黄色的认识教案
小班教案认识黄色
小班教案认识黄色小班科学：认识红、黄、绿设计意图：一天午餐后,我带着小班刚入园不久的幼儿在幼儿园里散步，走到花圃前我停下来指着某种颜色的花问：“这是什么颜色的花?” 大部分幼儿都不会说，对许多基本的颜色分辨不清，有的摇头、有的把黄的说成红，把黄的说成白的。
因此如何教会刚入园的幼儿认识颜色是我们老师迫切需要解决的问题。
为了让幼儿迅速掌握颜色，我根据本班幼儿的年龄特点，设计了《认识红、黄、绿》活动，在本次活动中，为幼儿创设了有趣的情景，如三种颜色宝宝到班上做客、帮小动物找家、游戏——水果宝宝在哪里、给小动物送水果等，让孩子们在情绪愉悦的氛围中，通过认知、寻找、游戏一系列活动，不知不觉地掌握了这三种颜色的认识。
活动目标：1．认识红黄绿，感受色彩美。
2．能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。
活动准备：课件；小鸡、小鸭、小狗及房子卡片；各种颜色水果、疏菜卡片若干。
活动过程：1．课件引入，认识红、黄、绿三种颜色。
教师逐一出示红、黄、绿三种颜色的圆形，让幼儿说说是什么颜色？找找自己身上、活动室里、生活中有什么跟它一样颜色的东西？2．再次运用课件，请小朋友帮小动物们找家，巩固对颜色的认识。
逐一帮助小鸡、小鸭、小狗找家。
帮助小兔找家。
3．给小动物送水果，加深幼儿对三种颜色的认识。
复习对水果、疏菜的认识，幼儿间进行交流、分享。
提问：你要送小动物的礼物是什么？是什么颜色的？游戏：水果宝宝在哪里出示三座小动物的房子，思考自己的礼物要送谁。
提问：想想自己手中的水果要送给谁？为什么？组织幼儿找到与之对应颜色的房子，把水果、疏菜送给小鸡、小鸭、小狗。
检查送对否：我们一起来看看，小动物们有没有吃到自己喜欢的水果。
4．在小动物家玩会玩具后，活动自然结束。
活动反思：本次活动，从三种颜色宝宝到班上做客、帮小动物找家、游戏——水果宝宝在哪里、给小动物送水果等，为幼儿创设了有趣的情景环节，通过认识、感知、游戏、操作等多种渠道，在看一看、学一学、玩一玩的过程中不知不觉地学会了对红黄绿三种颜色的认识。
两岸早教教案-认识黄色
视觉空间智能：认识黄色
指导教师
环境布置
家里客厅或比较宽敞的地方。
活
动
准
备
教具
几种深浅不一的黄色物体(：香蕉、梨、芒果、积木、珠子、衣服等不同的物体。)
音乐
播放轻松欢快的音乐。
活动目的
1．测试宝宝分辨颜色的能力
2．培养视觉空间智能。
3．分清白色和黄色，记认第四种颜色
活
动
过
程
导入
父母和宝宝一起收集黄色的物品。
注意事项
深黄色容易辨认，浅黄色要注意同白色分清，在暗处看不清楚，有时在灯下也不好分清，只有在明亮处才能分辨清楚。宝宝早就看到黄色，只是不会说出它的名称，经过大人指导，很快学会。
步
骤
1．教宝宝认识黄色。宝宝接触黄色的东西很多，例如吃的香蕉、梨、芒果和蛋糕都是黄色的，宝宝的衣服、裤子、袜子也有黄色的；玩具中有黄色的积木、黄色的珠子、黄色的套碗、黄色的拼插玩具等。
2．让宝宝把黄色物体按深浅排列。
3．浅黄要同白色分清。
结束
给黄色分类，同样深浅的黄放在一起。
活动延伸
如果宝宝分的很好可认识排列其他颜色.
