九年级化学第一单元知识点填空
九年级化学第一单元基础知识复习填空
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学是研究物质的、、及的科学。
2、（道尔顿）和（阿伏加德罗）的创立，奠定了的基础。
——物质是由和构成的，是化学变化的基础。
3、1869年，俄国的化学家发现并编制出表。
4、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。
5、高分子薄膜做的鸟笼：隔水、透气6、用纳米技术制造出具有特定功能的产品（直径6mm的尼龙绳能吊起2t的汽车）（1nm= ）7、绿色化学是：。
第一章走进化学世界课题1 物质的变化和性质1、概念：物理变化——的变化。
例: 、水结成冰、汽油挥发化学变化——的变化例: 、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据：。
有则是变化，无则是变化3、相互关系：常常伴随发生，化学变化伴有物理变化,物理变化有化学变化。
4、化学变化伴随现象：、、、、放出和。
考点二、物质的性质物理性质：。
包括：、、、、、、、、、、、、等。
化学性质：。
、、、活泼性、、腐蚀性、、金属活动性等。
课题2 化学是一门实验为基础的科学一、化学研究的对象是物质，以为基础。
学习化学的途径是，实验是科学探究的重要手段。
二、对蜡烛及其燃烧的探究1、现象：蜡烛逐渐，燃烧，发出红光，火焰分为层（分别是、、）。
2、产物：和检验：二氧化碳——在火焰上方罩的烧杯（现象：）水——在上方罩的烧杯（现象：有出现）3、物理性质：白色的固体，密度比水，质软结论：⑴燃烧前：蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水，溶于水⑵燃烧时：①蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。
②木条处于外焰的部分最先变，外焰温度最。
③烧杯内壁有出现，说明蜡烛燃烧生成了，其中含有元素；蜡烛燃烧后还生成，该气体能使澄清石灰水变，说明蜡烛中含有元素。
④白瓷板上有黑色粉末出现，更说明蜡烛中含有元素。
⑶白烟：能重新燃烧。
白烟是：。
烟是：；雾是：。
二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究1、A．呼出的气体使石灰水出现的多，证明呼出的气体比空气中高。
人教版九年级化学上册：第一单元《走进化学世界》单元总结和填空
第一单元知识点总结+知识点填空第一节：物质的变化和性质一、物理变化和化学变化1.物质发生化学常伴随一些现象①颜色改变：如酚酞试液遇碱溶液变红，石蕊试液遇碱变蓝。
②放出气体：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑③生成沉淀：Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O④吸热、放热、发光：多数可燃物的燃烧C+O2点燃CO2S+ O2点燃SO2但有这些现象不一定发生化学变化，如:①颜色改变:氧气由无色气体变成蓝色液体是物理变化。
②放出气体：加热水时，随着温度的升高溶解在水中的气体逸出（气体溶解度随温度升高而减小）③生成沉淀：饱和的石灰水随着温度的升高有晶体析出（可说成有沉淀，氢氧化钙溶解度随温度升高而减小）④放热、发光：灯泡发光放热。
2.石墨变金刚石的变化是化学变化。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。
二、物理性质和化学性质第二节：化学是一门以实验为基础的科学一、蜡烛1. 石蜡不溶于水，石蜡密度小于水。
2. 蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括外焰（温度最高）、内焰（最明亮）和焰心。
用一火柴梗平放入火焰中发现，现象：两端先碳化，结论：外焰温度最高。
3. 检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊4. 熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。
5. 蜡烛燃烧的表达式：石蜡+氧气点燃二氧化碳+水C25H32+33O2点燃25CO2+16H2O二、做“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，最重要的是做对比实验。
结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）第三节：走进化学实验室一、托盘天平的使用1. 托盘天平的精确度是0.1g，即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。
2. 托盘天平由托盘、指针、游码、标尺、分度盘和平衡螺母组成。
3. 物理使用方法（给物体测质量）：a) 将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。
人教版九年级化学第一学期基本知识点填空汇总(含答案)
1.点燃蜡烛，石蜡熔化是物理变化、石蜡燃烧是化学变化2.人呼出的气体与空气相比，含量明显增加的是二氧化碳、水蒸气、含量明显减少的是氧气3.注意节约药品，固体药品一般只需盖满试管底部，液体药品取最少量1—2 毫升4.量筒的读数方法读数时，量筒需放平，视线应于量筒内液体凹液面的最低处保持水平、再读出液体体积。
