增强学生环保意识论文
小学生环保论文六篇
小学生环保论文六篇学校生环保论文范文11 环境教育在学校语文教育中的重要意义培育公民的环保意识，可有效地阻挡人们连续破坏生态环境，但是环境爱护意识，并不是一朝一夕就可以建立的。
在这种大背景下，环境教育已经成为教育系统中必要开展的主题教育，我们都知道学校生的被动学习力量比较强，都是靠身边的环境耳濡目染地学习，[1]所以在学校语文教育中增加环境教育，更有助于人们形成环保意识。
我们可以设想一下，当代的学校生都进行了良好的环境教育，并借此形成了环保意识，在他们步入社会时就会自觉的爱护生态环境，从而有效地遏制了生态环境的连续恶化，在这种保持的过程中，就更简单进行环境问题处理，从根本上解决了环境问题。
因此，环境教育关乎了人类的生存问题，也是人与自然是否能够和谐相处的重要基石。
2 环境教育在学校语文教育中的现状和问题2.1 应试教育背景下的影响虽然我国早已经提出素养教育这个观念，并开头实行，但是传统的应试教育思想在广阔的老师和家长心中早已经根深蒂固了，在他们心中考试分数和成果才是最重要的。
同时，很多学校把同学的考试成果和升学率作为考核任课老师的重要指标，这就导致了老师在教同学学习的过程中只要求他们能够考高分就好，对同学的道德、行为习惯、环保意识等素养根本不作要求。
然而，大多数家长则认为教育孩子是学校的事情，自己根本不过问。
在这种大的背景下，学校生忙于“应付”老师家长给的课业压力，根本没有精力去进行环保意识的培育，素养教育也就变成了一句空话。
2.2 教育工作人员的环境教育意识比较淡薄首先，部分学校领导和老师对环境教育的重要意义熟悉得不够，所以在他们工作中环境教育的意识比较淡薄，甚至没有。
然而，学校生作为一个被动接受的群体，假如老师根本没有环境教育意识，学校生也根本形成不了环保意识。
其次，几乎全部学校的语文试卷题目中很少有，或者根本没有涉及环境的，并且老师在任课过程中，所教学的内容也是偏向试卷所呈现的重点。
因此，假如学校的语文试卷不涉及环境问题，老师和同学也就不会去重视环境教育。
初中化学教育如何培养学生环境意识论文
初中化学教育如何培养学生环境意识论文----49d114cc-6eab-
11ec-92bf-7cb59b590d7d
初中化学教育如何培养学生的环境意识
随着社会主义新农村建设的不断加快，特别是我省环境综合治理的大力推进，环境保
护作为我国的一项基本国策，越来越受到人们的重视。
发达国家在治理污染之前已经走过
了一条弯路，并为此付出了高昂的代价。
作为一个发展中国家，我们应该借鉴发达国家的
经验教训，在建设社会主义新农村的同时，努力做到节能减排，坚持科学发展观，走可持
续发展道路。
因此，我们必须大力普及环境科学知识，提高人们的环境意识。
1、培养学
生环境意识的紧迫性和必要性
我国的环境状况并不容乐观。
大气污染、水污染等已经给人们的生产、生活带来灾害
性影响。
1994年7月震惊中外的“淮河水污染事件”，1997年的黄河断流，1998年的长
江洪水，2021年2月“盐城水污染事件”，以及年年的沙尘暴等等，其后果已是触目惊心。
至于城市的酸雨、近海的赤潮、湖水的干涸等，早已不再是新闻。
因此，提高全民族的环
境保护意识，已经摆上了国民教育的重要议事议程。
而中学生正处于世界观与人生观形成
的关键时期，环保意识一旦形成，对其一生的社会行为乃至对整个中国的经济发展与环境
保护，无疑将产生巨大的影响作用。
培养学生的环境保护意识，是一件事关未来、影响深
远的大事情。
二、化学教育对培养学生的环境意识具有重要作用
化学学科的特点，决定了化学教育在培养学生环境意识中占有重要地位。
它同物理、
生物等都是对学生进行环境教育的主要学科。
小学保护环境论文六篇
