进修学校培训方案

合集下载

2023年新教师培训方案(通用5篇)

2023年新教师培训方案（通用5篇）新教师培训方案1根据教育部的通知精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作，使新教师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教学基本知识和技能，对我县新教师进行上岗前培训，并由景东教师进修学校承担培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案：一、培训原则按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采用“学习、实作、考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。

二、培训目标通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理能力；树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，缩短新教师的角色转换期。

三、培训对象通过公开招考被录取的教师。

四、培训内容新教师岗前培训内容为：五、培训时间培训时间：第一阶段为8月1日—15日。

第二阶段为8月10日—16日六、培训地点景东教师进修学校七、培训考核办法新教师岗前培训第一阶段考核内容为：1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。

各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。

2、完成一份1课时教学设计。

3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。

新教师岗前培训第二阶段考核内容为：1、课堂实作考核。

2、制作出一课时课件，并进行展示与交流。

3、写出一份说课稿，并说课。

4、利用2+2评课方式评2节课。

5、写出3种类型的教育教学成展示__各一篇，并进行展示与交流。

新教师培训方案2一、培训目标通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，树立正确的教育观念及理解新课程理念;熟悉教育教学环境和教学常规，掌握教室管理的基本方法;能正确评价学生，正确处理好特殊学生的问题，与学生父母建立优良的合作关系;掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的习惯。

实小进修、培训制度范本

实小进修、培训制度范本一、背景介绍为不断提高实小教职工专业素质和教育教学水平，促进学校发展，制定本进修、培训制度。

二、目的和意义进修、培训是实现教育教学质量提升的重要途径。

通过进修、培训，可以提高教职工的专业能力与品质，不断增强教育教学的科学性、系统性和先进性，从而更好地适应学校发展的要求。

三、对象范围本制度适用于实小的全体教职工，包括教师、校长、行政人员等。

四、培训内容和形式1. 师德师风培训通过开展师德师风培训，教职工能够加强教育教学伦理道德修养，提高教育教学素养。

2. 教育教学理论培训通过组织教育教学理论培训，教职工能够学习国家最新的教育政策，掌握科学的教育教学理论，提升教学水平。

3. 学科教学研修通过组织学科教学研修，教职工能够了解学科最新的发展动态，学习先进的教学方法和教学技巧，提高学科教学水平。

4. 教育技术培训通过组织教育技术培训，教职工能够熟悉教育技术的应用，提高教学效果和教育教学管理水平。

5. 学校管理培训通过组织学校管理培训，教职工能够了解学校管理的基本原则和方法，提高学校管理水平，推动学校发展。

培训形式包括但不限于：讲座、研讨会、工作坊、辅导和观摩等。

具体形式由学校根据实际情况决定。

五、时间安排学校每学年至少组织一次进修、培训活动，具体时间由学校根据教职工的工作安排和培训需求确定。

六、策划组织与实施1. 学校行政部门负责制定进修、培训计划，明确培训内容、形式和时间安排，并将计划及时通知教职工。

2. 各部门按照计划组织和安排培训活动，指定专业人员进行培训。

3. 学校行政部门配合各部门，提供必要的资源和支持，确保培训活动的顺利进行。

七、培训成果评估培训结束后，学校将通过问卷调查或其他方式进行培训成果评估，了解培训效果和教职工对培训的反馈意见，及时改进培训工作。

八、激励措施学校将根据教职工参与培训的情况，给予一定的激励措施，如奖励、表彰等，以激发教职工参与进修、培训的积极性。

九、监督与管理学校行政部门将定期对进修、培训情况进行监督和检查，确保培训工作的质量和有效性。

2023年教师岗前培训方案

2023年教师岗前培训方案2023年教师岗前培训方案1为了帮助新招录大学生尽快转换角色，尽量缩短适应期，顺利走上教师工作岗位，以进一步优化我校师资队伍的整体素质，根据我校实际，特制定本计划：一、培训对象：新招录的全体大学生。

