培智班美术教学设计——认识黄色
培智班教学设计——认识黄色
培智班教学设计——认识黄色教学目标：1、复习红色，巩固学生对红色的认识。
2、认识梨和香蕉的颜色，知道它们都是红色。
教学重点：认识黄色，并能给香蕉和梨涂上黄色。
教学难点；能正确区分红色和黄色，并给香蕉和梨涂上黄色。
教学准备：实物香蕉、梨红，黄色卡片红、黄色物品卡示范图游戏棒红、黄色油画棒课件教学过程：一、红色的复习。
1、出示苹果，问它是什么颜色的？（板书：红色）老师在板书下面贴上红色卡片2、你能在教室里找一找还有什么是红色的？（同学的衣服、窗帘上的花等）二、引入。
同学们看老师今天还带来了什么?看看它们是红色的吗？三、新授课。
第一部分（认识香蕉的颜色）1、出示香蕉实物。
2、这是什么？你知道它的名字吗?(香蕉，学生轮流回答）。
3、那你知道香蕉是什么颜色吗？4、像香蕉这样的颜色我们说它是“黄色”。
（学生轮流回答：黄色）板书：黄色（贴上黄色卡片）5、现在你能说一说这是什么？什么颜色的？学生轮流回答：这是香蕉，是黄色的。
第二部分（认识梨子的颜色）1、你们看看老师还带来了什么？（出示梨子实物）2、这是什么啊？你知道它的名字吗？（学生轮流回答：梨子）3、老师一手拿梨，一手拿香蕉，问：梨跟香蕉颜色一样吗？学生答：一样，是黄色的4、现在能说一说这是什么?它是什么颜色的吗？学生轮流答：这是梨子，是黄色的。
四、巩固新知。
1、出示PPT观察图片，说一说图片是什么颜色的。
（小鸡向日葵柠檬玉米郁金香等）2、说一说它们都是什么颜色的？（黄色）3、你能在教室里找一找什么是黄色的吗？4、小游戏：师出示红色和黄色物品卡，学生将它贴在相应的颜色下面。
红色黄色五、练一练。
1、出示香蕉和梨子的图示纸一张，观察它们有没有颜色，应该给它们涂上什么颜色。
（黄色）2、在两种颜色的蜡笔中挑选一个正确的颜色。
3、学生自己涂色，老师巡视指导。
六、课后小结。
1、作品展示，看看谁画的好。
（学生点评，老师指导）2、你能说一说我们今天认识了哪些水果，它们是什么颜色的？教学反思：这堂课运用实物教学，让学生对黄色有了较直观的认识。
幼儿园托班活动教案：认识黄色
幼儿园托班活动教案：认识黄色1500字教案标题：认识黄色教案目标：1. 学生能够正确辨认和描述黄色。
2. 学生能够通过多种感官体验黄色，并形成对黄色的初步印象。
3. 学生能够运用黄色进行创作。
教具准备：1. 黄色物品：黄色水果（如香蕉、柠檬）、黄色玩具（如小鸭子、小汽车）、黄色绘画纸、黄色彩笔等。
2. 黄色图片卡片。
3. 黄色音乐（如经典儿童歌曲《小黄人》）。
4. 黄色游戏道具：黄色积木、黄色拼图等。
教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 教师挂一张黄色图片卡片，引导学生观察：“大家看，这是什么颜色？”2. 学生回答“黄色”后，教师强调黄色的特点：“是的，这是黄色。
黄色是一种明亮的颜色，就像太阳一样。
”3. 教师播放《小黄人》音乐，鼓励学生跟随歌曲节奏摇摆或跳舞。
步骤二：感官体验（20分钟）1. 学生分组，教师给每组发放不同的黄色物品。
2. 学生观察、触摸、嗅闻、品尝黄色物品，并描述它们的特点。
3. 学生回到教室后，与组员一起分享他们感受到的黄色。
步骤三：创作黄色（20分钟）1. 教师给每名学生发放黄色绘画纸和彩笔。
2. 学生用黄色彩笔自由地进行涂鸦和绘画，鼓励他们表达自己对黄色的理解和感受。
3. 学生完成后，互相展示自己的作品，并描述自己绘画的内容。
步骤四：游戏活动（20分钟）1. 教师提前准备好黄色游戏道具。
