中学校园文化景观设计方案
高中文化墙设计方案
素材收集与整理
校内资源
从学校档案室、图书馆、宣传部门等获取相关素材，如历史照片、 校徽设计稿、学生作品等。
网络资源
从互联网上搜索和下载与主题相关的图片、文字、视频等素材。
社会资源
联系当地的博物馆、艺术馆等机构，获取有关历史文化、艺术等方 面的素材和资源。
04
视觉元素设计
色彩搭配方案
1 2
主色调选择 以学校标志色或校园文化特色为基础，选择1-2 种主色调，营造统一和谐的视觉效果。
辅助色彩运用 运用不同明度、饱和度的色彩进行搭配，丰富视 觉效果，同时要注意色彩的互补与对比。
3
色彩心理学应用
根据色彩心理学的原理，选择与学校文化氛围相 契合的色彩，如蓝色代表宁静、红色代表活力等。
图形图像运用
校徽、校标展示
01
将学校的校徽、校标等标志性元素融入文化墙设计，彰显学校
特色。
校园风景展示
运用简洁明快的图形元素，增强 文化墙的视觉冲击力。
灯光照明
合理利用灯光照明，营造温馨、 舒适的氛围，提升文化墙的观赏
性。
03
内容策划与创意
主题内容选择
校园文化特色
展示学校的历史、校训、校徽、校歌 等，体现学校的独特文化和精神风貌。
德育教育宣传
宣传学校的德育理念、规章制度、文 明礼仪等，引导学生树立正确的价值 观和道德观。
营造育人环境
文化墙作为校园环境的一部分，能 够营造积极向上、富有教育意义的 育人环境，促进学生的全面发展。
展示学校形象
文化墙是学校对外展示形象的重要 窗口，能够体现学校的办学理念、 教育特色和成果，增强学校的知名 度和美誉度。
设计目标及预期效果
突出主题
中小学校园文化建设方案(精选5篇)
中小学校园文化建设方案(精选5篇)中小学校园文化建设方案（篇1）一、校园文化理念在现有基础上，不段提升我校校园文化品位，努力打造一个底蕴深厚、健康正统、积极向上的良好的校园文化氛围，体现以文化熏陶，以环境育人的基本宗旨。
二、校园文化建设范围和内涵1、校园环境建设①营造幽雅、恬静、健康、温馨的文化氛围。
以__园(环型绿地和竹林)、校园荷塘、绿柳、山坡绿地为依托，进一步绿化、美化。
②增添建筑标志。
“科学馆”、“教学大楼”、“__苑”、“__苑”、“餐厅”“女生公寓”、“男生公寓”、“行政楼”等，并按照功能进行合理的布局调整，各教室按自然号依次排列，使各部分规整有序。
在教学区醒目位置增设校训等宣传标语。
③对校园路灯进行更换，特别是在主干道和荷塘边增添景观路灯(经济、实惠、美观)④__江环型绿地，增添景观石一方，上刻“__”四字，待条件成熟，设立现代雕塑一尊，主题为“奋进”;竹林设立景观石一方，上刻“__”;生活区三角绿地设立景观石一方，书写“__”四字;对荷塘四面栏杆进行更换美化，并在恰当醒目位置设立一米见方的黑色大理石两方，上书“__”、“__”四字;在读书长廊入口出，设一小牌匾，本色原木，上书“__”;山坡绿地自然用卵石铺成一条小径，两旁设立石凳，四周一自然为本，可设立景观石一方，上刻“__”二字。
沿__江边种植观赏桃花。
⑤建立__中学校史陈列馆，全面展示我校__多年来的办学历史，展示我校的办学成果，明确未来的办学方向。
⑥在餐厅门口设立教育警示牌，教育学生讲究卫生，勤俭节约。
⑦增加校园体育文化设施。
在操场四周墙壁上设置宣传标语或壁画;在高一教学大楼南空地增设体操场地。
⑧在校园内增设一些儒家经典语录，向学生灌输儒家思想。
⑨待条件成熟，拆掉现女生宿舍大院，兴建校园文化广场，中央设立广场雕塑、喷泉，沿公路边设立文化长廊，建绿化休闲带。
⑩建设富有我校特色的教工小区生活文化。
2、校园活动的开展。
①开辟校园文化节。
校园景观设计优秀方案
校园景观设计优秀方案一、设计理念1.生态优先：在设计中，我们将充分考虑生态因素，采用绿色环保材料，注重植被搭配，营造人与自然和谐共生的环境。