人教版小学一年级教案认识颜色黄色
人教版小学一年级教案认识颜色黄色认识颜色——黄色黄色是我们生活中常见的颜色之一，它给人们带来了温暖、明亮和愉快的感觉。
在小学一年级的教学中，通过认识颜色黄色，可以帮助孩子们进一步提高他们的观察力和认知能力，并且能够丰富他们的语言表达以及审美能力。
本文将以人教版小学一年级教案的形式，介绍一些有趣的活动和教学方法，让孩子们更好地认识黄色。
第一节：认识黄色的特点1. 学习目标：通过观察和讨论，帮助学生认识黄色的特点。
2. 教学依据：使用图片、实物和互动游戏等教学资源。
3. 教学过程：a. 教师首先给学生展示一些黄色的图片，如太阳、香蕉、小鸭子等，并引导学生谈论这些物体的共同点和特点——它们都是黄色的。
b. 接着，教师将一些黄色的实物放在课桌上，让学生观察并用他们自己的话描述这些物体的特点。
例如，学生可以说：“这是一个黄色的橡皮擦，它小而可爱。
”c. 最后，教师通过一些互动游戏，巩固学生对黄色的认识。
例如，教师可以给学生出示一些不同颜色的物体，让学生挑选出黄色的物体，并用句子描述这些物体。
这样可以锻炼学生的观察力和语言表达能力。
第二节：认识黄色的搭配1. 学习目标：通过游戏和实际操作，让学生认识黄色与其他颜色的搭配。
2. 教学依据：使用彩虹图、游戏卡片等教学资源。
3. 教学过程：a. 教师可以给学生展示一个彩虹图，并请学生找出其中黄色与其他颜色相邻的部分。
引导他们讨论黄色与其他颜色的搭配效果，例如黄色和红色搭配会给人一种温暖的感觉，黄色和绿色搭配会给人一种自然的感觉。
b. 接着，教师可以使用一些游戏卡片，让学生进行黄色与其他颜色的搭配游戏。
例如，教师可以展示一张黄色卡片，然后让学生从其他颜色的卡片中选择一个与黄色搭配的颜色。
这个游戏可以帮助学生进一步理解搭配的概念，并培养他们的审美能力。
第三节：绘画活动——画出黄色1. 学习目标：通过绘画活动，让学生用自己的方式表达对黄色的认识。
2. 教学依据：使用纸张、颜料、画笔等绘画材料。
幼儿园托班教案反思认识黄色(三篇)
教学资料参考范本幼儿园托班教案反思认识黄色(三篇)目录：幼儿园托班教案反思认识黄色一幼儿园托班教案好玩的纸二幼儿园托班教案小白兔穿衣服三幼儿园托班教案反思认识黄色一活动目标对色彩感兴趣认识黄色，并能分辨出黄色材料准备若干雪花片积木、若干只黄色的蝴蝶、一幅花园的画活动流程一、律动轱辘轱辘锤，轱辘叉。
骨碌轱辘叉，轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，看谁学习顶呱呱。
二、出示玩具，激发兴趣1、教师出示一些黄色的雪花片，告诉幼儿这些漂亮玩具的颜色是黄色。
2、让每个幼儿都摸一摸黄色的雪花片，并说黄色。
三、寻找教师里黄色的物品，加深印象。
让幼儿找一找教室里哪些东西是黄色的，指一指，说一说。
四、游戏(蝴蝶找家)今天啊，我们小A班还来了客人，看这是谁?它是什么颜色的?(出示黄色的小蝴蝶)，请小朋友都摸一摸黄色的蝴蝶，并说黄色。
这只小蝴蝶自己太孤单了，我们帮它找个朋友吧，(出示红色的蝴蝶)。
这里有红颜色和黄颜色的蝴蝶，请小朋友挑自己喜欢的颜色，并说一说你的蝴蝶是什么颜色的?我们带着小蝴蝶去玩吧，飞啊飞，看前面有一个花园，(请幼儿观察花园里都有什么颜色的花)，教师示范：老师告诉你啊，黄色的花是黄蝴蝶的家，红色的花是红蝴蝶的家，我们帮它找家吧，(引导幼儿先观察自己的蝴蝶是什么颜色的)，小朋友真棒，帮助小蝴蝶找到了家，我们也回家吧!活动延伸回到家里寻找黄颜色的物品。
活动反思对于小班年龄的孩子来说，更多的喜欢身体的接触和情感上的交流。
在活动中，以游戏的形式让幼儿同伴间展开互动。
