什么是工程硕士.doc
工程硕士招生
工程硕士招生随着社会的发展和科技的进步，工程领域的需求越来越大。
为了满足企业对高素质工程人才的需求，越来越多的大学开始开设工程硕士专业，并积极开展工程硕士招生工作。
本文将从工程硕士的定义、招生要求、招生政策和申请流程等方面进行详细介绍。
一、工程硕士的定义工程硕士是指在工程专业领域进行深造学习的研究生。
与学术硕士相比，工程硕士更加注重实践能力和应用能力的培养。
工程硕士通常需要在工程实践和实验室实践中具备一定的实际经验，并具备一定的工程设计和管理能力。
二、招生要求工程硕士的招生要求因学校和专业而异，但一般情况下，招生要求主要包括以下几个方面：1. 学历要求：通常要求本科学历，具体要求根据学校政策而定。
一些高水平的工程硕士专业还可能会要求申请者具备硕士学历。
2. 专业要求：招生专业一般包括工程学科的各个细分领域，如土木工程、机械工程、材料工程等。
招生单位会根据专业需求和申请者的专业背景进行专业匹配。
3. 成绩要求：申请者需要具备优秀的学术成绩，一般要求本科阶段的GPA（平均学分绩点）达到一定水平。
同时，一些高水平的工程硕士专业还会要求申请者具备一定的研究经验或发表过学术论文。
4. 英语水平要求：大部分工程硕士专业对申请者的英语水平有一定要求，一般要求提供托福或雅思成绩报告。
对于母语非英语国家的申请者，还可能需要提供英语能力证明。
5. 其他要求：一些高水平的工程硕士专业还会对申请者的综合素质进行综合评估，如科研实践经验、荣誉奖项、工作经验等。
三、招生政策随着工程硕士专业的兴起，各高校对工程硕士招生政策也有所调整和优化。
以下是一些常见的招生政策：1. 定向招生：一些高校和企事业单位合作，通过定向招生的方式培养急需的高端工程人才。
这种方式通常需要申请者与招生单位签订就业协议，完成学业后直接就业在该单位。
2. 联合培养：一些高水平的工程硕士专业会与国内外知名高校或企事业单位合作，进行联合培养。
申请者在完成学业后，可获得两个学校或单位的学位证书。
工程硕士实践报告
工程硕士实践报告工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。
下面是为大家带来的工程硕士实践报告1、实践内容随着工业过程自动化水平的不断提高，企事业单位与高校实验室等相关需求企业对自身的一些需要进行大量重复性工作的机电控制设备提出了一些自动化工作要求。
我在xxxx测试控制设备厂进行专业实践时，主要就是结合某企业的设备自动化升级改造要求，对该企业原有的一套手动控制传动设备进行现代化升级改造，在近一年的专业实践中，我全程参与了该改造任务的全部工作，这对我的专业知识的积累以及本专业现有加工与设计技术水平有了长足的认识与提高。
针对原有的手动控制传动设备进行自动化升级改造的研究过程是一个多学科领域交叉与融合的研究过程。
在本次专业实践工作中，首先在多次深入了解该企业现有的手动设备的工作情况与性能需求以及使用方其他一些设计要求等调研的基础上，提出了基于现有设备的自动化设计改造方案，该方案力求设计合理、节约成本的基础上，实现设备的自动化控制，节约人力并提高产品可靠性等目的。
通过该设备的升级改造，在与实习企业兴平市秦通测试控制设备厂的共同努力下，我们积累了一套手动控制设备升级改造为自动化设备的实际设计与改造经验。
本次实践工作的总体内容主要包括以下几个方面：(1)机电传动控制设备性能需求与工况要求分析通过多次深入进入该企业车间了解以及与该手动设备的现有使用人员的多次交谈，并结合该企业相关技术人员与领导同志多次协商的基础上，我们了解了对方的主要改造需求：该手动设备需要完成大量重复性工作，并且本身有一定的精度问题，希望能够将其改造成一套自动化控制设备与适当提高其运动精度并且能够记录其所加工产品的相关信息以备后查。
同时，我们考查了该设备的现有使用条件与工况要求，以为进一步的改造工作提出一些环境要求。
(2)机电传动控制设备系统方案设计与分析结合多次的协商与沟通的基础上，我们在分析设备性能分析的基础上，我们提出了一套手动与电动两套动力系统，滚珠丝杠为运动传动部件，利用光学光栅尺进行测量反馈，并利用自主开发的软件系统进行控制的软、硬件系统结合的设备改造方案。
什么是工程硕士
什么是工程硕士工程硕士是一种专业学位，是为了培养具有较高工程技术水平和创新能力的工程领域高级专门人才而设立的学位。
工程硕士是在本科的基础上继续深造的一种研究生学位，与工学硕士、理学硕士、文学硕士等学位相互平行。
工程硕士的培养目标是培养具有工程技术应用能力和创新能力的高级专门人才。
