汽修专业实习教学计划
汽修实训教学计划方案范文
汽修实训教学计划方案范文一、教学目标本实训计划旨在培养学生的汽车维修与保养能力，提高学生的实践操作能力和问题解决能力，使他们能够胜任汽车维修工作。
二、教学内容1. 汽车结构与原理：学生将通过理论课程了解汽车的基本结构，包括发动机、变速器、悬挂系统等，并学习汽车工作原理。
2. 汽车诊断与故障排除：学生将学习通过检测、分析和解决汽车故障的方法和技能。
在实训环节中，学生将实际操作来诊断和解决一系列常见的汽车故障。
3. 汽车维修与保养：学生将学习汽车的常规维护方法和技巧，包括更换机油、更换滤清器、轮胎更换和调整、制动系统的维修等。
4. 汽车电气设备维修：学生将学习汽车电气设备的维修技术，包括电路的构成和原理、故障检测及维修方法等。
三、教学方法1. 理论授课：通过讲解、演示和讨论等方式，向学生传授汽车维修与保养的相关知识，培养他们的理论基础。
2. 实训操作：将学生分成小组，提供一定数量的汽车维修实训工具，并引导学生进行维修操作，通过实践来加深理解和掌握技能。
3. 实例分析：通过分析实际的汽车故障案例，让学生运用所学知识和技能来解决问题，培养他们的问题解决能力。
4. 组织参观：安排学生参观汽车维修与保养的实际工作场所，让他们了解现实工作环境和实际工作流程。
四、教学流程1. 前期准备：组织学生参观汽车维修与保养工作场所，让他们对实际工作环境有所了解，并激发他们的学习兴趣。
2. 理论授课：安排汽车结构与原理、汽车诊断与故障排除、汽车维修与保养、汽车电气设备维修等理论课程，让学生掌握相关知识。
3. 实训操作：将学生分组，给予一定数量的实训工具和设备，并安排他们进行实际汽车维修操作，通过实践来巩固所学内容。
4. 实例分析：选取一些具有代表性的汽车故障案例，让学生进行分析和解决，培养他们的实际操作能力和问题解决能力。
5. 实训总结：让学生进行个人总结，并进行小组讨论和集体总结，分享实训经验和心得体会。
6. 综合考核：通过理论考试和实际操作考核，对学生所学知识和技能进行评估，以检验他们的学习成果。
中职汽修专业实习计划
中职汽修专业实习计划引言随着汽车行业的快速发展，对汽修专业人才的需求日益增长。
为确保学生能够将所学理论知识与实际工作相结合，提升实际操作技能，增强就业竞争力，特制定本实习计划。
一、实习目标1. 技能掌握学生能够熟练掌握汽车维修的基本技能。
2. 知识应用将在校学习的理论知识应用于实际工作中。
3. 职业素养培养学生的职业责任感和团队合作精神。
4. 就业准备为学生的就业和职业发展打下坚实基础。
二、实习内容1. 汽车维修基础学习汽车的基本构造和工作原理。
2. 维修工具使用掌握常用维修工具的使用方法。
3. 故障诊断学习汽车故障的诊断和排除方法。
4. 实际操作在师傅的指导下进行汽车维修的实际操作。
三、实习方法1. 师傅带徒弟学生跟随经验丰富的师傅学习，进行一对一指导。
2. 实践操作学生在师傅的指导下，亲自动手进行汽车维修。
3. 案例学习通过分析汽车维修的典型案例，加深对故障诊断和维修方法的理解。
4. 反思总结学生定期进行实习反思，总结经验教训。
四、实习安排1. 实习前准备了解实习单位的基本情况，明确实习目标和要求。
2. 实习期间按照实习计划，完成各项实习任务。
3. 实习结束进行实习总结，撰写实习报告。
五、实习评价1. 师傅评价实习单位的师傅对学生的实习表现进行评价。
2. 学校评价学校根据学生的实习表现和实习报告，进行综合评价。
3. 自我评价学生进行自我评价，反思实习中的收获和不足。
六、存在问题与改进措施1. 存在问题学生在实习初期可能会感到不适应，操作技能有待提高。
2. 改进措施加强实习前的培训，提高学生的适应能力和操作技能。
七、未来规划根据实习反馈，不断优化实习计划，提高实习质量。
结语通过本实习计划的实施，学生将能够将所学知识应用于实际工作中，提升专业技能，增强职业素养，为将来的就业和职业发展打下坚实基础。
汽修专业实习教学计划
汽修专业实习教学计划汽修专业实习教学计划时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写计划吧。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编收集整理的汽修专业实习教学计划，欢迎阅读与收藏。
一、指导思想1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。
