高一物理 必修2 第五章 曲线运动-圆周运动

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人教版高中必修二物理教学课件 第五章:曲线运动 5.4 圆周运动 ppt导学课件(含答案)

人教版高中必修二物理教学课件 第五章:曲线运动 5.4 圆周运动 ppt导学课件(含答案)

三种传动装置及其特点.
传动类型 同轴传动
皮带传动
齿轮传动
装置
A、B 两点在同 两个轮子用皮带 两个齿轮轮齿啮
轴的一个圆盘 连接,A、B 两点 合,A、B 两点分

分别是两个轮子 别是两个齿轮边
边缘的点
缘上的点
角速度、 特点
周期相同
线速度相同
线速度相同
转动方向 相同
相同
相反
规律
角速度与半径成 角速度与半径成
3.择式分析:若线速度大小相等,则根据 ω ∝1r分析; 若角速度大小相等,则根据 v ∝ r 分析.
1.如图所示的齿轮传动装置中,主动轮和从动轮的齿 大小相同,主动轮的齿数 z1=24,从动轮的齿数 z2=8, 当主动轮以角速度 ω 逆时针转动时,从动轮的转动情况 是( )
A.顺时针转动,周期为23πω B.逆时针转动,周期为23πω
A.①③⑤⑦ C.②④⑥⑦
B.②④⑥⑧ D.②④⑤⑧
解析:由题意知半径 R=0.25 m,线速度 v=Rω=2.5
v

m/s,则角速度 ω=R=10 rad/s,②正确;周期 T= ω =
0.2π s=0.628 s,④正确;
频率
f=T1=1.59
Hz,⑥正确;转速
n= ω =5
2π π
r/s<
答案:ABC
解析:A、B 两轮通过皮带传动,皮带不打滑,则 A、 B 两轮边缘的线速度大小相等,
即 va=vb 或 va∶vb=1∶1.① 由 v=ωr 得 ωa∶ωb=rB∶rA=1∶2.② B、C 两轮固定在一起绕同一轴转动,则 B、C 两轮 的角速度相等,即 ωb=ωc 或 ωb∶ωc=1∶1.③ 由 v=ωr 得 vb∶vc=rB∶rC=1∶2.④

高一物理 必修2 5.4圆周运动的运动学问题 知识点总结 题型总结 同步巩固 新高考 练习

高一物理  必修2  5.4圆周运动的运动学问题   知识点总结   题型总结   同步巩固  新高考  练习

高中物理 必修2 圆周运动的运动学问题1、描述圆周运动的物理量描述圆周运动的基本参量有:半径、线速度、角速度、周期、频率、转速、向心加速度等。

(1)v =∆l∆t =2πr T =2πrf(2)ω=∆θ∆t =2πT(3)T =1f =2πr v3、圆周运动中的运动学分析 (1)对公式v =ωr 的理解当r 一定时,v 与ω成正比;当ω一定时,v 与r 成正比;当v 一定时,ω与r 成反比。

(2)对a =v 2r=ω2r =ωv 的理解在v 一定时,a 与r 成反比;在ω一定时,a 与r 成正比。

在分析传动装置中的各物理量时,要抓住不等量和想等量的关系,具体有: (1)同一转轴的轮上各点角速度ω相同,而线速度v=ωr 与半径r 成正比。

(2)当皮带(或链条、齿轮)不打滑时,传动皮带上各点以及用皮带连接的两轮边沿上的各点线速度大小相等,而角速度ω=vr 与半径r 成反比。

(3)齿轮传动时,两轮的齿数与半径成正比,角速度与齿数成反比。

1、如图所示装置中,A、B、C三个轮的半径分别为r、2r、4r,b点到圆心的距离为r,求图中a、b、c、d各点的线速度之比、角速度之比、加速度之比,周期之比,转速之比,频率之比。

答案:①2:1:2:4;②2:1:1:1;③4:1:2:4;④1:2:2:2;⑤2:1:1:1;⑥2:1:1:12、一个环绕中心线AB以一定的角速度转动,P、Q为环上两点,位置如图所示,下列说法正确的是(A)A.P、Q两点的角速度相等B.P、Q两点的线速度相等C.P、Q两点的角速度之比为3∶1D.P、Q两点的线速度之比为3∶13、自行车的小齿轮A、大齿轮B、后轮C是相互关联的三个转动部分,且半径R B=4R A、R C=8R A,如图所示.正常骑行时三轮边缘的向心加速度之比a A∶a B∶a C等于(C)A.1∶1∶8 B.4∶1∶4C.4∶1∶32 D.1∶2∶44、如图所示,传动轮A、B、C的半径之比为2︰1︰2,A、B两轮用皮带传动,皮带不打滑,B、C两轮同轴,a、b、c三点分别处于A、B、C三轮的边缘,d点在A轮半径的中点。

