六年级下语文一课一练8 为学_北京课改版(无答案)
四川省攀枝花市第一小学六年级语文下册《为学》同步练习 教科版六年级语文下册为学同步练习教科版
《为学》同步练习1、解释划线字的意思.吾欲之南海( )西蜀之去南海( ）西蜀之去南海（）2、翻译。
吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
__________________________________________________________________________僧富者不能至而贫者至焉。
__________________________________________________________________________3、填空。
（1）从文中“__________”这句可以看出去南海是相当困难的。
富者想“__________”，结果未能实现；贫者只依靠“_________”，就实现了自己的宏愿.（2）作者写这篇文章是为了教育“子侄"，从“____________”这句话可以看出他希望子侄立定志向，刻苦学习。
（3）本段通过贫富二僧往南海的故事，说明了_____________的道理,告诉我们______________在学习中的重要作用。
4、第一段文字在全文中的作用是什么？________________________________________________________________________5、对比是本文一大特点，请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例，说说本文如何运用对比手法的.__________________________________________________________________________6、文中有两个“子何恃而往”在语气上有何不同？__________________________________________________________________________参考答案1、略2、略3、略4、提出论点5、贫和尚认为去南海一瓶一钵就足够了，富和尚认为雇船去南海；第二年贫和尚从南海回来了，富和尚还没有行动。
六年级下册语文课件-8为学_北京版(共23张)
2、闻鸡起舞(祖逖、刘琨)
随堂练习
•1、指出下列加点的字读音有误的一组（ B）
A.不逮人(dài ) 屏弃( bǐng ) 彭端淑( shū ) B.语于富者( yǔ )僧人( sēng )惭色( cán）
•2、下列加点的词意思有误的一组是
8 为学
第一课时
资料宝袋 作者简介
•彭端淑 清代文学家曾任吏部郎中，后在 锦江书院讲学。著有《白鹤堂文集》。《为 学》选自《白鹤堂文集》，原名《为学一首 示子侄》。
资料宝袋 相关资料
此文的原题目是“为学一首示子侄”是作 者彭端淑写给子侄们看的，是针对学习上 容易产生的畏难情绪而说的，目的在于教 育他们立定志向刻苦学习，学有所成。我 们学习这篇文章，也是教育我们要克服学 习上的畏难情绪。
为之，则难者亦易矣
代词，指事情
人之为学有难易乎？ 结构助词，放在主谓之间无意义
吾欲之南海
到
蜀之鄙有二僧
结构助词，的
（三） 句式
顾不如蜀鄙之僧哉？ （难道……吗）
课文详解 朗读指导
富者的轻蔑傲慢 贫者的坚定自信
“子何恃而往？” “子何恃而往！”
疑问语气 反问语气 讽刺、轻视
图解结构
学 难——易 观点 为学 不学 易——难
7 为学
第二课时
课文详解
做 天下事 那么
也
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；
学问
不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
课文详解
四川省 的 边境 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
新部编本六年级语文下册全册课时练及答案一课一练
一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng( ) （）（）（）（）( ) rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi ( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
2.照样子再写几个词语。
《为学》小学语文六年级下
其一贫 吾欲之南海 吾一瓶一钵足矣
其一富 吾数年来 ……未能也
自南海还
有惭色
为之则易
不为则难
用蜀鄙二僧去南海的故事来说明一个道理：
为学的成败，不在天资的高低和客观条
件的好坏，而在于人们的主观上是否努 力。 勤奋努力，意志坚定，难事也能变容易； 反之，则一事无成。 （人贵立志，事在人为。）
（清）彭端淑
作者简介
彭端淑(生卒年不详)
清代文学家。字乐斋，四川人。雍正 年间进士，曾任吏部郎中、顺天乡试 同考官等职。辞官以后回到四川，在 锦江书院讲学。著有《白鹤堂集》。
解题
《为学》 本文原题是《为学一首示子侄》，可 见这篇文章是长辈对晚辈的指教与劝导。
题目《为学》 为——做 学——学问。
用原文回答：
从文中“西蜀之去南海，不知几千里也。 _______________________”这句 话可以看出去南海是相当困难的，富者想 数年来买舟而下 ”，结果未能实现。贫者 “_____________ 一瓶一钵 只靠“__________ ”，实现了自己到南海 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 的愿望，从 “________________________”这句话可 以看出作者希望子侄们立下志向，刻苦学 习。
做学问； 学习（动词）
为（wéi)：做
矣；不学，则易者亦难矣。