2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。
3、紧密结合行业、企业生产实际需要，注意学生素质的全面提高。
二、培养目标1、培养学生热爱本工种，增强安全生产和质量意识，具有良好的职业道德。
2、培养学生全面掌握本工种的基本技能。
（1）基本掌握拆装工具、机具的名称、规格和正确的使用方法。
（2）能正确选用汽车材料及正确执行维修安全技术操作规程。
（3）掌握汽车各总成的拆装顺序和方法，进一歩了解汽车各总成、零部件的名称、结构、工作原理和相互的'连接关系。
（4）掌握汽车发动机和底盘各总成的解体、清洗及总成的检验、修理和装配调试作业，尤其注意量具及检测设备的正确使用。
（5）熟悉汽车电器设备各总成、主要零部件的名称、作用以及各总成的工作原理和常见故障。
（6）具有汽车常见故障的排除技能及文明生产的习惯，达到中级汽车修理工的技术水平。
三、实习教学计划表学年学期实习项目周数课题课题内容一、钳工4周第一课题常用钳工工具和量具的使用方法第二课题划线第三课题錾削第四课题锉削第五课题锯削第六课题钻孔第七课题攻丝和套丝第八课题研磨第九课题矫正与弯曲第十课题综合技能训练和考核发动机拆装与调试4周第一课题曲柄连杆机构、配气机构及总成的拆装与调试第二课题汽油发动机燃料供给系及总成的拆装与调试第三课题发动机冷却系及总成拆装与调试第四课题发动机润滑系及总成拆装与调试柴油发动机拆装1周第一课题燃料供给系的拆装第二课题喷油泵、喷油器试验与调整第三课题调速器拆卸二、汽车电器设备的检修2周第一课题发电机的检修第二课题分电器的检修第三课题起动机的检修发动机维护与修理1周第一课题气缸体、曲轴、凸轮轴的检测第二课题磨气门第三课题刮瓦第四课题连杆校正第五课题气门间隙检调底盘维护与修理2周第一课题传动系及总成的维护与修理第二课题转向系及总成的维护与修理第三课题行驶系及总成的维护与修理第四课题制动系及总成的维护与修理技能复训与鉴定1周第一课题强化训练第二课题技能鉴定（中级）汽车故障诊断与排除2周第一课题常见汽车发动机故障诊断与排除第二课题常见汽车底盘故障诊断与排除第三课题常见汽车电器故障诊断与排除全车电路的检修与调整2周第一课题全车电气系统电气原理图认知第二课题全车电气系统实际接线图认知及线束连接安装规范训练第三课题全车电气系统各电气系统控制原理第四课题全车电气系统故障诊断与检修汽车常用电子控制装置的检修（测）2周第一课题ABS检修第二课题SRS测试第三课题电控悬架检修第四课题汽车空调检修第五课题整车维修与检测新结构实习1周第一课题自动变速箱拆装技能复训与鉴定2周第一课题强化训练第二课题技能鉴定（中级/高级）三五校外实习20周按企业的岗位需求练习六校外实习20周按企业的岗位需求练习。
汽修专业教学实习工作总结以及来年计划(3篇)
汽修专业教学实习工作总结以及来年计划回顾即将过去的一个学期,我在工作中坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。
我从各方面严格要求自己,努力树立良好的正面的教师形象,营造积极向上的氛围。
同时,着力提高自己的业务水平,丰富知识面。
结合学校的实际条件和技校学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更多的进步,现对这个学期的教学工作作出总结,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进和改善教学。
一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,学生的基础普遍比较差,为此,我将知识点细化和简洁化,去掉一些繁琐的拐弯抹角的知识点,保留那些容易理解和吸收的部分。
至于课堂的类型,则根据教材内容及学生的实际,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,每节课讲授____分钟左右即可,并在课前和课尾加入轻松的环节,如课前讲话等。
然后认真写好教案。
这样就做到了每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解尽量做到清晰化,条理化,准确化,进而向生动化发展,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