2.功能分区：根据校园不同功能区域，进行合理划分，满足师生日常学习、生活、休闲的需求。
3.美学价值：注重景观的美学效果，采用现代设计手法，融入传统元素，打造富有特色的校园景观。
二、具体设计方案1.入口景观区（1）设置大型景观雕塑，展现学校特色和历史底蕴。
（2）建设喷泉广场，增加视觉效果和氛围感。
（3）设置休息区，配备座椅、凉亭等设施，方便师生休息。
2.学术区（1）打造中心花园，种植不同种类的树木和花卉，形成四季景观。
（2）设置学习长廊，提供安静的学习空间。
（3）利用地形，建设阶梯式绿地，增加立体感。
3.生活区（1）建设休闲广场，配备健身器材、休息座椅等设施。
（2）设置户外烧烤区，提供师生聚餐、活动的场所。
（3）种植蔬菜、水果等植物，打造校园采摘园。
4.运动区（1）建设标准化运动场，满足师生运动需求。
（2）设置户外篮球场、羽毛球场等，丰富运动项目。
（3）利用地形，建设登山步道，提高师生身体素质。
5.生态保护区（1）保留原有植被，增加生态湿地，提高生态环境质量。
（2）设置观鸟台、观景台，提供观赏自然风光的场所。
（3）开展环保教育，提高师生的环保意识。
三、施工与维护1.严格遵循施工标准，确保施工质量。
2.选择专业绿化公司进行植被种植，保证成活率。
3.建立健全校园景观维护制度，定期进行检查、养护。
四、预期效果1.提升校园整体环境，提高师生生活质量。
2.增强校园文化氛围，提升学校形象。
3.丰富校园活动，促进师生身心健康。
4.提高环保意识，培养绿色生活方式。
站在未来的校园景观中，我仿佛看到了一片生机勃勃的景象。
阳光、绿树、清新的空气，这里将成为师生们学习、生活的乐园。
让我们一起努力，将这个优秀方案变为现实！注意事项一：植被选择与搭配解决办法：得考虑到不同区域的气候、土壤条件，选择适合的植被。
校园文化景观设计方案
校园文化景观设计方案一、引言随着社会的发展，校园文化景观设计越来越受到关注。
一个美丽、富有文化内涵的校园景观不仅能够增加师生们的归属感与自豪感，也对学生的身心发展有着积极的影响。
因此，本文将就校园文化景观设计方案进行探讨，以期为校园环境建设提供一些建设性的意见。
二、校园文化景观设计原则在制定校园文化景观设计方案时，有几个原则需要被遵循和考虑：1.融入校园文化：景观设计应围绕着学校的特色文化展开，包括学校历史、地域文化、校园精神等，以传达学校的核心价值观和办学理念。
2.培养环保意识：设计方案应注重绿化与环境保护，合理规划校园的植被布局，增加景观绿化面积，同时引入可持续发展的概念，如太阳能灯光、雨水回收系统等。
3.功能与美观并重：景观设计需满足校园使用功能的需求，如舒适的休憩区、交通便利的道路等。
同时，设计应当追求美观，通过合理的布局和色彩搭配，创造出美丽宜人的校园环境。
4.体现时代特色：在设计过程中要考虑时代发展的特点，选择符合当代潮流的设计元素，让校园景观充满活力与时尚感。
三、1.入口设计入口是校园文化景观的门面，也是师生迎接校园生活的第一步。
设计方案可以考虑设置雕塑或雕刻作品，来展示学校历史与精神价值；同时，在绿化带中设置景观花坛或溪流水池，起到美化环境的作用。
2.主要道路景观设计校园的主要道路需要注重交通便捷与视觉美感的结合。
可以在两侧增加行道树，打造成绿荫隧道，行人道与车道的分离，增加了行人的安全感。
同时，在道路两侧设置户外艺术展示区，供师生们展览学生创意作品，以展示校园文化。
3.功能区设计校园的功能区包含学生宿舍、教学楼、体育场等。
在设计中可以加入一些特色元素，如区域内的庭院石景、水景、雕塑等，为学生提供交流、休闲和学习的场所。
4.休憩区设计学生休息区域是他们放松身心、交流学习的重要场所。
可以设计带有遮阳篷的户外休息座椅，供学生在其中休息。
此外，可以在休憩区增添一些绿化景观，如花坛、草地等，使整个区域充满生机。
