小人物大智慧
小人物大智慧
在元明清文学中，有两个文学形象是让我最印象深刻的，一个是赵盼儿，一个是红娘。她们两个就当时的社会地位而言，都不高，她们一个身为妓女，一个身为丫头，算是社会中的小人物。但是，在她们身上却体现了不同于常人的机智勇敢。
在中国古代文学中，对于妓女的描写大部分都是比较正面的，她们有着比当时平常女子更执着的爱情观，她们敢爱敢恨，直率勇敢，同时也不缺乏头脑。而关汉卿在《救风尘》中所描写的赵盼儿，无疑是这一类人物中的典型。赵盼儿她涉世已深，对于周舍对宋引章的虚情假意看得一清二楚，但对于阅历稍浅的宋引章来说，满心满眼都是周舍的好，一心想要嫁给他。赵盼儿不以为意，问她怎么个知重法，宋引章说：“一年四季。夏天我好的一觉晌睡。他替你妹子打着扇。冬天替你妹子温的铺盖儿煖了。着你妹子歇息。但你妹子那里人情去。你妹子穿那一套衣服。戴那一付头面。替你妹子提领系。整钗环。只为他这等知重你妹子。因此上我要嫁他。”赵盼儿听及此便说：“但娶到他家里，多无半载周年想掷弃，早努牙突嘴，拳椎脚踢。打的你哭啼啼。”果不其然，才新婚不久，周舍就对宋引章拳脚相加，宋引章悔不当初，只得向赵盼儿求助。赵盼儿见昔日姐妹落难，非但没有坐视不理，反而即刻动身前去搭救，十分重情重义。赵盼儿戏周舍救引章，是该剧的高潮部分，也是体现赵盼儿聪明机智，沉着镇定的突出部分。她一早就看出来周舍的恶劣本质，便对症下药。但周舍也不是什么无能之辈，反而非常之狡猾。因而，赵盼儿步步谨慎小心，欲擒故纵，让周舍在不经意间走进她设下的圈套中。赵盼儿身为一介女流，又身处社会底层，按现在的话来说，没背景没后台，但是，她不卑不亢，用过人的才智来与这污浊的社会对抗，虽然卑微，却无法遮掩她的光芒，与其他妓女形象而言，更增添了一份英豪的女侠气质。
和赵盼儿一样，在《西厢记》中，也有一位“小人物”——红娘，她虽然只是一个小丫头，但是她凭借着她的机灵聪慧，周旋在老夫人和崔张之间，最终促成张生和崔莺莺的美好姻缘。我想，凡是看过《西厢记》的人，都会被这个活泼可爱的小女孩吸引的，虽不是主要角色，但比主角更惹人喜爱。红娘本是老夫人安排在崔莺莺身边的监视人，但是，她渐渐被崔张二人的爱情所感动，正因为这份感动激发了她的同情心和反叛精神，促使她成为崔张爱情的捍卫者和保护者。体现这一点最明显的就是“拷红”，崔张私自结合被老夫人识破，要找红娘来拷问，
红娘不慌不忙，妙语连珠，以“信者人之根本”来反驳老夫人，攻其弱点，让老夫人无言以对，败下阵来。同时，她的语言有理有据却也不乏幽默，让人佩服她的伶牙俐齿。最后，以红娘的高唱凯歌结束“来时节画堂箫鼓鸣春昼，列着一对儿鸾交风友，那其间才受你说媒红，方吃你谢亲酒。”以卑贱者的胜利，赢得观众的喜爱；同时以高贵者的失败，博得观众的笑声。
赵盼儿和红娘，一个沉稳镇定，一个活泼机敏，以“小人物”谱写着她们的大智慧，使读者因为她们的明艳美丽舒心，聪明才智动心，侠女气质倾心。
小故事大智慧：三尺墙的故事_哲理故事
小故事大智慧：三尺墙的故事 有一个“三尺墙”的故事是这样说：两户人家之间有一道墙，彼此为了争取这道墙，使得双方剑拔弩张，正当双方争得面红耳赤时，有一方就写信给做官的家人，结果只回了一首诗：，“千里家书只为墙，让他一尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”一看到这首诗，家人觉得很有道理，马上让出一尺的空间，另一方也不好意思，也让出了一尺巷道来，“双墙巷”的故事就这样留传下来了。 两户人家为了争一面墙，而伤害邻居的感情，可见，凡事都想争取，不但不能解决问题，反而还会造成伤害。俗话说：“退一步，海阔天空。”让出一尺巷道，双方也不争了。相信往后的生活一定更加和睦相处，因此大家如果都“让”，那每个人生活都很安定，国家就容易安定，世上也不会有战争了。争，只会使双方仇恨更深，厌恶也更深，还不是徒劳无功?让，似乎是自己损失了，但是少一分纷争又何不是获得?还又让别人，也会被歌颂、赞扬，人见人爱；与人相争，会受人唾弃，成了过街老鼠，人见了，往往退避三舍。争，常常伤害彼此感情和白费力气的工具；让，是另双方感情和睦，受人赞扬的品德。 韩信小时候忍胯下之辱，谦让的结果是成了大器，若他没有“让”的心，也不可能在历史上留名。所以“让”是前往成功的道路，反倒童话故事的两条狗，过独木桥时，彼此不让，最后双双掉到河底下去了，可见争结果，什么也得不到，反倒丧失生命。从别人跨下钻过去，
不是每个人都做得到，所以“能屈能伸”，才是成功的不二法门。 这则“三尺墙”告知世人：不该只为自身利益与人争，应该是为荣誉为正义而争。不该争时，则让，双方都处得其乐融融。但有竞争才有进步，运动员互相竞争，才能不断创纪录；学生不断竞争，才有好成绩。所以该让则让，该争则争，不要混淆！
小绘本,大智慧
小绘本，大智慧 ------浅谈英语绘本在小学英语教学中的作用 [内容摘要] 本文阐述了英语绘本的定义以及特点，探讨了如何运用英语绘本激发学生英语学习的兴趣，提高小学英语课堂教学的有效性；如何引导学生在英语活动课中感悟绘本教学的魅力，使英语学习从知识的层面逐步内化成为学生感受语言的一种自觉、一种习惯，让学生自由灵动的发展。 [关键词] 绘本英语教学故事教学学习兴趣有效性 《英语课程标准（实验稿）》指出：英语课程要求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际，贴近生活的、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。且“浙江省小学英语学科教学建议”第十条也指出：尽可能选用纯正地道、原汁原味、体现英语文化特色的视听材料，给学生可理解的语言输入量，发挥视听媒体对小学生良好的语音语感形成的积极作用。基于此，英语绘本，这一媒介就出现了——作为一名小学英语教师，如果能使这些英语绘本以及其纯正的语言融入到我们的小学英语课堂教学中来，必定能够在很大程度上丰富我们的课程资源，从而提高小学生学习的兴趣，提高小学英语课堂教学的有效性。 