吉林省物理实验创新大赛参赛作品(精选)
2024年吉林省第二实验学校中考物理二模试卷+答案解析
2024年吉林省第二实验学校中考物理二模试卷一、单选题：本大题共8小题，共16分。
1.我国首次发现的镍氧化物超导体，可能会为电能无损耗输送带来新的突破，这主要是利用超导体的哪种特性()A.零电阻B.弹性大C.导热性强D.比热容大2.近年来声纹识别身份的安全系统逐渐进入人们生活，该系统工作时的主要依据是声音的()A.音色B.响度C.音调D.速度3.氢原子是由原子核和一个电子构成的，关于氢原子的核式结构模型示意图正确的是()A. B. C. D.4.各种自然现象之间存在着相互联系。
历史上第一个发现电与磁存在联系的科学家是()A.奥斯特B.安培C.欧姆D.牛顿5.城市中修建人工湖和湿地公园，可以调节气温，这主要是利用水的()A.密度较大B.沸点较高C.比热容大D.流动性好6.气凝胶是当今世界上密度最小的固体，这种新材料具有隔热、绝缘能力强、坚固耐用等特点。
那么，这种材料不适合制作()A.墙体的保温板B.用电器绝缘外壳C.冰箱隔热材料D.作为输电的导线7.下列生活中的实例与大气压强无关的是()A.用吸管喝牛奶B.吸盘被紧压在平滑的墙上C.用胶头滴管吸药液D.潜水员在浅海中采集海参8.如图所示，在科技节表演中，小林用PVC塑料管隔空推起塑料细丝，使它不下落，已知塑料细丝带负电荷，则PVC管()A.带正电荷B.带负电荷C.不带电D.无法判断二、多选题：本大题共2小题，共4分。
9.如图所示，实心球是中考体育考试项目之一。
盘点实心球考试中的物理知识，以下说法正确的是()A.实心球在空中运动过程中，投掷者对铅球做了功B.草坪上静止的实心球受到的支持力与它对草坪的压力是一对相互作用力C.用力抛实心球，实心球会飞出，这说明力可改变物体的运动状态D.为检测上肢和腰部力量，投掷实心球不允许助跑，是因为助跑会增大惯性10.如图是我国古代劳动人民运送巨木的情景。
他们通过横杆、支架、悬绳、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，将其移到其它地方。
吉林省长春市2025届高三质量监测(一)物理试题(无答案)
吉林省长春市2025届高三质量监测(一)物理试题2024.11本试卷共8页。
考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：1. 答卷前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2. 答题时请按要求用笔。
3. 谓按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。
4. 作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀，一、选择题：本题共10小题，共46分。
在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1. 关于安全驾驶，下列说法正确的是A. 超速会使车辆的惯性增大B. 超载会使车辆的制动距离减小C. 疲劳驾驶会使驾驶员的反应时间变长D. 紧急刹车时，安全带对人的作用力大于人对安全带的作用力2. 下列公式属于应用比值定义物理量的是A.a=FmB.I=URC.v=xtD.E=Ud3. 一列简谐横波沿x轴正方向传播，波速为4m/s，某时刻波形如图所示，P为该介质中的一质点。