中学校园文化设计方案
中学校园文化设计方案设计理念：中学校园文化是培养学生全面发展的重要环节，它不仅是学校办学的特色所在，也是学生个性发展和价值观形成的重要场所。
为了构建良好的中学校园文化，我提出以下设计方案。
一、塑造积极向上的校园氛围校园的氛围对学生的学习和成长有着重要的影响，因此我们要努力构建积极向上的校园氛围。
首先，组织各种形式的主题活动，如主题讲座、文化节、运动会等，以激发学生的学习热情和创造力。
其次，营造良好的人际关系，加强学生与教师、学生与学生之间的沟通和互动，建立友善、和谐的人际关系网络。
最后，引导学生树立正确的价值观和健康的人生观，通过学校的教育和引导，使学生形成积极向上的人生态度。
二、营造浓厚的学习氛围学习是中学生校园生活的重要内容，因此我们要创造出浓厚的学习氛围，促进学生良好的学习习惯和成绩的提升。
第一，提供良好的学习环境，包括宽敞明亮的教室、舒适的阅览室和自习室等，给予学生一个良好的学习空间。
第二，加强师生互动，教师要关注学生的学习进步，积极引导学生学习方法，使学生能够主动参与到学习中。
第三，鼓励学生参加学科竞赛和学术交流活动，培养学生的学科兴趣和学术能力。
三、加强学校文化建设学校的文化建设是中学校园文化的重要组成部分，它是中学校园文化的灵魂。
我们要加强学校文化建设，弘扬中学的优秀传统和文化内涵。
首先，研究学校的历史和传统，加强对学校文化的挖掘和传承，使学生能够了解学校的发展历程和文化底蕴。
其次，开展校史展览和校园文化节，展示学校的特色与成就，增强学生的学校归属感和荣誉感。
最后，加强学校精神文化建设，培养学生正确的人生观和价值观，提高学生的道德素质和文化修养。
四、推进全人教育中学校园文化的目的是培养全面发展的学生，因此我们要推进全人教育，注重学生的品德、智慧、体质和美感的培养。
以品德教育为核心，通过校规校纪的教育，加强学生的道德修养和社会责任感。
注重学生的创新能力和实践能力的培养，开展各类实践活动，提高学生的综合素质。
教学楼走廊文化设计方案
一、设计理念教学楼走廊作为学生日常学习、交流的重要场所，其文化建设对营造良好的校园氛围、提升校园文化品位具有重要意义。
本方案以“传承经典，启迪智慧”为主题，旨在通过走廊文化建设，传承中华民族优秀传统文化，激发学生创新思维，培养学生的综合素质。
二、设计目标1. 提升校园文化品位，营造富有特色的校园环境；2. 传承中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感；3. 激发学生创新思维，培养学生的综合素质；4. 增强教学楼走廊的实用性，提高学生学习、生活便利性。
三、设计方案1. 走廊墙面设计（1）以中华优秀传统文化为主题，采用图文并茂的形式，展示我国古代文化瑰宝，如诗词、书法、绘画、雕塑等。
（2）设置“名人名言”展示区，选取古今中外名人名言，激发学生追求卓越、勇于创新的精神。
（3）设计“成长足迹”展示区，展示学生成长过程中的重要时刻，增强学生的自信心和归属感。
2. 走廊地面设计（1）采用耐磨、防滑、环保的地砖，确保学生安全。
（2）地面图案以中华传统文化元素为主题，如山水、花鸟、云纹等，体现校园文化特色。
3. 走廊照明设计（1）采用节能、环保的LED灯具，确保照明效果。
（2）灯光色彩以暖色调为主，营造温馨、舒适的氛围。
4. 走廊绿化设计（1）在走廊两侧设置绿化带，种植耐阴、耐寒的植物，如常绿植物、花卉等。
（2）设置小型景观石，点缀绿化带，增加走廊的观赏性。
5. 走廊功能分区（1）设置休息区，提供座椅、茶几等设施，供学生休息、交流。
（2）设置图书角，提供各类书籍，供学生阅读、借阅。
（3）设置展览区，展示学生优秀作品、社团活动等。
四、实施与维护1. 制定详细的施工方案，确保设计方案得以顺利实施。