幼儿在游戏中学习，同时，增进同伴间的情感交流。
幼儿自身的身体资源的利用不可忽视，如可以找一找自己和同伴身上有没有黄颜色的。
游戏是孩子们最喜欢的活动。
孩子们的积极性较高，都愿意投入到活动中来;他们已经认识了一些颜色，但不能很快地找到并说出颜色在哪里。
小班年龄的孩子语言能力发展较弱，缺乏相应的语言技能，我们可在日常活动、教育活动等活动中加强口语表达能力的培养，让孩子想说、敢说、会说。
幼儿园托班活动教案：认识黄色
幼儿园托班活动教案：认识黄色1500字教案标题：认识黄色教案目标：1. 学生能够正确辨认和描述黄色。
2. 学生能够通过多种感官体验黄色，并形成对黄色的初步印象。
3. 学生能够运用黄色进行创作。
教具准备：1. 黄色物品：黄色水果（如香蕉、柠檬）、黄色玩具（如小鸭子、小汽车）、黄色绘画纸、黄色彩笔等。
2. 黄色图片卡片。
3. 黄色音乐（如经典儿童歌曲《小黄人》）。
4. 黄色游戏道具：黄色积木、黄色拼图等。
教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 教师挂一张黄色图片卡片，引导学生观察：“大家看，这是什么颜色？”2. 学生回答“黄色”后，教师强调黄色的特点：“是的，这是黄色。
黄色是一种明亮的颜色，就像太阳一样。
”3. 教师播放《小黄人》音乐，鼓励学生跟随歌曲节奏摇摆或跳舞。
步骤二：感官体验（20分钟）1. 学生分组，教师给每组发放不同的黄色物品。
2. 学生观察、触摸、嗅闻、品尝黄色物品，并描述它们的特点。
3. 学生回到教室后，与组员一起分享他们感受到的黄色。
步骤三：创作黄色（20分钟）1. 教师给每名学生发放黄色绘画纸和彩笔。
2. 学生用黄色彩笔自由地进行涂鸦和绘画，鼓励他们表达自己对黄色的理解和感受。
3. 学生完成后，互相展示自己的作品，并描述自己绘画的内容。
步骤四：游戏活动（20分钟）1. 教师提前准备好黄色游戏道具。
2. 学生分组，每组给一份黄色游戏道具，如黄色积木或拼图。
3. 学生在规定时间内，尽快完成积木或拼图，展示完成后欣赏各组的作品。
步骤五：总结（10分钟）1. 教师与学生共同总结认识黄色的过程和所学习到的知识。
2. 教师可以展示一些学生作品，鼓励学生互相欣赏，并交流作品的主题和想表达的意思。
教学延展：1. 在认识黄色的基础上，可以引导学生认识其他的颜色，进行多色彩的感官体验和创作。
2. 组织黄色主题的绘画比赛，鼓励学生展示自己对黄色的理解和创造力。
3. 制作黄色主题的手工作品，如黄色的花朵、小动物等，加强学生对黄色的认知与记忆。
小班科学教案认识黄色
小班科学教案认识黄色黄色是我们日常生活中常见的颜色之一。
作为一名小班教师，我们可以通过科学教案的方式帮助学生认识黄色。
本文将介绍一种针对小班学生的科学教案设计，以帮助他们认识黄色。
一、教案概述1. 教学目标：通过教学活动，使学生能够认识黄色，了解黄色的特点和应用。
2. 教学内容：黄色的介绍、黄色的特点、黄色的应用。
3. 教学材料：黄色物品（如黄色球、黄色玩具、黄色纸张等）、图片或卡片（含有黄色物品的图片或卡片）。
4. 教学方法：情境导入、示范引导、实物观察、游戏活动、小组合作。
二、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师可以选择一些黄色的物品、图片或卡片，让学生观察并描述其颜色。
例如，教师可以拿出一个黄色的球，让学生告诉它是什么颜色的。
2. 示范引导（10分钟）教师展示一些黄色的物品或图片，并引导学生一起说出它们的颜色。
教师可以提问学生，让学生积极参与。