小学保护环境论文六篇学校爱护环境论文范文1一、从生活教育入手，养成良好的卫生习惯环保意识及其良好行为习惯是全面进展的人的重要素养，对人的成长以至整个人类的生存和进展具不行低估的重要意义。
人的任何意识极其良好行为习惯，都是教育培育的结果，而绝非自然生成，是需要长期的教育引导和培育的。
生活即教育，身边的生活垃圾你是如何对待的?触目惊心的“白色污染”是如何成扩散之势的? 教学《“扫一室”与“扫天下”》这一课时。
我深化挖掘课文蕴涵的环保内容，引导同学采纳了探究式阅读的学习方法，以读文为基础，通过争论、辩论等方式联系自己实际感悟“凡事应当从小事做起，从扫一室开头”的道理。
课文中的故事发生的年月距今已有一千年的时间，但故事仍有巨大的现实环保意义。
大事与小事的关系毕竟应当怎样看待呢?“假如都象陈蕃那样，对待垃圾不屑一顾，那么这个世界会变得怎样?学习本文后，你应当怎样对待环保?”通过这些问题引领全文，指导同学有目的地精读课文，为他们创设沟通的平台，在教学的同时，绽开拓展阅读活动，讲环保故事，强化卫生习惯对环保的重要意义。
1994年第十二届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。
全世界报纸都登文赞叹：“可敬，可怕的日本民族!”就是由于没有一张废纸，就使全世界为之惊异。
再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，处处垃圾!一滴水折射整个世界，一张废纸，一小块垃圾打算一个企业的兴衰乃至整个国家的兴盛。
所以应从小事人手，从捡起一张废纸，一小块垃圾开头，培育良好的卫生习惯。
树立从小进行环保教育的思想，爱护环境必需从小抓起。
如教育学校生节省用水。
我们可以把洗完菜的水用于浇花，洗好衣服的水洗拖把、拖地板冲厕所，洗手时水龙头开得小，顺手关紧水龙头，在日常生活中禁食野生动物，在家看电视、收听广播时声音要小一些，上下楼梯时脚步轻一些，室内说话时声音低一点，从自己做起，人人动手。
努力去做我们现在可以做到的，才有可能为我们自己得更美妙的生存环境。
大学生环保意识论文
大学生环保意识论文1. 引言随着全球环境问题日益严峻，环保意识的强化成为当今社会所面临的重要任务之一。
大学生作为社会主力军中的重要一员，其环保意识的培养和提高具有重要意义。
本论文旨在探讨大学生环保意识的现状、原因和影响因素，同时提出有效的措施和建议，以帮助大学生提高环保意识，积极参与环保行动。
2. 大学生环保意识的现状2.1 调研数据分析根据我国某大学500名大学生的调研结果显示，大学生对环保问题的认识程度普遍较高，但在实际行动中存在一定的不足。
约有70%的大学生认为环保问题对人类生存至关重要，但只有不到40%的人会主动采取环保行动。
2.2 影响因素大学生环保意识的形成和发展受到多种因素的影响，其中包括以下几个方面：•家庭环境：父母的环保观念对大学生的影响较大。
如果家庭环境缺乏环保意识，大学生的环保意识可能受到抑制。
•教育背景：受过良好环境教育的大学生更容易形成环保意识。
相关课程的开设和环保知识的宣传对大学生的环保意识形成具有重要作用。
•社会环境：社会对环保问题的重视程度和环保行动的频繁度直接影响大学生的环保意识。
如果社会环境缺乏环保氛围和相关倡导，大学生的环保意识会相应降低。
3. 大学生环保意识的原因分析3.1 教育缺失大学生在环保意识的培养过程中，教育方面存在一些问题。
当前，高校环保教育存在统一性不强、内容简单、方式单一等问题。
环保教育应更加贴近学生生活，注重实践教学，提高学生对环境问题的认识和解决能力。
3.2 忙碌学习压力大学生面临着来自学习和就业的巨大压力，他们往往将更多的时间和精力放在学业上，环保问题成为他们关注的次要事项。
因此，需要通过有效的方式来提高大学生在忙碌中对环保的关注和行动。
3.3 社会倡导不足社会对环保问题的倡导和宣传普遍存在不足之处。
