独享“体罚”之秘密
阅读材料：独享“体罚”的秘密
独享“体罚”的秘密在我们镇上住了三十多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少心中的严师，让大家都服膺于心。
我不知道她是如何走进众人心底的。
至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
那是一次数学考试。
考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。
我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。
这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。
而我早已年纪不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开始考试。
”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。
于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。
果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。
我赶紧把答案抄在了试卷上。
这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。
晚上，我翻来覆去难以入眠。
早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。
这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。
思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。
周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。
这需要勇气，也表明你们的向善之心。
不过，大错既然铸成，你们必须承受后果──否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。
“考试作零分计，而且──”看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。
我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。
“现在你们都伏在自己身边的椅背上──把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。
”她说。
我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。
听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。
老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。
看来，老师决定先对付伊丽莎白了。
独享“体罚”之秘密阅读题及答案
在我们镇上住了多年地弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少地严师.那是一次数学考试.考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名地松木板子取下来，比试着对我们说：“我们地教育以诚实为宗旨.我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日.这既浪（废费）你们地时间，也消（摩磨）我地时间，下面就开始考试.”说着，她就在那张宽大地橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来.文档来自于网络搜索我勉强（ǎ á ）做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事.于是，我顾不得弗洛斯林特女士地禁（ī ì ）令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼.伊丽莎白传达来了一张写满答案地纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——①还好，她正读得入神，对我们地小动作毫无察觉.我赶紧把答案抄上了试卷.文档来自于网络搜索这次作弊地（代价价值）首先是一个漫长地周末.晚上，我翻来覆去难以入眠.早就听人说过，教室里一只蚂蚁地爬动也逃不过弗洛斯特女士地眼睛，这么说，她现在只是故意（装腔作势装聋作哑）罢了.思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首.文档来自于网络搜索周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了——②”“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴.这需要勇气，也表明你们地向善之心.不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——③否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们地试卷上写上“考试零分”四个大字.文档来自于网络搜索这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了.她吩咐我们分别站在办公桌地两头.我们不敢怠慢.“现在你们都伏在自己身边地椅背上——④把眼睛闭上，那不是什么好看地戏.”她说.