5.胶头滴管使用8字原则胶帽向上、悬空滴加6.仪器洗净标准既不聚成水滴、也不成股流下7.装置气密性的检查方法先将导管浸入水中，用手紧握试管，如果导管口有气泡冒出。
松开手后，导管中形成一段水柱。
则装置不漏气8.空气的成分按体积计算，氮气78﹪，氧气21﹪、稀有气体0.94﹪、二氧化碳0.03﹪、其它气体和杂质0.03﹪其中氮气与氧气的体积比约为四比一。
9.氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，还可以用于食品的充氮防腐。
10.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气.含量较多且化学性质比较活泼的气体是氧气11.稀有气体的化学性质稳定，它们的最外层都有8 个电子（He为2 个电子），是一种相对稳定的结构；金属原子的最外层电子一般都少于 4 个，在化学反应中易失去电子而变为阳离子；非金属的原子最外层电子数一般都多于4个，在化学反应中易得到电子而变成阴离子。
12.同种元素的原子和离子，质子数（核电荷数）相同，核外电子数不同。
13.不同元素的原子质子数（核电荷数）不同，所以说质子数（核电荷数）决定元素的种类。
14.元素周期表中每族从上到下最外层电子数相同、化学性质相似。
因此，原子的最外层电子数决定了元素的化学性质。
15.构成物质的三种粒子分子、原子、离子。
构成原子的三种粒子质子、电子、中子。
16.带电的粒子原子核、质子、电子、离子。
17.原子；质子数 = 核电荷数 =电子数，不显电性18.阳离子；质子数 = 核电荷数﹥电子数，显正电性19.阴离子；质子数 = 核电荷数﹤电子数，显负电性20.原子由居于原子中心的原子核与核外电子构成的，原子核由质子和中子构成。
九年级化学知识点填空整理
九年级化学知识点填空整理化学作为自然科学的一门重要学科，广泛研究了物质及其组成、性质、变化等方面的规律。
在九年级学习化学的过程中，我们掌握了许多重要的化学知识点，下面对这些知识点进行填空整理，以便更好地回顾复习。
1. 元素是组成______的基本单位。
元素的几大常见形态有______、______和______态。
答案：物质；固态、液态、气态。
2. 化合物是由______种或多种不同的元素以______比例结合而成的物质。
答案：一种；固定3. 物质的______与化学变化息息相关。
常见的化学变化有______、______、______和______。
答案：性质；燃烧、酸碱中和、氧化还原、电解。
4. ______原子是整个元素中最中心的原子，决定了元素的______和______。
答案：核；质量；化学性质。
5. 元素周期表中，元素按______递增排列。
周期表的第一周期只有两个元素，分别是______和______。
答案：原子序数；氢；氦。
6. ______是电子排布的基本准则，根据它提出的顺序，电子首先填充低能级壳层再填充高能级壳层。
答案：奥斯特华尔德规则（Aufbau principle）。
7. 化学方程式中，反应物位于反应箭头左边，产物位于反应箭头右边。
对于化学方程式，必须满足______守恒的原理。
答案：质量。
8. 电负性是描述原子或者离子的原子核对外围电子的______能力。
氧元素的电负性最大，为______。
答案：吸引；3.44。
9. 在化学反应中，注意到反应物和产物的物质的种类不发生改变，只是原子间的______重新组合，因此，质量守恒定律得到了验证。
答案：链接。
10. 酸和碱在水中的反应叫做酸碱______反应。
其中，发生的反应称为酸碱中和反应。
答案：中和。
11. ______理论是关于酸、碱和碱式盐的解释。
它提出了电离的概念，认为酸会释放出氢离子（H+），碱会释放出氢氧离子（OH-）。
人教版初中9年级化学第一章填空题专项知识点(培优)
一、填空题1．酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发．酒精常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源．当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．根据以上叙述，可归纳出：(1)酒精的物理性质是____．(2)酒精的化学性质是____．酒精是一种无色透明有特殊气味的液体易挥发酒精能燃烧(或酒精燃烧可以生成水和二氧化碳或酒精具有可燃性)解析：酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发酒精能燃烧(或酒精燃烧可以生成水和二氧化碳或酒精具有可燃性)（1）物理性质：颜色、气味、状态、挥发性等，酒精的物理性质有：酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发；（2）化学性质：可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性等，酒精能燃烧，具有可燃性属于酒精的化学性质。
2．给试管里的液体加热时，液体不能超过试管容积的______，试管应与桌面大概成______度角，试管口不能对着自己和他人。
