【精品】2020年部编版九年级语文上册课后习题答案☆★21 《智取生辰纲》课后习题参考答案

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部编9年级上册语文21 《智取生辰纲》课后习题参考答案

部编9年级上册语文21 《智取生辰纲》课后习题参考答案

部编9年级上册语文21《智取生辰纲》课后习题参考答案一、阅读课文,把握小说的故事情节,说说吴用等人是怎样一步步“智”取生辰纲的。

参考答案:为取得生辰纲,吴用等人做了周密的准备工作:他们打听到杨志运送生辰纲的时间和路线,聚齐英雄好汉。

之后,充分利用天时地利。

天时方面,杨志一行押送生辰纲正赶上酷热的天气,一路疲惫不堪,而晁盖等人却以逸待劳;地利方面,晁盖等人选择树林茂密的山冈作为劫取生辰纲的地点,隐蔽而少有人行。

再次,吴用利用杨志一行的内部矛盾,巧设计谋。

七人扮作卖枣子的客人,白胜扮作卖酒小贩,在黄泥冈“巧遇”杨志;七人与白胜唱双簧,讨价还价,麻痹杨志等人;晁盖等先吃掉一桶,以示无毒,进一步麻痹杨志一行;借舀酒,下毒的同时,完全解除了杨志等人的戒心。

杨志等最终上当,被麻翻在地,晁盖等人乘机劫取生辰纲逃跑。

二、杨志是课文中着墨最多的人物。

文中他处处小心,时时注意,最终还是中了吴用等人的计,丢失了生辰纲。

从课文中找出描写杨志言行的语句,说说他具有怎样的性格特点,丢失生辰纲的原因又有哪些?参考答案:课文描写杨志的语句,如:(1)五七日后……申时便歇。

(2)杨志赶着……逼赶要行。

(3)杨志也嗔道……这路上不是耍处!”(4)杨志道……谁敢五更半夜走?”(5)杨志跳起来……却理会!”(6)杨志大骂道……藤条要打。

……杨志的性格特征:精明能干、粗暴蛮横。

丢失生辰纲的原因:(1)杨志没有处理好内部关系。

军士、虞候、老都管对他无不怨恨。

杨志深知押送生辰纲干系重大,为确保其安全不惜得罪众人,这种粗暴野蛮的行事方式、急功近利的心理导致他大失人心。

“堡垒最容易从内部攻破”,杨志一行人内部矛盾重重,这就为失败埋下了深深的隐患。

(2)吴用计高一筹,料事如神。

杨志虽百般猜测、处处提防,吴用却能做到知己知彼、随机应变,使杨志一步步放松了警惕。

杨志之智,更加衬托出吴用计策的高明。

三、小说围绕着生辰纲的争夺,采取了明暗结合的双线结构。

部编版语文九上21《智取生辰纲》练习及解析

部编版语文九上21《智取生辰纲》练习及解析

部编版语文九上21《智取生辰纲》练习及解析一、单选题(本大题共7小题,共14.0分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A. 窥.望(kuì) 酷.热(kù) 呕.死(òu) 聒.噪(guō)B. 嗔.怒(chēn)虞.候(yú) 恁.地(nèn) 干系.(xì)C. 勾.当(gòu) 撇.下(piē) 怨怅.(chàng) 计较.(jiǎo)D. 兀.自(wù) 尴尬.(gà) 逞.办(chéng) 朴.刀(pō)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A. 吹嘘酷热难行尴尬去处崎伛小径B. 朱沙喏喏连声赤日炎炎忍气吞声C. 捣乱絮絮聒聒口渴难熬死心塌地D. 计策无可耐何头重脚轻面面厮觑3.对下列语言或行为解说错误的一项是( )A. 杨志拿起藤条,劈头劈脑打去。

打得这个起来,那个睡倒,杨志无可奈何。

(杨志细心押送生辰纲,但为人粗暴蛮横。

)B. 杨志道:“你这村人理会的甚么!到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰难。

多少好汉,被蒙汗药麻翻了。

”(杨志熟谙江湖之道,这是他的经验之谈,充分表现了他的谨慎精明。

)C. 那卖酒的汉子道:“不卖了,不卖了!”便道:“这酒里有蒙汗药在里头。

”(白胜故意卖关子,欲擒故纵,为的是增强酒的诱惑力。

)D. 杨志寻思道:“俺在远远处望,这厮们都买他的酒吃了,那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。

