二年级上册小故事大道理寓言群文阅读(课堂PPT)
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部编版《快乐读书吧：小故事大道理》优质课件(四套)
叶公好龙
指鹿为马
螳螂捕蝉
邯郸学步 曲突徙薪
对牛弹琴
自主学习：
1.运用本单元学习寓言的方法，自己尝试读懂这个故事。 2.用自己的话说一说这则寓言主要讲了什么事。 3.思考：读了这则寓言，你能体会到什么道理？
讨论交流：
1.你对主人在这件事中的态度和做法有什么看法？ 2.如果你是这位主人，你会怎样做？你自己周围有类似 的人或事吗？
还记得这些寓言故事吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
邯郸学步 刻舟求剑 画蛇添足
滥竽充数 杯弓蛇影 杞人忧天
自相矛盾 掩耳盗铃 井底之蛙
你读过这本书吗？ 邯郸学步 滥竽充数 自相矛盾 刻舟求剑
画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
刻舟求剑 掩耳盗铃
滥竽充数 自相矛盾 画蛇添足
画蛇添足 曲突徙薪
狐假虎威 惊弓之鸟 南辕北辙
鹬蚌相争
可怜的小羊喊道:“啊，亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年我还没有 生下来呐!”
狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道:“你这个小坏蛋!说我坏 话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。
克雷洛夫的寓言题材广泛，寓意深刻，托物 言事，借古讽今。寓言的结构一般都很简短，他 把简单的含有训诫意义的寓言变成了雅俗共赏的 讽刺文学作品。俄国的大文学评论家别林斯基说 过：“克雷洛夫的寓言——不是简单的寓言，而 是小说，是喜剧，是幽默的特写，是辛辣的讽刺 文学作品，总之，怎么说都可以，就不是简单的 寓言。”
伊•安•克雷洛夫（1769－1844）是俄国最杰出的寓言作家。他写过 诗、喜剧、讽刺性散文，当过进步刊物的编辑，只是在晚年才开始写寓言。 一生共写寓言二百零三篇，均以诗体写成。他在寓言中运用和提炼了大量 反映俄罗斯人民智慧的童话和谚语，而他的一些警句又反过来变成了新的 谚语在人民中间传诵。克雷洛夫的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金 称他是当时“最富有人民性的诗人”。
二年级上册语文精品课件-课外阅读 伊索寓言 人教部编版 (共10页)
狐 狸 和 葡 萄
1、哪些地方可以看出狐狸想吃葡萄？
2、狐狸能想到哪些方法去摘葡萄？ 3、“这葡萄没有熟，肯定是酸的”狐狸这句话 在骗谁？为什么要骗？
4、你觉得狐狸是一个怎样的人？
读一读 议一议 想一想
故事的内容 提出的问题 说明的道理
牧 羊 娃 和 狼
二年级上册语文精品课件-课外阅读 伊索寓言 人教部编版 (共10页)
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指 引心灵 ，更要 激励自 己成为“ 灯光” ，为人 燃着， 予人恩 泽。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
二年级上册语文课件-课外阅读伊索寓言最新(部编版)(10页PPT)
狐 狸 和 葡 萄
1、哪些地方可以看出狐狸想吃葡萄？
2、狐狸能想到哪些方法去摘葡萄？ 3、“这葡萄没有熟，肯定是酸的”狐狸这句话 在骗谁？为什么要骗？
4、你觉得狐狸是一个怎样的人？
读一读 议一议 想一想
故事的内容 提出的问题 说明的道理
牧 羊娃和狼 1L（一他现他现 2现现奴他读现（3奴 寄寄214奇自4奴读一2他4现现2o、 、 、 、 、 、 、 、 、 、提、的存的存存存隶的一存提隶语语思编隶一、的存存re哪狐“狐哪你你狐你狐示 伊 寓 的 寓 的的 的 出 寓 读 的 示 出妙 寓 出 读 伊 寓 的 的m些狸这狸些觉觉狸觉狸：索言《言《 《《身言《：身 想言身索言《《ip地能葡能地得得能得能s情和经伊经伊 伊伊，经伊情， 我故，和经伊伊故故u方想萄想方狐狐想狐想m节《过索过索 索索他过索节他 来事他《过索索事事可到没到可狸狸到狸到要伊加寓加寓 寓寓善加寓要善 写：善伊加寓寓d的的以哪有哪以是是哪是哪o合索工言工言 言言于工言合于 于索工言言内内lo看些熟些看一一些一些r理寓，，讲，理讲 讲寓，》》 》》》》》容容s出方，方出个个方个方具言成成寓成具寓 寓言成，， ，，，，，it狐 法 肯 法 狐 怎 怎 法 怎 法a体为为言为体言言为》是是 是是是》是是m狸去定去狸样样去样去，故，故 故《古《古 古古《古《古古e想摘是摘想的的摘的摘t情事情事 事伊希伊希 希希伊希伊希希, 吃葡酸葡吃人人葡人葡c节。节。 。索腊索腊 腊腊索腊索腊腊o葡萄的萄葡？？萄？萄n与与寓、寓、 、、寓、寓、、s萄？”？萄？？e寓寓言古言古 古古言古言古古c？狐？t意意》罗》罗 罗罗》罗》罗罗e狸tu要要，马，马 马马，马，马马r这一一流时流时 时时流时流时时a句d致致传代传代 代代传代传代代ip话i，，于 流 于 流流 流 于 流 于 流 流s在ic寓寓世传世传 传传世传世传传i骗n意意。下。下 下下。下。下下g谁e能能来来 来来来来来l？it揭揭的的 的的的的的.为示示故故 故故故故故什一一事事 事事事事事么种种，， ，，，，，要生生经经 经经经经经骗活活后后 后后后后后？道道人人 人人人人人理理汇汇 汇汇汇汇汇。。集集 集集集集集，， ，，，，，统统 统统统统统归归 归归归归归在在 在在在在在伊伊 伊伊伊伊伊索索 索索索索索名名 名名名名名下下 下下下下下。。 。。。。。