2. 建立健全走廊文化维护制度，定期检查走廊设施，及时修复损坏部分。
3. 定期举办校园文化活动，丰富走廊文化内涵。
4. 加强对学生的宣传教育，提高学生对走廊文化的认同感和参与度。
通过以上设计方案，我们期望将教学楼走廊打造成一个集文化传承、创新思维、学生成长于一体的多功能空间，为学生的全面发展提供有力保障。
初高中校园文化建设方案
初高中校园文化建设方案一、价值观引导现代社会价值观多元，初高中阶段正是青少年价值观塑造的关键时期。
为了培养学生正确的价值观，学校应该积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过在校园中设立示范性学生社团和组织，引领学生积极参与公益志愿服务活动，倡导勇于承担责任、关心他人、传递爱心的价值观。
二、环境营造一个好的学习环境对学生的成长至关重要。
校园环境的美化与整治有助于提高学生的学习积极性和投入度。
学校可以通过增加绿化植物、美化校园景观和提供良好的学习设施来改善校园环境。
此外，学校也可以组织各类文艺活动，为学生提供展示才艺和交流的平台，从而为校园文化建设增添热闹的氛围。
三、多元化的教育活动学校应该注重多元化的教育活动，以满足学生个性化发展的需求。
除了传统的文化和体育活动之外，学校还可以开设一系列兴趣班，如绘画、音乐、舞蹈等，让学生在兴趣中找到自己的优势和潜力。
四、校园人文氛围的塑造每个学校都应该有自己独特的人文氛围，以培养学生的人文素质。
学校可通过开展校史文化教育、文学诵读、书法篆刻等活动，增强学生对传统文化的了解和尊重。
此外，学校还应该重视师生之间的互动，建立良好的师生关系，营造积极向上的学习氛围。
五、知识和道德并重学校不仅要培养学生的学科知识，还要强调道德教育。
学校应该注重培养学生的社会责任感、团队精神和乐于助人的品质。
通过组织社会实践活动、开展班级主题教育活动等多种形式，加强学生的道德教育，培养他们的良好品德。
六、学生自主管理与参与提高学生的自主管理与参与能力是校园文化建设的重要方面。
学校应该建立学生自治组织，鼓励学生参与校园管理和决策，并提供相应的培训和指导。
通过学生参与的方式，培养他们的责任感和组织能力，激发他们在校园建设中的积极性。
七、充实的课外活动除了课堂上的学习，学校应该提供丰富多彩的课外活动，以全面培养学生的兴趣和能力。
这些活动可以包括各类竞赛与比赛、科技创新实践、户外拓展训练等，旨在培养学生的团队合作意识和创新精神。
中学校园文化设计方案(精选5篇)
中学校园文化设计方案(精选5篇)中学校园文化设计方案精选篇1一、校园特色文化建设理念传承中华优秀文化,整合朱子文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，推进素质教育深入发展。
二、校园特色文化定位背景1.校园特色文化定位的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。
放眼世界，各种文化相互渗透又相对独立，构成世纪文化圈，文化浸润至世界每一个角落，穿过一个个世纪，影响着一代代人。
社会有社会文化，企业有企业文化，校园有校园文化。
校园文化是一种特殊的社会文化现象。
它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。
校园文化氛围一旦形成，将和社会主导文化一样，产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。
__同志早在1994年就强调要搞好校园文化建设。
我们要以面向现代化、面向世界、面向未来的战略眼光来定位我们的校园文化建设。
2.校园特色文化定位的教育发展背景：校园文化在实施素质教育全过程中，承担着课堂教学无法替代的价值功能，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。
