高中英语阅读理解方法详讲
高中英语阅读理解的技巧和方法(精选5篇)
高中英语阅读理解的技巧和方法（精选5篇）1.高中英语阅读理解的技巧和方法第1篇文章的转折也是体现作者观点和文章主题的地方，一些明显的转折词包括：but, however, on the contrary, yet, as a matter of fact, in fact, actually等。
策略：转折词前后的意思一般来说都是相反的，而作者会偏重其中的某一方。
因此，在阅读过程中看到转折词，最好能作上标志以方便做题时候的查找。
2.高中英语阅读理解的技巧和方法第2篇中考阅读中经常出现对于数字和年代等细节的考查，看似容易，但是考生经常由于疏忽大意而失掉这些最容易的分数。
策略：其中要注意以下几点原则：① 如果出现需要进行运算的题目，一般来说文章的原始数据不是正确答案;② 如果答案中的四个数字或者时间都与文章的某一个部分相符合，那么要注意这些数字和时间所对应的不同问题，只选择与题目相关的那个数据;③ 要注意年份和世纪之间的差别，比如1999 年就是20 世纪，20XX年就是21 世纪，也就是说世纪的数字是年份的前两个数字加1。
3.高中英语阅读理解的技巧和方法第3篇例子往往与作者的说明与论述有很大的关联，具有重大的意义，因此也成为了考题出处的热点。
这种题目在文章中的线索非常明显，一般都带有如下的标志性词汇：for example, for instance, take … as an example, as, such as, like等。
策略：一般文章举例处的前一句或者前几句就是与该例子相关的作者论点，所以在做此类题目的时候就需要追本溯源地往前读，才能保证所选答案的正确率。
4.高中英语阅读理解的技巧和方法第4篇个人认为这种方法较以上两种更为全面和严谨，而我在新东方的课堂的上也是建议给每位同学们练习这种方法，养成很好的阅读习惯。
这种方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主题。
此后细细地阅读题干推敲选项的大致设置，思考作者的行文规律和命题者的出题陷阱，然后带着已经在首尾句获得的信息和在题目中假设的思路回头进行有目的性的查找工作，准确率高且耗时相对较少。
高中英语四种阅读理解的解题技巧
高中英语四种阅读理解的解题技巧高中英语四种阅读理解的解题技巧今天给大家分享高中英语四种阅读理解的解题技巧，快跟店铺一起看看吧!一、细节题型【提问方式】Wh-特殊问句; From the text…，According to…，True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。
【解题方法】抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。
注意排除下列干扰项：(1)扩缩范围文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。
有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制。
有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。
(2)偷换概念命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的`概念。
望文生义是造成错误的主要原因。
(3)正误并存在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。
要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。
二、主旨大意题型【提问方式】What' s the topic/subject of the text/the second paragraph?What is stated in…? The text is cheifly concerned with_______。
【解题方法】(1)最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。
此方法多适用于说明文、议论文。
(2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。
(3)全文末尾(段)找答案。
此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。
在处理文章标题的选择时，要避免下列三种错误：①概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小);②过度概括(多表现为人为扩大范围);③以事实或细节代替抽象具体的大意。
高中英语阅读理解有哪些解题技巧
高中英语阅读理解有哪些解题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中英语说明文阅读理解的技巧和方法
高中英语说明文阅读理解的技巧和方法高中英语说明文阅读理解的技巧和方法为什么要学习说明文阅读理解？•说明文广泛存在于各类考试中，包括高考和大学英语四六级考试。
•良好的阅读理解能力可以帮助我们更好地理解和应用我们所学的知识。
•说明文是实用性的，通过掌握阅读技巧，我们可以在实际生活中更好地应对各种情形。
阅读前的准备•快速浏览全文：了解文章的主题、结构、段落之间的关系，有助于我们在阅读过程中把握全局。
•查看标题和副标题：标题和副标题通常能给我们提供关于文章结构和内容的重要线索。
•扫读开头和结尾：通读开头和结尾的句子，可以帮助我们初步了解文章的主要内容和目的。
阅读中的技巧•识别重要信息：在阅读过程中，要注意抓住文章中的关键词、数字和事实等重要信息，这有助于我们构建文章的整体意义。
•注意关键连接词：连接词如”however”、“therefore”等，可以帮助我们理解段落之间的关系，抓住文章的逻辑结构。
•理解文中难点词汇：当遇到生词或不熟悉的词汇时，可以通过上下文推测词义，或者使用词典查找词义和用法。
•小结段落：在阅读每个段落后，可以进行一次小结，总结段落的主旨和内容。
