【DataPro】电影《大鱼》拉片作业任务
专业电影拉片
专业电影拉片第一遍，先看光，每个镜头中光是怎么用的，下一个镜头的光有什么变化，有没有投影的变化，有没有黑天白天的变化，有没有阴天、下雨。
第二，空间有没有大小的变化，大房间，小房间，有没有室内室外的变化。
第三，听声音，是同期还是后期，每个镜头中有有没有表现出的音空间来，它是什么样的，下个镜头的声音空间感有什么变化。
第四，背景是什么，与前景的关系，它怎样变的（这是透视关系）。
第五遍，有没有运动，是画面内的被摄体在运动，还是摄影机在运动，是水平运动（左右横移）多还是纵深运动多。
第六遍，有没有用变焦，它是准确地表现了两个人物关系，还是造成了错误的关系。
变焦用得多不多；摇镜头有没有增加新的信息或含义；第七遍，运动的动与静的关系，是前景有运动，背景没有；或是背景有运动，前景没有；或是前后景都有，或前后景都没有；第八遍，剪辑点在哪里，起幅的画面是怎么样的，落幅的画面是怎样的，如果是一个人在跑，注意起幅的人体造型好不好，好与不好，看的时候有什么不同；是用切换多，还是用叠化多。
第九遍，在一个镜头中人物的调度是怎样的，有没有第四面墙的舞台处理（即所有镜头中的人都排成一排面向摄影机，就象幼儿园里的排排坐，吃果果。
）演员的单独表演也是力求面向第四面墙？第十，音乐用在哪里；有没有主题歌，有作用吗？音乐与人物动作（或称表演）关系，音乐与摄影机运动的关系，音乐与色彩变化的关系，音乐与对话的情绪及节奏的关系，音乐与自然音响（即噪声）的关系等等。
第十一遍，如果是故事片，情节的转折点是用什么手段来表现的，是用嘴皮子说出来的，还是无声的段落，如果是你的话，你能用无声把这一段落表现出来吗？第十二，画面上人物关系的变化，有变化，还是没有变化，A在整个镜头里始终站在B 右边，就没有走到B的左边去过，等等。
第十三遍，画外空间是怎么用的，是作为画面内的空间的延伸，还是另外一个非叙事的空间。
第十四，对话写得是否生活化，还是舞台腔，好念吗？第十五，每个镜头中人物都穿什么颜色的服装，他们之间的相互关系，也就是说，有没有色彩的调度，即作为流动色彩来使用。
拉片作业
移动镜头
33
01：57：57--01：58：03
6
安迪从隧道爬出
近景
通道
喘息声
正拍
34
01：58：04-01：58：25
21
安迪爬管道
远景
闪电
低沉轰鸣
移动镜头
35
01：58：25-01：58：26
1
窗外的闪电
远景
从窗外透过来光，闪电
雷鸣
仰拍
36
01：58：27-01：58：38
11
安迪爬管道
51
01：59：14-01：59：30
16
安迪在充满恶臭的管道中艰难的爬行
近景
管道，手电筒光
旁白
在管道内拍
52
01：59：31-01：59：56
25
安迪爬出了管道，逃出监狱
大远景
电闪雷鸣，风雨交加
旁白
移动拍摄
53
01：59：56-02：00：02
6
安迪在小河中奔逃
全景
电闪雷鸣，风雨交加
旁白
侧拍，跟随拍摄
01：57：24-01：57：27
3
海报的特写，预示安迪即将越狱
特写
镜头拉近
30
01：57：28-01：57：42
14
安迪内心戏
近景→特写
监狱
镜头下降
31
01：57：43-01：57：51
8
安迪收拾西服
特写
监狱，开始出现闪电
雷鸣
镜头拉近
32
01：57：52--01：57：56
4
安迪爬隧道
近景
隧道，手电筒光，和身后的蓝光
镜头拉近至军官手上锤子，然后画面渐出
(完整版)拉片模板
仓司录事，晋见公 更深处移动，视线拉长，空间
色彩：冷暖色的对比， 主。
感增强。
产生浓郁的华丽风格。 公主：窈娘已教成，
今来送回。
广播电视编导专业
《视听语言》拉片作业
镜号 景别
时长
截图（画面内容）
5
全景
0:24:09
景深镜
头
前景模
糊，中后
