唐代的中外交往
第4课 唐朝的中外文化交流-【精讲课】2022-2023学年七年级历史下册同步教学课件(部编版)
——（日）木宫太彦《中日交通史 》
城市建设
唐长安城示意图
建筑/文字……
日本都城平城京（今奈良） 示意图 日本迁都平安京（今京都） 后仍仿长安建都城
唐朝与新罗交流使者——崔致远
唐朝官员 崔致远 （新罗人）
2 唐与新罗的来往
派遣人员 目的
日本
遣唐使（使节、留学生、留学僧等）
学习唐朝先进文化
新罗（朝鲜半岛）
——摘编自李庆新《海上丝绸之路》
（2） 根据材料二，概括唐朝海上丝绸之路的特点。并结合所学知识，分析其兴 盛的原因。（6分）
特点：以东南沿海港口为起点；贸易范围较广；出口货物以手工业品为主 ，进口以原料、贵重奢侈品为主。原因：地理环境影响。
讲练结合
综上所述并结合所学知识，分析唐朝中外交流频繁的原因。（3分）
唐代高僧，日本律宗初祖，亦 称“过海大师”“唐大和尚”。
玄奘塑像
唐代高僧，我国汉传佛教佛经翻译 家，中国汉传佛教唯识宗创始人。
1 鉴真东渡
自主探究，阅读课本p20，填充表格。
时期
目的 影响
唐玄宗时期
弘扬佛法
传授佛经，传播中国医学、文学、书法、建筑、绘画 等，主持修建了唐招提寺。为中日文化交流作出了卓 越的贡献。
料 和留学留学僧。
研
——统编版七下中国历史
读
（1）根据材料，简述遣唐使来华目的。（2分） （2）根据材料，概括遣唐使来华特点。（3分）
时间长、次数多、规模大、人员素质高
说说唐文化对日本的影响体现在哪些方 面，你还知哪些？
服饰
日本和服
唐朝裙服
日本中古之制度，人皆以为多 系日本自创，然一捡唐史，则知多 模仿唐制。
一群人的研学旅行 ——使节来华
第4课 唐朝的中外文化交流课件(21张PPT)2022-2023学年部编版七年级历史下册
问题三：你喜欢哪种文化？
Chinese New Year or
Lunar New Year
韩国服饰or汉服？ 泡菜是中国的还是韩国的？
隐性的文化输出
问题三：你喜欢哪种文化？
Chinese New Year or
Lunar New Year
韩国服饰or汉服？ 泡菜是中国的还是韩国的？
中秋节的创始国？
③ 货币
④ 建筑
鉴真东渡
1 遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。 2 突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救。 3 因官府出面阻止，未能成行。 4 因弟子好心阻拦，未果。 5 遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明。 6 754年，66岁的鉴真第六次东渡日本成功。
鉴真，唐朝时期高僧，曾担任扬州大明寺主持。在日本留学僧 恳请下东渡日本弘扬佛法。
唐朝的中外文化交流
唐文化的向心力——遣唐使
日本、新罗学习中国唐朝文化
唐文化的传播力——鉴真东渡
中国向日本传播唐朝文化
唐文化的学习力——玄奘西行
中国到天竺学习佛教文化
“救患若一，所忧同也” 表达了中国与世界同舟共 济的立场与决心。
上贡品并行叩头之礼——在皇帝面前下跪，以前额触地，唐
朝回报进贡国家奢华的礼物。据记载，唐朝曾在大明宫麟德殿
宴请过70多个国家和地区的宾客。他们均有使节来到大唐。 长安城内到处可见来自世界各国的商旅、僧侣和留学生。
(1)该壁画属于史料类别中的哪一类( ) A．实物资料 B．文献资料 (2)根据以上图片及文字介绍，你能获取哪些关于对外交往方 面的历史信息？(写出三点即可)（提示：可从朝代、交往国家、 机构名称、交往礼节、交往方式等方面回答） 信息点一： 信息点二： 信息点三：
中医
鉴真东渡
七年级下册唐朝的中外文化交流笔记
七年级下册唐朝的中外文化交流笔记唐朝是中国古代历史上一个璀璨辉煌的时代，不仅在政治、经济和文化上取得了巨大成就，也是中外文化交流的重要时期。
在唐朝时期，中国文化不仅对周边的国家产生了深远影响，还吸收了外来文化，形成了独特的中外文化交融之风，这对中国古代文化的发展产生了深远的影响。
一、唐朝时期中外文化交流的背景唐朝是中国历史上最宏伟壮丽的王朝之一，自唐太宗李世民统一全国以来，国力迅速恢复，政治稳定，经济繁荣，社会风尚开放。
这样的国家繁荣稳定，为与周边国家开展交流创造了条件。
同时，隋唐时期海上丝绸之路的发展，也给中外文化交流提供了良好的条件。
二、唐朝时期中外文化交流的内容1.唐朝时期与周边国家的文化交流唐朝时期，中国与周边国家的文化交流非常频繁。
中亚、南亚、东南亚等地区纷纷派遣使节前来朝贡，这些外国人给中国带来了许多外来文化。
同时，唐朝也主动向周边国家推广自己的文化，例如佛教的传播，大量的佛教经典被翻译成中国文。