(完整版)人教版高中物理必修二第五章曲线运动教材分析课件(共51张PPT)

(完整版)人教版高中物理必修二第五章曲线运动教材分析课件(共51张PPT)
26
第1节 曲线运动
曲线运动的概念;曲线运动的方向;曲线运动的条件 演示实验
27
曲线运动速度的方向
打磨金属
掷链球
水滴飞溅 28
曲线运动的条件
29
30
31
小船过河
A
B
v船
v合
θ
v水
A
v合 v船
v船
v合
θ
θ
v水
θ
v船 v水
1.船头指向正对岸 2.船头偏向上游且v船>v水 3.若v船<v水,
渡河时间最短 当cosθ=v水/v船 时,
正 确 认 识 圆 周 运 动 的 Δv 至 此
已经有了相当基础,这里又作 了进一步强化
把对Δv方向的分析分为五步
骤,减小台阶,降低坡度
21
1.分别作出质点在A、B两点的速度矢量(长度一样)。
2.将vA的起点移到B,并保持vA的长度和方向不变。 3. 以vA的箭头端为起点, vB的箭头端为终点作矢量Δv。 4. Δv/Δt 是质点由A到B的平均加速度,Δv 的方向就是加速度
当船头与上游成(900
tmin=d/v船
航程最短Smin=d
航程为S=d/cosθ 渡河时间为 t=d/v船sinθ
-θ),
sinθ=v船/v水时 最短航程为 smin=d/sinθ
32
拉绳问题的分解
vA ?
θ
vA=v合 cosθ
v⊥ 垂直于绳方向的转动
v合 v∥
沿绳方向的运动
注意:1) v合即为船实际运动的速度 2)沿绳的方向上各点的速度大小相等
正 确 认 识 圆 周 运 动 的 Δv 至 此
已经有了相当基础,这里又作 了进一步强化

人教版高一物理必修2第五章曲线运动第7节 生活中的圆周运动课件(希沃白板+PPT,32张,内含视频)

人教版高一物理必修2第五章曲线运动第7节 生活中的圆周运动课件(希沃白板+PPT,32张,内含视频)

人教版高一物理必修2第五章曲线运动 第7节 生活中的圆周运动课件(希沃白板+ PPT,32 张,内 含视频 ) 人教版高一物理必修2第五章曲线运动 第7节 生活中的圆周运动课件(希沃白板+ PPT,32 张,内 含视频 )
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人教版高中物理必修2课件:5.6向心力

人教版高中物理必修2课件:5.6向心力



1、向心力的方向: 指向圆心
2、向心力的作用效果: 改变速度的方向
3、向心力的大小
Fn=m
v2 r
Fn=m rω2
Fn =m 4Tπ22r
4、变速圆周运动中的协力并非向心力
在匀速圆周运动中协力充当向心力
v2 m
r
mω2r
向心力的来源:可以是重力、弹力、摩擦
力等各种性质的力,也可以是几个力的协力,
还可以是某个力的分力。
物体做匀速圆周运动时,由协力提供向心
力。
变速圆周运动:
F向 F合
F F F 向是 合的指向圆心方向的分力 n
练 习
3、在光滑的横杆上穿着两质量不同的两个小球, 小球用细线连接起来,当转台匀速转动时,下列
F
O
变 速
做变速圆周运动的物体所受的力

Ft

F
Fn
Ft 切向分力,它产生切向加速度,改变速度的大小。 Fn 向心分力,它产生向心加速度,改变速度的方向。
变速圆周运动的合外力不指向圆心,即不是向心力; 而沿半径指向圆心方向的协力才是向心力。
变 做变速圆周运动的物体所受的力
速 圆
周 结论同时具有向心加速度和切向 加速度的圆周运动就是变速圆周 运动 ,匀速圆周运动切向加速度 为零。
知 识 点 1、如何理解匀速圆周运动是一种变速运动? 回 顾
2 、匀速圆周运动向心加速度是如何定义的? 其表达式是什么?
做匀速圆周运动的物体是否受到力的作用呢?
第五章 曲线运动
5.6 向心力
向 心 定义:做匀速圆周运动的物体一定受到一个
力 指向圆心的协力,这个协力叫做向心力。
及 其 特 点