景都清
晰
6
全景
0:35:06
景深镜
头
前景模
糊，中景
清晰
班级：
学号：
光从右打，轮廓清晰， 音响：抚琴的声音， 个画幅也由 1.41 变为 1.85 的
镜头分为三部分，聂田 音乐：鼓点声持续， 环境：通过场景中摆放的装
氏梳妆时，镜头固定， 形成一种缓慢有序 饰，器具，仆人们的活动和营
镜头缓慢的向左摇，管 的节奏，在聂田氏 造的氛围均能表现出一种唐
家来报，镜头再向右 知道隐娘回来的后 代家庭富丽的生活和严格的
摇，回到聂田氏的身 半段，有刻画聂田 等级制度。
音乐:画面未出，鼓 点先出，以鼓点声 打开画面。起到的 作用就是提醒观众 好戏拉开序幕了， 营造出一种神秘遥 远的氛围。
画面内容:黄昏时的湖面，夕 阳的余晖从树木的枝桠间穿 过，湖面上美丽的水墨画，静 静流淌，悠闲的水鸭轻轻的划 过，一种诗意悄然而生。 作用：确定了整部影片的风格 都是这种诗意的色调和结构。
开故事。
边。从帘子的缝隙之中可以看
光线:以烛台为打光处， 音响：虫鸣声，鸟 到聂田氏走过来的身影。
前景明亮的烛台与隐 叫声和风吹过的树 道姑公主的白衣和隐娘的黑
娘的黑衣产生较为明 叶声，这样自然风 衣产生强烈的对比，作为一种
显的反差，又与后景的 格的音响和音乐都 隐喻，为以后师徒思想上的的
影视视听语言作业
影视视听语言作业一、拉片练习选择5分钟左右的完整电影叙事片段，在非线编辑软件中一格一格地反复看，从视听语言等角度深度解读电影。
然后把每个镜头的内容、场面调度、运镜方式、景别、剪辑、声音、画面、节奏、表演、机位等都纪录下来，最后总结一下。
（个人完成）拉片分析示例：电影《邦尼和克莱德》中片段邦尼和克莱德最后被叛徒出卖，在公路边遭遇警察伏击，中枪身死。
时间：108：00--109：06分析：从克莱德扭头张望到树后躲藏的警察开枪，时长20秒18格，导演却用了30个镜头切换，我们知道1秒的电影胶片是24格，这样算平均每个镜头1秒不到，仅仅16格。
它的剪辑率是狂风暴雨化的，邦尼与克莱德在命悬一线时表情的近景和特写镜头频繁交织，惊飞的白鸽，树丛里的枪口，恐慌的叛徒等，这些画面的组接让人眼花缭乱，危险逼近却没有半点声音，让人透不过气。
一闪而过的白鸽，刹那的美感，似乎也暗示了两人悲剧的宿命。
突然，轰乱的枪声打破了短暂的沉寂，警察的子弹雨点般向他们打去，两人中弹倒在血泊里。
克莱德倒下，升格拍摄加中近景慢镜头，两人被枪杀的画面放大了，时间延伸了，被子弹打的血肉模糊的身体，尘土飞溅，满是弹孔的车身，场面惨不忍睹。
导演给警察的镜头极少，却用大量的时间画面展现男女主角被杀害的惨状，冷静残酷，不管你想不想看。
总结和感想：这种手法带给人的感觉就是，强盗显得无助而脆弱，让人同情；警察凶残，让人厌恶。
这种本末倒置的心理感受，与导演独具匠心的执导和别具一格的剪辑是分不开的。
升格拍摄和慢镜头的使用，给这段暴力血腥的画面涂上了一抹诗意悲凉的色彩，升华了意境。
一般电影在表现作为主角的好人之死时，手法都比较含蓄委婉，中外皆是。
在张艺谋的《英雄》里，无名在秦宫外接受箭雨的“洗礼”，从容赴死，导演是这样处理的：全景，墙上射满了箭，中间一丛箭镞空出一个人形。
在美国电影《勇敢的心》中，华莱士就义，梅尔吉布森用刽子手下落的斧头，华莱士松开手掌，仰拍天空下飘飞的手帕的特写来展现。
《大鱼》开场部分视听语言分析
《大鱼》开场部分视听语言分析北语11信科数媒二班胡梦露 1133208【摘要】电影开场通常交待时间、地点和人物关系，短时间奠定了电影的基调。
因此它往往至关重要，甚至可以看成是整部影片的一个独立单元，有着自己的开端、发展、高潮和结局。
电影介绍：《大鱼》这部电影是由鬼才导演蒂姆·伯顿导演的奇幻片。
讲述的是一位游历天下的推销员爱德华，他善于讲故事，总是喜欢把自己的种种经历以童话的形式讲给身边的人，他的故事亦真亦幻，光怪陆离。