这有助于我们掌握文章的主要论点。
阅读后的总结和复习•分析文章结构：在阅读完成后，回顾文章的结构，了解每个段落的主题和论证方式，弄清文章的逻辑思路和框架。
•归纳文章中的细节：总结文章中的重要细节信息，包括事实、数据和关键论点，这有助于我们后续的复习和记忆。
•解答问题：根据文章内容，编制问题并尝试回答。
这能帮助我们检验自己对文章的理解程度，并加深对文章内容的记忆。
•反思和改进：回顾阅读过程中的困难和不足之处，思考如何改进阅读技巧，以便在下次的阅读中取得更好的成果。
以上是高中英语说明文阅读理解的一些技巧和方法，希望能对同学们有所帮助。
掌握这些方法，不仅可以在考试中取得好成绩，也能在实际生活中更好地应用英语知识。
祝大家阅读顺利！阅读前的准备•阅读目的明确：在开始阅读之前，要明确自己的阅读目的。
高中英语阅读理解技巧精析ppt课件
1
阅读训练策略
1.强化基础训练 扩大词汇量的最好方法是大量阅读 还需要学构词法---转化、派生（前
缀、后缀）和合成 2.丰富背景知识 3.注意体裁特点 4.注意正确的阅读方法的使用
2
“阅读理解”解题步骤的 两种不同看法：
1."先文后题”，即先读短文后做题； 2."先题后文"，即在阅读短文之前先
truthfulness of these reports. (破折号，解释说明)
真实性
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3. He is a resolute man, once he sets up a goal, he will not give it up easily.(解释说明) 坚决的
4. He was a prestidigitator who entertained the children by pulling rabbits out of hats, swallowing fire, and other similar tricks.
2. The passage is most likely a part of____ 3)The passage is most likely to be taken
from the article entitled_____ 4)What may be talked about before the
because, for, why;
as a result, consequently等。
阅读时对这些提示词应该予以注意。原文相关句出现的
格式都是先说原因，后说结果，而在题干中通常给出结
果，就其原因提问。
28
3、猜测词义
1 上下文。 同义词、反义词、定义、同位语、 解释、标点符号, 举例子。
高中阅读理解做题技巧和方法英语
高中阅读理解做题技巧和方法
英语高中英语阅读理解解题技巧和方法：
1．扫描提干，划关键项。
通读全文，抓住中心。
2．仔细审题，返回原文。
要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
3．定位原则。
一般来说由题干出发，使用寻找关键词定位原则。
（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）
4．抓定位词。
定位词和主题句是英语阅读理解解题方法的最重要的两个要素，前者适用于解答细节理解题，后者用于解答主旨大意题。
5．排除法。
正确选项虽然一般不是原文照搬，但是一般是原文的改写，意思不变。
对原文句子中的关键词进行替换，词性或语态有所变化，如把significant改成of importance。
改变原文中句子的语态，如主动语态与被动语态的转换。
正话反说，把原文中的意思反过来表达而成为正确选项。
6．顺序原则。
一般来说隐含题目答案的位置与题目的顺序是一致的，这能帮助我们缩小寻找范围，大大提高效率。
7．注意细节理解题的答案往往不是文章中的细节在选项中的简单重复，而是根据文中的细节经过合理的推理或转化得出的。
8．注意作者的态度。
作者的态度是贯穿文章始终的，需要细心揣摩。
高中英语阅读理解的技巧和方法
高中英语阅读理解的技巧和方法
在高中学习英语的过程中，阅读理解是最重要的技能之一，也是考试中最容易得分的一项。
学习中如何提高阅读理解的技巧，准确的读懂文章内容，回答考题？下面介绍几个阅读理解技巧和方法：
一是语篇分析。
充分利用上下文，句子之间，段落之间，文章之间的关系，正确把握文章中心和细节，更好的读懂文章内容，才能胜任阅读理解难题。
二是高效翻译。
应该正确判断题意，理解句意，然后进行翻译，理解比较复杂的句子时，可以先将复杂句分解成小句或多个简单句，然后去攻破其中的细节。
三是理清逻辑思路。
应理解原文中叙述的思路以及作者对事情的分析思考，理解关键句，确定主观，然后可以从中把握全文的总体方向。
四是准确回答考题。
应结合文章内容，明确答案，回答考题时要精准定位，回答错误的不要死记硬背，找出客观原因，反思和查漏补缺。
以上是高中英语阅读理解的技巧和方法，要准确理解文章内容，科学的运用读写技巧，才能更轻松的胜任阅读理解难题，丰富自身的文化知识，掌握流畅的表达能力。
高中英语阅读理解的技巧和方法
高中英语阅读理解的技巧和方法高中阶段的英语学习包含了许多方面，其中阅读理解是一个重要的部分。
通过阅读理解的训练，学生可以提高阅读理解能力，扩大词汇量，并培养对英语语法和表达的敏感性。
下面将介绍几种高中英语阅读理解的技巧和方法，帮助学生在考试中取得好成绩。
首先，阅读前的准备工作非常重要。
在阅读一篇文章之前，可以先阅读标题、题目、插图和首段，了解文章的主题和大意。
然后，可以快速浏览全文，获取文章的大致结构和段落组织方式。
这样做的目的是帮助学生建立对文章整体的认识和理解，为后续的阅读理解做好准备。
其次，理解文章中的关键信息是阅读理解的关键。
学生在阅读时应特别关注文章中的关键词和关键句，抓住信息的主要内容。
这些关键信息通常与文章的主题和目的密切相关，是理解文章的关键。
可以通过划线、做笔记等方式将这些关键信息标示出来，以便后续回顾和复习。
此外，学生在进行阅读理解时还可以采用“先易后难”的策略。