2.唐朝时期与西方国家的文化交流唐朝时期，与西域及西方的交流也非常广泛。
唐朝还经常会和西方国家进行外交，与波斯、拜占庭等国进行贸易往来，并在宫廷、寺庙等地设立回教寺、火寺等，推动了回教的传入。
3.唐朝时期文化的外来影响唐朝时期的文化既有汉族的传统文化，也融合了外国文化。
在唐朝时期，佛教、伊斯兰教等宗教传入中国，对中国的宗教文化产生了深远影响。
同时，中亚、西亚等地带的舞蹈、音乐、服饰等文化元素，也在唐朝时期传入中国，对中国的文化产生了一定影响。
三、唐朝中外文化交流对中国古代文化的影响唐朝时期的中外文化交流对中国古代文化产生了深远的影响。
首先，中外文化的交流促进了中国古代文化的繁荣，为后来的文化创新和发展提供了丰富的素材。
其次，中外文化的交流也提升了中国古代文化的国际地位，使得中国文化得到更多国家的认可和传播。
同时，外来文化也催生了中国古代文化的多元化和包容性，丰富了中国的文化传统。
综上所述，唐朝的中外文化交流是中国古代文化发展的一个重要组成部分。
部编历史七下第4课《唐朝的中外文化交流》知识点
部编历史七下第4课《唐朝的中外文化交流》知识点唐朝的中外文化交流的几个事例：1、遣唐使：唐朝时，日本为了学习中国的先进文化，派遣唐使来华。
对日本的后世产生了深远的影响。
2、鉴真东渡：在唐朝与日本的交流中，最有影响的是鉴真。
鉴真六次东渡日本，传播唐朝文化，为中日交流做出了重要贡献。
3、玄奘西行：贞观年间，玄奘西行天竺取经，称为佛学大师。
主要贡献是《大唐西域记》一书，是研究中外交流史的重要贡献。
七下第4课《唐朝的中外文化交流》课前预习题遣唐使1. 时期，中日交往频繁，为了学习中国的。
日本派使节到中国，当时称“”。
把唐朝先进的、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
鉴真东渡2. 是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请，六次东渡，终于在754年抵达日本。
他在日本传授，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
玄奘西行3.唐朝与天竺有频繁的交往。
年间，高僧玄奘西行前往天竺取经。
他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府游学，成为远近闻名的佛学大师。
4. 携带大量佛经回到长安，并主持译经工作。
根据他的口述，由弟子记录成书的《》，记载了100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
七下第4课《唐朝的中外文化交流》课后自测题1、上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。
下列关于唐朝与日本交往的说法，错误的是（）A．玄奘东渡日本传播唐朝文化B．两国之间有贸易往来C．唐朝时期有十几批遣唐使来华D．日本按唐朝模式进行政治改革2、“遣唐使”“玄奘西游”“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（）A．对外开放B．经济繁荣C．政治清明D．交通发达3、唐朝僧人玄奘曾游学天竺，并根据亲身见闻口述，由弟子记录成一部重要书籍，它是（）A．《马可•波罗行纪》B．《金刚经》C．《大唐西域记》D．《西游记》4、中印交流源远流长，唐朝时期玄奘西游为中印文化交流作出了巨大贡献。
唐代的中外交往
，海路交通的重要城市
，是我国历史上第一次设置
比一比鉴真和玄奘有哪些共同点？
①都有出生入死、百折不挠的献身精神 ②都以高深的学问、渊博的知识受到人 们的尊敬 ③都为传播先进的中国文化，密切中外 文化交流做出了贡献
一、选择： 1．先后13次向中国派出遣唐使的国家是（ ） A．新罗 B．波斯 C．大食 D．日本 2．唐朝初年不畏艰险，西游天竺取经的是（ ） A．阿倍仲麻吕 B．鉴真 C．玄奘 D．吉备真备
二、连线题：
人名
鉴真 玄奘 晁衡
事迹
去天竺 来中国 去日本
看图答题
长安 登州 扬州 广州 市舶司
1．唐朝的陆路交通中心是 有 、 、 。 2．唐政府在广州设置的 的管理对外贸易的官署。
第5课
唐代的中外交往
一、遣唐使
二、鉴真东渡
三、玄奘西游
一、遣唐使
1．唐朝的对外交通 2．唐朝开放的对外政策 3．日本遣唐使
4．天竺、大食、新罗的遣唐使节
观察唐朝对外交通路线图，谈谈唐对外交通可以到 达哪些国家和地区。
陆 路
从 长 安 出 发
向 东 向 西 向 南
海 路
从登州、 扬州出发 可达朝鲜半 岛、日本