另外,注重精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。
在汽车维护与保养的课堂教学上,加入很多智力题和益智的维修案例等,一度受到了同学们的普遍欢迎。
三、与同事交流,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在课堂环节和课堂把控上,常常请教老教师们的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精练。
有针对性,有层次性。
通常是两到三题左右。
严格要求个班学生按时按质完成作业,安排小组长或学习委员督促这项工作,并负责收发作业。
而我对学生作业批改,及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,然后在课堂中抽出时间来进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
汽车实践教学计划安排(3篇)
第1篇一、前言随着汽车行业的快速发展，汽车维修和养护技术已成为现代工业体系的重要组成部分。
为了提高学生的专业技能和实践能力，培养具备综合素质的汽车维修人才，我校特制定以下汽车实践教学计划安排。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的汽车维修理论知识和实际操作技能。
2. 提高学生的动手能力和团队协作精神。
3. 培养学生的创新意识和职业素养。
4. 使学生熟悉汽车行业的发展动态和市场需求。
三、实践教学时间安排1. 第一学期：理论教学与实验相结合，共16周。
2. 第二学期：实习实训，共16周。
3. 第三学期：实习实训，共16周。
4. 第四学期：毕业设计，共16周。
四、实践教学内容1. 理论教学与实验（1）汽车构造与维修：汽车发动机、底盘、电气系统、车身等构造及维修方法。
（2）汽车电子技术：汽车电子控制系统、传感器、执行器等原理与应用。
（3）汽车故障诊断与维修：汽车故障诊断方法、维修工艺与流程。
（4）汽车养护与维修管理：汽车养护知识、维修质量管理、汽车维修企业经营与管理。
2. 实习实训（1）汽车维修实训：发动机拆装、底盘维修、电气系统维修、车身维修等。
（2）汽车电子技术实训：汽车电子控制系统调试、传感器检测、执行器维修等。
（3）汽车养护实训：汽车养护操作、保养流程、保养设备使用等。
（4）汽车维修企业实习：了解汽车维修企业运营模式、维修工艺、质量管理等。
3. 毕业设计（1）选题：结合汽车维修行业实际，选择具有实际意义的设计课题。
（2）设计：运用所学知识和技能，进行汽车维修、养护、电子技术等方面的设计。
（3）论文撰写：总结设计过程、结果和分析，撰写毕业论文。
五、实践教学方法1. 讲授法：教师讲解汽车维修理论知识和实际操作技能。
2. 案例分析法：通过分析典型故障案例，提高学生的故障诊断和维修能力。
3. 实验法：学生在教师指导下，进行汽车维修实验，掌握实际操作技能。
4. 实习实训法：学生到汽车维修企业进行实习实训，提高实践能力。
汽修专业实训计划
汽修专业实训计划引言：汽修专业实训是培养汽车维修技能的重要环节，通过实践操作，学生能够熟悉各种汽车故障的排查与修复方法，提高技术水平和解决问题的能力。
本文将针对汽修专业实训计划进行详细介绍，包括实训目标、实训内容、实训方法和实施步骤等。
一、实训目标汽修专业实训的目标是培养学生掌握汽车维修技能，具备以下能力：1. 掌握汽车故障排查与诊断的基本方法；2. 熟悉常见汽车故障的修复技巧；3. 理解汽车维修的基本原理，能够独立进行维修工作；4. 具备团队合作精神和沟通能力，能够与他人协作完成维修任务；5. 具备安全意识和责任心，能够正确使用维修工具和设备。
二、实训内容汽修专业实训的内容主要包括以下几个方面：1. 汽车故障排查与诊断：学生将学习如何利用故障诊断设备和工具，对汽车进行全面的故障排查和诊断，准确找出故障原因。
2. 汽车维修技术：学生将学习各种汽车维修技术，如发动机维修、变速器维修、制动系统维修等，掌握维修方法和技巧。
3. 汽车电子技术：学生将学习汽车电子技术的基本原理和维修方法，如电路原理、电子控制单元的工作原理和故障排查等。
4. 汽车维修设备的使用：学生将学习如何正确使用各种汽车维修设备，如千斤顶、起重机、动力工具等，保证工作效率和操作安全。