1/345【解析】根据给试管里的液体加热的方法解答解：给试管里的液体加热时液体不能超过试管容积的1/3试管应与桌面大概成45度角试管口不能对着自己和他人解析： 1/3 45【解析】根据给试管里的液体加热的方法解答。
解：给试管里的液体加热时，液体不能超过试管容积的1/3，试管应与桌面大概成45度角，试管口不能对着自己和他人。
3．在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。
(1)加热前，试管外壁有水未擦干即加热：___________________________。
(2)排水法收集氧气时，一开始产生气泡就收集：_____________________。
(3)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心：_________________________。
试管炸裂氧气不纯腐蚀标签【解析】(1)加热前试管外壁有水未擦干即加热：因受热不均试管易炸裂(2)排水法收集氧气时一开始产生气泡就收集：氧气不纯这是空气等气泡均匀连续不断冒出时再收集(3)倾倒细口瓶的解析：试管炸裂氧气不纯腐蚀标签【解析】(1)加热前，试管外壁有水未擦干即加热：因受热不均，试管易炸裂。
初三化学(上册)知识点填空题
25、化学反应的微观实质：在化学变化中，分子可分为原子，而原子不可分，但原子可以重
新组合成新的分子。
26、由原子直接构成的物质有金属单质、稀有气体、某些固态非金属单质如硅和碳。由分
子直接构成的物质有非金属气体单质。
27、原子是由居于原子中心的带带正电原子核和核外带负电的电子构成。原子核是由带正电
的质子 和不带电的中子构成。因为原子核和核外电子所带电荷的电量相等、电性相反，所
第五单元 49、质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量的总和等于反应后生成的各物质的质量 总和。 50、在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目、质量没有改变，所以化学反应前后各 物质的质量总和相等。 51、书写化学方程式的原则：①以客观事实为依据；②符合质量守恒定律。 52、利用化学方程式计算的一般步骤：①设出未知量；②正确书写化学方程式；③找出已知 量和待求量之间的关系；④列出比例式；⑤计算未知量；⑥简要答题。
集气瓶盖上玻璃片 ，正放在桌面上。
62、CO2 的验满方法是：点燃的木条放到瓶口，若木条熄灭，则已收集满。检验方法是：把 气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明气体为 CO2。 63、二氧化碳在通常状况下，是一种无色无味的气体，高压低温下可得固体干冰。密度比空
气大，能溶于水。二氧化碳的化学性质有：(1)不能燃烧也不能支持燃烧；(2)二氧化碳与水
65、一氧化碳在通常情况下是一种无色无味气体，难溶于水，密度比空气略小。
一氧化碳具有可燃性。燃烧时会产生蓝色的火焰，点燃前，必须检验一氧化碳的纯度。
66、煤气中毒也即一氧化碳 中毒，原因是一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合，从而使血
红蛋白不能很好的与氧气结合，造成体内缺氧。Fra bibliotek第七单元
《常考题》人教版初中九年级化学第一章走进化学世界知识点总结(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列属于纸张的化学性质的是（）A．白色B．可燃C．易碎D．不溶于水2．思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。
小芳同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型如图甲所示。
结合小芳建构的思维模型，完成如图乙装置的气密性检查相关说法中，错误的是A．向锥形瓶中注入水至a处，属于上述思维模型中的“构建封闭体系”B．注入水后，向左推或向右拉注射器的活塞均可改变该装置的压强C．向左推注射器活塞时，观察到长导管口有气泡产生，则说明气密性良好D．注射器连接长导管也可以进行该装置的气密性检查3．下列过程中一定发生了化学变化的是A．湿衣服晾干B．铁制品生锈C．矿石粉碎D．冰雪融化4．具备基本的实验技能是进行科学探究的基础和保证。
下列操作正确的是A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．检查装置气密性D．加热液体5．下列变化属于化学变化的是A．石蜡熔化B．活性炭吸附冰箱内的异味C．燃放烟花D．分离液态空气制氧气6．给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为( )A．将使酒精燃烧不完全B．易使酒精灯熄灭C．灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂D．灯芯温度高,易使试管底部熔化7．下列变化中，与其他三种变化有本质区别的是（）A．动植物呼吸B．食物腐烂C．木材燃烧D．车胎爆炸8．下列实验操作中，正确的是（）A．用100mL的量筒量取9.8mL的蒸馏水B．加热试管中的液体时，液体的体积少于试管容积的1 3C．实验后用剩的药品，应放回原试剂瓶中D．