2. 学生分组，每组给一份黄色游戏道具，如黄色积木或拼图。
3. 学生在规定时间内，尽快完成积木或拼图，展示完成后欣赏各组的作品。
步骤五：总结（10分钟）1. 教师与学生共同总结认识黄色的过程和所学习到的知识。
2. 教师可以展示一些学生作品，鼓励学生互相欣赏，并交流作品的主题和想表达的意思。
教学延展：1. 在认识黄色的基础上，可以引导学生认识其他的颜色，进行多色彩的感官体验和创作。
2. 组织黄色主题的绘画比赛，鼓励学生展示自己对黄色的理解和创造力。
3. 制作黄色主题的手工作品，如黄色的花朵、小动物等，加强学生对黄色的认知与记忆。
小班科学教案认识黄色
小班科学教案认识黄色黄色是我们日常生活中常见的颜色之一。
作为一名小班教师，我们可以通过科学教案的方式帮助学生认识黄色。
本文将介绍一种针对小班学生的科学教案设计，以帮助他们认识黄色。
一、教案概述1. 教学目标：通过教学活动，使学生能够认识黄色，了解黄色的特点和应用。
2. 教学内容：黄色的介绍、黄色的特点、黄色的应用。
3. 教学材料：黄色物品（如黄色球、黄色玩具、黄色纸张等）、图片或卡片（含有黄色物品的图片或卡片）。
4. 教学方法：情境导入、示范引导、实物观察、游戏活动、小组合作。
二、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师可以选择一些黄色的物品、图片或卡片，让学生观察并描述其颜色。
例如，教师可以拿出一个黄色的球，让学生告诉它是什么颜色的。
2. 示范引导（10分钟）教师展示一些黄色的物品或图片，并引导学生一起说出它们的颜色。
教师可以提问学生，让学生积极参与。
例如，“你们看到了哪些黄色的物品？它们有什么共同的特点？”3. 实物观察（15分钟）教师将一些黄色物品分发给学生，并引导学生仔细观察物品的颜色。
学生可以触摸、闻、甚至尝试辨别物品的颜色。
教师可以提醒学生观察物品的外观特点，并鼓励他们用简单的词语描述这些特点。
4. 游戏活动（20分钟）教师组织一个黄色物品分类的游戏。
教师将一些黄色和非黄色的物品混合放在一起，让学生将黄色物品放在一组，非黄色物品放在另一组。
这个活动可以锻炼学生的观察力和分类能力。
5. 小组合作（20分钟）教师组织学生进入小组合作活动，每个小组成员分别拿出一个黄色物品，然后讨论这个物品在生活中的各种应用。
学生可以用简单的语言描述这个物品的用途和特点，例如，“黄色的苹果可以吃，它很好吃，还可以做成果汁。
”6. 结束活动（5分钟）教师引导学生总结黄色的特点和应用，并鼓励学生用自己的语言表达出来。
教师可以提问学生，例如，“你们觉得黄色有什么特点？你们还能想到什么黄色的物品吗？”三、教学延伸1. 家庭作业要求学生回家找一样黄色的物品，并与家人分享它的特点和用途。
《认识红色、黄色和蓝色》教案与反思
一、教案名称：《认识红色、黄色和蓝色》教案与反思二、学科领域：幼儿美术教育三、教学目标：1. 让幼儿能够认知红色、黄色和蓝色三种基本颜色。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的审美意识和艺术创造力。
四、教学内容：1. 颜色认知：红色、黄色、蓝色。
2. 绘画活动：用三种颜色进行简单的绘画创作。
五、教学方法：1. 直观演示法：通过实物和图片展示，帮助幼儿认知三种颜色。
2. 引导发现法：鼓励幼儿观察和发现生活中的红色、黄色和蓝色。
3. 实践操作法：通过绘画活动，让幼儿亲手实践，巩固颜色认知。
教案内容：一、教学准备：1. 红色、黄色、蓝色三种颜色的物品或图片。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
