奇妙的信息世界课件
奇妙的信息世界_贺剑夫(参评)
—————————————本课课题—————————————第二单元相聚“遨游因特网”第十二课奇妙的信息世界—————————————教学目标—————————————知识目标：1、了解信息与信息技术的概念2、了解信息技术的发展历程及其对人类生活及社会发展的影响技能目标：1、学会使用收藏夹2、了解收藏夹的本质情感目标：通过本课学习，使学生初步了解收藏夹的本质，对培养和提高学生良好的信息素养起到积极的作用。
———————————重点难点分析———————————1、重点：本课重点内容是信息与信息技术的概念，信息技术对人类生活与社会发展的影响。
2、难点：本课难点应该是如何让学生理解收藏夹的本质，这与学生对资源管理器的理解和掌握程度有密切关系。
—————————教学环境与素材准备——————————1、教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装IE5.0以上版本，要求能上因特网。
2、教学素材：若干份华为IT公司信息员的证件（包括最佳信息员证件），PPT课件。
———————————教学对象分析———————————初一的学生普遍对信息技术课感兴趣，希望能够动手操作，同时在课堂内较为活跃，能够积极参与到教学活动中去。
但由于是学生来自于不同的学校与班级，信息技术基础参差不齐，为此，在教学中需要注意分层教学以及合作学习的引导。
此外，在学习本课前，学生已经基本掌握了搜索引擎的使用，初步学习了收藏夹的使用。
—————————————教材分析————————————本节信息技术课，是浙教版七年级上册第十二课的教学内容，主要讲解信息与信息技术的概念及其对人类生活与社会发展的影响，同时还涉及到了收藏夹的整理。
在这之前学生已经基本掌握了如何利用搜索引擎来查找相应的内容和保存图片与文字，同时也初步学习了收藏夹的使用，但未涉及如何整理收藏夹。
板书设计第十二课奇妙的信息世界一、信息与信息技术二、信息技术的发展三、信息技术对人类社会发展的影响四、我们身边的信息技术五、信息高速公路与信息社会六、整理收藏夹七、认识收藏夹本质教学反思：（一）成功之处1、课堂自始至终地贯穿了“老师为主导，学生为主体”的教学理念，整堂课围绕着提出问题、分析问题、解决问题的思路，贯穿着知识与技能的主线教学，辩证的思考和亲切的语言，赋于课堂亲切、轻松和自如之感。
奇妙的信息世界
杨利伟 辽宁省绥中县 中国航天第一人
1998年，杨利伟与另外13人一起，从1500多位 现役飞行员中脱颖而出，成为中国第一代航天员。 2003年被选中成为”神州五号”的宇航员。
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２.单击菜单栏中的“收藏”→“添加到收藏夹” 选项，出现“添加到收藏夹”对话框。
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3. 单击对话框中的“创建到（C）＜＜”按钮， 出现“创建到”栏目，如下图所示：
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2004年雅典奥运会火种 采集仪式在希腊奥林匹亚古 奥林匹克体育场举行。图为 由希腊演员塔利亚· 普罗科皮 扮演的女祭司用采集的火种 点燃希腊标枪选手科斯塔· 盖 茨欧迪斯手中的火炬。
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四．收藏信息技术网站
前面我们学过通过打开历史记录来访问曾 经去过的网站，但对于我们经常要去的网 站，这种方法就太不方便了。我们可以用 加入到“收藏夹”的方法将网站保存下 来．
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例如在因特网上搜索“信息技术”网站， 并把查找到的信息技术网站添加到收藏夹 的“信息技术”收藏夹中。具体操作如下： １.在IE浏览器中打开信息技术网站。
知识要点
一 二 三 四 五
信息和信息技术 信息技术的发展 信息技术对人类社会发展的影响 收藏信息技术网站 认识收藏夹
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一 信息和信息技术
１.什么是信息呢？
思考
信息是人们表达、传输、保存、处理的有价 值的消息、情报和知识等内容。 2.什么是信息技术? 信息技术是人们用来获取信息、传输信息、保 存信息和分析、处理信息的技术。
幼儿园主题班会, 奇妙的数字世界ppt课件
远程医疗
