初三历史复习资料

合集下载

必须掌握的初三历史知识点

必须掌握的初三历史知识点

必须掌握的初三历史知识点
一、中国古代史知识点
1. 三皇五帝和夏、商、周
- 三皇五帝:神话中的远古统治者,分别是伏羲、女娲、黄帝、颛顼、尧、舜、禹。

- 夏、商、周:中国远古时期的三个朝代,夏朝是中国历史上
第一个有文字记载的朝代,商朝是商业发达的朝代,周朝是中国历
史上最长的朝代。

2. 秦朝和汉朝
- 秦朝:中国历史上第一个统一的中央集权国家,秦始皇统一
六国后建立,实行了许多重要的制度和政策,如统一文字、度量衡等。

- 汉朝:秦朝灭亡后,刘邦建立的朝代,汉朝分为西汉和东汉
两个时期,西汉时期最为繁荣,东汉时期逐渐衰落。

3. 隋朝和唐朝
- 隋朝:隋文帝统一北方后建立的朝代,统一度量衡、货币制度,修建了大运河。

- 唐朝:中国历史上最强盛的朝代之一,开创了唐代文化的鼎盛时期,有着辉煌的经济、政治和文化成就。

二、世界史知识点
1. 文艺复兴
- 文艺复兴:发源于欧洲的一场思想文化运动,对中世纪的宗教观念和封建制度进行了批判,提倡人文主义和个人自由。

2. 《宣言》
- 《宣言》:由卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯于1848年发布的著名政治宣言,宣布了共产主义的基本原则和目标。