二、教学步骤：1. 引入：展示红色、黄色、蓝色三种颜色的物品或图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讲解：讲解红色、黄色、蓝色的特点和区别，让幼儿加深对颜色的认知。
3. 实践：分发绘画工具，指导幼儿用三种颜色进行简单的绘画创作，如画彩虹、绘制花朵等。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
三、教学总结与反思：1. 总结：通过本次教学，幼儿能够认知红色、黄色和蓝色三种基本颜色，并在绘画活动中运用这三种颜色进行创作。
2. 反思：在教学过程中，是否充分引导幼儿观察、发现生活中的红色、黄色和蓝色？是否关注到每个幼儿的学习进度和需求？3. 改进：针对教学中的不足，如幼儿注意力不集中、颜色认知不准确等问题，调整教学方法，如增加游戏环节、采用多媒体辅助教学等，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中对红色、黄色和蓝色的运用情况，判断他们对颜色的认知程度。
2. 搜集幼儿在课堂上的作品，评估他们的绘画技能和创造力。
3. 听取幼儿对课堂的反馈，了解他们的兴趣和需求。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，让家长与幼儿一起进行颜色认知游戏，增进亲子关系。
2. 组织颜色主题的课外活动，如寻找校园里的红色、黄色和蓝色物品，提高幼儿对颜色的关注度。
10、认识黄色
绘画与手工教案
10、认识黄色（涂色）
一、组织教学。
师生相互问好。
二、复习导入。
巩固上节课内容。
三、新授。
1．师：同学们能说出那些水果名称？
生：苹果、香蕉、梨、柚子等等。
2．师：香蕉、梨是什么颜色的？形状像什么？
生：月牙，椭圆等……
3.猜谜语：
（一）、黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
（香蕉）（二）、儿个兄弟一个娘，弯弯身子软心肠。
（香蕉）4.出示实物香蕉和梨，让学生观察，并说出其名称，颜色叫黄色。
师：大家说得都对，那咱们给他涂色吧。
5.练习描画涂色。
6、教师示范涂色，学生作业。
四、总结
梨细节点上红点，香蕉可以注意阴阳面。
五、作业后进行讲评。
念儿歌：
妈妈回家来，带来两个梨。
大的给哥哥，小的给弟弟。
哥哥说：“弟弟比我小，大梨给弟弟。
”弟弟说：“我是小弟弟，应该吃小梨。
”妈妈没说话，听了笑咪咪。
认识黄色
2、出示课件，向日葵儿歌动画：
向日葵花向太阳，
花瓣片片是黄金。
花盘好像圆圆月，
月儿里面把籽藏。
通过对向日葵的了解，知道向日葵花瓣是黄色（导入）
二、新授
1、猜谜语：请同学们说出一种水果的名字
1、出示示范图，让学生观察，并将合适的形状贴在适当的位置上，完成一幅向日葵的粘贴画。
师：同学们，老师手里有一幅美丽的风景画，画的是一片向日葵花海，可是，昨天晚上来了一位神秘的人，他用魔法将这幅画里所有的花朵都变得不见了，同学们能帮我找到这些花朵，并放回原来的位置吗？请帮我赶快找一找，说不定就藏在你们的书桌里，或者课本里。
3、继续巩固对黄色的认识，会用黄色来自笔给小鸡均匀涂色。锻炼学生动手能力。
教学
准备
向日葵花的图形，示范图，胶水。
实物香蕉、梨，示范图。
小鸡示范图。
课件ppt。
重难点
要求学生把向日葵图形贴在虚线框内，并能保持纸面清洁。认识黄色，引导学生想想平时常见的东西中，还有哪些是黄色的。要求涂色时做到涂满，涂匀。