即先阅读相对简单和容易理解的部分，这样可以帮助学生建立起对文章的基本理解和背景知识，提高阅读信心。
然后再阅读相对难度较高的部分，通过理解和猜测上下文的语境，帮助学生更好地理解文章的细节和含义。
此外，学生在进行阅读理解时还可以通过“主题句法”技巧来帮助理解文章的结构和逻辑关系。
主题句法是指通过理解和分析文章中每个段落的主题句，帮助学生理解文章的整体结构和逻辑关系。
主题句通常位于段落的开头或结尾，是段落的中心思想和核心内容。
通过理解主题句，学生可以更好地把握文章的主旨和论点。
最后，学生在进行阅读理解时还可以多进行模拟训练和练习。
通过做一些模拟题和阅读理解练习题，可以帮助学生提高阅读速度和理解能力，熟悉常见的题型和解题技巧。
同时，还可以从练习中发现和纠正自己的阅读理解中的常见错误和问题，进一步提高阅读理解水平。
总之，在进行高中英语阅读理解时，学生可以通过准备工作、关注关键信息、采用策略和技巧以及进行模拟训练等方法来提高阅读理解能力。
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阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。
一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要并且有相互联系的因素。
阅读的方法先找到中心，再带着问题去读文章不同体裁文章的特点及解题技巧1.记叙文2.说明文3.应用文记叙文：传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。
故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。
说明文：说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。
把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。
说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。
议论文：主要体现人类的理性思考，它靠逻辑推理和分析论证，以理服人。
即在文章中说服别人同意你的观点，乐于接受你的观点。
这就是议论文的主要特点。
因此，论点、论据、论证就构成了议论文的三个必备的要素1234主旨大意细节理解推理判断猜测词义阅读技巧一猜测词义题：单词的猜测能力是阅读理解能力的主要组成部分，历年高考都把这一项作为考生应该掌握的一项阅读技能列入试题，考查对文中关键词语（实词、短语、指代关系等）的理解。
而且，所考查的词或短语的意义往往不停留在字面上，要根据语境来判断。
常见问题形式有1) According to the author, the word “…”means_______.2)The word “…”most likely means_______.3)The word “…”in Line ...probably means4)By the word “…”, the author means_______.5)In Line ... , the word “…”refers to_______.6)Which of the following is nearest /closest inmeaning to“…”?7) In Line …, the word “…”could best bereplaced by which of the following?规律方法:在通读过程碰到生词时不要着急，耐心地读下去，文章会帮助你猜出生词词义。
此外，我们也可以通过构词法知识分析生词词义，或通过上下文,同义词，反义词，生活常识等猜测，尤其是本句话以及前后两句话，给生词假设意思，看是否读的通。
还可以联想，即回想已知词汇中是否存在拼写方法与该生词类似的词。
【例1】All his attempts to unlock the door was futile, because he was using the wrong key.A. 成功的B. 徒劳的C.有效的D. 匆促的2】The herdsman , who looks after sheep, earns about 650yuan a year.定义或释义关系常由定语从句或由means, is, or，that is (to say), in other words，be called，be known as, be defined as等词汇或破折号来表示3】Children often try to imitate or copy the behavior that they see on television.4）Market research shows that Gold and others who buy organic food can generally give clear reasons for their preferences--but their knowledge of organic food is far from complete．【例6】With their shining brown eyes, wagging tails, and unconditional love, dogs can provide the nonjudgmental listeners needed for a beginning reader to gain confidence.unconditional: 无条件的，绝对的nonjudgmental:没有判断力的6.根据构词法：合成、派生（前缀、后缀）、转化等二主旨大意题：这类试题要求对文章的整体或局部（如段落）进行分析、概括，归纳相关部分的中心大意(Main idea)，选择标题（title），判断作者的写作目的（purpose）等，旨在考查考生加工与浓缩信息的能力。
这一项考查的是文章的灵魂与中心。
记叙文、议论文常考文章的主旨大意。
一般主旨大意常出现在文章的开头，有时也出现在结尾。
当然更重要的是从全文去把握。