3. 世界两次大战
- 第一次世界大战:1914年至1918年,是一场在全球范围内爆发的战争,造成了巨大的人员伤亡和破坏。

- 第二次世界大战:1939年至1945年,是一场全球性的战争,由法西斯德国、意大利和日本等国家组成的轴心国与盟军国家之间的冲突。

以上是初三历史中必须掌握的知识点,希望对你的有所帮助。

初三历史知识点总结

初三历史知识点总结

初三历史知识点总结历史是人类社会发展的镜子,通过学习历史,我们可以更好地了解过去的经验教训,指导未来的发展。

初三历史知识点包括了中国古代史、近代史和现代史等众多内容。

本文将对初三历史知识点进行总结,帮助同学们更好地复习和掌握这些重要的历史知识。

一、中国古代史知识点1. 夏、商、周时期:夏代是中国历史上第一个有记载的王朝,商代是中国历史上商业繁荣的时期,周代则是封建制度的典范。

在这一时期,出现了重要的历史人物如夏禹、商纣王和周武王等。

2. 春秋战国时期:这一时期是中国古代史上战争频繁的时期,强国争霸,百家争鸣。

著名的历史事件有齐桓公的变法和孔子的教育思想等。

3. 秦汉时期:秦始皇统一六国后,开创了中国历史上的封建帝国,实行了许多变法措施。

而后的汉朝则是中国历史上最强盛的封建王朝,科技、农业和文化等方面都有长足的发展。

4. 三国两晋南北朝时期:这一时期是中国历史上分裂的时期,曹操和刘备等人的故事被广为流传。

同时,在南方也有吴国、东晋和南朝宋等王朝的兴衰。

5. 隋唐五代:隋朝统一了南北朝的分裂局面,恢复了统一的中央集权。

而唐朝则是中国古代史上最繁荣的时期,经济、文化和对外交往都取得了巨大成就。

二、近代史知识点1. 明清时期:明朝是中国历史上最后一个中华帝国,崇尚文化,并进行了海外贸易。

而清朝则是中国历史上的满族统治王朝,封建专制政治和闭关锁国政策导致了社会和经济的衰落。

2. 近代中国的西方列强侵略:19世纪末,中国遭到了来自西方列强的侵略,包括鸦片战争、八国联军和辛亥革命等重要历史事件。

三、现代史知识点1. 新中国的成立:1949年,中华人民共和国宣告成立,标志着中国从封建社会到社会主义社会的历史转变。

毛泽东、邓小平等历史人物在这一时期发挥了重要作用。

2. 改革开放:1978年,邓小平提出了改革开放政策,中国实行了一系列的经济体制改革和对外开放政策,取得了巨大的发展成就。

3. 当代中国的崛起:近年来,中国经济迅速崛起,并成为世界第二大经济体。

部编版初三下历史复习资料

部编版初三下历史复习资料

部编版初三下历史复习资料部编版初三下历史复习资料历史是一门学科,通过研究过去的事件和人物,可以帮助我们更好地了解现在和未来。

作为初中生,我们学习历史不仅是为了应对考试,更是为了培养我们对历史的兴趣和思考能力。

下面是一些部编版初三下历史复习资料,希望对你的学习有所帮助。

一、第一单元:大航海时代大航海时代是指欧洲在15世纪至17世纪期间进行的一系列海上探险和殖民活动。

这一时期的重要事件有哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行等。

这些事件不仅改变了欧洲的地理认识,也对全球的历史产生了深远影响。

我们要了解这些事件的背景、原因和影响,以及其中的关键人物和航海技术。

二、第二单元:近代工业革命近代工业革命是指18世纪末至19世纪初,英国等国家从传统手工业向机械化大工业转变的历史进程。

这一时期的重要事件有纺织业的机械化、蒸汽机的发明和铁路的兴建等。

这些事件不仅改变了生产方式,也对社会经济和人类生活方式产生了深远影响。

我们要了解这些事件的背景、原因和影响,以及其中的关键发明和科学家。

三、第三单元:近代中国的变革近代中国的变革是指从19世纪中叶至20世纪初,中国经历了一系列政治、经济和社会的变革。

这一时期的重要事件有太平天国运动、戊戌变法和辛亥革命等。

这些事件不仅改变了中国的政治格局,也对中国社会产生了深远影响。

我们要了解这些事件的背景、原因和影响,以及其中的关键人物和思想。

四、第四单元:第一次世界大战第一次世界大战是指1914年至1918年间,欧洲及其殖民地之间爆发的一场全球性战争。

这一战争导致了数百万人的死亡和巨大的经济破坏。

我们要了解这场战争的原因、过程和结果,以及其中的关键国家和战略。

五、第五单元:俄国革命和苏联的建立俄国革命是指1917年俄国爆发的两次革命,分别是二月革命和十月革命。

这两次革命导致了沙皇制度的结束和苏维埃政权的建立。

我们要了解这两次革命的背景、原因和影响,以及其中的关键人物和思想。

六、第六单元:第二次世界大战第二次世界大战是指1939年至1945年间,全球范围内爆发的一场战争。

九年级历史世界历史复习

九年级历史世界历史复习
工业革命背景
英国最早发生工业革命,棉纺织业开始;国内外市场的不断扩大;生产技术的进步。
工业革命进程
从棉纺织业开始,逐渐扩展到采矿、冶金、机器制造等部门;蒸汽机的改良和广泛使用成 为主要标志。
对社会经济结构影响
促进了社会生产力的迅速发展;使社会日益分裂为两大直接对立的阶级——工业资产阶 级和工业无产阶级;改变了世界的面貌,确立了资产阶级对世界的统治。
香料等商品运往亚洲。
03
马可·波罗及其《马可·波罗游记》
意大利商人马可·波罗在元朝时期来到中国,其游记成为欧洲人了解东
方的重要著作之一。
03 近代史部分
文艺复兴与宗教改革运动背景及影响
文艺复兴背景
文艺复兴影响
14-16世纪,欧洲封建社会渐趋衰落,资本 主义萌芽;教会腐朽,阻碍社会进步;意 大利最早出现资本主义萌芽。
九年级历史世界历史复习
目录
• 古代史部分 • 中世纪史部分 • 近代史部分 • 现代史部分 • 当代史部分 • 复习策略和方法
01 古代史部分
早期人类文明起源与发展
人类起源与进化
早期文明区域的产生
从猿到人的进化过程,早期人类活动 的遗迹和化石证据。
两河流域、尼罗河流域、印度河流域 和黄河流域等早期文明区域的兴起。
和平与发展成为时代主题下国际合作与竞争态势
和平与发展成为时代主题
冷战结束后,和平与发展成为时代主题,国际合作与竞争态势日 趋明显。
国际合作加强
各国在政治、经济、文化等领域的合作不断加强,共同应对全球性 挑战。
国际竞争激烈
随着全球化趋势的加强,国际竞争也日益激烈,各国纷纷采取措施 提高自身竞争力。
科技进步对当代社会生产生活方式影响