一、导入
五、游戏
教师请学生到讲台上，挑选摆在桌上的不同颜色的玩具，看谁又快又准找到黄色的玩具，并能正确说出它的颜色。
六、小结
1、作品展示，看看谁画的好。
2、你能说一说我们今天认识了什么水果吗？你都知道它们是什么颜色吗？
七、作业
现在老师手中还有一些画着小鸡的图片，请同学们带回家后涂上颜色。
课
后
记
载
黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。（香蕉）
2、出示实物香蕉和梨，让学生观察，并说出其名称，告诉学生香蕉，梨的颜色叫黄色。
幼儿园托班活动教案：认识黄色
幼儿园托班活动教案：认识黄色活动名称：认识黄色活动目标：1. 帮助幼儿认识黄色，并能够区分黄色与其他颜色。
2. 培养幼儿的观察能力和感官发展。
3. 提升幼儿的动手能力和创造力。
教具准备：1. 黄色的布料、纸张、玩具等。
2. 黄色的画笔、彩色纸、颜料等。
3. 黄色的图片或卡片。
4. 音乐器或音乐播放器。
活动过程：活动一：感受黄色步骤：1. 介绍黄色的基本特点，如颜色、形状等。
2. 准备一些黄色的布料、纸张、玩具等。
让幼儿用手触摸、揉捏、拉扯黄色物品，感受黄色的质感和特性。
3. 引导幼儿观察黄色物品，并比较黄色与其他颜色的区别。
活动二：认识黄色步骤：1. 准备一些黄色的图片或卡片，并向幼儿展示。
让幼儿观察、辨认黄色物品，并说出物品的名称。
2. 播放一段关于黄色的儿歌或音乐，引导幼儿跟随节奏舞动身体，增加对黄色的印象。
3. 以游戏的形式进行黄色认知训练，如找出教室中的黄色物品、拼图游戏等。
活动三：创造黄色步骤：1. 提供黄色的画笔、彩色纸、颜料等材料。
引导幼儿使用这些材料进行创作，如画画、剪纸等。
2. 给幼儿展示一些黄色的艺术品，让幼儿欣赏，激发创造力。
3. 引导幼儿用黄色材料制作手工作品，如黄色花朵、黄色动物等。
活动四：黄色联想步骤：1. 给幼儿一个关键词，引导幼儿联想与之相关的黄色物品。
2. 鼓励幼儿说出自己联想到的黄色物品，并让幼儿互相交流分享。
3. 总结幼儿的联想结果，并和幼儿一起画出关键词及联想物品，加深对黄色的印象。
活动五：回顾与巩固步骤：1. 制作一个黄色物品的贴纸墙，让幼儿将之前做的黄色手工作品贴在上面。
2. 通过回顾和欣赏手工作品，巩固对黄色的认知。
3. 鼓励幼儿将所学的黄色知识和经验带回家，与家长分享。
活动延伸：1. 在课后的游戏时间，提供一些黄色物品供幼儿自由玩耍，加深对黄色的认知。
2. 继续开展与颜色有关的艺术活动，如色彩拼贴、色彩混合等。
活动总结：通过这次活动，幼儿能够更好地认识黄色，掌握黄色的基本特点，并能够运用黄色进行创作和联想。
幼儿园托班教案《认识黄色》
教学资料参考范本幼儿园托班教案《认识黄色》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标对色彩感兴趣认识黄色，并能分辨出黄色材料准备若干雪花片积木、若干只黄色的蝴蝶、一幅花园的画活动流程一、律动轱辘轱辘锤，轱辘叉。
骨碌轱辘叉，轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，看谁学习顶呱呱。
二、出示玩具，激发兴趣1、教师出示一些黄色的雪花片，告诉幼儿这些漂亮玩具的颜色是黄色。
2、让每个幼儿都摸一摸黄色的雪花片，并说黄色。
三、寻找教师里黄色的物品，加深印象。
让幼儿找一找教室里哪些东西是黄色的，指一指，说一说。
四、游戏（蝴蝶找家）今天啊，我们小A班还来了客人，看这是谁？它是什么颜色的？（出示黄色的小蝴蝶），请小朋友都摸一摸黄色的蝴蝶，并说黄色。