二、培训时间：从报到之日起至正式上岗阶段。

三、培训内容及要求：1、熟悉所担任学科起始年级全学年教材（其中文化课教师以初中教材为主）；2、提前备课量不少于半学期授课任务，内容为所担任学科起始年级第一学期讲授内容；3、平均每天听课不少于2节；4、在指导教师的指导下，平均每周上课不少于2节；5、完成所熟悉教材的相关训练题，包括基础训练类习题、单元测试题、近年中高考试题等；6、主动帮助指导教师批改作业；7、主动学习、了解指导教师的班级建设和班级管理情况。

四、培训形式：1、采取学校集中培训（专项）与指导教师分散指导（业务）相结合的形式。

2、学科指导由各相关负责领导结合本学科特点统一协调、灵活安排、合理布置。

五、检查与评价：1、采取自评与学校检查相结合。

培训结束时，每位大学生均要写出个人小结和心得；2、检查时间：分两个阶段进行检查，具体时间为暑假放假前和暑期补课期间结束时；3、检查内容：上述所有培训内容。

六、组织机构：学校专门成立由常务副校长牵头，教育教学部具体负责，有各部门、各年级和教研组共同参与配合的培训组织机构，以确保此项工作顺利有效开展。

2023年教师岗前培训方案2一、培训对象：我区所有学校专职、兼职及代课体育教师80余人。

二、培训目的：通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训，提升体育教师的教育教学理念，提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力，提高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力。

同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定基础。

三、培训内容及主讲人：1.新课程培训(主讲人：)2.体育教师教学业务技能培训(主讲人：)3.学校体育课外训练及运动员选材(主讲人：)4.篮球规则及裁判法培训(主讲人：)5.足球规则及裁判法培训(主讲人：)6.田径竞赛规则及运动会编排培训(主讲人：)四、培训经费：1.主讲教师课件费及误工补助x元∕每人，计元，筹备经费x元，共计：x 元。

学校培训方案范文模板【5篇】

学校培训方案范文模板【5篇】（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention!学校培训方案范文模板【5篇】教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展学校培训工作的要求，需要定制学校培训方案，下面本店铺为大家收集整理了“学校培训方案”，欢迎阅读与借鉴!学校培训方案1第1页共18页一、指导思想以教育局课改工作要点为依据，以进修学校校本教研工作为依托，以学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动学校教育教学工作的可持续发展。