征 帆 一 片 绕 蓬 壶 。
日 本 晁 卿 辞 帝 都 ，
哭 晁 卿 衡
李 白
阿 倍 仲 麻 吕 纪 念 碑
使节、留学生来唐
唐朝时对外交往为什么会出现盛况空 前的局面？ A.唐政府实行对外开放的政策 B.唐朝先进的经济文化对各国具有很强的
吸引力 C.唐朝对外交通发达
二、鉴真东渡
鉴 真 六 次 东 渡
三、玄奘西游 1．玄奘西游的艰苦历程 2．玄奘西游的贡献
你知道唐僧的原型是谁 吗？
唐朝中外文化的交流
怀圣寺，始建于 唐贞观年间
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也， 常须达。
——《日本书纪》
材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人 到中国贸易，允许他们长期居住。
——《中国历史》七年级下册
唐朝国力强盛，国家安定统一，政治经济文化都处于当 材料三： 时世界领先地位，对各国产生了巨大的吸引力； 唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提 供了机会。 唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。 唐朝对外交通路线图
鉴真东渡
鉴真东渡
唐玄宗时期 时间： 经过： 六次东渡（前5次都没有成
功，第6次东渡，终于在754年抵 达日本。）
目的： 到日本传播唐朝文化 鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医 影响： 药、文学、书法、建筑、绘画等，为中
日文化交流作出了卓越的贡献。
相关史事
鉴真东渡日本，前 后用了12年，随行的有 36人献出生命。鉴真虽 失明，但百折不挠，到 日本时，已是66岁高龄 。他在日本10年，极受 尊敬和爱戴。今天，鉴 真主持修建的的唐招提 寺，以及寺内的的鉴真 塑像，被日本政府定为 一级国宝。
《弘法大师行状绘词》
日本教王护国寺所藏，画面描绘了 日本僧人渡海入唐的情形。
遣唐使
2.遣唐使的概况
• 次数： 十多批 • 成员： 使节、留学生和留学僧等 • 规模： 庞大，少则二百人，多则 五六百人 • 特点： 成员素质较高 • 目的： 为了学习中国的先进文化
遣唐使
3.唐朝文化对日本的影响
遣唐使把唐朝先进的制 度、天文历法、文字、典籍 、书法艺术、建筑技术等传 回日本，对日本社会的发展 产生了深远的影响。
唐 代 仕 女
日本参照汉字创 制了日本文字。
日 本 和 服
第4课 唐朝的中外文化交流 课件(32张PPT) 部编版七年级历史下册
印度半 岛
新罗
长安
日本
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使 （中日文化交流的重要方式）
日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”
（1）来华目的： 为了学习中国的先进文化 （2）随遣唐使来华的还有： 留学生、留学僧 （3）对日本产生了哪些影响呢？
材料：日本的省相当于我国的“部”，现 有十二省，如：法务省 、财务省、文部 省 ……
行家。幼年家贫，父母早丧，
西 13岁出家，曾游历各地，参
访名师。627年他从长安出发，
行 西行求法。645年，玄奘带着
657部佛经回到长安。后20年 间从事佛经翻译工作。
丝绸之路
贞观初年（唐太宗时期）， 玄奘从长安出发，西行求法。 经丝绸之路到达天竺。
那烂陀寺遗址
评价玄奘: 远近闻名的佛学大师
携带大量佛经回到长安
二、唐与新罗的关系
许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首 位。
牛黄
人参
海豹皮
新罗仿唐制建立了政 治制度，采用科举制 选拔官吏，还引入了 中国的医学.天文.历 算等科技成就。朝鲜 半岛的音乐也传入中 国，不仅在唐朝宫廷 演出，而且广泛流行 于民间。
陶彩绘持腰鼓女俑 唐
三、玄奘西行天竺
玄 奘玄 奘 唐代高僧，佛经翻译家、旅
（二）唐朝与新罗的关系
（三）玄奘西行
1、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处（
A ）
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
2、下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的
唐朝的中外文化交流ppt课件
目的 传法 求法
肆·万国来圆梦
——唐与其他国家的交往
肆·万国来圆梦——唐与其他国家的交往