初三历史必须掌握的知识

初三历史必须掌握的知识

初三历史必须掌握的知识为了确保初三学生在历史学科上取得优异的成绩,本文将列出必须掌握的知识点。

这些知识点将帮助学生更好地理解历史的发展脉络,增强对重大历史事件的认知,提高历史学科素养。

一、中国古代史1. 夏、商、西周- 夏朝的建立与覆灭- 商朝的兴衰- 西周的分封制与礼乐文明2. 春秋战国- 春秋五霸与战国七雄- 诸侯国的兼并与争霸- 儒家、道家、法家等诸子百家的兴起3. 秦、汉- 秦朝的统一与灭亡- 汉朝的兴衰- 两汉时期的对外交流4. 三国、两晋、南北朝- 三国鼎立与魏、蜀、吴的兴衰- 两晋南北朝的更迭- 南北朝时期的民族融合5. 隋、唐、五代十国- 隋朝的建立与灭亡- 唐朝的繁荣与衰落- 五代十国的分裂与战乱6. 宋、元、明、清- 宋朝的兴衰- 元朝的统一与灭亡- 明朝的兴衰- 清朝的兴起与衰落二、中国近现代史1. 鸦片战争与晚清时期- 鸦片战争的爆发及其影响- 太平天国运动- 洋务运动与戊戌变法2. 辛亥革命与民国时期- 辛亥革命与中华民国的建立- 北洋政府时期的政治动荡- 抗日战争与国共内战3. 中华人民共和国的成立与改革开放- 中华人民共和国的成立- 文化大革命- 改革开放与现代化建设三、世界史1. 古埃及、古希腊、古罗马- 古埃及的文明成就- 古希腊的城邦制度与民主政治- 古罗马的法律制度与扩张2. 中世纪欧洲与文艺复兴- 封建社会的形成与发展- 文艺复兴与宗教改革3. 近现代欧洲与工业革命- 英国工业革命及其影响- 拿破仑帝国与欧洲格局- 两次世界大战4. 美洲与非洲- 美洲的印第安文明- 非洲的奴隶贸易与殖民化5. 近现代国际关系- 冷战与美苏争霸- 全球化与当代国际关系四、历史分析方法与技能1. 年代推算- 掌握公元纪年法、农历纪年法等- 了解历史事件的时间顺序与年代关系2. 地点与地域格局- 掌握重要历史事件的地理位置- 了解各地域的历史发展脉络3. 历史资料的搜集与解读- 学会查阅历史文献、地图、图片等资料- 提高对历史资料的分析和解读能力4. 历史思维与论述能力- 培养批判性思维,对历史事件进行客观评价- 学会撰写历史论文和论述题掌握以上知识点和技能,将有助于初三学生在历史学科上取得优异的成绩。