医院进修生培训管理制度范本（2篇）

医院进修生培训管理制度范本一、培训目标本培训旨在提高进修生的专业能力、学术水平和医疗质量，培养高素质的医学专业人才，为患者提供优质医疗服务。

二、培训内容1. 学科知识培训：进修生将接受针对所选学科的理论与实践培训，提高专业知识与技能水平。

2. 临床技能培训：进修生将参与临床工作，通过实际操作与培训辅导，提高临床操作技能与临床解决问题的能力。

3. 学术研究培训：进修生将参与学术研究项目或论文撰写，培养科研能力与学术素养。

三、培训计划1. 培训周期：根据不同学科和进修级别，培训周期为1-3年。

2. 培训内容安排：进修生将根据培训计划，参与不同学科与科室的轮转培训，确保全面接受培训。

四、培训导师1. 导师选拔：医院将根据导师的资历、业绩和临床经验等因素，选拔具有良好教学能力和临床指导经验的医生作为进修生的导师。

2. 导师责任：导师负责指导进修生的学科知识培训、临床技能提高以及学术研究项目等，定期进行培训评估和进展指导。

五、培训评估1. 进修生考核：医院将制定进修生考核标准，考核内容包括学科知识、临床技能和学术研究能力等。

2. 考核结果公示：考核结果将被公示，以保证透明度和公平性。

3. 奖惩机制：医院将建立奖惩机制，对考核成绩优秀的进修生给予奖励，对考核成绩不合格的进修生进行警示和制度约束。

4. 培训改进：医院将根据进修生的培训反馈和评估结果，及时调整培训内容和方式，不断改进培训质量。

六、休息与福利1. 工作时间：进修生遵守医院规定的工作时间，根据医院的轮转安排和工作需要参与临床工作。

2. 休假制度：医院根据相关规定，给予进修生休假和调休，保障其合理休息和学习。

3. 福利待遇：进修生享受医院规定的岗位津贴和相应福利待遇，如工资、社保、住房等。

七、纪律要求1. 工作纪律：进修生要遵守医院各项工作纪律，如准时上下班、不迟到早退、服从工作安排等。

2. 职业道德：进修生要始终保持良好的职业道德，尊重患者权益，保护患者隐私，严守医疗纪律，不参与医疗乱象。

教师进修培训制度

教师进修培训制度是教育行业中至关重要的一环，它对于提高教师专业素养、促进教育教学质量的提升具有重要意义。

为此，各级各类学校都应设立相应的进修培训制度，以提供全方位的发展机会和成长空间，激发教师的学习热情和创新能力。

下面将从制度设计、培训内容、培训方式和培训评价等方面展开探讨。

首先，制度设计是教师进修培训的基础。

一个健全的制度能够为教师的进修培训提供明确的指导和保障。

制度设计要明确进修培训的目的、内容、形式和方式，并设立相应的机构和岗位来负责培训工作的组织和管理。

例如，可以设立教研室、教务处等专门机构，配备专职教师培训师或学科专家，负责培训活动的策划、组织和评估。

另外，还可以建立进修培训委员会，由学校领导和专家组成，制定进修培训的政策、规划和计划，提供决策指导和支持。

其次，培训内容是教师进修培训的核心。

培训内容应紧密结合学校的实际情况和教师的需求，注重提高教师的专业能力和教育教学水平。

培训内容可以包括教学理论与方法的研究，教学资源的开发与利用，课堂教学设计与管理技巧，教育信息化技术的应用等。

此外，还可以组织教师参观学习、校际交流、教学观摩等活动，扩宽教师的视野，激发教师的创新思维，增强教师的教育教学能力。

另外，培训方式是教师进修培训的灵活手段。

培训方式要兼顾教师的时间和精力，以便教师能够充分利用有限资源进行有效学习。

培训方式可以包括专题讲座、研讨会、研修班等，可以根据教师的特长和兴趣来安排，以激发教师的学习热情和主动性。

此外，可以利用信息技术手段，开设在线学习平台，提供网络培训和远程教育课程，以便教师能够随时随地进行学习。

培训方式的灵活性有助于满足教师的个性化需求，促进教师的个体发展。

最后，培训评价是教师进修培训的衡量准则。

培训评价可以通过考核和测评等方式进行，以衡量教师在培训过程中的学习成果和能力提升。

评价结果可以作为教师晋升、职称评定和奖励评定的重要依据，以激励教师的学习动力和努力程度。

评价过程中要注重综合评价和个性化评价的结合，充分考虑教师的实际情况和个人特点，以公正、公平、公开的原则进行评价，提高评价的科学性和有效性。

参训教师二次培训计划方案

一、背景及目的随着教育改革的不断深入，教师的专业素养和教学能力成为提升教育质量的关键。

为了进一步满足教师的专业发展需求，提高教育教学水平，特制定本二次培训计划方案。

通过本次培训，旨在帮助参训教师深入理解教育改革的新理念、新方法，提升教育教学能力，促进教师专业成长。

二、培训对象本次培训对象为参加首次教师培训后，具备一定教育教学基础和经验的教师。

具体包括：1. 基础教育阶段的教师；2. 高等教育阶段的教师；3. 特殊教育阶段的教师；4. 教师培训机构的教师。

三、培训时间与地点1. 时间：本次培训为期两周，共计10天。

2. 地点：市教师进修学校。

四、培训内容1. 教育改革理念与政策解读- 深入解读国家教育改革政策，分析教育改革的新趋势。

- 探讨核心素养导向下的课程改革，明确课程设置和教学目标。

2. 教学方法与策略- 学习现代教学理论，掌握多样化的教学方法和策略。

- 通过案例分析，提升教师对教学实践问题的分析和解决能力。

3. 教师专业素养提升- 培养教师的职业道德，提高教师的职业认同感和责任感。

- 提升教师的教育科研能力，促进教师的专业成长。

4. 信息技术与教育教学融合- 学习现代信息技术在教育领域的应用，掌握信息技术与教育教学融合的方法。

- 通过实践操作，提高教师运用信息技术辅助教学的能力。

5. 校本课程开发与实施- 学习校本课程开发的理论与实践，提高教师参与校本课程开发的能力。

- 通过案例分享，探讨校本课程实施中的有效策略。