儿子威利渐渐长大，对父亲所讲的大鱼，巨人，朝鲜歌手，马戏团等故事产生怀疑与不满，在婚礼上与父亲闹翻了，直到父亲患癌症离世前才回家。
在最后的日子里，他探索着父亲的一生，最终在泪水中理解了父亲的一切……电影片段介绍：开场的4’38”长的片段中，一道耀眼的白光射入，随着一只大鱼在深蓝色的大海里肆意游荡，主人公爱德华也开始讲述他的第一个故事——用婚戒钓住一只传奇又精明的大鱼。
同一个故事，讲故事的爱德华年龄在变大，他由一个年轻的爸爸变成了苍老的父亲；而听故事的人也在变化，从儿子威利、小朋友、儿子的女友直到婚礼上的宴会嘉宾。
所有人都享受爱德华的奇幻故事，儿子却对父亲一次次不厌其烦的讲述感到厌倦，说他是骗子，虚荣又浮夸，从此带着妻子离开家里，整整三年没有和父亲讲话。
以下是我的视听语言分析·镜头的处理本片段长镜头和蒙太奇结合运用。
0’00” – 3’55”由于长镜头是相对于蒙太奇里的短镜头来说，没有严格的时间限定。
然而，片段的开场即把摄影机架在了深海下面，先是仰拍从天空照下来的一撮白光，随后至上而下摇镜头，再通过一个向前推的镜头使大鱼在镜头里面任意出入。
总长为1’08”，是属于把镜头内部的运动方式统一起来的运动长镜头，自然流畅而没有镜头的切换，既展现了深海的全景，又表现出了大鱼的穿梭和各种鱼饵的位置关系，具有较强的时空真实感，同时呼应了影片的名字——大鱼。
而在总长为3’51”的讲故事情节中，却是用一种情节连续性较强，以时间为线索的连续式蒙太奇来表现爱德华分别对儿子、小朋友、儿子女友和宴会嘉宾说的同一个故事。
【DataPro】电影《大鱼》拉片作业
片名：Big Fish中文片名：大鱼、大鱼老爸、大鱼奇缘、大智若鱼导演：蒂姆·波顿 Tim Burton编剧：丹尼尔·华莱士 Daniel Wallace约翰·奥古斯特 John August (screenplay)主演：伊万·麦格雷戈 Ewan McGregor ——Ed Bloom (Young)阿尔伯特·芬尼 Albert Finney ——Ed Bloom (Senior)比利·克鲁德普 Billy Crudup——Will Bloom杰西卡·兰格 Jessica Lange——Sandra Bloom (Senior)海伦娜·卡特 Helena Carter——Jenny (Young & Senior) & The Witch艾莉森·洛曼 Alison Lohman ——Sandra Bloom (Young)罗伯特·吉尔劳姆 Robert Guillaume ——Dr. Bennett (Senior)玛丽昂·歌迪亚 Marion Cotillard ——Josephine类型：奇幻 / 剧情 / 冒险 / 喜剧时长：125 min 国别：美国对白：英语成本：$70,000,000 年代：2003年1月13日 - 2003年4月制作公司：哥伦比亚影业公司 Jinks/Cohen Company The Zanuck Company上映日期：2004年1月9日（美国）电影简介：一条大鱼从水中游来，古老传说被娓娓道来。
威尔打小就开始听父亲爱德华讲那些属于他的奇妙故事。
有着一颗能预知未来的眼球的女巫，憨厚的饿着肚子的巨人，梦幻般相遇人鱼，战争岁月惊险刺激的秘密行动……可小时候沉浸其中的威尔长大了，他以自己的理性去忖度父亲。
怀疑在一点点凝结，因为他想知道父亲的真实想法，他想了解那些奇妙的故事背后的现实的父亲到底在想些什么。
宋崇导演教你拍微电影平时作业答案
宋崇导演教你拍微电影平时作业答案第一篇：宋崇导演教你拍微电影平时作业答案微电影概述1.1微电影制作概述已完成（）类在各微电影类型中所占比例最高。
