粤教版语文高二必修五第2单元第5课神五 载人航天飞行新闻

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粤教版-语文-高二-高中语文 2.5《 神五 载人航天飞行新闻两篇》教案 粤教版必修5

粤教版-语文-高二-高中语文 2.5《 神五 载人航天飞行新闻两篇》教案 粤教版必修5

2.5“神五”载人航天飞行新闻两篇教案【三维目标】(一)知识与能力:1.了解中国航天事业的新成就。

2.学习掌握消息和通讯的写法。

(二)过程与方法:1.通过学生分组讨论、教师点拨,引导学生把握文本内容,熟悉消息通讯体裁。

2.通过对比,了解消息和通讯的区别,掌握消息和人物通讯的写法。

(三)情感态度与价值观:1.了解中国航天事业的新成就,增强民族自豪感。

2.学习英雄杨利伟的精神,做一个努力进取的有责任感的中学生。

【教学重难点】了解消息和通讯的区别,掌握消息和人物通讯的写法。

【教具准备】多媒体投影【课时安排】两课时【教学步骤】第一课时【教学要点】研习《心随飞翔——中国首次载人航天飞行北京指挥控制中心现场目击》【教学过程】导入“神舟”五号载人飞船的发射成功,是我们伟大祖国的荣耀,标志着我国首次载人航天飞行初战告捷,也标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程又迈出了具有重大历史意义的一步。

下面就让我们来再回睹这一伟大的历史时刻。

一、理解消息文体的特点。

1.这篇课文属于新闻中的消息还是通讯?明确:消息。

2.消息有什么特点?具有真实性、简明性和实效性。

3.根据所学的知识,标出课文中的标题、导语和主体。

明确:导语为第1、2、3句。

(为表达强烈的感情,这3句独立成段)其余为主体。

二、本消息主要报道了什么内容?(学生阅读全文,归纳出内容后回答。

)点拨:写事为主,侧重报道中国首次载人航天飞行事件发生的进程和社会反响。

三、这则新闻的写作顺序怎样?(学生思考后回答。

)点拨:按照“神州”五号航天飞船发射升空的前后时间顺序来写。

四、文中人物对话有什么特点?对消息本身起到什么作用?(学生讨论后回答)点拨:文中人物对话都用短句,节奏短促而有力,增强了这则消息的现场感和真实性,给人身临其境的感觉。

五、这则消息中间穿插了几段环境描写,请问这几段环境描写有什么用处?(学生讨论后回答。

)点拨:这几段环境描写都很形象逼真,丰富了这则消息的内容,并且舒缓了紧张庄严的气氛,字里行间也洋溢着一股民族自豪感。

粤教版-语文-高二-2.5《 神五 载人航天飞行新闻两篇》教案 粤教版必修5

粤教版-语文-高二-2.5《 神五 载人航天飞行新闻两篇》教案 粤教版必修5

5 “神五”载人航天飞行新闻两篇学习目标1.掌握新闻的结构特点,学习新闻的写法。

2.学会解读新闻,提高筛选信息的能力。

3.了解中国航天事业的新成就,学习航天英雄杨利伟的精神,增强民族自豪感与责任感。

作家作品王光荣:《光明日报》特派记者。

冯春梅:《中国青年报》记者。

刘程:《中国青年报》特约记者。

课文背景:2003年10月15日,杨利伟搭乘中国自行研制的“神舟”五号载人飞船,环绕地球飞行14圈,次日在内蒙古安全降落,这次为期21小时的太空之旅,使中国继俄罗斯、美国之后成为世界上第三个能独立自主进行载人航天飞行的国家。

