3.1 随机事件的概率
人教版高中数学必修三3.随机事件的概率PPT课件(共30)

八、知识迁移:
例、 为了估计水库中的鱼的尾数, 先从水库中捕出2 000尾鱼,给每尾鱼作 上记号(不影响其存活),然后放回水 库.经过适当的时间,让其和水库中其 余的鱼充分混合,再从水库中捕出500尾 鱼,其中有记号的鱼有40尾,试根据上 述数据,估计这个水库里鱼的尾数.
课堂感悟
概率是一门研究现实世界中广泛存在的 随机现象的科学,正确理解概率的意义是认识 、理解现实生活中有关概率的实例的关键,学 习过程中应有意识形成概率意识,并用这种意 识来理解现实世界,主动参与对事件发生的概 率的感受和探索。
课堂小结
1.随机事件发生的不确定性及频率的稳定性. (对立统一)
2.随机事件的概率的统计定义:随机事件在相 同的条件下进行大量的试验时,呈现规律性, 且频率总是接近于常数P(A),称P(A)为事件的 概率.
3.随机事件概率的性质:0≤P(A)≤1.
作业:教材P123页T2,T3.
频率与概率的区别与联系:
√(2)明天本地下雨的机会是70%.
又例如生活中,我们经常听到这样的议论 :“天气预报说昨天降水概率为90%,结果根 本一点雨都没下,天气预报也太不准确了。” 学了概率后,你能给出解释吗?
解:天气预报的“降水”是一个随机事 件,概率为90%指明了“降水”这个随机事 件发生的概率,我们知道:在一次试验中, 概率为90%的事件也可能不出现,因此,“ 昨天没有下雨”并不说明“昨天的降水概率 为90%”的天气预报是错误的。
值. (2)频率本身是随机的,在试验前不能确定.
做同样次数的重复试验得到事件的频率会不同,比如全班每人做 了10次掷硬币的试验,但得到正面朝上的频率可以是不同的.
(3)概率是一个确定的数,是客观存在的,与 每次试验无关. 比如,如果一个硬币是质地均匀的,则掷硬币
3.1 随机事件的概率 课件(北师大必修3)

[研一题] [例1] 下面的表中列出10次抛掷硬币的试验结果.n
为抛掷硬币的次数,m为硬币正面向上的次数.计算每次 试验中“正面向上”这一事件的频率,并考查它的概率.
实验序 抛掷的次 数n 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500
200 20 所以, n ≈ ,解得 n≈1 500, 150 所以该自然保护区中天鹅的数量约为 1 500.
[悟一法]
利用频率近似等于概率的关系求未知量 (1)抽出 m 个样本进行标记,设总体容量为 n,则标记概 m 率为 n ; (2)随机抽取 n1 个个体,出现其中 m1 个被标记,则标记 m1 频率为 n ;
提示:如果把治疗一个病人作为一次试验,对于一次试验 来说,其结果是随机的,因此前7个人没有治愈是可能的, 对后3个人来说,其结果仍然是随机的,有可能治愈,也
可能没有治愈.
“治愈的概率是0.3”指随着试验次数的增加,即治疗人数的 增加,大约有30%的人能够治愈,如果患病的有1 000人, 那么我们根据治愈的频率应在治愈的概率附近摆动这一前 提,就可以认为这1 000个人中大约有300人能治愈.
0.524,0.494,这些数字在0.5附近左右摆动,由概率的统 计定义可得,“正面向上”的概率为0.5.
[悟一法] 频数、频率和概率三者之间的关系
(1)频数是指在n次重复试验中事件A出现的次数,频
率是频数与试验总次数的比值,而概率是随机事件发生的 可能性的规律体现; (2)随机事件的频率在每次试验中都可能会有不同的 结果,但它具有一定的稳定性;概率是频率的稳定值,不 会随试验次数的变化而变化.
某些随机事件的概率往往难以确切得到,常常通过做大
高二数学:3.1.1 随机事件的概率 课件 (北师大必修3)

试验结果是 随机事件
正面朝上总次数 正面朝上的比例
正面朝上次数 频数 频率
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Hale Waihona Puke 10Excel画条形图
• 总结掷硬币时“正面朝上”这个事件发 生的规律性 随着试验次数的增加,正面朝上的频率 稳定在0.5附近 • 如果再重复一次上面的试验,全班汇总 结果还会和这次汇总结果一样吗?为什 么么? 把试验结果看成样本,具有随机性
0.4948
2000 10000
20000 13459 0.67295 10000 10000 66979 0.66979 0 0 随着试验次数的增加,频率稳定在[0,1]间的一个常数上
10021 0.50105 25050 0.501 49876 0.49876
数学理论
一般地,如果随机事件A在n次试验中发生了m次,当试 验的次数n很大时,我们可以将事件A发生的频率 作为事
3.1.1随机事件的概率
问题情境
木柴燃烧,产生热量
明天,地球还会转动
实心铁块丢入水中,铁块浮起
在00C下,这些雪融化
在一定条件下,事先就能断定发生或不发生某种 结果,这种现象就是确定性现象.