他们具备深厚的工程学科知识和工程实践经验，能够在工程设计、工程管理、工程技术开发等领域担任高级工程师、技术经理、项目经理等职务。
工程硕士的学习内容主要包括工程学科基础知识、工程技术与实践、工程管理和创新能力培养等方面。
学生需要通过学习掌握工程学科的基本理论和核心技术，并能够在实践中灵活运用。
此外，工程硕士还需要培养学生的工程管理能力，使其具备项目组织、管理和运营的能力。
创新能力培养是工程硕士教育的重要任务之一，学生需要通过参与科研项目、技术开发等活动，培养解决实际工程问题和开展创新工作的能力。
工程硕士的学制通常为2-3年，培养形式多样。
除了常规的课程学习外，工程硕士还需要进行科研项目或实习实践，完成硕士论文，并通过论文答辩。
一些高水平的学校还会提供机会给学生到国内外知名企业或研究机构进行实习交流，拓宽学生的专业视野。
工程硕士作为一种专业学位，具有一定的应用导向和实际性，学生在学习期间要注重理论和实践相结合，注重应用能力和创新能力的培养。
工程硕士所学的专业知识和技能直接面向实际工程应用，具有较强的实际工作能力和竞争力。
毕业后，工程硕士可以在各类工程企事业单位、科研院所、高等教育机构等领域从事项目设计、开发与管理、技术研究等工作。
工程硕士学位也为更高层次的学术研究打下了基础，学生可以选择继续攻读博士学位，从事科学研究和高等教育教学工作。
总之，工程硕士是培养具有工程技术应用能力和创新能力的高级专门人才的研究生学位，他们能够在工程领域展现出卓越的技术与实践能力、科学创新能力和工程管理能力，为推动工程技术的发展和应用做出重要贡献。
工程硕士报考条件
工程硕士报考条件
工程硕士是一种研究生学位，要求学生在工程学科领域
具有一定的专业知识和能力。
报考工程硕士需要满足一定的条件，以下是一些常见的报考条件。
首先，报考者需要具备相关学士学位。
通常情况下，工
程硕士的学士学位要求是工程学科或者相关专业的学位，如机械工程、电子工程、土木工程等。
具体要求可以参考招生院校的招生章程或者招生简章。
其次，报考者需要具备一定的学术背景和科研能力。
工
程硕士是一个研究性学位，要求报考者具备一定的科研能力和学术背景。
通常情况下，学校要求报考者具备一定的学术成果，如发表论文或者参与科研项目等。
此外，报考者还需要学习一定的科研方法和技巧，以便在研究生学习中能够开展科研工作。
再次，报考者需要具备一定的英语水平。
由于工程硕士
课程通常以英语为教学语言，因此报考者需要具备一定的英语水平。
某些学校会要求报考者提供英语成绩单，如雅思或托福成绩。
此外，报考者还需要具备一定的英语听说读写能力，以便能够顺利完成学术研究和论文写作。
最后，报考者还需要具备其他个人素质和条件。
工程硕
士的学习相对较为严格和繁重，报考者需要具备一定的毅力和耐力。
此外，还需要具备团队合作能力、创新思维和解决问题的能力等。
部分学校还可能要求报考者提供个人陈述、推荐信或通过面试等环节来评估报考者的综合素质。
需要注意的是，不同学校对工程硕士的报考条件可能会
有所不同，具体的条件要根据招生院校的要求来确定。
因此，报考者在准备报考工程硕士时，应该详细了解所报考学校的招生要求，并根据要求提前做好准备工作。
工程硕士 工学硕士
工程硕士工学硕士工程硕士和工学硕士这两个专业学位在研究生教育中有着重要的地位。
本文将从定义、培养目标、培养模式以及就业前景等方面探讨工程硕士和工学硕士的特点和区别。
一、定义工程硕士是指在工程领域深造的研究生，研究方向以应用工程技术与技能为主。
工学硕士是指在工学科领域进行高水平科学研究的研究生，强调理论研究与科学创新能力的培养。
二、培养目标工程硕士的培养目标是为了培养具有应用型工程技术与技能，解决实际工程问题的能力，能够在工程技术研发、项目管理、工程应用与推广等方面担任领导和核心技术岗位的高级工程技术人才。
工学硕士的培养目标是为了培养具备独立从事工学科研工作的能力，具有较强的创新精神和科学态度，能够在科学研究机构、高等学校及科技企业中从事科研、教学和科技管理工作的高层次科学技术人才。
三、培养模式工程硕士的培养模式强调实践与应用，课程设置以实际工程应用为重点，鼓励学生参与实际项目，提升实践能力。
工学硕士的培养模式则强调理论与研究，课程设置以学术研究和研究方法为主，要求学生进行科研项目，培养科学研究能力。
四、就业前景工程硕士毕业生通常在工程技术领域就业，可以从事工程技术研发、工程项目管理、工程应用与推广等工作，尤其在高新技术领域需求较大。
工学硕士毕业生则可选择在科研机构、高校、科技企业等领域从事科研、教学和科技管理工作，重点在科学研究和创新领域发展。