五、培训方式1. 专家讲座：邀请知名教育专家进行专题讲座，分享教育教学经验。

2. 案例分析：结合实际案例，进行深入剖析，提高教师分析问题和解决问题的能力。

3. 小组讨论：分组进行讨论，促进教师之间的交流与合作。

4. 实践操作：通过实际操作，提升教师运用所学知识解决实际问题的能力。

5. 交流分享：邀请优秀教师分享教学经验，促进教师之间的相互学习。

六、培训考核1. 参训教师需全程参加培训，并完成各项培训任务。

教师培训计划2024方案(4篇)

教师培训计划2024方案一: 指导思想认真____《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神, 更新教育观念, 深化幼教改革。

加强师资队伍建设, 加强幼儿园的规范管理, 进一步加强教学教研工作, 确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。

二: 培训目的本学期, 我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训, 以教材培训、基本功为主, 其它为辅。

在培训基本功中找本园业务较强的教师, 利用课余时间对其他教师进行培训, 着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。

教育思想的培训主要从深化幼教改革, 全面实施素质教育、更新教学观念入手, 加强教科研的培训, 从诸方面加大培训力度, 提高教师业务素质。

三: 培训内容本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训, 各项内容目的明确, 措施得力, 全面提高教师业务素质。

（一）本学期, 教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。

培训中找本园业务素质较强的教师, 利用课余时间对其他教师进行培训, 通过培训,提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。

1.普通话（1）充分利用“幼儿早期阅读”（本学期侧重中班教材）培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等, 提高教师的普通话水平。

（2）朗读技巧, 做到语音、语调准确, 语速适中, 语调连贯。

2.键盘（1）体会手臂落在指尖的感觉, 手指站稳保持良好的手型。

（3）练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。

（3）指导教师看谱, 弹出节拍的特点。

3.舞蹈（1）按音节节拍做动作, 并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。

（2）用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。

（3）根据不同表情、动作进行表演, 创造出不同表情动作。

（4）学习一些民族、民间舞蹈的基本动作, 感受其独特的艺术魅力。

6.简笔画（1）物体形象, 线条流畅。

（2）能根据一定的命题现场作画。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

大洼县新教师培训方案
发布：chengd2010年12月21日点击：187回复：0为适应教育形势发展，提高新教师的职业道德修养、理论水平和业务素质，根据国家“对新入伍教师进行为期一年的见习期常规培训”的规定，结合我县实际情况，特制定新教师培训方案，具体安排如下：
一、指导思想
以新课程理念为指导，以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点，通过校本培训、集中培训、自学引领、分科指导、检查考核等手段，努力激发参训新教师在师德修养、文化业务和专业成长等方面的综合提升。

二、培训目标
树立正确的教育理念，具有良好的职业道德；了解教育政策法规，熟悉教育教学内容；熟练教育教学常规，掌握现代教育技术；完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力；熟悉新课改理念和基本要求，了解校本教研、课题研究的基本实施方法。

三、培训对象
大洼县新招聘的全体新教师。

四、培训内容
新教师集中培训主要分为三个方面：一是通识性培训，二是业务培训，三是能力培训。

（一）通识性培训（32课时）
1、教育政策法规专题（8课时）
把《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育政策法规作为培训教材，通过专题讲座，学员自学，统一检测等方式使新教师进一步理解掌握有关教育政策法规，增强新教师依法执教的意识。

2、教师职业道德教育（8课时）
师德修养培训着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立爱岗敬业、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。

认真学习《中小学教师职业行为规范》，熟悉教育政策法规，明确教师日常行为规范，促使新教师爱岗敬业、无私奉献、热爱学生，做好本职工作。

3、班主任讲坛与优秀教师成长讲坛（8课时）
通过专题讲座和优秀班主任与优秀教师成长讲坛等形式，对新教师进行培训，并聘请本县优秀班主任与优秀教师，现身说法，与学员直接对话，共同讨论，体验班主任工作与学科教师成长的成功喜悦，学习他们的成功经验，提高德育能力与学科教学能力，从而更好地开展德育与学科教学。

