内部培训师甄选测评项目
内训师初选评分标准
5、教学内容重点突出、逻辑性强，注重循序渐进 、承前启后；
15
6、理论联系实际，注重提高利用知识解决实际问 题的能力；
10
7、PPT课件页面整洁
4
8、PPT课件目录简洁
4
9、文字处理得当合理
4
课件制作 10、图片结构、布局合理、重点突出，陪衬的其 它配件不喧宾夺主，文字不覆盖在图案上，自定 5 义动画设置完整。
11、音乐、视频、动画的插入技巧性强
4
12、整体色调、风格协调
4
备注:试讲时间及地点：2011年3月14日在市局机关13楼小会议室试讲。
姓名：
内训师试讲评分标准
总得分：
项目
评分指标
分值 得分
1、着装整洁得体，教学仪态自然大方，亲和力 强；
10
教学仪态 语言表达
2、普通话讲课，语言清晰生动，表达能力强；
15
3、态度积极、向上，具有较强的感染力。
10
4、教学内容娴熟，课程所涉及的基本概念、基本 理论、基本方法讲授准确、清楚；
15
Hale Waihona Puke 教学方法
内部培训师评选方案
内部培训师评选方案为了提高内部培训师的教学水平和服务质量，促进员工的学习和发展，公司拟定了内部培训师评选方案。
以下是具体内容：一、评选目的二、评选范围评选对象为公司内部从事培训工作的全职培训师和兼职培训师。
各部门和项目组可以提名自己认可的培训师参与评选，也可以根据培训师的实际表现进行综合评定。
三、评选标准1.教学能力：评估培训师的教学内容设计、教学方法和教学效果，包括教学语言表达清晰、逻辑性强、讲解深入浅出等方面。
2.师德师风：评估培训师的教学态度、职业操守和责任心，包括能否以身作则、注重言行一致等方面。
3.学习能力：评估培训师的学习态度和学习能力，包括是否持续学习、自我提升、积极接受反馈等方面。
4.学员评价：收集学员对培训师的评价意见，包括培训师的教学态度、能力和效果等方面。
5.公司需求：评估培训师是否符合公司的培训需求和理念，包括是否能够有效传递公司的文化和理念等方面。
四、评选流程1.提名阶段：各部门和项目组提名优秀的内部培训师，提交提名表和相关证明材料。
2.初审阶段：由公司组建评审委员会对提名表和材料进行初步评审，确定入围候选人。
3.复审阶段：对入围候选人进行综合评估和面试，确定获奖名单。
4.颁奖仪式：在公司内部举行颁奖仪式，对获奖内部培训师进行表彰和奖励。
五、奖励方式1.优秀内部培训师：颁发优秀内部培训师证书和奖金。
2.卓越内部培训师：颁发卓越内部培训师证书和奖金，并提供更多的教学机会和晋升空间。
六、评选效果通过内部培训师评选方案，公司能够发现和培养更多优秀的内部培训师，提升公司的教学水平和服务质量，促进员工的学习和发展，为公司的长远发展提供坚实的人才支持。
综上所述，公司的内部培训师评选方案旨在发现和培养优秀的内部培训师，激励他们不断学习、提高自身教学水平，为公司培养更多优秀的人才，推动公司的健康发展。
希望通过全员的共同努力，公司的内部培训工作能够不断提升，为公司的发展添砖加瓦。
评分表：内部培训师观察评分表(四)
7.课堂的互动能力和感染力能够完成课程和目标
5
8.合理安排课堂时间
2
其它
30％
其他能力
态度
1.具有讲授培训课程的愿望和较强的责任感
10
初审
评价
30
所属部门与培训部
根据以往情况
及曾经培训记
录评价
业绩
2.在该岗位有良好的工作业绩
10
纪律
3.遵守公司各项组织纪律
10
记录
4.以往授课记录评价良好
加分
4
3.是否为学员准备相关资料及试题
4
4.相关教具的使用
3
沟通互动
1.与学员有目光交流，不虚视，神态自如
2
现场
评价(20)
试讲评审小组
课堂信息反馈
2.使用清楚、容易理解的语言讲解
3
3.讲解问题时重点突出
4
4.具有案例分析能力，能有效鼓励学员参与
5
5.课堂中引进更多的知识和信息
5
6.对稍有难度的问题能够讲解清楚，并且对学员的不同意见予以接纳
表四：讲师选拔评估表
评价项目
分类
评价内容
评价要求
评价基准
评价方法
评价者
信息
来源
基础能力
70%
资历30%
资历
1.熟悉自身业务，具有丰富的专业知识，在该领域有一定的实践操作经验
10
初审
评价
(20)
所属部门与培训部
日常工作中的
评价
职称
2.具有相关领域的职称
5
学历
3.取得的最高学历
5
教育能力
40%
语言
1.语言流利，无明显的口头禅
内部培训讲师竞聘和评级方案
内部培训讲师评定资格方案（草案）一、目的：为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。
培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。
二、评定委员会组长：总经理副组长：培训部总监委员：营销部、行政部等各部门经理秘书：培训专员以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。
2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。