第二单元快乐读书吧《小故事大道理》 人教部编版 PPT 优秀课件
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
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一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
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我
是
从
底
层
爬
上
来
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我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
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所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
二年级上语文精品ppt课件课外阅读 伊索寓言 部编教材
1、哪些地方可以看出狐狸想吃葡萄？
2、狐狸能想到哪些方法去摘葡萄？ 3、“这葡萄没有熟，肯定是酸的”狐狸这句话 在骗谁？为什么要骗？
4、你觉得狐狸是一个怎样的人？
二年级上语文精品ppt课件课外阅读 伊索寓言 部编教材
二年级上语文精品ppt课件课外阅读 伊索寓言 部编教材 二年级上语文精品ppt课件课外阅读 伊索寓言 部编教材
读一读 议一议 想一想
故事的内容 提出的问题 说明的道理
二年级上语文精品ppt课件课外阅读 伊索寓言 部编教材
牧 羊 娃 和 狼
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二年级上语文精品ppt课件课外阅读 伊索寓言 部编教材
寄语 希望小朋友们在课外，以对生 活的热爱为舟，与勤奋作伴，以 适合的阅读方法为桨，继续读更 多的书，去感受书的魅力，在阅 读的海洋走的更远，更远……
课外阅读交流课——
——《伊索寓言》阅读指导
空白演示
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乌 鸦 喝 水
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一、伊索和《伊索寓言》
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴 隶出身，他善于讲寓言故事。他的寓言经 过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。
现存的《伊索寓言》，是古希腊、 古罗马时代流传下来的故事，经后人 汇集，统归在伊索名下。
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狐 狸 和 葡 萄
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2、狐狸能想到哪些方法去摘葡萄？ 3、“这葡萄没有熟，肯定是酸的”狐狸这句话 在骗谁？为什么要骗？
4、你觉得狐狸是一个怎样的人？
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读一读 议一议 想一想
故事的内容 提出的问题 说明的道理
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牧 羊 娃 和 狼
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寄语 希望小朋友们在课外，以对生 活的热爱为舟，与勤奋作伴，以 适合的阅读方法为桨，继续读更 多的书，去感受书的魅力，在阅 读的海洋走的更远，更远……
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——《伊索寓言》阅读指导
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一、伊索和《伊索寓言》
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴 隶出身，他善于讲寓言故事。他的寓言经 过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。
现存的《伊索寓言》，是古希腊、 古罗马时代流传下来的故事，经后人 汇集，统归在伊索名下。
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狐 狸 和 葡 萄