“学”指学问（名词）
[译 ]
天下的事情有困难和容易（的区 别）吗？（只要）做它，那么困难 的事情也容易了；（如果）不做， 那么容易的（事情）也困难了。人 们做学问有困难和容易的区别吗？ 只要学习，那么困难的也容易了； 不学习，那么容易的也困难了。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语 （yù）告诉 的 （bĭ）边远的地方 其中 于富 者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰： 往，到； “子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。” （shì ）凭借，倚仗 （bō） 佛教徒盛饭的用具 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。 （沿着长江）往下游走 还，尚且 子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富
黑龙江省鸡西市鸡东县六年级语文下册 第一单元 第6课《为学》学案(无答案) 鲁教版五四制
黑龙江省鸡西市鸡东县六年级语文下册第一单元第6课《为学》学案（无答案）鲁教版五四制【学习目标】1、熟读背诵课文。
2、掌握文中重点实词的意义，把握文章的释义。
3、认识文中故事的内涵和作用，感悟人之为学“贵在立志、事在人为”的道理。
激发克服困难、立志勤学的决心。
【重点难点】1、熟读背诵课文。
2、掌握文中重点实词的意义，把握文章的释义。
3、认识文中故事的内涵和作用，感悟人之为学“贵在立志、事在人为”的道理。
激发克服困难、立志勤学的决心。
【自主学习】1、独立自学（10分钟）（1）资料链接A、作者简介彭端淑，字乐斋，人，生而颖异，岁能文。
著有《》。
B 、背景资料本文原题是“ ”为我们理解题旨提供了线索。
这是长辈对晚辈的指教、劝导。
所以,“示”，就是理所当然的了。
但示有明示、暗示之别。
暗示带启发性，明示则不然；暗示可以培养人的悟性，明示则直以告谕。
彭老先生不举与“为学”有直接关系的例子，让子侄们一目了然长辈的意图；而举贫富二僧去南海的例子，让后辈去悟其中所内涵的道理，可谓循循善诱，用心良苦。
（2）初读文章A、给下列划横线的字注音。
为学（）逮（）怠（）迄乎成（）屏弃（）卒（）贫者语于富者（）何恃（）钵（）自南海还（）（3）疏通文意 A参照课下注释解释画横线的词语并疏通文意。
天下事有难易乎（）？为（）之，则难者亦（）易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学（）之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资（）之昏（），不逮（）人也，吾材（）之庸（），不逮人也；旦旦而学之，久（）而不怠（）焉，迄（）乎成，而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪（），倍（）人也，吾材之敏（），倍人也；屏弃（）而不用，其与昏与庸无以异（）也。
圣人之道，卒（）于鲁（）也传之。
然则（）昏庸聪敏之用，岂（）有常( )哉？蜀之鄙（）有二僧：其一贫，其一富。
贫者语( )于富者曰：“吾欲( )之( )南海，何如( )？”富者曰：“子何恃( )而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
6.为学(同步练习及解析)_鲁教版六年级语文下册
【精品】六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）鲁教版6.为学一、给下列加点的字注音。
为．学（）蜀之鄙．（）贫者语．与富者（）子何恃．而往（）一瓶一钵．（）犹．未能也（）参考答案：wéi bǐyùshìbǒyóu（解析：检查学生生字掌握情况，注意一些特殊字的读音。
）二、解释下列各句中加点字的意思。
1.人之为学有难易乎？（）2.学之，则难者亦易已。
（）3.蜀之鄙有二僧。
（）4.子何恃而往？（）5.吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
（）6.顾不如蜀鄙之僧哉？（）参考答案：1.学问；2.做学问；3.边界；4.凭什么；5.仍然，还；6.反而。
（解析：文言文中的一个字即是一个词，注意平时实词的积累。
）三、选出下列句子停顿有误的一组。
（）A．天下事/有难易乎？为之，则/难者/亦易已；不为，则/易者/亦难矣。
B.人之/为学/有难易乎？C.蜀/之鄙有/二僧，其一/贫，其一/富。
D.僧富者不能至/而贫者至焉。
参考答案：C(解析：蜀之鄙/有二僧，其一/贫，其一/富。
)四、把下列句子翻译成现代汉语。
1.越明年，贫者至南海还，以告富者参考答案：到了第二年，穷和尚从南海回来，把自己到过南海这件事告诉有钱的和尚。
（解析：至：从；以：把。
）2.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？参考答案：人们立志，难道还不如蜀地边境的一个和尚吗？（解析：顾：反而；鄙：边境。
）五、课内阅读，根据课文回答问题。
1.本文围绕那一句话展开的？请用课文中的话回答。
参考答案：人之为学有难易乎？学之，则难者亦易已；不学，则易者亦难矣。
（解析：全文都讲明学习不分难易，而是在于是否努力。
）2.有人说，学习不好是因为不够聪明，学习本文后，你是怎么认为的？参考答案：人贵立志，事在人为。
（解析：围绕“坚持不懈的为了理想而奋斗”即可。
）六、课外阅读才能来自勤奋学习生而知之者是不存在的，天才也是不存在的。
人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
六年级语文下册《为学》同步练习教科版(最新整理)