大学生作为社会主力军中的一员，应该得到更多的社会支持和引导，促使他们更加积极主动地参与环保活动。
4. 提高大学生环保意识的措施4.1 加强环境教育高校应增加环保课程的设置，拓宽环保知识的传授途径。
高中关于环保的议论文800字【五篇】
【导语】作为⼀名学⽣，我们都应该保护周围的环境。
⽆忧考为⼤家提供《⾼中关于环保的议论⽂800字【五篇】》，欢迎阅读。
⾼中关于环保的议论⽂800字篇⼀ 随着⼈⼝地迅速增长，⼯农业迅速发展，⽣态环境的污染也随之⽽来。
⼯⼚排放的污⽔、废⽓、产⽣的固体废物，⼈们乱砍滥伐，⽇常⽣活中环境保护意识淡薄，从⽽使到环境逐渐恶化，⽣态资源不能再⽣，并给⼈类带来了⼀系列的灾难。
伴随着⼈类社会的⾼度发展，⼈类已经进⼊了空前的⽂明时代。
我们应该⽣活在优美的环境中，但事实上我们感受到的却是窒息的环境。
光秃的⼭坡、发⿊的河⽔、枯萎的草地？ 每次都有⼈不断的抱怨着环境不好资源不够⽤，可是那些⼈有是否想过，⾃⼰对绿⾊世界做过多少贡献？关过⼏次灯？关过⼏次⽔？保护环境，应该从我做起。
这对我们每个⼈来说都很重要，⽽且对我们每个⼈的幸福也有很⼤关系。
回顾历史，再看现实，⼈类的每⼀次发展，每⼀次进步，每⼀次都是要求⾃然的给予。
⼈类的发展进步，最终得益的总是⼈类，付出的总是⾃然。
所以作为⼈类的⼀分⼦，我们应该多参加环保活动。
多植树，多种花，使我们永远拥有蓝天、⽩云、碧⽔、绿地的美丽家园，让我们拥有⼀颗绿⾊⼼情。
提到怎样更深⼀步做好环保先锋，来保护⾃⼰的家园，我认为“低碳”⽣活是最重要的。
“低碳”⽣活就是指⽣活作息时所耗⽤的能量要尽⼒减少，、节油、节⽓，从点滴做起。
如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成从⽽减低⼆氧化碳的排放量。
低碳⽣活，对于我们普通⼈来说是⼀种态度，⽽不是能⼒，我们应该积极提倡并去实践低碳⽣活，注意节电⾏为准则，低碳⽣活则更是我们急需建⽴的绿⾊⽣活⽅式。
也因此在我认为，⽓候变化不只是环保主义者、专家学者关⼼的问题，⽽是与我们每个⼈息息相关。
如果你觉得你⼀个⼈的⼒量对于整个地球简直是微乎其微，⼀个⼈的⼒量根本⽆所谓，那就错了。
若仔细想想，⼀只节能灯、⼀台太阳能热⽔器能为节能减排做的贡献的确很⼩，可13亿⼈中只要有1/10的⼈使⽤，那节约的能源、减少的碳排量都将会是天⽂数字。
高一保护环境议论文【三篇】
高一保护环境议论文【三篇】【篇一】如今大家都倡导环保，还想出了许多的环保标语：保护环境就是保护我们自己;毁坏环境，就是毁坏我们赖以生存的家园;土壤不能再生，避免土壤污染和沙化，减少水土流失;环境与人类共存，资源开发与环境保护协调;保护水环境，节约水资源;树立大环境意识，保护生态环境;使用较少塑料袋，是友好的对我们的环境……我们的地球只有一个，需要我们一起来保护，而塑料袋是我们的问习题，我们在生活中有许多的地方需要它，但它会造成白色污染，让空气不再那样清新，让我们生活在细菌的王国里。
国务院办公厅发下通知：6月1日起全国禁止免费提供塑料购物袋,要自己掏钱买。
所以政府和公众都倡导用环保袋替代塑料袋。
那环保袋有什么好处呢?它不但可以反复利用，而且对生态环境有益。
在环保袋的设计上，很多环保热心人士纷纷提供杭州美景的摄影作品，想采用到环保袋上，最终荷花宝宝成为环保袋上的图案。
荷花宝宝是20XX年快报摄影记者夏阳拍的。
在他的博客里，网友、读者纷纷为荷花宝宝留言：网友“天堂有约”说，“这真是一朵幸福的荷花，我喜欢这个城市，好有人情味。
”徐君敏选择将荷花宝宝的图案放满整个袋子，不留下任何空白。
让在繁忙中的人们走进自然，亲近自然。
环保袋两面分别截取了荷花宝宝生长的第2天和第4天的霎时，短短两天之间，它又有了新的变化。