实验完毕后先用嘴吹灭酒精灯，再用灯帽盖灭9．用托盘天平称量5.4克食盐，称量中发现指针向右偏转，此时应（）A．加砝码B．加药品C．减药品D．调节螺丝向左旋10．下列实验操作中正确的是A．熄灭酒精灯B．取液体药品C．给液体加热D．读液体的体积11．古诗词是中华民族的文化瑰宝，下列古诗词中对划线对象变化的表述属于化学变化的是（）A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B．河上姹女，灵而最神，得火则飞，不见埃尘C．臣心一片磁针石，不指南方不肯休D．落红不是无情物，化作春泥更护花二、填空题12．①铁熔化成铁水；②糯米酿成酒；③铁在潮湿的空气中容易生锈；④灯泡中的钨丝通电后发热发光；⑤食物腐烂；⑥木柴燃烧；⑦胆矾是蓝色固体.上述几种情况中(用序号填空)：（1）属于描述物理性质的是______，描述化学性质的是______；（2）属于物理变化的是______，属于化学变化的是______．13．酒精；①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化⑧燃烧生成水和二氧化碳。
九年级化学上册知识点总结(第一单元走进化学世界)人教版
第一单元走进化学世界知识点1 物理变化和化学变化（高频）1.化学变化和物理变化易错警示：不能只根据现象判断是否属于化学变化，化学变化的本质是有其他物质生成，如灯泡通电发光，没有其他物质生成，是物理变化。
2.化学变化和物理变化的判断（1）判断依据：是否有其他物质生成（2）判断方法：○1依据生活常识判断变化前后物质是否一致，如果一致，则为物理变化。
如：水果榨汁——水果榨成水果汁铁丝弯曲——铁丝弯曲为弯的铁丝○2如果无法明确判断变化后的物质，则看变化过程的关键动词（常见物理变化和化学变化关键词总结）。
注意：实际做题过程中，往往是两种判断方法结合使用。
知识拓展：○1涉及物理变化的成语：沙里淘金、花香四溢、刻舟求剑、海市蜃楼、破釜沉舟、凿壁偷光、大海捞针等。
○2涉及化学变化的成语：火烧赤壁、钻木取火、玉石俱焚等○3无其他物质生成的爆炸属于物理变化，如轮胎“爆胎”、蒸汽锅炉因压力过大而爆炸；有其他物质生成的爆炸属于化学变化，如炸药爆炸、瓦斯爆炸等。
知识点2 物质的性质与用途（高频）知识点3 常见仪器的识别及用途1.反应容器（1）可被直接回热的容器温馨提示：试管是唯一能直接加热的玻璃仪器（2）需垫石棉网加热的容器易错警示：烧杯、锥形瓶不能直接加热的原因是其底部面积相对于酒精灯火焰面积来说太大，直接加热会造成仪器底部受热不均引起炸裂2.加热仪器温馨提示：酒精灯的加热温度在400~500℃之间，适用于温度不太高的实验；酒精喷灯的加热温度可达1000℃，适用于需加强热的实验知识拓展：集气瓶要与毛玻璃片配套使用4.夹持仪器知识拓展：使用试管夹时从试管的底部套上、取下、目的是防止污物掉入试管内易错警示：量筒不能加热，不能溶解固体或稀释溶液，不能作反应容器6.取用仪器7.过滤、分离和注入液体的仪器知识拓展：分液漏斗与长颈漏斗最关键的区别是容器下方是否有活塞。
有活塞，能控制液体的滴加速率的是分液漏斗，没有活塞的是长颈漏斗。
原创九年级上册化学基础知识填空
原创九年级上册化学基础知识填空在九年级上册化学课程中，我们学习了许多基础知识。
这些知识对于我们理解化学原理以及解决实际问题非常重要。
以下是一些关键的化学基础知识，让我们来填空加深对这些概念的理解吧！1. 元素是由一种或几种相同的______组成的，具有一定性质的最基本的物质单位。
答案：原子（注意：这里不能直接使用“元素”，因为它是待填空的内容）解析：元素是由相同的原子组成的。
每种元素都有其独特的原子结构，因此具有不同的性质，例如氧气（O2）和氮气（N2）就是由氧原子和氮原子组成的。
2. 化学反应中，原子的重新组合形成新的物质，而原子的______是不会改变的。
答案：数量（注意：这里不能直接使用“质量”或“重量”）解析：根据质量守恒定律，化学反应中，原子的质量是守恒的，即在反应前后，参与反应的原子数量保持不变。
因此，化学反应只是重新组合原子，而原子的数量不会改变。
3. 分子式用来表示化学物质中______的种类和数量。
答案：原子解析：分子式是用来表示化学物质中原子的种类和数量的。
例如，水分子的分子式为H2O，表示其中含有两个氢原子和一个氧原子。
4. 在化学方程式中，反应物写在箭头的______，而生成物写在箭头的______。
答案：左边，右边解析：在化学方程式中，反应物写在箭头的左边，生成物写在箭头的右边。
这样的表示方式可以清晰地表达出反应物与生成物之间的变化关系。
5. 反应物和生成物之间的原子数量关系的表达式被称为______。
答案：化学方程式（注意：这里不能直接使用“化学式”）解析：化学方程式是用来表示反应物和生成物之间原子数量关系的表达式。
它通过化学符号和数字来表示反应物和生成物的种类和数量。
6. 酸和碱反应生成______和______。
答案：盐，水解析：酸和碱反应时，会生成盐和水。
这种反应称为中和反应。
例如，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水。
7. 氧化反应是指物质与______之间的反应，常常伴随着物质的________。
九年级化学第一二单元基本知识点(填空版本)
②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手，仅使极少量的气体进入鼻孔）
