学院组织师生代表赴科大讯飞公司调研
新闻宣传报道培训
主讲人 凤 卓
巢湖学院新闻宣传通讯员职责： 1.负责本单位、本部门主页更新和维护，重要新闻 经审批后报送至巢湖学院新闻发布平台； 2.每个工作日登录巢湖学院校园网站通讯员QQ群、 飞信群并保持在线，密切关注和本单位、本部门 有关的新闻报道，如发现新闻报道有错漏，在二 级网站的应及时修改，在校园网主站的应及时告 知校党委宣传部网络新闻中心； 3.积极参与有关会议、学术交流、培训、网上讨论 等活动； 4.及时提供各类新闻线索。
巢湖学院和三洋公司得知这一情况后，积极地采取措施给予治疗方面 的支持。学校领导高度重视，他所在院党政领导数次去医院慰问，详细了 解了他的病情和发展情况，鼓励他们坚定生活勇气，克服困难，积极治疗。 在及时向校分管领导和有关部门报告的同时，开始筹谋为他提供尽可能的 帮助。学校领导对这一情况十分关注，多次过问并对扶助郭胜华的各项工 作给予了有力支持。三洋公司人力资源部相关负责人，不定期的前往医院 探望咨询病情的进展。经不懈努力，经过一段时间的治疗，郭胜华的病情 已经基本稳定，精神面貌转好。（郑向阳 特约通讯员：凤卓）
• 2.准确把握语言分寸。 • 新闻中涉及部门、单位领导讲话的，一般 应避免使用“重要讲话”、“指示”等用 语。学校领导原则上也不使用“重要讲 话”、“重要指示”、“指示”等用语。
案例一 官本位太浓，没有中心，为了完成任务而做新闻。 4月2日上午，省教育厅2012年度直属高校节能目标任务现场核查工作考核 小组组长陈鹏，成员凤杰、孙功华等一行来我校检查指导节能降耗工作。校长、 校节能降耗领导组组长祝家贵，副校长、校节能降耗领导组副组长王助民，党 委委员、校节能降耗领导组办公室主任孙庆平等参加了专题汇报会。 会上，王助民副校长代表学校向考核组简要介绍了学校概况和我校2012年 度节能降耗工作开展的基本情况，从我校节能降耗工作的组织机构设置、制度 建设、宣传教育工作、具体措施及节能降耗工作中的重难点等方面向考核组作 了详细汇报。 考核组组长陈鹏在会上作了重要指示，明确了省教育厅开展节能降耗考核 指导工作的目的、意义和作用。考核组成员认真听取了我校的节能降耗工作汇 报，并仔细查阅了相关材料，对我校的节能降耗工作给予了充分肯定，认为我 校节能降耗工作领导重视，责任明确，措施到位，具体工作开展扎实有力，亮 点颇多，特别是实施水电目标管理，效果明显，生均能耗下降率从2011年度的 全省排名第六上升到2012年度的第三。（废话太多！）同时，考核组也对我校 今后的节能降耗工作提出了宝贵的意见和建议。 王助民副校长表示，开展节能降耗工作具有重大而深远的意义，学校将继 续高度重视节能降耗工作，不断加大经费投入和技术支持，进一步完善管理模 式，确保学校“十二五”发展规划中的节能降耗目标顺利实现。（文/洪作奎 审 /孙庆平）
“互联网+西班牙语”实习模式探究
基金项目：本文系黑龙江省省级创新训练项目、黑龙江大学大学生创新创业训练计划项目“校企合作
模式下‘互联网+西班牙语’实习模式的前景分析——以与科大讯飞科技公司实习合作为例”的资助
（项目编号：202010212080Байду номын сангаас 的研究成果。
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1671-0568 （2021） 18-0033-02
要素四：学生个体经济利益最大化是激发团队 工作积极性和任务顺利完成的基石。既然专业实习 的宗旨是锻炼学生的语言水平，增强专业自信心和 培养学生的职业意识，指导教师必须为团队实习保 驾护航，确保学生劳动付出和个人收益的公平合理 性，不计较个人得失。
第三，团队集体实习带来的收获。集体实习让 学生受益良多，主要表现在四个方面：①学生赢得 了第一份“可观”的经济收入。不同于一线城市、 国内其他旅游业和小商品贸易发达地区，东北地区 西班牙语使用较少，大型国际招商会也鲜有举办， 因此集体实习难上加难。与科大讯飞公司的合作， 线上工作时间自由、不受地点限制，学生可以一边 学习和找工作，一边获取实习收入。②获得科大讯 飞公司开具的“语言资源工程师”的实习证明，同 时换取了实践学分。③团队协作能力大大提高，个 人的职业素养逐渐养成。在整个实习过程中，个人 的工作成效直接决定整体的通过率，因此大家必须 同心协力，每个人要具备很强的责任心。④西班牙