中考历史复习材料

中考历史复习材料

中考历史复习材料第一部分:中国古代史第一章:远古时代1.1 原始社会的产生和发展- 原始人群的阶段特征- 母系氏族公社和父系氏族公社1.2 夏、商、西周的更迭- 夏朝的建立与灭亡- 商朝的建立与灭亡- 西周的分封制与宗法制1.3 春秋战国时期的变革- 春秋五霸和战国七雄- 铁器牛耕的使用与私田的开垦- 诸侯国的兼并战争第二章:秦汉时期2.1 秦朝的统一与灭亡- 秦朝的统一六国- 秦朝的中央集权制度- 秦朝的暴政与农民起义2.2 汉朝的兴起与发展- 汉朝的建立与初步发展- 汉朝的对外交流与张骞出使西域- 汉朝的科技文化成就2.3 两汉的对外关系- 汉朝与匈奴的战争- 汉朝与西域的关系第三章:三国两晋南北朝3.1 三国鼎立- 官渡之战与赤壁之战- 三国鼎立的局面3.2 两晋南北朝的更迭- 晋朝的建立与灭亡- 南北朝的更迭与民族融合3.3 南北朝的文化成就- 的传播与的兴起- 南北朝的书法与绘画艺术第二部分:中国近现代史第四章:鸦片战争与近现代史的开端4.1 鸦片战争与中英《南京条约》- 鸦片战争的爆发与原因- 《南京条约》的签订与影响4.2 太平天国运动- 太平天国的建立与金田起义- 太平天国的政权建设与北伐西征- 太平天国运动的失败第五章:洋务运动与戊戌变法5.1 洋务运动的兴起与发展- 洋务运动的背景与目的- 洋务运动的主要代表人物与成就5.2 戊戌变法与辛亥革命- 戊戌变法的背景与过程- 辛亥革命的过程与成果第六章:北洋政府与国民党政府6.1 北洋政府的统治与混乱- 北洋政府的成立与统治- 北洋政府的内外政策6.2 国民党政府的统治与抗日战争- 国民党政府的成立与统治- 抗日战争的爆发与过程第三部分:中国现代史第七章:中华人民共和国成立与巩固7.1 解放战争与中华人民共和国的成立- 解放战争的背景与过程- 中华人民共和国的成立与意义7.2 中华人民共和国的巩固与内外政策- 中华人民共和国的土地改革与农业集体化- 中华人民共和国的“三反”“五反”运动第八章:文化大革命与改革开放8.1 文化大革命的发动与影响- 文化大革命的背景与原因- 文化大革命的过程与影响8.2 改革开放的进程与成果- 改革开放的背景与政策- 改革开放的成就与影响第四部分:世界史第九章:世界古代史9.1 古埃及、巴比伦、古印度、古希腊、古罗马的历史- 古埃及的文明与金字塔- 巴比伦的《汉谟拉比法典》- 古印度的与种姓制度- 古希腊的民主政治与哲学思想- 古罗马的法律制度与帝国扩张9.2 教与的起源与发展- 教的起源与传播- 的起源与传播第十章:世界近现代史10.1 文艺复兴与宗教改革- 文艺复兴的背景与主要代表人物- 宗教改革的背景与影响10.2 英国的君主立宪制与美国独立战争- 英国的君主立宪制的确立- 美国独立战争的背景与过程10.3 法国大革命与拿破仑帝国- 法国大革命的背景与过程- 拿破仑帝国的建立与衰落第十一章:世界现代史11.1 第一次世界大战与凡尔赛-华盛顿体系- 第一次世界大战的背景与过程- 凡尔赛-华盛顿体系的建立与影响11.2 第二次世界大战与世界格局的演变- 第二次世界大战的背景与过程- 第二次世界大战后的世界格局11.3 冷战与两极格局的瓦解- 冷战的背景与过程- 两极格局的瓦解与多极化趋势。

初三历史复习提纲(通用8篇)

初三历史复习提纲(通用8篇)

初三历史复习提纲(通用8篇)课法国大革命篇一1、时间:1789年7月14日(7月14日为法国国庆日)2、开始标志:巴黎人民攻占巴士底狱3、导火线:三级会议的召开4、根本原因:波旁王朝的封建统治严重阻碍资本主义的发展5、颁布文件:《人权宣言》颁布机构:制宪会议(1)主要内容:①人们生而自由平等、自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺人权②主权源于国民,公民享有宗教信仰、言论、出版自由③私有财产神圣不可侵犯④法律面前一律平等(2)评价:进步性:倡导自由平等天赋权利,反对封建君主专制和封建等级制度,是法国大革命中理论旗帜纲领性文件。