2018版高中物理必修2《优化设计》第五章曲线运动第4节

2018版高中物理必修2《优化设计》第五章曲线运动第4节

第4节圆周运动一、线速度阅读教材第16~17页“线速度”部分,知道线速度的概念,了解线速度的方向,知道匀速圆周运动线速度大小特征。

1.定义:物体做圆周运动通过的弧长与通过这段弧长所用时间的比值。

2.公式:v=Δs Δt。

3.意义:描述做圆周运动的物体运动的快慢。

4.方向:线速度是矢量,方向与圆弧相切,与半径垂直。

5.匀速圆周运动:(1)定义:物体沿着圆周运动,并且线速度大小处处相等的运动。

(2)性质:线速度的方向是时刻变化的,所以圆周运动是一种变速运动。

思维拓展匀速圆周运动和匀速直线运动中的两个“匀速”的含义相同吗?有什么区别?答案不同。

前者指线速度的大小不变,后者指速度的大小和方向都不变。

二、角速度阅读教材第17~18页“角速度”和“角速度的单位”部分,了解角速度的概念,知道角速度的单位,知道转速、周期的概念。

1.定义:连接物体与圆心的半径转过的角度与转过这一角度所用时间的比值。

2.公式:ω=ΔθΔt。

3.意义:描述物体绕圆心转动的快慢。

4.单位:(1)角的单位:国际单位制中,弧长与半径的比值表示角的大小,称为弧度,符号:rad。

(2)角速度的单位:弧度每秒,符号是rad/s或rad·s-1。

思维拓展如图1所示,钟表上的秒针、分针、时针以不同的角速度做圆周运动。

图1(1)秒针、分针、时针它们转动的快慢相同吗?相同时间内,谁转动的角度大?谁转动得最快?(2)请指出秒针、分针和时针的周期。

答案(1)不相同。

根据角速度公式ω=ΔθΔt知,在相同的时间内,秒针转过的角度最大,时针转过的角度最小,所以秒针转得最快。

(2)秒针的周期为60 s,分针的周期为60 min,时针的周期为12 h。

三、线速度与角速度的关系阅读教材第18页“线速度与角速度的关系”部分,知道线速度与角速度的关系表达式。

1.在圆周运动中,线速度的大小等于角速度大小与半径的乘积。

2.关系式:v=ωr。

思维拓展月亮绕地球做圆周运动。

高中物理圆周运动教案设计(12篇)

高中物理圆周运动教案设计(12篇)高一物理圆周运动教案1一、教材分析《匀速圆周运动》为高中物理必修2第五章第5节。

它是学生在充分掌握了曲线运动的规律和曲线运动问题的处理方法后,接触到的又一个美丽的曲线运动,本节内� 人教版教材有一个的特点就是以实验事实为基础,让学生得出感性认识,再通过理论分析总结出规律,从而形成理性认识。

教科书在列举了生活中了一些圆周运动情景后,通过观察自行车大齿轮、小齿轮、后轮的关联转动,提出了描述圆周运动的物体运动快慢的问题。

二、教学目标1.知识与技能①知道什么是圆周运动、什么是匀速圆周运动。

理解线速度的概念;理解角速度和周期的概念,会用它们的公式进行计算。

②理解线速度、角速度、周期之间的关系:v=rω=2πr/T。

③理解匀速圆周运动是变速运动。

④能够用匀速圆周运动的有关公式分析和解决具体情景中的问题。

2.过程与方法①运用极限思维理解线速度的瞬时性和矢量性。

掌握运用圆周运动的特点去分析有关问题。

②体会有了线速度后,为什么还要引入角速度。

运用数学知识推导角速度的单位。

3.情感、态度与价值观①通过极限思想和数学知识的应用,体会学科知识间的联系,建立普遍联系的观点。

②体会应用知识的乐趣,感受物理就在身边,激发学生学习的兴趣。

③进行爱的教育。

在与学生的交流中,表达关爱和赏识,如微笑着对学生说“非常好!”“你们真棒!”“分析得对!”让学生得到肯定和鼓励,心情愉快地学习。

三、教学重点、难点1.重点①理解线速度、角速度、周期的概念及引入的过程;②掌握它们之间的联系。

2.难点①理解线速度、角速度的物理意义及概念引入的必要性;②理解匀速圆周运动是变速运动。

四、学情分析学生已有的知识:1.瞬时速度的概念2.初步的极限思想3.思考、讨论的习惯4.数学课中对角度大小的表示方法五、教学方法与手段演示实验、展示图片、观看视频、动画;讨论、讲授、推理、概括师生互动,生生互动,六、教学设计(一)导入新课(认识圆周运动)●通过演示实验、展示图片、观看视频、动画,让学生认识圆周运动的特点,演示小球在水平面内圆周运动展示自行车、钟表、电风扇等图片观看地球绕太阳运动的动画观看花样滑冰视频提出问题:它们的运动有什么共同点?答:它们的轨迹是一个圆。