字词广场★字音识记椭.圆(tuǒ) 矫.健(jiǎo ) 中枢.(shū) 烈焰.(yàn ) 苍穹.(qióng ) 稍顷.(qǐng ) 目眩.(xuàn ) 呛.水(qiāng ) 烧灼.(zhuó) 遨.游(áo ) 载⎩⎪⎨⎪⎧ zài(载重)zǎi (记载) 处⎩⎪⎨⎪⎧ chǔ(处理)chù(处所) 率⎩⎪⎨⎪⎧shuài(率领)lǜ(汇率) ★字形辨析⎩⎪⎨⎪⎧ 枢(shū)中枢呕(ǒu )呕吐怄(òu)怄气 ⎩⎪⎨⎪⎧ 眩(xuàn)头晕目眩炫(xuàn)炫目弦(xián)琴弦⎩⎪⎨⎪⎧ 怦(pēng )怦怦跳抨(pēng )抨击砰(pēng )砰砰响 ⎩⎪⎨⎪⎧ 斓(lán)斑斓澜(lán)波澜谰(lán)谰言★词义辨析实施·实行“实施”,实践,实际实行,多指“措施”“计划”“政策”等,对象是具体的。

“实行”,指用行动来实现(纲领、政策、计划等),实行的内容较抽象。

※学校从今天开始实施..新的教学计划。

※我国将实行..积极的财政政策和适度宽松的货币政策,保障“一揽子计划”顺利实施。

部署·布置“部署”指安排布置人力、物力、任务等,一般指大规模地、全面地安排配置,多指上级安排任务,如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。

高中语文粤教版必修5第二单元5“神五”载人航天飞行新闻两篇《心

高中语文粤教版必修5第二单元5“神五”载人航天飞行新闻两篇《心

高中语文粤教版必修5第二单元5“神五”载人航天飞行新闻两篇《心随飞翔》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、能够忘记我国载人航天事业的最新发展,能够讲出人物通讯的特点。

2、可以运用新闻报道中的细节描绘,可以整篇文章新闻标题。

3、体会航天工作者严谨细致、一丝不苟的敬业精神,学习英雄人物的为国争光的顽强拼搏精神。

2学情分析该班为理科班,相对男生比女生多,整体而言,该班学生思维活跃、反应迅速,但往往思维深度不够、准确性稍微欠缺。

3重点难点1、细节描写在新闻报道中的作用;2、拟写新闻标题4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、导入新课2021年9月15日,也就是今年的中秋节,配备着天宫二号空间实验室的长征二号ft2运载火箭在酒泉卫星发射中心燃烧升空,并步入原订轨道,升空获得圆满成功。

这就是我国航天事业的大事件。

当然,在2021年10月15日,中国航天业也发生了一件举世瞩目的事:中国首次载人航天飞行――“神舟”五号发射成功。

中国成为第三个踏入太空的国家,整个中国为之欢呼、自豪,整个世界为之惊呼。

美国前总统布什在致电中国时说:“中国正在成为拥有高新技术的国家,并且具有极大的潜力”。

“神五”的发射说明我国航天事业取得重大的成就。

下面我们来学习《“神五”载人航天飞行新闻两篇》――《心随飞翔》。

活动2【讲授】二、世界载人航天历史大事回顾(1)1961年4月12日,前苏联宇航员加加林乘坐东方1号飞船升空,历时108分钟,代表人类首次步入太空(2)1963年6月16日,前苏联尼-捷列什科娃乘东方6号飞船上天,历时2天又22小时50分,成为世界第一位女宇航员。

(3)1965年3月18日,前苏联宇航员列昂诺夫走出上升2号飞船,离船5米,停留12分钟,首次实现人类航天史上的太空行走。

(4)1969年7月21日,美国宇航员阿姆斯特朗踏进阿波罗11号飞船的登月舱,在月面逗留21小时又18分钟,沦为人类。

神五载人航天飞行新闻两篇 粤教版 必修五 高二

神五载人航天飞行新闻两篇 粤教版 必修五 高二

小结
《心随飞翔》在“神五”发射的第二天就见报, 快速、真实报道出来,体现了新闻的时效性和真 实性。新闻的内容给人如亲眼目睹、身临其境的 感觉,充满激情的语言,带给读者无比的自豪与 兴奋,给读者极大的满足。
《英雄潇洒走苍穹》在“神五”发射后不到一 个月的时间见报,让读者明白航天英雄的成功靠 的是超人的意志、高度的责任感、踏踏实实的精 神。更让我们想到的是,在任何一个岗位上都应 具有想他那样的航天精神。体现了新闻的教导性 和榜样性。
“神五”载人航天 飞行新闻两篇
• 背景信息: • 2003年10月15日,中国首次载人 航天飞船 —“神舟”五号发射成功, 多家新闻媒体对此进行了多角度、全 方位报道。本文是两篇新闻,其中一 篇是关于“神舟”五号飞船发射升空 过程的消息,一篇是关于飞天英雄杨 利伟的人物通讯。