转盘转动后,指针指 向黄色区域
这两人各买1张彩票, 她们中奖了
在一定条件下,某种现象可能发生也可能不 发生,事先不能断定出现哪种结果,这种现象就 是随机现象.
3、频率是概率的近似值,随着试 验次数的增加,频率会越来越接近 概率。
例2.某市统计近几年新生儿出生数及其中男婴数(单位:人) 如下: 时间 1999年 21840 11453 2000年 23070 12031 2001年 2002年 20094 19982 10297 10242
北师大版必修三3.1随机事件的概率

3:某篮球运动员在同一条件下进行投篮练习,结果如下表:
投篮次数 进球次数
8 6
0.75
10 8
0.80
15 12
0.80
20 17
0.85
30 25
0.83
40 30
0.75
50 40
0.80
进球频率
(1)计算表中进球的频率; (2)这位运动员投篮一次,进球的概率约是多少? 概率约是0.8 (3)这位运动员进球的概率是0.8,那么他投10次篮一定能 投中8次吗? 不一定. 投10次篮相当于做10次试验,每次试验的结果都是随 机的, 所以投10次篮的结果也是随机的. 但随着投篮次数的增 加,他进球的可能性为80%.
思考:在实际问题中,随机事件A发生 的概率往往是未知的(如在一定条件下 射击命中目标的概率),你如何得到事 件A发生的概率? 通过大量重复试验得到事件A发 生的频率的稳定值,即概率.
思考:在相同条件下,事件A在先后两次 试验中发生的频率fn(A)是否一定相等? 事件A在先后两次试验中发生的概率 P(A)是否一定相等? 频率具有随机性,做同样次数的重 复试验,事件A发生的频率可能不相同; 概率是一个确定的数,是客观存在的, 与每次试验无关.
练一练
1.抛掷100枚质地均匀的硬币,有下列一些说法: ①全部出现正面向上是不可能事件; ②至少有1枚出现正面向上是必然事件; ③出现50枚正面向上50枚正面向下是随机事件, 以上说法中正确说法的个数为 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 (B)
2.下列说法正确的是 ( C ) A.任何事件的概率总是在(0,1)之间 B.频率是客观存在的,与试验次数无关 C.随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率 D.概率是随机的,在试验前不能确定
人教A版高中数学必修三 3.1.1 随机事件的概率(共19张PPT)

小硬币 大学问
如果继续增加试验次数,正面朝 上的频率又有怎样的波动规律?
• 链接:电脑摸拟2000次抛硬币试验
随机事件的概率
• 定义:在大量重复进行同一实验时,事件A发生的频
nA 率 n
总是接近于某个常数p,在它附近摆动,这时就把
这个常数叫做事件A的概率。记作P (A)
•
P(A) = p .
• 0 P(A) 1 。
随机事件的概率
• (以上知识点可以用框图表示)
随机事件A进行 大量重复试验
随机事件A发生的
频率
估 计 随机事件A发生的 概率
判断正误
1.概率是随机的,不进行大量重复的随机试验,随
机事件的概率就不能确定。( X )
2.当试验次数增大到一定的数量时,随机事件的频
率会等于概率。( X )
3.随机事件A在n次试验中发生了m次,则事件A 的
有关概念
在一定条件下可能发生也可能不发生的事件叫 做 随机事件 ; 在一定条件下必然发生的事件,叫 必然事件 ; 在一定条件下不可能发生的事件叫 不可能事件 ;
必然事件与不可能事件统称为 确定事件 ;
确定事件与随机事件统称为 事件 ,用大写字母A, B,C……表示 如:
记 “掷一枚硬币,出现正面朝上”为事件A ; 记 “我购买的下一期福利彩票中奖”为事件B ;
事件出现的频数与频率概念
• 在相同的条件S下重复n次试验,观察某一
事件A是否出现,称n次试验中事件A出现 的次数 nA 为事件A出现的 频数 。
称事件A出现的比例 fn(A)=
nA n
为事件A
出现的 频率 。
实验及事件的概率
• 思考:随机事件的“可能发生,也可能不发生 ”是不是没有任何规律地的随意发生呢?