人教版高中物理必修二第五章曲线运动教材分析 (共59张PPT)

• (4)两个初速度不为零的匀变速直线运动的合运 动可能是匀变速直线运动,也可能是匀变速曲线 运动.当两个分运动的初速度的合速度方向,与两 分运动的合加速度方向在同一直线上时,合运动 为匀变速直线运动,否则,是匀变速曲线运动
17
.6.运动的分解是运动合成的逆过程
分解原则:根据运动的实际效 果分解或正交分解. (建议讲 拉船模型,旋转和收绳效果)
• (2)因为线速度大小不变,故弧长与对应时间的 比值不变,在数值上反映了瞬时速度的大小.匀速 圆周运动的线速度就是它的瞬时速度.
24
• 4.处理实验数据的方法
25
3.探究平抛运动的规律[教学建议]
1.知道什么是抛体运动及做抛体运动的条件. 2.知道什么是平抛运动及平抛运动的特点、
条件. 3.学会用实验的方法研究平抛运动的规律,
知道平抛运动的竖直分运动是自由落体运 动,水平分运动是匀速直线运动. 4.培养理论和实践相联系的科学思想.
13
2• .包运括动位的移合、成速与度分、解加速度的合成与分
解,它们与力的合成与分解一样都遵 守平行四边形定则:由已知的分运动 求跟它们等效的合运动叫做运动的合 成,则已知合运动求跟它等效的分运 动叫做运动的分解. • 研究运动的合成和分解,目的在于把 一些复杂的运动简化为比较简单的直 线运动,这样就可应用已经掌握的有 关直线运动的规律,来确定一些复杂 的曲线运动.
11
2.(第二单元) 运动的合成与分解
• (一)在直角坐标系中研究蜡块的运动
1.建立直角坐标系 2.蜡块的位置 3.蜡块的运动轨迹
12
(二)运动的合成与分解 (分6个层次进行 )
• 1.合运动与分运动 • 合运动就是物体的实际运动.一个运动又可

最新人教版高中物理必修2第五章变速圆周运动和一般曲线运动

变速圆周运动和一般曲线运动 Ft
1.变速圆周运动 总结:切向分力改变速度的大
பைடு நூலகம்
F
Fn O
小,法向分力改变速度的方向。
2.一般的曲线运动
处理方法:把曲线分割成许多短的小段,
每一 段都看作一小段圆弧,对圆弧采用圆 周运动的方法分析。
变速圆周运动和一般曲线运动
变速圆周运动:速度大 小也发生变化的圆周运动
再见!
物体所受的合力不指向 圆心,分解为两个力Ft、Fn (如图)
这两个分力的作用效果是什么? Ft改变速度的大小, Fn改变速度的方向
变速圆周运动和一般曲线运动
一般曲线运动:运 动轨迹既不是直线也不 是圆周的曲线运动。
研究方法:曲线上各个地方弯曲的程 度不一样,可以分割成很多极短的小段, 每一段都可以看作是一小段圆弧,就可以 采取圆周运动的方法处理了。