”(这表现了杨志观察仔细,处事谨慎、周到,)4.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )A. 这般天气热,兀的不晒杀人。

(夸张)B. 你便剁做我七八段,其实去不得了。

(夸张)C. 赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。

(对偶)D. 我们又热又渴,何不买些吃?(反问)5.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A. 杨志道:“你这村人理会..的甚么!到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰难。

2019-2020学年度人教部编版语文九年级上册第六单元21 智取生辰纲课后练习第五篇

2019-2020学年度人教部编版语文九年级上册第六单元21 智取生辰纲课后练习第五篇

2019-2020学年度人教部编版语文九年级上册第六单元21 智取生辰纲课后练习第五篇第1题【单选题】下面是文中对天气的几处描写,对其作用判断正确的一项是( )①正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实十分大热。

②众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当。

③看看日色当午,那石头上热了,脚疼走不得。

④那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘……A、突出杨志的性格蛮横不近情理。

B、引出杨志与厢禁军、虞候、都管等的矛盾,推动情节的发展。

C、交代人物活动的环境,为后文吃酒打下伏笔。

D、突出杨志谨小慎微的性格特征。

【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各句中,修辞手法与其他三句不同的一句是( )A、农夫心内如汤煮。

B、比得芥菜子大小的官职,值得恁地逞能!C、这般天气热,兀的不晒杀人!D、你便将我千刀万剐,其实去不得了。

【答案】:【解析】:第3题【单选题】阅读课文《智取生辰纲》,以下说法正确的一项是( )A、本文以杨志押运生辰纲组织故事,情节曲折,引人人胜。

B、故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。

C、通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。

D、能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁盖为首的八条好汉,是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。

【答案】:【解析】:第4题【单选题】对下列划线词语的解释不正确的一项是( )A、这干系须是俺的。

(责任)B、那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。

(吹牛)C、似你方才说时,他们都是没命的。

(亡命之徒)D、卖一桶与你不争。

(不要紧)【答案】:【解析】:。

2020部编版语文九年级上册21《智取生辰纲》课时练习试题及答案

2020部编版语文九年级上册21《智取生辰纲》课时练习试题及答案

21 智取生辰纲题一、选择1. 下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.窥.望(kuī)着.意(zhuó)省.得(xǐn g)聒.噪(guō)B.嗔.怒(chēn)厮觑.(qù)恁.地(nèn)干系.(xì)C.勾.当(gòu)撇.下(pi ē)怨怅.(chàng)计较.(ji ào)D.兀.自(wù)尴尬.(gà)逞.办(chěng)朴.刀(pǔ)2. 下列各句中加点词语解释有误的一项是()A.杨志大骂道:“你们省.得.甚么!”(懂得,知道)B.两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口..。

(搬弄是非)C.那计.较.都是吴用主张。

这个唤做“智取生辰纲”。

(计策,办法)D.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘..。

(自我夸耀)3. 下列选项中,描写方法不同于其他三项的一项是()A.正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热。

B.众军人看那天时,四下里无半点云彩,其时那热不可当。

C.当时杨志催促一行人在山中僻路里行。

看看日色当午,那石头上热了,脚疼走不得。

D.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。

4. 下列句子的描写方法判断有误的一项是()A.两个虞候口里不道,肚中寻思:“这厮不直得便骂人。

”(语言描写)B.七个人脱得赤条条的在那里乘凉。

一个鬓边老大一搭朱砂记,拿着一条朴刀。

(外貌描写)C.那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:“你这客官好不晓事,早是我不卖与你吃,1却说出这般没气力的话来。

”(神态描写、语言描写)D.杨志拿起藤条,劈头劈脑打去。

打得这个起来,那个睡倒。

(动作描写)5. 对下列语言或行为解说有误的一项是()A. 杨志道:“你这村人理会的甚么!到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰了。

”——杨志熟谙江湖门道,这是他的经难。

多少好汉,被蒙汗药麻翻精明。

验之谈,充分体现了他的谨慎B.那卖酒的汉子道:“不卖了,不卖了!”便道:“这酒里有蒙汗药在里头。

《智取生辰纲》课后习题参考答案

《智取生辰纲》课后习题参考答案

21《智取生辰纲》课后习题参考答案一、阅读课文,把握小说的故事情节,说说吴用等人是怎样一步步“智”取生辰纲的。

参考答案:为取得生辰纲,吴用等人做了周密的准备工作:他们打听到杨志运送生辰纲的时间和路线,聚齐英雄好汉。

之后,充分利用天时地利。

天时方面,杨志一行押送生辰纲正赶上酷热的天气,一路疲惫不堪,而晁盖等人却以逸待劳;地利方面,晁盖等人选择树林茂密的山冈作为劫取生辰纲的地点,隐蔽而少有人行。

再次,吴用利用杨志一行的内部矛盾,巧设计谋。

七人扮作卖枣子的客人,白胜扮作卖酒小贩,在黄泥冈“巧遇”杨志;七人与白胜唱双簧,讨价还价,麻痹杨志等人;晁盖等先吃掉一桶,以示无毒,进一步麻痹杨志一行;借舀酒,下毒的同时,完全解除了杨志等人的戒心。

