高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教必修4

•有天堂和地狱吗？
•有神仙（上帝）和鬼魂吗？ •为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？
深 空 宇 宙
世界观=哲学?
世界观：
自然界、人类 社会、人的思 维或意识
人们对整个世界以及人与世界关系 的总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是 零散的具体的看法.
注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学）；
你知道什么是水果吗？
依据百科全书 : “水果是指可食用的多汁 液且有甜味的植物果实，不但含有丰富的 营养且能够帮助消化。”
具体科学之和=哲学? 哲 学 与 具 体 科 学 的 关 系
主要是研究范围与对象不同：具体科学研 区别 究的是世界某一特定领域中的事物的性质 和规律（ 个性）；而哲学研究的是万事万 物的共同性质和共同规律（共 性）。 ①哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的 概括和总结，随着具体科学的发展而发展。
1.2 关于世界观的学说 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记：(1) 世界观和方法论的含义 (2) 哲学与世界观的关系 (3) 哲学与方法论的关系
1 , 3 , 5
◇理解：(1)哲学与具体科学的关系 ◇分析：(1) 列举人们具体的世界观并分析哲学的含义 (2) 用史实分析哲学与具体科学的相互关系 (3)分析马克思、恩格斯、黑格尔等哲学家的哲学思想 2、能力目标： (1)通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力 (2)通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力 (3)通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维的能力 (4)通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力 3、情感、态度、价值观目标： (1)通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同 (2)通过对哲学概念、世界观概念的分析，激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热 (3)通过对哲学与具体知识的学习，增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性 二、【重点、难点】： 世界观和方法论是统一的
对牛弹琴
思考： 人人都有自己的世界观， 但并非人人都是哲学家，这是 为什么呢？
世界观=哲学?
哲 学 和 世 界 观 的 关 系
区别
①含义不同。 ②世界观是自发形成的，人人都有， 是零散的、朴素的、缺乏理论论证的； 而哲学则把零散的朴素的世界观加以 理论化系统化，具有严密的逻辑和完 整的理论体系。 ①哲学是理论化、系统化的世界观。 (哲学以世界观为内容,世界观以哲学 为最高表现) ②世界观和哲学都把整个世界当作研究 对象，都是对整个世界的根本看法和总 的观点。
世界观=方法论?
世 界 观 与 方 法 论 的 关 系 区别
二者的内涵不同
方法论:人们认识世界和改造世界的根 本原则和根本方法。 ①世界观和方法论是哲学不 可分割的两个方面。两者是 统一的。世界观决定方法论。 ②方法论体现世界观。
联系
小结：哲学是世界观和方法论的统一.
哲学 世界观 方法论 世 界 表 象
深 空 宇 宙
B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；
下列说法是世界观的是
A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
下列关于世界观的说法，正确的是： A、它是人类对整个世界总的看法和根本观点 B、世界观是人们对整个世界以及人与世界的关系的 总的看法和根本观点 C、世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科 学观点 D、有的人有世界观，有的人没有世界观
哲 学
哲学是科学的世界观和方法论？ 课堂探究:P9
思考: 牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？ 牛顿研究工作的得失能给我们什么启示？
----应该树立科学的世界观
哲学是科学的世界观和方法论？
哲学 是关于世界观的学说,是世界观与 方法论的统一,有科学与非科学之分。 马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方 法论,是人类哲学思想发展的新阶段。
二、关于世界观的学说
世界观=哲学? 世界观=方法论? 具体科学之和=哲学? 哲学是科学的世界观和方法论？
小结
认识世界
人与自然界的关系 （个性）
（形成） 处 具体科学知识 人与他人、社会的关系 （两项基本活动） 人 理 （概 括） 改造世界 自己与自己的关系
（总 结）
哲学 结论：
（系统化）
世界观
决 定 （共性）
联系
②哲学为具体科学的研究与发展提供世界 观与方法论的指导，因此哲学被认为是 全部科学研究之母。
二 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
人们在实践中 自然科学知识 形成了许多具体科学知识 社会科学知识 其中对世界 思维科学知识 的根本观点
概 括 世 界 观 认识世界 方法论 改造世界 和 总 系统化 理论化 结
（共性） （理论化）
方法论
1、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。
2、从本质看，哲学是关于世界观的学说。
3、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。
4、哲学以具体科学为基础，并指导具体科学。
１、哲学与世界观的区别有 Ａ、哲学是世界观和方法论的统一 Ｂ、世界观人人都有，哲学一定人人都有 Ｃ、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的 Ｄ、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的
5.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部 科学研究之母，理论的概括和总结 C、哲学是自然科学的基础 D、哲学对自然科学研究具有指导作用
Ｄ
6、下列属于方法论的是 A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知 C．具体问题具体分析 D．世界是一团永恒的“活火”
具体科学之和=哲学? 自然科学知识
形成了许多具体科学知识 社会科学知识 人们在实践中 思维科学知识
具体科学之和=哲学? 哲 学 与 具 体 科 学 的 关 系
主要是研究范围与对象不同：具体科学研 区别 究的是世界某一特定领域中的事物的性质 和规律（ 个性）；而哲学研究的是万事万 物的共同性质和共同规律（共 性）。
Ｃ
作业:
1\哲学与世界观的关系?
2\世界观与方法论的关系? 3\哲学与具体科学知识的关系?
教后感:
哲学的知识比较抽象,学生理解起来比较 困难,在讲课中,教师要把抽象知识具体化、
把理论知识生活化，作到理论与实际生 活的有机结合，做到通俗易懂。
C
2.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是
B A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后
者是世界某一特定领域的知识 B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D、二者的研究对象不同，回答的问题不同
3、哲学与我们的生活之间的关系是 ①哲学与我们的生活关系不大 ②生活需要智慧， 需要哲学 ③人人都懂哲学 ④哲学是指导人们生 活得更好的艺术 A①② B②③ C①④ D②④ 4、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的 说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C．科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学
联系
某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从 此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为“凶 宅”。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认为，“凶宅” 发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经过实地考察、调研 后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料……
材料中村子里的人及住户在处理“凶宅”问 题上的方法和工作组的同志的不同。体现了什 么哲学道理
1、哲学的智慧是如何产生的？ 2、哲学的本义是什么？
二、关于世界观的学说
世界观=哲学? 世界观=方法论? 具体科学之和=哲学? 哲学是科学的世界观和方法论？
世界观=哲学?
人们经常会问如下的问题： •世界的本质是什么？是物质还是精神？ •世界是有限的还是无限的？
•世界是怎样存在和发展的？
•人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？死后会有我的灵魂 吗？