例如，“你们看到了哪些黄色的物品？它们有什么共同的特点？”3. 实物观察（15分钟）教师将一些黄色物品分发给学生，并引导学生仔细观察物品的颜色。
学生可以触摸、闻、甚至尝试辨别物品的颜色。
教师可以提醒学生观察物品的外观特点，并鼓励他们用简单的词语描述这些特点。
4. 游戏活动（20分钟）教师组织一个黄色物品分类的游戏。
教师将一些黄色和非黄色的物品混合放在一起，让学生将黄色物品放在一组，非黄色物品放在另一组。
这个活动可以锻炼学生的观察力和分类能力。
5. 小组合作（20分钟）教师组织学生进入小组合作活动，每个小组成员分别拿出一个黄色物品，然后讨论这个物品在生活中的各种应用。
学生可以用简单的语言描述这个物品的用途和特点，例如，“黄色的苹果可以吃，它很好吃，还可以做成果汁。
”6. 结束活动（5分钟）教师引导学生总结黄色的特点和应用，并鼓励学生用自己的语言表达出来。
教师可以提问学生，例如，“你们觉得黄色有什么特点？你们还能想到什么黄色的物品吗？”三、教学延伸1. 家庭作业要求学生回家找一样黄色的物品，并与家人分享它的特点和用途。
《认识红色、黄色和蓝色》教案与反思
一、教案名称：《认识红色、黄色和蓝色》教案与反思二、学科领域：幼儿美术教育三、教学目标：1. 让幼儿能够认知红色、黄色和蓝色三种基本颜色。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的审美意识和艺术创造力。
四、教学内容：1. 颜色认知：红色、黄色、蓝色。
2. 绘画活动：用三种颜色进行简单的绘画创作。
五、教学方法：1. 直观演示法：通过实物和图片展示，帮助幼儿认知三种颜色。
2. 引导发现法：鼓励幼儿观察和发现生活中的红色、黄色和蓝色。
3. 实践操作法：通过绘画活动，让幼儿亲手实践，巩固颜色认知。
教案内容：一、教学准备：1. 红色、黄色、蓝色三种颜色的物品或图片。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
二、教学步骤：1. 引入：展示红色、黄色、蓝色三种颜色的物品或图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讲解：讲解红色、黄色、蓝色的特点和区别，让幼儿加深对颜色的认知。
3. 实践：分发绘画工具，指导幼儿用三种颜色进行简单的绘画创作，如画彩虹、绘制花朵等。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
三、教学总结与反思：1. 总结：通过本次教学，幼儿能够认知红色、黄色和蓝色三种基本颜色，并在绘画活动中运用这三种颜色进行创作。
2. 反思：在教学过程中，是否充分引导幼儿观察、发现生活中的红色、黄色和蓝色？是否关注到每个幼儿的学习进度和需求？3. 改进：针对教学中的不足，如幼儿注意力不集中、颜色认知不准确等问题，调整教学方法，如增加游戏环节、采用多媒体辅助教学等，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中对红色、黄色和蓝色的运用情况，判断他们对颜色的认知程度。
2. 搜集幼儿在课堂上的作品，评估他们的绘画技能和创造力。
3. 听取幼儿对课堂的反馈，了解他们的兴趣和需求。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，让家长与幼儿一起进行颜色认知游戏，增进亲子关系。
2. 组织颜色主题的课外活动，如寻找校园里的红色、黄色和蓝色物品，提高幼儿对颜色的关注度。
小班数学认识黄色教案
