机械制图教学情况总结
机械制图教学反思
机械制图教学反思教学中，我通过加强学生基本功训练和实际动手能力的培养等方法，采取了以下一些措施，使学生更好地掌握了所学内容。
1、重视基础知识的教学。
在机械制图课程中，各部分的画法都是相互联系的，因此，在讲授画图前，必须把每一部分所应具备的共性的投影作为重点，即以立体的投影为主来组织教材。
对于三视图的基本投影规律，有些内容应与几何作图结合起来，并利用多媒体展示两个投影面及其相对关系，然后配以适当的练习，从而使学生很好地掌握各部分三视图之间的关系，也为后续课程的学习奠定良好的基础。
2、提高空间想象能力，突出三维意识培养。
在机械制图课程教学中，要根据机械零件的形状特点，适当地将二维绘图训练逐步转化到三维空间训练上来，尽量把一些可能出现的错误，以不同的形式反映出来，启发学生的空间想象能力。
3、强调直观教学，体现立体教学。
从传统的“先画草图，再看图纸”的教学模式向“先看草图，再补图纸”的新教学模式过渡。
充分运用各种演示手段，在三维空间中引导学生自己去发现问题、解决问题。
4、注重实践环节，培养实践能力。
首先，在每次上课时，让学生认真复习前面所学的各种立体图形。
其次，鼓励学生在实验室动手操作实践。
最后，设计大量的练习题让学生完成，从中检验他们的动手能力。
5、积极参与国家职业技能鉴定，推行双证制。
由于本专业学生属国家劳动部门管理，因此我们要求学生考取相应工种的等级证书。
由于机械类专业涉及的行业较广，岗位较多，机械制图教学也越来越受到学生、企业和社会的重视。
机械制图教学就像一艘轮船，在知识海洋中航行，只有起点没有终点，随着时代的发展，教育的进步，机械制图教学必须不断地更新教学观念，改革教学方法，培养适应新世纪发展需要的综合型人才。
但在实际的教学中，我仍感到自己在教学中存在许多不足，如：我在实际的教学中还没有摆脱以教师为主体，以课本和参考书为中心的教学模式，教师仍处于主导地位，以填鸭式灌输教学法为主。
对于学生分析和解决问题的能力的培养显得不够，有待今后继续探讨和总结。
机械制图课的教学反思
机械制图课的教学反思机械制图是理论课和专业课的一个桥梁，它是技术生产中的通用语言，主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。
学生学好这门课，就必须做好充分准备，探索有效的教学方法，才能培养出熟练运用机械制图工程语言的一流技术工人。
机械制图课与其他课程相比较，是一门实践性、直观性很强的课程，一堂课除了个别概念以外，大部分内容要靠图形和实物来讲解。
因此，在教学中宜广泛采用演示法。
需要学生画的教师必须首先做出示范动作，把图画给学生看。
教师的画图动作力求准确、熟练，有较高的技巧，使学生掌握画图的要领。
为了使学生能看懂图，应多用实物和模型演示。
如不具备上述条件，教师应在课堂上当场画立体图，给学生以立体感和直观感，使学生获得丰富的感性材料。
演示法教学加深了学生对学习内容的理解，使他们能够把理论知识、书本知识和实际事物联系起来，证明所学原理的正确性，形成正确而深刻的概念。
演示法教学易于学生进行空间想象，减轻了学生的脑力负担，集中了学生的注意力，使学生掌握并巩固了所学的知识。
因为我经常在课堂上画立体图，所以在未学轴测图的画法之前，已有部分学生通过模仿而学会了简单立体图的画法，为下一步教学奠定了基础，学生的空间概念也得到了巩固和丰富。
课堂授课教师起主导作用，还应积极发挥学生的主观能动性，挖掘学生的潜能，使教和学互相配合，互相促进。
要想尽快培养学生的识图能力，在教学中必须遵循循序渐进的教学原则，系统连贯地学习基础知识，做到由浅入深，由易到难，化繁为简。
制图中最简单的三视图就是基本几何体的三视图，是基础，也是最重要的一环，因为所有复杂的组合体都是由简单的基本几何体所组成。
只要使学生熟练掌握简单基本几何体的识读和绘制，复杂的组合体的三视图的识读和绘制就能顺利进行。
在识读和绘制组合体视图的“形体分析法”中，为了化繁为简才把组合体先分解成简单的基本几何体，再明确各基本几何体的相对位置，组合形式，这样就不难综合想象其形体，从而便于识图和绘图。
《机械制图与CAD》的教学思考与改进