3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。
四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。
凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。
3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。
由认证评委打分，满分为100分。
4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。
5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。
6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。
7．认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《公司内部培训讲师资格证书》，取得证书的讲师方可进行员工培训。
内训师选拔评估表
内训师选拔评估表
Ⅰ.被考核讲师及试讲课程信息：
Ⅱ.考核项目及分值：
Ⅲ.考核规则：
1、此表的考核为100分制，由评估小组成员给被考核讲师进行打分。
2、评估小组的成员应本着“公正、公平”的原则，认真评估讲师在每一项考核要素里的表现，给予客观的评价。
3、所有被考核者的评估应该使用相同的评价标准及评估人，应至少接受五个以上相同评估者的有效评估，由人事部
最后统计被考核者的实得平均分。
4、考核结果：95分以上为S，80-95分为A，70-79分为B，60-69分为C，60分以下为D。
5、公司根据实际需要给各个内训师设定级别并给予相应的培训和激励。
评估人：日期：。
公司内训讲师管理制度(含内训师选拔、内训实施、考核及激励,以及内训效果评估等)
XXXXXXXXXXXX公司内训讲师管理制度一、说明内部培训讲师简称内训师，是为配合公司内训，通过自荐、选拔或指派等方式，通过一定的资格认定而确定的负责内部培训传播的专职或兼职的员工。
员工担任内训师，在工作中有意识地向其他员工积极传授正确的理念经验或知识技能，可以促成和谐上进的企业氛围，促进公司内部知识积累、共享和传播。
根据公司业务及管理发展需要，拟在企业内部组建一支内训师队伍，并制定本管理制度，以规范有关工作。
二、内训师管理㈠内训师甄选条件1.公司正式员工，工作认真、努力，绩效显著；2.对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平；3.良好的表达能力，善于沟通，具有一定的组织协调及分析判断能力；4.接受能力强，善于学习，掌握一定的培训知识理论；5.有团队精神，愿意与他人合作、分享信息知识和智慧。
㈡选拔流程1.员工可自荐或由部、运营组推荐，并填写《内训师推荐（自荐）表》（见附件1）；2.人力资源部安排组织内部初评，对内部讲师进行综合评估；评估包括：绩效表现、行业经验及专业理论积累、组织实施力（沟通、分析判断以及组织协调能力）、授课技巧（课件设计制作、表达讲授等）、个人分享意愿等；3.通过初评或经公司前期指定的人员为公司储备讲师（或内训师），储备讲师在完成一定程度的内训或培养工作后，通过考核评定的，聘为正式讲师（或内训师）；4.正式讲师，将视其专题课程的授课数量及质量，进行综合考评，考评通过的晋级成为高级讲师。
㈢内训师主要职责1．培训教材的开发：根据企业内训的总体要求，结合实际情况，开发与课程相关的资料；2.授课及辅导：以培训效果为导向，通过讲授或教练培训方案的设计实施，将知识理念或技能经验，进行有效的内部传播与分享；4．效果追踪与反馈：认真做好内训记录并追踪培训效果，分析总结内训工作，提出内训管理与课程完善合理化建议。
㈣内训师的权利1．优先参加外训的权利（包括专业知识方面和教学技能方面的课程）以提高教学水平；2．为保证内训效果，在一定额度内，内训师有优先申请或购置相关书籍、资料、教具的权利，购置的相关书籍、资料、教具所有权归公司；3．根据内训效果，享有内训补贴或津贴，以及优先享有内部晋升、职业发展的权利。
培训专员甄选方案
培训专员甄选方案在企业中，培训专员是一个非常重要的岗位之一。
他们负责企业内部的培训计划、培训资源的整合、制定员工培训计划等等。
因此，一个优秀的培训专员非常关键。
那么如何进行培训专员的甄选呢？下文将介绍一些有用的方案。
甄选方案一：简历筛选简历筛选是培训专员甄选的第一步。
在选择合适的人选时，要先从简历入手，主要看以下几个方面：•教育经历（是否相关学科毕业，是否有学习培训的证书等）；•工作经历（是否从事过培训相关职位，是否在某些大型企业中担任过该岗位等）；•专业技能（是否熟悉培训行业的常用工具及知名培训机构等，是否有一定的做训练计划的能力等）；•综合素质（是否具备沟通协调、领导能力、工作效率等方面）以上几点是对简历最基本的筛选要求，可以快速地筛选出不合适的简历。