局限性:财产权是人神圣不可侵犯的权利,说明是维护资产阶级的利益。

6、结束:1794年7月27日“热月政变”,标志着法国大革命结束7、法国大革命影响:P29课巴黎公社运动篇二1.爆发时间:1871年3月18日2.政权成立:1871年3月28日3.斗争性质:是无产阶级通暴力革命夺取政权的第一次尝试4.政权性质:事代表工人阶级的政权(或无产阶级的政权)5.革命措施:⑴废除一切旧政府机构,建立新的国家政权⑴没收逃亡资本家工厂,归工人合作社管理⑴实行保护劳动人民利益的一系列经济措施6.失败:⑴时间:1871年5月28日⑴标志:“五月流血周”7.《国际歌》:又名《英特纳雄奈尔》⑴词作者:鲍狄埃⑴曲作者:狄盖特课第一次工业革命篇三1、开始:⑴时间:18世纪60年代到19世纪中期⑴主要标志:机器(珍妮机)的发明和使用⑴国家与行业:最早发生于英国,首先从棉纺织业开始2、重大发明成果:⑴凯伊-----飞梭(1733)⑴哈格里夫斯----珍妮机⑴瓦特----改良蒸汽机⑴富尔顿----汽船⑴史蒂芬孙---蒸汽机车(火车) 3、重大影响(后果)P46课开辟新时代的“宣言” 篇四1.时间:1848年2月2.标志:《共产党宣言》的发表3.创立者:马克思、恩格斯4.主要内容:⑴分析了阶级和阶级斗争在人类历史发展中的巨大作用⑴提出了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想⑴号召全世界无产者联合起来,共同推翻资产阶级统治5.历史意义:⑴是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的著作⑴标志着马克思主义的诞生⑴开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面⑴成为世界无产阶级的锐利思想武器课俄国农奴制改革篇五1、原因:根本原因:俄国农奴制严重阻碍资本主义发展直接原因:克里木战争的失败,使社会矛盾激化。

九年级历史资料

九年级历史资料

九年级历史资料
以下是九年级历史的一些常见资料:
1. 九年级历史教材:包括教材的章节、内容概述、重点知识点和案例分析等。

2. 九年级历史课件:教师在课堂上使用的电子课件,包括图片、文字、视频等多种形式。

3. 九年级历史试题:包括平时作业、课堂测试和期末考试等各种形式的历史试题。

4. 九年级历史辅导资料:一些历史学习的辅导资料,如历史笔记、历史复习资料、历史知识点总结等。

5. 历史人物资料:关于历史上重要人物的资料,包括他们的生平、事迹、影响等。

6. 历史事件资料:关于历史上重要事件的资料,包括事件的背景、经过、影响等。

7. 历史地图资料:关于历史地理的资料,包括地理位置、地形地貌、交通运输等。

8. 历史图片资料:关于历史的图片资料,包括历史遗迹、文物、艺术品等。

9. 历史文献资料:关于历史的书籍、文献的资料,包括历史著作、历史文化等。

10. 历史博物馆资料:关于历史博物馆的资料,包括博物馆藏品、展览等。

这些资料可以帮助九年级学生更好地理解历史知识,提高历史学习的效果。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

部编九上世界历史基础知识整理第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1.尼罗河与古埃及文明(1)地理位置:古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流——尼罗河贯穿埃及南北。

古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

(2)统一与灭亡:约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一,之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。

在新王国时代,古埃及成为强大的军事帝国。

此后,古埃及又几度分裂,并不断遭到外族入侵。

公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

古埃及近3000年的文明没有延续下去。

(3)文化:古埃及的科学和文化取得了很高的成就,其中天文学、数学和医学最为突出。

太阳历是古埃及天文学的突出成就之一,古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔(1)概况:从古王国时期,法老为自己修建呈三角椎体状的陵墓,它每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称为“金字塔”。

最大的金字塔是胡夫金字塔,在它旁边的哈佛拉金字塔前,还有一座狮身人面像。

(2)意义:金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治(1)地位:金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。

古埃及的国王称法老。

作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。

(2)王权衰落: 胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国:约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达,战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。

家庭奴隶制是其一大特征。

(3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。

法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

(4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。

第3课古代印度1.古代印度河流域文明(1)兴起:最早出现于印度河流域。

(2)建国:公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。

(3)鼎盛:孔雀王朝统治时期,印度基本上实现了统一,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

2.森严的种姓制度(1)建立:雅利安人进入印度后,逐渐建立的严格的社会等级制度。

(2)主要内容最高等级是婆罗门,掌管祭祀;第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力;第三等级是吠舍,从事农业、畜牧业和商业;第四等级是首陀罗,主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务。

在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”—贱民,他们在社会上遭到歧视和凌辱。

(3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。

低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。

3.释迦牟尼创立佛教(1)创立:公元前6世纪,乔达摩·悉达多创立。

(2)教义:反对婆罗门的特权。

提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。

(3)发展:信仰佛教的民众日益增多,一度成为印度的国教。

(4)传播:公元前3世纪后开始外传。

经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。

往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。

第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.希腊城邦(1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。