则该简谐波A. 波长为12mB. 周期为3sC. 振幅为0.2mD. 该时刻质点P的速度沿y轴正方向A. 线圈A迅速向上移动，电流表指针向右偏转B. 减小电源输出电压的过程中，电流表指针向左偏转C. 滑片向左滑动到某位置不动，电流表指针向右偏转到某位置后不动D. 断开开关的瞬间，电流表指针向左偏转5. 物体做直线运动时各物理量之间的关系可作出下列图像，图中x、v、a、t分别表示物体的位移、速度、加速度和时间，下列说法正确的是A. 由图(a) 可知，物体做匀速直线运动B. 由图(b) 可知，物体的加速度大小为5m/s²C. 由图(c) 可知，物体在前2s内的位移大小为4mD. 由图 (d) 可知，物体在第2s末速度大小一定为3m/s6. 木板静置于光滑水平地面上，初始时刻滑块以一定的水平初速度v₀从左端滑上木板，当二者速度恰好相等时，对比初始时刻滑块和木板的位置情况可能是7. 郑钦文在2024年巴黎奥运会为我国赢得首枚奥运网球单打金牌。
(高考生物)山东省第二届大学生物理科技创新大赛评选结果
（生物科技行业）山东省第二届大学生物理科技创新大赛评选结果山东省大学生物理科技创新大赛在德州学院举行2010-09-0614:34:36来源:作者:【大中小】浏览:38次评论:0条决赛阶段有山东大学、石油大学、山东师范大学等23所高校参赛，作品133项，其中实物类作品119项，软件类作品14项。
经过一天的紧张评比，共评出特等奖12项，一等奖45项，二等奖77项，三等奖52项。
附：山东省第二届大学生物理科技创新大赛评选结果特等奖（12项）：学校作品名称作者指导老师类别山东师范大学全自动洗衣机多功能教学实验仪房龄江、吴鹏、邱红松姜守振实物山东大学远程光敏效应测量仪黄晨、李雷、李成李茂奎实物山东大学视觉测量与智能识别算法李庆浩、吕?先、谭捷张学尧软件山东科技大学基于碳纳米管的高精度湿度检测仪丁世勇、刘一剑、王丽丽张鲁殷、陈达实物德州学院非接触式刚体位移测试仪王振坤、刘金鹏、郭国李丽欣、王洪梅实物德州学院半导体制冷系数温差发电实验仪李金喜、唐先勇赵杰、李海彦实物济南大学法布里―珀罗腔式磁光调制扰偏器及综合实验研究修顺利、王端、杨文静梁志霞、周城实物曲阜师范大学磁光法拉第效应测试系统卢曙光、张忠峰、韩媛媛孟祥省实物青岛大学多束参考光实现的多通道综合全息实验研究邹晓、隋少帅、席思星孙欣实物滨州学院液体表面张力系数实验测定的改进王亚慧、邓丹萍、杜庆玉马国利、陈庆东实物鲁东大学液体折射率/浓度精密在线测量仪油涵真、闫强、陈淑涵张志峰、郝金光实物中国石油大学（华东）液体比热容测量装置及实验方法的改进孟军华、牛法富张亚萍实物一等奖（45项）：学校作品名称作者指导老师类别山东师范大学错位方棱镜的设计制作及其在离面变形导数测量中的应用何佃花、黄露、李莹孙平实物山东师范大学相干光学空间滤波模拟系统胡光安、陈栋、高卫高守宝软件哈工大威分无线温度测量计徐天赐、陈炜、闫君丹陈相君实物山东大学基于LabVIEW与神经算法的频谱测量与智能识别系统黄志鹏、吕?先、李庆浩陈言俊软件山东大学磁电耦合系数测量仪张琪、岳腾、张兵兵刘国磊实物山东大学物理教学用触摸式LED点阵屏孟松、亓帅、朱玉莹章亚明实物临沂师范学院对驻波法测量声速实验的操作方法的改进系统朱方玺、魏广来曹伟然、李道勇实物临沂师范学院三线圈磁场测量仪的改进谢丹、司海花李道勇、曹伟然实物山东科技大学教学楼供暖温度监测与节能控制装置的研究李贞杰、郭潇蔚、贾福阳王学水实物山东交通学院基于塞贝克效应的内燃机余热发电演示装置李新仁、闫富贵、陈世希梁志强实物山东交通学院精确位移控制器杨阳、李新仁、魏传芳梁志强实物青岛滨海学院光伏驱动傅科摆邵世平、孙静波、王超王红梅、薛建军实物德州学院基于虚拟仪器的声拍演示和测量系统刘萌萌、周晖、于洋刘录发、杨学锋实物德州学院升球法液体粘滞系数测定仪苏鑫杨、李东方、李杰王红梅、刘辉兰实物德州学院使用simulink仿真工具箱开发混沌掩盖加密通信系统于洲、李亮、刘德见魏勇、刘辉兰软件聊城大学红外测温筛选仪王文元、王丽、许泽胡海泉实物聊城大学无线环境监测系统王孟孟、李春雨、白少洲张一清实物聊城大学超声波测距孙兆文、薛瑞范、张明杰杨少卿实物济南大学真空管太阳能热水器效率研究张玉静、范新宇、周娟金卫东、高若平实物济南大学便携式干涉现象课堂演示仪刘夫根、王淼、高鹏李晓实物济南大学实验室用钠灯改进设计王珍、龚晓萍、李欢高若平、金卫东实物山大威分用分光计测平板玻璃的平整度陈学政、李宗斌、刘力?