语的学习和使用形成了良性循环。四年级的学生因 学分几乎修满，专业学习容易出现倦怠。与科大讯 飞公司合作的校稿服务，学生每天投入 2~3 个小时 接触西班牙语，在巩固了已学知识的同时还掌握了 西班牙语新词汇和新用法。
在组织和领导学生集体实习中教师也有收获。 ①在与公司的合作过程中，教师获得了行业经验、 拓宽了人际交往，同时朝着多专业、复合型的人才 方向逐步前行。②在指导学生工作的过程中发现， 学生一旦成为活动的真正主体，具有很强的创造力 和无限的潜力，这对开发学生自主学习能力的研究 有参考价值。
合肥师范学院与科大讯飞教育创建就业基地
合肥师范学院与科大讯飞教育创建就业基地
合肥师范学院计算机科学与技术系与科大讯飞教育发展有限公司创建就业基地签约授牌仪式在中国科技大学软件学院举行。
我校招生与就业处吴文处长、计算机科学与技术系党总支书记李伟、副书记徐祝青和科大讯飞教育发展有限公司总经理李经理和市场部经理俞经理等出席了签约授牌仪式。
签约仪式开始，李伟记首先介绍了我校计算机系的基本情况校企共建合作计划，吴文强调了就业创业实习基地是推进大学生就业工作的一项重要举措，是高校加强与社会合作交流的一个重要平台，是校企合作的绿色桥梁，在为大学生提供职前培训、实习场所、促进转变就业观念等发挥了积极作用。
科大讯飞教育发展有限公司总经理李经理对我系学生的综合素质给与了高度评价，他特别强调我校计算机系已在其公司在的毕业生专业能力强、具有很强的敬业精神和吃苦耐劳精神，他们非常希望我校计算机系会有更多的优秀毕业生在其公司就业。
接着，李伟与李经理共同签署了《合肥师范学院与科大讯飞教育发展有限公司共建大学
生创业就业基地协议》。
随后，与会领导一起将“合肥师范学院大学生创业就业基地” 铜牌挂在了科大讯飞教育发展有限公司的墙上。
据悉，计算机科学与技术系与科大讯飞教育发展有限公司创业就业基地成立后，将通过产学研合作模式，把创业就业基地建成集教育、培训、科研为一体的平台，并未企业输送更多优秀毕业生。
高校领导走访企业交流发言稿
大家好！今天，我们高校领导走访企业，旨在加强校企合作，促进产学研深度融合，共同探讨如何培养适应社会需求的高素质人才。
在此，我谨代表高校领导，向各位企业家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我要感谢各位企业家对教育事业的支持。
近年来，我国高校在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了显著成绩，这离不开广大企业家的关心与支持。
今天，我们走进企业，就是要进一步了解企业需求，找准高校服务社会、服务企业的切入点。
首先，我们要以企业需求为导向，培养高素质人才。
企业是社会发展的主力军，高校应紧密围绕企业需求，培养具备创新精神和实践能力的高素质人才。
为此，我们要加强课程体系建设，注重实践教学，提升学生的综合素质，使他们在毕业后能够迅速适应企业工作。
其次，我们要深化产学研合作，推动科技成果转化。
高校是科技创新的重要力量，企业是科技成果转化的关键环节。
我们要加强产学研合作，推动科技成果在企业得到广泛应用，助力企业发展。
同时，企业也要为高校提供实践平台，让教师和学生参与到实际项目中，提高他们的科研能力和创新能力。
第三，我们要加强校企合作，促进资源共享。
高校和企业都是社会资源的重要组成部分，我们要充分发挥各自优势，实现资源共享。
高校可以为企业提供人才、技术、信息等资源，企业可以为高校提供实践基地、项目合作等机会，共同推动双方发展。
最后，我要强调，高校和企业要加强沟通与合作，形成合力。
我们要建立健全校企合作机制，定期召开座谈会，及时了解企业需求，调整人才培养方案。
同时，我们要充分发挥行业协会、商会等社会组织的作用，搭建校企合作平台，促进双方共同发展。
各位企业家，各位同仁，让我们携手共进，以更加务实的作风、更加开放的心态，共同推动校企合作、产学研深度融合，为实现我国经济社会高质量发展贡献力量！谢谢大家！。
