八年级生物上册第三单元第一章种子的萌发和芽的发育单元综合测试卷无答案新版冀教版

第一章种子的萌发和芽的发育测试卷（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（每小题2分，共40分）1.在种子结构中，属于新植株幼体的结构是（）A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．胚2.大豆种子萌发时需要的营养物质主要来自（）A．种皮 B．子叶 C．胚芽 D．胚乳3.种子萌发时，首先突破种皮长出来的是（）A．子叶 B．胚芽 C．胚轴 D．胚根4.我们平时吃的“豆芽”菜，主要是由绿豆的哪一结构发育而来的（）A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶5．（2013?云南）将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）A．温度太低 B．没有胚乳 C．胚被破坏 D．水分不足6.种子萌发需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为（）A．缺水 B．缺温度 C．缺空气 D．胚不完整7．（2013?平凉）下列环境条件中，不属于种子萌发所必需的条件是（）A．充足的光照 B．一定的水分 C．充足的空气 D．适宜的温度8．（2013?内江）下列各项中，在适宜的外界条件下能够萌发的种子是．（）A．收获不久的小麦种子 B．煮熟的小麦种子C．去掉胚乳的小麦种子 D．被虫子蛀了的小麦种子9．（2013?呼和浩特）如图是大豆种子的结构模式图，对该图描述不正确的是（）A．①将发育成植株的茎，②将发育成植株的叶 B．④为大豆种子萌发提供营养物质 C．⑥是新生植物体的幼体 D．该大豆种子中没有胚乳某生物小组的同学在学校的试验田里种植花生，他们的下列做法对于10. ）花生正常出芽没有意义的是（．在春天进行播种A．在晴天进行播种 B ．在松土后进行播种C．在雨后进行播种 D ）11.初夏播种四季豆时，若碰上连阴雨，豆种往往会烂在地里，下面的分析正确的是（．充足的水分对种子萌发不利A ．种子萌发条件中水分没有空气重要B ．连天阴雨，没有太阳，可见太阳光的照射也是种子萌发条件C D．土壤中水分太多，排出了空气，种子无法萌发）这是因为（充足空气和适宜温度的环境中也不会萌发，12．炒熟的花生在有一定水分、．胚已死亡C．处于休眠状态 D．胚不完整A B．缺少营养物质） 13.早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进种子提早出苗，其原因是（ B．保湿保温有利萌发．种子萌发需要避光A D．防止风沙影响萌发C．防止鸟类取食种子玉米种子萌发的过程是①胚乳中营养物质转运给胚②胚轴伸长③胚根突破种皮④种子吸14. ）收水分⑤胚芽发育成茎和叶（．④①②③⑤．④①③②⑤ B．⑤④③②① C D．①②③④⑤A ） 15.玉米是我省重要的粮食作物．下面关于玉米的正确叙述是（1A．玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育来的B．在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚C．种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根D．玉米为雌雄同株，借助昆虫完成异花传粉16.种子在下列哪种情况下更容易保存？（）A．干燥、低温 B．潮湿、低温 C．干燥、高温 D．潮湿、高温17.小明同学在测定水稻种子发芽率的过程中，下列做法不恰当的是（）A．抽取100粒水稻种子进行测定B．提供水稻种子萌发适宜的环境条件C．挑选粒大饱满的种子进行测定D．重复测定两次，取平均值作为结果18.（2013?牡丹江）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”万千枝条及绿叶是由植物体哪一结构发育而来（）．茎．叶 D．根A B．芽 C ）对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ 19. 为侧芽、cA．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b 的不断伸展的不断伸长，来自于枝芽中2B．枝条dc 、．着生在叶腋处的结构有bC c的长势D．芽b的长势强于芽 20．在棉花生产中，常摘掉棉花枝条的顶芽，目的是 B．促进侧枝生长A．防止生长过快 D．减少病虫害C．促进营养生长 20分）二、填空题（共是绿色植物开花植物生命周期的开始；种子不仅包含着一个新植物体21. 。

的，而且能为种子萌发提供构成；大多数单子叶植物种大多数双子叶植物的种子由和22.和。

单子叶植物种子的和以外，还有子除了存着较多的种子萌发所需的营养物质。

都比较肥厚，双子叶植物种子的里面贮发育成茎和叶，所以，23.种子萌发时，发育成植物体的根，是新植物体的幼体。

，完好无损，并已通过24.种子萌发必须具备一些内在条件，如种子本身要之内。

为保证苗全苗壮，在播种前，常常测定种子阶段，且在种子的。

的和、植物的芽有不同的类型，25.按照将来发育情况的不同，可将芽分为。

混合芽。

按照将来发育情况看，将来发育成枝条的芽是三、识图作答题分）下图是菜豆种子和幼苗模式图，请回答：1126．（2（1）菜豆种子的主要分部是[ ] ，它是由（填标号）构成。

（2）菜豆种子含有的营养物质贮藏在[ ] 中。

（3）[1]将来发育成幼苗的[ ] 和[ ] ；[C]由[ ] 发育而成。

27.（8分）如图表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵剖），请据图回答问题：．[1]是由图乙中的[ ] （1）图甲中的结构发育来的．[2]是由图乙中的[ ] （2）图甲中的结构不断分裂增生地结果．3）芽轴能不断地伸长是由于[ ] （．和（4）根据芽的着生位置可以将芽分为分）如图为描述的某豆科植物的一生，根据图示回答问题：（828.所示部分发育而来的。

中标号 1）图B主要是由图A（和充足的空气．过程所需的环境条件有：适宜的温度、（2）图示A→B图所反映的传粉方式过程中必须经过开花、传粉和受精等重要的生理过程，D（3）从D→E ．为发育形成的．（果实）是由D中的E（4）四、实验探究题分）某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记（729. 录如下表：实验结果温度水种子数空气装置Ａ粒萌发30 2 充足 0适量适量Ｂ充足 3028粒萌发20请回答下列问题： 2分）。

（ 1（）该实验要探究的问题是。

2（）请为该小组作出相应的假设3（3）在这一实验中，变量是。

（4）该实验中，设置Ｂ装置的目的是作用。

（5）该实验结论：种子萌发需要。

（2分）五、分析说明题30. （5分）番茄打杈、摘心和疏花疏果番茄侧枝发生能力较强，去掉叶腋中长出的多余而无用的侧枝，即所谓打杈。

这样可减少养分消耗，以保证主干或结果枝的正常生长和开花结果。

摘心即打顶，当所留结果枝达到一定果穗数及叶片数时，将顶端生长点摘除。

摘心应在花序上边留2～3片叶，这样既有利于果实生长，又可防止果实直接暴露在阳光下造成日灼。

结合打杈、摘心，应进行疏花疏果，以保证植株有一定结果数量，减少结果数过多而引起的营养不足，加快果实肥大，增加单果重，提高果实的整齐度，改善品质，提高商品性。

根据以上资料回答下列问题：（1）植物生长发育过程中，和之间有着密切的关系。

所以番茄在生长过程中要打杈。

（2）植物的优先生长，抑制侧芽生长发育的现象叫做。

摘心是为了抑制植物的，以提高果品的质量和产量。

420XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月 2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。