王爱芳实物山大威分利用电子射线的磁聚焦测量地磁场杨金哲、李启云、韩国庆刘芬实物青岛大学基于透射式空间光调制器的合成全息实验田巍、汤凯、周杰孙欣、席思星实物青岛大学低压近场静电纺丝教学演示装置郑杰，李蒙蒙，张志华龙云泽实物青岛大学基于虚拟仪器的电阻率测试系统高治徐胜实物滨州学院电磁组合演示实验仪李囡婕、杨姣姣、李超韩敬伟、尹学爱实物枣庄学院振动轨迹绘制仪张国进、姜波李建全实物济宁学院电流在线测量装置张恒星、吕永田、张营实物烟台大学自动跟踪太阳光强度系统韩旭同、刘晓瑞、赵倍龙孟兆坤、段中华实物潍坊学院高保真偏振EPR纠缠态的实验制备孙兵、刘光发、田宁赵加强实物潍坊学院直接观测法塞曼效应实验系统的优化调整刘志方、李晓明、赵祥仲明礼实物潍坊学院新型大面积有机薄膜制备技术谢艳冬、李少伟、张振国朱海玲、黄宝歆实物菏泽学院新型热功当量测定仪王桥广、韦纯、魏坤张冠芬实物菏泽学院智能化多功能物理量测量仪闫文林、吕多玉、巩富勇张冠芬实物菏泽学院多功能物理实验箱王建成、吕乾坤、闫文林张冠芬、王保松实物鲁东大学全自动固体折射率测量仪张兆庆、何敏、刘彪张志峰、郝金光实物鲁东大学光学实验模拟仿真软件殷提提、杨恬恬、张兆庆张志峰、王德法软件泰山学院高精度超声测距系统的设计许文保、刘玉莹、战立岸吴顺伟、赵健实物泰山学院V-M系统综合仿真分析与校正设计郭峰、李跃龙王春玲、宁旋旋软件山东理工大学陶瓷粉尘浓度检测研究李超、林效峰、张贵芹李强、马立修实物山东理工大学热敏电阻温度特性测试仪的研制陈军、高月康、陈民波张静华、袁长坤实物山东理工大学镜头设计优化分析工具张伟元、宋延松、杨艳敏秦华软件中国石油大学射频段电子自旋共振仪陈浩然、杨凯王军、聂士忠实物中国石油大学油品电导率的静电消散法测量系统的研制赵继飞、王海堂亓鹏实物二等奖（77项）：学校作品名称作者指导老师类别山东师范大学扫描隧道显微镜扫描针尖的自动制备装置何建方王书运实物山东师范大学大错位方棱镜的设计制作及其在物体变形中的应用刘斌、曹召鹏、王振九孙平实物山东师范大学数字投影栅线面形测量实验综合设计赵瑞冬、岳帅孙平实物山东师范大学分光计的使用仿真苏峰、刘小梅、提敏敏高守宝软件哈工大威海分校数控电压源肖晓飞、孙晓、高翊盛苗杰光实物哈工大威海分校便携数字式大气压强测量仪刘玉龙、唐梅、朱龙潘玉寨实物哈工大威海分校简易低频函数信号发生器孙晓、张明宇、陈会顺王强实物临沂师范学院声音振动及其响度测试仪葛兴、贾立鑫潘洪哲、李尊营实物临沂师范学院自制新型牛顿反射式望远临沂师范学院应用多普勒效应实验仪验证楞次定律的综合提高实验王高瑞、史绪晓曹伟然、石邵华实物临沂师范学院圆柱形刚体斜面无滑滚动暨柱体的主动惯量简单测量王鸿、孟雪石邵华实物山东科技大学半导体温控技术组装实验仪AwaisAmin（巴基斯坦）、张志强、邱鸿峰张会云、徐世林实物山东科技大学尿液电池的设计与制作NaqiShahid（巴基斯坦）、马力、高营张会云、孟丽华实物山东科技大学太阳能自行车遥控锁组装实验仪张志强、田甜、孙照斐张会云、刘启鑫实物山东大学二氧化钛单晶纳米阵列的生长王辰博、蒋子飞、张天仪陈廷学实物山东大学实验方法的改进及硅酸锑掺杂对ZnO压敏电阻性能的影响徐思遥、王东周、宋飞陈洪存实物山东大学基于LabVIEW的硅光电池关键参数的实时精确测量王震、王新军、郑迎新李茂奎实物山东交通学院对称式牛顿管演示装置韩立铭、庄明伟、向前龙梁志强实物山东交通学院巨磁电阻效应测量微小位移的实验装置庄明伟、向前龙、韩立铭梁志强实物山东交通学院弦的自由振动的计算机模拟杨美岭、田淙升、闫富贵刘进庆软件青岛滨海学院利用迈克尔逊干涉仪测量空气折射率随压强的变化牛琪、林郅惠、孙守福薛建军、王红梅实物青岛滨海学院刚性细杆转动惯量大小的测定实验的设计与实现李鹏飞、孙