但归纳主题容易出现以下三种错误，需要同学们注意。
1．以偏概全。
即只抓住了主题的一个侧面就误以为是主题。
2．过于笼统。
即归纳的主题太泛，与细节脱节或是没有对细节加以充分论证。
3．把观点强加给作者。
读者往往根据自己的常识对文章进行判断而忽视了作者的见解。
1）主题句在段首一个主题句常常是一个段落的开头，其后的句子则是论证性细节。
Example 1People have different tastes in food. Some feel that they haven't eaten a meal unless they have had steak or other red meat. Some prefer chicken or fish and eat one or the other at every meal. Others prefer vegetables and fruits or grains and would enjoy a meal of spaghetti, eggplant, and fresh fruit. Others could live on what were called fast--foods: a hamburger or hot dog, French fries and a soft drink.: Which of the following statements best expresses the main idea of the paragraph?A. Some people like steak and others red meat.B. Vegetables are very healthy for you.C. How food is prepared has a lot to do with how well a person may like it.D. Different people have different tastes in food.(2)主题句也会出现在段尾作者先摆出事实依据, 层层推理论证, 最后自然得出结论, 即段落的主题。
Some students prefer a strict teacher who tells them exactly what to do. Others prefer to be left to work on their own. Still others like a democratic discussion type of class. No one teaching method can be devised to satisfy all students at the same time.(3)在短文中间主题句也可以安排在段中间, 此时前面只提出问题，文中的主题由其后陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出, 然后再作进一步的解释, 支持或发展.Example 3Nothing is as useful as a flashlight on a dark nightif a tire goes flat. Few inventions are so helpful to achild who is afraid of the dark. In fact, the modernflashlight brings light to many dark situations. Finding something in the back of a closet is easy with a flashlight in hand . A camper also needs one after the light of the campfire has been out.常见问题形式有：(1) It can be inferred from the text that ___. •(2) From the text we know that ______.•(3) The story implies that ______.•(4) The paragraph following the passage will most probably be ______.•(5) The writers attitude toward…is ______.三、推理判断题：•技巧：找出作者所陈述的细节、事实以及能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，进行符合逻辑的推理。
•注意不能以自己的观点代替作者的观点•解推断题最主要的方法是根据词义关系推断具体细节。
One day a man walked a pet shop and said to theshop assistant，“I need two small mice and aboutfive dozen roaches（蟑螂）and two spiders（蜘蛛）.”“What do you need these things for?”the shopassistant was very surprised.“Well，”replied the man，“I’m moving out of myapartment and the landlord insists that I should leavethe house in exactly the same condition as I found it.”•Q：The passage suggests that when the writer moved into the apartment，it was ______.• A. very clean• B. just cleaned by the landlord• C. tidy and comfortable• D. dirty and full of insects其他类型题目：五理解作者的观点和态度题：既考查学生对字面意思的理解，也考查学生对作者写作目的、态度、观点等的理解。