10.07.14-高三生物《专题3-课题1-菊花的组织培养》

思考
植物组织培养的原理是什么？
思考
植物组织培养的原理是什么？ 植物细胞具有全能性，即已分
化的细胞，仍具有发育成完整个体
的潜能。
离体的 植物器官、 组织、细胞
离体的 植物器官、 组织、细胞
愈伤 组织
离体的 植物器官、 组织、细胞
愈伤 组织
离体的 植物器官、 脱分化 愈伤 组织 组织、细胞
请根据以上配方，回答下列问题： (1)该培养基含有微生物所需要的_____ 4 类营养 物质。其中最主要的碳源是________ 葡萄糖 ，氮源是 ______ 尿素 。 (2)该培养基按物理性质划分是_______ 固体 培养基； 按培养基的作用划分是________培养基。
例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方
4. 消毒
一 基础知识
（二）影响植物组织培养的因素 3. 不同植物激素使用顺序和使用量
4. 消毒 在培养的整个过程中，都需要是一个 无菌环境
一 基础知识
（二）影响植物组织培养的因素 3. 不同植物激素使用顺序和使用量
4. 消毒 在培养的整个过程中，都需要是一个 无菌环境 5. pH、温度、光照
一 基础知识
例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方
请根据以上配方，回答下列问题： (1)该培养基含有微生物所需要的_____ 4 类营养 物质。其中最主要的碳源是________，氮源是 ______。 (2)该培养基按物理性质划分是_______培养基； 按培养基的作用划分是________培养基。
例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方
请根据以上配方，回答下列问题： (1)该培养基含有微生物所需要的_____ 4 类营养 物质。其中最主要的碳源是________ 葡萄糖 ，氮源是 ______。 (2)该培养基按物理性质划分是_______培养基； 按培养基的作用划分是________培养基。
例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方
一 基础知识
（二）影响植物组织培养的因素 2. 培养基的配制（MS培养基）
大量元素： C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
一 基础知识
（二）影响植物组织培养的因素 2. 培养基的配制（MS培养基）
大量元素： C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
微量元素：Fe 、Mn 、B、 Zn 、Mo 、Cu、I
1. 同微生物培养基相比，MS培养基 的配方有哪些明显的不同？ 微生物培养基以有机营养为主。与微 生物的培养不同，MS培养基则需提供大 量无机营养，无机盐混合物包括植物生长 必须的大量元素和微量元素两大类。
3.植物激素
使用顺序 实验结果
先使用生长素，后 有利于细胞分裂， 使用细胞分裂素 但细胞不分化 先使用细胞分裂素， 细胞既分裂也分化 后使用生长素
（二）影响植物组织培养的因素 3. 不同植物激素使用顺序和使用量
4. 消毒 在培养的整个过程中，都需要是一个 无菌环境 5. pH、温度、光照
菊花： pH=5.8 温度控制在18 ~ 22℃ 每日光照12h
阅读课文，思考以下问题
1. 同微生物培养基相比，MS培养基 的配方有哪些明显的不同？
阅读课文，思考以下问题
二 实验操作
制备MS 固体培养基 外植体消毒 接种
栽培
移栽
培养
外植体消毒： 流水冲洗—洗衣粉刷洗—流水冲洗— 酒精—无菌水冲洗—氯化汞—无菌水 冲洗至少三次之上
思考
在整个操作过程中，是如何来实现无菌 环境的？
思考
在整个操作过程中，是如何来实现无菌 环境的？ 1. 培养基的灭菌（高压蒸汽灭菌） 2. 外植体的消毒（酒精、氯化汞） 3. 接种的无菌操作 （酒精、酒精灯——灼烧） 4. 无菌箱中的培养 5. 移栽到消过毒的环境中生存一段时间
请根据以上配方，回答下列问题： (1)该培养基含有微生物所需要的_____ 4 类营养 物质。其中最主要的碳源是________ 葡萄糖 ，氮源是 ______ 尿素 。 (2)该培养基按物理性质划分是_______ 固体 培养基； 按培养基的作用划分是________ 选择 培养基。
例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方
一 基础知识
（二）影响植物组织培养的因素 2. 培养基的配制（MS培养基）
大量元素： C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
微量元素：Fe 、Mn 、B、 Zn 、Mo 、Cu、I 有机物： 甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、蔗糖等
一 基础知识
（二）影响植物组织培养的因素 2. 培养基的配制（MS培养基）
大量元素： C、H、O、N 、Mn 、B、 Zn 、Mo 、Cu、I 有机物： 甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、蔗糖等
植物激素：生长素、细胞分裂素等
一 基础知识