随 飞 翔
航 天 指中 挥国 控首 制次 中载 心人 现航 场天 目飞 击行 北 京
1.字形识别
怦 抨 砰 拔 拨

跋 斓 阑 澜 谰
呕 讴 殴 眩 绚 炫 磐 槃 罄 馨
选词填空
• 【坚韧坚忍】 • 坚韧:坚固有韧性。 • 坚忍:(在艰苦困难的情况下)坚持不 动摇。
①通过他们的讲述,一个像山一样淳朴、 坚忍 厚实、_____的基层公安民警形象逐渐丰 满起来。 ②楠竹竹茎挺拔粗壮,组织致密 坚韧 ________,经济价值与观赏价值都很高, 堪称竹中上品。
练一练
劲头 劲 强劲
jì ) n ( nɡ) jì
(
核实 核 核儿
(
hé) ( hú )
荷花 荷 荷锄
hé ) ( hè )
(
怦怦直跳 色彩斑斓
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高中语文 2.5《“神五”载人航天飞行新闻两篇》教案 粤教版必修5

高中语文 2.5《“神五”载人航天飞行新闻两篇》教案 粤教版必修5
二、解决问题:
1、教师在学生发言的基础上作适当指导。
2、鼓励学生总结本科所学的知识。
3、教师总结
杨利伟本人曾经说:在飞天的征程上,不仅充满了艰辛,风险也时刻存在,许多勇士还为此付出了生命,但征服太空,是航天员的神圣使命,作为一名军人,就是要时刻准备奉献和牺牲。
他不仅达到了崇高的思想境界,有无坚不摧的毅力,更有脚踏实地干起来的勇气。他不愧是我国的“航天英雄”!正可谓“梅花香自苦寒来”,我们应当向往英雄的境界,学习英雄精神的动力,努力学习,准备迎接各自理想的像“飞天”一样的事业的未来。
2、明确:
遇到的危险:
(1)由于失重而有可能出现的“空间运动病”。
(2)飞船返回穿越、‘黑障”而出现的“超重”,很容易造成呼吸困难与停止,意志丧失。
如何克服的:
面对“失重”,杨利伟“调动”“意志力”,对“环境束缚”加以“抵抗”,“强迫”自己“设想”是坐在“模拟器”上;面对“黑障”而产生的“超重”现象,杨利伟努力“调整呼吸和力量”,予以对抗。
1、积极参与课前一分钟演讲。
2、认真听清老师的“课题导入”,结合课前预习,能够准确的捕捉出老师“导入”中的主要信息。
3、学有余力的学生思考:“神舟”五号飞船进入太空有什么意义?
学习通讯的相关知识
通讯分人物通讯和事件通讯。人物通讯以典型事例反映人物的精神品质,事件通讯以典型事件反映社会风尚或群体的精神风貌。学写通讯,要注意事实具体、真实,选材要集中表现主题,可以有适当的抒情议论,能集中表现主题的细节也应采用。
总之,尽管上述的一切做起来“很难受,很要劲,很耗体力”,但英雄杨利伟还是战胜了困难。
思考、回答:
1、结合以上内容具体说说作者的写作思路。
2、杨利伟在太空遇到了什么危险?他又是怎样克服的?