《为学》同步练习1、解释划线字的意思。
吾欲之南海( ）西蜀之去南海（ )西蜀之去南海( )2、翻译。
吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
__________________________________________________________________________僧富者不能至而贫者至焉。
__________________________________________________________________________3、填空.（1）从文中“__________”这句可以看出去南海是相当困难的。
富者想“__________”，结果未能实现;贫者只依靠“_________"，就实现了自己的宏愿。
（2）作者写这篇文章是为了教育“子侄"，从“____________"这句话可以看出他希望子侄立定志向，刻苦学习。
（3）本段通过贫富二僧往南海的故事,说明了_____________的道理,告诉我们______________在学习中的重要作用。
4、第一段文字在全文中的作用是什么？________________________________________________________________________5、对比是本文一大特点,请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例,说说本文如何运用对比手法的。
__________________________________________________________________________6、文中有两个“子何恃而往”在语气上有何不同？__________________________________________________________________________参考答案1、略2、略3、略4、提出论点5、贫和尚认为去南海一瓶一钵就足够了,富和尚认为雇船去南海；第二年贫和尚从南海回来了,富和尚还没有行动。
六年级下语文一课一练9 沉香救母_北京课改版(无答案)
六年级下语文一课一练9 沉香救母_北京课改版（无答案）2019年北京版小学语文六年级下册9 沉香救母同步试题1．从课题你读懂了什么?你还想知道什么?_______________________________________ __________________2．读句子给带线的字注音。
(1)目送着依依不舍．( )、怅．( )然离去的刘向，三娘难以平静。
(2)依依惜别之时，刘向赠．( )给三娘一块祖传的沉．( )香。
(3)沉香怒不可遏．( )，抡．( )起神斧，与他对打起来。
(4)整整16年，受尽．( )了苦难．( )的三娘终于重．( )见天日。
3．用“√”给加线字选择正确的读音。
派遣(qiǎn yí) 取缔(dì tí) 伉俪(hang kàng) 遏制(jiéè)4．选择恰当的词语填入下列各句中。
赞美称赞(1)大仙( )沉香有志气，并赠给他一柄萱花开山神斧。
(2)“祖国的大好河山好美啊!”老毕深情地7．沉香费劲了千难万苦，最终救出了自己的母亲，他爱自己的母亲，值得我们学习。
你也一定很爱自己的妈妈，请用自己的行动来报答妈妈的养育之恩。
请写出帮妈妈干的几件事。
_______________________________________ __________________8．阅读分析。
母爱这是一个真实的故事，故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天的用水量被严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣、喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴急了，挣脱了缰绳，闯入沙漠唯一的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。
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2019年北京版小学语文六年级下册8 为学同步试题1．《为学》，选自《_________》，原题是“_________”，是作者写给_________看的，是针对_________上容易产生的畏难情绪而说的。
这是一篇文言文，作者是_________(朝代)_________(谁)；“为学”的意思是_______________。
文中借用了一个故事，故事的主要内容是：________________。
2．用“√”给加点字选择正确的读音。
不逮人也(dǎi dài) 语于富者曰(yǔ yù)
钵(bō běn) 怠慢(tái dài)
3．解释下列词语，注意古今意思的不同。
吾：______________ 亦：______________ 逮：______________
岂：______________ 犹：______________ 者：______________
4．联系上下文，理解下列带线的词。
(1)为．之，则难者亦易矣。
( )
(2)迄．乎成，而亦不知其昏与庸也。
( )
(3)吾欲之．南海，何如? ( )
(4)富者曰：“子何恃．而往?” ( )
5．补充语句，并做题。
天下事有难易乎?为之，______________；不为，______________。
人之为学有难易乎?学之，______________；不学，______________。
(1)画“______”的句子是一个_________句。
翻译画“_______”句子的意思。
_________________________________________________________
(2)从这段话，你知道了什么道理?