借助5G和人工智能等技术 ，实现远程诊断和治疗， 让医疗服务更加便捷和高 效。
如何培养孩子的数字素养
培养孩子的信息意识
让孩子认识到信息的重要性和价值， 学会主动获取、判断和利用信息。
提高孩子的数字技能
教授孩子基本的计算机操作、网络浏 览、软件应用等技能，培养他们的信 息处理能力。
培养孩子的创新思维
幼儿园主题班会：奇妙的数字世界
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 数字世界简介 • 数字世界的元素 • 数字在生活中的应用 • 安全使用数字设备 • 数字世界的未来展望
01
数字世界简介
什么是数字世界
数字世界是一个由数 字组成的虚拟世界
数字世界是人类对现 实世界的一种抽象和 模拟
数字世界是基于计算 机技术、网络技术和 通信技术等现代信息 技术构建的
加法运算
将两个或多个数合 并成一个Fra bibliotek的运算 。乘法运算
将两个或多个数相 乘的运算。
指数运算
表示一个数自乘若 干次的运算。
03
数字在生活中的应用
生活中的数字游戏
数字游戏在幼儿园中非常受欢迎，如“数数游戏”、“猜数 字”、“数字拼图”等，这些游戏可以帮助孩子们更好地理 解数字的概念，提高他们的数学思维能力。
数字在科技中的应用
随着科技的发展，数字的应用越来越广泛。例如，数字可以用于控制各种智能设 备，如智能家居、智能穿戴设备等。
数字还可以用于各种科学实验和数据分析中，帮助科学家更好地理解和探索世界 。同时，数字技术也为我们提供了更加便捷的通讯和信息获取方式，如手机、互 联网等。
04
安全使用数字设备
正确使用电子设备
第1课 奇妙的信息世界
第1课奇妙的信息世界教学目标（一）知识与能力目标: 1．理解什么是信息以及信息对社会的影响，知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表示。
2．理解信息普遍性、时效性等特征。
3．了解信息的获取、处理、存储、传递等。
（二）技能与方法目标：初步体验信息的获取、处理、传递等。
（三）情感、态度价值观目标：培养学生发现问题、解决问题的能力。
教学重点和难点：1．信息的表现形式，信息的特征。
教学课时：1课时教学过程：一、引入1、展示天气预报、红灯等图片:提问：从这些图片中你能得到什么信息？2、观看图片、思考、交流3、引导学生讨论回答。
4、举出实例，引导思考，让学生将原有知识与信息建立联系.二、新授A、什么是信息1、边听边思考2、通过生活实例让学生进一步了解信息是什么。
3、提问：同学们，你能举出身边信息的例子吗？B：信息的特征1提问：通过前面的例子，我们可以发现信息有些什么特征呢？2总结：信息还有许多其他的特性呢，譬如，时效性。
我们都知道2010年世博会在上海举办，这则消息对于关心国家大事的同学们来说就是过时的信息了。
价值性：举例，一条军事情报可以卖很多钱呢……C：信息的重要性总结信息的重要性：D：信息的表达方式同学们，信息可以用语言、文字、符号、声音、视频、图像等多种形式来表达。
譬如老师现在上课就在使用语言和声音向同学们传达信息，大家翻开课本，里面的文字、图像也在向大家传达信息。
大家晚上回去看电视，电视则通过视频向大家传达信息呢E：信息的获取举例：通过眼睛看、耳朵听、用手摸，用鼻子闻等。
G：信息的处理信息处理是对信息的采集、加工、信息输出等。
日常生活中，我们通过眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官获取各种信息，在经过大脑的分析、比较后，于是产生新的信息，然后再通过说话、写字或者表情、动作来输出信息。
H：信息的传递1、古时候，人们便用狼烟、驿马、飞鸽来传递信息。
大家听说过烽火戏诸侯的故事吗？周幽王向各诸侯传递了虚假信息，最终导致了他的覆灭。
七上第12课 奇妙的信息世界
师：几位同学回答的都很好，这些运动员为了国家荣誉，而个人却付出了很多的代价，我们应该对他们有一种崇敬的态度。
师：再让我们看第三幅图片（奥运会徽），大家对这幅图熟悉么？
通过图片文字等内容，让学生讲解传递的消息，进而理解信息的定义。
利用运动员受伤的图片让学生讲解、理解信息的定义，并渗透情感教育。
演示
师：你最喜爱的奥运会项目有哪些？可以上网浏览相关网页。
生：学生自由回答。
师：老师比较喜欢跳水和体操，需要如何操作才能将喜欢的相关网页保存下来？有没有方法将其放在电中？
师：我们一起来对比一下资源管理器与收藏夹的区别。
引出收藏夹
小组活动
（学生操作）
从奥运项目中选取三大类：水上项目、球类项目、田径项目,以五人为一个小组，每小组选择一个奥运大类，找出这个大类项目中的3—5个具体项目的相关经典网页，将其添加到收藏夹,并整理收藏夹。