这是为了让人们知道自然界的生物都有其成长规律，用荷花宝宝的成长过程，是在提醒人们尊重自然规律，不要为了自己的利益去毁坏自然平衡。
人们为了自己的方便发明了塑料袋，而塑料袋在自然环境中要数百年才能降解，不加节制地滥用，已经导致了一系列环境问习题。
所以我们要尽自己一切努力改正以前滥用塑料袋的习惯，呼吁大家使用环保袋，节约资源。
【篇二】地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。
我们依赖它，探索它。
这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个!我为四周环境的恶化而感到心痛，我想：作为将来接班人的青少年，假如不了解环境问习题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
高中生关于环保的议论文【五篇】
【导语】作为⼀名学⽣，我们都应该保护周围的环境。
⽆忧考为⼤家提供《⾼中⽣关于环保的议论⽂【五篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】⾼中⽣关于环保的议论⽂ 环保是持之以恒的呼吁，环保是深⼊⼈⼼的词语。
今天，我们的环保变得如此触⽬惊⼼：⽔⼟流失，⼟地沙化，淡⽔危机，森林锐减，臭氧空洞，垃圾泛滥，⽩⾊污染，沙尘风暴，物种灭绝，厄尔尼诺现象，全球⽓候变暖等等。
这都是由于⼈类的⼈为破坏现象造成的，所以⼤⾃然警钟长鸣，发出紧急信号，有识之⼠奔⾛呼告，新闻媒体公开披露。
“我们只有⼀个地球，请珍惜我们的家园。
” 其实，古代中国的⼭⽔是很美的，向来为风流的⽂⼈骚客青睐。
“横看成岭侧成峰，远近⾼低各不同。
”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”等等。
在⼯业化以前，在现代⽂明到以前，在⼈们的欲膨胀以前，⼀切都是那样和谐。
直到森林被毁做成筷⼦然后被扔掉;直到河⽔被污染漂起了鱼的⼫体;直到空⽓中弥漫着呛⼈的⽓息等。
⼤好⼭河在⼈们觉醒之前就遭到了重创。
然⽽在⼈们觉醒之后，⼭⽔的命运随着旅游的兴起⽽陷⼊未知。
环保意识的不彻底普及点燃了⼈们向往⾃然的⾼度热情，着热情⼜被黄⾦周所激励。
伴随着各地媒体对旅游收⼊节节攀升的报道，各地的⼭⽔质量却在节节下降。
之前是青青的草地，绿绿的树，然后被五颜六⾊的⼈群所拥堵，再后便成了五颜六⾊的草地，树上零星的点缀些彩花——遍地的垃圾和⼀树的塑料袋。
直到有媒体报道某某外国⼈在某某名⼭捡了多少公⽄垃圾;⼜有媒体说⼀群外国⼈组建了⼀⽀垃圾队上⼭等。
垃圾还是可以清理的，因为在⼭的表⾯。
可⼈类对⽔的迫害深⼊⾻髓。
淮河被污染了⼏⼗年，治理了⼏⼗年，⽽现在有条鱼出现都成了件新鲜事。
⽽奔腾的长江却被⽔葫芦征服，以⾄上海市政派专⼈打捞，却也治标不治本。
⽽更耸⼈听闻的是：⼈们最近在太平洋中间发现了⼀座垃圾岛，洋流将海洋上积聚的垃圾汇到⼀起向⼈类*等。
环境保护与经济发展应该是并驾齐驱的。
没有经济的发展，环境保护就⽆法实施;⽽只顾经济发展，不注意环保，对⼈类来说是⼀种⽆疑的⾃杀⾏为。
保护环境的高中议论文【五篇】
【导语】环境保护对我们来说并不是⼀个新问题。
⼀件件⼩事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识。
⽆忧考为⼤家提供《保护环境的⾼中议论⽂【五篇】》，欢迎阅读。
保护环境的⾼中议论⽂篇⼀ 社会要⽂明、环境要卫⽣，这是需要⼤家共同努⼒的，但是每当我放学回家或假⽇外游的时候，就随处可以看见⼈们乱扔垃圾，垃圾筒外⾯到处都是垃圾，引的苍蝇满天飞，跟这个社会⽂明很不协调，⼈们在⽆意识的破坏着我们⽣存的环境,严重影响着⼈们的健康，社会的环境需要⼤家的保护，怎么能让⼈擅⾃破坏呢?为了唤醒⼈们保护环境的意识，为此我展开了调查。