高二数学:3.1.1 随机事件的概率 课件 (北师大必修3)

某篮球运动员在同一条件下进行投篮练习,结果如下表:
投篮次数 进球次数
8 6
0.75
10 8
0.80
15 12
0.80
20 17
0.85
30 25
0.83
40 32
0.80
50 39
0.78
进球频率
(1)计算表中进球的频率; (2)这位运动员投篮一次,进球的概率约是多少? 概率约是0.8 (3)这位运动员进球的概率是0.8,那么他投10次篮一定能 投中8次吗? 不一定. 投10次篮相当于做10次试验,每次试验的结果都是随 机的, 所以投10次篮的结果也是随机的.
Hale Waihona Puke 班级 实验总次数 10 500
试验结果是 随机事件
正面朝上总次数 正面朝上的比例
正面朝上次数 频数 频率
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
Excel画条形图
• 总结掷硬币时“正面朝上”这个事件发 生的规律性 随着试验次数的增加,正面朝上的频率 稳定在0.5附近 • 如果再重复一次上面的试验,全班汇总 结果还会和这次汇总结果一样吗?为什 么么? 把试验结果看成样本,具有随机性
试判断这些事件发生的可能性:
(1)木柴燃烧,产生热量 必然发生 (2)明天,地球仍会转动 必然发生 必然事件
(3)实心铁块丢入水中,铁块浮起 不可能发生 (4)在标准大气压00C以下,雪融化 不可能发生 (5)在刚才的图中转动转盘后,指针 指向黄色区域 可能发生也可能不发生 (6)两人各买1张彩票,均中奖 可能发生也可能不发生
3、频率是概率的近似值,随着试 验次数的增加,频率会越来越接近 概率。
例2.某市统计近几年新生儿出生数及其中男婴数(单位:人) 如下: 时间 1999年 21840 11453 2000年 23070 12031 2001年 2002年 20094 19982 10297 10242
课件3:3.1.1 随机事件的概率

频率
频数
4.概率 (1)定义:对于给定的随机事件 A,如果随着试验次数 的增加,事件 A 发生的频率 fn(A)会稳定在某个常数上, 把这个常数记为 P(A),称它为事件 A 的概__率__. (2)由概率的定义可知,事件 A 的概率可以通过大量 的重复试验后,用频率值估计概率. (3)必然事件的概率为_1_,不可能事件的概率为_0_, 因此概率的取值范围是[_0_,_1_] .
【变式与拓展】 3.某篮球运动员在同一条件下进行投篮练习,结果如下表:
投篮次数 n/次 8 10 15 20 30 40 50 进球次数 m/次 6 8 12 17 25 32 38
(1)填写表中的进球频率; (2)这位运动员投篮一次,进球的概率大约是多少? 解:(1)从左到右依次填:0.75,0.8,0.8,0.85,0.83,0.8,0.76. (2)由于进球频率都在 0.8 左右摆动,故这位运动员投篮一次,进球 的概率约是 0.8.
第三章 概率
3.1 随机事件的概率
3.1.1 随机事件的概率
1.事件的分类 (1)确定事件: ①必然事件:在条件 S 下,_一__定__会__发__生_的事件; ②不可能事件:在条件 S 下,_一__定__不__会__发__生_的事件. 必然事件与不可能事件统称为相对于条件 S 的确定事件. (2)随机事件: 在条件 S 下,_可__能__发__生__也__可__能__不_发__生__的事件. 确定事件和随机事件统称为事件,一般用大写字母 A,B, C…表示.
(B ) A.3 个都是男生
B.至少有 1 个男生
C.3 个都是女生
D.至少有 1 个女生
2.抛掷一枚骰子两次,请就这个试验写出一个随机事件: 两__次__的__点__数__都__是__奇__数__,一个必然事件:_两__次__点__数__之__和__不__小__于__2_, 一个不可能事件:_两__次__点__数__之__差__的__绝__对__值__等__于___6__.