跃、苏玉龙徐兰芝、侯顺强实物德州学院单缝衍射法测量金属线膨胀系数高大鹏邹艳、罗秀萍实物德州学院霍尔效应创新试验仪周晖、刘萌萌崔廷军、杨合利实物德州学院声音特性综合实验仪张栋栋、王本虎陈书来、赵杰实物德州学院智能抗磁性超低频静/脉冲磁场控制器李巍、李长伟、卢倩倩刘辉兰、王红梅实物德州学院基于虚拟仪器的弦振动实验装置李东方、李璐璐杨学锋、崔廷军实物德州学院六通道超声测距仪李洪刚、王振坤、王肖张福安、李丽欣实物德州学院静电演示仪王振坤、秦明、王富吉李丽欣、曲培树实物德州学院强功率电磁铁电源张晓敏、高海红王红梅、赵杰实物聊城大学低功耗温度计李欲伟、韩超、付路路田存伟实物聊城大学恒压恒流源王孟孟、高全喜、武磊王明红实物聊城大学智能电子称重仪于菲、高全喜、武猛王宝兴实物聊城大学智能充电器马玲军、王文元、蔡亦彬于会山实物济南大学帕尔帖效应――半导体制冷演示仪卢纪材、徐海霞李淑娟、童艳荣实物济南大学学生实验电源信息化改造杜杨康、张莲莲、尚姗姗金卫东、高若平实物曲阜师范大学多功能51单片机自主学习开发板张道源、赵健、张丽娟赵建平实物曲阜师范大学整流电路仿真实验韩钦亭、张洁敏、冯汉琳王玉德软件山大威海分校旋转液体实验仪器的改进及一种测量液体折射率的新方法韦宝刚、张幸洁、林智杨宋淑梅实物山大威海分校电位差计实验仪测量范围的扩展研究韩平平、丁庆霞、高逸群刘芬实物青岛大学KDP类晶体棱边生长机制的显微实时观测与分析吕寒玉、邵珠臣滕冰实物青岛大学有机半导体教学演示装置尹红星，李蒙蒙，刘抗抗龙云泽实物青岛大学微波信号发生器的自动输出稳定装置王兴超、王维、王伟戚凭实物青岛大学全反射相位奇点祝世民、解西国、李光刘兵，董日昌软件滨州学院光的偏振在汽车灯光上的应用孙继欢、王桂滨、卞保平陈庆东、王俊平实物滨州学院太阳能智能车秦亚军、李玉、王亚慧马国利、姚延立实物滨州学院单摆周期测定仪的设计与制作王永升、李贵顺、令狐克洪刘伟波、李明娟实物滨州学院电流功率测量仪孔华生、高伟、李海航马国利、陈庆东实物滨州学院简易函数信号发生器范世征、高伟、孔华生马国利、刘伟波实物枣庄学院CCD在夫琅禾费圆孔衍射中的应用许宗平苏士田实物枣庄学院自制实验天平马圣全闫昕实物枣庄学院油膜法估测分子大小实验的改进和测量庄申栋、李兴涛张士英实物济宁学院测速仪张令俊、楚川川、李法东杨连武、张营实物济宁学院温度采集监控装置李法东、张令俊、于友杨连武、张营实物济宁学院双缝干涉实验测位仪于乙猛、徐帅、刘磊张营、吕永田实物潍坊学院远程控制测距系统汪国瑞、杨金仲、蒋淼刘鲁宁、何卫东实物潍坊学院远程控制测温系统吴鹏、韩子臣、栾晓东何卫东、刘鲁宁实物潍坊学院单片恒流开关电源设计周宝、陈超、彭文娟赵光海实物菏泽学院16通道智能语音温度计的设计王伟进、徐跃明、王文龙刘秋霞实物菏泽学院多功能测试筛选仪徐跃明、王伟进、刘童刘秋霞、贾建运实物菏泽学院密度测量的改进英容华、王建成、王勇张冠芬实物菏泽学院多功能温度监测记录仪李宝龙、程起、钟振国赵光辉实物鲁东大学基于激光扫描的光学球面曲率半径测量系统的研制何敏、许欣、蔡亚丽张志峰、王德法实物鲁东大学验证牛顿第二定律的新型实验装置姜英杰、杨泉、刘荻王德法、王世亮实物鲁东大学表面张力系数测量系统的研制何敏、许欣、颜士瑞张志峰、于泓实物鲁东大学氧化膜内应力计算预报软件的建立杨恬恬、殷提提、油涵真张志峰软件泰山学院基于压力传感器的输液瓶液位测量与报警系统王朋、曾凡宗、魏兰兰赵健、吴顺伟实物泰山学院基于拉力传感器的输液瓶液位测量与报警系统杨爱民、杨超、陈辉胡承忠、吴顺伟实物泰山学院科学计算软件Maple模拟理论物理实验窦海龙、耿爱霞、王露颖宫衍香软件山东理工大学全固态激光实验中的耦合器件设计及实现张震、王鹿鹿、云巧刘晓娟、韩克祯实物山东理工大学模拟静电场测绘仪的研制高月康、陈军、陈民波袁长坤、张静华实物山东理工大学圆周型光斑模式转换器孙存志、张堂民秦华实物山东理工大学光学实验演示平台孟庆强、齐亮魏功祥软件