三、实训方法为了达到实训目标，汽修专业实训采用多种方法进行教学：1. 理论讲授：通过课堂讲授，向学生传授汽车维修的基本理论知识，帮助学生建立起正确的维修思维方式。
2. 实践操作：学生将通过实际操作进行维修实践，跟随导师进行实际维修工作，熟悉各种维修工具和设备的使用。
3. 模拟训练：通过模拟训练，学生可以模拟各种汽车故障情况，进行排查和修复，提高应对复杂故障的能力。
4. 实习实训：学生将进行一定时间的实习实训，到汽修企业或者汽修店进行实际工作，锻炼工作能力和维修技巧。
四、实施步骤汽修专业实训计划的实施步骤如下：1. 制定具体实训计划和教学大纲，明确实训目标和内容；2. 配置实训设备和工具，确保实训过程中的安全和顺利进行；3. 组织师资力量，培训导师和实训教师，确保教学质量；4. 安排实训时间和地点，制定详细的实施计划，确保实训进度；5. 进行实训教学，根据实训计划进行理论讲授和实践操作；6. 实施实习实训，组织学生到汽修企业或汽修店进行实际工作；7. 实训评估和总结，对学生的实训成果进行评估和总结，提供改进建议。
汽修教学工作计划与目标范文
汽修教学工作计划与目标范文一、工作计划1. 教学内容安排汽修课程分为基础知识、操作技能和实习实训三个部分。
基础知识主要包括汽车结构、原理、维护和检修等内容；操作技能主要包括汽车维修、保养、故障排除等技能；实习实训则是对学员进行现场操作训练和实际维修实践。
本学期的教学内容安排如下：（1）基础知识：汽车结构和工作原理、汽车维护与保养、汽车检修与故障诊断（2）操作技能：汽车维修与保养技能、汽车故障排除技能（3）实习实训：现场操作训练、汽车维修实际操作实践2. 教学方法和手段（1）基础知识教学：讲授、实验、讨论、案例分析等（2）操作技能教学：讲解、示范、练习等（3）实习实训教学：教师指导、学员实际操作、实训场地使用3. 教学过程（1）开学典礼和教学计划安排（2）基础知识教学（3）操作技能教学（4）实习实训安排4. 教学评价（1）考试安排（2）实习实训评价5. 教学改进（1）收集学员反馈意见和建议（2）总结教学经验，不断改进教学方法和手段二、工作目标通过本学期的教学，使学员掌握汽车维修保养的基本知识和技能，具备独立进行汽车维修和故障排除的能力，为日后从事汽车维修职业打下坚实的基础。
2. 学员培养目标（1）学员职业素质的培养：通过汽修教学，培养学员的职业道德、职业技能、职业意识和职业心态，使其成为高素质汽车维修人才。
（2）学员职业技能的培养：学员能够熟练掌握汽车维修保养技能，具备独立进行汽车维修和故障排除的能力。
3. 教学质量目标教学质量是学校的立身之本，也是汽修教学的根本目标。
本学期的教学质量目标主要包括以下几个方面：（1）教学效果：通过此次教学，学员能够达到预期的学习效果，取得理论知识和实际操作技能。
（2）教学评价：学员能够通过考试和实习实训评价，对学员的学习成绩进行客观评价。
4. 教学管理目标（1）按时完成教学计划，确保教学进度和教学质量。
（2）制定教学考试和实习实训评价方案，确保学员学习成果的客观评价。
汽车维修实践课教学计划(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生掌握汽车维修的基本原理和技能，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生严谨的工作态度和团队协作精神。
3. 使学生了解汽车维修行业的发展趋势，为将来从事汽车维修工作打下基础。
4. 培养学生具备一定的创新能力和问题解决能力。
二、教学内容1. 汽车维修基础知识（1）汽车构造与原理（2）汽车维修工具与设备（3）汽车维修工艺与标准2. 汽车维修技能培训（1）汽车发动机维修（2）汽车底盘维修（3）汽车电气系统维修（4）汽车制动系统维修（5）汽车空调系统维修（6）汽车转向系统维修三、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解汽车维修理论知识的基础上，安排实践操作课程，让学生在实际操作中巩固所学知识。
2. 案例教学：通过分析实际维修案例，让学生了解汽车维修过程中的常见问题和解决方法。
3. 分组教学：将学生分成若干小组，进行团队协作完成维修任务，培养学生的团队精神和沟通能力。
4. 角色扮演：让学生扮演维修技师、客户等角色，提高学生的沟通能力和应变能力。