高一数学北师大版必修3第三章3.1随机事件的概率

安边中学高一年级下学期数学学科导学稿执笔人:邹英总第课时备课组长签字:包级领导签字:学生:上课时间:6周集体备课个人空间一、课题:3.1随机事件的概率二、学习目标1.能区分频率与概率的关系,能用频率估计随机事件的概率.2.会区分随机事件、必然事件、不可能事件.3.通过抛硬币、抛骰子的试验中获取数据,归纳总结试验结果,发现规律,在探索中学习,在探索中提高。
三、教学过程【自主预习】阅读教材119-126页1.概率:在相同的条件下,大量重复进行同一试验时,随机事件A发生的频率会在某个________附近摆动,即随机事件A发生的频率具有________性.这时,我们把这个常数叫作随机事件A的概率,记为P(A).我们有________≤P(A)≤________。
2.什么是频率?它和概率之间有什么关系?【合作探究】合作探究、随机现象的判断1、(1)如果a>b,那么a一b>0;(2)在标准大气压下且温度低于0°C时,冰融化;(3)从分别标有数字l,2,3,4,5的5张标签中任取一张,得到4号签;(4)某电话机在1分钟内收到2次呼叫;(5)手电筒的的电池没电,灯泡发亮;(6)随机选取一个实数x,得|x|≥0。
合作探究、用频率估计概率及应用2、某射手在同一条件下进行射击,结果如下表:射击次数n 10 20 50 100 200 500击中靶心次数m 8 19 44 92 178 455m击中靶心的频率n(1)计算表中击中靶心的各个频率;如上表(2)这个射手射击一次,击中靶心的概率约是多少?- 1 -- 2 -【检测训练】1、在1,2,3,…,10这10个数字中,任取3个数字,那么“这三个数字的和大于5这一事件是( )A.必然事件B.不可能事件C.随机事件D.以上选项均不正确2、随机事件A 的频率n m满足( )A. n m =0B. n m =1C.0<n m <1D.0≤n m≤13、“某彩票的中奖概率为11000”意味着( ).A .买1 000张这种彩票就一定能中奖B .买1 000张这种彩票中一次奖C .买1 000张这种彩票一次奖也不中D .购买这种彩票中奖的可能性是110004、某水产试验厂实行某种鱼的人工孵化,10000个鱼卵能孵出8513尾鱼苗,根据概率的统计定义解答下列问题:(1)求这种鱼卵的孵化概率(孵化率);(2)30000个鱼卵大约能孵化多少尾鱼苗?(3)要孵化5000尾鱼苗,大概得备多少鱼卵?(精确到百位)反思栏- 3 -。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.天气预报的概率解释:
天气预报是气象专家根据观测到的气象资 料和专家们的实际经验,经过分析推断得到的. 它不是本书上定义的概率,而是主观概率的一种. 〖思考〗某地气象局预报说,明天本地降 水概率为70%,你认为下面两个解释中哪一个代 表气象局的观点? (1)明天本地有70%的区域下雨,30%的区 域不下雨;
必然事件发生的概率为1;不可能事 件发生的概率为0;随机事件发生的概率 P(A)∈(0,1).
二.概率的定义: 对于随机事件,知道它发生的可能性 大小是非常重要的.用概率度量随机事件 发生的可能性大小能为我们的决策提供 关键性的依据.那么,如何才能获得随机事 件发生的概率呢?
1.掷硬币试验: 第一步:……第二步:……第三步:…… 第四步:请把全班每个同学的试验中正面朝上 的次数收集起来,并用条形图表示. 正面出现次数的频数表 第五步:请同学们找出掷硬币时“正面朝上” 这个事件发生的规律性. 随着试验次数的增加,正面朝上的频率稳 定于0.5附近.
√
(2)明天本地下雨的机会是70%.
例:生活中,我们经常听到这样的议论: “天气预报说昨天降水概率为90%,结果根本 一点雨都没下,天气预报也太不准确了。”学 了概率后,你能给出解释吗? 解:天气预报的“降水”是一个随机事 件,概率为90%指明了“降水”这个随机事 件发生的概率,我们知道:在一次试验中, 概率为90%的事件也可能不出现,因此, “昨天没有下雨”并不说明“昨天的降水概 率为90%”的天气预报是错误的。
例1:把同样大小的9个白色乒乓球和1个黄色 乒乓球放在一个不透明的袋子中,每次摸出1球后 放回袋中,这样摸10次, (1)每次摸到白球的可能性大还是黄球的可 能性大?
(2)摸的10次中是否一定至少有1次摸到黄球? 答:每次摸到白球的概率是0.9,而每次摸到 黄球的概率为0.1,因此每次摸到白球的可能性 要大.
[复习回顾]你能回忆一下随机事 件发生的概率的定义吗?