_________________________________________________________
6．读课文，回答问题。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者日：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
(1)从文中“____________________________”这句可以看出去南海是相当困难的。
富者想“______________”，结果未能实现；贫者只依靠“______________”，就实现了自己的宏愿。
(2)本段通过贫富二僧往南海的故事，说明了______________的道理，告诉我们______________在学习中的重要作用。
(3)对比是本文一大特点，请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例，说说本文如何运用对比手法的。
_________________________________________________________
7．阅读感悟。
_____________________
美容作为弥补自然缺憾的一种方式，成为当今的一大时尚。
作为一个不怎么注意打扮的须眉，我想介绍的是另一种美容之法——读书。
读书增补感知的不足，使人跨越时空的长河，与古今中外的哲人、智者倾心交流，知无穷，击浮躁。
读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛野蛮，弃粗俗，趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵。
小长工高玉宝，靠着书籍的滋润，写出了一代人的生活经历，圆了同代人不敢奢求的梦想。
卓文君、李清照，虽无西施之貌，都留下了千古美文，字字句句，感动后世。
知识可以弥补身体上的缺陷，矮个的鲁迅、残腿的张海迪都在文学的天空中找准了人生的坐标，写就了( )的篇章。
知识使人从落魄的境遇中解脱，苏东坡面对荒蛮
1 / 3
的流放之地，唱出了“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的( )。
当人间的繁华与我擦肩而过，当权势的倾轧在世间上演，知识使人挣脱了世俗的困惑。
宽和的心，简单得不能再简单，放松得不能再放松。
我曾在山区工作过两年，面对物质生活的简单和单调，是曹雪芹的《红楼梦》、罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等( )伴我度过了精神空虚的时光，咀嚼出平凡岁月的恬淡。
那时候，用悠然忘我和超凡脱俗来形容也不算夸张。
多年以后，当我厌倦于案牍为俗事而伤神时，我才恍然忆起那段平和的岁月，因为它曾是那么地( )。
(1)理解词语，将下列四个词语分别填在文中的括号里。
鸿篇巨制令人神往激越词章惊天动地
(2)读书批注：从品词语、悟感情的角度在第2自然段加两处批注，用“______”在文中画出，并用“④②”标出，再把批注内容写下来。
批注①________________________________________________
批注②________________________________________________
(3)理解句子。
①“我才恍然忆起那段平和的岁月”这句话中，“那段平和岁月”是指：________________________________________________
②“……伴我度过了精神空虚的时光，咀嚼出平凡岁月的恬淡"这句话的意思是：________________________________________________
(4)要点概括：作者说：“读书是一种美容之法”的原因主要有：
①_______________________ ②_______________________
③_______________________ ④_______________________
(5)联想体验，读了这篇文章会自然想到一些关于读书的名人名言，如：______________________；有勉励人勤奋读书的，如：_______________________。
(6)给文章加个题目，写在文前的横线上。
(7)读了这篇短文，你认为应该怎样读书?请写下来。
_________________________________________________________
参考答案
1．自鹤堂文集为学一首示子侄子侄学习清彭端淑做学问蜀鄙二僧朝南海
【解析】
2．dǎi yù bō dài
【解析】
3．略
【解析】
4．(1)做 (2)等到 (3)去 (4)依靠
【解析】
5．设问句。
则难者亦易矣则易者亦难矣则难者亦易矣则易者亦难矣
(1)设问天底下的事有困难和容易的区别吗?
(2)主观努力决定成功。
【解析】
6．(1)吾数年来欲买舟而下，犹未能也买舟而下一瓶一钵
(2)主观努力决定是否成功主观努力
(3)略
【解析】
7．1.略
2批注①读书可以使人了解更丰富的世界
批注②读书可以改变一个人的人生。
3. ①书籍中浩瀚的精神内涵。
②从书籍中感悟出了诸多的人生哲理。
4. 读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛野蛮，弃粗俗，趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵。
5.略
6. 读书是美容
7.在科技飞速发展的今天，树立终生学习的理念，不断丰富自己的知识，陶冶自己的情操，才能适应历时发展的潮流，成就自己充实的人生。
【解析】
1 / 3。