杨志等最终上当,被麻翻在地,晁盖等人乘机劫取生辰纲逃跑。

二、杨志是课文中着墨最多的人物。

文中他处处小心,时时注意,最终还是中了吴用等人的计,丢失了生辰纲。

从课文中找出描写杨志言行的语句,说说他具有怎样的性格特点,丢失生辰纲的原因又有哪些?参考答案:课文描写杨志的语句,如:五七日后……申时便歇。

杨志赶着……逼赶要行。

杨志也嗔道……这路上不是耍处!”杨志道……谁敢五更半夜走?”杨志跳起来……却理会!”杨志大骂道……藤条要打。

……杨志的性格特征:精明能干、粗暴蛮横。

丢失生辰纲的原因:(1)没有处理好内部关系。

军士、虞候、老都管对他无不怨恨。

杨志深知押送生辰纲干系重大,为确保其安全不惜得罪众人,这种粗暴野蛮的行事方式、急功近利的心理导致他大失人心。

“堡垒最容易从内部攻破”,杨志一行人内部矛盾重重,这就为失败埋下了深深的隐患。

(2)吴用计高一筹,料事如神。

杨志虽百般猜测、处处提防,吴用却能做到知己知彼、随机应变,使杨志一步步放松了警惕。

杨志之智,更加衬托出吴用之智的高明。

三、小说围绕着生辰纲的争夺,采取了明暗结合的双线结构。

同学之间讨论:明线是什么?暗线又是什么?这样安排有什么好处?参考答案:明线是杨志等人押送生辰纲,中计,丢失生辰纲;暗线是晁盖、吴用等人定计,劫取生辰纲。

部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》同步习题(含答案)

部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》同步习题(含答案)

《智取生辰纲》基础练习1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A.窥望(kuì)剜口(wān)呕死(ǒu) 聒噪(ɡuō)B.嗔怒(chēn) 省亲(xǐnɡ)恁地(nèn) 干系(xì)C.勾当(ɡòu) 撇下(piē)怨怅(chànɡ) 计较(jiǎo)D.兀自(wù) 尴尬(ɡà)逞辩(chénɡ) 朴刀(pō)2.下列各组词语中有错别字的一项是( )A.干系仗义执言因材施教别出新裁B.寻思流连忘返嘘寒问暖虚席以待C.逞辩披阅群书大器晚成器宇轩昂D.勾当死心塌地退避三舍蜕化变质3.下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A.你两个好不晓事!这干系须是俺的!(责任)B.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。

(自我夸耀)C.那里去!且睡了,却理会。

(再作计较)D.既是有贼,我们去休。

(走吧)4.判断下列各句运用的修辞手法。

(1)众军汉道:“这般天气热,兀的不晒杀人。

”()(2)你便剁做我七八段,其实去不得了。

( )(3)农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。

( )5.学习了《智取生辰纲》后,九年级(3)班举办了以“赏名著,读《水浒传》”为主题的语文综合实践活动,请你参与。

(1)朱贵引着林冲来到聚义厅上,中间交椅上坐着________,左边交椅上坐着杜迁,右边交椅上坐着宋万。

(选自《水浒传》第十一回)中间交椅上坐着的是当时梁山泊的头领,名叫________。

(2)按原著顺序讲下面四个故事,排序正确的一项是( )①武松大闹飞云浦②鲁智深大闹五台山③花荣大闹清风寨④九纹龙大闹史家村A.①②③④B.②③④①C.③④①② D.④②①③(3)下边是某名著的插图,请认真观察,完成下面的填空。

插图出自中国古代小说“四大名著”中的《________》。

本书通过________________、________________等故事(不含插图中表现的内容)塑造了画面中的主人公________这一侠义英雄的形象。

部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》课后练习题(附答案解析)

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最新部编版九年级上册语文21 《智取生辰纲》课后习题参考答案