高中物理 专题 圆周运动中的临界问题课件 新人教版必修2

第十五页,共33页。
(2)代入数据 v=4 m/s, 可得 F=m(vL2-g)=2×(04.25-10)N=44 N,即 A 受到杆的拉 力为 44 N.根据牛顿第三定律可得 A 对杆的作用力为拉力,大小 为 44 N. (二)完美答案[(1)16 N (2)44 N]
第十六页,共33页。
(三)总结提升 (1)杆对物体即可提供向下的拉力(v> gr时)也可提供向上的 支持力.(v< gr时) (2)杆拉小球过最高点的条件是 v≥0.
(三)总结提升 (1)物体所受静摩擦力的大小和方向随圆盘转速的变化而变 化. (2)物体所受静摩擦力达到了最大静摩擦力,此时对应的角 速度也达到了临界值.
第三十页,共33页。
(四)变式训练
在水平圆盘上分别放甲、乙、丙三个质量分别为 m、2m、
3m 的物体,其轨道半径分别为 r、2r、3r(如图所示),三个物体
第二十三页,共33页。
2. 若物块与转台相对静止做非匀变速运动 物块所受静摩擦力除了提供所需向心力,必须沿切线方向有 力的作用,改变物块速度大小,因此静摩擦力一分力指向圆心, 沿切线方向分力不为 0,两分力合力为静摩擦力,所以静摩擦力 方向一定不指向圆心. 若转台加速转动,摩擦力方向如图甲所示. 若转台减速转动,摩擦力方向如图乙所示.
第三十三页,共33页。
第七页,共33页。
所以 FN=mvl2-mg=2.6 N 根据牛顿第三定律知,水对桶底的压力大小为 2.6 N,方向 竖直向上. (二)完美答案 (1)2.42 m/s (2)2.6 N 方向竖直向上
第八页,共33页。
(三)总结提升 (1)轻绳连接物体过最高点的条件为 v≥ gr. (2)物体在最高点速度越大,绳拉力越大;当 v< gr时,物体 不能过最高点.
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第五章 曲线运动—圆周运动
1、圆周运动定义
质点轨迹是圆周的运动。

2、线速度(矢量)
1)物理意义:描述质点沿圆周运动的快慢;
2)定义:作圆周运动通过的弧长l 与所用时间t 的比值;
3)定义式:v =l /t ,单位m/s ,l 是弧长,非位移;
4)线速度的瞬时性:t 很小(趋于0)时,弧长即为位移,线速度也就是瞬时速度了;
5)线速度的方向:曲线上该点的切线方向。

3、匀速圆周运动 1)定义:质点作圆周运动,如果在相等的时间里通过的弧长相等的运动;
2)实质上,匀速圆周运动只是速度大小不变,速度的方向时刻在变,匀速圆周运动是指匀速率圆周运动;要区别匀速直线运动中的“匀速”。

3)由于弧长和转过角度的关系,匀速圆周运动也可以用单位时间内半径转过的角度来描述,
也就是角速度。

4)弧度θ=弧长l/半径r ,其中2πrad=360°,角速度w=θ/t ,单位rad/s 5)角速度描述质点转过的圆心角的快慢。

6)描述物体作圆周运动快慢的物理量还有周期和转速;
周期T 是指作圆周运动的物体运动一周所用的时间,运动越快,周期越短。

单位s
频率f 为周期的倒数,f=1/T ,单位Hz
转速n 是指单位时间内转过的圈数。

单位r/s ,数值上等于频率f
7)几个重要公式
2r v T π= 2w=T
π v r w = 2w n π= 2v rn π= 4、向心加速度
1)任何作匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心,这个加速度叫做向心加速度。

2)公式: =rw r
²²a v =
5、向心力
1)产生向心加速度的原因一定是物体受到了指向圆心的合力,这个合力叫做向心力。

2)由牛顿第二定律可知, 向心力²=m m mrw²=r
F v a 3)向心力并不是像重力、弹力、摩擦力那样作为具有某种性质的力来命名的,它是根据力
的作用效果命名的。

凡是产生向心加速度的力,不管属于哪种性质,都是向心力。

6、生活中的圆周运动 铁路的弯道、拱桥、航天器中的失重现象(N mg-F =
²r
mv )、离心运动 牛刀小试
1、关于物体做匀速圆周运动的说法正确的是( )
A.速度的大小和方向都改变
B.速度的大小和方向都不变
C.速度的大小改变,方向不变
D.速度的大小不变,方向改变
2、如图1所示,用细线吊着一个质量为m 的小球,使小球在水平面内做圆周运动,关于小
球的受力情况,下列说法中正确的是( )
A.重力
B.重力、绳子的拉力
C.重力、绳子的拉力、向心力
D.以上说法均不正确
3、关于向心加速度的物理意义,下列说法正确的是( )
A.它描述的是线速度方向变化的快慢
B.它描述的是线速度大小变化的快慢
C.它描述的是向心力变化的快慢
D.它描述的是角速度变化的快慢
4、如图2所示,汽车在—段丘陵地匀速行驶时。