高中语文第二单元新闻5“神五”载人航天飞行新闻两篇检测含解析粤教版5

高中语文第二单元新闻5“神五”载人航天飞行新闻两篇检测含解析粤教版5

5 “神五"载人航天飞行新闻两篇几十年前,阿姆斯特朗登月时曾说:这是我的一小步,也是人类的一大步。

几十年后,当杨利伟第一次潇洒走苍穹,那身姿同样代表着中国的一大步。

这一步,是中国几代航天人共同的梦想,是千百年来无数中国人探寻天空的渴望,也象征着中国综合国力的强大,这一步,意义重大。

坐地日行八万里,巡天遥看一千河。

美字体赏美文青春的呼唤[俄]屠格涅夫啊,青春,青春,你什么都不在乎,你仿佛拥有宇宙间的一切宝藏,连忧愁也给你安慰,连悲哀也对你有帮助,你自信而大胆,你说:“瞧吧,只有我才(1)飞天英雄,青春偶像。

作为中华飞天第一人,他凭借自己坚强的意志、超强的心理素质和操作时的从容镇定成就了自己在太空中最光辉的时刻。

在那个光荣的时刻,当我们仰望星空,或许会感觉到他注视地球的目光,或许会感受到他可贵的品质与精神.而正是他这种面对挑战无畏无惧的精神感动着人们,感动着中国,也同样感动着世界![应用角度]“感动”“面对困难”“榜样”等。

(2)《“神五"载人航天飞行新闻两篇》用生动流畅的语言和翔实的材料,用充满自信的笔调,叙述了“神舟五号"载人飞船升空的壮观场面和中国的航天人为了圆中华民族的飞天梦而做出的不懈努力,热情地讴歌了为飞天梦做出贡献的富于智慧与创造的中国人。

[应用角度]此素材适用于“科技”“发展”“梦想"“传递"“爱国”“自强”等相关的话题、材料或命题作文。

(1)有你在,灯亮着……怎么能忘记,在“神舟五号"搭载着中华儿女的梦想飞向蓝天时,杨利伟聚精会神、一动不动地躺在舱中.虽然孤独,但是他并没有自甘寂寞.他在纸上写下了自己祝福的话语后,将手中的笔轻轻抛向空中,让人们目睹了一番“失重”下笔在空中飘浮的趣味。

他的这一举动立即在地面控制中心引起一片掌声,一阵会心的笑声……之后他又认真投入到工作中。

他的这种厚重与灵动完美地融合在一起,会给我们多少启示啊。

高中语文 第二单元第五课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》课件 粤教版必修5

高中语文 第二单元第五课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》课件 粤教版必修5

一句话新闻注意点:
• 形式上:一句话新闻,可以是单句,也可以是复 句,一般情况下以单句为主。 • 内容上: 严格而完全地反映新闻事实。以尽可能 少的语言表达尽可能丰富的新闻内容 :①时间, ②地点,③人物(对象),④事件(过程结果),⑤ 原因(目的),⑥方法(措施,手段,途径)。它要 求比导语精练,比标题具体丰富。 • 结构上:“什么人(或物)于什么时间什么地点做 了什么事”的顺序(或适当调整语序)。 • (就某一则新闻材料的概括而言,不一定面面俱 到,特别是一些新闻价值不大的要素,可视具体 情况取舍。)
解题指导:
1、标题往往不需要时间,只要求两个必备要素人物和 事件。 2、标题一般为短句,有时为比较对称的两个短句(或对 偶句),文末不用标点。 3、标题必须简洁、确切、醒目,即要概括主要内容, 又要有很强的吸引力。 4、找句号,分层次,辨主次,留主舍次 (次要信息:插叙、补叙的背景材料,阐释、说明、补 充等非关键信息)
结尾: 期待中国航天事业取得更大的成功。
请找出这两篇新闻报道的侧重点,比 较这两篇新闻在写法上有什么不同。
篇 目 体 裁 对 象 写 事 写 人 内容 特点 简要 概括 详细 完整 时效 表达方式、语 言
《心随 飞翔》
消 息
通 讯
时效 性强
时 间 长
记叙为主; 语言简洁、 扼要
采用记叙、描 写、抒情、议 论、说明等; 语言具体生动
人的正常心跳是每分钟60-100次,宇航员标准心跳是 每分钟70次左右,无论多紧张,心跳速度绝不能有波动。
课外拓展
■超能力三:必须身兼数职 “神七"将在太空中进 行一系列科学实验,再加上飞船的驾驶及日常维护, 这些任务全部由两位宇航员担当。 ■ 超能力四:要做“特种兵” 宇航员携带的部分 “装备”:一把匕首、一支手枪、一瓶染色水,在 特殊情况下,这些装备将发挥巨大作用。 ■ 超能力五:重力下不低头普通人在10倍重力下, 前方加速度会把胸骨压折,侧加速度会压碎肋骨, 而上下加速度会让人在瞬间失去方向。宇航员在经 过训练后,这些压力完全可以承受。

