八年级上册英语译林知识点
牛津译林版八年级英语全册语法知识点总结
1.句子结构：a.主语+谓语+宾语b.主语+谓语+间接宾语+直接宾语c.主语+谓语+宾语+宾语补足语d.主语+谓语+宾语+宾语补足语+定语e.主语+系动词+表语f.主语+不及物动词2.时态：a.一般现在时：表示现在经常性、习惯性的动作或状态。
b.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
c.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
d.过去进行时：表示过去其中一时刻正在进行的动作。
e.一般将来时：表示将来的动作或状态。
f.将来进行时：表示将来其中一时刻正在进行的动作。
3.语态：a.主动语态：主语是动作的执行者。
b.被动语态：主语是动作的承受者。
4.动词时态和语态的被动形式：a. 一般现在时的被动形式：am/is/are+动词的过去分词。
b. 一般过去时的被动形式：was/were+动词的过去分词。
c. 将来时的被动形式：will be+动词的过去分词。
d. 现在进行时的被动形式：am/is/are+being+动词的过去分词。
e. 过去进行时的被动形式：was/were+being+动词的过去分词。
5.情态动词：a. can：表示能力、允许和请求。
b. may：表示许可、可能性和祝愿。
c. must：表示肯定、必要性和推测。
d. should：表示建议、责任和承诺。
e. might：表示推测、可能和祝愿。
f. would：表示假设、请求和习惯。
6.虚拟语气：a.虚拟语气用于表达虚构、假设、愿望、建议等。
b. 虚拟语气主要涉及以下几个时态：一般过去时、现在将来时、与现在相对的过去将来时、would/could+动词原形。
7.上文一致性：a.当主句用一般现在时态表述，宾语从句中的谓语动词将会保持不变。
b.当主句用过去时态表述，宾语从句中的谓语动词将用相应的过去时态。
总结完毕，以上是牛津译林版八年级英语全册所涉及的主要语法知识点。
译林版八年级上册英语知识点
译林版八年级上册英语知识点译林版八年级上册英语知识点概述一、语法重点1. 时态- 一般现在时：用于描述经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：用于描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
2. 代词- 人称代词：主格和宾格的使用。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词：表示动作反射到自己身上。
3. 介词- 表示时间的介词：at, on, in。
- 表示地点的介词：at, on, in。
- 其他常用介词：with, by, for, of, about。
4. 句型结构- 一般疑问句：使用助动词do/does。
- 特殊疑问句：使用疑问词who, what, where, when, why, how。
- 否定句：使用助动词do/does后跟not。
5. 动词短语- 动词+副词的短语，如：look after, turn off。
- 动词+介词的短语，如：listen to, think about。
二、词汇积累1. 基础词汇- 家庭、学校、朋友、食物、动物等相关词汇。
- 常见形容词和副词，如：big, small, fast, slowly。
- 常见动词，如：play, study, eat, drink。
2. 话题词汇- 根据单元话题，如旅游、购物、节日等，积累相关词汇。
- 学会使用词汇描述日常活动和经历。
3. 短语搭配- 学会使用常见短语，如make a decision, take a shower。
- 注意短语中的固定搭配，如take care of, pay attention to。
三、阅读理解1. 阅读技巧- 学会通过上下文推断生词的意思。
- 练习快速阅读和寻找文章主旨大意。
- 学习如何根据问题在文章中定位信息。
2. 阅读题型- 选择题：理解问题，回到文中找答案。
- 判断题：注意题目中的绝对词，如always, never。
八年级上册英语译林版知识点笔记
八年级上册英语译林版知识点笔记Unit 1:Talking about past events:- We use the past simple to talk about actions or situations that happened at a specific time in the past.- Regular verbs end in -ed in the past simple, while irregular verbs have their own unique past simple forms.Unit 2:Talking about future plans and arrangements:- We use "be going to" to talk about our future plans and intentions.- We use the present continuous to talk about future arrangements and fixed plans.Unit 3:Talking about abilities:- We use "can" to talk about general abilities and"can't" to talk about things we are not able to do.Unit 4:Asking for and giving advice:- We use "should" to give advice or make recommendations.- We use "ought to" to give strong advice.Unit 5:Expressing preferences:- We use "prefer" to talk about what we like more than something else.- We can use "would rather" to express a preference in a polite way.Unit 6:Making and responding to suggestions:- We can use "Let's" to make suggestions for things we can do together.