功能室使用检查基本情况
功能室工作制度内容
功能室工作制度内容一、总则为了规范和加强功能室的管理，保障功能室正常运行，提高工作效率，根据我国相关法律法规和实际情况，制定本工作制度。
本制度适用于我校各类功能室的工作管理和人员行为规范。
二、功能室管理职责1. 功能室负责人职责：（1）负责功能室的日常管理工作，确保功能室各项工作正常进行。
（2）组织制定功能室工作计划，明确工作目标和任务。
（3）负责功能室人员的选拔、培训和管理，提高人员素质和业务能力。
（4）检查、评估功能室各项工作，及时发现问题并采取措施予以解决。
（5）定期向上级汇报功能室工作情况和存在的问题。
2. 功能室工作人员职责：（1）遵守功能室工作制度，认真履行岗位职责，确保工作质量。
（2）积极参与功能室各项活动，发挥专业特长，为教学、科研、管理等提供优质服务。
（3）维护功能室设备设施的正常运行，发现问题及时报告并协助解决。
（4）保护功能室资料和信息安全，严格遵守保密规定。
（5）保持功能室内外环境整洁，遵守公共卫生规定。
三、功能室使用与管理1. 功能室使用原则：（1）预约使用：用户需提前向功能室负责人申请，经批准后方可使用。
（2）合理使用：用户应根据实际需要合理使用功能室，不得闲置或滥用。
（3）共享原则：功能室资源应面向全校师生，实现资源共享。
2. 功能室管理：（1）功能室负责人应建立健全功能室管理制度，明确使用流程、预约方式、注意事项等。
（2）功能室应配备必要的设备设施，保证正常使用。
功能室设备设施的维护、更新和采购应按照学校相关规定执行。
（3）功能室工作人员应熟悉设备设施的操作方法，对用户进行必要的指导和培训。
（4）功能室应定期开展各项活动，提高使用效益。
（5）功能室负责人应定期检查功能室设备设施运行情况，确保安全可靠。
四、功能室安全与卫生1. 功能室安全：（1）功能室应制定安全事故应急预案，明确应急处理流程和责任分工。
（2）功能室工作人员应掌握基本的安全知识和急救技能，遇突发事件能及时采取措施予以应对。
肺功能的工作制度
肺功能室工作制度一、总则肺功能室工作制度是为了规范肺功能室的工作流程，确保肺功能检查的准确性和安全性，提高医疗服务质量，根据国家相关法律法规和医院实际情况制定的。
本制度适用于肺功能室的所有工作人员，包括医师、技师、护士等。
二、工作职责1. 医师职责：（1）接待患者，了解病情，决定检查项目，提出注意事项。
（2）协助技术员对疑难病者，合作不佳病者的肺功能检查。
（3）分析评估肺功能检查结果，签发报告。
（4）抢救器械及药物的配备、检查。
（5）肺功能仪故障的处理。
2. 技师职责：（1）操作肺功能仪器，进行肺功能检查。
（2）维护和保养肺功能仪器，确保仪器正常运行。
（3）准备检查所需的药品和器械。
（4）协助医师进行疑难病例的检查。
3. 护士职责：（1）协助医师进行肺功能检查，准备检查所需的物品。
（2）观察患者病情变化，及时报告医师。
（3）参与抢救工作，配合医师处理突发的医疗事件。
（4）参与患者的健康教育和护理工作。
三、工作流程1. 接待患者：热情接待患者，了解患者的基本信息，向患者解释检查的注意事项，并协助患者进行肺功能检查。
2. 肺功能检查：根据医师的指示，技师操作肺功能仪器，进行肺功能检查。
护士协助患者准备和配合检查。
3. 结果报告：技师及时准确报告检查结果，医师对结果进行分析评估，并签发报告。
4. 资料管理：医师和技师建立健全的资料登记存档工作，不准外借。
5. 仪器维护：技师负责肺功能仪器的保管、维护和保养，定期进行清洁、校准和检测，确保仪器正常运行。
6. 培训和教学：医师和技师参与培训和教学活动，提高技术水平和业务能力。
四、工作规范1. 热情接待患者，尊重患者的权利和隐私。
2. 严格遵守操作规程，确保检查的准确性和安全性。
3. 及时报告检查结果，并与临床医师共同解决疑难问题。
4. 保持室内整洁、安静，禁止吸烟、随地吐痰和乱扔纸屑。