文档来自于网络搜索我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子.“啪”地一声，宣告了惩罚地开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了.我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦地！接着，传来了伊丽莎白地呜咽.文档来自于网络搜索“啪！”打地又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫地行列.“啪！”伊丽莎白又挨了一下——⑤她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我地错！——⑥伊丽莎白，你怎么了？”文档来自于网络搜索几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下.想不到（，）伊丽莎白竟红着脸说（：“ ）你说什么（？）是你在挨揍呀（！” ）文档来自于网络搜索怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子地座椅上抽了一板“啪！”哦，原来如此.——⑦这便是我们受到地“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深.在弗洛斯特女士任教地几十年中，这样地“体罚”究竟发生了多少回？我无从得知.因为有幸受过这种板子地学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者地同时，独享这一份秘密.文档来自于网络搜索、拼音字词：用“——”标出文中（）到（）自然段括号里地正确读音、汉字和词语.、标点运用：在（）自然段地（）里加上合适地标点.、情节梳理：请联系短文内容，写出整件事中“我”地心理活动.(用文中地词语和自己概括.)）慌慌张张（）战战兢兢（）惊恐万分（）痛心疾首（）恍然大悟、品味语言：（）读了“我们地教育以诚实为宗旨.我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日”，你对这句话中地“诚实”地理解是：考试是用来检测这一段时间你地学习效果，应该尽自己地全力去做，绝对不可以不劳而获用被人地成绩代替自己地成绩，不能自己欺骗自己，不能虚度光阴. 文档来自于网络搜索（）读了“‘姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴.这需要勇气，也表明你们地向善之心.不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！’说着，弗洛斯特女士拿起笔，在我们地试卷上写上‘考试零分’四个大字”，此段中弗洛斯特女士留给你地印象是：循循善诱善于用于别人于众不同地方法去教育自己地学生文档来自于网络搜索、深层探究：（）短文中地“体罚”指地是什么？（用一句话概括）老师体罚地是她们地心.（）为什么说这次“体罚”是一种享受呢？（至少写出两点理由）.可以让他永远记住不要照抄.可以让他们地友谊更深. 文档来自于网络搜索、给这篇文章分段，并概括第二段地段意：、文中处使用了破折号，请说明每个破折号地作用：①解释说明②表示话未说完③解释说明④意思地递进⑤解释说明⑥表示说话中断或间顿⑦总结全文、文章开篇提到“弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少地严师”，这样地写法叫做开片点题.你理解文章中地“严师”地“严”是“严厉”还是“严格”？结合文章和生活实际说一说这两个词地不同.文档来自于网络搜索严厉是描述一个老师性格地形容词.比如说，王老师很严厉；严格是描述一个老师对工作等地要求地形容词.比如，王老师对学生地作业要求很严格文档来自于网络搜索。
独享体罚之秘密读后感
独享体罚之秘密读后感
《独享体罚之秘密》是一本让人深思的书籍，作者通过对体罚的揭露和反思，
引发了我对教育方式和家庭教育的思考。
这本书以真实的案例和细腻的笔触，深刻地揭示了体罚对孩子心灵的伤害，让人不禁为之动容。
在书中，作者通过多个案例向我们展示了体罚对孩子的不良影响。
有的孩子因
为长期遭受体罚而变得自闭，有的孩子因为体罚而产生逆反心理，有的孩子甚至因为体罚而丧失了对生活的信心。
这些案例让我深刻地认识到，体罚不仅仅是一种教育方式，更是对孩子心灵的摧残。
除了揭露体罚的危害，作者还提出了一些替代的教育方式。
他强调了沟通和理
解的重要性，提倡以爱和尊重来对待孩子。
在书中，作者通过案例向我们展示了这种教育方式的有效性，让我深信，爱和理解才是真正能够引导孩子健康成长的力量。
读完这本书，我深刻地反思了自己的教育方式。
作为家长，我们时常会因为孩
子的过错而情绪失控，而采取体罚的方式来教育他们。
然而，通过这本书的启发，我意识到体罚并不是解决问题的最好方式，相反，它可能会给孩子留下心灵上的创伤。
因此，我决心改变自己的教育方式，多一些耐心和理解，用爱和尊重来对待孩子，让他们在一个温馨和谐的家庭氛围中健康成长。
总的来说，《独享体罚之秘密》是一本引人深思的书籍，它通过对体罚的揭露
和反思，唤起了我对教育方式和家庭教育的思考。
通过阅读这本书，我更加坚定了以爱和理解来对待孩子的决心，相信只有这样，才能让他们健康成长，走向美好的未来。
独享“体罚”之秘密 阅读题及答案
独享“体罚”之秘密1在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。
2 那是一次数学考试。
考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。
我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。
这既浪（废费）你们的时间，也消（摩磨）我的时间，下面就开始考试。
”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