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群文阅读 走进寓言故事优秀课件
我用方法读寓言
• 品人物做法、想法 • 读人物对话 • 悟人物比照
｝明白寓意
我用方法读寓言
• 品人物做法、想法 • 读人物对话 • 悟人物比照 • 联系生活实际
明白寓意
读经典的人家的铃铛。
这那么寓言告诉我们的道 理：
做了坏事想叫别人不知道 是不可能的，自作聪明的结果 是自己害自己。
yuάn zhé
南辕北辙
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？〞 • “没关系，我的马跑得快。〞 • “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？〞 • “没关系，我的车夫是个好把式！〞 • “那你哪一天才能到楚国呀！〞 • “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。〞
《守株待兔》讲的是宋国 一个种田的人，偶尔得到 一
只撞死在树桩上的兔子。从 此他放下农具，整天守在 树
桩旁边等兔子撞死，然而却 再也得不到的故事
守株待兔 宋人 有耕者。田中 有株。兔 走 触株，折颈 而死。因 释其耒 而 守株，冀 复得兔。兔 不可 复得， 而 身为 宋国笑。
我用方法读寓言
• 品人物做法、想法 明白寓意
文昌 杨 彩 萍
画
刻
蛇
舟
添
求
足
剑
自
狐
相
假
矛
虎
盾
威
农
狼
夫
和
与
小
蛇
羊
龟
乌
兔
鸦
赛
喝
跑
水
寓言有什么特点呢？
寓言是一种用“小〞 故事说明“大〞道理的文 学作品，故事内容简短， 但生动形象，能深刻地说 明一个道理。
守株待兔 宋人 有耕者。田中 有株。兔 走 触株，折颈 而死。因 释其耒 而 守株，冀 复得兔。兔 不可 复得， 而 身为 宋国笑。
小故事大道理ppt课件 (3)
思想、观念决定人的一生，当一个人的想法改变，人生才会有所改变； 亦即先要有“富有的思想”，才会有富有的生活。
2021精选ppt
10
学习柔软度
古时的老师要过世时，都会把学生叫到面前，目前待他的遗言，内容大都是为人处世 的道理。老子的老师长重在即将离开人世时，老子跑到长重面前，请长重再告诉他一句做 人做事的准则。
跳蚤的实验，给我们很大的启示，有很多的上班族就象跳 蚤一样，每天朝九晚五的上下班，每天过着同样一成不变的生 活，始终也不想跳出固定的生活框框过着所谓安逸的生活
其实，玻璃杯并不存在，并没有任何人阻碍你的生活方式， 也没有人限制你的生活自由，一旦你跳出了外面的世界，你就 会发现窗外有蓝天，有更广扩，更多采多姿的生活
有一天，这二位业务员在非洲重逢，二人同行走在路上时，突然迎面遇到一头狮子， 此时乙业务员立即蹲下来换跑鞋，甲对他说：“狮子都已经来到你面前了，你现在换跑鞋 还来得及吗？”乙对甲说“来得及，来得及，只要我跑得比你快就好”
一个人是否能成功，决定在想法，因为想法可以决定一个人的未来，思想观念可以改 变人的一生，有积极思想的人，也是一位掌握成功契机的人，而成功也是属于有远见及随 时准备好的人。
一个人事业成功，一定要先学习做人的准则，亦即要学习柔软度及谦卑度，像打点滴 生样虚怀若谷、能纳百川，也要像稻穗一样，愈是硕果累累，腰弯得愈低，愈是成功的人 ，也是愈谦卑的人。
2021精选ppt
11
习惯贫穷
有一个年轻人，一直过着很贫穷的生活，苦不堪言。 有一天这位年轻人去找一位算命先生算命，他请算命先生说“算命先生，请您帮我看 相，看我十年后会不会富有” 算命先生看了一段时间后对他说“年轻人，十年后你会变得很贫穷” 他听了后很难过，连忙塞了点钱给算命先生说“算命先生，麻烦你再帮我算算，二十 年后我会不会比较富有” 算命先生端详了一会说“年轻人，对不起，二十年后，你会更贫穷” 年轻人听了后心里更难过，在情急之下，仍抱着一丝希望，把他身上所有的钱都给了 算命先生说“算命先生，无论如何，请您再帮我看最后一次相，看我三十年后，到底会不 会富有” 算命先生再认真、仔细地看完后说“年轻人，恭喜你，三十年后您终于不再贫穷了” 年轻人听完后，总算展露笑容，心想，三十年后不再贫穷，虽然还要等很久，但总比 没有希望要好，连忙向算命先生道谢，并问道“如此说来，三十年后，我是不是变为很富 有呢”没想到算命先生回答道“不是，而是你已经习惯贫穷了”。
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10
学习柔软度
古时的老师要过世时，都会把学生叫到面前，目前待他的遗言，内容大都是为人处世 的道理。老子的老师长重在即将离开人世时，老子跑到长重面前，请长重再告诉他一句做 人做事的准则。
跳蚤的实验，给我们很大的启示，有很多的上班族就象跳 蚤一样，每天朝九晚五的上下班，每天过着同样一成不变的生 活，始终也不想跳出固定的生活框框过着所谓安逸的生活
其实，玻璃杯并不存在，并没有任何人阻碍你的生活方式， 也没有人限制你的生活自由，一旦你跳出了外面的世界，你就 会发现窗外有蓝天，有更广扩，更多采多姿的生活