· A、广告· B、纯艺术表达· C、吐槽恶搞· D、城市宣传片我的答案：B 2 微电影井喷的原因不包括（）。
· A、生活节奏快，时间碎片化· B、技术发展的支持· C、民众观影需求增加· D、全民可参与我的答案：C 3 目前微电影的时长为（）。
· A、30秒-9分钟· B、30秒-300秒· C、3-4分钟· D、8-15分钟我的答案：A 4 关于微电影的说法错误的是（）。
· A、适合移动状态和短时间休闲状态下观看· B、制作成本低· C、商业需求刺激微电影发展· D、微电影制作简单，不需要完整的策划和制作体系我的答案：D 5 微电影具有一般电影的美学特质。
（）我的答案：√1.2电影《龙头》鉴赏 1影片中的黑猫有什么寓意？（）A、象征邪恶B、象征恐惧和不安C、象征新生D、象征好运我的答案：B 2关于《龙头》说法错误的是（）。
A、使用了大量象征和对比的手法B、《龙头》是一部作家电影C、该片表达了对生命的赞美D、本片表达了人在生活的重压下挣扎我的答案：C 3影片使用模糊的语言则拥有丰富的外延，而精确的语言只有简单的内涵。
（）我的答案：√1.3微电影创作遵循的特点已完成关于微电影创作说法正确的是（）。
· A、故事发展要详尽，逐渐进入高潮· B、情节要多做渲染和铺垫· C、细节要有感染力· D、微电影不需要使用蒙太奇手法我的答案：C 2 微电影为什么不能有仪式表达？（）· A、微电影篇幅太短· B、微电影的主题没有那么宏大· C、微电影多为小制作· D、仪式表达成本高我的答案：A 3 微电影中的人物数量不限，可多可少。
《拉片》课程教学大纲
《拉片》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：拉片英文名称：Film analysis课程类别：专业必修课学时：32学分：2适用对象：编导类学生考核方式：考查先修课程：视听语言二、课程简介本课程基于大量的影视案例进行“拉片”解读，以影像方式进行分镜头的拆解与分析，并指导学生以文字或图画的方式进行分镜头结构图式的拉片分析，使学生理解并掌握镜头组接及声画结构的技巧，并进一步巩固与加深理解视听语言及影视作品的理论要点与创作理念，以指导未来的影视创作。
通过细致地分析作品的每一格画面，来拆解电影背后的“秘密”，了解创作者制作影视作品的基本手法和技巧，理解创作者通过此种方式所传达的价值观念以及美学思想。
通过“拉片”这种形式的训练，使学生对于创作为何有更加清楚的理解和认识。
This course is based on a large number of video case "pull" interpretation, dismantling and analysis of frame with image, and guide students to pull the film analysis frame structure schema to text or picture of the way, make students understand and grasp the montage skills and sound structure, and further consolidate and deepen the theory key points and ideas of creation and understanding of the audio-visual language of film and television works, to guide the future of the film creation.Through the detailed analysis of the works of each picture, dismantling behind the movie "secret", understand the creators of film and television works produced basic techniques and skills, understand the value creators in this way to convey and aesthetics.