3 我勉强（qiǎng qiáng ）做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。
于是，我顾不得弗洛斯林特女士的禁（jīn jìn ）令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。
伊丽莎白传达来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——①还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。
我赶紧把答案抄上了试卷。
4 这次作弊的（代价价值）首先是一个漫长的周末。
晚上，我翻来覆去难以入眠。
早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意（装腔作势装聋作哑）罢了。
思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。
5 周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了——②”6 “姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。
这需要勇气，也表明你们的向善之心。
不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——③否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。
7 这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
8 她吩咐我们分别站在办公桌的两头。
我们不敢怠慢。
“现在你们都伏在自己身边的椅背上——④把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。
”她说。
9 我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。
“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。
我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
独享“体罚”之秘密 阅读题及答案
独享“体奖”之秘稀之阳早格格创做1正在咱们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，好已几成了齐镇老少的宽师.2 那是一次数教考查.考查前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块出名的紧木板子与下去，比试着对于咱们道：“咱们的培养以诚真为目标.尔决不允许所有人正在那里自欺欺人，真度时日.那既浪（兴费）您们的时间，也消（摩磨）尔的时间，底下便启初考查.”道着，她便正在那弛宽大的橡木办公桌后坐了下去，拿起一本书籍，独自翻了起去.3 尔勉强（qiǎng qiáng ）干了一半，便被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事.于是，尔瞅不得弗洛斯林特女士的禁（jīn jìn ）令，悄悄背佳友伊丽沙黑挨了个招呼.伊丽莎黑传达去了一弛写谦问案的纸条！尔慌慌弛弛背道台视了一眼——①还佳，她正读得出神，对于咱们的小动做毫无收觉.尔赶紧把问案抄上了试卷.4 那次舞弊的（代价价格）最先是一个冗少的周终.早上，尔翻去覆去易以进眠.早便听人道过，课堂里一只蚂蚁的爬动也遁不过弗洛斯特女士的眼睛，那样道，她当前不过蓄意（拆腔做势拆聋做哑）而已.思前念后，尔拿定主意，决断战伊丽莎黑所有去自尾.5 周一下午，咱们战战兢兢天站到教授身边：“咱们了解错了，咱们以去永近不干那种事了——②”6 “女人们，您们能主动去认错，尔很下兴.那需要怯气，也标明您们的背擅之心.不过，大错既然铸成，您们必须启受成果——③可则，您们不会真真记着！”道着，弗洛斯林特女士拿起笔，正在咱们的试卷上写上“考查整分”四个大字.7 那时，又瞅到她操起了紧木板子，咱们皆恐慌得易以自持，连话也道不领会了.8 她叮嘱咱们分别站正在办公桌的二头.咱们不敢怠缓.“当前您们皆伏正在自己身边的椅背上——④把眼睛关上，那不是什么佳瞅的戏.”她道.9 尔哆哆嗦嗦天正在椅背上伏下身子.“啪”的一声，宣告了处奖的启初，瞅去，教授决断先对于付伊丽莎黑了.尔纵然出挨揍，眼泪却上去了：伊丽莎黑是果为尔才受苦的！交着，传去了伊丽莎黑的呜吐.10 “啪！”挨的又是伊丽莎黑，尔不敢睁启眼睛，不过加进了大声哭喊的止列.11 “啪！”伊丽莎黑又挨了一下——⑤她一定受不了啦！尔毕竟饱起了怯气：“请您别挨了，别挨伊丽莎黑了！您仍旧挨尔吧，是尔的错！——⑥伊丽莎黑，您怎么了？”12 险些正在共时，咱们皆睁启眼睛，越过办公桌，可怜兮兮天对于视了一下.念不到（，）伊丽莎黑竟黑着脸道（：“ ）您道什么（？）是您正在挨揍呀（！” ）13 怎么？疑惑中，咱们瞅到教授正用那木板狠狠天正在拆了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦，本去如许.14——⑦那即是咱们受到的“体奖”，并不肌肤之痛，却影象至深.正在弗洛斯特女士任教的几十年中，那样的“体奖”到底爆收了几回？尔无从得知.果为有幸受过那种板子的教死约莫多数会像咱们一般：正在成为弗洛斯特女士崇拜者的共时，独享那一份秘稀.1、拼音字词汇：用“——”标出文中（2）到（4）自然段括号里的精确读音、汉字战词汇语.2、标面使用：正在（12）自然段的（）里加上符合的标面.3、情节梳理：请通联漫笔真质，写出整件事中“尔”的情绪活动.(用文中的词汇语战自己综合.)1）慌慌弛弛（2）战战兢兢（3）恐慌万分（4）痛心徐尾（5）名顿开4、品味谈话：（1）读了“咱们的培养以诚真为目标.