这只小蝴蝶自己太孤单了，我们帮它找个朋友吧，（出示红色的蝴蝶）。
这里有红颜色和黄颜色的蝴蝶，请小朋友挑自己喜欢的颜色，并说一说你的蝴蝶是什么颜色的?我们带着小蝴蝶去玩吧，飞啊飞，看前面有一个花园，（请幼儿观察花园里都有什么颜色的花），教师示范：老师告诉你啊，黄色的花是黄蝴蝶的家，红色的花是红蝴蝶的家，我们帮它找家吧，（引导幼儿先观察自己的蝴蝶是什么颜色的），小朋友真棒，帮助小蝴蝶找到了家，我们也回家吧！活动延伸回到家里寻找黄颜色的物品。
活动反思对于小班年龄的孩子来说，更多的喜欢身体的接触和情感上的交流。
在活动中，以游戏的形式让幼儿同伴间展开互动。
幼儿在游戏中学习，同时，增进同伴间的情感交流。
幼儿自身的身体资源的利用不可忽视，如可以找一找自己和同伴身上有没有黄颜色的。
游戏是孩子们最喜欢的活动。
孩子们的积极性较高，都愿意投入到活动中来；他们已经认识了一些颜色，但不能很快地找到并说出颜色在哪里。
小班年龄的孩子语言能力发展较弱，缺乏相应的语言技能，我们可在日常活动、教育活动等活动中加强口语表达能力的培养，让孩子想说、敢说、会说。
小班科学教案认识黄色
小班科学教案认识黄色教学目标:1.让幼儿了解黄色是一种颜色，能够准确地辨认黄色。
2.培养幼儿的观察能力和颜色鉴别能力。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备:1.黄色物品(如黄色水果、黄色玩具、黄色纸张等)。
2.黄色颜料和画纸。
3.黄色卡片。
教学步骤:引入活动:1.教师拿出一颗黄色的水果(如香蕉)并问幼儿们：“你们知道这是什么水果吗？它是黄色的。
”2.教师继续拿出其他的黄色物品，如黄色的玩具、黄色的纸张等。
并让幼儿们猜一猜这些物品的颜色。
3.教师指着黄色卡片问幼儿们：“这是什么颜色？你们都会叫黄色。
”主体活动:1.教师将黄色颜料倒在盘子里，然后让幼儿们用画笔沾取黄色颜料，画出自己心目中的黄色。
2.教师给每个幼儿发放一张画纸，并让他们用黄色颜料来画一副属于自己的黄色画作。
鼓励他们发挥创造力，可以画出任何他们喜欢的黄色物品。
3.教师带领幼儿们参观教室里的物品，让他们指出所有黄色的物品，同时鼓励他们描述出物品的特点。
总结活动:1.教师请幼儿们坐下来，并再次展示黄色卡片，让幼儿们说出这是黄色。
2.教师问幼儿们今天从这个活动中学到了什么，引导他们表达对黄色的喜爱和对黄色的认识。
3.教师通过让幼儿们展示自己的黄色画作，来鼓励他们的努力和创造力。
延伸活动:1.继续进行类似的认识其他颜色的活动，通过带颜色的物品的观察、涂色等方式来让幼儿们逐渐认识所有的颜色。
2.制作一个颜色识别的游戏，幼儿需要将不同颜色的卡片放入对应的颜色的容器中。
3.给幼儿一些绘画材料，让他们自由绘制一个彩虹，鼓励他们使用不同颜色的颜料来完成。
教学反思:通过本次活动，幼儿们能够认识黄色这种颜色，并能够准确地辨认黄色。
通过参观教室里的物品和自己画画的方式，幼儿们也对黄色有了更加深入的了解和认识。
同时，通过培养他们的观察能力和颜色鉴别能力，也促进了他们的动手能力和创造力的发展。
这个教学活动非常适合小班的幼儿，能够激发他们对颜色和绘画的兴趣。
幼儿园托班社会活动：认识黄色说课稿社会活动
幼儿园托班社会活动：认识黄色说课稿社会活动大家好，今天我们要来聊聊一个非常有趣的话题——黄色。
你们知道吗？黄色是一种非常特别的颜色，它既有阳光般的温暖，又有成熟的稳重。
在我们的生活中，黄色无处不在，它给我们带来了很多欢乐和惊喜。
让我们一起来认识一下这个充满魅力的黄色吧！我们来说说黄色的来源。