一、英语绘本的定义及特点 绘本一词来自日本，英文名称为“Picture Bo ok”，指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，是表达特定情感和主题的读本，是通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织、互动来说故事的一门艺术。简单来说，英语绘本是指用英语来讲述的绘本。绘本中的绘画精美，始终能使阅读者保持着愉悦的心情。而且英语绘本能提供给孩子真实的情境和丰富的词汇量，对孩子语言能力的培养起着潜移默化的作用。绘本语言朗朗上口，复现率高，能提高学生对语言的理解和运用，让学生更容易掌握英语词句，为掌握运用核心句型提供了良好的语言支架。英语绘本提供给学生和老师的思维空间也很大，里面的故事渗透着各种文化背景，透过文字与画面，学生得以进入不同的世界，使学生的创造力无限扩大，这能很好地培养孩子逻辑思考、预测、推理的能力，对培养孩子的发散性思维有很大的作
小事情大智慧
小事情大智慧 ——班主任与学生对策—— 随着中国的全面转型，人们的生活方式和道德观念呈现出多元化趋势，社会环境、家庭环境、学校环境都发生了巨大变化。作为一名新时代的教师，面对学生日常行为管理的新挑战和冲击，仅遵从“传道、授业、解惑”之师道，已远远适应不了当前的校园教育。如何应对目班级管理中出现的一系列问题，帮助学生克服缺点，从而养成好的习惯和品质，是每位班主任面临的重大挑战。就现在初中阶段学生与前几年的学生相比较，我认为就心理特点而言有以下几个方面的突出表现： 一、情绪不稳定，易冲动。 二、意志力不坚强，懒散。 三、学习心理不成熟，婴儿式学习方式。 四、学生之间差别大，两极分化严重。 如何采取有效策略，帮助学生克服这些弱点，实践管理中发现仅凭一周的一节班会和学校班级举行的各项活动，很难达到长期的教育效应。“细节决定成败”，在班级管理中，应该从小事做起，从身边做起，从方方面面、点点滴滴的细微工作着手。因此，我采取“持久战”的管理方式，从日常小事做起，通过长期坚持达到有效的教育效果。下面谈谈自己所采取的一些策略。 一、励志+目标 我记得有这么一段话：“励志可以给人以信心，给人以坚持做好某件事的精神上的动力。对于学生，不只是鼓励他们考出好的成绩，还包括激励他们养成认真负责的习惯，磨练坚强的意志，树立迎难而上、永不言败、乐观进取的信念。” 两年前，我接任初二二班班主任。因为初一是二班的科任老师，所以对学生比较了解——聪明但懒散，整个班没有一种积极向上的氛围。接手班主任后通过几次班会引导，发现也只是瞬时效应。 如何才能发挥长期效应呢？在学习杜郎口教学管理中，我受到其学生每节课高声喊出班级誓词的启发，想出一个办法，那就是让学生在桌子的左上角贴一个8cm×8cm的方纸条，初二第一学期内容是：我们的目标是：要做NO.1。我们的公式是：57X0=0 。我们的学风是：集中精力、全力以赴。我们的班风是：有大局意识，有争先精神，有和谐氛围，有不凡境界。我们的任务是：努力学习；以班级荣辱为己任。我们的口号是：肯定自我，创造自我，超越自我。我们的作风是：年少精进，立志成功。我们的传统是：精诚团结，亲如一家。我们的信念是：知识改变命运。在班委的倡导下，每天早读前一位学生组织集体朗读两次。每学期都要进行内容更换，一直到初三中考前一百天，更换的内容为：再搏百天，成功在望！百天努力，一生幸福！相信自己，百炼成钢！勇攀高峰，创造辉煌！相信自我，成功是我！三年磨一剑，二班铸辉煌。中考前一个月，十五天都进行相应的调换。在中考前一天，我给了学生一些小纸条：如自信沉着，谨慎缜密，我能行；分秒必争，最佳发挥，战必胜。遇难不惊，遇易不骄，先易后难，沉着应战；谨慎审题，缜密思考，细心答题，分秒必争。靠这些文字效应，有效地起到激励作用。今年中考，我班成绩比较喜人，二中一个，24中一个，37人参考，24人上线。
小故事大智慧_范文
小故事大智慧 本文是关于范文的小故事大智慧，感谢您的阅读！ 每日名言 你每天若看见众生的过失和是非，你就要赶快去忏悔，这就是修行。 每日自励 当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。 每日短文小故事大智慧 盘古开天与上帝造人 西方的不同智慧。漆黑的大鸡蛋里盘古睡了一万八千年,有了身躯,然后又用了一万八千年,天地趋于稳定。嘴里呼出的气变成风和雨，声音为雷鸣、左眼为太阳、右眼为月亮。浑身都成为大地与天空的部件。亚当睡了，上帝取下其肋骨成了夏娃，男人与女人的故事。 两个古老的故事，演绎着不同的哲理。东方故事揭示的是事物的两便到质变，盘古开天的过程性充满了发展与变化。西方的是一分为二的观点，男人身上的骨变成女人，骨头是自己的，变成的另外的。 从科学上看，宇宙的开始是无，从无到有，从小到大，膨胀的无限的，最终归于无。这个有无相生的过程，就是事物的客观规律。 神话传说其实吻合了科学。 巨灵治水空有一身本事,黄河也治理不了。其基本原因在于没有抓住事物的主要矛盾。即不善于从纷繁复杂中寻求事物的关键。 许多人并非不会做事，但做不了大事。他只是根根计较小事，举轻若重。 这样的本事不叫大本事，而叫小本事。虽然孙悟空能腾云驾雾、七十二变，但依然逃不出如来的手掌心。万变不离其宗，事物间总是有一些基本规律，把握了，就能推动事物的发展。 老子说，治理天下如烹小鲜。就是大智之体现。 巨灵在怀才不遇时常想，我能移山倒海，造山出水。还有什么自然的灾害不能消除？一旦机会来了，黄帝让他发挥才华治理黄河。可他只会蛮力，黄河虽然找到出口流向大海，但依然没有消除水患。我常遇到很多以为怀才不遇的人，其实只有三脚猫的功夫，有坐井观天的眼光，纸上谈兵的浅薄，却以为有天大的
绘本教学——走进每一个孩子的心间 蜊江小学李明谕