（二）影响植物组织培养的因素 3. 不同植物激素使用顺序和使用量
一 基础知识
（二）影响植物组织培养的因素 3. 不同植物激素使用顺序和使用量
营养繁殖 组织培养
嫁接 压条
扦插
嫁接
扦插
嫁接
扦插
压条
植物组织培养简介
植物组织培养是二十世纪发展起 来的新技术，近三十年来由于组织培 养基础理论研究的深入，发展极为迅 速，发表的文献浩如烟海，几乎以植 物为研究对象的各个分支学科都在广 泛进行组织培养。
一、植物组织培养的基本过程
组织培养 是指在人工培养基上， 离体培养植物的器官、 组织、细胞和原生质体， 并使其生长、增殖、分 化以及 再生植株的技 术。
例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方
(5)若用该培养基来鉴定某种细菌是否能分解 尿素，可在培养基中加入________ 酚红 指示剂， 尿素被分解后指示剂变______色。
例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方
(5)若用该培养基来鉴定某种细菌是否能分解 尿素，可在培养基中加入________ 酚红 指示剂， 红 色。 尿素被分解后指示剂变______
。
例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方
(4)该培养基中，可通过检测pH的变化来判断 尿素是否被分解，依据的原理是 在细菌分解尿素的化学反应中，细菌合成的 脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性 增强，pH升高
。
例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方
(5)若用该培养基来鉴定某种细菌是否能分解 尿素，可在培养基中加入________指示剂， 尿素被分解后指示剂变______色。
请根据以上配方，回答下列问题： (1)该培养基含有微生物所需要的_____ 4 类营养 物质。其中最主要的碳源是________ 葡萄糖 ，氮源是 ______ 尿素 。 (2)该培养基按物理性质划分是_______培养基； 按培养基的作用划分是________培养基。
例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方
高
二 实验操作
二 实验操作
制备MS 固体培养基
二 实验操作
制备MS 固体培养基 外植体消毒
二 实验操作
制备MS 固体培养基 外植体消毒
外植体消毒： 流水冲洗—洗衣粉刷洗—流水冲洗— 酒精—无菌水冲洗—氯化汞—无菌水 冲洗至少三次之上
二 实验操作
制备MS 固体培养基 外植体消毒 接种
外植体消毒： 流水冲洗—洗衣粉刷洗—流水冲洗— 酒精—无菌水冲洗—氯化汞—无菌水 冲洗至少三次之上
(3)该培养基具有选择作用的原因是
。
例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方
(3)该培养基具有选择作用的原因是 该培养基中，唯一的氮源是尿素，只有能分解 尿素的微生物才能在该培养基上生长和繁殖 。
例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方
(4)该培养基中，可通过检测pH的变化来判断 尿素是否被分解，依据的原理是
离体的 植物器官、 脱分化 愈伤 组织 组织、细胞
根芽
离体的 植物器官、 脱分化 愈伤 再分化 根芽 组织 组织、细胞
离体的 植物器官、 脱分化 愈伤 再分化 根芽 组织 组织、细胞
植 物 体
一 基础知识
（二）影响植物组织培养的因素
一 基础知识
（二）影响植物组织培养的因素 1. 外植体的选取
同一种植物的材料年龄、保存时间的长短 不同，组织培养难度不同 菊花的组织培养：
一 基础知识
（二）影响植物组织培养的因素 1. 外植体的选取
不同植物的组织培养难度不同
同一种植物的材料年龄、保存时间的长短 不同，组织培养难度不同 菊花的组织培养： 未开花植株的茎上部新萌生的侧枝
一 基础知识
（二）影响植物组织培养的因素 2. 培养基的配制（MS培养基）
例：根据单倍体育种大致过程回答问题：
2）过程②是花药在培养基所提供的特定条件下 发生多次细胞分裂，形成愈伤组织，此过程叫 作________，细胞分裂的方式是__________。
例：根据单倍体育种大致过程回答问题：
2）过程②是花药在培养基所提供的特定条件下 发生多次细胞分裂，形成愈伤组织，此过程叫 作________，细胞分裂的方式是__________。
课题一 菊花的植物组织培养
例：下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方
请根据以上配方，回答下列问题： (1)该培养基含有微生物所需要的_____类营养 物质。其中最主要的碳源是________，氮源是 ______。 (2)该培养基按物理性质划分是_______培养基； 按培养基的作用划分是________培养基。
专题3
植物组织培养
课题1 菊花的组织培养
通过必修课的学习，我们已经了解 到大多绿色开花植物都是靠种子来繁殖 的。那么，有没有不用种子来培育植物 的方法呢？
通过必修课的学习，我们已经了解 到大多绿色开花植物都是靠种子来繁殖 的。那么，有没有不用种子来培育植物 的方法呢？ 扦插