5. 注意安全，下班前关闭仪器开关，门窗加锁，切断电源和水源。
五、考核与奖惩1. 定期对肺功能室的工作进行考核，评估工作质量和效率。
XX医院肺功能室制度
XX医院肺功能室制度肺功能室查对制度期制定日期2022年年5月修订日期2022年年11月1、检查前，查对患者科别、床号、姓名、性别、年龄，临床诊断、检查目的。
2、检查中，查对患者科别、床号、姓名、性别、年龄，临床诊断、检查目的。
3、检查后，再次查对患者科别、床号、姓名、性别、年龄，临床诊断、检查目的。
肺功能室继续教育制度期制定日期2022年年5月修订日期2022年年11月1、科室内需要完成继续医学教育学分的人员，要按要求完成每年的继续医学教育学分。
2、外出进修人员进修回院后要在科室内进行三次以上的讲课。
3、每位医生每年至少讲课两次，主治医师以上人员每年至少讲课三次。
4、到每位工作人员参加听课出勤率至少达到85%以上。
5、每位医生每年至少完成一本专业书籍的阅读。
6、每位医师在新业务、新技术开展前需进行培训。
7、定期进行三基训练与考核。
8、每年参加一次国家级有关肺功能方面新发展的学术活动。
肺功能室感染管理制度制期订日期2022年年5月修订日期2022年年11月1、、机器有专人负责，定期保养、检修定时消毒、有问题及时登记并上报器械管理科。
2、、检查前开窗通风，用保证空气质量良好，下班前用500mg/l含氯消毒液的拖布擦拭地面后关闭号门窗，保持室内清洁。
3、、采用一次性口嘴，一人一个及时更换。
4、、用每天更换一筛网（病人多时加洗次数）用500mg/l含氯消毒液1000ml浸泡30分钟，晾干备用，筛网贵重，防止损坏。
5、每周五机器、维修保养一次，并书面登记。
肺功能室安全防护管理制度制期订日期2022年年5月修订日期2022年年11月1、严格按病人先后顺序做检查。
2、对症状严重、行动不便及老年患者予以优先检查，请家属搀扶，防止跌倒，并对其他患者做好解释工作。
3、检查结束嘱患者慢起慢坐，防止因体位变化引起患者头晕而跌倒。
4、下班前关好仪器、门窗、水、电，做好防事故、防案件工作。
肺功能室质量与安全管理制度制期订日期2022年年5月修订日期2022年年11月1、树立以病人为中心的服务意识，无论工作流程、诊疗质量都要以方便和满足临床医疗需要的原则。
教学装备的配备、管理与使用情况的督查通报1
辰溪县人民政府教育督导室辰政教督通〔2015〕7号对全县中小学教学装备的配备、管理与使用情况的督查通报各中小学：学校装备可以直接反映一个地方办学总体水平，中小学教学装备主要包括实验室、仪器室、图书室、阅览室、劳技室、科技室、音体美专用功能室、计算机室和多媒体室等，装备档次、管理水平、使用程度，是直接关系到一所学校的办学质量和成效，所以，装备的系列工作理应成为优化教育资源所在和学校内涵发展之必需。
4月中旬，由政府教育督导室牵头，组织了局基教、电教、仪器等部门人员对全县各中小学的装备建设情况及管理与使用情况进行了一次地毯式的检查，这次检查旨在进一步了解各学校的装备现状、管理水平和使用情况，以便更好地督促和指导学校搞好装备工作、提高管理水平、发挥使用效益，办好人民满意教育。
本次检查主要采取查台账资料、看硬件什物、问师生情况、观实验演示、算使用概率、评教学效果等方法进行。
通过督查，对各校的情况有了全面了解，其结果是忧大于喜，喜的是通过近些年来的合格学校建设，大部分学校的装备条件有了明显改观，可以说是从无到有、从小到大、从弱到强，在不断趋于完善，装备的作用也正在初步显现。
忧的是我们学校装备的总体水平仍然偏低，还存在档次不高、质量不优、数量不足、条件不硬等问题，缺专业人员、缺专业技术、缺基本硬件、缺专用功能室、缺管理经验的问题依然突出。
装备的使用效率不高，出现部分学校图书基本不用、实验基本不做、设备基本不动等状况，学生的受益面十分低下，装备为教学服务的功能得不到应有体现，让人无不感到惋惜和痛心。