绘本教学——走进每一个孩子的心间 ——记10月12日山东省小学英语学的德育优秀课例观摩暨课堂 教学研讨会 10月12日，我跟随荣成优秀的英语学习小分队，奔赴日照，展开了为期三天的学习之旅。旅途虽然辛苦，但满载着收获，拓宽了视野，经历着成长，培养了情感，虽苦亦甜。这也是我第二次跟随张老师的团队外出，能深深感受到那份团队协作的齐心力量的展现。我有幸聆听了···教授做的关于课堂教学的一场讲座，范例生动，与现实结合紧密，扎扎实实给自己上了生动的一课，为今后的教学指点了迷津。通过观看四节别开生面的绘本现场教学，收获了很多使用创新型教学范例。以下是我此次日照行的几点收获，希望能与大家分享。 小书——大智、大情、大境界 儿童英文绘本是近年来比较流行的一种符合孩子思维特点，更能激发孩子阅读兴趣的课外读物。在绘本中儿童文学作家使用孩子可以解读的词汇熟悉的语句结构，将主题巧妙涵盖进去，汇聚成结构完整、内容丰富的故事，并借助丰富的图画使孩子们在阅读文字时觉得更为简单。 随着英文绘本的广泛学习，无论是威海教研会还是之前青岛研讨会，大家都在积极倡导英语绘本教学。小小的一本故事画册究竟有什么魅力，能吸引如此多专家学者的目光？现在的我已不会有这样的疑惑，从四节展示课所讲授的绘本来看，其中大有深意。 （一）故事跌宕起伏，引人身临其境 绘本所选取的都是故事性极强的作品，无论是茱莉亚·唐纳森的The Gruffalo系列，讲解聪明小老鼠如何化解危机，还是Room on the broom善良的女巫，亦或是Pixar。别说孩子，就是老师也忍不住进入童话的世界，跟随故事主人公去冒险、去游历。这样的绘本孩子怎能不爱！ （二）小故事见大智大情 无论是聪明的三只山羊，还是举手投足间绅士礼貌范的小刺猬，亦或是聪明的卖帽人，处处透着温情，透着大智慧，品德教育由此积淀。 通过观看四节现场展示课，发现孩子们的想象力远比我们认为的要发达得多，即使出现生僻单词，也能根据故事发展猜出大意，画面唯美，给了孩子一次美的体验！ 德育渗透更是随处可见，孩子们边听、边看、边学、边熏陶，情感渗透更卓
关于思维方式的小故事和大智慧
关于思维方式的小故事和大智慧 班花 女生公开投票选班花，相貌平平的小梅发表演说：如我当选，再过几年，在座姐妹可以向自己先生骄傲的说，我上大学时候，比班花还漂亮！结果，她全票当选。 启示：说服别人支持你，不一定要证明比别人都优秀，而是让别人觉得，因为有你，他们变得更优秀更有成就感。 夫妻 夫妇逛商场，女的看中一套高档餐具，坚持要买，丈夫嫌贵，不肯掏钱。导购一看，悄悄对丈夫说了句话，他一听马上掏钱。是什么让他立马转变？导购员对丈夫说：“这么贵的餐具，你太太是不会舍得让你洗碗的。” 启示：人的观念没有什么不可改变，关键是角度，要善于揣摩客户心理。 管理的弊端 女孩买了条裤子，一试太长，请奶奶帮忙剪短，奶奶说忙；找妈妈，也没空；找姐姐，更没空。女孩失望地入睡了。奶奶忙完家务想起小孙女的裤子，就把裤子剪短了一点；姐姐回来又把裤子剪短了；妈妈回来也把裤子剪短了，最后裤子没法穿了。 启示：管理就在于，要么都不管，要么都来管！ 免费服务 美女住酒店一晚结账时账单800元，她抱怨太贵。经理说这是标准收费，酒店附设泳池、健身房和wifi.美女说自己完全没使用，经理说饭店有提供，是她自己不用。女客人打开皮包掏钱付账，但说要扣除经理和她共度春宵的700元，只拿出100元。经理急呼：“我哪有？”女客人：“我有提供，是你自己不用！” 启示：当提供免费服务让客户成为一种习惯，这种服务就不再是优势，而是劣势。 老虎和鹿
老虎抓到一头鹿后要把它吃掉！鹿说：“你不能吃我！”老虎愣了一下，问：“为什么？”鹿：“因为我是国家二级保护动物！”老虎大笑道：“总不能为了二级保护动物而让一级保护动物饿死吧？！” 启示：生于忧患死于安乐，时刻保持危机感，不要让自己那点优势害死。 碗破 一个卖瓷碗的老人挑着扁担在路上走着，突然一个瓷碗掉到地上摔碎了，但是老人头也不回地继续向前走。路人看到觉得很奇怪，便问：“为什么你的碗摔碎了你却不看一下呢？”老人答到：“我再怎么回头看，碗还是碎的。”你得到什么启示呢？ 经验与学历 一伙劫匪在抢银行时说了句至理名言：“通通不许动，钱是国家的，命是自己的！”劫匪回去后，其中一新来的硕士劫匪说，老大，我们赶快数一下抢了多少，那老劫匪（小学文化）说：“你傻啊？这么多，你要数到什么时候？今天晚上看新闻不就知道了吗？” 网友微评：这年头工作经验比学历更重要！ 鹦鹉与乌鸦 鹦鹉遇到乌鸦，笼中的鹦鹉安逸；野外的乌鸦自由。鹦鹉羡慕乌鸦自由，乌鸦羡慕鹦鹉安逸，二鸟便商议互换。乌鸦得到安逸，但难得主人欢喜，最后抑郁而死；鹦鹉得到自由，但长期安逸，不能独立生存，最终饥饿而死。 启示：做最好的自己，不要羡慕他人的幸福，很多时候那并不适合你。 开水顿悟 老师问：“有个人要喝开水，生火到一半时发现柴不够，他该怎么办？”有的同学说赶快去找，有的说去借、去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些呢？”. 启示：世事总不能万般如意，有舍才有得。人生的许多寻找，不在于千山万水，而在于咫尺之间。
班主任班会设计课题反思 班主任：小人物,大智慧