有一天，这二位业务员在非洲重逢，二人同行走在路上时，突然迎面遇到一头狮子， 此时乙业务员立即蹲下来换跑鞋，甲对他说：“狮子都已经来到你面前了，你现在换跑鞋 还来得及吗？”乙对甲说“来得及，来得及，只要我跑得比你快就好”
一个人是否能成功，决定在想法，因为想法可以决定一个人的未来，思想观念可以改 变人的一生，有积极思想的人，也是一位掌握成功契机的人，而成功也是属于有远见及随 时准备好的人。
一个人事业成功，一定要先学习做人的准则，亦即要学习柔软度及谦卑度，像打点滴 生样虚怀若谷、能纳百川，也要像稻穗一样，愈是硕果累累，腰弯得愈低，愈是成功的人 ，也是愈谦卑的人。
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11
习惯贫穷
有一个年轻人，一直过着很贫穷的生活，苦不堪言。 有一天这位年轻人去找一位算命先生算命，他请算命先生说“算命先生，请您帮我看 相，看我十年后会不会富有” 算命先生看了一段时间后对他说“年轻人，十年后你会变得很贫穷” 他听了后很难过，连忙塞了点钱给算命先生说“算命先生，麻烦你再帮我算算，二十 年后我会不会比较富有” 算命先生端详了一会说“年轻人，对不起，二十年后，你会更贫穷” 年轻人听了后心里更难过，在情急之下，仍抱着一丝希望，把他身上所有的钱都给了 算命先生说“算命先生，无论如何，请您再帮我看最后一次相，看我三十年后，到底会不 会富有” 算命先生再认真、仔细地看完后说“年轻人，恭喜你，三十年后您终于不再贫穷了” 年轻人听完后，总算展露笑容，心想，三十年后不再贫穷，虽然还要等很久，但总比 没有希望要好，连忙向算命先生道谢，并问道“如此说来，三十年后，我是不是变为很富 有呢”没想到算命先生回答道“不是，而是你已经习惯贫穷了”。
小故事PPT课件
看到外面的问题，总比看到自己内在的问题容易 些。
8
小故事大道理
大道理
当你背向太阳的时候，你会只看到自己的阴影， 连别人看你，也只会看见你脸上阴黑一片。只拿愤世嫉 俗来替代反省自己，对自己的成长是一种最大的耽误。
9
小故事大道理
小故事
为何不能松手
一个小男孩玩耍一只贵重的花瓶。他把手伸进 去，结果竟拔不出来。父亲费尽了力气也帮不上忙，决 定打破瓶子。但在此之前，他决心再试一次：“孩子， 现在你张开手掌，伸直手指，像我这样，看能不能拉出 来。”
15
小故事大道理
小故事
体制
有七个人住在一起，每天共喝一桶粥，显然粥每天都 不够。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是 乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会 产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个 小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四 人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。 最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都 挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人 都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，
23
小故事大道理
小故事
指导
有一回，日本歌舞伎大师勘弥扮演古代一位徒步 旅行的百姓，他要上场之前故意解开自己的鞋带，试图 表现这个百姓长途旅行的疲态。正巧那天有位记者到后 台采访，看见了这一幕。等演完戏后，记者问勘弥： “你为什么不当时指教学生呢，他们并没有松散自己的 鞋带呀。”勘弥回答说：“要教导学生演戏的技能，机 会多的是，在今天的场合，最重要的是要让他们保持热 情。”
19小故事大道理来自小故事竞争国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环 境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非 但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。 后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下， 鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱 病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅 速地增长着。
8
小故事大道理
大道理
当你背向太阳的时候，你会只看到自己的阴影， 连别人看你，也只会看见你脸上阴黑一片。只拿愤世嫉 俗来替代反省自己，对自己的成长是一种最大的耽误。
9
小故事大道理
小故事
为何不能松手
一个小男孩玩耍一只贵重的花瓶。他把手伸进 去，结果竟拔不出来。父亲费尽了力气也帮不上忙，决 定打破瓶子。但在此之前，他决心再试一次：“孩子， 现在你张开手掌，伸直手指，像我这样，看能不能拉出 来。”
15
小故事大道理
小故事
体制