虽然这个调查不像那些正式的社会调查，但是这次调查却让我明⽩很多，懂得了很多，环境不能破坏。
于是我⾏动起来，来到了观⾳岩，准备边爬⼭边调查，想⽤⾃⼰的⾏动来唤起⼈们保护环境的意识。
果然我路过的地⽅到处都是垃圾，什么都有：塑料纸袋、电池、果冻壳还有酸奶…………数之不尽。
让⼤家来看看它们的危害吧!塑料袋：他会破坏环境，以前就有过⽩⾊污染，相信⼤家都不会忘记吧!电池的危害就更⼤了，请听我慢慢道来：第1，⼀颗电池就能让⼀平⽅⽶的⼟地给绝收;第2，⼀颗电池可以污染60万公升⽔，相当于⼀个⼈⼀⽣的引⽤⽔;第3，电池⾦属对⼈体和环境造成伤害。
损害⼈的神经系统，造⾎功能和⾻骼，等等。
果冻壳的危害也是⼀样。
酸奶就更不⽤说了，把地上弄的粘乎乎的，给⼈的感觉就是不⽂明。
我⼀边⾛去⼀边捡着这些垃圾，不知道⾛了多少的路，垃圾已经有了三⼤袋，提起来都重。
但是我希望⼤家都能来捡垃圾，共同来保护我们环境，也许是我的⾏动让有的⼈觉得他们也应该为这个⼤家所共同⽣活的环境做点事情，我只听到他们说：“我们也应该为⼤⾃然做⼀点贡献啊!”这点话真的让我感动啊，没想到就这样的⾏动竟然让那么多⼈⼀起⾏动来捡垃圾,这就是⼈间的⾏为传递吗?我想是吧! 到了⼭顶就更脏了，就在这时，前⾯有⼀位⼤哥哥，只见他⼀只⼿拿⾹蕉吃，另⼀只⼿则将⾹蕉⽪往地上扔，如果这时有⼈⼀不⼩⼼没看见，踩在上⾯，那还不摔⼀个跟头啊，这样的不讲卫⽣的⼈怎么⾏呢?我正想⿎起勇⽓⾛上去跟他说，就在这时我看见⼀个⼩姐姐，她⾛上前，对那位⼤哥哥说，显得理直⽓壮，你要知道，那位哥哥⽐他⼤了好多啊，也不知道他们讲了什么，不⼀会⼉，那位哥哥好像意识到⾃⼰错了低着头深思了⽚刻，然后就主动加⼊到捡垃圾的⾏列中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
增强学生的环保意识
摘要：人类在20世纪中叶开始了一场新的觉醒，即对环境问题的认识。
人类正遭受着严重环境问题的威胁和危害，既关系到当今人类的健康、生存与发展，又危及地球的命运和人类的前途。
在初中化学教学中，通过以上的各种途径，增强了学生的环保意识，使他们认识到自己是环保的主人，进而让全社会都关注环境问题，这是我们持续努力的目标。
关键词：初中化学环保
人类在20世纪中叶开始了一场新的觉醒，即对环境问题的认识。
人类正遭受着严重环境问题的威胁和危害，既关系到当今人类的健康、生存与发展，又危及地球的命运和人类的前途。
20世纪70年代，我国已将环境保护作为一项基本国策。
《初中化学课程标准》明确指出：“在化学教学中，通过帮助学生了解化学制品对人类健康的影响，懂得运用化学知识和方法去治理环境，合理地开发和利用化学资源，逐步学会从化学的角度认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象”。
如何在初中化学教学过程中增强学生的环保意识成为一个亟待解决的问题。
一、结合教材内容，渗透环保意识
初中化学教材中有关环境保护的内容是非常丰富的。
比如向学生介绍温室效应时，可利用教材的阅读《温室效应》，结合二氧化碳的循环。
借助电脑动画和视频资料，让学生观察并意识到，随着环境意识的增强，大家在切身感到全球气候异常变化的同时，接触
了温室效应的概念。
师生共同分析温室效应可能带来的危害。
在教学中介绍环保知识，让学生既认识环境污染的重要性，又认识环境改造的可能性，从而提高学生学习化学的积极性，有的同学纷纷立志为改造环境而刻苦学习化学。
二、结合化学实验，强化环保意识
化学实验是学生学习化学的重要途径。
在实验过程中，学生接触到了许多化学药品，体验到了许多的化学变化，给学生留下了深刻的印象。
借此机会，使学生在体验化学实验的时候，体验环保，强化环保意识。
1、利用药品的贮存方法，规范化体验环保。