班主任班会设计课题反思班主任：小人物，大智慧 发表时间：2016-05-04T13:39:11.373Z 来源：《素质教育》2016年3月总第200期作者：张连兴李培霞 [导读] 山东省潍坊市高新区实验学校即使学生身上有这样那样的缺点时，我们做班主任的也应该是“在一张墨纸中看到那个白点”。——读教育案例有感 张连兴李培霞山东省潍坊市高新区实验学校261000 一、还可以这样看学生：黑之外更多的是白 案例：在两伊之间第二次海湾战争即将开战的前两天，联合国秘书长安南先生只身前往伊拉克首都巴格达，最终调停成功，避免了第二次海湾战争的爆发。记者围住安南先生……“请问秘书长先生，是什么力量支撑着您只身前往巴格达的？”“安南先生，是什么让您在其他人都认为这场战争不可避免之时，看到了避免战争的希望？”…… 安南先生回答说：“您的提问让我想起了我中学时代的一堂课。”安南先生面对记者困惑的表情，平静地讲述着让他受益终身的那堂课：在非洲加纳的库马西寄宿学校，一位老师走进了教室。他先拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，拖着长音异口同声地喊道：“一个黑点！”老师非常沮丧，严肃地教训学生说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”教室里鸦雀无声。老师又拿出一张墨纸，中间有一个白点。他问他的学生：“孩子们，你们又看到了什么？”学生们齐声回答：“一个白点。”老师高兴地笑了：“孩子们，太好了。无限美好的未来在等着你们。” 老师告诉安南说：做人要善于发现他人的优点，看问题的眼光要与众不同，别人看到的是黑点，你应该看到白纸。安南先生谨记老师的教导，总是以与众不同的眼光看人生、看世界。安南先生最后深情地回答记者说：“是中学老师的那堂课让我坚定了前往巴格达的决心。” 启发和思考：对于安南先生来说，印象最深刻的是影响他一生的这堂课。他的老师不是用直接告诉答案的方式，要求学生应该怎么去看问题，而是让学生通过“白纸与黑点”的教学情境，让学生从中感悟到做人的道理。 对于我们班主任来说，莫过于学生又犯错了，此时你会怒不可遏，还是心平气和？平心而论，一分为二看学生，绝大多数时他们的错误只不过是那张白纸上的那个小黑点，而我们作为班主任的千万不能犯“眼光集中在黑点上，黑点会越来越大”的错误。即使学生身上有这样那样的缺点时，我们做班主任的也应该是“在一张墨纸中看到那个白点”。 二、用行动唤醒行动 案例：让老师吻猪 在英国南部的一所学校里，有一位老师调任一个差班（现称之为后进班）的班主任，这些孩子都很调皮，爱捣蛋。老师第一堂课就跟他们玩，玩得天昏地暗。下课了，老师对他们说：“孩子们，你们要是把学习成绩搞上去，我就去吻校外放牧场里的一头猪。” 这些调皮的孩子问：“老师，这是真的吗？”教师接着说：“而且我还要吻的是一头你们认为最大的母猪。”孩子们都希望老师去吻一头猪。从那天起，他们课堂纪律变好了，学习积极性很高，即使有贪玩的，别的孩子也会提醒：“难道你不希望看到老师去吻那头大母猪吗？” 半年后，孩子们的学习成绩有了很大的进步。在圣诞节前夜，孩子们对老师说：“老师，你可以去吻那头猪了吗？”老师说：“当然可以。”于是，老师带着这群孩子穿过公路，来到放牧场。孩子们在猪圈里找到了一只又大又肥的母猪，老师走近那头大猪，轻轻吻了它。孩子们在猪圈外笑得前仰后合，手舞足蹈。 启发和思考：中国古训“君子一言，驷马难追。”我认为，这种事情在中国不会发生。因为没有这么低能的失身份的打赌，也没有这么多傻得可爱的学生，真的会拚命地读书，为的只是让老师吻猪。但我们能从这位外国教师身上看到那种为了学生的成长，愿做一切事情的勇气与敬业精神，还有那说一不二的守信品质对学生来说真的很重要，对我们老师来说真的很需要。 三、体罚：中外共同的永恒话题 1.美国：21个州法律允许体罚。美国自称是国际社会尊重人权的“榜样”，然而这个“榜样”的50个州中有21个州是允许体罚的。最常见的方式是用木板打学生的屁股。用不超过二尺长、三四寸宽的木板打不服从学生的臀部，但不能超过5下，并且不能造成身体的明显伤害。 2.英国：禁体罚后又开禁。从2006年4月开始，英国颁布了《2006年教育与督学法》，使英国教师有了惩戒不规矩学生的法定权力。教师的惩戒权包括：罚写作文、周末不让回家、让校长惩戒、停学。 3.韩国：对女生只能打大腿。 （1）实施体罚之前要向学生讲清理由。 （2）实施体罚前对学生的身体、精神状态进行检查，必要时可延期进行体罚。 （3）学生可提出以校内义务劳动来代替体罚。 （4）体罚必须在有校监和生活指导教师在场的情况下进行。 启发和思考：现在的学生多数都是独根苗，在家备受呵护，个性较自我，心理承受能力又较差。面对那些调皮捣蛋的孩子，老师如何掌握管教的尺度？在我国还没有针对体罚作出明确详细的法律规定的情况下，我们班主任要学会保护自己。 非常欣赏上海的一所学校的办学理念：“教学生4年，为学生想40年，为国家民族想400年。”班主任工作是一项以心育心，以德育德，以人格育人格、以智慧育智慧的艰苦而崇高的精神劳动。其艰苦在于劳心劳力劳智慧，其崇高在于树人树德铸灵魂。
小故事大智慧全集(精校版)
小故事大道理全集 好的故事关键不在于它有多长，而在于它有多少内涵，具有多少思想的重量；精华的思想关键不在于它从谁的口中说出来，而在于它验证过多少事实，有多少实际的指导意义。现在你翻到的这本书，恰似一盒大容量的多口味巧克力糖，每一颗都包含令人意想不到的难忘滋味。 想在疲惫时让心灵散散步吗？想在失意时汲取奋起的力量吗？想在骄傲迷失之后重新寻回真实的自我吗？想在闲暇时的交谈中多点引人入胜的话题吗？请读这本书。 如果你是孩子，你能从这本书中学习如何成长，如果你是青年，你能从这本书中学习如何经营人生；如果你是长者，你能从这本书中学习如何调整生命的航道。无论你是男性还是女性，是学生还是商人，是意气风发还是心中充满疑惑，读这本书，都会让你的心灵感受到美与力量。你可以用这本书教育孩子，也可以用它警醒自己，还能用它来帮助朋友。 “人类一思考，上帝就发笑”。上帝笑那些愚蠢的人，同时对真正的智者情不自禁地露出赞许的微笑。当你打开这本书并在它的带领下思考时，上帝在你身后所展露的必然是欣赏和鼓励的微笑。 在这本书里，你可以领略古人的智慧和今人的务实，你能找到经济学大师思想的轨迹，也能寻觅到哲学家的思维的光芒，你能在众多别人的故事中学到间接的经验，更多的，你能体会到小人物在生活、事业、情感等诸多方面所展现出的伟人一般的聪慧。读这本书，你不