- We can respond to suggestions with "That's a greatidea!" or "I'd love to!"Unit 7:Describing habits and routines:- We use the present simple to talk about things that are generally true or that happen regularly.- We use adverbs of frequency, such as "always," "often," "usually," "sometimes," and "never," to describe how often an action takes place.Unit 8:Talking about future possibilities:- We use "might" and "may" to talk about things that are possible in the future.- We use "could" to talk about past abilities or future possibilities.。
八年级上册英语译林版u6知识点
八年级上册英语译林版u6知识点第一部分：词汇1. 动词词组在Unit 6中，有许多动词词组需要我们掌握，例如：1）pick up：拾起；接人；用某种方式获得例句：She picked up the book and started reading.2）put away：收起；放好例句：Please put away your toys before you go out to play.3）look forward to：期待例句：I'm looking forward to hearing from you soon.4）turn on / off：打开 / 关闭例句：Please turn off the lights before you leave the room.5）get together：聚会例句：Let's get together and have a party this weekend.2. 介词短语在Unit 6中，介词短语也是很重要的一部分，我们需要掌握一些基本的介词及其用法，例如：1）on：在某个表面上例句：There is a pencil on the desk.2）in：在某个空间内例句：My cat is sleeping in the basket.3）at：在某个地方例句：I will meet you at the bus station at 3 o'clock.4）to：表示方向例句：I'm going to the supermarket to buy some food.5）from：表示源头例句：I received a gift from my aunt yesterday.3. 名词词组在Unit 6中，还涉及到了一些常见的名词词组，例如：1）high school：高中例句：I will go to high school next year.2）middle school：中学例句：I'm studying in a middle school now.3）primary school：小学例句：He graduated from a primary school last year.4）weekend：周末例句：What are you going to do this weekend?5）birthday party：生日派对例句：We had a great time at my friend's birthday party last night.第二部分：句型1. 简单句在Unit 6中，我们需要掌握一些基本的简单句型，例如：1）主语 + 谓语例句：My mother is a teacher.2）主语 + 谓语 + 宾语例句：He likes playing basketball.3）主语 + 谓语 + 地址例句：I live in a big house.4）主语 + 谓语 + 宾语 + 地址例句：I bought a book in the bookstore.2. 复合句在Unit 6中，还涉及到了一些复合句型，例如：1）if 引导的条件句例句：If it rains tomorrow, we will stay at home.2）when 引导的时间状语从句例句：When the school bell rang, we all rushed into the classroom. 3）because 引导的原因状语从句例句：He was late for school because he missed the bus.4）where 引导的地点状语从句例句：I will meet you where we first met.第三部分：语法1. 一般现在时在Unit 6中，我们需要掌握一般现在时的用法，例如：1）表示习惯性、经常性的动作例句：I usually go to bed at 10 o'clock.2）表示客观事实例句：The earth goes around the sun.3）表示现在的状态例句：We are happy now.2. 一般过去时在Unit 6中，还需要掌握一般过去时的用法，例如：1）表示过去发生的动作例句：I went to the zoo last Sunday.2）表示过去的习惯性、经常性动作例句：He always came to school early when he was a student. 3）标志词过去时例如：yesterday, last week, two years ago 等例句：I watched a movie with my friends yesterday.第四部分：阅读和写作1. 阅读理解在Unit 6中，有一些阅读理解的练习，通过阅读课文，我们可以加深对词汇、句型和语法的理解，从而提高阅读理解的能力。
译林版八年级英语上册语法知识概述
译林版八年级英语上册语法知识概述
本文将概述译林版八年级英语上册的语法知识。
下面是各个单
元的重点语法内容：
Unit 1
- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