究其原因是多方面的，有客观原因，但更多的是由于重视不够、管理不善、人员不专、使用不勤等主观因素造成的。
下面，我们将本次检查的一些情况、存在的主要问题及我们的建议意见通报如下，希望引起局领导、局职能股室、学校校长以及从事与装备工作有关的同志高度重视，并尽快采取措施切实解决装备工作中存在的问题和不足，以求其作用和价值得到充分发挥，确保素质教育的全面实施，确保教育教学质量的全面提高。
CRH2C-M2-04-00-01P司机室功能检查
CRH2C-M2-04-00-01PCRH2C型动车组维修卡修程：二级修版本：A1系统：司机室部件：维修项目：司机室功能检查维修周期：3万公里/30天车号：00、01*作业人员：机械师2人*作业时间：40分钟/辆供电条件：无电＆升弓供电作业工具：基本工具、主控钥匙须知：1.蓄电池电压须保持在87V以上；2. 重联动车组须分割检查。
参考资料:《时速300公里CRH2-300动车组维护检修说明书》CRH2C-M2-04-00-01P 司机室功能检查页码：1/30作业程序：1.准备工作：⑴确认VCB断开，受电弓降下⑵确认司机室配电盘、各车辆运行配电盘等的回路断路器(NFB)与开关类处于常位位置。
⑶将司机室通过台处设备箱中的ATP的模式切换开关打到隔离位置。
图1 ATP模式切换开关⑷右旋司机室背面配电盘上的蜂鸣器切断开关。
图2 蜂鸣器切除开关⑸①号作业人员在0号车操作、②号作业人员在1号车操作。
CRH2C-M2-04-00-01P页码：司机室功能检查2/302.主回路接触器动作试验（0号车）：⑴将主控钥匙插入制动器，右旋解锁后，将制动手柄移至「快速」位置，按下「紧急复位」键。
⑵闭合空档开关，制动手柄移至「运行」位，闭合关门连锁开关 (DIRS)。
图 3 空档开关、关门连锁开关⑶调出司机模式下的牵引变流器信息画面。
图 4 牵引变流器信息画面CRH2C-M2-04-00-01P 司机室功能检查页码：3/30⑷将换向手柄RV移至「前进」位。
确认显示器K「断」画面→K「合」画面。
图 5 K「合」画面⑸将主手柄MC移至「1N」位。
a.确认显示器依旧为K「合」画面。
b.确认显示器上电机电流·电压有数据显示。
图 6 主回路動作（牵引状态）⑹将主手柄MC移至「1N」位。
c.确认显示器依旧为K「合」画面。
d.确认显示器上电机电流·电压有数据显示。
CRH2C-M2-04-00-01P页码：司机室功能检查4/30图 6 主回路動作（牵引状态）⑺将制动手柄由「运行」→「B1」位。
(功能检查科室)医疗质量管理与持续改进相关目标及质量考核标准
晴隆县人民医院
医疗质量与安全管理及持续改进方案与考核标准
功能检查科室（B超、心电图等）质量管理相关目标及相关评价指标（一）质量管理相关目标
1.具备以下功能和服务能力：彩超、床旁B超及各类探头,能开展全身超声检查、超声引导下穿刺诊断或治疗；心脏运动机能、血流动力学、瓣膜和心壁检查；脑电图、肌电图和12导同步心电图检查；心内电生理检查；具备肺通气功能、弥散功能、残气测定及开展气道激发与可逆实验的仪器设备；开展动脉血气分析；消化道、呼吸道、泌尿道、关节腔等体腔的内窥镜检查;核医学诊疗技术;提供营养膳食；
2。
超声和心电图检查提供每天24小时急诊服务和床旁服务。
3。
建立临床医技联席会议制度，联席会议每半年至少召开一次,会后及时解决会议提出的问题。
4.报告项目齐全、字迹清晰、用词准确、符合专业格式、避免口头用语；报告医师必须符合相应的资质要求。
(二）评价指标
1。
患者、医师与护理人员对功能科室服务满意度≥90％。
2。
治疗饮食就餐率达到或超过95%。
功能室管理制度考核(2篇)
第1篇一、前言为了规范功能室的管理，提高功能室的使用效率，确保功能室的安全与卫生，特制定本管理制度。
本制度适用于我单位所有功能室，包括但不限于图书馆、实验室、会议室、活动室等。
