“我身边的植物”观察记录表
植物科学观察记录表
植物科学观察记录表
观察时间
计划方案
计划完成
监督人
备注
观察时间一
计划方案一
计划完成一
张老师
观察时间一
计划方案一
计划完成一
张老师
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计划完成一
张老师
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张老师
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张老师
观察时间一
计Hale Waihona Puke 方案一计划完成一张老师
观察时间一
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张老师
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张老师
观察时间二
计划方案二
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王老师
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计划完成二
王老师
植物角观察记录表
植物角观察记录表观察日期: _________
观察地点: _________
观察者: _________
观察对象: _________________
观察现象记录:
1. 观察对象的外观特征描述：
2. 观察对象的生长环境和条件：
3. 观察对象的生长状态：
4. 观察对象的茎部特征：
5. 观察对象的叶片特征：
6. 观察对象的花朵特征：
7. 观察对象的果实特征：
8. 观察对象的根系特征：
9. 观察对象的繁殖方式：
10. 对观察对象的其他重要发现：
思考与分析：
1. 观察对象的适应性和生存策略：
2. 观察对象与其他植物的相似性和不同点：
3. 观察对象的生长方式和生命周期：
4. 观察对象的生态功能和植物分类：
5. 观察对象的研究价值和利用价值：
结论：
根据以上观察记录，可以得出以下结论：
附图：
（请在此处插入观察对象的照片，可标明照片编号和简要说明）注：观察记录表可根据实际需要添加或修改内容，以便更准确地记录观察结果。
绿豆发芽观察记录表-互联网类
绿豆发芽观察记录表－互联网类绿豆发芽观察记录表：见证生命的奇妙旅程在这个充满好奇与探索的世界里，一颗小小的绿豆，也能给我们带来无尽的惊喜和乐趣。
最近，我就亲自参与了一次绿豆发芽的观察实验，那过程可真是奇妙无比！为了这次观察，我精心挑选了一些饱满圆润的绿豆，就像一群即将出征的小战士，个个精神抖擞。
我把它们轻轻地放进一个透明的塑料盒子里，然后倒上适量的清水，让它们先泡个舒服的澡。
此时的绿豆们，安静地躺在水里，似乎在享受这难得的放松时刻。
第一天，我迫不及待地去看望我的“小战士们”。
哎呀，它们好像还在睡懒觉呢，几乎没有什么变化。
我有点小失落，但又安慰自己，也许它们需要更多的时间来准备。
第二天，当我再次来到盒子前时，眼前的景象让我兴奋不已！有几颗绿豆已经悄悄地撑开了它们的“绿衣裳”，露出了白白的、嫩嫩的肚皮，就像一个个刚睡醒的小宝宝，伸着懒腰，打着哈欠。
我小心翼翼地用手指轻轻触碰了一下，感觉它们的身体变得软软的，滑滑的。
第三天，绿豆们的变化更大了。
好多绿豆都已经长出了小小的芽儿，那芽儿白白的，尖尖的，就像一个个小逗号，可爱极了。
而且，它们的“绿衣裳”也被撑得更开了，仿佛在向我展示它们的成长。
第四天，豆芽们已经长得有一厘米长了。
它们簇拥在一起，就像一群亲密无间的小伙伴，互相依靠，互相鼓励。
我发现，豆芽的根部还长出了一些细细的根须，就像老爷爷的胡子一样。
第五天，豆芽们已经长成了一片“小树林”。
它们的芽儿已经有两三厘米长了，而且变得更加粗壮有力。
根须也越来越多，越来越长，牢牢地抓住了盒子底部的纱布。
此时的绿豆芽，已经从当初的小不点儿，变成了一个个生机勃勃的“小生命”。
在这几天的观察过程中，我还发现了一个有趣的现象。
那就是绿豆芽们总是朝着有光的方向生长，就像一个个追光的少年，充满了对光明的向往。
我想，这也许就是生命的力量吧，它们总是在努力地寻找着最适合自己生长的环境。
通过这次绿豆发芽的观察实验，我不仅亲眼见证了生命的奇妙成长过程，还学到了很多知识。
植物生长观察记录表完整填写
植物名称
黄豆
种植日期
2024年9月1日
观察地点
家里窗台
第一次观察（2024年9月3日）
观察内容
种子状态：已发芽，种子外壳裂开。
根系：小根已伸出，约2厘米长。