对于给定的随机事件A,如果随 着试验次数的增加,事件A发生的频 率fn(A)稳定在某个常数上,把这个 常数记作P(A),称为事件A的概率。
1.概率的正确理解: 〖思考1〗有人说,既然抛掷一枚硬币出 现正面的概率为0.5,那么连续两次抛掷一枚 质地均匀的硬币,一定是一次正面朝上,一次 反面朝上,你认为这种想法正确吗?做做试验 试试看. 点评:这种想法是错误的.因为连续两次 抛掷一枚质地均匀的硬币仅仅是做两次重 复的试验,试验的结果仍然是随机的,当然可 以两次均出现正面朝上或两次均出现反面 朝上.
★频数与频率: 在相同的条件S下重复n次试验,观察 某一事件A是否出现,称n次试验中事件A 出现的次数nA为事件A出现的频数;
nA 称事件A出现的比例fn(A)= 为事 n 件A出现的频率.
频率的取值范围是[0,1].
2.由特殊的事件转到一般事件: 计算机模拟掷硬币试验 一般说来,随机事件A在每次试验中是否 发生是不能预知的,但是在大量重复试验后,随 着试验次数的增加,事件A发生的频率会逐渐稳 定在区间[0,1]中的一个常数上. 3.解释这个常数代表的意义: 这个常数越接近于1,表明事件A发生的频 率越大,频数就越多,也就是它发生的可能性越 大;反过来,事件发生的可能性越小,频数就越少, 频率就越小,这个常数也就越小.
〖思考2〗连续两次抛掷一枚质地均匀的 硬币,你能说说:两次均正面朝上、一次正面朝 上,一次反面朝上、两次均反面朝上的概率分别 是多少吗? 因为连续两次抛掷一枚质地均匀的硬币, 可能出现的结果有四种:正正、正反、反正、 反反.
所以 P(两次均正面朝上)=0.25; P(两次均反面朝上)=0.25; P(一次正面朝上,一次反面朝上)=0.5.
射击次数n
10
9
20
19
50
45
100
92
200
178
500
455
击中靶心次数m 击中靶心的频率
0.90 0.95 0.90 0.92 0.89 0.91
(1)填写表中击中靶心的频率; (2)这个射手射击一次,击中靶心的概率约是什么?
解(2)由于频率稳定在常数0.90,所以这个射 手射击一次,击中靶心的概率约是0.90。 小结:概率实际上是频率的科学抽象,求 某事件的概率可以通过求该事件的频率而估计。
◆概念
• 在一定条件S下,一定会发生的事件,叫做相 对于条件S的必然事件,简称必然事件. • 在一定条件S下,一定不会发生的事件,叫做 相对于条件S的不可能事件,简称不可能事件. • 在一定条件S下可能发生也可能不发生的事 件,叫做相对于条件S的随机事件;简称随 机事件. • 确定事件和随机事件统称为事件,一般用大 写字母A,B,C……表示.
因此,我们可以用这个常数来度量事 件A发生的可能性的大小.
对于给定的随机事件A,如果随着试验 次数的增加,事件A发生的频率fn(A)稳定 在某个常数上,把这个常数记作P(A), 称为事件A的概率。 因此,可以用频率fn(A)来估计概率P(A).
频率与概率的区别与联系:
(1)频率是概率的近似值,随着试验次数的增 加,频率会越来越接近概率.在实际问题中,通常事 件的概率未知,常用频率作为它的近似值. (2)频率本身是随机的,在试验前不能确定. (3)概率是一个确定的数,是客观存在的,与 每次试验无关.
1 1000 ,那
2.游戏的公平性:
在各类游戏中,如果每人获胜的概率相等, 那么游戏就是公平的.这就是说,是否公平只要 看获胜的概率是否相等. 例:在一场乒乓球比赛前,裁判员利用抽签 器来决定由谁先发球,请用概率的知识解释其 公平性. 解:这个规则是公平的,因为抽签上抛后, 红圈朝上与绿圈朝上的概率均是0.5,因此任 何一名运动员猜中的概率都是0.5,也就是每 个运动员取得先发球权的概率都是0.5。 小结:事实上,只要能使两个运动员取得 先发球权的概率都是0.5的规则都是公平的。
• • • • •
例1:指出下列事件是必然事件,不可能事 件,还是随机事件? (1)某同学竞选学生会主席的成功性; (2)当x是实数时,x2≥0; (3)技术充分发达后,不需要任何能量的 “永动机”将会出现; (4)一个电影院某天的上座率超过50%. (5)某人给朋友打电话,却忘记了电话号码 的最后一个数,就随意的按了一个数字,刚 好是朋友的电话号码。
小结 概率是一门研究现实世界中广泛存在的 随机现象的科学,正确理解概率的意义是认识、 理解现实生活中有关概率的实例的关键,学习 过程中应有意识形成概率意识,并用这种意识 来理解现实世界,主动参与对事件发生的概率 的感受和探索。
课堂小结
1.随机事件; 2.频数和频率; 3.概率;
4.频率与概率的区别与联系.