《机械制图与CAD》的教学思考与改进一、目前的教学状况分析职业学校的很多专业都要学习《机械制图》这门课，《机械制图》的主要任务是培养学生正确的图形表达能力和空间形象思维能力。
目前，随着学校的不断扩招、课时的调整，很多教师为了完成教学内容，常常采取课堂教学满堂灌的形式。
而学生从学校到学校，缺乏工程意识，空间想象能力较差，出现了对机械制图知识疲于应付、顾此失彼的问题，完全没有理解和思考的时间。
这样的教学效果很不理想，学生的能力也很难得到提高。
随着时代的不断进步，以及社会对学生要求的提高，图样信息已从传统的手工绘图转变为计算机绘图。
因此，每一个工程技术人员也必须要掌握如何用计算机来快速准确地绘图，我们的学生在学校也应该具备这样的初步能力。
但由于在教学中不能将机械制图和计算机绘图有机结合起来，使得学生尽管学习了这两门基础课，但仍不能熟练地用计算机来绘制工程图样。
这说明我们的教学在其中一种程度上还存在着不足。
二、教学改进1、教学方法的思考不同的专业应从其培养目标或专业要求出发，制订不同的教学计划、教学大纲，选择适宜的教材来授课。
机械制图重在培养学生的空间想象能力以及绘图、读图能力。
不管现代化设施多么先进，为了加深学生的印象，教师在授课时，不能全部采用多媒体演示，针对有难度的知识点，要能够现场板书作图示范，并且充分结合实物模型讲解，逐步培养学生的空间想象能力，实例图的难度要由浅入深、循序渐进，为学生创造良好的学习环境，同时激发学习兴趣。
2、教学内容顺序上的调整目前，大部分教材在内容顺序上几乎相同。
但在授课过程中，若按照书本上的章节顺序介绍，有些内容不利于学生的理解和掌握，教师可适当调整。
多年来，在这方面进行的课程教学，收到了很好的效果。
为了培养学生的立体感，帮助他们更好地掌握后续课程，我们先讲轴测图的相关知识，然后再介绍正投影、三视图的知识。
这样可以使学生在学习三视图想象不清物体的形状时，直观地画出轴测图来辅助思考；三视图介绍后进行简单物体读图，我们称为感性阶段。
《机械制图》教学反思
《机械制图》教学反思机械制图是一门重要的工程技术课程，旨在培养学生对机械制图基本原理和技术方法的理解和掌握，并提高其绘制和解读机械图纸的能力。
在教学过程中，我发现了一些问题，并对这些问题进行了反思和思考。
首先，对于学生来说，机械制图是一门较为抽象和理论性较强的课程。
学生们面对繁琐的图纸符号和复杂的绘图要求时，往往感到头疼和困惑。
因此，在教学中，我应该注重理论与实践的结合，通过生动的实例和案例分析来帮助学生理解和掌握机械制图的基本原理。
同时，我还应该提供一些简化和规范的绘图方法，帮助学生们更好地完成课程任务。
其次，机械制图是一门实践性很强的课程。
除了理论知识的学习外，学生还需要进行大量的绘图实践，通过实际操作来提高绘图的准确性和效率。
在教学中，我应该提供充分的实践机会，为学生们配备良好的绘图工具和设备，同时提供必要的指导和帮助，及时纠正他们的错误和不良习惯。
此外，我还应该鼓励学生们积极参加各种机械制图竞赛和实践活动，提高他们的实践能力和创新意识。
另外，机械制图是一门需要不断更新和适应技术发展的课程。
随着科技的进步和机械工程设计的发展，机械制图的内容和要求也在不断变化和更新。
因此，我作为教师，应该有持续学习和更新的意识，及时了解和学习最新的机械制图技术和标准，为学生们提供最新的知识和指导。
同时，我还应该鼓励学生们关注学科的前沿动态，积极参与相关学术研究和交流活动，不断提高自己的专业水平和综合素质。
最后，机械制图教学还需要注重培养学生的团队协作和沟通能力。
机械制图往往涉及多个学科的知识和技术，需要学生们进行团队合作和信息交流。
因此，在教学中，我应该引导学生们进行合作学习和小组讨论，培养他们的团队协作和沟通能力。
另外，我还会鼓励学生们积极参与机械设计项目和实训课程，通过实际操作和实践活动，锻炼他们的综合能力和创新精神。
总之，机械制图是一门重要的工程技术课程，对学生的综合素质和工程实践能力有很大的影响。
在教学中，我将继续改进和完善教学方法，注重理论与实践的结合，提供充分的实践机会，及时更新教学内容，培养学生的团队合作和沟通能力，以达到更好的教学效果和学生发展。
教学工作总结机械制图教学情况调查总结
学生基础薄弱，学习难度大
基础知识储备不足
部分学生在学习机械制图前，未掌握必 要的基础知识，如数学、物理等，导致 学习难度加大。
