今生今世的证据答案_图文-课件(PPT·讲义精·选)

今生今世的证据上课课件

文章中一系列简练而准确的动词、形容词以及定语和状语。

第4自然段，“刮动”写出了大西北地区风的猛烈地特点；“黑寂的”“仓皇”“紧追不舍的”“一下一下地”“捣”等字和短语，细致而真切地写出了“我”曾被瘸腿男人追赶的紧张经历。第8自然段，“清脆嘹亮”是关于大红公鸡的声音记忆，“每个午后都照在门框上的”是关于一缕夕阳斜照的视觉记忆，这些记忆写得很清晰，从而流露出找不到曾经存在的“证据” 的懊悔和茫然失措。
文章中一系列简练而准确的动词、形容词以及定语和状语。

第1自然段，开篇便使用了力量感和具象感较强的三个动词描述了“我们”的愚笨之举： “推倒”“砍掉”“拆毁”，与之对应的事物看似寻常却意味深长：“院墙”“树”“圈棚和炉灶”。这些事物是什么？分明是家园的组成部分啊！如此一来，“随便”的态度则又显得无比轻率、幼稚和短视了。第2自然段，“撑”字突出了土墙破败的特点和作者希望它能不倒下、长时间保存的急切心情；“朝南的”“墙角的”“朽在墙中的”等方位定语，让文章有了真切感。
第2段：写自己现在已明白“曾经拥有的事物” 是“我今生今世的证据”，希望这些“证据” 能够留下。

［品味］“这些”指第一、第二节所写的原来家园的事物。因为“ 这些”都是证明我当年故乡的生活，在它们身上留下了“ 我”生命的印记。“ 我今生今世的证据啊”，这是本篇的关键词。［体会］作者用拟人的手法与“ 曾经拥有的事物”对话，表达了深深的眷恋、懊悔与伤感。
拆烂污：做事苟且马虎,不负责任,致使事情糟到难以收拾,但偏向于致使事情糟到难以收拾。
段落大意

第1段：我还不懂得怜惜曾经的拥有
第2段：我还不知道向今生今世的证据告别第3段：我还不知道曾经的生活有一天需要证明

今生今世的证据---优秀课件

有一天会再没有人能够想念过去。我也会对以往的一切产生怀疑。那是我曾经有过的生活பைடு நூலகம்？我真看见过地深处的大风？更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。我真的听见过一只大鸟在夜晚的叫声？……我真的沿着那条黑寂的村巷仓皇奔逃？背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下的捣着地。我真的有过一棵自己的大榆树？
人类不只是肉体的存在，更是精神的存在。精神往往是附着于特定事物的，留存的过往事物更容易唤醒人们精神的记忆，让人们获得真切而充实的情感慰藉。其实，人们怀念的不只事物本身，而是曾经的生活、过往的生命以及过往的意义和价值。
我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天，会需要证明。人活在世界上是需要对象来证明自己的，如同任何事物一样，自己并不能证明自己。证明来自他人，来自自己生活的地方，来自自己的劳动成果，这些都是人生命的痕迹。言下之意，现在知道“需要证明”了，有一丝追悔之意。
今生今世的证据
• 了解一个作者——刘亮程 • 读懂一篇文章 ——《今生今世的证据》 • 推荐一本书 ——《一个人的村庄》
走近作家
刘亮程，1962年生于新疆沙湾县沙漠边缘的一个小村庄，在那里生活了38年。种过地，当过乡农机管理员。劳动之余写点文字，几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子。在这个村子里，房子被风吹旧，太阳将人晒老，所有树木都按自然的意志生叶展枝。作者在不慌不忙中叙述着一种人类久违的自然生存。著有散文集《一个人的村庄》。现在新疆文联工作。自2000年起，刘亮程的散文在全国引起巨大反响，《北京文学》《散文选刊》《南方周末》等报刊对其作品都作了介绍，作者本人亦一鸣惊人，被誉为“20 世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。