水上项目球类项目田径项目以五人为一个小组每小组选择一个奥运大类找出这个大类项目中的35个具体项目的相关经典网页将其添加到收藏夹并整理收藏夹
课题
奇妙的信息世界
第几课时
1
位置
七年级（上） 第十二课
主备教师
周 萍
教学目标
知识目标：1、让学生了解信息与信息技术的概念。
2、了解信息技术的发展历程及其对人类生活及社会发展的影响；
师：对了，就是利用了电子记时器，这也就是我们所讲的信息技术的应用。
师：同样的，大家一起看下面的两幅图片，也是信息技术在奥运会中的运用。（教师利用信息同步传送、奥运媒体报道引导学生理解信息技术的应用）
师：看了以上这些信息技术的应用，我们一起来总结一下什么叫信息技术。（信息技术是人们用来获取信息、传输信息、保存信息和分析、处理信息的技术。）
第1课 奇妙的信息世界[1]
![第1课 奇妙的信息世界[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ff85523cb9f3f90f77c61b6b.png)
第1课奇妙的信息世界
教学目标
（一）知识与能力目标
1．理解什么是信息以及信息对社会的影响，知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表示。
2．理解信息普遍性、时效性等特征。
3．了解信息的获取、处理、存储、传递等。
（二）技能与方法目标
初步体验信息的获取、处理、传递等。
（三）情感、态度价值观目标
1．培养学生发现问题、解决问题的能力。
2．培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。
教学重点和难点
1．信息的表现形式，信息的特征。
2．信息的获取、处理、存储、传递。
教学准备
机房、多媒体课件。
教学过程。
奇妙的信息世界
xxx
时间：XX年XX月
人类的信息活动
信息的处理
网络论坛和社区是各 种观点和意见的聚集 地。通过这些平台， 我们可以了解到不同 人群的观点和看法
人类的信息活动
信息的传递
社交媒体是现代人获 取日常资讯的重要渠 道。通过微信、微博 等社交媒体平台，我 们可以了解到朋友的 动态、热门话题和网 络趋势
-
20XX
演讲完毕 谢谢观看
20XX
奇妙的信息世界
2
-
目录
CONTENTS
1 信息无处不在 2 人类的信息活动
奇妙的信息世界
在这个高速发展的数字 化时代，信息无时无刻
不在我们周围
从手机通知、社交媒体、 电子邮件，到新闻报道、 书籍、电影，信息以各 种形式存在，影响着我 们的思考、工作和生活
下面，让我们一起探索 这个奇妙的信息世界
信息无处不在
信息无处不在
视频
视频结合了视觉和听觉两种感官，能传递更 加丰富、生动的信息。新闻报道、纪录片、 电影等都使用视频来讲述故事或传递观点
人类的信息活动
2
人类的信息活动
人类的信息活动
信息的获取
新闻媒体是获取实时信息的重要渠道。通过报纸、电视 、广播和网络新闻网站，我们可以了解到全球各地的时 事新闻
五年级上册 多彩的信息世界课件
五年级上册《多彩的信息世界》课件一、教学目标让学生了解信息世界的基本概念，包括信息的定义、特点、分类等。
培养学生的信息素养，提高学生的信息处理能力和信息道德水平。
引导学生关注信息科技的发展，了解信息技术在生活中的应用和影响。
二、教学内容信息世界概述信息的定义和特性信息的分类和表现形式信息处理与表达信息获取的途径和方法信息处理的基本过程和技术信息表达的方式和技巧信息道德与信息安全信息道德的基本原则和规范信息安全的重要性和防护措施信息技术在生活中的应用和影响信息技术在各个领域的应用实例信息技术对社会发展的影响和挑战三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解抽象的信息概念，培养学生的信息素养。
教学重点：信息的获取、处理与表达，信息道德与信息安全。
四、教学方法与手段采用多媒体辅助教学手段，通过图片、视频等形式展示教学内容。
采用案例分析法，引导学生分析生活中的信息现象和问题。
采用小组讨论法，鼓励学生开展合作学习，共同探究问题。
采用实践操作法，让学生在实际操作中掌握信息处理技能。
五、教学过程设计导入新课（5分钟）通过播放一段关于信息世界的视频，激发学生对本课的兴趣。
提出问题：什么是信息？信息有哪些特点？我们如何获取、处理和表达信息？讲授新课（30分钟）介绍信息的定义和特性，通过实例让学生理解信息的含义。
讲解信息的分类和表现形式，让学生了解不同类型的信息及其特点。
分析信息获取的途径和方法，引导学生掌握有效的信息获取技能。
介绍信息处理的基本过程和技术，通过案例让学生了解信息处理的方法和步骤。