VS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习方法不当
部分学生缺乏有效的学习方法，不能合理 安排学习时间，导致学习效果不佳。
当前机械制图教材内容与实际生产技术存在一定差距，未能 及时反映新技术、新方法。
缺乏实践环节
机械制图教学过于注重理论知识的传授，缺乏实践操作环节 ，导致学生难以理解和掌握。
教学方法单一，缺乏创新
传统讲授法为主
目前机械制图教学仍以传统的讲授法 为主，缺乏互动和实践性，难以激发 学生的学习兴趣。
缺乏现代教育技术手段
调查范围和方法
调查范围
本次调查涵盖了多所开设机械制图课程的学校，包括高职院校、本科院校和科研机构等。调查对象为机械类专业 的学生、教师和教学管理人员。
调查方法
采用问卷调查、访谈和实地观察等多种方法。问卷调查主要针对学生和教师，收集他们对机械制图教学的看法和 建议；访谈则针对教学管理人员，了解他们对机械制图教学的管理和评价；实地观察则对多所学校的机械制图课 堂进行观摩，了解实际教学情况。
确保学生掌握机械制图的基本概 念、原理和方法。
定期复习和测试
通过定期复习和测试，帮助学生 巩固所学知识，提高学习效果。
个性化辅导
针对学生的学习情况和需求，提 供个性化的辅导和指导，帮助学
生解决学习中的困惑和问题。
05
结论与展望
本次调查的结论
01 02
教学方法的改进
通过调查发现，传统的教学方法已经不能满足学生的学习需求，需要采 用更加灵活、多样化的教学方法，如案例教学、项目教学等，以激发学 生的学习兴趣和主动性。
浅谈机械制图教学心得
关键的作用 ， 从而明确课程 的重要性 。同时要理论联系 实践 ， 如一辆小轿车 ， 实为一个多边形 ， 前后拉伸一定宽 度， 得一多边形棱柱 （ 或拉伸体 ）再把相交 的各面加 以 ，
流线修 饰 ， 地面加上两个圆环 ， 一辆形象逼真 的小轿车 顿时呈现在了眼前 。再适时地引出三视图 ， 学生很感兴
但是 ， 实际弥补起来非常困难 。因此第一堂课要精心准
备 ， 括个 人 的形 象 以及 第 一 堂课 的组 织 。上 第 一 堂课 包
刚开始上的时候速度尽量放慢些 ， 同学们充分掌握讲 让 课的 内容以便能够更好地掌握后继 的内容 ， 这样就不至
于在 前 面 内容 没 掌 握 的情 况 下 想 放 弃 制 图课 的 学 习 。
的形式 ， 同时尽量给 同学们多些时 间练习 ， 在他们练 习
的时候我会 走下讲台 ， 到同学 中去 ， 看看他们会犯哪些
错误 ， 及时给他们提醒。三视 图及截交线是《 机械 制图》 学习的一个关键转折点 ， 这部分学得好与坏关系到整个 《 机械制 图》 程的学 习 ， 课 如果这 部分 内容掌握好 了 ， 那
求， 并且对学生应该达到 的程度做 出明确 的说 明， 以便 同学们更好地接受 和适应老师。把握好速度 、 重点和难 点。机械制 图》 《 有一定 的难度 ， 而且是一环扣一环 ， 前面 章节的内容就是后面章节的学习基础。如果前面章节 的内容没有掌握好 ，学生学后面的 内容就会倍感 吃力 ， 跟不上 ， 至会有部 分同学 将《 甚 机械制图》 放弃 ， 以老 所 师在授课时一定要注意这个 问题。我们在上课的时候 ，
关 键词 ： 机械 制 图 ； 学方 法 ； 学心 得 教 教
机械制图教学现状分析及教改思路研究
机械制图教学现状分析及教改思路研究【摘要】机械制图教学是机械工程专业的重要课程之一，对于培养学生的绘图能力和工程素质具有重要意义。
目前机械制图教学仍然存在一些问题，如教学方法单一、教学资源不足等。
本文通过对机械制图教学现状的分析，揭示了存在的问题，并提出了教改思路，包括教学方法创新和教学资源建设。
就机械制图教育的未来发展方向进行了展望，并提出了建议和措施，以期为推动机械制图教学的进步提供重要参考。
希望通过本文的研究，能够为提高机械制图教学质量和培养高素质的机械工程人才做出贡献。
【关键词】机械制图教学、现状分析、教改思路、教学方法创新、教学资源、教育发展方向、建议与措施。
1. 引言1.1 研究背景机械制图是机械工程专业的重要基础课程之一，具有系统性、理论性和实践性强的特点。