会感受到枯燥的说教，也不会感觉到陈旧与乏味，因为书中的每一个故事都令人常读常新。 本书参阅大量名人传记、历史故事、哲学丛书，甚至经济学著作，从浩如烟海的书籍、杂志、网络等资料中搜集出隽永的小故事，虽简短，却绝不庸俗，绝不单薄。本书共分17章，分别为真理与思想、见解与感悟、意志与信念、苦难与机遇、努力与收获、心态与命运、选择与放弃、品性与责任、习惯思维与改变、为人与处世、做事与成败、人性弱点与克服、亲情与爱情、发展与教育、职业与事业、经营与管理、财富与生活。每个小故事都趣味横生，同时又清新耐读，每个小故事之后，你都能看到一条称得上是点睛之笔的“大道理”。内容涵盖面广，语言简洁有力，说理生动活泼，甚至不乏幽默，能时时激起你思想的震荡和心灵的感悟。 无论你从本书中得到了顿悟，还是体验到“英雄所见略同”的快感，或者是“捡”到了灵感，都是我们的期待和欣慰，希望它能给你或者你身边的人们带来持续的快乐。 第一章真理与思想（1） 1．这很好啊 一位非常有智慧的老人被国王请到宫中，做了国师。他有一句非常有名的口头禅，那就是：“这很好啊，是件好事。” 一天，国王的小手指头不小心被砸掉了。疼痛难忍的国王问老人有什么办法可以止痛，老人又把那句口头禅搬了出来，他告诉国王说：
励志小故事大智慧
励志小故事大智慧 一个卡车司机开车经过一个小村庄时，一个中年农妇突然小跑着横穿马路，大卡车来 了个急刹车，差点撞着农妇。 农妇火冒三丈，冲到驾驶室前对司机没完地臭骂。 司机不还嘴，点燃一支烟，慢慢地吸着，听农妇从“村骂”上升到“国骂”。一支烟 吸完，农妇还骂，司机火了：“如果我刚才刹车晚了，轧死你，这会儿你还能骂吗?”农 妇想想有理，便不骂了。 当我们遇到挫折时，常常感觉很愁闷窝火，很少会为自己庆幸说，如果不是怎样怎样，事情还有可能更坏。我们的心空中，也常因此而徒生了许多的阴云，失去了许多的快乐。 一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地 走着。其中 一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次后，恐怕便吃不消了。” “天啊!三千二百万次!”小钟吃惊不己，“我要做这么大的事?!办不到，办不到。” 另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒钟滴答摆一下就行了。” “天下哪有这样简单的事?”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。 从前有个名动京城的年轻画家，他画技高超，许多达官贵人为了求到他的一幅好画常 常一掷千金。不过，这位画家却不是一个贪图富贵的人，他喜爱自由自在的生活，于是有 一天，他带着行囊云游四方去了。 这天，画家来到了风景如画的江南名城——扬州，他心想，人们都说扬州城里人才济济，我倒要亲眼见识见识。于是他来到闹市大笔一挥，在纸上画了一只黑毛狮子狗。围观 的人们见画上的狮子狗栩栩如生，不禁啧啧称奇，更有人激动地掏钱想买画了。可年轻画 家微微一笑，说：“这画我是不卖的。不过这画中藏有一字，若是谁猜出了这个字，我就 把画送给他。”众人一听有这等好事，便纷纷猜起谜来。 这时，人群中走出一个清秀的少年，他不声不响地将那画卷起来，夹在腋下，转身就走。众人一时惊呆了，画家也忙上前问：“小娃娃，你还没猜呢，怎么就拿走我的画了呢?”
企业家大智慧试题以及标准答案
时代光华企业家大智慧试题以及答案 单选题 正确 1.企业使命、愿景、价值观的载体是： 1. A 制度 2. B 文化 3. C 价值观 4. D 策略 正确 2.一个人的成长过程，就是不断修炼的过程,我们的目标就是最终修炼到： 1. A 无求的境界 2. B 无我的境界 3. C 真、善、美的程度 4. D 艺术的完美的境界 正确 3.体现在老板身上最主要的爱的特征就是： 1. A 平和 2. B 心态 3. C 微笑 4. D 平等 腹有诗书气自华
正确 4.企业家除了搭班子、定战略外，还要做好： 1. A 会指导 2. B 能培训 3. C 带队伍 4. D 出效益 正确 5.民间有一句老话：“好心不一定有好报。”这个说得就是： 1. A 术 2. B 道 3. C 利 4. D 义 正确 6.下列国家，企业里普遍存在师徒制的国家是： 1. A 瑞士 2. B 英国 3. C 缅甸 4. D 德国 正确 7.作为企业家，首先要有自己的： 腹有诗书气自华
1. A 管理体系 2. B 思想体系 3. C 道德体系 4. D 文化体系 正确 8.企业真正的使命在于为世界创造价值，这个价值就是： 1. A 生产与需求 2. B 利润与回报 3. C 产品和服务 4. D 物质和精神 正确 9.企业发展的责任是： 1. A 产品 2. B 贡献 3. C 效益 4. D 使命 正确 10.企业可持续发展的根本是： 1. A 责任 2. B 利润 腹有诗书气自华
3. C 价值观 4. D 质量 正确 11.从贪、嗔、痴到真、善、美，修炼的方法为： 1. A 潜心修炼 2. B 苦修 3. C 静心寡欲 4. D 戒、定、慧 正确 12.定由戒生，如何令自己的心安定，前提是： 1. A 清心寡欲 2. B 目标明确 3. C 心静如水 4. D 放下 正确 13.戒而生定，定而生慧，下列几项不属于慧的含义的一项是： 1. A 看破红尘 2. B 举一反三 3. C 触类旁通 4. D 点石成金 腹有诗书气自华
经典小故事大道理50字