同时，由于工学硕士培养的是具备较高科研能力的人才，他们往往能够在学术界和工业界都有较好的发展机会。
总结起来，工程硕士和工学硕士虽然都是研究生专业学位，但在培养目标、培养模式和就业前景等方面存在一些差异。
工程硕士的特点是强调应用与实践，更注重解决实际工程问题的能力，而工学硕士则更侧重于理论研究与科学创新能力的培养。
在就业方面，工程硕士毕业生更容易在工程技术领域找到就业岗位，而工学硕士则更适合从事科研、教学和科技管理方面的工作。
无论是选择工程硕士还是工学硕士，都需要根据自身的兴趣与发展方向来进行选择，以便更好地发展自己的职业生涯。
工程硕士专项计划
工程硕士专项计划【工程硕士专项计划解析与评价】1. 引言工程硕士专项计划是一项为培养具备高级专业技术和管理能力的工程人才而设立的专业学位教育项目。
与传统硕士学位相比，工程硕士专项计划更注重学生的实践能力、团队合作和项目管理等综合素质的培养。
本文将从深度和广度的角度，对工程硕士专项计划进行评估和分析，以帮助读者更全面、深刻地了解该计划。
2. 工程硕士专项计划的背景与目标2.1 背景：随着科技和工程领域的不断发展，对高级工程技术人才的需求也日益增长。
为了满足这一需求，工程硕士专项计划应运而生。
2.2 目标：工程硕士专项计划的目标是培养具备高级工程技术和管理能力的专业人才，使他们能够在实践中解决复杂的工程问题，具备项目管理和团队合作的能力。
3. 工程硕士专项计划的特点3.1 实践导向：工程硕士专项计划注重学生的实践能力培养，通过项目实训、实习等实践活动，使学生能够将所学知识应用于实际工程项目中。
3.2 融合学科：工程硕士专项计划不仅注重培养学生在某个具体工程领域的专业技能，还强调多学科的融合，使学生能够有广泛的知识背景和跨学科的思维能力。
3.3 团队合作：工程硕士专项计划倡导学生之间的团队合作，通过团队项目、小组讨论等形式，培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 工程硕士专项计划的优势与挑战4.1 优势4.1.1 实际应用能力强：工程硕士专项计划注重实践能力的培养，使学生能够将所学知识应用于实际工程项目中，更容易找到工作并胜任工作。
4.1.2 行业认可度高：工程硕士专项计划侧重于解决实际工程问题和项目管理能力的培养，学生毕业后在工程行业有较高的认可度。
4.1.3 就业竞争力强：工程硕士专项计划的培养目标符合工程行业的需求，使学生具备了更高的就业竞争力。
4.2 挑战4.2.1 市场竞争激烈：工程硕士专项计划的日益普及导致就业市场竞争越来越激烈，学生需要拥有更高的综合素质和实践经验才能脱颖而出。
4.2.2 跨学科学习压力大：工程硕士专项计划注重多学科的融合，学生需要具备更广泛的知识背景，这对于学生的学习压力提出了更高的要求。
工程硕士考试科目及方式
工程硕士考试科目及方式工程硕士考试科目及考试方式是怎样的呢?有同学清楚吗，如果不清楚，快来小编这里瞧瞧。
下面是由小编为大家整理的“工程硕士考试科目及方式”，仅供参考，欢迎大家阅读。
工程硕士考试科目工程硕士的考试科目分为四个科目，包括数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、语言表达能力测试、外国语运用能力测试。
工程硕士考试即全国工程硕士研究生入学资格考试，简称“GCT”。
一、数学基础能力测试数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。
本部分共有25道题，考试时间为45分钟。
试卷包含算术题、代数题、几何题、一元微积分题和线性代数题等五部分，每部分各占20%，均为单项选择题。
二、逻辑推理能力测试逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。
本部分共有50道题，考试时间为45分钟。
试题均为单项选择题，包括一题一问和一题多问两种类型。
一题一问为给出相应的条件，完成一个问题的回答;一题多问则为给出一个完整的条件，完成几个问题的回答。
三、语言表达能力测试语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。
通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。
本部分共有50道题，考试时间为45分钟。
试卷包含选择题15题、填空题15题和阅读理解题20题。
四、外国语运用能力测试英语作为当今世界上的一门通用语言，高校对学生在英语的学习上有较高的要求。
本部分共有50道题，考试时间为150分钟，满分为100分。