本制度考核旨在评估功能室管理制度的有效性，促进管理工作的持续改进。
二、考核目的1. 评估功能室管理制度实施情况，确保各项制度得到有效执行。
2. 发现功能室管理中存在的问题，为改进管理工作提供依据。
3. 提高功能室工作人员的管理水平，增强服务意识。
4. 保障功能室的安全、卫生、整洁，为用户提供良好的使用环境。
三、考核内容1. 制度制定与执行（1）功能室管理制度是否健全，是否符合国家法律法规和行业标准。
（2）功能室管理制度是否得到有效执行，各项规定是否得到落实。
2. 安全管理（1）功能室是否配备必要的安全设施，如消防器材、安全标志等。
（2）安全制度是否得到有效执行，工作人员是否掌握安全操作规程。
（3）是否定期进行安全检查，及时发现并消除安全隐患。
3. 卫生管理（1）功能室环境卫生是否整洁，是否定期进行清扫、消毒。
（2）废弃物处理是否符合环保要求，是否定期清理。
4. 设施设备管理（1）功能室设备是否完好，是否定期进行维护保养。
（2）设备使用是否规范，是否存在违规操作。
5. 服务质量（1）功能室工作人员服务态度是否良好，是否积极主动为用户提供帮助。
（2）服务流程是否合理，是否满足用户需求。
（3）是否定期开展用户满意度调查，根据调查结果改进服务工作。
四、考核方法1. 文件审查：对功能室管理制度、安全制度、卫生制度等进行审查，评估制度完善程度和执行情况。
2. 现场检查：对功能室的安全设施、环境卫生、设备状况、服务流程等进行现场检查。
3. 用户满意度调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解用户对功能室管理工作的满意度。
4. 工作人员访谈：与功能室工作人员进行访谈，了解其工作情况、服务态度等。
五、考核结果评定1. 优秀：各项指标均达到优秀水平，管理规范，制度执行到位，服务质量高。
小学多功能室管理制度（四篇）
小学多功能室管理制度小学多功能室，作为学校各类活动的重要场所，其管理制度对于保障学校日常运营与活动顺畅进行具有举足轻重的地位。
为确保多功能室高效服务于学校及学生群体，特制定以下全面而详尽的管理制度：一、多功能室开放时间规定1. 正常情况下，多功能室开放时间为每日上午8时至下午5时。
2. 学校保留根据实际需求调整开放时间的权利，并需至少提前一周向全校师生及家长发布通知。
3. 晚间活动须于晚9点前结束，以确保多功能室的安全与后续管理。
二、多功能室使用申请及审批流程1. 学校内部部门或班级需提前填写并提交《多功能室使用申请表》至学校行政办公室。
2. 外部组织或个人申请使用时，需提前一个月提交申请表至学校行政办公室。
3. 行政办公室将严格审核申请表，并根据实际情况决定是否批准使用。
4. 已批准的使用申请将在《多功能室使用日程表》上明确标注，并通知相关人员。
5. 在申请冲突情况下，遵循先申请先批准的原则进行协调。
三、多功能室使用规定1. 使用者需严格遵守批准的使用时间，不得擅自更改或超时使用。
2. 使用部门或班级负责维护多功能室的卫生与整洁，包括垃圾清理、桌面擦拭及地面保持等。
3. 禁止将室内物品带出，如需教具或设备，需提前向学校申请。
4. 使用期间，应遵守学校行为规范，保护设施与器材免受损坏。
5. 离开时，务必关闭电器设备，确保室内安全。
四、多功能室设施管理1. 设施由学校仓库统一管理并负责维护与保养，严禁私自挪用或改动。
2. 设施损坏或故障时，应及时向学校维修部门报修，禁止私自维修或更换。
3. 学校维修部门将定期对设施进行检查与维护，确保其正常运行。
五、多功能室安全管理1. 室内配备消防设施，并定期举行消防安全演练。
2. 设立专职安全管理人员，负责监管学生安全并及时处理突发事故。
3. 严禁携带烟花爆竹等易燃易爆物品入内。
4. 禁止私自使用易燃、易爆品，确保室内安全。
5. 严禁违反学校安全规定及法律法规的行为，如斗殴、过度运动等。
机房自查报告