5. 互动教学：鼓励学生提问，教师解答，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学进度安排1. 第一周：汽车维修基础知识讲解，让学生了解汽车构造与原理。
2. 第二周：汽车维修工具与设备介绍，让学生熟悉常用工具的使用。
3. 第三周：汽车维修工艺与标准讲解，让学生了解维修过程中的注意事项。
4. 第四周至第八周：汽车发动机维修实践，包括发动机拆装、检修、调试等。
5. 第九周至第十二周：汽车底盘维修实践，包括传动系统、悬挂系统、转向系统等。
6. 第十三周至第十五周：汽车电气系统、制动系统、空调系统维修实践。
7. 第十六周至第十八周：汽车维修案例分析，提高学生的实际操作能力。
8. 第十九周至第二十周：总结与考核，对学生的学习成果进行评估。
五、教学评价1. 学生自评：学生在每节课结束后进行自我评价，总结自己的学习成果和不足。
2. 小组互评：各小组之间进行互评，找出彼此的优点和不足，共同进步。
汽车维修实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言随着汽车行业的快速发展，汽车维修技术人才的需求日益增长。
为了培养适应社会需求的高素质汽车维修技术人才，提高学生的实践能力和动手操作技能，特制定本汽车维修实践教学计划。
二、实践教学目标1. 使学生掌握汽车维修的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 培养学生严谨的科学态度、良好的职业道德和团队协作精神。
3. 提高学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事汽车维修工作打下坚实基础。
三、实践教学内容1. 汽车维修基础知识（1）汽车构造：发动机、底盘、车身、电气系统等。
（2）汽车维修工具和设备：千斤顶、扳手、钳子、螺丝刀、电烙铁等。
（3）汽车维修工艺：拆装、检查、调试、故障诊断与排除等。
2. 发动机维修实践（1）发动机拆装：了解发动机各部件的结构和功能，掌握发动机拆装工艺。
（2）发动机故障诊断：学会使用诊断仪器，分析发动机故障原因。
（3）发动机维修：掌握发动机维修技术，如曲轴、连杆、活塞等部件的维修。
3. 底盘维修实践（1）底盘部件拆装：熟悉底盘各部件的结构和功能，掌握底盘拆装工艺。
（2）底盘故障诊断：学会使用诊断仪器，分析底盘故障原因。
（3）底盘维修：掌握底盘维修技术，如转向系统、制动系统、悬挂系统等部件的维修。
4. 车身维修实践（1）车身部件拆装：熟悉车身各部件的结构和功能，掌握车身拆装工艺。
（2）车身故障诊断：学会使用诊断仪器，分析车身故障原因。
（3）车身维修：掌握车身维修技术，如车身焊接、钣金修复、喷漆等。
5. 电气系统维修实践（1）电气系统部件拆装：熟悉电气系统各部件的结构和功能，掌握电气系统拆装工艺。
（2）电气系统故障诊断：学会使用诊断仪器，分析电气系统故障原因。
（3）电气系统维修：掌握电气系统维修技术，如线路故障排查、电气元件更换等。
四、实践教学安排1. 实践教学时间：每学期安排8周，共计160课时。
2. 实践教学地点：校内汽车维修实训室、校外汽车维修企业。
3. 实践教学方式：（1）理论教学：由专业教师讲解汽车维修理论知识，使学生掌握汽车维修的基本原理。
汽修实际操作学习计划
汽修实际操作学习计划一、学习目标本学习计划的目标是让学习者掌握汽车维修与保养的实际操作技能，包括对车辆进行检修、维修故障排除、更换零部件、进行常规保养等方面的技能。
通过本次学习，学员将能够在实际工作中独立进行汽车维修与保养，并为汽车用户提供高质量的服务。
二、学习内容1. 汽车维修与保养基础知识2. 汽车电器系统维修与故障排除3. 发动机维修与故障排除4. 底盘系统维修与调整5. 汽车维修设备与工具的使用6. 汽车保养与保养周期三、学习方式本次学习采取理论与实践相结合的方式，以实际操作为主线，通过观看、模拟与实操相结合的方式进行学习。
学习者将通过在实际工作中的参与，逐步掌握汽车维修与保养的实际操作技能。