今生今世的证据公开课PPT课件

• 9.总结上文，升华主. 题
8
乡关何处——情感初探
1.他远远地回望这个村子，他在回望（寻觅）什么？
他在回望（寻觅）今生今世的证据
.
9
2.什么是他今生今世的证据？
能够证明某事物的真实性的有关事实或材
料。
--------《现代汉语词典》
能够证明自己曾经的生活的事实材料。
• 提示：在第二节最后有一句“这些都是我今生今世的证据啊”中的“这些”暗示我们是指故乡的一草一木，一砖一瓦，故乡的那一段生活。
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6.如何才能使“家园”不会“废失” 呢？
一个人要想将他生命的物质痕迹全部留住是不可能的，但它们会长久地留存在记忆中，成为人的精神财富和思想资源。只有这样，“家园”才不会废失，否则，就如结尾所言，人只能在“虚无”中了。
.
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本文主旨是？
通过故乡是证据故乡对人的意义故乡行将消逝
表达作者对家园的眷恋，对家园废失的感伤，隐含着作者对故乡与人的关系的思考。
又能见证。文章的意思又进一层。“内心的生存”是一个
复杂的表述，包含了人内心丰富的精神生活。
如果人“内心的生存”找不到依凭，那么就会
产生空虚感和漂泊感，所谓“精神的流浪”是
现代人常有的精神疾患。本文的“证据”、
“村庄”、“家园”实际上都包含多层的意思，
既是日常生活的，又. 是精神的。
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• 我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年功夫，它变
我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别。不知道回过头说
一句：草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒
啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把
破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下一小块泥皮，即使墙皮全脱

语文3.15今生今世的证据课件(苏教版必修一)

记人的文章，往往通过对人物的爱憎、褒贬表现自己的观点态度；记事的文章，往往通过对事件本身的肯定否定来表现作者的观点态度；写景的文章往往通过对所写景物的赞美或者厌恶来表达作者的感情倾向。在小说作品中，作者的观点和态度一般都蕴含在典型人物的刻画、典型环境的描写、故事情节的叙述中。
目标二分析作品的主要表现手法 2. 典型的场景描写往往能揭示背景，凸显中心。试简析本文的场景描写。【解读探究】本题考查分析作品的主要表现手法。情感、意义及过去的生活，特别是“一个人内心的生存”，都是抽象的、无法把握的，它们只有通过具体的物、具体的场景才能表现出来。找出文中的场景描写，然后再分析这些描写中浸透的作者的感情。答案：文中场景描写有，“大地深处的大风”，“更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须”，“恒久明亮的月光”，“它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面”，“一场一场的风吹倒旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝”，等等。这些对物的记忆显然是人感觉的延伸，浸透了作者寻找曾经生活的证据的个人化感觉。

目标三体会重要语句的丰富含意 3. 在文中作者为什么反复说自己走的时候“不懂得”“不知道”? 【解读探究】本题考查体会重要语句的丰富含意。要体会“不懂得”“不知道”的含义，就要从文章找出 “不懂得”“不知道”的内容是什么，分析这些内容表达了作者怎样的感情。所表达的作者感情就是这两个词要表达的含义。答案：许多事理总是要经过人生历练和心灵思考才会明白，等到明白时，时间的流水已经带走了许多的东西，所以人生常有遗憾。在文中作者反复说自己走的时候“不懂得”“不知道”意在强调对自己年轻时不懂得乡土之情的遗憾和懊悔，同时表达了强烈的思乡之情。

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名人的评价
• 刘亮程是中国二十世纪的最后一位散文家……他的作品，阳光充沛，令人想起高更笔下的塔西提岛，但是又没有那种原始的浪漫情调，在那里夹杂地生长着的，是一种困苦，一种危机，一种天命中的无助、快乐和幸福。 —— 林贤治
• 真是很少读到这么朴素、沉静而又博大、丰富的
文字了。我真是很惊讶作者是怎么在黄沙滚滚的
思故土的轻慢之举。路二、第2-8节可以看作一个部分，结这是文章的主体，从各个角度，构反复说明故乡对人生命的意义。
三、最后一小节，既是对上文的总结，又是全文主题的升华。
写作特点
情感、意义，以至过去的生活，特别是“一个人内心的生存”，都是抽象的，无法把握的，它们只有通过具体的物、具体的场景才能表现出来。因此，《今生今世的证据》在写作上的一个明显的特点就是对场景细腻的描写，这种描写是浸透了作者的感觉的，它表明，物与场景总是个人化的，是人感觉的延伸，它成了他生命中的一部分，比如“一场一场的风吹旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝”，“地深处的大风”， “更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须”，“恒久明亮的月光”，“它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面”，这些对物的记忆显然是非常
当证据消失了的时候，结果怎样？
“踏踏实实地踏上虚无之途。”
故乡既是具体的家、家园，更是家园中的一草一木，一石一沙，因此这些打上人生印记的景物是人生的证据，是人的精神依托。当一切不复存在时，人就像失去了根的浮萍，既丧失了根深蒂固，又会失去魂牵梦绕的精神寄托。
一、第1小节是一个铺垫，是为了与下文作对比的，叙述一个人在没有懂得怜惜旧物时，对
文章是人写的，与文章对话的进一步就是与作者对话，孟子讲“以意逆志”，意思就是说可以通过对作品意义的把握去理解作者的写作意图。以《想北平》为例，由文章就会想到老舍，想到老舍与北平的关系，老舍为什么爱北平？为什么爱到了与爱母亲相提并论的地步？爱到了“说不出”的地步？这就是从文章过渡到作者了。还有，自己对文章的看法只是你一个人的一己之见，而文章是不会只有一种看法的，因此，点评时应该会想到别人怎么看。这实际上就是在与文章的其他读者展开对话。