经典小故事大道理50字 1、父子二人经过五饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。儿 子不屑地对他的父亲说：「坐这种车的人，肚子里一定没有学问!」父 亲则轻描淡写地回答：「说这种话的人，口袋里一定没有钱!」 (注：你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度?) 2、晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。是儿子望着他父亲，说道：「一定是妈妈打破的。」 「你怎么知道?」」「她没有骂人。」 (注：我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严， 待己以宽。) 3、有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是 坑洞。其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。说而另一个 导游却诗意盎然地对游客说：诸位先生女士，我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。」 (注：虽是同样的情况，不过不同的意念，就会产生不同的态度。 思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你。) 4、同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥之为：「胸无大志，孺子不可教也!」带外国的老师 则会说：「愿你把欢笑带给全世界!」 (注：身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了 成功的定义。) 5、在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：「我说你 为甚么走得这么慢。 原来你老是停下来看这些东西。」
(注：有人只知道在人生的道路上狂奔，结果失去了观看两旁美丽 花朵的机会。) 6、妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：慢些。小心!火太大了。赶快把鱼翻过来。快铲起来，油放太多了!把豆腐整平一下!「哎厎」妻子脱口而出，「我懂得怎样炒菜。」「你当然懂，太太，」丈夫平静地答道：「我仅仅要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋 不休，我的感觉如何。」 (注：学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度 和立场看问题。) 7、理由充份 一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人后面 紧紧地追赶着这辆车子。 一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说："老兄!算啦，你追 不上的!""我必须追上它，"这人气喘吁吁地说："我是这辆车的司机!" (注：有些人必须非常认真努力，因为不这样的话，后果就十分悲 惨了!不过也正因为必须全力以赴，潜在的本能和不为人知的特质终将 充份体现出来。) 8、原来如此 甲：「新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时 然跑来猛按我家的门铃。」 乙：「的确可恶!你有没有马上报警?」 甲：「没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。」 (事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就会不一样在你面 对冲突和争执时， 先想一想是否心中有亏，或许很快就能释怀了。)
小绘本-大阅读——谈绘本阅读教学的研究
小绘本中的大智慧 ——谈低年级绘本阅读教学的研究 西天目告岭小学李琴 [摘要]：“绘本”是一种适合低年级儿童阅读的图画书，以图画为主文字为辅，甚至完全没有文字而全是图画的书籍。本文通过绘本阅读的意义,绘本阅读的方式，及绘本阅读教学的指导策略：深情导读,激发兴趣；引导猜想，激发想象；指导看图，教给方法；品味语言，感受积累；联系生活，感悟内涵这几方面对低年级绘本教学进行了研究。 [关键词]：绘本阅读；绘本漂流；指导策略 阅读对于孩子来说至关重要，甚至可以说阅读是每个孩子的第二次生命。托尔斯泰也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”对这一至理名言，我想谁都不会质疑。新课标也进一步明确了阅读量，并且指出“要多读书，好读书，读好书，读整本的书”，在“课程总目标”中，更进一步规定：“九年课外阅读总量应在400万字以上，其中低年级的课外阅读总量是五万字以上。”由此可见阅读的地位和作用越来越被人们认识和重视。 低年级的孩子注意持续性差，认识的字又有限。根据低年级儿童认知的特点，低年级的阅读材料应具有以下特点：页码不要太多，文字量适中，最好图文比例兼半，字号大而排版宽裕，可以让儿童一气呵成，连贯读完。而绘本作为一种图文结合的阅读材料，是最适合低年级儿童阅读的。它是由文字和图画合成的一个复合文本。它一般一个故事都在三十个页码左右，每一页都以图画为主，文字大，形式有趣，符合儿童认知的特点，所以深受儿童喜爱，绘本阅读也成为低年级孩子阅读经历中不可缺少的重要一环。 首先，绘本能激起孩子的阅读兴趣。对于刚迈进校门识字不多的低年级孩子来说，他们更喜欢色彩鲜艳的图画。绘本版式精到，绘画精美，构图独特，色彩明快，首先在视觉上引起孩子的愉悦情绪。绘本中的图画，多数是世界知名插画家的作品，如五味太郎的《鲸鱼》、谢尔·希尔弗斯坦的《爱心树》、诺尔曼·荣格的《第五个》、李欧·李奥尼的《小黑鱼》等等，他们运用各种手法，或水彩，或素描，或手绘，或线描，或剪贴，给孩子们呈现了一场场美不胜收的“视觉飨宴”。《母鸡萝丝去散步》中狐狸狡诈、贪婪的眼神让孩子紧张；《月亮的味道》中凹凸不平、薄薄脆脆的大月亮让孩子咽口水。孩子在阅读过程中，与其说是读，不如说是在玩；与其说是享受文学，不如说是感染美学。阅读兴趣有了，就能轻轻松松地走进阅读，快快乐乐地走进文本。 其次，绘本贴近儿童的世界。在绘本中，儿童文学作家用孩子可以解读的词汇、孩
庄子的10个段子,小故事,大智慧!