如易挥发的浓硝酸、浓盐酸等要封闭贮存；对大多数有机物如苯、甲苯、丙酮、甲醛等用专柜避光保存；对剧毒品如汞、白磷等用专柜上锁保存，定期检查贮存情况。
2、演示实验中强调尾气的吸收处理，体验环保。
如在讲一氧化碳的还原性时一定要通过演示实验讲清吸收的原因（有害气体不允许直接排放到大气中），强调尾气吸收的重要性，使学生深深认识到只要涉及气体的排放问题就应考虑尾气处理。
3、规范实验操作使实验在严密的情况下进行，体验环保。
化学实验中，师生都要接触有害物质和无害物质，在实验中也会闻到有害和无害气体。
因此，必须指导学生要严格按照实验操作的程序，有条不紊地进行各种实验。
严格教育学生规范操作，正确地闻气体、取药品、取有毒性原料。
甚至如何盖瓶盖、放置试剂、取药品的各
种工具的选用，取用药品量的多少都要向学生交代清楚。
改进实验方法，设计合理的实验装置。
尽量采用封闭措施，减少师生被动接受有毒有害气体的污染。
实验结束后，处理化学废物和实验中产生的废气。
把仪器洗涤干净放回原处，擦洗干净实验桌面，这些都要认真细致指导，使实验活动从始至终成为对学生进行环境教育的课堂。
4、实验微型化，防止使用过量药品实验体验。
目前在常规实验中，药品用量较多不仅造成浪费，还污染环境。
因此，在实验中，用玻璃管弯制各种可加热的替代实验仪器、安培瓶、点滴版等进行微型系列实验。
这种方法药品用量少、反应产物少、操作安全，实验不会造成危险，对环境的污染程度较轻。
同时也达到了实验的目的。
如硝酸银溶液和稀盐酸的反应，要求学生不用试管做实验，而是改用点滴版，实验时只需取一滴稀盐酸在孔穴处，在取一滴硝酸银溶液滴在孔穴处，立即可见白色沉淀生成，然后取一滴稀硝酸滴入沉淀中，沉淀不溶解。
通过实验学生很容易得出结论：稀盐酸与硝酸银反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。
操作中不仅收到良好的实验效果，而且把化学实验与环境教育有机结合、渗透，进一步增强学生的环保意识。
三、结合生活实际，培育环保行动
1、专题讲座。
对教材中讲得少而对环保具有重大意义的内容，可以专题讲座的形式向学生介绍，如针对有的学生认为环境污染主要是由于工业生产造成的，与自身没有太大的关系的观念。
可举办
《家庭生活与环保污染》讲座，实际研究表明：工业污染占污染的41%，家庭污染占59%。
据有关专家统计，一个人一天平均要制造0.9kg垃圾，5个不可降解的塑料袋，2-3个一次性饭盒；一个人因洗发、洗澡、洗衣服等等一天平均制造200升废水在污染着河流、大海和土壤；一个人每天平均用20克的化学用品在污染着环境。
可见环境保护不止是国家、环保部门的事，每个人都应从家庭污染出发保护环境。
通过这些信息的传递，使学生感到自身在制造污染破坏环境，都多么可怕又多么可悲，要从自身做起，节约用水、少使用一次性餐具、少用化学用品，减少污染保护环境而改变生活习惯。
2、课外实验。
积极利用课外实验配合课堂教学，开展环保教育。
“河水、雨水酸碱性的检测”“模拟水体受硝酸汞、硫酸铜等污染的检测及危害”“干电池的收回和利用”等，让学生在实验过程中既锻炼动手能力，又强化环保意识。
3、实地参观社会调查。
组织学生参观本地邻近的自来水厂、污水处理站、化工厂并进行实地调查。
如空气污染调查、水污染及对策调查等调查报告，并进行交流。
这样不仅能培养学生理论联系实际、实事求是的科学态度，而且能使他们感知环境污染的危害性和环境保护的迫切性。
4、展览板报、墙报。
利用教室及校园的黑板报、墙报进行环保展览宣传，以增强环保安全等意识。
组织学生植树种草，绿化环境，减少噪音，为保护环境出一分力量。
总之，在初中化学教学中，通过以上的各种途径，增强了学生的环保意识，使他们认识到自己是环保的主人，进而让全社会都关注环境问题，这是我们持续努力的目标。
（作者单位：河北省曲周县实验中学）。