有七个人住在一起，每天共喝一桶粥，显然粥每天都 不够。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是 乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会 产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个 小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四 人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。 最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都 挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人 都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，
23
小故事大道理
小故事
指导
有一回，日本歌舞伎大师勘弥扮演古代一位徒步 旅行的百姓，他要上场之前故意解开自己的鞋带，试图 表现这个百姓长途旅行的疲态。正巧那天有位记者到后 台采访，看见了这一幕。等演完戏后，记者问勘弥： “你为什么不当时指教学生呢，他们并没有松散自己的 鞋带呀。”勘弥回答说：“要教导学生演戏的技能，机 会多的是，在今天的场合，最重要的是要让他们保持热 情。”
19小故事大道理来自小故事竞争国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环 境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非 但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。 后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下， 鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱 病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅 速地增长着。
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小故事、大道理
——群文阅读教学1 Nhomakorabea 寓言： 就是用（小故事）来说明（ 大道理）的
文章。
2
呱……呱……呱……
3
青蛙说： “朋
友，别说大话了！ 天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？”
小鸟说： “你 弄错了。天无边无 际，大得很哪！”
4
青蛙笑了，说：
“朋友，我天天坐在井 里，一抬头就能看见天。 我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说： “朋友，你是弄错了。 不信，你就跳出井来 看一看吧。”
5
阅读习惯一 ： 每次拿到书，我都要看看书
的封面，找找书名和作者。
6
画蛇添足
7
1、小组合作读，把故事读通顺（小提示： 不认识的字请利用字上面的拼音） 2、用自己喜欢的方式阅读，勾画出自己 喜欢的地方 3、分享自己喜欢的地方
8
用自己喜欢的方式阅读
请小朋友们翻到书的目录，选一篇自己喜 欢的寓言故事开始阅读，读完后和大家分享你 喜欢的地方。
9
阅读习惯二： 每次读完书，我都要小心地
把书收好，不把书弄脏。
10
感谢聆听！！！
11
——群文阅读教学1 Nhomakorabea 寓言： 就是用（小故事）来说明（ 大道理）的
文章。
2
呱……呱……呱……
3
青蛙说： “朋
友，别说大话了！ 天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？”
小鸟说： “你 弄错了。天无边无 际，大得很哪！”
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青蛙笑了，说：
“朋友，我天天坐在井 里，一抬头就能看见天。 我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说： “朋友，你是弄错了。 不信，你就跳出井来 看一看吧。”
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阅读习惯一 ： 每次拿到书，我都要看看书
的封面，找找书名和作者。
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画蛇添足
7
1、小组合作读，把故事读通顺（小提示： 不认识的字请利用字上面的拼音） 2、用自己喜欢的方式阅读，勾画出自己 喜欢的地方 3、分享自己喜欢的地方
8
用自己喜欢的方式阅读
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阅读习惯二： 每次读完书，我都要小心地
把书收好，不把书弄脏。
10
感谢聆听！！！
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