三、课程性质与教学目的本课程在学生学习了视听语言课程的基础上，进一步通过深入、详尽地拉片方式，包括具体的画面内容，影片结构、影片构成要素、影片艺术手法、影片风格等多个角度和维度，对影片进行拆解与分析，使学生更深入地了解和感知影片的编剧和导演如何来完成影片的创作，从而让学生更有效、更有针对性地学会影视创作的技巧与方法。
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片名：Big Fish中文片名：大鱼、大鱼老爸、大鱼奇缘、大智若鱼导演：蒂姆·波顿Tim Burton编剧：丹尼尔·华莱士Daniel Wallace约翰·奥古斯特John August (screenplay)主演：伊万·麦格雷戈Ewan McGregor ——Ed Bloom (Young) 阿尔伯特·芬尼Albert Finney ——Ed Bloom (Senior)比利·克鲁德普Billy Crudup——Will Bloom杰西卡·兰格Jessica Lange——Sandra Bloom (Senior)海伦娜·卡特Helena Carter——Jenny (Young & Senior) & The Witch艾莉森·洛曼Alison Lohman ——Sandra Bloom (Young)罗伯特·吉尔劳姆Robert Guillaume ——Dr. Bennett (Senior)玛丽昂·歌迪亚Marion Cotillard ——Josephine类型：奇幻/ 剧情/ 冒险/ 喜剧时长：125 min 国别：美国对白：英语成本：$70,000,000 年代：2003年1月13日- 2003年4月制作公司：哥伦比亚影业公司Jinks/Cohen Company The Zanuck Company上映日期：2004年1月9日（美国）电影简介：一条大鱼从水中游来，古老传说被娓娓道来。
威尔打小就开始听父亲爱德华讲那些属于他的奇妙故事。
有着一颗能预知未来的眼球的女巫，憨厚的饿着肚子的巨人，梦幻般相遇人鱼，战争岁月惊险刺激的秘密行动……可小时候沉浸其中的威尔长大了，他以自己的理性去忖度父亲。
怀疑在一点点凝结，因为他想知道父亲的真实想法，他想了解那些奇妙的故事背后的现实的父亲到底在想些什么。
他是不是在欺骗自己？终于在他的婚礼上他向父亲提出了质疑，这深深地伤害了父亲。
以至于两人很久没有说话。
后来，得知父亲病重，去探望，渐渐探知到关于父亲的过去的事。
在父亲弥留之际终于懂得了他的良苦用心。
并为他创造了一个美好的童话结局。
而爱德华，使他自己的生活也成为一个最美的故事的一部分。
这是一个教会我们如何面对生活的故事，一个美好的童话，属于相信童话的每一个人。
电影中的人物爱德华小时候就有奇特的遭遇。
年轻时候勇敢地闯荡，也有过很多奇遇。
他爱讲故事，来给这个世界增添点乐趣。
世界很美好，尤其对于他这个具有充满想象的头脑和乐观心态的人来说。
而他也努力地让自己所爱的人们感受这个美好世界，尤其是他的儿子。
而最终他很欣慰，儿子续完了他的故事的结局。
威尔爱德华和桑德拉的儿子。
他长大了对于父亲依然不厌其烦给他讲故事的父亲有了不耐烦，也因为缺乏沟通出现了隔阂。
他是谎言家，明明是个普通人，为何把自己塑造成一个满是传说的传奇人物？但在渐渐获知父亲的过去之后，也开始理解他的父亲的良苦用心。