机房自查报告机房自查报告(7篇)在经济飞速发展的今天，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编精心整理的机房自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
机房自查报告1为全面加强我行网络信息系统的安全工作，预防和减少网络安全事件的.发生，切实保障网络信息系统的安全运行，我行组织开展网络安全检查自查工作，现就有关事项要求如下：1、网络安全教育情况我行自开业以来，领导强调加强网络安全教育、提升安全意识的重要性，要求我行科技专岗人员组织全体员工网络安全专业技术培训，并不定期在周二全员例会上强调网络安全职责，逐步健全完善我行网络安全及保密制度建设。
2、技术安全防护情况我行办公电脑全部安装360安全卫士，及360杀毒软件，并定期更新维护，能够确保计算机无病毒、无木马、无安全漏洞，同时各员工计算机严格使用分配的网络IP地址，并由我行科技人员统一分配管理。
每台电脑均设置开机系统登陆密码，要求使用人员定期更换。
我行内网邮箱实行专人专号，要求邮箱使用人员修改默认密码。
3、保密资料保管情况我行保密文件信息资料严格按照相关规定管理，对保密文件信息资料使用加密存储，并对备份文件使用移动存储设备入保险柜保管。
为防止销毁保密文件信息资料恢复，我行对要销毁的保密文件信息资料进行粉碎处理。
4、责任追究情况我行坚持“谁主管谁负责、谁上网谁负责”原则，严格要求我行员工对自己使用的PC终端网络安全负责，并将网络安全列入我行每月一次的安全巡查范围内，对违反信息安全规定行为和造成泄密事故、信息安全事故的进行责任追究。
认真抓好网络、信息、载体保密安全，防患于未然。
机房自查报告2学院领导：根据学院的统一部署和要求，我们对重点安全部位网路机房进行了安全自检，情况如下：主要安全隐患有四项：一是供电线路在高负荷条件下运行了10年，已经出现老化迹象，一旦线芯裸露就会有短路打火现象，存在火灾威胁；二是空调是家用机，不能进行湿度控制也不适合连续运行，在气温稍高时总是停机，迫使管理人员每个双休日都要前来检查是否停机，检查的结果，在气温达到30度以上时，停机的.概率大约为30%左右，这对服务器危害很大，既影响了运行效率也对服务器寿命产生负面作用；三是机柜前后布线空间狭小，强电弱电不能实施分离布线，以及没有配备pdu电源分配器也是混线和防火隐患；四是安全报警设施不齐备，在机房内间空间缺少防火、防盗、防水、温度、湿度、供电状态等感知和报警装置。
义务教育均衡发展迎国检和国检复查《学校功能室管理和使用注意事项》
学校功能室管理和使用注意事项（供参考）2017年10月1日义务教育均衡发展迎国检和国检复查，内容、方法、步骤、要求都是一样的，学校层面就是核实办学条件达标情况和常规管理规范程度。
主要内容包括：1.校园文化要充分展示； 2.后勤设施管理要到位；3.校园内“四化”（绿化、美化、净化、文化）及周边环境要整治；4.学校安全工作要得力；5.办学行为要规范；6.功能室管理和使用要规范。
刚才政府督导室周劲主任就这6个方面内容提出了具体要求，很明确、很到位。
前不久，本人有机会被省教育厅抽调参加了寿县、利辛县的省级评估，下面结合自己参观学习体会，对学校功能室的规范管理、使用，谈几点参考意见。
一、明确学校功能室规范管理、使用的重要性学校功能室建、管、用，是确保办学条件“十项指标”中的五项（图书、生机比、实验室、课程开设、班班通）达标的基本要求，是开齐开足国家规定课程的根本保证，是推进素质教育的主阵地，也是国家认定评估专家查看时间最长的场所（过程用时约占1/3--1/2）。
因此，各校要高度重视功能室的建、管、用工作，把功能室规范管理、使用纳入学校年度工作计划，所有功能室管理人员要牢固树立承担任务的责任感和使命感，提前制定下学期各功能室教学计划、活动安排，扎实做好功能室规范管理、使用各环节工作。