庄子的10个段子，小故事，大智慧！ 一、庄周梦蝶 有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，在花丛中自由自在的飞翔，感到十分快活和舒畅，已经完全忘记自己是庄周了。但是，庄周突然醒来之后，惊惶不定之间方知原来蝴蝶变成了自己。到底是庄周梦中变成蝴蝶呢，还是蝴蝶梦见自己变成庄周呢？ 李煜曾有诗：梦里不知身是客，一晌贪欢。 生死之间，是否只是一场大梦？庄子借梦蝶，模糊了真实和梦幻的界限。梦里是真的，还是现在是真的？ 如果我们活在一场梦里，那么梦醒时分才是我们回归真实的时刻吧。 二、知鱼之乐 庄子和惠子在桥上游玩，庄子说：“鲦鱼游得从容自在，这是鱼的快乐呀。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？” 惠子说：“我不是你，本来就不知道你快乐。而你也不是鱼，那你肯定不知道鱼的快乐。”庄子说：“从最初的话题说起。你说‘你在哪里知道鱼的快乐呢’，既然你知道我知道鱼的快乐还问我？” 这个故事变成了后来的“子非鱼，安知鱼之乐”。人心之间的不同，远远超过人鱼的不同，人心七窍，混杂着生活的苦辣酸甜，喜怒哀乐。不同的轨迹给不同的人带上不同的烙印，不同的习惯。 人心是一面镜子，映照着身边的人和事，只不过，有的被岁月打磨成哈哈镜，有的被打磨成放大镜，不同的镜子看到不同的世界，彼此之间都是无法理解的隔阂。 “子非鱼，安知鱼之乐”，人不应该轻易对任何人和事下判断，人心各异，要懂得尊重不同，走好自己的路，已经很不容易了。 三、自由之龟 一天，庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道：“吾王久闻先生贤名，欲以国事相累。深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下以为黎民谋福。” 庄子持竿不顾，淡然说道；“我听说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以锦缎，供奉在庙堂之上。请问二大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢？” 二大夫道：“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”
小聪明与大智慧
小聪明与大智慧 人最优秀的品质有两种，那就是善良与智慧。 智慧若是与善良结伴，那便是大智慧；智慧若是孤独前行，那就只能是小聪明。人生需要的是大智慧，而最忌讳的则是小聪明。有大智慧才有大境界，才有大美丽，才有大人生，大人生才是至诚至善的人生。小聪明总有个性的弱点，个性的弱点总会造就人生的局限，小聪明造就的人生是支离破碎的人生。 小聪明容易被聪明误，容易把春光看作秋风，用自造的凄凉来折磨自己。大智慧以善为本，仰观满天星斗，俯瞰人间烟火，淡泊明志，宁静致远。高山挺拔，草木景仰；大海辽阔，江河来归。 有的东西看起来很小，其实蕴藏着大智慧。公路上的一方小碑，每隔1000米竖一块，它便成了里程碑，用里程碑来丈量历史，便有了划时代的概念；音乐家手中的那根小小的木棍，美其名曰指挥棒，指挥棒一旦被政治家注册，它便有了雄霸天下的含义；十字路口的红绿灯，因为被赋予了明确的色彩，交通就有了铁的原则。方圆规矩，全是人们用善意制定出来的，所以，它是大智慧！ 世界上有大人物也有小人物，大人物有大人物的活法，小人物有小人物的活法，谁也勉强不了谁，但谁都得遭遇小聪明与大智慧。
大人物若是被小聪明所误，造成的损失则是灾难性的。清朝的和绅是个绝顶聪明的人物，但他的一生都是在耍小聪明中度过的，他曾经任《四库全书》的总编，纪晓岚只是他手下的一个编委而已；是他用重金聘请高鹗续写了《红楼梦》，才使后世人读到了《红楼梦》的全本；他曾劝说乾隆皇帝终止文字狱，才使得后来的读书人少了一些惶恐。但他所做的这些全是出于私心，为自己着想，只是歪打正着而已。他的整个一生都在贪婪敛财，从而成为超级贪官，害国害民，不得善终，令人扼腕！ 大人物若是运用大智慧，便能造福苍生，泽被后世，其贡献则是历史性的。有一位老人在中国的南海边画了一个圈，这个圈虽小却是大智慧，它使中国的改革与开放双轮齐飞，从此走进了一个经济飞速发展的新时代；“以人为本”四个字虽然平淡，但它由执政党提出，就是一种大智慧，从这里可以看出一个执政党气势非凡的执政走向。大智慧帮助大人物眼明耳聪：笑看云翻雨覆，谛听旷野喧嚣！真个是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。” 小人物被小聪明所误，容易变得张狂，自己不认识自己，走路辨不出南北西东，做事不知道天高地厚，这种人就会变成民间约定俗成意义上的那种小人，小人的一生是可怜的。小聪明本身就具有一种擦抹不掉的悲剧色彩，它一旦与功名利禄粘贴，人生的悲剧就上演了。官
企业家大智慧学习课程：考试题及答案
企业家大智慧学习课程：考试题及答案 单选题 1.企业家要有灵魂，需要明确：回答：正确 1. A 使命 2. B 愿景 3. C 价值观 4. D 以上选项都是 2.企业使命、愿景、价值观的载体是：回答：正确 1. A 制度 2. B 文化 3. C 价值观 4. D 策略 3.一个人的成长过程，就是不断修炼的过程,我们的目标就是最终修炼到：回答：正确 1. A 无求的境界 2. B 无我的境界 3. C 真、善、美的程度 4. D 艺术的完美的境界 4.企业家做成事业的关键在于：回答：正确 1. A 魄力 2. B 胆识 3. C 决策 4. D 用人 5.体现在老板身上最主要的爱的特征就是：回答：正确
1. A 平和 2. B 心态 3. C 微笑 4. D 平等 6.生活最高的境界是：回答：正确 1. A 无欲无求 2. B 接受一切 3. C 淡泊名利 4. D 看开一切 7.下列国家，企业里普遍存在师徒制的国家是：回答：正确 1. A 瑞士 2. B 英国 3. C 缅甸 4. D 德国 8.作为企业家，首先要有自己的：回答：正确 1. A 管理体系 2. B 思想体系 3. C 道德体系 4. D 文化体系 9.企业可持续发展的根本是：回答：正确 1. A 责任 2. B 利润
3. C 价值观 4. D 质量 10.定由戒生，如何令自己的心安定，前提是：回答：正确 1. A 清心寡欲 2. B 目标明确 3. C 心静如水 4. D 放下 11.真正地学习是：回答：正确 1. A 广泛涉猎 2. B 亲身实践 3. C 批判地读书 4. D 怀疑一切 12.企业家除了要扮演两种角色，还要达到两种境界，第一个是：回答：正确 1. A 无我忘我 2. B 淡泊名利 3. C 呆若木鸡 4. D 大智若愚 13.人与人的竞争中核心竞争力是：回答：正确 1. A 文化知识水平 2. B 提升自身境界 3. C 道德修养素质 4. D 人际关系交往
《小故事大智慧全集》读后感
《小故事大智慧全集》读后感 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 我向大家推介一本好书，这本书的名字叫《小故事大智慧全集》，作者是翟钟雷。这是一本非常值得去看的好书，因为这本书里的内容都是一个小故事，而从这一个小故事中，我们可以明白很多的道理，这些道理加起来就是大智慧。 这本书所讲的内容是细细品读《小故事大智慧全集》，就像喝一杯陈年老酒，需要慢慢啜饮，渐渐懂得每个故事所蕴涵的生活意义。它们或许会使你领悟到生活的真谛。或许会使你以新的视野和方式去观察大千世界，芸芸众生。那些飞扬的青春、动人的情感、奋进的力量，以及令人震撼的生命本性的跃动，如清风?过心田，如春雨滋润心灵，在不知不觉中，净化自己，感动自己，使你做一个善良的人，做一个感动别人的人。