四、学习计划1. 第一阶段（1-2周）学习内容：汽车维修与保养基础知识学习方式：理论学习 + 观看操作演示学习任务：- 学习汽车维修与保养的基本概念与原理- 了解汽车常见故障原因及解决方法- 观看汽车维修与保养的操作演示视频2. 第二阶段（2-3周）学习内容：汽车电器系统维修与故障排除学习方式：实操模拟 + 观摩实际操作学习任务：- 学习汽车电器系统的基本原理与组成- 指导师傅进行模拟实操，掌握故障排除的基本方法- 观摩实际操作，了解汽车电器系统实际维修操作流程3. 第三阶段（3-4周）学习内容：发动机维修与故障排除学习方式：实际操作练习 + 观摩师傅操作学习任务：- 学习发动机的工作原理和结构- 指导师傅进行实际发动机维修操作练习- 观摩师傅在实际工作中进行发动机故障排除的操作流程4. 第四阶段（4-5周）学习内容：底盘系统维修与调整学习方式：实际操作练习 + 观摩师傅操作学习任务：- 学习底盘系统的基本构造和维修原理- 跟随师傅进行底盘系统维修与调整的实际操作练习- 观摩师傅在实际工作中进行底盘系统维修与调整的操作流程5. 第五阶段（1周）学习内容：汽车保养与保养周期学习方式：实际操作练习 + 观摩师傅操作学习任务：- 学习汽车常规保养项目和保养周期- 跟随师傅进行汽车保养的实际操作练习- 观摩师傅在实际工作中进行汽车保养的操作流程六、学习总结与考核学习期间，学员将根据学习任务逐步进行实际操作练习，并在实际工作中跟随师傅进行观摩与模仿。
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福建省技工学校汽车维修专业实习教学计划（试行）
（学制三年）
一、指导思想
1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。
2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。
3、紧密结合行业、企业生产实际需要，注意学生素质的全面提高。
二、培养目标
1、培养学生热爱本工种，增强安全生产和质量意识，具有良好的职业道德。
2、培养学生全面掌握本工种的基本技能。
（1）基本掌握拆装工具、机具的名称、规格和正确的使用方法。
（2）能正确选用汽车材料及正确执行维修安全技术操作规程。
（3）掌握汽车各总成的拆装顺序和方法，进一歩了解汽车各总成、零部件的名称、结构、工作原理和相互的连接关系。
（4）掌握汽车发动机和底盘各总成的解体、清洗及总成的检验、修理和装配调试作业，尤其注意量具及检测设备的
正确使用。
（5）熟悉汽车电器设备各总成、主要零部件的名称、作用以及各总成的工作原理和常见故障。
(6)具有汽车常见故障的排除技能及文明生产的习惯，达到中级汽车修理工的技术水平。
说明：
1、本计划根据闽劳社《（2006）311号文》要求教学实习课时与
理论课时的比例从5：5提高到6：4，建立实习实训不少于一年的制度而制定的。
2、对本计划内容，原则上应按大纲规定的顺序进行。
但当受设备条件等因素影响时，也可分组交叉轮换进行。
3、实训课题具体要求参照国家职业技能鉴定相关教材。
4、基本操作训练宜采用实习课堂化的教学形式，抓好教学操作示范、任务分配、巡回指导和检查讲评等教学环节，贯彻讲评示范相结合、集体指导与个别辅导相结合的方法。
5、在生产实习过程中，教师应对学生加强职业道德教育、安全文明生产教育，要注意因材施教，全面关心学生成长。
生产实习结束后，可组织参观企业的先进设备，开阔学生眼界，以适应将来工作需要。
6、课程具体要求
（1）了解金属加工的基本方法，熟悉常用钳工工具和安全操作规程，掌握锉、锯、錾、刮、铰、钻孔和攻、套螺纹等基本技能，并能独立完成简单零件的钳工作业和汽车修理中的钳工作业。
（2）熟悉发动机的基本结构、工作原理，各总成、零部件的拆装工艺、技术要求；熟悉发动机的检测技术、检测方法；具备使用汽车发动机维修工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修复的基本技能，主要零部件的修复方法和技术要求；能运用正确方法排除汽车发动机常见的故障。
（3）熟悉汽车传动系、行驶系、转向系、制动系的构造和工作原理；掌握上述各系统总成的拆装顺序和方法；熟悉各总成的日常维护、故障诊断和排除方法；具备使用汽车底盘维修工具、量具、设备进行底盘各总成、部件修复的技能；掌握各总成主要零件的检验与修理工艺；掌握汽车底盘的总装配工艺与竣工验收的方法。
（4）掌握汽车主要使用性能以及汽车性能检测的标准，了解汽车性能检测设备的工作原理，熟悉其使用方法，学会分析检测结果。
四、实习装备及师资要求
说明：各类实习可共用的设备只列出一项。
（二）师资
实习指导教师应具备本专业二级实习指导教师专业技术职称和汽车修理工（中级）以上职业资格证书。
师生配备比为1：20人。