知识小结
1.随机事件的概念 在一定条件下可能发生也可能不发生的 事件,叫做随机事件.
2.机事件的概率的统计定义 在大量重复进行同一试验时, 事件 A 发生 m 的频率 总是接近于某个常数,在它附近摆 n 动,这时就把这个常数叫做事件A 的概率. • 3.概率的性质: 0 P A 1
3.〖教学情境设计〗
课堂练习: 1某人进行打靶练习,共射击10次, 其中有2次中10环,有3次中9环,有4次中8环, 有1次未中靶,则此人中靶的概率大约是 0.9 ,假设此人射击1次,试问中靶的概 ________ 0.9 0.2 率约为______, 中10环的概率约为_________.
2.将一枚硬币向上抛掷10次,其中正面向上恰有5次 是( B ) A.必然事件 B.随机事件 C.不可能事件 D.无法确定 3.下列说法正确的是( C ) A.任一事件的概率总在(0.1)内 B.不可能事件的概率不一定为0 C.必然事件的概率一定为1 D.以上均不对
• 例1 盒中装有4个白球5个黑球,从中任意 的取出一个球。 (1)“取出的是黄球”是什么事件?概率 是多少?是不可能事件,概率是0 (2)“取出的是白球”是什么事件?概率 是多少?是随机事件,概率是4/9 (3)“取出的是白球或者是黑球”是什 么事件?概率是多少?
是必然事件,概率是1
例2 某射击手在同一条件下进行射击,结果如下表所示:
P(一个正面朝上,一个反面朝上)=0.5. 做连续抛掷两枚质地均匀的硬币100次,可以预见 “两个正面朝上”大约出现25次、“一个正面朝上,一 个反面朝上”大约出现50次、“两个反面朝上”大约出 现25次.出现“一个正面朝上,一个反面朝上”的机会要 大.
归纳小结:
随机事件在一次试验中发生 与否是随机的,但随机中含有规律 性.认识了这种随机性中的规律性, 就能使我们比较准确地预测随机 事件发生的可能性.
注意以下几点:
(1)求一个事件的概率的基本方法是通 过大量的重复试验; (2)只有当频率在某个常数附近摆动时, 这个常数才叫做事件 A 的概率; (3)概率是频率的稳定值,而频率是概率 的近似值; (4)概率反映了随机事件发生的可能性 的大小; (5)必然事件的概率为1,不可能事件的 概率为0.因此 0 P A 1.
一.随机事件:
• • • • • • • •
我们来看下面的一些事件: (1)“导体通电时,发热”; (2)“抛一块石头,下落”; (3)“标准大气压下且温度低于0℃时,冰融化”; (4)“海南七月下雪”; (5)“某人射击一次,中靶”; (6)“掷一枚硬币,出现正面”。 上面事件发生与否,各有什么特点?
〖思考3〗做连续抛掷两枚质地均匀的硬 币100次,预测一下“两个正面朝上”、“一个 正面朝上,一个反面朝上”、“两个反面朝上” 大约各出现多少次?
因为同时抛掷两枚质地均匀的硬币,可能出现 的结果有四种:正正、正反、反正、反反. 所以 P(两个均正面朝上)=0.25;
P(两个均反面朝上)=0.25;
尽管每次摸到黄球的概率为0.1,但摸10次 球,不一定能摸到黄球.
〖思考4〗如果某种彩票的中奖率为 么买1000张这种彩票一定能中奖吗?(假设该彩票 有足够多的张数.)请用概率的意义解释. 点评:不一定.因为每张彩票是否中奖是随 机的,1000张彩票有几张中奖也是随机的.这就 是说,每张彩票既可能中奖也可能不中奖,因此 1000张彩票中可能没有一张中奖,也可能有一 张、两张乃至多张中奖. 虽然中奖张数是随机的,但这种随机性中 具有规律性.即随着所买彩票张数的增加,其中 中奖彩票所占的比例可能越接近于1/1000.