由于轮胎太旧。

发生爆胎,爆胎可能性最
大的地点是( )
A .a 点
B .b 点
C .c 点
D .d 点
图 1 图2
5、一个钟表的秒针角速度为( )
A.πrad/s
B.2πrad/s
C.
30
πrad/s D. 60πrad/s
6、如图3所示,从A 、B 两物体做匀速圆周运动时的向心加速度随半径变化的关系图线中
可以看出 ( )
A .
B 物体运动时,其线速度的大小不变
B.B 物体运动时,其角速度不变
C.A 物体运动时,其角速度不变 D.A
物体运动时,其线速度随r 的增大而减小
7、两个小球固定在一根长为1m 的杆的两端,杆绕O 点逆时针旋转,如图4所示,当小球
A 的速度为3m/s 时,小球
B 的速度为12m/s 。

则小球B 到转轴O 的距离是( )
A 、0.2m
B 、0.3m
C 、0.6m
D 、0.8m
8、把盛水的水桶拴在长为L 的绳子一端,使水桶在竖直平面做圆周运动,要使水在水桶转
到最高点时不从水桶里流出来,这时水桶的线速度至少应该是( )
.2A gL
./2B gL .C gL .2D gL
9、下列哪些现象或做法是为了防止物体产生离心运动(

A.汽车转弯时要限定速度
B.洗衣机转动给衣服脱水
C.转速较高的砂轮半径不宜太大
D.将砂糖熔化,在有孔的盒子中旋转制成"棉花糖"
10、(2012全国高考广东卷)如图所示是滑道压力测试的示意图,光滑圆弧轨道与光滑斜
面相切,滑道底部B 处安装一个压力传感器,其示数N 表示该处所受压力的大小,某滑块
从斜面上不同高度h 处由静止下滑,通过B 时,下列表述正确的有( )
A. N 小于滑块重力
B. N 大于滑块重力
C. N 越大表明h 越大
图4 图3
D. N 越大表明h 越小
11、如图所示,质量为m 的物块,沿着半径为R 的半球形金属壳内壁滑下,半球形金属壳
竖直固定放置,开口向上,滑到最低点时速度大小为v ,若物体与球壳之间的摩擦因数为μ,
则物体在最低点时,下列说法正确的是( )
A .受到向心力为mg+m
R ²v B .受到的摩擦力为μm R
²v C .受到的摩擦力为μ(mg+m R ²v ) D .受到的合力方向斜向左上方
12、小球m 用长为L 的悬线固定在O 点,在O 点正下方L/2处有一个光滑钉子C ,如图所
示,今把小球拉到悬线成水平后无初速度地释放,当悬线成竖直状态且与钉子相碰时 ( ) A.小球的线速度突然增大
B.小球的角速度突然增大
C.小球的向心加速度突然增大
D.悬线的拉力突然增大
13、如图所示,水平转台上放着A 、B 、C 三个物体,质量分别为2m 、m 、m ,离转轴的距
离分别为R 、R 、2R ,与转台间的摩擦因数相同,转台旋转时,下列说法中,正确的是 ( ) A.若三个物体均未滑动,C 物体的向心加速度最大
B.若三个物体均未滑动,B 物体受的摩擦力最大
C.转速增加,A 物比B 物先滑动
D.转速增加,C 物先滑动
14、如图所示,用皮带传动的两个轮子(设皮带不打滑)若r 2=2r 1,A 点为轮子O 1上边缘处一
点,B 点为轮O 2上边缘处一点,C 点为轮O 2上某半径的中点,
则=C B A υυυ::
=C B A ωωω::
15、在一段半径为25m 的圆形水平弯道上,已知路面对汽车轮胎的最大静摩擦力是车重的0.2
倍,则汽车拐弯时的速度不能超过____________m/s.(g=10m/s 2)
16、一个质量为3kg 的物体在半径为2m 的圆周上以大小为4m/s 的速度做匀速圆周运动,
求:(1)角速度是多大?(2)向心加速度是多大?(3)所需向心力是多少?
17、如图所示,一质量为0.6kg的小球,用0.4m长的细线拴住在竖直面内作圆周运动,求:(1)当小球在圆上最高点速度为4m/s时,细线的拉力是多大?
4m/s时,细线的拉力是多大?(g=10m/s2)
(2)当小球在圆上最低点速度为2
18、(2012.福建理综)如图,置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动,当转速达到某一数值时,物块恰好滑离转台开始做平抛运动.现测得转台半径R=0.5m,离水平地面的高度H=0.8m,物块平抛落地过程水平位移的大小s=0.4m.设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度g=10m/s2求:
(1)物块做平抛运动的初速度大小v0;
(2)物块与转台间的动摩擦因数μ.。

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