探讨信息表达的方式和技巧，让学生了解如何有效地表达信息。
实践操作（20分钟）分组进行实践操作活动，每组选择一个主题进行信息收集、处理和表达。
学生展示实践操作成果，其他同学进行评价和建议。
课堂小结（5分钟）总结本课的知识点和学习成果。
强调信息道德和信息安全的重要性，引导学生树立正确的信息观念。
作业布置（5分钟）完成课后练习题，巩固本课所学知识。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
游戏规则： 由同学随机抽取题目，请同学模仿 硬件做自我介绍，介绍的过程中可以进 行外观和功能的描述，但不可以出现硬 件的名称，其他同学来猜他所描述的硬 件名称。
输入设备：可以向计算机输入信息（文字、图像、声音等）的设备
键盘
鼠标
摄像头
麦克风
扫描仪
数码相机
运算器和控制器： 运算器是计算机实施算术运算和逻辑判断的 主要部件，控制器则是指挥、控制计算机运 行的中心。这两者组合在一起，构成了计算 机的核心部件——CPU（中央处理器）。
• 网卡
• 负责处理声音信号 • 主板 • 可以将多台计算机联盛网 络
2、计算机软件 计算机软件通常分为两种类型：系统软件和应用软件 系统软件：是指能够直接控制和协调计算机硬件、维护和管理计算机的软件。 我们通常所说的Windows系列操作系统就是最为典型的系统软件。
应用软件：是指直接面对使用者，为解决某些具体问题而编写的软件。比如，办 公软件（Microsoft Office系列）、图像处理软件（Photoshop）、网络通讯软件 （QQ）及各种游戏软件都属于应用软件。
二、信息处理的重要工具——计算机
1946年2月15日，世界上第一台电子数字计算 机“埃尼亚克（ENIAC）在美国宾夕法尼亚大 学诞生，它没有键盘和鼠标，人们只能通过 扳动无数个开关来输入和处理信息。
埃尼亚克是一个占地170平方米，重30吨，174千瓦的 庞然大物。据说开动时整个费城西区电灯都会变暗。 但它的计算速度却是手工的20万倍。用它计算炮弹弹 道只需要3秒钟，而在此之前，则需要200人手工计算 两个月。
下面图片里哪些是电脑硬件？哪些是电脑软件， 哪些是输入设备？哪些又是输出设备呢？
计算机组成
硬 件
软 件
中央处 理器
存储 设备
输入 设备
输出 设备
系统 软件
应用 软件
提高信息素养，培养信息能力
• 首先要努力培养良好的信息素养，拥有高 尚的道德情操。 • 其次要主动、自觉的学习和使用现代信息 技术，特别是学习计算机的使用。
CPU虽小，但作用重大，我们 通常用CPU的型号来表示计算 机的档次，例如，我们常说的 Pentium 4就是CPU 的型号。
输出设备： 从计算机中把信息处理的结果输出来的设备
显示器
打印机
绘图仪
音箱
存储器：是计算机的记忆和存储部件，用来存放信息。
分为内存储器和外存储器两大类。
（1）内存储器（主存储器）：简称内存或主存。
按照使用功能又可分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）
我们通常所说的“内存”（俗称内存条）指的是随机存储器，它用来存放当前运 行的程序和数据，其中的信息可以任意改写，但断电后会全部消失。
（2）外存储器：简称外存，存储容量大，硬盘、光盘、优盘等都是外存储器。 信息可以长时间固定存放于外存储器中，直至更换新的信息。
你早上走进学校正厅看到LED屏上有什么 内容？升旗时校长在国旗下讲话的题目你 能告诉我吗 ？一会儿铃声响了，就到了什 么时间？你今天晚上会看开学第一课的电 视节目吗？
一、信息与信息技术
1、什么是信息 信息是指自然界和人类社会中能够 通过符号、声音、文字、影像、动 作、情景、形态等各种载体所传递 和表达的一切内容。
名称
随机存储器 外存储器
可否随意改写
保存信息的时间
存储信息的容量 （大、小）
可以 可以
短 长
小 大
在计算机主机箱的内部除了有内存储器、硬盘及CPU 外、通常还会有主板、电源、显卡、声卡等设备，你 能将下面部件与其功能对应连线吗？
• 声卡 • 显卡 • 用于向显示器输出信号 • 是连接CPU、存储器、输 入设备、输出设备的基础 部件
信息无处不在
2、飞速发展的信息技术
信息技术，就是指能够对信息进行有效 地收集、识别、提取、变换、存储、传 递、检索、检测、分析和利用的技术。
信息技术发展的五个阶段
计算机通信技术 语言
电话、电报
4 1
印刷术ห้องสมุดไป่ตู้
5
文字
SOS 2
3
气象工作者通过卫星或者仪 器来测定卫星云图、季风走 向等，他们分析研究大量的 数据与信息，把气象信息存 储成图片或声音信号，最后 通过电视、报纸、网站等进 行发布。分析以上实例都运 用了哪些信息技术？