中国石油大学（华东）基于线性霍尔元件的磁悬浮演示仪吴飞斌、张晋平、陈猛陈文娟实物中国石油大学（华东）应用于抽油杆裂纹检测的外穿过联合差动探头的研制郑志伟、矫永平、李斌刘金世实物中国石油大学（华东）基于单片机的太阳自动跟踪装置的研制郑成聪、徐丹聂士忠实物中国石油大学（华东）基于磁滞回线实验仪的智能网络开发陈新龙、王刚、李兆钦韩立立实物三等奖（52项）：学校作品名称作者指导老师类别山东大学Bi12TiO20系自然极性纳米复合陶瓷材料周慧、朱玉莹、孟松赵明磊实物山东大学温室环境智能控制仪曹雯婷、胡芹、罗路陈言俊实物青岛大学基于偏振片有序组合实现旋光效应实验研究董日昌、席思星孙欣实物青岛大学低压离心静电纺丝教学演示装置赵志立、孔文豪、李蒙蒙龙云泽实物青岛大学炭材料教学演示装置唐成春、尹红星、陈俊驰龙云泽实物青岛大学学生管理系统设计与开发王书浩、张蒙蒙、郑?斌孙志军软件哈尔滨工业大学威海分校多普勒效应测量声速实验仪器的改进王光华、陈刚李建福、欧阳雨实物哈尔滨工业大学威海分校关于迈克尔逊干涉仪测量厚介质板折射率问题的研究刘玉春、范琦李建福实物哈尔滨工业大学威海分校串联单摆链振动现象的研究杨国红石邵华、潘洪哲实物哈尔滨工业大学威海分校小型激光成像仪改进谢荣秀曹伟然、李尊营实物滨州学院分光计的改进李海航、邢万东、明帅强郭洪岩、尹学爱实物滨州学院便携式直流手机充电器徐国库、殷海旭、张之超刘伟波、韩敬伟实物滨州学院落球法测液体粘滞系数郝志珍、朱相宇、吴学霖姚延立、郭洪岩实物济南大学自制范德格拉夫起电机吴宾、周现静、张莲莲袁敏实物济南大学越限温度显示器权焕刚、朱志远魏显起实物菏泽学院智能折射率测量仪的设计与制作刘西营、王德浩、姜千海刘秋霞、王保松实物菏泽学院实验室智能安防节能系统的设计唐珊、吴少龙、张涵刘秋霞、李玉山实物菏泽学院便携式节能无线音响设计与制作程起、李宝龙、钟振国赵光辉实物菏泽学院幅度调制与解调的虚拟仿真平台搭建及实验祝庆迎、付玉广、李金龙吴艳君软件菏泽学院自制三极管测定仪韩旭、薛大欢、曹生彪张冠芬实物枣庄学院MATLAB在光学微球腔体研究中的应用魏树平、伏兵徐庆君软件枣庄学院光学实验的计算机模拟与仿真李欣磊梁兰菊软件济宁学院转动惯量测定仪的改进桑丽娜、翟瑞芳杨连武、张营软件鲁东大学用分光计开发光学实验任梦静、王晓丽、户慧玲王德法、王菲菲实物鲁东大学干涉式激光窃听系统的实现黄柯、吴皓、孙佩玲张志峰、王德法实物鲁东大学无线电灯的制作孙贺、姜英杰、刘昊王德法、张志峰实物山东交通学院特殊函数（勒让德函数）的计算机模拟张娇、王晓倩、吕晓峰刘进庆、梁志强软件山东理工大学衍射与空间滤波的Mathematica仿真徐锡坤、李宝秀、徐为韩克祯软件山东理工大学高质量全息光栅实验系统研究张洪溪、高鹏、李想类成新实物山东理工大学泵浦光吸收的计算机模拟与仿真董杰、张升云、许新坤万云芳软件山东理工大学光学薄膜参数测量袁帅、张国辉、王歌娜刘汉法实物泰山学院交通灯控制实验仿真孙晓、付长成曹会国软件泰山学院DS1302+DS18B20数字钟刘昌、王浩曹会国软件泰山学院51单片机实验开发系统汝彤彤、徐承帅、孙国超赵健、吴顺伟实物泰山学院AVR单片机实验开发系统王文清、田发、尹明夏赵健、胡承忠实物潍坊学院表面张力测定实验的改进谭建军、李占军、马云龙王晓芹实物潍坊学院家庭用厕所智能控制设计徐学亮、孔令文、巩国华王希庆软件潍坊学院杨氏模量实验测量方法的改进王欣伟、周杨、高浩轩王劲松实物德州学院帕尔贴演示实验的改进于洋、李细莲、翁俊飞刘辉兰实物德州学院迷你节能型自动控制打孔机董凯、王富吉、张利国张福安、张晨实物德州学院波动光学演示仪高春晖、季丽伟、陈静李丽欣、李海彦实物德州学院使用matlab/pdetool偏微分方程工具箱研究静电场问题刘德见、潘成杰魏勇软件德州学院模拟微重力实验仪马海宽、王孟孟、邵建胜刘贵忠、张秀梅实物德州学院三相异步电机程控示教仪满建军、王海军、杜培正李丽欣、董文会实物