小班数学认识黄色教案1. 引言数学是一门抽象的学科，通过教育孩子学习数学可以帮助他们培养逻辑思维、解决问题的能力。
在小班阶段，培养学生对基本概念的认识和兴趣是至关重要的。
本教案将介绍教学黄色这个颜色的相关概念，并将与数学知识相结合，让学生在观察和实践中学习。
2. 目标•认识黄色这个颜色，并能正确辨认黄色物体•理解黄色与其他颜色的区别•了解黄色在日常生活中的应用3. 教学内容3.1 黄色的概念•黄色是一种暖色调，是由红色和绿色混合而成的。
•黄色是太阳的颜色，象征着活力和阳光。
•黄色在视觉上呈现明亮、醒目的效果。
3.2 黄色与其他颜色的对比•黄色和红色的区别：红色比黄色更加鲜艳和热烈。
•黄色和蓝色的区别：蓝色比黄色更加冷静和平和。
3.3 黄色在日常生活中的应用•黄色标志和标牌：黄色常用于道路交通标志和警告标示，提醒人们注意安全。
•黄色果蔬：柠檬、香蕉、南瓜等许多水果和蔬菜都是黄色的。
4. 教学过程4.1 导入活动•准备一些不同颜色的卡片，其中包括黄色的卡片。
•让学生仔细观察卡片颜色，找出黄色的卡片并将其拿起。
4.2 引导讨论•引导学生观察手中的黄色卡片，询问他们这是什么颜色。
•请学生描述黄色的特点和感受，与他们讨论黄色对心情的影响。
4.3 实践活动•给学生提供一些黄色的物品，让他们辨认出黄色的物体，并进行分类。
•引导学生通过观察和比较，找出黄色与其他颜色的区别。
4.4 拓展应用•让学生观察和讨论黄色在日常生活中的应用场景，如交通信号灯、水果等。
•给学生提供黄色材料，让他们创作自己的作品，增强对黄色的记忆和认知。
5. 总结•通过本节课的学习，学生们能够正确辨认黄色，并了解黄色与其他颜色的区别。
•学生们也能够了解黄色在日常生活中的应用，培养他们对黄色的兴趣和认识。
6. 参考资料•无通过本教案的实施，学生们可以在观察和实践中学习黄色这个颜色的概念和特点，并了解黄色在日常生活中的应用。
这样的教学方法可以激发学生的兴趣，让他们主动参与学习，提高他们对数学的认知和理解能力。
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黄色的认识
教学内容：全日制培智学校教科书（试用本）美工第一册黄色的认识
教学目标：1、认识生活中的黄色。
2、提高学生的动手操作能力。
3、培养学生讲究环境卫生及尊老爱幼的思想品质。
教学重点：认识黄色，并能够给梨和香蕉涂上黄色。
教学难点：能够区分红色和黄色，正确给香蕉涂上黄色。
教学准备：房子、篮子模型实物苹果、香蕉、梨 PPT 红、黄色卡片红、黄水彩笔等
教学过程：
一、复习导入
（出示一只神秘的房子，里面装有许多水果）
师：同学们，今天老师给大家带来了许多新的朋友，他们都还在这个房子里睡觉呢，他们都是谁呢？你们想知道吗？
师：那哪位同学来把他们叫醒，把他们请出来呢？请你来，好吗？（生到讲台前从房子里抽出一个苹果）
师：哇，这是什么？你能告诉大家吗？（苹果）
师:是呀，好大好大的一个苹果呀!他是什么颜色的呢？谁愿意来告诉大家呢？好，你来。
生：红色
师：你真棒！苹果就是红色的。
还有谁也知道苹果是红色的，知道的请举起你们的小手好吗？
师：(指着苹果)来我们一起说苹果是什么颜色的？红色的
师：你能在教室里找一找哪些东西是红色吗？
师：大家的眼睛真明亮呀，一下子就能从我们的教室里找到那么多红色的东西。
下面，请你们睁大自己亮晶晶的眼睛看一看，房子里除了苹果还有谁？
二、新授课业
第一部分（认识香蕉的颜色）
师从房子里拿出一个香蕉（出示香蕉实物）。
师：这是什么啊？你知道它的名字吗？
生：香蕉（学生轮流回答）
师：你们真棒，那你们知道香蕉是什么颜色的吗？