今生今世的证据(课件)

“人在家乡”-------“家乡成为故乡” 不知道-----------知道明确感情：
忏悔、怀念、遗憾、自责、无奈、深沉的哀伤、……
作者为什么有这样的情感？你有过这样的感受吗?
许多事理总是要经过人生历炼和心灵思考才会明白，等到明白时，时间的流水已经带走了许多的东西。故乡的一草一木，一石一沙，都打上人生印记，是人生的证据，是人的精神依托。当一切不复存在时，人就像失去了根的浮萍，既丧失了根深蒂固，又会失去魂牵梦绕的精神寄托。
为什么说是今生今世的证据?
因为“这些”都是证明我当年故乡的生活，在它们身上留下了“我”生命的印记。
见证内心的生存
——丰富的精神生活
总结:
村庄，是日常生活的，又是精神的。
面对是已经失去的这些今生今世的证据，作者的内心有着怎样的心绪呢？
重点读一读第二段，并说说。
对比阅读
我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，……
我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别，……这些都是我今生今世的证据啊。
走近作者：
刘亮程，1962年生，新疆沙湾县人。在一个靠近沙漠的村子里长大。种过地，当过乡农机管理员。劳动之余写点文字，几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子。主要作品有《风中的院门》《一个人的村庄》。自2000 年起，刘亮程的散文在全国引起巨大反响，《天涯》《大家》《北京文学》《散文选刊》《南方周末》等报刊对其作品都作了隆重介绍，作者本人亦一鸣惊人，被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。
证实曾经的生活（以往的生活）
见证内心的生存
什么是内心的生存？能找到作者在村庄时心理活动的句子来说说吗？

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39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
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36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突心动要行动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。

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作者为什么用了那么多“真”“真的”？
现在，谁还能说出一棵草、一根木头的全部真实。谁会看见一场一场的风吹旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝，把所有所有的风声留在他的一生中。
这一切，难道不是一场一场的梦？如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着那一场一场的风，谁会证实以往生活——即使有它们，一与整体的关系。实际上，在阅读中，作品的局部与整体是不可分割的，因为对整体的理解是建立在局部的基础上的，而且，从阅读的过程看，也是由局部到整体次第展开的，有时，一些看上去是局部的地方实际上关系到作品的全局，是理解作品整体的关键。古人讲诗有“诗眼”，文有“文眼”，说的就是这个道理，这些“眼”有的关系到全篇的结构，有的关系到全篇的主旨、感情的转换，甚至是给全篇写作方法和风格定调子的地方，我们在评点时就要注意到。
文章的意思又进一层。“内心的生存”是一个复杂的表述，包含了人内心丰富的精神生活。如果人“内心的生存”找不到依凭，那么就会产生空虚感和漂泊感，所谓“精神的流浪”是现代人常有的精神疾患。本文的“证据”、“村庄”、 “家园”实际上都包含多层的意思，既是日常生活的，又是精神的。
我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年功夫，它变成另一个样子。尽管我早知道它会变成这样——许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净。他们打那些土墙时我便清楚这些墙最终会回到土里——他们挖墙边的土，一截一截往上打墙，还喊着打夯的号子，让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。墙打好后每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。他们也不填它，顶多在坑里栽几棵树，那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。