四年级美术 春天来了优质课公开课教案教学设计获奖
小学美术湘美版四年级下册3.春天来了省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案11
小学美术湘美版四年级下册《3.春天来了》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标
1、知识与技能目标:花卉结构、外形特征,运用线描进行绘画表现。
2、过程与方法目标:欣赏感受花卉之美和绘画创作，体验绘画表现过程，学习探索花卉造型表现方法过程。
3、情感态度与价值观目标:通过学生观察身边的花卉,认识春天的色彩变化,热爱自然,增强对大自然和生活的热爱。
学情分析
本课教学对象是小学四年级学生,他们对美术学习有着浓厚的兴趣,并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力,已经初步认识了形、色等美术语言,学习使用了各种工具,体验不同媒材的效果。
教材分析
本课属于造型·表现领域,其关键在于花卉造型表现方法和技能训练,教师应尽可能将造型表现技法形象地、深入浅出地融汇于审美教学过程,为学生营造轻松的学习氛围,使其潜移默化地感受和掌握知识技能。
重点难点。
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小学美术湘美版四年级下册《3.春天来了》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
学习目标：
1、感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。
2、激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。
3、提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。
教学重、难点：
教学重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。
教学难点：线描画法的基本步骤。
课前准备：
教师：图片资料、范画等；学生：常用的绘画工具材料；
教学过程：
一、视频导入。
同学们，老师这儿有几段非趁的视频，迫不及待想和你分享一下，请看大屏幕：视频出示《原野踏青》和《春暖花开》
2、引导思考。
（1）看完了这两段小视频之后大家心里有什么样的想法呢，我们一起来说一说吧！。
《春天来了》美术优秀教案(精选12篇)
《春天来了》美术优秀教案（精选12篇）篇1：春天来了美术教案设计背景春天悄悄走进了我们的校园。
虽说春天的脚步静悄悄的．可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。
当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开始了春天的主题活动，我将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美。
大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。
设计并开展了“春天的秘密～我眼中的春天～春天进行曲～春天的色彩”等活动。
在此基础上，孩子们又生成了“我眼中的绿地～春天里的为什么～绿色和黑色”(创编小青蛙和小蝌蚪的故事)等活动。
而我选取这篇文学作品开展活动，旨在通过色彩这个很小的点，引导幼儿大胆尝试运用画画、编编、讲讲的方式充分感受和表现春天的色彩。
活动目标：1. 大胆想象画出春天的美丽景色，尝试运用点彩的画法装饰背景。
2. 讲述画面意思，感受春天温暖、勃勃生机的氛围。
活动准备：1.幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸班得瑞音乐：四月之春活动过程：幻灯导入，感受春天的美景师：春天来了，看看春天是什么样的？春天给你什么感觉？（观察各种春天的图画：花草树木、动物等等）2．欣赏范画，引出点彩画，感受点彩画的色彩师：今天我带来了一幅画，请你仔细看清楚了，猜猜看画的是什么季节？这幅画给你什么感觉？（温暖、很有生机）师：这幅画运用了什么样的方法来画的？上面都有哪些色彩？说说是怎么画出来的？（点出来的）师：那什么叫做点彩画呢？（用排笔在纸上点出来的）师总结：选择合适的色彩用点的方法一点一点交错地画在画面上，这种方法叫点彩教师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法师：谁来试一试？请小朋友来点一点（发现问题及时提出，教师再强调点彩画法：一定要一点一点地把色彩点上去，把需要的地方点满，千万不能用笔刷）3．提出要求，进一步了解点彩画的作画方式师：大家想试试这种点彩的画法吗？春天里有什么？教师播放班得瑞音乐，引导幼儿闭上眼睛，伴随音乐优美的旋律回忆春天美丽的景色（有五颜六色的画，有绿绿的小草，孩子们在地面上放风筝……）师：刚才听着音乐，你好像看到了春天的什么景色？如果我们把这些画下来，会不会更美呢？师：要把主要的东西画好，涂好颜色，然后再用色彩点画背景，如草地、天空等等，点的时候想一想草地、天空什么颜色比较适合？（另外，这个地方可以引导幼儿在绘画之前合理布局，将自己想要画的内容用铅笔事先勾画好，想好色彩搭配，再用不同颜色的颜料进行点彩。
四年级美术 春天来了优质课教案教学设计
湘教版美术《春天来了》优质教学设计一、教学目标1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。
2.激活学生的记忆，鼓励学生大胆用线表现花卉植物。
3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。