黄色是由红、绿两种颜色混合而成的。
当红光和绿光混合在一起时，就会产生黄色。
黄色就像是太阳光照射在大地上一样，充满了生机和活力。
在自然界中，黄色也有很多美丽的代表。
比如，我们常见的向日葵就是以黄色为主色调的。
向日葵向着太阳生长，它们的黄色花瓣就像太阳一样耀眼夺目。
还有许多其他植物也喜欢使用黄色来装饰自己，比如金盏花、黄菊等等。
这些植物的黄色花朵给人一种温馨、舒适的感觉。
除了自然界中的黄色，我们在日常生活中也可以看到很多黄色的物品。
比如，我们的衣服、鞋子、书包等等，都有可能会用到黄色。
而在交通工具上，黄色的警灯更是提醒我们要注意安全的重要标志。
黄色不仅是一种美丽的颜色，还是一种非常重要的颜色哦！当然啦，黄色还有很多寓意。
在中国传统文化中，黄色被认为是皇家的象征，代表着尊贵和权威。
而在西方国家，黄色则被视为快乐和友谊的象征。
当我们看到黄色的时候，不妨想一想它所代表的意义吧！让我们来谈谈如何让孩子们更好地认识黄色。
其实很简单，我们可以通过一些有趣的游戏和活动来帮助他们了解黄色的特点和意义。
比如，我们可以组织一场“寻找黄色”的活动，让孩子们在户外寻找各种黄色的物品；或者我们还可以教孩子们唱一首关于黄色的儿歌，让他们通过歌曲来感受黄色的美好。
只要我们用心去引导孩子们，就一定能让他们爱上这个充满魅力的黄色！今天的课程就到这里啦！希望大家能够喜欢今天的社会活动——认识黄色。
下次再见啦！。
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培智班美术教学设计——认识黄色
教学内容：认识黄色
教学目标：1、复习红色，巩固学生对红色的认识。
2、提出梨和香蕉，认识它们的颜色，知道它们都是红色。
教学重点：认识黄色，并能给香蕉和梨涂上黄色。
教学重点；能正确区分红色和黄色，并给香蕉涂上黄色。
教学准备：实物香蕉、梨红，黄色卡片示范图游戏棒红、黄色油画棒课件
教学过程：
一、红色的复习。
出示苹果，问它是什么颜色的？红色
你能在教室里找一找还有什么是红色的？
二、引入。
同学们看老师今天还带来了什么?
三、课业新受。
第一部分（认识香蕉的颜色）
1、出示香蕉实物。
2、这是什么？你知道它的名字吗?(香蕉，学生轮流回答）。
3、那你知道香蕉是什么颜色吗？
4、像香蕉这样的颜色我们说它是黄色。
（黄色，学生轮流回答）
5、现在你能说一说这是什么吗？是什么颜色的呢？（这是香蕉是黄色的。
学生轮流回答）
第二部分（认识梨子的颜色）
1、你们看看老师还带来了什么？（出示梨子实物）
2、这是什么啊？你知道它的名字吗？（梨子学生轮流回答）
3、那你知道香蕉是什么颜色的吗？
4、像梨子这样的颜色我们也说它是黄色。
（黄色学生轮流回答）
5、现在能说一说这是什么?它是什么颜色的吗？（梨子黄色。
学生轮流回答。
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四、巩固新知。
1、出示PPT观察图片，说一说图片是什么颜色的。
（小鸡向日葵柠檬玉米郁金香等）
2、整理一下，说一说它们都是什么颜色的？（黄色）
3、小游戏。
每个同学准备一份游戏器材，看谁又快又准的找到黄色，并将两个拼起来。
说一说它们是什么颜色的？（黄色）
五、练一练。
1、出示香蕉和梨子的图示纸一张，观察它们有没有颜色，应该给它们涂上什么颜色？（涂上黄色）
2、在两种颜色的蜡笔中挑选一个正确的颜色。
3、学生自己涂色，老师巡视指导。
六、课后小结。
1、作品展示，看看谁画的好。
（学生点评，老师指导）
2、你能说一说我们今天认识了哪些水果，它们是什么颜色的？。