同学们，我向你们推介这本书的原因，一是：这真的是一本值得人去慢慢品味的好书！二是：这本书告诉我们的道理会激励我们做好一生。三是：这每一篇小故事中蕴含着大智慧，你会发现每个故事都能从不同的方面洗涤自己的头脑与灵魂，使你更有信心地去追寻梦想与末来！这本书告诉了我一个曾不明白的道理，那就是态度决定一切！态度比教育、金钱，环境更重要。查尔斯·史温道曾说：“态度比你的过去、教育、金钱，环境……还来得重要。态度比你的外表，天赋或技能更重要，它可以建立或毁灭一家公司。”在总经理人物“CEO”问卷调查中，有80%的人承认，并非特殊才能是他们达到目前地位。这些人当中没有一个人在班上是名列前茅的，之所以能达到目前的地位就是凭借态度！同学们，告诉你们一句关于态度的人生格言：如果你的态度是正确的，你的世界就是正确的，知识未必可以创造价值，百分百的态度，可以让你成为驾驶知识
小绘本-大阅读——谈绘本阅读教学的研究精品
【关键字】语文、方法、动力、空间、认识、问题、有效、自主、深入、充分、整体、良好、和谐、持续、提升、发展、发现、了解、研究、特点、关键、内涵、情绪、意识、地位、精神、基础、需要、氛围、能力、方式、作用、办法、结构、衔接、吸引、主张、激发、逐步、树立、丰富、推广、满足、引导、保证、指导、帮助、发挥、教育、实现、提高、健全、推进、规范、创造力、中心、内心、爱心、童心 小绘本中的大智慧 ——谈低年级绘本阅读教学的研究 西天目告岭小学李琴 [摘要]：“绘本”是一种适合低年级儿童阅读的图画书，以图画为主文字为辅，甚至完全没有文字而全是图画的书籍。本文通过绘本阅读的意义,绘本阅读的方式，及绘本阅读教学的指导策略：深情导读,激发兴趣；引导猜想，激发想象；指导看图，教给方法；品味语言，感受积累；联系生活，感悟内涵这几方面对低年级绘本教学进行了研究。 [关键词]：绘本阅读；绘本漂流；指导策略 阅读对于孩子来说至关重要，甚至可以说阅读是每个孩子的第二次生命。托尔斯泰也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”对这一至理名言，我想谁都不会质疑。新课标也进一步明确了阅读量，并且指出“要多读书，好读书，读好书，读整本的书”，在“课程总目标”中，更进一步规定：“九年课外阅读总量应在400万字以上，其中低年级的课外阅读总量是五万字以上。”由此可见阅读的地位和作用越来越被人们认识和重视。 低年级的孩子注意持续性差，认识的字又有限。根据低年级儿童认知的特点，低年级的阅读材料应具有以下特点：页码不要太多，文字量适中，最好图文比例兼半，字号大而排版宽裕，可以让儿童一气呵成，连贯读完。而绘本作为一种图文结合的阅读材料，是最适合低年级儿童阅读的。它是由文字和图画合成的一个复合文本。它一般一个故事都在三十个页码左右，每一页都以图画为主，文字大，形式有趣，符合儿童认知的特点，所以深受儿童喜爱，绘本阅读也成为低年级孩子阅读经历中不可缺少的重要一环。 首先，绘本能激起孩子的阅读兴趣。对于刚迈进校门识字不多的低年级孩子来说，他们更喜欢色彩鲜艳的图画。绘本版式精到，绘画精美，构图独特，色彩明快，首先在视觉上引起孩子的愉悦情绪。绘本中的图画，多数是世界知名插画
励志的小故事大智慧
励志的小故事大智慧 有一个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊，他漫不经心的丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这 人又回来了，他抱歉的对这残障者说：「不好意思，你是一个生意人，我竟然把你当成一个乞丐。」过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他，「我一直期待你的出现，」那个残障的人说，「你是第一个把我当成生意人看待的人，你看， 我现在是一个真正的生意人了。」 〔想想〕你怎么看一个人，那人可能就会因你而有所变，你看他是宝贵的，他就是宝贵的。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到 的善果，所以朋友们，不妨用心的看待这个世界用心的去尊重每一 个人及自已，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。 有一个人作了一个梦，梦中他来到一间二层楼的屋子。进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了 丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法 师咒诅，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他 好奇的上楼一看，同样的也有一群人，手肘也是不能弯曲，但是大 家却吃得兴高彩烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直，但是因为对 面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。 〔想想〕没有一个人可以不依靠别人而独立生活，这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这 么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和其它的肢体互相扶持， 一起共同成长。 有二个妇人在聊天，其中一个问道：「你儿子还好吧?」「别提了，真是不幸哦!」这个妇人叹息道：「他实在够可怜，娶个媳妇懒 的要命，不烧饭、不扫地、不洗衣服、不带孩子，整天就是睡觉，
大智慧说明
大智慧365功能说明 ——快乐投资每一天 概述 大智慧365金融终是由3000人专业团队倾力打造，面向广大专注于A股市场投资者推出的专业级产品。全新的导航界面，操作更简洁，功能上包含了当前市场所有基本功能，并融入了沪深Level-2、资金关注、千档买卖盘等特色功能，是市场上性价比最高的产品。 区别于大智慧其他几款高端产品针对专业型用户而言，大智慧365策略投资终端的目标客户定位是投资型用户。专业型用户的特点是时间充足、信源分散、注重合理性，而投资型用户的特点是时间有限、信源单一、注重结果。 从产品设计理念和用户界面的角度来讲，大智慧365策略投资终端更注重用户向导方面，而不是像以往注重功能向导方面，使功能更全面、更专业、更强大的功能。具体体现在突出重点功能，且简单易用，指导投资，这正是针对没有时间投资或对投资了解不多而希望有简单易用的指导投资功能的投资型用户的需求设计的。 优势： ●界面导航简化，使用便捷、精练； ●沪深Level-2，十档买卖盘交易先人一步； ●深市个股含全息盘口，千档买卖盘信息、沪市升级全息动向，及ETF申赎清单及净量指标； ●资金关注、主题关注、研报关注、大报关注等最关注系列，热点和潜在机会一步到位；
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