德州学院节能型人工气候室卢倩倩、李香勇、韩应宽刘贵忠、张晨实物德州学院晶体管特性测试仪王海军、唐先勇、王本虎葛汝明实物青岛滨海学院温度补偿法改进霍尔效应测磁场实验李明广、杨廷志、狄文婷王宇飞实物青岛滨海学院电子烟花设计李靖、马彪、周瑞瑞任爱阁、田宝森软件青岛滨海学院锤头轴部受力及打击效率的实验孙跃、谭波、李鹏飞徐兰芝、侯顺强实物中国石油大学新型磁滞回线实验仪设计叶春伟、贾凯丽、苏昌柳韩立立实物中国石油大学激光调制与激光通信综合演示仪的研制张晋平、吴飞斌陈文娟实物中国石油大学激光衍射法测量油粘度张志权、宋彤、景文凯刘金玉实物德州学院物理系邮政编码：253023地址：山东省德州市德城区大学西路566号Copyright@德州学院物理系学生会网络部allrightsreserved。
让科技之花在校园绽放——记吉林松花江中学科辅教师朱振栋
让科技之花在校园绽放——记吉林松花江中学科辅教师朱振栋杨方荣【摘要】@@ 提到"科技"大家都很熟悉,但谈到在中学开展"科技教育"、"科技创新"活动,或许有许多人不甚明白,也不理解.又有谁会知道,作为一个科技教师为学校开展科技活动所付出的艰辛.【期刊名称】《发明与创新（中学时代）》【年(卷),期】2010(000)009【总页数】2页(P39-40)【作者】杨方荣【作者单位】【正文语种】中文提到“科技”大家都很熟悉，但谈到在中学开展“科技教育”、“科技创新”活动，或许有许多人不甚明白，也不理解。
又有谁会知道，作为一个科技教师为学校开展科技活动所付出的艰辛。
在吉林松花江中学，就有这样一位老师。
多年来，他一直默默耕耘在科技这片乐土上，乐此不疲地钻研、探索，努力在学校推广青少年科技教育实践活动，想要让科技之花绽放在校园的每个角落。
他就是科技辅导老师朱振栋。
年近50的他爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，虽然科技创新在松花江中学才刚刚起步，但在朱老师的努力钻研下，松花江中学的教育教学、科技教育等各项工作中都取得了突出的成绩。
究竟朱老师有什么教学法宝呢？为了全面落实《全民科学素质行动计划纲要》，推动学校青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年科技素质，鼓励优秀人才的涌现，体现以人为本，促进青少年全面发展。
在校长的大力支持下，朱老师积极组织学校学生参加各类科技教育实践活动。
“要给学生一杯水，教师就要有一桶水”。
要做好学校的科技活动，让学生了解、学到更多的科技知识，这对于一个“科技盲”的他，着实是一场巨大的挑战。
为此，朱老师经常利用休息时间向网络求援，查找各类科技教育信息，利用各种培训的机会向名师请教。
为了不影响学生正常上课，炎热的夏天，在校园内，经常看到他领着学生在操场上练习航模飞行技术，讲解飞行要领。
“一份耕耘，一份收获”，他所辅导的学生共32人次参加第四、第五届“吉林省青少年航模竞赛活动”，荣获一等奖42人次、二等奖36人次、三等奖54人次。
初中物理创新实验大赛八年级初中物理实验报告单
八年级初中物理实验报告单实验名称：用弹簧测力计测量力的大小一、实验目的1.练习使用弹簧测力计。
2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。
二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台。
三、实验步骤或内容：1.检查实验器材。
2.测量手的拉力。
3.测量钩码所受的重力。
4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。
5.整理器材。
五、实验记录与结论1.弹簧测力计的量程，分度值，指针是否指零刻线。
实验名称：探究重力的大小与质量的关系。
一、实验目的探究重力的大小与质量的关系。