工程硕士考试方式GCT工程硕士考试方式考试方式工程硕士生入学考试采取两段制考试方式。
第一阶段为全国的联考，所考科目的命题及阅卷工作委托教育部学位与研究生教育发展中心统一组织;第二阶段为各培养单位自行组织的考试，第二阶段的考试工作须于2004年12月31日前全部结束。
工程硕士和专业硕士有什么区别？
工程硕士和专业硕士有什么区别？工程管理硕士学费2016 工程管理硕士高含金量？工程管理硕士是近年来新设立的专业学位，也能满足该国对工程行业和工程领域的紧迫人才需求。
但是，从教学方法和相应的方面来看，首先要选择工程管理硕士的社会工程硕士和专业硕士有什么区别和第二学科，然后去学院的官方网站上找到该专业的相应课程体系。
根据学科和专业的不同，研究方向也不同，因此课程体系也会有所不同。
由于硕士学科的学科很复杂，因此在这里我不会给出工程硕士课程系统的示例，以避免用概括性的方式误导每个人。
您可以根据自己的专业和工作需要或兴趣选择合适的学科和专业，然后登录研究生招生信息网络和各个机构的官方网站进行详细查询。
工业工程与管理硕士现在，每个人都对这三者之间的关系有了一定的了解，我希望今天的校长分析能够为有兴趣申请这三类硕士的候选人提供帮助。
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工程管理有必要考研吗根据几所商学院进行的调查，近60％的MBA毕业生主要从事银行，金融或咨询行业。
当然，有些毕业生返回制造业从事管理个工作。
MBA课程的重点主要是金融，市场营销，金融和组织。
工程部门可能需要管理项有关项目，流程，运营，供应链和原材料的知识。
据了解，为响应管理门课程的工程名技术人员的需求，上海交通大学，同济大学，上海大学，上海工业大学，东华大学和海事大学等六所大学开设了后勤项目管理、工程管理，行业工程等。
工程管理硕士课程的方向可以满足学生专业发展的需求。
关于“ MBA或工程管理硕士，哪个更好？”有关人士指出，不能一概而论。
在职学者应根据自己的工作特点和职业计划进行选择。
毫无疑问，工程管理硕士就业前景拥有硕士个在职研究生学位，可以为工作场所提供帮助。
申请在职硕士度确实可以为升职，增薪和职称评估的候选人带来巨大好处。
不仅如此，您还可以获得更多的知识。
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什么是工程硕士
什么是工程硕士呢？工程硕士是指工程师，工程管理与工程硕士发表的工程。
下面小编给大家带来的工程硕士的相关内容，希望对您有所帮助！
工程硕士包括：
工程硕士涵盖集建筑、结构、电气、暖通空调、水利、园林、市政、路桥、给排水、装修、施工、造价、节能、监理、房地产、环保、规划、岩土、林业，工程师，软件工程，工程硕士，林业工程师，电力工程，化工工程，控制工程，工业工程，系统工程，电气工程，水利工程，工程师职称，公路工程，软件工程，建筑工程，土木工程，工程类杂志咨询、考试、其他等共42个类别的专业。
工程硕士写作指导
（一）主题的写法
工程硕士只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。
因为涉及的问题范围太广，很难在一本工程硕士中完全研究透彻。
通常，工程硕士应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。
工程硕士是学术作品，因此其表述要严谨简明，重点突出，专业常识应简写或不写，做到层次分明、数据可靠、文字凝练、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质的或带感情色彩的非学术性语言。
中如出现一个非通用性的新名词、新术语
或新概念，需随即解释清楚。
（二）题目的写法
工程硕士题目应简明扼要地反映工作的主要内容，切忌笼统。
由于别人要通过你题目中的关键词来检索你的，所以用语精确是非常重要的。
题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的题目不仅应告诉读者这本研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。
例如：“在事实与虚构之间：梅乐、卡彭特、沃尔夫的新闻观”就比“三个美国作家的新闻观研究”更专业更准确。
（三）摘要的写法
工程硕士的摘要，是对研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索一篇硕士学位，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。