现代课程论认为：学生在学校习得的不只是读、写、算等方面可以测量的认知和技能上的发展，他们还从学校的环境、校园生活、组织制度、校内人际关系及学校的管理体制等方面获得没有显现出来的、潜在的价值与规范的陶冶。
这些潜在课程，作为一种校园文化，贯穿于学校教育的整个过程之中。
尽管校园文化对人的影响只是“桃李不言”而非立竿见影，但对人的身心发展却发挥着其它显性课程不可替代的作用，突出体现在四个层面，其一陶冶功能：校园文化起着一种文化传递的作用，使人通过对文化价值的摄取，陶冶人格和灵魂，以充实生命的内涵;其二社会化功能：校园文化是个体社会化的过程与缩影，它以特有的精神活动和文化氛围，使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑，达到社会化的目的;其三潜力开发功能：课堂教学不能满足学生的多层次求知欲和需要，校园文化发挥着扩大学生知识面，开发学生潜能，优化学生情感，促进学生个性发展，满足学生社会交往的功能;其四导向功能：学校是一个开放的系统，一个兼收并蓄的文化荟萃的场所，各种价值观念在这里碰撞，校园文化的导向作用显而易见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学校园文化景观设计方案
我校《关于加强和改进校园文化建设的实施意见》中要求：对校园文化设施、校园自然环境和校园布局、绿化美化等进行整体规划，分步实施，对新的建筑和景点要精心设计、精心施工。
思想政治教育设施、设备和活动场所、基地等都要纳入学校总体设计规划。
据此，对我校前湖校区进行文化景观设计。
一、设计理念
( 一) 弘扬主旋律，追求高品位。
坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，秉承“日新自强，知行合一”的昌航精神，以优化校园文化环境为重点，努力建设体现社会主义特点、反映时代特征、突出航空国防特色、彰显昌航历史和文化底蕴的校园文化。
( 二) 以人为本，润物无声。
重视校园环境的育人作用，将院系学科文化建设和校园景观建设相结合，将建筑与环境相结合，将校园空间与城市景观相结合，创造出浓郁的文化环境，建设独具特色的空间感受和文化氛围。
通过景观体现深遂的文化内涵，提高校园景观的文化品味。
( 三) 尊重自然、崇尚生态。
以植物、建筑等自然景观为主，建设少量雕塑等人造景观。
尽量保护生态环境平衡，创造“绿色校园”。
( 四) 总体设计、分步实施，逐步建设，注重积累。
二、重点景观
( 一) 三航路文化景观建设
1.航空路
建设好航空路两侧的景观，突显航空特色，这里是进入校园的第一个景点，也是学校与城市的结合点，在文化设计上要把亮点在这里亮出来。
航空文化是学校文化之源，在最显著的地方展现航空文化符合学校发展的历史脉络。
经过几年的建设，现已经在校门口的圆盘上安放一架歼八飞机；在教学一组团 C 栋的南面水杉前安放陆孝彭塑像；路两侧草坪已经安放了不同型号的飞机，航空文化得到初步展示。
双甲子墙。
下一步可以在道路两侧各建一浮雕墙：一面是中国航空事业甲子墙：将新中国诞生以来自主研发的不同历史阶段的飞机模型为内容做浮雕，以反映中国航空事业发展 60 年的光辉历程。
（建议由中航企业捐赠建设并署名， 2011 年形式建设。
）一面是昌航创业甲子墙：将学校在汉口、上海路校区和前湖校区建设过程中有代表性的建筑物、杰出校友人物、珍贵的校史图片等为内容做浮雕，以反映学校所经历的从中专到大专到学院到大学三个校区三次创业 60 年的奋斗历程。
（建议由目前在校在册的全体教职员工捐赠建设并署名。
2012年开工建设并落成。
）在陆孝彭塑像区域增加 3-5 个航空航天领域的已故院士、名流，建成航空院士雕塑群。