二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(质量已知)，铅笔，刻度尺。
三、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。
（2）将弹簧测力计悬挂在支架上。
（3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。
（4）将5次的测量结果记录在表格中。
(5)整理器材。
四、实验记录与结论1.观察弹簧测力计的量程为 N，分度值为 N。
实验结论：重力的大小跟物体的质量的关系是。
初中物理实验报告单实验名称：探究影响滑动摩擦力大小的因素一、实验目的探究压力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响。
二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）木块，砝码，弹簧测力计，毛巾。
三、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指在零刻线处。
（2）当木块在水平桌面上运动，测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。
（3）改变压力，将砝码放在木块上，测出木块压力F＞G木块时木块受到的滑动摩擦力。
（4）改变接触面的粗糙程度，将毛巾平铺在水平桌面上，测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。
（5）整理器材。
五、实验记录与结论（1）弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.2N。
(3)实验结论：在接触面相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力相等的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力越大。
全国“创新杯”物理类说课大赛优秀作品：全电路讲课课件
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4 电动势
试比较，两个电源把其他形式能转化为电能的本领一样吗？
不同的电源把其他形式的能转化为电能的本领也不同。
为了表示电源把其他形式的能 转化为电能的本领大小，引入一个 新的物理量———电动势。
电动势越大，表示这个电源将其他形式的能转化为电能的本领越大。
小窍门的理论依据是什么？ 用万用表电压档直接测量电池两端的电压 数值可以近似认为是电池电动势。
R 很大
U端
V
E I R Ri
电流I很小
E
内电路
Ri
启动开关S
M
启动电机
E
Ri
L1 L2
启动开关S
M
启动电机
E
Ri
当汽车启动发动机时，电池组供给启动电机的瞬间电流非常大。 由于电流很大，蓄电池内电阻上的电压降会很大。使得外电路的 路端电压减小，导致车灯变暗。汽车发动以后，启动电机停止工 作，电流恢复正常，路端电压回升。车灯便恢复正常亮度。
思考与讨论
做中学
请测一测两节干电池的电动势是多少？ 可以让额定电压只有2.5V小灯泡发光吗？
灯泡光很弱！Why? 小灯泡额定电压2.5V ，灯泡怎么会这么暗呢？
请测一测接入电路后小灯泡两端的电压是多少？
思考与讨论
5 内阻
思考与讨论
谁把电压分走了？
电池有电阻 内部的导体，如发电机的线圈、电 池内的电解液等，都有电阻，这部分电阻叫 做电源的内阻。
R
S
E
Ri
内电路
闭合电路电路图
2 内外电 压
外电路
R
U外 S
Ri
U内 内电路
物理教研组特色活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，物理学科作为自然科学的基础学科，其教学质量和学生的创新能力越来越受到关注。