走访校企合作单位发言稿
走访校企合作单位发言稿尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：大家好！今天，我们很荣幸地走访了校企合作单位，并有幸听取了他们的真诚意见和建议。
在这里我代表学校向各位单位领导、企业代表表示诚挚的感谢！同时也感谢各位老师、家长和同学们莅临现场，一起分享这次难得的学习机会。
作为一所现代化的学校，我们一直重视校企合作，将其作为学校发展的重要支撑。
校企合作不仅可以为学校提供更多的资源和支持，也可以为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
我们积极寻求与企业合作，共同探讨如何更好地服务学生、提升学校的教学质量和发展水平。
今天，我们选取了几家合作单位进行走访，这些单位包括科技公司、文化创意公司、制造企业等，他们在各自领域取得了长足的发展和成绩。
通过与这些优秀的企业进行交流，我们不仅能够学习到他们的成功经验，也可以了解到他们对学校的期望和建议。
在此，我将对几家合作单位的代表所表达的意见和建议做一个简要的总结：首先，科技公司的代表对学校的课程设置和教学模式提出了一些建设性的建议。
他们认为，学校应该更加注重学生的实际能力培养，强化实践教学，注重实际操作和项目实践，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
此外，他们还提到了学校应该加强与企业的合作，更加贴近产业要求，培养更具实战能力的人才。
这些建议为我们提供了很多启发和思考，我们将认真研究，并将其融入到学校的教学和管理中。
其次，文化创意公司的代表对学校的文化教育和学生创意能力培养提出了宝贵的建议。
他们认为，学校应该更加关注学生的综合素质教育，培养学生的文化品味和审美能力。
他们提出了通过文化活动、创意比赛等形式来激发学生的创造力和想象力，并希望学校能够加强与文化创意行业的合作，推动文化创意产业的发展。
我们认为，这些建议非常有价值，我们将积极践行，并为学生提供更广阔的发展空间。
最后，制造企业的代表对学校的学生实习和就业问题进行了深入的探讨。
他们提出了学生实习计划的规范化建设和就业指导的重要性，希望学校能够与企业更好地合作，帮助学生更好地融入企业，为他们提供更多的实践机会和职业指导。
在校企合作调研会上的致辞
在校企合作调研座谈会上的致辞
尊敬的各位领导、各位校友：
大家晚上好！
在这个硕果飘香、丰收在望的美好时节，在建校65周年之际，迎来母校尊贵的领导和校友们，相聚河畔，共谋校企合作，心情格外激动、格外兴奋。
阔别母校多年，在这里再次聆听母校师长们的教诲，很亲切、很感激！在此，我谨代表公司，对母校各位领导亲临我公司调研指导表示崇高的敬意！对各位校友在百忙中抽出宝贵时间参加今天的活动表示最衷心的感谢！
近年来，抓住新能源汽车市场的高速增长期，在钢铁行业整体下滑的洪流中逆势而上，发展规模不断实现新跨越，企业效益不断取得新突破。
我们深知，企业高质量发展离不开高素质人才的支撑。
今天，母校领导来我们公司调研指导，传经送宝，是雪中送炭！母校是国家“双一流”建设高校，是我省人才高地，正是我们公司持续发展所急需的智慧源泉和人才宝库。
我们期盼以此次校企合作交流为契机，借助母校的研发实力，着力推动校企产学研深度融合，同时为母校高质量发展增砖添瓦、增光添彩。
世界上最美好的事情，莫过于在好的时间、好的地点、与友好的人相遇。
金秋十一月，景色宜人，是收获的季节，正是好的时间；蓬勃发展的这里，是好的地点；相聚在这里，并与
各位校领导彼此相遇。
我想说，我们人生中最美好的事情莫过于我们今天在这里相遇！我相信，今天，我们已踏出了成功的第一步，我们一定会迎来硕果累累的收获季节！
最后，衷心祝愿母校进一步高质量发展，再展雄风、再谱新篇、再创辉煌。
诚挚祝福各位身体健康、工作愉快、吉祥如意！。
学校领导到企业调研发言稿
学校领导到企业调研发言稿
尊敬的企业领导、亲爱的师生们：
大家好！
今天，我们很荣幸能够来到贵企业进行调研，并与各位企业领导进行交流。
我代表学校领导团队，向贵企业表示衷心的感谢和诚挚的问候！