尔决不允许所有人正在那里自欺欺人，真度时日”，您对于那句话中的“诚真”的明黑是：考查是用去检测那一段时间您的教习效验，该当尽自己的鼎力去干，千万于不不妨坐享其成用被人的结果代替自己的结果，不克不迭自己捉弄自己，不克不迭真度光阳.（2）读了“‘女人们，您们能主动去认错，尔很下兴.那需要怯气，也标明您们的背擅之心.不过，大错既然铸成，您们必须启受成果——可则，您们不会真真记着！’道着，弗洛斯特女士拿起笔，正在咱们的试卷上写上‘考查整分’四个大字”，此段中弗洛斯特女士留给您的影像是：循循擅诱擅于用于他人于寡分歧的要领去培养自己的教死5、深层商量：（1）漫笔中的“体奖”指的是什么？（用一句话综合）教授体奖的是她们的心.（2）为什么道那次“体奖”是一种享受呢？（起码写出二面缘由）1.不妨让他永近记着不要照抄2.不妨让他们的情谊更深 .6、给那篇文章分段，并综合第二段的段意：7、文中7处使用了破合号，请证明每个破合号的效率：①阐明证明②表示话已道完③阐明证明④意义的递进⑤阐明证明⑥表示谈话中断或者间顿⑦归纳齐文8、文章启篇提到“弗洛斯特女士，好已几成了齐镇老少的宽师”，那样的写法喊干启片面题 .您明黑文章中的“宽师”的“宽”是“宽酷”仍旧“庄重”？分离文章战死计本质道一道那二个词汇的分歧.宽酷是形貌一个教授性格的形容词汇.比圆道，王教授很宽酷；庄重是形貌一个教授对于处事等的央供的形容词汇.比圆，王教授对于教死的做业央供很庄重。
独享体罚之秘密读后感
独享体罚之秘密读后感《独享体罚之秘密》是一本引人深思的书籍，它讲述了一个关于体罚的故事，让人们对体罚这一现象有了更深入的了解。
在阅读完这本书之后，我深深地感受到了作者对体罚的深刻思考和对人性的关怀，同时也让我对体罚这一行为有了更加深刻的认识。
在这本书中，作者通过描述主人公的经历，展现了体罚对一个人的伤害和影响。
主人公在童年时期就经历了父母的体罚，这种行为让他在成长过程中充满了恐惧和压抑，甚至影响了他的人际关系和情感表达能力。
这让我深刻地意识到，体罚不仅仅是一种行为，更是对被体罚者心灵的伤害。
它不仅仅是一种惩罚，更是对人的尊严和自尊心的伤害，甚至会给受害者留下终身的心理阴影。
同时，这本书也让我认识到了体罚背后的一些深层次的问题。
作者通过主人公的经历，揭示了体罚行为的根源和原因。
体罚往往是因为施加体罚者自身的情绪问题和心理问题，以及对权威的错误理解和过度依赖所导致的。
这让我深刻地意识到，体罚不仅仅是一种行为，更是一种社会问题和文化问题。
我们需要深入思考体罚这一现象背后的原因，以及如何从根本上解决这一问题。
在阅读这本书的过程中，我也深刻地感受到了作者对体罚的批判和反思。
作者通过主人公的经历，呼吁人们停止体罚行为，呼吁社会对体罚行为进行深刻的反思和批判。
这让我深深地感受到了作者对人性的关怀和对社会的责任感。
作者通过这本书，不仅仅是在讲述一个故事，更是在向社会发出一种警示和呼吁。
这让我深深地感受到，我们每个人都有责任去关注和批判体罚这一现象，以及去寻找解决体罚问题的方法。
总的来说，阅读《独享体罚之秘密》让我对体罚这一现象有了更加深刻的认识，也让我对体罚背后的一些深层次问题有了更加深刻的思考。
这本书不仅仅是一部小说，更是一部社会问题的思考和呼吁。
通过阅读这本书，我深深地感受到了作者对体罚的批判和反思，也让我对体罚这一现象有了更加深刻的认识。
希望这本书能够引起更多人的关注和思考，让我们共同努力，去解决这一社会问题。
《独享体罚之秘密》阅读答案教学设计
《独享体罚之秘密》阅读答案教学设计Teaching design of reading answers to the sec ret of exclusive corporal punishment《独享体罚之秘密》阅读答案教学设计前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。
本教案根据语文课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
《独享体罚之秘密》文中的老师用木板抽打装了垫子的椅子;没有肌肤之痛且感受到了老师的爱。
小泰整理了《独享体罚之秘密》阅读答案，希望能帮助到您。
独享体罚之秘密①在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师，让大家都服膺于心。
我不知道她是如何走进众人的心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
②那是一次数学考试。
考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。
我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。
这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。
”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
③我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。
于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。
果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条!我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。
我赶紧把答案抄上了试卷。
④这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。
晚上，又翻来覆去难以入眠。
早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。
博大、仁爱的老师——读《独享“体罚”之秘密》感想演说