为了提高物理教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，我校物理教研组积极开展了一系列特色活动。
本文将详细介绍这些活动，以期为其他学校的物理教研组提供借鉴。
二、活动目的1. 提高物理教师的教学水平和创新能力。
2. 激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 促进物理学科与其他学科的交叉融合，拓宽学生的知识面。
4. 推动物理学科在我校的普及和发展。
三、活动内容1. 物理教学研讨会物理教研组定期组织教学研讨会，旨在提高教师的教学水平和创新能力。
研讨会内容包括：（1）教学经验分享：邀请优秀教师分享自己的教学经验和教学方法，为其他教师提供借鉴。
（2）教学案例分析：针对具体的教学案例，分析教学过程中存在的问题，提出改进措施。
（3）教学资源开发：探讨如何利用网络资源、教材、实验器材等，提高教学质量。
（4）教学评价与反馈：对教学效果进行评价，及时发现问题并改进。
2. 物理实验创新大赛为了激发学生的创新精神和实践能力，物理教研组每年举办物理实验创新大赛。
参赛学生需设计一个具有创新性的物理实验，并撰写实验报告。
活动流程如下：（1）选题与报名：学生根据自己的兴趣和特长，选择合适的实验项目进行报名。
（2）实验设计与准备：学生在教师指导下，完成实验设计，并准备实验器材。
（3）实验实施与记录：学生按照实验设计，进行实验操作，并记录实验数据。
（4）实验报告撰写与答辩：学生撰写实验报告，并进行答辩。
（5）评选与表彰：评选出优秀实验作品，对获奖学生进行表彰。
3. 物理科普讲座物理教研组定期邀请知名物理学家或教师，为学生举办物理科普讲座。
讲座内容涉及物理学的基本原理、前沿动态、应用领域等，旨在拓宽学生的知识面，激发他们的学习兴趣。
4. 物理知识竞赛为了检验学生的学习成果，物理教研组定期举办物理知识竞赛。
湖南省教育厅关于2012年全省中学物理和小学科学教师实验创新大赛结果的通报
湖南省教育厅关于2012年全省中学物理和小学科学教师实验创新大赛结果的通报文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2012.12.24•【字号】湘教通[2012]701号•【施行日期】2012.12.24•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文湖南省教育厅关于2012年全省中学物理和小学科学教师实验创新大赛结果的通报（湘教通〔2012〕701号）各市州教育局：根据《关于举办2012年全省中学物理和小学科学教师实验创新大赛的通知》（湘教通[2012]218号）精神，全省中学物理和小学科学教师实验创新大赛于12月3日至7日在长沙举办。
经专家评审，大赛组委会审定，胡明等8名选手荣获中学物理组一等奖；文振军等4名选手荣获小学科学组一等奖。
二等奖共计14名，三等奖共计16名。
郴州市教育局等9个单位荣获优秀组织奖。
现予以通报表彰。
希望各获奖单位和选手继续发扬成绩，认真总结经验，并以此次大赛为契机，进一步加强和规范中小学理科实验教学活动，积极有效开展符合新课程标准要求的实验教学和创新教育。
附件：1.2012年全省中学物理和小学科学教师实验创新大赛获奖名单（物理组）2.2012年全省中学物理和小学科学教师实验创新大赛获奖名单（科学组）3.2012年全省中学物理和小学科学教师实验创新大赛优秀组织奖名单湖南省教育厅2012年12月24日附件12012年全省中学物理和小学科学教师实验创新大赛获奖名单（物理组）附件22012年全省中学物理和小学科学教师实验创新大赛获奖名单（科学组）附件32012年全省中学物理和小学科学。