二、教材分析春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。
它给大自然带来了无穷无尽的美。
美术课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。
在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和线描形式表现花卉植物。
本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的花卉植物，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。
以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的魅力。
本节课从各个角度、用各种表现方式和手段来表现春天，各课有着不同的侧重点。
教师在教学时要注意它们之间的联系与区别，做好相互间的承接。
三、教学重难点。
重点：对春天花卉植物的观察、记忆和多种表现。
难点：用线描的形式表现花卉植物。
四、课前准备（教师）各种季节的图片资料、范画、各种绘画工具材料等五、教学过程1.组织教学。
（1）提问：现在是什么季节？（2）春天来了，阳光明媚，百花盛开，姹紫嫣红。
在这美好的季节里，让我们一起去发现，去欣赏，去描绘。
（3）出示课题：《春天来啦》。
2.引导思考，欣赏春天风景（1）你喜欢春天吗？为什么？（2）春天给大自然带来了什么变化？（天空、空气、水、花草树木……）（3）你印象中的春天有哪些代表性的景物？让学生了解桃花、绿柳、油菜花、燕子等是春天的象征。
（4）展示教师课前收集的各种春天的图片，让学生进一步感受春天的美和色彩。
3.引导探究。
（1）春天是一个百花盛开的季节，盛开的花朵装点着我们美丽的环境，那你知道花的组成部分吗？由哪几部分组成？我们常见的花型有几种？请同学们边欣赏边思考。
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小学美术湘美版四年级下册《3.春天来了》省级名师授课教案
优质课教案获奖教案公开课教案
1教学目标
1.学习绘画的基本技巧。
2.通过观察，了解春天的特征。
3.感受春天的魅力，培养热爱大自然。
2学情分析
四年级学生已基本掌握简单的绘画技巧，可以根据事物的特点，选择合适的颜色进行表现，接触过构图的相关知识，可以通过训练让学生发表自己的意见。
3重点难点
1.通过观察，了解春天的特征。
2.感受春天的魅力，培养热爱大自然。
4教学过程
4.1 第一学时教学活动
活动1【活动】美丽的春天一、导入
1.什么季节，我们的窗外柳绿花红？
（课件出示图片）二、
2.春天是个万物复苏的季节，我们一起来感受春天的魅力。
新授。
美术《春天来了》教案（通用8篇）
美术《春天来了》教案美术《春天来了》教案（通用8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的美术《春天来了》教案（通用8篇），希望能够帮助到大家。
美术《春天来了》教案1一、教材分析1、教学分析春天万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。
春天里孩子们脱去了厚重的棉衣，喜欢用自己的眼睛观察春天的景色，喜欢在园子里寻找春天。
天气好的日子孩子们更喜欢围坐在一起讨论春天。
讨论着春天里能做的事情。
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。
同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验。
2、教学目标。
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：通过谈话，了解春天的季节特征和春天里人们的活动。
1、学习侧面人的动态画法。
2、能用完整连贯的语言大胆描述自己的作品。
3、句子：春天来了……3、教学重点与难点。
确立目标的依据：伟大的科学家爱因斯坦认为“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象才概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
”新《纲要》反复指出“艺术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，要使幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象。
”因此，活动目标中，我将动态人物的画法作为了活动的重点。
难点就是侧面人物的画法。
二、教学策略教法分析《刚要》中强调“以幼儿为主体，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
”本次活动我始终以引导者的身份出现，以自己的语言启发幼儿的表述的完整连贯外，还采用了适宜的方法组织教学，采用的教法主要有以下几种：1、谈话法：活动一开始，我和幼儿一起谈论春天的景色，为后面的环节展开作了铺垫。
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小学美术湘美版四年级下册《3.春天来了》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教材分析：
春天是美丽的季节，本课第一课时的主要意图是引导学生充分感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情。
让学生接触大自然，到大自然中去了解，观察。
在亲近大自然的过程中让学生初步掌握观察的方法，训练观察能力，从而让学生能用线描的方法准确的表达春天的形态。