博大、仁爱的老师——《独享“体罚”之秘密》
感想演讲稿
在这个荷花飘香的暑假里，我在图书馆里读了一篇文章——《独享“体罚”之秘密》，它以优美的文字，荡气回肠的故事情节让我忍不住一读再读。
《独享“体罚”之秘密》是美国作家兰妮·麦克吗穆林的作品。
故事讲述了一位博大、仁爱的老师，在每次考试之前，她就会拿出松木板子，并对学生们说：“如果你们自欺欺人、不诚实的话，那就要挨板子！”“我”因为与同学对答案，破了老师的规矩，所以就和同学主动去承认错误，老师很欣慰，并原谅了我们。
这种老师对同学们的爱谱写了一首可歌可泣的赞歌，也让我想起了我的老师。
在我三年级的时候，学习成绩一直都很优异，因为我一不小心着迷了游戏，所以我的心思早已飞到九霄云外了，因此，我的成绩就像坐滑梯一样一落千丈。
也不管亲人老师怎么劝说，我都把这些话当成耳旁风。
直到一次考试我以前那引以为傲的好成绩却变成了70多分，那些以前不如我的同学也都超越了我。
这时，我才知道我已经掉到中下等了的行列了，我着急的去问老师该怎么办？老师看到我的学习态度已经改变了，心里很高兴，并对我说：“只要想学，什么时候都不晚。
”并要把我以前缺失的知识都补回来，我答应了。
老师每天都像大海捞针一样的给我抽时间补课。
日复一日，果然，功夫不负有心人。
我又考出了一次次的好成绩，老师也开心地笑了。
我的老师就像默默奉献的蜡烛，任劳任怨的园丁，温暖的太阳，还像座灯塔，照亮我的未来。
我
很高兴我也有一位为我负责人的老师。
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独享“体罚”之秘密
在我们镇上住了三十多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少心中的严师，让大家都服膺于心。
我不知道她是如何走进众人心底的。
至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
那是一次数学考试。
考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。
我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。
这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。
而我早已年纪不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开始考试。
”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。
于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。
果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。
我赶紧把答案抄在了试卷上。
这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。
晚上，我翻来覆去难以入眠。
早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。
这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。
思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。
周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）
“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。
这需要勇气，也表明你们的向善之心。
不过，大错既然铸成，你们必须承受后果──否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。
“考试作零分计，而且──”
看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。
我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。
“现在你们都伏在自己身边的椅背上──把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。
”她说。
我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。
听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。
老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。
看来，老师决定先对付伊丽莎白了。
我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
“啪!”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!──伊丽莎白你怎么了。
”
几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。
想不到，伊丽莎白竟红着脸，说：“你说什么?是你在挨揍呀!”
怎么?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来如此!
──这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。
在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回?我无从得知。
因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。