生：学生答（可请两个学生回答）
师：像香蕉这样的颜色我们说它是黄色。
（黄色学生轮流回答让能力好的学生带动能力差的学生说，对发音困难的学生个别指导）
5、现在你能说一说这是什么？是什么颜色的吗？（这是香蕉，是黄色的。
学生轮流回答。
）这个香蕉又香又甜，好吃吗？（好）不过我们吃香蕉了以后，香蕉皮不能乱扔哦，要把它放到垃圾桶里。
第二部分（认识梨子的颜色）
师：香蕉呀，它有许多许多的好朋友，你们想不想认识他们？跟他们交朋友呀？ (出示梨子实物。
)
师：香蕉就有一个朋友还在房子里呢，看！这就是香蕉其中的一个好朋友，你们当中谁认识她呀？生：梨子
师：对极了，看来你肯定非常喜欢它。
你们也来说说它的名字吧？
师：那你知道梨子是什么颜色的吗？生：黄色
师：你真行！是的，像梨子这样的颜色我们也说它是黄色。
（黄色学生轮流回答）5、现在你能说一说这是什么？是什么颜色的吗？（这是梨子，是黄色的。
学生轮流回答。
）
这就是我们今天要学习的黄色的认识。
（板书课题）
三、巩固新知
1、师：同学们，香蕉的好朋友不只是梨子来了，还有许多好朋友也来了呢，都有谁呢？请看大屏幕。
出示课件观察图片（玉米小鸡向日葵上衣书包布娃娃交通标志）
2、整理一下，说一说他们都是什么颜色的？（请两三位同学来回答）（黄色）师：像这样的颜色就叫黄色。
（课件出示三种不同深浅的黄色）
3、小游戏
师：看来，黄色现在已经成为了大家的好朋友了，陈老师知道我们班同学最喜欢拼图了，那下面就请大家动起手来找一找老师给你们准备的礼物中哪些是黄色的，并且拼拼看它是谁呢？看谁又快又准的找到黄色，并将两个拼起来。
（苹果、香蕉、雪梨、芒果）
（每位学生都准备一份游戏器材，看谁又快又准的找到黄色，并将两个拼起来。
）
师：好，拼好的同学谁来告诉大家，它是什么？是什么颜色的？
生：举起自己拼好的图片说
四、课堂练习
师：哇，你们真是一个个心灵手巧的好孩子呀！老师相信接下来你们的表现肯定会更棒的！现在把你们的卡片放到篮子里。
请看陈老师还请来了一位朋友，你们看是谁呀？（小兔子）今天早上陈老师接到小兔子的电话说：“请你们帮忙，今天是三月八日，是妈妈的节日，小兔子想给妈妈送礼物，可是它没有礼物怎么办？”陈老师知道我们班同学最喜欢助人为乐了，就叫小兔子提着篮子来装礼物，你们愿意帮小兔子吗？（愿意）
师:好。
先看看你们桌子上的百宝碗理有什么东西呢？（没有颜色的水果、衣服的卡片）先看老师怎么画。
（师示范画）
生：香蕉、雪梨、菠萝、芒果、上衣、裤子、裙子
师：它们少了什么？
生：没有颜色
师：你们能涂上颜色吗？陈老师有一个小小的要求，你们能不能从百宝碗里拿出黄色的彩色笔（生拿）；现在我们就用黄色的彩色笔给这些水果和衣服涂上漂亮的黄色，好不好？你们喜欢送给兔妈妈什么东西就涂什么好吗？然后再个自己的妈妈也准备一个好不好。
好现在先看老师怎么给他们涂上漂亮的黄色。
（师示范）
师：那还等什么呢，赶快拿起你们的黄色彩色笔给水果和衣服涂上漂亮的颜色吧！学生自己涂色，教师巡视指导。
（课件出示背景音乐）
五、课后小结
1、作品展示，看看谁画的好。
（学生点评，教师辅助）将学生的作品贴到篮子里。
你们看，小兔子有礼物送给妈妈了，它高兴地笑了。
（师把黑板上小兔子的嘴巴改成笑脸）瞧，它正向你们挥手说：“谢谢你们”。
小兔子有礼物送给妈妈了，你们送给妈妈的礼物呢？其实在我们的生活中，在家里，在学校里，我们有好的东西要和爸爸妈妈爷爷奶奶同学共同分享。
老师相信你们一定能做到的。
这节课他们班同学表现得很出色，老师有一个礼物送给我们班的同学。
（课件出示精美礼物）一个人奖励一个香蕉。
2、你能说一说我们今天认识了什么水果吗？你都知道他们是什么颜色吗?。