4、现代教育理念培训（8课时）
组织学员学习先进的现代教育理念，阅读《走进新课程》，通过检测与交流等方式，引领新教师以学生为本，用新理念来指导自己的教育教学实践，不断提高自身的教育教学能力。

（二）业务培训（44课时）
1、新课标、新教材解读（32课时）
组织小学教育的学员分学科进行课程标准解读，（体音美学科教师的课时为16课时）。

并通过学员自学，深刻领会新课改的精神实质，准确把握本学科的特点要求，树立
正确的教育理念，提高实施新课程能力。

2、教学常规培训（4课时）
组织教育教学常规专题培训，在备课、上课、反思、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的指导，尽快提高新教师的教育教学的工作能力。

3、教科研培训（8课时）
通过专题讲座传授教科研的基本常识，论文（课例、案例）的基本格式和要求，形成科研意识，树立严谨的科学态度，尽快成为科研型的新型教师。

（三）、能力培训（48课时）
1、组织学员进行军事化队列操课训练，加强对组织纪律性、全局观念、团队精神及身体素质的培养。

（8课时）
2、信息技术培训（24课时）
为了适应信息化教学的需求，组织新教师进行信息技术培训，主要内容为office办公软件的应用，课件制作等方面的培训。

3、学科教学实践能力培训（16课时）
结合观摩课堂教学等实践活动，组织学员进行教育教学实践训
练。

通过备课、说课、评课等环节，熟悉教学过程的基本要求，熟练掌握教学的基本技能，提高新教师的教育教学实践能力。

五、培训措施
1、发挥集中培训的主导作用。

教师进修学校要为新教师创造良好的培训环境，搭建展示平台，让学员有更好的学习锻炼的机会。

要充分发挥各科教研员专业优势，对新教师进行直接的指导。

要充分利用全县现有优秀教师资源，通过他们现身说法，给新教师做示范引领。

2、发挥校本培训主阵地作用。

新教师应完成校本培训手册规定的所有任务。

新教师任职校应充分发挥培训主阵地优势，结合本校新教师实际，制定切实可行的培训计划，严格完成校本培训的各项考核工作，完善新教师的培训档案，要为每位新教师选定一名德才兼备的指导教师，对新教师的教育教学工作加强指导，使其尽快适应教师职业。

3、发挥培训管理与考核的激励作用。

通过培训管理手段与考核激励措施，坚持基本功评比、教学新苗评选等，促进学员积极自修自练，有效完成培训任务。

六、培训考核
1、新教师试用期校本培训考核占10%（10分）
根据《新教师校本培训手册》的有关要求及相关材料由新教师所在学校组织考核。

2、集中培训考勤成绩占40%（40分）
旷课一天扣5分，缺课一天扣2分，迟到、早退一次扣0.5分。

4、试课成绩占20%（20分）
结业考核成绩的使用办法如下：
（1）新教师培训结业考核总分为100分。

（2）考核成绩分优秀、良好、合格与不合格四个等次。

其中90分及以上为优秀，80分及以上为良好，60分及以上为合格。

（3）有如下情形之一者结业成绩为不合格：
其一，汇总考勤、校本培训、作业成绩、教学基本功、试课成绩、书面考试成绩，总成绩在60分以下的；
其二，未参加结业考核活动的；
其三，旷课三天或缺课超过三分之一的；
其四，实习期间受到警告及以上处分的。

略
中小学教师职业道德
规范培训
2008年新修订的《规范》5月教务处学校安全业务培训学校安全岗位职责、专业知识培训6月安全办教干暑期读书会管理艺术、管理理念8月办公室学校暑期集中培训师德培训、业务理论学习8月办公室学前教育骨干教师培训学前教育理论及教学研讨8月幼儿园办公室
班主任培训班主任管理艺术、组织能力、心理教
育等
7-10月教务处
实验操作培训3至6年科学教材实验上册9月教务处科研选题和立项培训科研选题及立项指导9月教科室2010年新教师培训完成8个专题的培训9-12月培训处
育等
实验操作培训3至6年科学教材实验上册9月教务处科研选题和立项培训科研选题及立项指导9月教科室2010年新教师培训完成8个专题的培训9-12月培训处。