随着科技的发展和社会的进步，机械制图教育也在不断演变和完善。
机械制图教学的质量直接关系到学生的学习效果和未来的就业发展，因此对机械制图教学现状进行分析和研究，探讨教改思路，有助于提升教学质量，培养学生的实践能力和创新意识，促进机械制图教育的发展。
作为机械制图教学研究的起点和基础，是本文研究的重要内容之一。
1.2 研究目的机械制图在工程领域具有重要的地位和作用，是培养学生工程实践能力和创新能力的重要课程之一。
目前我国的机械制图教学存在一些问题和挑战，需要进行深入的研究和探讨。
本研究的目的主要包括以下几个方面：1. 分析目前机械制图教学的现状，掌握教学内容和方法的具体情况，为进一步的研究奠定基础。
2. 研究存在的问题和挑战，深入剖析导致机械制图教学不尽如人意的原因。
3. 探讨教改的思路和方法，寻找提升机械制图教学质量的有效途径。
4. 探讨教学方法的创新，为提高学生的学习效果和兴趣提供理论支持。
5. 探讨教学资源的建设，为提升机械制图教育的整体水平和质量提供有力保障。
通过以上研究目的的实现，我们可以为推动机械制图教育的发展，提升教学质量，培养更多优秀工程技术人才做出积极贡献。
机械制图工作总结(3篇)
机械制图工作总结（3篇）机械制图工作总结（通用3篇）机械制图工作总结篇1《机械制图》是我校机械汽修类学生的一门重要专业课，具有很强的实践性，课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习。
在此之前，同学们已经学习了一个学期，对本课程的基础知识有了大致的'了解和掌握。
这个学期是在此基础之上对本课程更加深入的学习，主要讲解的是立体图、三视图及三视图中的剖面图、螺纹等知识。
为了能让同学们学好这些内容，我在教学中努力做到以下几点：一、努力提高自身的专业水平。
有句话是这么说的：“要给学生一杯水，教师得有一桶水。
”要想让同学们学好，自己就必须得有足够的知识储备。
专业知识不断完善、提高和扩充的同时，教学能力也就有了不断的增强，教学过程种也能够灵活面对且处理所出现的问题。
二、课堂上精讲多练。
要想课堂上讲好课，课前就必须得备好课。
备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
在课堂上讲课时我努力做到内容重点突出，难点讲清，虽然不必面面俱到，但要注重总结规律性的东西。
一些重点细节内容可通过大量练习使学生加深理解，而在课堂上不必多费时间。
三、课后适当练习并及时讲评。
在每次作业批改后，及时评讲，对大多数学生都容易犯错的共性的地方在课堂统一讲评，让学生能及时知道自己的错误所在及时改正错误，个别学生课后单独帮其讲解，这样学生会对自己的薄弱环节和错误留下深刻印象。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
篇三：《机械制图》教学工作总结机械制图工作总结篇2作为一名《机械制图》课程教学的年轻教师，能有机会参加全国高校教师网络课程《机械》的培训，感到非常荣幸。
本次课程培训由承德石油高等专科学校的王冰教授（国家级精品课程负责人）主持。
工程机械制图工作总结
工程机械制图工作总结
工程机械制图工作是工程机械设计中至关重要的一环。
在这个过程中，设计师需要将设计理念转化为具体的图纸，为工程机械的制造和使用提供准确的指导。
经过一段时间的工作总结，我对工程机械制图工作有了更深刻的认识和体会。
首先，工程机械制图工作需要高度的专业知识和技能。
在进行制图工作时，设计师需要对工程机械的结构、原理、材料以及制造工艺有着深入的了解。
只有具备了扎实的专业知识，才能够准确地表达设计意图，避免出现制图错误，确保工程机械的设计质量。
其次，工程机械制图工作需要精准的测量和绘图能力。
在进行制图工作时，设计师需要准确地测量和绘制工程机械的各个部件和零件。
这就要求设计师具备精准的测量技能和绘图技能，能够准确地将设计理念转化为图纸，确保每一个部件的尺寸和比例都是准确无误的。
此外，工程机械制图工作还需要良好的沟通和协调能力。
在进行制图工作时，设计师需要与工程师、制造工人等多个部门进行沟通和协调，确保制图的准确性和可行性。
只有通过良好的沟通和协调，才能够将设计理念转化为实际的图纸，并最终实现工程机械的设计和制造。