约瑟芬威尔的妻子。
善良的她一直在尽自己的努力调整父子之间的关系。
她很乐于听爱德华讲故事珍妮8岁时与爱德华相识，便喜欢上了他。
可惜，哪怕后来又能相遇，也无法在一起。
而当年那个古灵精怪的小丫头也长大了，也懂得了。
无论或早或迟，都是错过。
巨人卡尔一个憨厚的高个家伙。
他是爱德华走出小镇去闯荡的契机，后来，他给马戏团的卡罗维先生干活。
卡罗维马戏团团长是个狼人，其实过得很孤独的一个人。
有时显得很坏，其实是个好人诺顿蹩脚的诗人，他在丰都过了很久的舒适日子。
后来离开了那里。
爱德华遇到他抢银行还好心地掏了腰包。
最后他去了华尔街赚钱倒是很成功双身姐妹爱德华参加朝鲜战争时遇到的，最后在她们的帮助下逃脱，爱德华也兑现了诺言把她们带到美国发展演艺事业。
丹·普莱斯同为阿斯顿人，也算爱德华打小的玩伴，但他从来都是作为失败者出现的。
后来机缘巧合，他成了桑德拉的未婚妻，这才差点赢了爱德华一回。
可惜，还是差点。
，因为打爱德华太激动，心脏受不了了，应了女巫的预言还宿命地死了。
悲影片结构《大鱼》全片：125分钟开场: 00:00:00——00:07:00 在过去当下变换之间，我们看到一个喜欢讲故事的父亲一个对此深表怀疑的儿子。
发展:00:07:00——01:44:45 讲述了很多爱德华小时候，青年时外出游历时，以及后来当旅行推销员时的种种奇异经历。
威尔试图探访父亲的过去，渐渐由怀疑转变为开始理解父亲。
高潮:01:44:45——01:56:40 爱德华临终前，威尔讲了一个不逊于父亲所讲的故事与他告别。
结局:01:56:40——02:00:25 爱德华去世了，在葬礼上，传说中的很多人，真的出现了。
他们聚在一起给爱德华的一生划上一个美丽的尾巴。
而爱德华的故事被威尔传承给了他的儿子。
段落解读：开场影片开篇，出现的是一条大鱼，游过钓钩围成的水底丛林。
这是爱德华一生讲的最多的故事，而后，爱德华的故事，也就是儿子所讲述的爸爸的一生在我们眼前铺展开来。
00:02:35 中景&特写儿子威尔的婚礼，父亲爱德华意气风发的复述着关于大鱼的传奇。
但打小就听过无数遍的儿子对这个故事厌倦了，不开心离去。
00:04:15父亲随后跟上和威尔聊天，威尔直接向父亲提出质疑，以至于之后的三年他们彼此都没有说过话。
00:05:40推镜头老年爱德华钓鱼的身影00:06:08特写河边，年轻的爱德华钓鱼，曾经用婚戒吊一条大鱼，结果差点弄丢婚戒，最后活捉了这条大鱼，找回婚戒又把鱼放回。
00:07:00 俯拍医院过道产房小孩子出生得很神奇，居然一路滑了很远才让护士抓到，有惊无险。
00:07:30 特写威尔家威尔接到电话得知父亲得病了，希望他去一趟，约瑟芬要求一起去00:08:24俯拍飞机而后转近景飞机机舱里，威尔由小男孩玩手势联想勾起过去的回忆00:08:47 近景由小狗手势的投影切入爱德华对小时候的威尔讲故事多镜头切换他小时候和伙伴夜里一起探女巫的眼球近景&特写小木屋前，两个男孩从女巫眼球看到自己未来的死亡，惊恐地逃跑了。
但女巫没有给爱德华未来的答案。
虽然在和女巫的聊天中，他也问了，他说如果自己知道了怎么死的，在其他任何时候都会勇敢些，因为明白“我知道我是怎么死的，不是死在这里！”这是爱德华的积极心态。
00:13:27 到父母家00:15:00 父亲卧室威尔给父亲喂罐头食品，聊天，父亲对威尔说，让他躺在床上等死是一生中最糟糕的事情。
然后又说到死亡，他说，最后的部分最不寻常。
00:18:35 特写门口威尔喝了点父亲没喝完的罐头，露出terrible的表情而后推开一扇门00:18:55 又回溯到过去近景床上威尔得了水痘，爱德华说他也曾经得过，镜头再次切换00:19:05 小时候爱德华身体奇异地长得飞快，害他一直在床上吊了3年，为了打发时间他就看百科全书，当他看到关于环境影响金鱼体型时的时候，他联想他自己，认为自己长得高大是因为未来要干大事。