二、教学目标：
1、感受春天，了解春天有哪些变化，培养学生对大自然的热爱之情。
2、了解哪些花在春天开放以及各种花的形状，花的朝向，培养学生良好的观察能力。
3、激发学生的记忆，能够用线描的方法表现春天开放的花朵。
三、教学重难点:
重点：对春天的观察，记忆和表现。
难点：如何用线描的方法进行表现。
四、教学过程：
(一)、音乐导入，激发兴趣
1、今天老师为大家带来了一首歌曲，你听！播放课件《春天在哪里》。
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第3课春天来了第一课时教学目标1、通过对花卉的赏析与观察，了解各种花卉的基本结构与特点以线描的形式进行花卉写生，增加对空间感的认识，提高以线造型的能力。
2、提高学生的观察力、分析能力及用线的绘画造型能力与美术创造力3、引导学生观察自然，认识自然，热爱自然，增强对大自然和生活的热爱之情。
教学重点：1、了解各种花卉的基本结构与特点。
2、如何表现花瓣的遮挡穿插。
教学难点：以线描的形式进行花卉写生。
教学准备：花卉实物、PPT教学过程：一、欣赏导入、揭示课题听儿歌，欣赏花卉，导入新课：春天来了，花卉是我们常见的植物，现在老师带领大家一起走进春天，用画笔去记录花的美丽。
（PPT展示）二、自主学习，观察分析，了解花卉1.学生说说还有哪些花是在春天开放的？校园里又有哪些已经开放的花卉？2.引导学生用几何形概括花卉的外形，你们还见过其他形状的花吗？（球形、蝶形、筒形…）.（PPT展示）3.观察花瓣的转折、形态。
引导学生观察一片花瓣，请学生自己把它画下来。
（两种转折的花瓣）。
教师点评并小结：当花瓣弯曲时，我们画的花瓣发生转折，有时候可以看到花瓣的一个面或者两个面。
三、合作探究，尝试训练小组讨论汇报：1.如何表现花瓣的遮挡、穿插、大小、前后关系? 课件演示，学生观察并小结：2.掌握花朵不同朝向的画法。
1).欣赏同一朵花不同角度、朝向的样子。
（PPT展示）2）.引导学生欣赏对比两幅画：一幅花朵朝向呆板一致，另一幅自然生动。
3）.小训练：出示一朵花，请同学上台尝试用线描形式把其中一朵画下来，其余学生在纸上画，教师巡回辅导，小结如何表现花瓣的遮挡穿插。
先画最前面的花瓣，然后再到后面空隙处添画其他的花瓣。
添画时被前面遮挡了部分要省略不画。
注意每片花瓣的方向、长短、大小、宽窄、弯曲转折等变化。
3．指导学生欣赏整枝花的图片，注意有前后、大小、高低等变化，教师示范画出整枝花卉。
四、欣赏名画，启迪想象1．欣赏画家的几幅作品，说说其特别的地方。
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湘教版美术四年级下册《春天来了》教学设计
一、教学目标
1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。
2.激活学生的记忆，鼓励学生大胆用线表现花卉植物。
3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。
二、教材分析
春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。
它给大自然带来了无穷无尽的美。
美术课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。
在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和线描形式表现花卉植物。
本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的花卉植物，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。
以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的魅力。
本节课从各个角度、用各种表现方式和手段来表现春天，各课有着不同的侧重点。
教师在教学时要注意它们之间的联系与区别，做好相互间的承接。
三、教学重难点。
重点：对春天花卉植物的观察、记忆和多种表现。
难点：用线描的形式表现花卉植物。
四、课前准备
（教师）各种季节的图片资料、范画、各种绘画工具材料等
五、教学过程
1.组织教学。
（1）提问：现在是什么季节？
（2）春天来了，阳光明媚，百花盛开，姹紫嫣红。
在这美好的季节里，让我们一起去发现，去欣赏，去描绘。
（3）出示课题：《春天来啦》。
2.引导思考，欣赏春天风景
（1）你喜欢春天吗？为什么？
（2）春天给大自然带来了什么变化？（天空、空气、水、花草树木……）
（3）你印象中的春天有哪些代表性的景物？让学生了解桃花、绿柳、油菜花、燕子等是春天的象征。
（4）展示教师课前收集的各种春天的图片，让学生进一步感受春天的美和色彩。
3.引导探究。
（1）春天是一个百花盛开的季节，盛开的花朵装点着我们美丽的环境，那你知道花的组成部分吗？由哪几部分组成？我们常见的花型有几种？请同学们边欣赏边思考。
（2）展示不同花卉的画面，培养学生的观察分析能力。
（3）出示不同的花头朝向，引导学生花的姿态千姿百态。
4.活动一：
出示任务，用线描的形式画花朵。
出示学生作业，让学生明白什么是线描，通过作品讲解前后遮挡、穿插关系。
出示盆栽植物，让同学观察、分析两盆植物的特点。
教师示范作品。
（边讲解边示范）
5.学生作业，教师巡视辅导。
辅导要点：（1）构图要大。
（2）叶子的大小、宽窄、前后遮挡要表现出来。
6.作业展示，评议小结。
展示学生作业，从作品的穿插、前后遮挡、用线去讲评。
六．课后拓展。
花卉植物越来越受到人们的青睐，它还是画家笔下的重要题材，设计师设计图案首选的题材。
出示图片学生欣赏。
七．布置课下作业。
以小组为单位寻找校园里的各种花卉，仔细观察，并用线描的方式把他们画下来。