高中语文(粤教版必修五)教师用书:第2单元 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇 Word版含答案

高中语文(粤教版必修五)教师用书:第2单元 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇 Word版含答案

5 “神五”载人航天飞行新闻两篇本课话题——科技朗读——课文中的名段此时,大厅大屏幕蔚蓝色的背景上,相互交织而又排列有序的飞船飞行曲线,犹如一幅色彩斑斓的优美画卷,真实而又形象地展现在人们面前。

在北京航天指挥控制中心技术人员的精心指挥和准确控制下,“神舟”五号飞船仿若矫健的雄鹰,在太空中尽情地飞翔……神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘,是中国首次发射的载人航天飞行器。

它翱翔天宇,是“科技是第一生产力”的具体体现。

积累——生活中的素材围棋人机大战的第一回合,人工智能赢了。

谷歌人工智能AlphaGo与围棋世界冠军李世石的人机大战第一回合在韩国首尔举行,经过三个多小时的角逐,李世石投子认输。

在赛后发布会上,李世石表示胜负还未决出,他会在接下来的比赛中,继续了解对手。

对于最后的胜利,他称自己有五成胜算。

现在全世界最火爆的新闻事件是什么?自然非围棋人机大战莫属,这场人类脑力与人工智能较量的意义,早已超越了围棋、竞技的范畴,成为检验未来人工智能是否可以超越人类,或者说人类还能否掌控人工智能的一次契机。

背诵——相关名言警句1.任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时的丑恶,萌芽时的美丽。

——雨果2.科学是没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。

——巴斯德3.科学、科学知识总是假设的:它是猜想的知识。

科学的方法是批评的方法:寻求和消灭错误并服务于真理的方法。

——卡尔·波普尔4.科学的不朽荣誉,在于它通过对人类心灵的作用,克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。

——爱因斯坦第1步读字音——千言万语总关音一、单音字橘.红色( ) 苍穹.( ) 怦.怦直跳( ) 斑斓.( ) 遨.游( ) 矫.正( ) 目眩.( ) 呕.吐( ) 坚如磐.石( ) 呛.水( ) 烧灼.( ) 默契.( ) 【答案】 jú qiónɡ pēnɡ lán áo jiǎo xuàn ǒu pán qiānɡ zhuó qì二、多音字劲⎩⎪⎨⎪⎧( )劲头( )强劲 核⎩⎪⎨⎪⎧( )核实( )核儿 荷⎩⎪⎨⎪⎧( )荷花( )荷锄 【答案】 jìn jìnɡ hé hú hé hè第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧bá( )苗助长bō( )乱反正飞扬bá( )扈⎩⎪⎨⎪⎧xuàn( )晕xuàn( )烂xuàn( )耀 ⎩⎪⎨⎪⎧斑lán( )lán( )干波lán( )壮阔lán( )言⎩⎪⎨⎪⎧pán( )石涅pán( )qìnɡ( )竹难书xīn( )香【答案】 拔 拨 跋 眩 绚 炫 斓 阑 澜 谰 磐 槃 罄 馨第3步用词语——送你一双慧眼1.坚韧·坚忍(1)在2016年老年人时装秀现场,记者也看到了许多特殊的“模特”,他们身上乐观________(坚韧/坚忍)的精神,比深秋北京的阳光,还要让人觉得暖意融融。

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