茎干：刚刚开始伸展，高约2厘米。
叶片：未见真叶。
环境条件
光照：每天接受约4小时阳光。
备注
观察到浇水后土壤保持湿润，未见积水现象。
第二次观察（2024年9月7日）
观察内容
生长情况：茎高约5厘米，第一片真叶出现，叶片呈心形。
根系：根系更加发达，约4厘米长。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光
浇水情况：浇水适量，保持土壤湿润。
备注
叶片颜色鲜绿，无病长情况：茎干高约8厘米，第二片真叶开始长出。
根系：根系继续生长，已占据大部分花盆空间。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光。
施肥情况：于9月15日施加了液体肥料，稀释比例为1:500。
病虫害观察：仍未发现病虫害，健康状态良好。
备注
继续观察是否有新的叶片出现，适时调整浇水频率。
叶片：叶色依然鲜绿，第一片叶片展开良好。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光。
施肥情况：暂无施肥计划，预计在9月15日进行第一次施肥。
病虫害观察
未发现病虫害，生长健康。
备注
观察到叶片边缘略有轻微皱缩，可能与水分有关，需要注意土壤湿度。
第四次观察（2024年9月19日）
观察内容
生长情况：茎干高约12厘米，第二片叶片完全展开。
植物观察记录表
植物观察记录表在我们的生活中，植物无处不在，它们以各自独特的方式展现着生命的魅力。
为了更深入地了解植物的生长变化，进行植物观察并记录下来是非常有意义的。
下面是一份植物观察记录表的示例以及相关的观察内容。
观察植物：向日葵观察时间：具体日期一、种子阶段当我们播下向日葵的种子时，它们小小的、黑黑的，看起来毫不起眼。
但在适宜的温度和湿度条件下，这些小小的种子开始萌动。
二、发芽阶段大约在播种后的X天，我们惊喜地发现种子破土而出，露出了嫩绿的芽。
芽非常娇嫩，只有几毫米高，子叶紧紧地包裹着芽尖，为它提供最初的养分。
三、幼苗阶段随着时间的推移，幼苗逐渐长大。
它长出了真叶，叶片呈现出心形，颜色也更加翠绿。
此时的幼苗需要充足的阳光和水分来支持其生长。
我们注意到，它的茎开始变得粗壮，以支撑不断生长的叶片。
四、生长阶段在这个阶段，向日葵的生长速度明显加快。
茎不断伸长，叶片也越来越多，并且变得更大。
它开始有了明显的向光性，总是朝着太阳的方向生长。
我们还观察到，它的根系也在不断地扩展，深入土壤中吸收更多的水分和养分。
五、开花阶段经过一段时间的生长，向日葵终于迎来了开花期。
金黄色的花朵鲜艳夺目，大大的花盘像一张笑脸。
花瓣的边缘略带褶皱，花蕊密密麻麻。
花朵散发出淡淡的香气，吸引了蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。
六、结果阶段花谢之后，向日葵开始结出果实。
花盘上逐渐长满了密密麻麻的葵花籽。
这些葵花籽由小变大，由绿变黑，外壳变得坚硬。
此时，向日葵的茎和叶子开始逐渐变黄枯萎，将所有的养分都输送给了果实。
在整个观察过程中，我们还记录了以下环境因素对向日葵生长的影响：1、温度：向日葵适宜在温暖的环境中生长，温度过低或过高都会影响其生长速度和发育进程。
2、光照：充足的阳光是向日葵生长和开花的关键。
如果光照不足，向日葵可能会生长不良，花盘也会变小。
3、水分：在生长过程中，向日葵需要适量的水分。
过多或过少的水分都会导致其生长出现问题，比如根部腐烂或叶片干枯。
幼儿园植物观察记录表
幼儿园植物观察记录表（详细版）一、前言植物观察是幼儿园科学教育的重要组成部分，它能培养幼儿的观察能力、分析能力、动手能力以及对自然的爱护之心。
本记录表旨在为幼儿园教师提供一个详细、系统地记录幼儿植物观察过程的工具，帮助教师更好地引导幼儿进行科学探究，并促进幼儿对植物生长的理解。
本记录表适用于各种植物的观察，包括但不限于花卉、蔬菜、树木等。
二、观察对象信息项目内容备注植物名称(例如：向日葵、番茄、绿豆芽等) 需填写植物的中文名称及学名（如有）植物类别(例如：双子叶植物、单子叶植物、被子植物、裸子植物等) 根据植物的生物学分类填写种植日期(例如：2024年3月8日) 精确到日期种植地点(例如：幼儿园花园、班级种植角等)具体说明种植地点种植方式(例如：播种、扦插、移栽等)说明植物的种植方法观察小组(例如：小班一班、中班二班等)记录参与观察的幼儿小组观察教师(例如：张老师、李老师等)记录指导观察的教师三、观察记录表 (每周记录)(以下表格可根据实际情况复制粘贴，每种植物至少记录四周)第一周日期天气观察项目观察内容幼儿观察记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画(例如：2024年3月8日) (例如：晴天)(例如：种子形态)(例如：种子大小约1厘米，(例如：小明说：“种子像一颗(例如：引导幼儿观察种子的(例如：附照片)日期天气观察项目观察内容记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画颜色为深褐色，形状为椭圆形) 小豆豆！”)颜色、大小、形状等特征，并进行简单的比较。