(2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。

(3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。

此后进入荷马时代。

(4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大的城邦。

(5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关系。

成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民为主体。

2.雅典的民主政治(1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。

公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。

(2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。

代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。

伯里克利还建立了津贴制度。

(3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

3.亚历山大帝国(1)兴起:公元前4世纪,马其顿成为军事强国。

(2)东征:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军东征,先后打败波斯帝国、埃及,进入两河流域,最远到达印度河流域。

(3)成果:建立亚历山大帝国,地跨欧、亚、非三洲。

(4)局限性:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。

(5)积极性:促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。

第5课罗马城邦和罗马帝国1.罗马城邦(1)建国:公元前509年,罗马建立共和国。

(2)统治:国家统治的决策权掌握在元老院手中,两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关;设立两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议;颁布了《十二铜表法》。

(3)扩张:公元前3世纪初,罗马征服了整个意大利半岛;随后战胜了迦太基,控制了西地中海地区;公元前2世纪成为整个地中海地区的霸主。

(4)危机:公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义,使罗马共和国进一步衰落。

2.罗马帝国(1)政权更迭:公元前49年,凯撒控制元老院。

公元前31年,屋大维成为最后的胜利者,他首创“元首制”,掌握最高统治实权。

(2)建国:公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。

屋大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。

(3)扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。

帝国版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”。

3.罗马帝国衰亡(1)原因:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日耳曼人侵入罗马帝国。

(2)灭亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。

476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

第6课希腊罗马古典文化1.文学和雕塑(1)文学:《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。

(2)雕塑:奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。

《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。

2.建筑艺术(1)希腊:体现在神庙建筑,雅典的帕特农神庙是典型代表。

(2)罗马:特点是石拱门、穹顶等。

代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等。

3.哲学和法学(1)哲学:德谟克里特提出了“原子论”;苏格拉底指出求得知识的最好办法是有系统的问和答,主张“人应该认识你自己”;亚里士多德创立了逻辑学等新的学科。

(2)法学:《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源;万民法、经济法以及众多的法律概念,构成了完整的罗马法学系统。

4.公历的缘起:凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。

儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。

4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。

第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国1.基督教的兴起:1世纪时,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,犹太人长期遭受苦难,渴望救世主的到来,传道者宣传说,耶稣就是“救世主”。

这种信仰耶稣基督的宗教,后来被称为基督教。

4世纪末,罗马帝国确定基督教为国教,促进了基督教的传播。

2.法兰克王国(1)建立:西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国”,其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。

(2)信仰:法兰克王国的建立者克洛维为了稳固自己的统治皈依基督教并承认罗马教会在欧洲的重要地位,在他的带动下,整个法兰克王国都信仰了基督教。

(3)扩张:克洛维保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马大地主的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏,从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。

克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张,法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河河以东至多瑙河之间的大部分地区,实力强大。

3.封君与封臣(1)8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。

赐地的人就成为封君,接受封地的人则为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则需要保护封臣的观念日益流行开来。

11世纪时,这种以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

(2)封臣对封君要忠诚,要无偿的为封君服兵役、提供金钱等,封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全,当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。

封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利义务交织在一起,带有一定的契约意义。

4.查理曼帝国(1)教会势力的强大:800年前后,法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,成为当时西欧最大的王国。

法兰克国王查理继续实行鼓励基督教发展的政策,把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民,把每年收入的1/10贡献给教会,称为是“什一税”。

教会势力越来越强大。

800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”,因此,查理被称为查理大帝”或“查理曼”。

他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。

(2)分裂:814年,查理曼去世,强盛一时的帝国很快走向分裂。

843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。

第8课西欧庄园1.庄园的领主与佃户(1)兴盛时期:9世纪开始形成,大约到11世纪庄园遍布欧洲各地。

(2)特点:在领主统治下的一个独立的自给自足的经济和政治单位。

(3)居民构成:居民包括:自由农民和农奴,均为领主的佃户。

(4)关系:庄园周围土地被称为“公用地”;自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。

(5)庄园土地构成:①直领地:由领主自己保留,直接经营,收入全部归领主所有。

相关文档
最新文档