总的来说，工程机械制图工作是一项复杂而又重要的工作。
通过这段时间的总结，我深刻认识到了工程机械制图工作的重要性，也意识到了自己在这方面还有许多需要提高和学习的地方。
我将继续努力学习和提高自己的专业知识和技能，为工程机械的设计和制造贡献自己的力量。
机械制图期末教学工作总结共4篇
机械制图期末教学工作总结共4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!机械制图期末教学工作总结共4篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
机械制图教学情况总结
14级机械（1）（2）班李道元本学期我接了14机械（1）和（2）班的机械制图教学工作，总结在教学中出现的问题，及该课程中的教学现状，总结如下几点：1、尽量以开发学生学习的主动性、创新性为主要教学方法
为了提高课堂教学效率，提高学生学习的积极主动性，开始利用多媒体、电视机电脑等设备丰富课堂教学。
形象生动地把教学模型展示给学生。
在《机械制图》课程中如：三视图的形成、组合体的画法、剖视图的表示等内容，我们可以使用cad、caxa等软件，利用其三维造型、两维绘图等进行讲解，会使内容更加生动形象，提高教学质量。
2、根据目前绘图现状，调整机械制图知识结构
目前，机械绘图都以cad计算机绘图为主，图框、标题栏、字体及圆弧连接等，都有模板可以套用。
所以，可以对类似知识进行弱化，作简单介绍，重点介绍三视图的形成、零件图的画法等。
的确，在教学中有些知识点不是那么重要了。
其他学校的老师在《机械制图》课程教学中有了许多尝试，且取得一些成绩，通过参观学习使我大开眼界，受益匪浅。
有许多值得我借鉴和学习。
3、关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持较积极的学习态度。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习机械制图的兴趣，提高课堂教学质量。
现在的中职学生爱动、好玩，缺
乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
做好对学生学习的辅导和作业的批改，不放过细节，耐心指导，有时甚至自己画出样板。
4、教学效果情况：以机械（1）班为例，本次考试中，应考人数：41 人，实考人数：40 人。
人均分：73.5，及格人数：35人，及格率：87.5%，90分以上的5人，比率为：12.5%。
80-90分的占9人。
由本次成绩看，部分学生划线不合规格，对自己的要求不严格造成失分。
其次分析能力不强。
造成填空题、选择题失分较多。
还有个别学生平时不记书本上重要知识点，不看书，导致连基本的填空题、选择题都不会做。
大部分学生做图还可以，只是本次考试题量稍大，导致部分学生对有些题会做，但没时间做，使这部分学生的成绩不高。
反映出这部分学生动手操作能力不强，对综合作图的方法、要领没掌握。
也能看出，他们在以前的画图学习中，没好好按正确方法进行作图练习，平常也不爱动手操作。
这就要老师在以后的教学中，要大力强化学生动手操作的力度，常及时总结画图方法、要领。
5.对我在教育教学方面反思，我还有以下方面有待改进；（1）.认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的前后联系，知道应补充哪些资料，怎样才能最大可能的把机械制图教好，把握三维目标教学。
（2）了解学生对知识技能掌握的进度、激发他们的兴趣、让他们一直保持激情。
跟上老师教学步伐。
（3）进一步改进教学方
法，想法解决如何把教材上的重点知识传授给学生。
包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、教学内容，组织好课堂教学。
6、教育是技艺，更是哲学，是艺术，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流。
要想提高教学质量就要不断学习、思考、研究。
在学习别人经验的同时，我们更应该立足于在教育中遇到的具体问题，选择创新更好的教育方式。
以后还需继续改进教学方法。
2015-2-2。