最新部编版九年级上册语文21 《智取生辰纲》课后习题参考答案

21《智取生辰纲》课后习题参考答案一、阅读课文,把握小说的故事情节,说说吴用等人是怎样一步步“智”取生辰纲的。

参考答案:为取得生辰纲,吴用等人做了周密的准备工作:他们打听到杨志运送生辰纲的时之后,充分利用天时地利。

天时方面,杨志一行押送生辰纲正赶上酷热的天气,一路疲惫不堪,而晁盖等人却以逸待劳;地利方面,晁盖等人选择树林茂密的山冈作为劫取生辰纲的地点,隐蔽而少有人行。

再次,吴用利用杨志一行的内部矛盾,巧设计谋。

七人扮作卖枣子的客人,白胜扮作卖酒小贩,在黄泥冈“巧遇”杨志;七人与白胜唱双簧,讨价还价,麻痹杨志等人;晁盖等先吃掉一桶,以示无毒,进一步麻痹杨志一行;借舀酒,下毒的同时,完全解除了杨志等人的戒心。

杨志等最终上当,被麻翻在地,晁盖等人乘机劫取生辰纲逃跑。

二、杨志是课文中着墨最多的人物。

文中他处处小心,时时注意,最终还是中了吴用等人的计,丢失了生辰纲。

从课文中找出描写杨志言行的语句,说说他具有怎样的性参考答案:课文描写杨志的语句,如:(1)五七日后……申时便歇。

(2)杨志赶着……逼赶要行。

(3)杨志也嗔道……这路上不是耍处!”(4)杨志道……谁敢五更半夜走?”(5)杨志跳起来……却理会!”(6)杨志大骂道……藤条要打。

丢失生辰纲的原因:(1)杨志没有处理好内部关系。

军士、虞候、老都管对他无不怨恨。

杨志深知押送生辰纲干系重大,为确保其安全不惜得罪众人,这种粗暴野蛮的行事方式、急功近利的心理导致他大失人心。

“堡垒最容易从内部攻破”,杨志一行人内部矛盾重重,这就为失败埋下了深深的隐患。

(2)吴用计高一筹,料事如神。

杨志虽百般猜测、处处提防,吴用却能做到知己知彼、随机应变,使杨志一步步放松了警惕。

杨志之智,更加衬托出吴用计策的高明。

三、小说围绕着生辰纲的争夺,采取了明暗结合的双线结构。

同学之间讨论:明线是参考答案:明线是杨志等人押送生辰纲,中计,丢失生辰纲;暗线是晁盖、吴用等人定计,劫取生辰纲。

作用是:第一,相互映衬,凸显主题。

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【精品】2020年部编版九年级语文上册课后习题答案☆★
21《智取生辰纲》课后习题参考答案
一、阅读课文,把握小说的故事情节,说说吴用等人是怎样一步步“智”取生辰纲的。

参考答案:
为取得生辰纲,吴用等人做了周密的准备工作:他们打听到杨志运送生辰纲的时间和路线,聚齐英雄好汉。

之后,充分利用天时地利。

天时方面,杨志一行押送生辰纲正赶上酷热的天气,一路疲惫不堪,而晁盖等人却以逸待劳;地利方面,晁盖等人选择树林茂密的山冈作为劫取生辰纲的地点,隐蔽而少有人行。

再次,吴用利用杨志一行的内部矛盾,巧设计谋。

七人扮作卖枣子的客人,白胜扮作卖酒小贩,在黄泥冈“巧遇”杨志;七人与白胜唱双簧,讨价还价,麻痹杨志等人;晁盖等先吃掉一桶,以示无毒,进一步麻痹杨志一行;借舀酒,下毒的同时,完全解除了杨志等人的戒心。

杨志等最终上当,被麻翻在地,晁盖等人乘机劫取生辰纲逃跑。

二、杨志是课文中着墨最多的人物。

文中他处处小心,时时注意,最终还是中了吴用等人的计,丢失了生辰纲。

从课文中找出描写杨志言行的语句,说说他具有怎样的性格特点,丢失生辰纲的原因又有哪些?
参考答案:
课文描写杨志的语句,如:
五七日后……申时便歇。

杨志赶着……逼赶要行。

杨志也嗔道……这路上不是耍处!”
杨志道……谁敢五更半夜走?”
杨志跳起来……却理会!”
杨志大骂道……藤条要打。

……
杨志的性格特征:精明能干、粗暴蛮横。

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