作为一所教育机构，我们始终以培养高素质人才为己任，为此，我们积极与企业进行合作，借鉴企业的先进管理经验和创新思维。
这次调研是我们进一步深化教育与企业合作的重要一步，也是我们学校不断提升教育质量和推动教学改革的有力支撑。
贵企业在行业内具有很高的声誉和影响力，拥有先进的技术和管理经验，为学校提供了宝贵的机会。
通过此次调研，我们希望能够了解贵企业的发展方向、核心竞争力以及在人才培养方面的经验和需求。
同时，我们也将分享学校在教育改革和人才培养方面的一些创新举措，并与贵企业探讨合作的具体路径与可能性。
教育与企业是紧密相连的两个领域，相互支持和合作是双方共同发展的重要保障。
企业提供的案例、实践和实习机会，为学生提供宝贵的实践经验和就业机会；而学校则通过培养具备专业知识、实践能力和创新思维的优秀人才来回报社会和企业。
双方的合作可以促进学生的职业素养的提高，加快企业发展的步伐，形成良性互动的良性循环。
最后，我衷心希望此次调研能够获得双方的共同认可和支持，启动双方合作的进程。
让我们携手合作，共同推动教育与企业的良性发展，为社会的繁荣和进步做出更大的贡献！
谢谢大家！。
陈宇去科大讯飞考察的新闻稿
陈宇去科大讯飞考察的新闻稿
为深入贯彻落实《xxx》精神，推动高校毕业生就业工作“一把手工程”落实落地，xx月xx日，四川科技职业学院校长陈宇亲自率队，带领副校长xx及相关人员赴科大讯飞股份有限公司四川分公司考察交流。
在科大讯飞股份有限公司四川分公司经理的陪同下，陈宇一行首先考察了公司的办公场所，查看了该公司目前生产的先进产品，了解了科大讯飞股份有限公司四川分公司的发展历程。
双方开展以深化产教融合、赋能AI人才培养为主题的座谈会，陈宇介绍了我校的办学优势、办学特色、办学成效，对双方合作的主要内容进行了说明，并在讲话中感谢科大讯飞股份有限公司四川分公司对我校事业发展的关心与支持。
双方就全面深化校企合作、供需对接，为当前20xx届毕业生提供更多就业岗位和机会达成一致，本次合作既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需求的人才，是实现校企合作双赢的模式，通过本次座谈会，将进一步加快校企双方在人才培养等领域的合作步伐，为双方在今后的合作发展道路上实现共赢，提供更为广阔的空间和更加坚定的平台。
校企双方将进一步开展多层次、多形式、多领域的合作，实现校企资源的有机结合和优化配置，共同培养经济社会发展需要的人才提供了契机。
相信校企双方在秉持”优势互补、共同发展”的合作理念下，我校与科大讯飞股份有限公司四川分公司的发展定会蒸蒸日上，再上新的台阶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学院组织师生代表赴科大讯飞公司调研
本网讯为进一步深化创新校企合作教育模式，加大思政理论课教学改革力度，以社会主义核心价值体系为引领，实现企业文化进课堂，使学生尽快适应企业的培训和管理模式，12月14日，学院组织师生代表到科大讯飞调研，思政部主任施民宪、软件学院党总支书记韩冰、产学合作部主任杨军、思政课教师和软件学院师生代表参加了调研。
科大讯飞是一家专业从事智能语音及语音技术研究、软件及芯片产品开发、语音信息服务的国家级骨干软件企业。
我院通过与科大讯飞多年的合作办学，在对学生的教育管理、实验实训、产品开发以及对教师的业务培训等方面积累了一定的经验。
在调研中，双方就企业文化进课堂进行了热烈的讨论，科大讯飞公司负责人高天芳女士强调，企业文化是企业生存和发展的重要战略资源和宝贵财富，也是提高企业整体素质和核心竞争力的强有力支撑，企业文化的核心是价值观，企业文化是很朴素的，大赢靠德。
韩冰书记、施民宪主任、杨军主任就如何使学校教育与企业培训实现无缝对接提出了可操作性的建议。
随后我院师生代表参观了科大讯飞学员学习培训基地，并听取了有关我院历届学生在科大讯飞学习培训优秀成果的介绍。
此次调研活动，进一步增强了学生学习的积极性和信心，同时对下一步积极推进我院实现产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂，努力把我院建设成为文化育人高地，起到建设性的作用。
（思政部时美英审核施民宪韩冰）。