)(例如：土壤情况) (例如：土壤湿润，颜色为深褐色，疏松透气)(例如：种植过程) (例如：将种子均匀地撒入土壤中，覆盖一层薄土)第二周日期天气观察项目观察内容幼儿观察记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画(例如：2024年3月15日) (例如：阴天)(例如：种子萌发情况)(例如：部分种子已萌发，长出细小的根和芽)(例如：小红说：“种子发芽了，像一个小小的生命！”)(例如：引导幼儿观察根和芽的生长情况，并比较不同种子萌发的速度。
四年级上册植物观察记录表格
四年级上册植物观察记录表格
观察日期植物名称观察地点植物的整体外观（高度、茎的粗细、颜色等）叶子特征（形状、颜色、大小、排列方式等）花朵特征（如果有，颜色、形状、数量等）果实特征（如果有，颜色、形状、大小等）其他有趣的发现。
[具体日期1] 向日葵校园花坛约1米高，茎比较粗壮，直径约2 - 3厘
米，整体呈绿色，表面有白色绒毛。
叶片宽大，呈心形，边缘有锯齿，长约15 - 20厘米，宽约10 - 15厘米，颜色为深绿色，互生。
花朵很大，直径约20 - 30厘米，颜色金黄，由许多小花瓣组成，呈圆形，中间是黑色的花盘。
果实为瘦果，黑色，扁平，长约1 - 2厘米，形状像小瓜子。
向日葵的花会随着太阳转动，从早到晚方向有所改变。
[具体日期2] 绿萝教室窗台藤蔓长度约50厘米，茎细长，直径约0.5厘米，颜色为翠绿色。
叶子为心形，较薄，长约5 - 10厘米，宽约4 - 8厘米，颜色鲜绿，表面光滑，对生。
没有花朵。
无果实。
绿萝的茎上有气生根，可以吸收空气中的水分。
[具体日期3] 菊花小区花园高度约60 - 80厘米，茎直立，粗细适中，约1 - 1.5厘米，颜色为深绿色，有分支。
叶片羽状浅裂，呈卵形，长约5 - 10厘米，宽约3 - 7厘米，颜色深绿，互生。
花朵颜色多样，有黄色、白色、粉色等，形状为舌状花，花瓣细长，数量众多，呈球状开放。
果实为瘦果，细小，颜色为褐色。
菊花的花期较长，能持续开放一个多月。
公园植物观察记录表
公园植物观察记录表一、基本信息。
观察日期：[年/月/日]观察地点：[公园名称]天气状况：[晴、阴、雨等]二、观察人信息。
姓名：[你的名字]联系方式：[电话号码/邮箱]三、植物种类观察。
（一）乔木类。
1. 植物名称：[例如：樟树]- 高度：通过目测或者使用简单的测量工具（如激光测距仪，如果有条件的话），估算树木的高度。
如樟树高约15米。
- 树干：- 直径：在树干离地约1.3米处（胸径位置）测量直径，樟树胸径约30厘米。
- 树皮特征：描述树皮的颜色、质地等。
樟树树皮为黄褐色，纵裂，质地较粗糙。
- 树冠形状：樟树的树冠呈广卵形，枝叶较为茂密。
- 叶：- 形状：叶片为卵形或椭圆状卵形，长6 - 12厘米，宽3 - 6厘米。
- 颜色：正面深绿色，背面浅绿色。
- 质地：叶片质地为革质，有光泽。
- 排列方式：互生，在枝条上呈螺旋状排列。
- 花：- 花期：通常在4 - 5月开花。
- 花的形态：圆锥花序，花小，黄绿色，花朵直径约3 - 4毫米。
- 果实：- 果期：10 - 11月。
- 果实形态：浆果，球形，直径约7 - 8毫米，成熟时为紫黑色。
2. 植物名称：[另一种乔木，如柳树]- 高度：约10米。
- 树干：- 直径：胸径约20厘米。
- 树皮特征：树皮灰黑色，不规则开裂，较为光滑。
- 树冠形状：树冠呈倒卵形，枝条柔软下垂。
- 叶：- 形状：狭长披针形，长9 - 16厘米，宽0.5 - 1.5厘米。
- 颜色：叶色为淡绿色，两面无毛。
- 质地：纸质，较薄。
- 排列方式：互生，排列较为稀疏。
- 花：- 花期：3 - 4月。
- 花的形态：柔荑花序，直立或斜展，花先叶开放，无花冠，雄花序长2 - 4厘米，雌花序长约2厘米。
- 果实：- 果期：4 - 5月。
- 果实形态：蒴果，成熟后2瓣裂，内藏种子多枚。
（二）灌木类。
1. 植物名称：[如杜鹃]- 高度：0.5 - 2米。
- 茎：- 粗细：茎干直径约1 - 2厘米。
- 颜色：褐色。