2.航海路报国文化广场
广场以造型的绿色自然花草为主，沿湖设石凳石椅若干，选历史上的历史名将 3—5 人（如精忠报国的岳飞、浩然正气的文天祥、抗倭英雄戚继光、虎门销烟的林则徐、及抗日名将杨虎成、张学良
等等）雕塑点缀，建 4-6 根中华文化柱，整个广场外形轮廓设计成一艘战舰，利用地形优势，延伸至水面，可兼做渡海登陆广场。
在国防楼附近山坡处建雕塑墙设计解放军发展史、海军史、昌航。
（二）导流明渠
主要是美化亮化成绿色生态的岸边集休闲、学习于一体的优雅环境。
以造型的自然草木为主体、可增加有造型的凳椅若干，并以中国历史上的思想文化名人为内容设计一些雕塑小品，既增加了传统文化的底蕴，又能够使之与对岸的孔子文化广场交相辉映。
( 三) 大学生文化长廊
在A2 至学生公寓 6 栋正西面的绿化带建一个大学生文化长廊，集文化宣传、学生科技创新、艺术等成果展示于一体，要求充分反映学校工科背景、航空特色、校史等昌航元素：南昌航空大学建校60 年来，经历三个校区建设和三次创业的栉风沐雨， 1952 年在汉口建校，1954 年南迁南昌上海路校区， 2002 年建前湖校区，在红土地上成长壮大。
这一片土地是昌航的沃土，这里的文化是昌航的文化血脉之一。
学校坚持育人为本，质量立校、特色发展，人才强校，开放办学的理念，践行“日新自强、知行合一”的校训，以“立足江西、面向全国、服务地方、服务国防”为己任，为国家航空和国防事业、为江西的经济建设和社会发展做出了较大的贡献。
（四）拾遗补缺
1.图书馆是学校的标志性建筑，而且是学校的办公主要场所，将成为人气旺盛的校园中心区。
加之图书馆在设计上面迎朝霞，象征
着学校如朝霞升起。
建议在图书馆的顶端安放一架巨型电子报时钟，寓意争分夺秒、时不我待、惜时如金；在图书馆前放置“日新自强，知行合一”的校训，彰显昌航精神。
在图书馆正东面2-4 楼四面大面积的墙裙上镌刻或镶嵌老子的《道德经》、孔子的《论语》、荀子的《劝学》和韩愈的《师说》展示浓厚的国学文化底蕴。
在图书馆的二楼墙裙镌刻江西历史名人画像及其诗词或书法作品。
2.宣传报刊候车亭
在第一教学组团 B\C 栋之间的道路旁、第二教学组团 G 栋现有的候车点和北门口体育馆旁边三处分别建一个兼宣传报刊候车于一体的报刊候车亭，外观设计要体现昌航元素。
3.奇石格言警句等景观小品
在适当的地点放置景石，景石上镌刻中国历史上的名人名言或江西历史名人的诗词或书法作品。
如：在大学生活动中心的两侧设计充满青春活力的艺术小品，在文法学院、经管学院、土建学院附近设计法棰、文房四宝、金钥匙、房屋、桥梁等建筑设计小品，艺术学院、音乐学附近设计艺术柱廊及音乐台等环境小品，等等，这些设计要符合现代人的审美要求，反映积极健康向上的精神风貌。
4.名人山水景观
充分利用现有的山水资源，规划设计以学校著名杰出或全国航空航天界知名学者、专家为命题的山水景观，体现天人合一的环境哲学理念。
以师法自然的造景手法塑造石刻摩崖、湖心亭（甲子亭）、荷香亲水平台、晨读栈道、松风林等景观，创造出充满诗意的校园山
水环境。
5.卧龙文化
在卧龙港可结合背靠的卧龙岗挖掘龙文化或诸葛孔明文化。
6.国际文化在国际教育学院和外语学院建设旗杆台用于挂相关国旗帜；种植相关国家的典型花卉；放置一些雕塑小品，如袋鼠或外国文学作品中的人物事件等。
7.科学文化
在主干道两侧或其他适当的地点放置展现科学及科学家精神的雕塑小品，如爱因斯坦塑像、达芬奇和他设计的飞机、莱特兄弟塑像；反映科学的抽象作品，如空中蒸汽机、单翼机、蝙蝠飞机和滑翔机等反映早期探索的航空作品。
8.宣传广告栏
在校门口一侧建一个巨型宣传广告栏，专门用于学校的重大活动的对外广告宣传，向广大师生员工和社会各界广而告知。
彻底改造现有的宣传广告栏，美化、亮化、净化校园宣传思想文化环境。