◎唐朝对外交往示意图
◎大秦景教流行中国碑
肆·万国来圆梦——唐与其他国家的交往
大秦（东罗马帝国）
汉唐时期中国文献称罗马为拂菻或大 秦，东罗马帝国常有使臣与商人来到 长安地区。基督教聂斯托利派也在唐 代传入中国，被称作“景教”。现陕 西碑林博物馆存有《大秦景教流行中 国碑》。
影响：
天皇
中央官制
皇帝
太政官 神祇官
中书省 尚书省 门下省
中式治民兵刑大宫 吏 户 礼 兵 刑 工
务部部部部部藏内 部 部 部 部 部 部
省省省省省省省省
◎日本二官八省制
◎唐朝三省六部制
壹·逐梦入长安——日本遣唐使 / 唐与新罗
影响：
城市布局
壹·逐梦入长安——日本遣唐使 / 唐与新罗
影响：
建筑风格
2.2023年,日本捐赠给中国的抗疫物资外包装的标签上写着:“山川异
域,风月同天”。历史上,为弘扬佛法,成为中日文化交流史上最具标志
性的伟大实践的是（ ）
A. 鉴真东渡日本 B. 玄奘西游天竺 C. 张骞通西域 D. 遣唐使到中国
3.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是
（）
A. 唐朝国家统一，社会安定 B. 唐朝经济繁荣、国力强盛
根据他的口述，弟子记录成 《大唐西域记》，是中外交 流史的珍贵文献。
为中印文化交流作出贡献。
小组讨论：鉴真东渡与玄奘西行的异同点？
不同之处 鉴真 玄奘
时间 唐玄宗时期 唐太宗时期
行进方向 向东到日本 向西到天竺
相同之处 贡献：都为唐朝中外文化交流做出了巨大贡献 旅程：历经波折、困难重重 精神：百折不饶、坚持不懈的精神
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岳麓版初中历史七年级下册第5课唐代的中外交往
任城区南张中学贾涛
学习目标
学习重点：唐朝对外开放的政策
学习难点：唐朝的对外交往对今天的启示
学习过程
一、导入：动画片《西游记》导入
这部动画片的名字是什么？
反映的是什么时候的故事？主人公是谁？
片中的唐僧是怎样取得真经的？
《西游记》是以唐代著名僧人玄奘为原型，经艺术加工而成。
呈现玄奘像
要想进一步了解当时的情况，让我们一同走进《第5课唐代的中外交往》。
呈现学习目标
学生看学习目标
二、小组合作，自主学习（分四组竞赛）
学习（一）玄奘西游
呈现1、唐朝初年僧人_________不畏艰险，西游______取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。
2、唐朝时期的<<______________>>成为研究古代印度和中亚地区历史、
佛教的典籍。
学生自学，展示成果，老师展示有关图片
呈现想一想
讨论：唐僧取经的故事与历史事实的联系与区别。
小组讨论，然后派代表回答，其他成员可以补充。
玄奘西游天竺取经，表现出中国人学习外国文化的开放意识和刻
苦精神，唐朝与天竺相距遥远，如果当时没有发达的交通，他一个人是无法到达天竺的。
（由玄奘取经引出下一个学习内容）。
学习（二）遣唐使
呈现
1.唐朝对外交通发达_______是陆路交通中心，__________是最大的外贸港
口。
2.唐朝政府设置______ ，管理对外贸易，这是我国历史上最早设置的管
理对外贸易的官署。
3.唐朝实行_________的对外政策，中外交往出现盛况空前的局面。
4._____、__________、__________纷纷遣使到唐朝，与唐朝通商的国家达
______多个。
其中日本先后______次派出遣唐使。
学生自学，展示成果，老师出示相关图片
呈现想一想
讨论：唐朝对外交往为什么会出现盛况空前的局面？
小组讨论，然后派代表回答，其他成员可以补充
唐朝时，除了各国向中国派遣使者外，唐政府也向其他国家派遣使者。
在赴日本的使者和僧人中，最有影响的是鉴真（由遣唐使引出鉴真东渡）。
呈现鉴真坐像
学习（三）鉴真东渡
呈现
鉴真在日本传播________，还把唐朝的_________、___________、_______
等传给日本，为中日文化交流做出了杰出的贡献。
学生自学，展示成果，老师展示有关图片
呈现想一想
讨论：从鉴真的事迹中，你感受最深的是什么？
小组讨论，总结
“遣唐使”和“鉴真东渡”这两部分，通过外国人到中国学习、高僧到日本传教，表现了唐朝对外开放，积极弘扬本族的先进文化。
呈现以史为鉴
唐朝的对外交往对我们今天的改革开放有什么启示？
学生讨论，派代表展示成果，其他成员可以补充，老师总结。
呈现告诉大家
本节课你的收获！
个小组派出一名同学进行课堂总结
自己动手
结合《唐朝的对外交通路线》图，谈谈唐朝的对外交通可以到达哪些国家和地区。
在《今天是个好日子》的歌声中，结束本课，进一步感受盛世景象。