甄选方案二：面试筛选如果简历符合要求，则进入到面试环节，这是一次将理论知识与实践相结合的环节，也是最关键的一环，主要从以下几个方面来考察：•培训知识（对于部分基本知识，如培训的定义、培训的内容等常见问题，要求答出正确、简洁、明白的答案，显示出应聘者对培训行业的了解;）•业务能力（通过操作案例等测试考察应聘者的执行力；能否结合企业实际情况，制定出一份符合员工成长的培训计划；培训培训师或员工的能力）•沟通技巧（怎么让员工认识到企业培训的重要性，解决员工对培训的担心？一种好的员工培训方案应该从哪些方面进行考虑？）甄选方案三：企业面试面试筛选结束后，便进入到企业面试环节。
这里的企业包括申请者所在的企业以及其他相关企业，最好能选取行业中的佼佼者进行比较。
在企业面试中，主要从以下几个方面来考虑：•行业了解（应聘者对所在行业的了解，是否了解同行业的竞争对手，是否具有进一步了解行业的渠道等）；•发展规划（了解应聘者对自己的发展规划，是否有清晰的职业规划、一定的目标和方向）；•态度、性格（平时是否细心负责、工作热情、具备良好的沟通能力、能够认识到培训对员工和企业的重要性等等）通过以上三个方面的面试，我们能够筛选出一些非常优秀的培训专员。
内部讲师培训效果评估表
部门
行政人事部
序号
202309
填表日期
20xx/9/29
页码
1
课程名称：内部讲师提升培训技巧
培训日期：
20xx年9月29日14:30-17:00
培训讲师：XXXX
评估人：
评估说明：1、请您在认可的分值上打“√”;
2、5分以下为不合格(含5分),5分以上为合格；
3、请您给予真实的反映，以帮助我们对以后的培训工作进行改进。
培训组织
培训前的准备工作
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
培训中的组织工作
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
培训组织整体满意度得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
关于本次培训整体满意度得分
1
2
3
456ຫໍສະໝຸດ 78910
1、您在本次培训中最大的收获是什么?
2、您认为本次课程、讲师或培训组织等方面最应该改进的地方是?
3、针对当前的工作，您希望下次参加哪些培训项目?
10
讲课内容是否丰富、吸引人
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
表达能力
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
是否鼓励学员参与
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
是否很好地回答学员提出的问题
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内部培训师甄选测评项目
一、项目诉求分析
通过顾问初步访谈后收集与提炼的项目背景和具体意向，现将XX公司内部培训体系建设中涉及内部培训师胜任素质模型与素质评价工作的内涵与目的进行简单陈述。
XX公司从战略高度出发充分重视内部培训体系建设工作，从企业内部甄选优秀的培训师，并通过系统的培训使其掌握开展培训工作的知识、技能与能力，将极大地提高企业内部培训体系的工作效率。
也是内部培训体系建设工作的起点和重点。
内部培训师甄选项目将帮助企业甄选优秀的内部培训师，并在培训师训练的过程中根据每个培训师的个人特点进行有针对性地培训与指导。
二、项目目标分析
（一）总体目标
建立企业完备的内部培训体系，将在企业战略目标和经营指标实现过程中发挥战略性的推进作用，能够加速企业经营目标的实现。
培训体系的建设存在内部培训师甄选与训练、课题开发、培训计划体系、培训制度系统保障共四项重点。
这些环节唇齿相依、密不可分，相互作用、互相联系。
内部培训师甄选工作的目的就是为企业顺畅地建立内部培训体系并高效的运行该体系提供人员保障。
（二）阶段目标与成果
依据上述项目的总体目标，本项目将分为四个关键阶段，而每个阶段都具有清晰的阶段目标，分别简述如下：
项目各阶段成果如下：
三、项目过程分析
（一）构建内部培训师胜任素质模型
（二）开发素质测评工具与实施测评
（三）数据整合分析与个人报告
维度数据整合分析报告任务
说明：以上所涉及方法仅作为说明工作过程使用，并不代表在项目中一定使用此方法。
四、项目周期
（一）构建内部培训师胜任素质模型
（二）开发素质测评工具与实施测评
1、开发素质测评工具
2、测评实施过程
6.能力测验1名顾问50分钟内完成
7.面试
8.情境测试
说明：由于暂时无法确定测试项目，需要根据测评方案最终确定的时间进行计算。
此指标与实际参加测评的人数、选择测试项目的数量有关。
（三）数据整合分析与个人报告
工作内容工作周期
9.单独测验报告分析30分钟/份
10.个人测试报告分析2小时/份
说明：需要根据最终确定的测验数量、参与测验人数进行计算。
五、项目组织结构
（一）项目组织结构图
（二）首席技术专家简历。