于是，他开始成为小镇上的英雄。
00:20:16多镜头切换在小镇阿斯顿，爱德华无论干什么都非常棒，他是最聪明的橄榄球运动员，他在最后一秒为篮球队赢得了比赛，他的发明获得了赞赏得了奖，他从火中救出了可怜的小狗。
而与之相对的是唐恩·普莱斯那个家伙总是倒霉，杯具性地一次次失败，并眼睁睁看着爱德华一次次成功。
00:21:45近景&特写有一天小镇受到了巨人的入侵，人们都很恐慌，镇长在广场前召集大家商议对策，爱德华自告奋勇地站出来担当重任。
00:22:47近景他寻着脚印找到了巨人暂居的洞穴。
之后聊了起来，爱德华得知巨人叫卡尔。
他鼓励卡尔使卡尔有勇气接受建议去外面闯荡，卡尔与他握手表示答应。
00:26:10镜头再次聚焦于广场，这次是卡尔接受镇长表彰，获赠一把小镇的金钥匙。
而后人们欢送他俩离开，女巫给了爱德华临别赠言，她说湖里的那条鱼从没被抓到过。
段落解读：发展00:27:40爱德华与卡尔出发远行，在交叉口他们选择不同的路走并约定在另一头汇合。
爱德华穿过烟雾缭绕的森林。
途中帽子被一只猫头鹰抓去了，气愤的他向它投石头结果砸中了蜂巢，被蜜蜂追得乱跑，而后误入一个洞口，冲破层层蜘蛛网后发现一个小镇丰都。
那儿简直一个世外桃源啊。
00:30:00 推镜头小镇里的人热情招待他。
在这里他遇到了同为外来者的诗人诺顿·温斯勒，以及一个暗恋他的小女孩珍妮。
00:33:06当爱德华在小女孩珍妮家吃饭时，珍妮把他的鞋子脱下来然后甩到小镇门口的绳上，因为小镇的人都不穿鞋子，也不希望离开，因为在那里的生活真的很舒服美好。
但呆了几天后爱德华想离开了，却受到了热情的挽留。
来一张珍妮把鞋子甩到绳子上时的表情图。
00:33:50近景河畔和诗人诺顿聊天，结果发现他很蹩脚，只是在贪图安逸的生活。
00:34:40近景晚间在河畔发现了美人鱼，而那时有危险的蛇朝她游去，爱德华不顾一切跳过去想救，结果把她惊走了。
上岸后，发现珍妮在，她对爱德华说她父亲也曾看到过奇异的现象，不过那时是她父亲的小狗起死回生。
00:36:25 移镜头爱德华和珍妮回镇子00:36:50回小镇，大家在跳舞狂欢。
爱德华跳了一阵，最终停下来，再次想离开。
00:38:20特写&摇镜头热闹停下来人们问他为什么，他说：“对于这个镇子我不能要求更多了，如果我要在这停下来。
我会觉得我的运气不错但事实是，我还没准备好要在哪里停下来。
”哪怕没有了鞋子，“没有鞋，也许会很疼，但那是我必须走的路。
”这是爱德华的生活态度。
00:39:10近景&特写爱德华转身离开，珍妮跑上前去，要他与她约定一定会回去。
00:39:47 近景穿越森林，遇到树妖把他缠住。
不过他预知未来不是这样死的，这个意识一出现树妖就放开了他。
之后爱德华寻到大路，与卡尔会合，两人并肩走向远方。
00:42:43 卧室爱德华与约瑟芬聊起自己小时候预知未来的奇异能力。
而后爱德华谈起他的爱情。
那是从马戏团相遇开始的…00:46:10 全景马戏团而后转室内马戏团长让大家看巨人，大家都看呆了。
爱德华见此打了个手势，灯光打过来，卡尔往马戏团的帐篷探进头来。
引得众人目瞪口呆搞得提早谢幕。
被拆台了……00:49:35 偶然又或者宿命的遇到那样一个人。
“他们说当你碰到所爱的人的时候，时间停止了。
”然后，镜头定格了，时间停止了。
在时间停止时，爱德华想靠近，他穿过静止不动的人群，拂去空中定格的爆米花……00:50:54但时间没有等他“当时间开始的的时候没人告诉你它会走得快点来弥补损失。
”于是时间快速地前进，直到女孩消失在视线中，爱德华追出去，也没有赶上，惆怅万分。
00:51:28 卡尔与团长先生也就是卡罗维签了雇用契约。
卡罗维那家伙有点奸商的味道00:52:27爱德华回来，他的恍惚卡罗维先生猜透了。