摘要应具有独立性、自明性，应是一篇完整的。
通过阅读摘要，读者应该能够对的研究方法及结论有一个整体性的了解，因此摘要的写法应力求精确简明。
摘要切忌写成全文的提纲，尤其要避免“第1章……;第2章……;……”这样的或类似的陈述方式。
（四）引言的写法
一篇工程硕士的引言，大致包含如下几个部分：1、问题的提出;2、选题背景及意义;3、;4、研究方法;5、结构安排。
1.问题的提出：讲清所研究的问题“是什么”.
2.选题背景及意义：讲清为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。
3.文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”,指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。
4.研究方法：讲清所使用的科学研究方法。
结构安排：介绍本的写作结构安排。
5. “第2章，第3章，……，结论前的一章”的写法是作者的研究内容，不能将他人研究成果不加区分地掺和进来。
已经在引言的文献综述部分讲过的内容，这里不需要再重复。
各章之间要存在有机联系，符合逻辑顺序。
（五）结论的写法
结论是对主要研究结果、论点的提炼与概括，应准确、简明，完整，有条理，使人看后就能全面了解的意义、目的和工作内容。
主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。
同时，要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。
工程硕士写作注意事项
1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。
2、不得简单重复题名中已有的信息。
比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。
3、结构严谨，表达简明，语义确切。
摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。
句子之间要上下连贯，互相呼应。
摘要慎用长句，句型应力求简单。
每句话要表意明白，无空泛、
笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。
摘要不分段。
4、用第三人称。
建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。
5、要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。
新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。
6、除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。
7、不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。
8、缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。
科技写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。
目前摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。
9、摘要之撰写通常在整篇将近完稿期间开始，以期能包括所有之内容。
但亦可提早写作，然后视研究之进度作适当修改。
有关摘要写作时应注意下列事项：
10、整理你的材料使其能在最小的空间下提供最大的信息面。
11、用简单而直接的句子。
避免使用成语、俗语或不必要的技术性用语。
12、请多位同僚阅读并就其简洁度与完整性提供意见。
13、删除无意义的或不必要的字眼。
但亦不要矫枉过正，
将应有之字眼过份删除，如在英文中不应删除必要之冠词如a an the等。
14、尽量少用缩写字。
在英文的情况较多，量度单位则应使用标准化者。
特殊缩写字使用时应另外加以定义。
15、不要将在文章中未提过的数据放在摘要中。
16、不要为扩充版面将不重要的叙述放入摘要中，即使摘要仅能以一两句话概括，就让维持这样吧，切勿画蛇添足。
17、不要将文中之所有数据大量地列于摘要中，平均值与标准差或其它统计指标仅列其最重要的一项即可。
18、不要置放图或表于摘要之中，尽量采用文字叙述。