3、固体药品的取用
①粉末状及小粒状药品：用②块状及条状药品：用夹取
4、液体药品的取用
①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，在桌上，（以免药品）。标签应，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签，放回原处。
第一单元《走进化学世界》基本知识点
1、化学是研究物质的以及的基础科学。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)
①四特点（原料、条件、零排放、产品）②核心：
4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（）
（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：；结论：
2体试剂的滴加法：
滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂。
b、滴入试剂时，滴管要保持。
c、使用过程中，始终保持橡胶乳头，以免被试剂腐蚀
d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（除外）。
e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成。
（二）连接仪器装置及装置气密性检查
装置气密性检查：先将导管的一端，用手紧贴，稍停片刻，若导管口，松开手掌，导管口部有，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。
（三）物质的加热
（1）加热固体时，试管口，试管受热时先，再。
（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的，加热时使试管与桌面约成角，受热时，先使试管，然后给试管里的液体的加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口。
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第一单元
一、对蜡烛及其燃烧的探究小结：
蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
1、火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）
2、比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；
结论：温度最高。
3、怎样检验产物水：
二氧化碳：
二、常用仪器及使用方法
1、可以直接加热的仪器是－－
只能间接加热的仪器是－－（垫石棉网—受热均匀）
不可加热的仪器——
2、测容器－－量筒
量程为10毫升的量筒，一般只能读到毫升。
（俯视读数偏仰视读数偏）
3、加热器皿－－酒精灯
（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①
②
③
（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的也不应少于。
（3）酒精灯的火焰分为三层，、、。
用酒精灯的加热物体。
（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用
扑灭火焰，不能用水冲。
4、夹持器－－铁夹、试管夹
铁夹夹持试管的位置应在试管口近处。
(1)药品取用“三”原则：
①“三不原则”：不能拿药品；不能去闻药品的气味；不得任何药品的味道。
②节约原则：严格按实验规定用量取用药品。
如果没有说明用量，一般取最少量，液体，固体。
③处理原则：实验时剩余的药品不能；不要；更不要。
(2)药品取用方法(往试管里加固体药品或倾倒液体药品)
固体药品：①块状：用夹取；操作要领是：“一、二、
三”(将试管．用将块状固体药品放入，然后
地将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑至试管底部)。
②粉末状：用(或)取用；操作要领是：“一、二、三”(将试管，把盛有药品的药匙或纸槽送入，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部)。
液体药品：操作要领是：“取下瓶塞着放，标签缓慢倒，用完盖紧原处放。
”
5．物质的加热。
给物质加热的方法及注意事项：①加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水；②很热的容器立即用冷水冲洗．以免受热不匀而破裂；③给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不可超过试管容积的；④加热前应先试管；⑤试管应放在外焰上；⑥试管口不能朝着的方向；⑦给试管里的固体药品加热时，试管口要略向倾斜，受热均匀后再固定加热。
6．玻璃仪器的洗涤。
洗干净的标志：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
7.天平的正确使用方法是：物码，称量时：M物= M码M游码
若不小心做成了：物码，称量时：M物= M码M游码。