的，可以看出大学生活表面上很安逸，但实际上却是充满压力，而大学生缓解压力的方式比较有限，对于一些时间充裕的人，运动自然成为一种较好的降压方式。
5、大学生平均每天运动量
由得到的数据绘制如下统计图：
图5 被调查人员每天运动时间长短比例分布图
可以看出大学生的运动时间在0.5到1小时的时间段人数比较多，可见同学们平时还是有一定的运动量的，但绝大多数的运动时间过短，且少于1小时，这个数字对正处于身体成型关键时期的大学生来说是非常少的。
6、大学生运动方式分析
由得到的数据绘制如下统计图：
图8 被调查人员运动方式统计图
从图中，我们可以清楚地了解到，大多数同学的运动方式主要是上体育课，因此，我们认为多数同学锻炼的自觉性较低，运动方式单一，并且平时不参加运动的人数超过了参加体育社团、健身房这两个鲜有的情况。
7、大学生体测结果分析
由得到的数据绘制如下统计图：
图6 被调查人员体侧情况分布比例图
从优秀率上看，大一和大二的优秀率明显高于大三与大四，结合学生运动时间主要是在体育课上，经了解，我们学校大一和大二均有安排体育课程，而大三和大四却并没有安排此课程，这使大三大四同学参与运动时间缩短从而导致了大三大四同学体能的下降。
然而，仅仅靠体育课程并不足以强健我们的体魄，主动积极的参与运动才是我们保持健康身体的正道。
从合格率上看，合格人数在总人数中占有绝对的比重，这是需要保持并进一步加强的方面，但虽然有着稳高的合格率，但是，仅在合格线上的人数依然占有着23%～50%的大比重。
这说明，我们同学的平常运动量还是处于少量甚至严重缺乏运动的状态。
总之，从学生体测情况上看，同学们应该进一步加强自己的运动，加强自身体魄。
8、期末运动情况分析
由得到的数据绘制如下统计图：
图7 被调查人员期末运动情况分布图
由图可看出，在期末紧张的复习中，同学们坚持运动的习惯受到较大的影响，期末复习阶段中不会继续锻炼与偶尔锻炼的比重大大超过了继续锻炼的比例。
由
此可见，在期末复习阶段，大多数同学并没有意识到期末坚持运动的重要性。
保持好身体，有助于我们对知识的吸收。
9、阻碍运动影响因素分析
由得到的数据绘制如下统计图：
图9 阻碍被调查人员运动的影响因素统计图
94个大学生认为他们太忙，所以没时间运动，这是一个值得推敲的命题。
似乎占70个人认为对运动无兴趣才是他们的根本原因。
因此，可以看出，慵懒是阻碍大学生运动的最根本原因，这与大学环境很有关系。
同时，60个人认为没有合适的设施阻碍了他们运动，这也是事实，毕竟学校提供的设施偏少，且不齐全，但这有时也会成为一种借口。
剩下的其他原因其实绝大部分仍然是因为不想运动所致。
六、结论及建议
1. 跑步、打球和散步作为大学生传统的运动方式一直深受大学生的喜爱，跑步则方兴未艾，同时，健身浪潮逐步兴起，学校应该根据这种变化作出相应的调整。
如增加各类球类场地，兴建塑胶跑道，扩大并开放健身室，增设选修课的体育课项目等。
2. 鉴于大学生多为傍晚运动，建议学校可以在傍晚多组织一些集体锻炼活动，倡导学生积极参与到活动中。
3. 从阻碍大学生运动的原因来看，不愿运动是最重要的，对此，学校可以多举办一些课外活动以及运动竞赛，保证全民参与，例如要求按班级为单位，分配时间段，要求全员参加锻炼。
这个活动，可以解决学生们认为时间不允许以及无运动兴趣的情况，因为集体运动能带来良好的氛围，调动学生们运动的积极性。
同时，学校应努力培养浓厚的体育运动氛围，驱散颓废的大学风气。
4. 对于学生对学校提供的运动条件不满的问题，学校可以多建设体育运动场地，运动设施要与时俱进。
充分满足大学生的运动热情。
5. 同时，根据分析得到大一到大四，学生的运动积极性是逐步递减的，学校应该把体育作为年终成绩考核的一个重要方面，督促高年级学生参加运动。
多开设体育类的选修课，有必要的话，高年级也应该开设体育课。
6. 针对绝大多数大学生运动时间过短的问题，学校可帮助大学生制定科学合理的运动时间及项目计划表，让大学生的运动形成一个有规律的流程，引导他们正确的运动。
7.最后，期末紧张的复习中，仍然要继续运动，因为保持良好的身体素质，记忆力会变好，才能够吸收更多的知识，也才有助于期末考的水平发挥。
七、附录
1、您所在的年级?( )
A大一B大二 C 大三 D 大四
2、您的性别是（）
A．男 B.女
3、您平常更喜欢用什么方式运动（）
A．跑步B打球 C 散步 D 健身
4、您平常都是什么时间段运动？（）
A.早晨
B.中午
C.傍晚
D.晚上 E 不定时
5、您平时运动的理由是什么? （）
A.减肥
B.打发时间
C.增强体质
D.缓解压力
6、您每天运动的时间是（）
A.0.5-1小时
B.1-1.5小时
C.1.5-2小时
D.2小时以上
7、您一般通过什么方式参加体育锻炼（）（可多选）
A. 体育社团
B. 健身房
C. 体育课 D 无
8、您觉得在运动中会遇到什么阻碍呢？（）（可多选）
A.时间不允许
B.设施不全
C.无运动兴趣
D.其他
9、您的体能测试结果一般是什么呢？（）
A.优秀
B.良好
C.及格
D.不清楚
10、您期末会去运动吗（）
A. 会
B. 不会
C. 有时间会。