二、掌握学校功能室规范管理、使用的具体要求学校功能室通常包括：实验室（小学科学实验室、初中理化生实验室）、音乐室、美术室、体育器材室、计算机教室、图书室（藏书室、阅览室）、多媒体教室（班班通）、留守儿童之家、心理咨询室。
(一)、总体要求：1.有门牌标志和管理员岗位牌（含管理员的相片、职称等信息），制度齐全上墙，有课程表、时间表、活动安排表，教务处、教室和学生铅笔盒内课表要三表统一，杜绝“阴阳课表”的出现； 2. 室内要做到布局合理、卫生清洁、物品摆放整齐； 3.仪器、设备、图书要拆封并投入使用，特别是使用记录要详细、规范、真实、完整，做到同步跟进、不断更新，所有管理资料一律放在功能室备查； 4.仪器、设备、图书要登记造册，建立台帐，做到表册一致，分类存放，便于取用和借阅；5.重视危险器材和药品的规范管理； 6.仪器、设备、图书要反映“常用”状态，避免成为“聋子的耳朵”；7.为增强校园生气和活力，检查时可适当安排一些音乐课、体育课、美术课、活动课和学生社团活动，展示素质教育的成果；8.功能室提前开门，相关管理人员提前到岗。
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中小学实验室、图书馆（室）及功能教室
管理与使用检查基本情况
市、县（市、区）： 固原市原州区 填表时间： 2010-6-4
学校： 红庄中学 教学规模： 平等班数： 填表时间：2010-6-4
1 市、县级教育装备部门设置情况
2 学校实验室、图书馆（室）管理
人员配备情
况
兼职管理员
3
学校教学仪
器、图书、
器材和设备
配备情况
物理
演示实验仪器应配品种数 32个 实配品种数 14个 尚缺品种数 18个
学生实验仪器应配组数 35组 实配组数 20组 尚缺组数 15组
化学
演示实验仪器应配品种数 41 实配品种数 36 尚缺品种数 5
学生实验仪器应配组数 18 实配组数 17 尚缺组数 1
生物
演示实验仪器应配品种数 18 实配品种数 7 尚缺品种数 11
学生实验仪器应配组数 107 实配组数 106 尚缺组数 1
科学
演示实验仪器应配品种数 实配品种数 尚缺品种数
学生实验仪器应配组数 实配组数 尚缺组数
数学 教学器材应配品种数 20 实配品种数 0 尚缺品种数 20
通用技术 教学仪器应配品种数 实配品种数 尚缺品种数
历史 教学仪器应配品种数 无 实配品种数 无 尚缺品种数 无
地理 教学仪器应配品种数 8 实配品种数 3 尚缺品种数 6
音乐 教学仪器应配品种数 19 实配品种数 3 尚缺品种数 16
美术 教学仪器应配品种数 5 实配品种数 10 尚缺品种数 4
体育 教学仪器应配品种数 26 实配品种数 26 尚缺品种数 21
图书 应配生均册数 13 实配生均册数 16 尚缺生均册数 无
4 市县和学校教学仪器、图书、器材和设备账目建立情况
齐全
5 学校实验室、图书馆（室）及功能教室管理制度张挂情况
齐全
中小学实验室、图书馆（室）及功能教室
管理与使用检查基本情况
市、县（市、区）： 固原市原州区 填表时间： 2010-6-4
学校： 红庄中学 教学规模： 平等班数： 填表时间：2010-6-4
6
学校实验教
学开展情
况，是否将
学生实验操
作考核成绩
纳入学生综
合素质评价
体系
是
7
日前中小学
实验室、图
书室及功能
教室建设、
管理和使用
存在的主要
问题与解决
建议
1、 实验无专业管理人员；
2、 专业人员不稳定；
3、 图书室面积较小。
8 对开展中小学实验室标准化建设工
作的意见与
建议
实验人员专业水平有限，需对实验管理人员系统培训。
说明：1、市、县级教育装备部门设置情况栏学校不需要填写，其它7项学校如实填写。
2、学校教学仪器、图书、器材和设备配备情况栏市县教育行政部门不需要填写。
3、学生实验仪器应配组数，按平行班数、班级人数所配组数测算。
4、小学、初中实践活动室教学器材可在通用技术栏填写。