Unit 2
- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或存在的状态。
Unit 3
- 一般过去时的被动语态：表示动作的承受者比较重要或者不
知道动作的执行者是谁。
- 现在进行时的被动语态：表示正在进行的动作的承受者比较
重要或者不知道动作的执行者是谁。
Unit 4
- 一般过去时的疑问句：用于询问过去发生的动作或存在的状态。
- 现在完成时的疑问句：用于询问过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
Unit 5
- 一般过去时的否定句：表示否定过去发生的动作或存在的状态。
- 现在完成时的否定句：表示否定过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
Unit 6
- 一般将来时的疑问句：用于询问将来某个时间会发生的动作或存在的状态。
Unit 7
- 现在完成时的疑问句：用于询问过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
Unit 8
- 一般将来时的否定句：表示否定将来某个时间会发生的动作或存在的状态。
以上是译林版八年级英语上册的语法知识概述，希望对你的学习有所帮助。
译林版英语八年级上册
译林版英语八年级上册篇一：译林版八年级上册unit1知识点整理知识点归纳1.something to drink/eat 一些喝的/吃的东西2.数字+more = another +数字eg. three more = another three3.maybe adv. （副词），意思是“也许、可能”，在句中作状语，相当于perhaps，常位于句首在may be中，may是情态动词，be是动词原形，两者构成完整的谓语形式，与主语形成系表结构，意为“也许是、可能是”。
maybe和may be可相互转换。
He may be in the office.= Maybe he is in the office. 他或许在办公室。
You may be right.= Maybe you are right. 你或许是对的。
4.an honest boy 一个诚实的男孩a dishonest boy 一个不诚实的男孩5.keep a secret = keep secrets 保守秘密keep a diary = keep diaries 记日记6.share my joy 分享我的快乐7.have problems （复数）(in) doing sth. = have trouble（不可数）(in) doing sth. = have difficulty （不可数）(in) doing sth. 做某事有困难8.believe what he says = believe his words 相信他所说的话9.tell lies 说谎tell stories 讲故事tell jokes 讲笑话lie v.动词，躺lie ---lay--lainn.名词，谎话tell lies 说谎10. interestedadj.感到有趣的，一般修饰人interesting adj. 令人感到有趣的，一般修饰物interesting属外向性质的词，用于指人、事、物的外在影响方面，意为“使（外）人感兴趣的”；interested属内向性质的词，用于指人的内心感受方面，意为“（内心）对??感兴趣的”。
牛津译林版八年级英语上册Unit1知识点讲解
牛津译林版八年级英语上册Unit1知识点讲解牛津译林版八年级英语上册Unit1知识点讲解重点单词清单1. thirsty /形adj.口渴的典例I'm so thirsty. Can I get something to drink?我如此口渴。
我可以要点儿喝的吗?拓展thirsty的比较级是thirstier, 最高级是thirstiest。
honest/形adj.诚实的;正直的助记诚实的猴[ ho(u) ]待在鸟巢( nest)里。
典例an honest boy一个诚实的男孩反义: dishonest adj.不诚实的,不正直的拓展honest是以元音音素开头的单词，前面用不定冠词an。
联想honesty n.诚实,正直secret /名n.秘密典例I can’t tell you that. It’s a secret.我不能告诉你那件事。
它是个秘密。
短语* keep a secret保守秘密in secret秘密地，暗地里拓展secret adj. 秘密的care/动vi.& vt.关心，关注,在意典例:I don't care much about going to the party.我不太在意去参加那个晚会。
短语>care for 照料;喜欢care about 关心;关怀联想care n. 照管;管理;看护;小心;留神take care of照料,关怀yourself /代pron.你自己助记your( pron.你的)+self(n.自己)= yourself典例Help yourself to some fish, Ann.安，请随便吃些鱼吧。
短语*enjoy yourself玩得开心by yourself独自地,独立地help yourself to... 请随便吃拓展yourself的复数形式为yourselves.6.magazine/n.杂志典例read many kinds of magazines拓展英语中“看”的不同表达(看书read a book看电影see/ watch a film看电视watch TV看黑板look at the blackboard看医生see the doctor看窗外look out of the window7. good-looking /形adj.好看的,漂亮的助记> good( adj.好的) +looking( adj.●.....相貌的)= good-looking典例>Lucy is a good-looking girl.露西是-个漂亮的姑娘。
译林版英语八年级上册语法汇总
译林版英语八年级上册语法汇总第一章：时态1.1 一般现在时- 定义：表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。
- 构成：主语 + 动词原形。
1.2 一般过去时- 定义：表示过去发生的动作或存在的状态。
- 构成：主语 + 动词过去式。
1.3 一般将来时- 定义：表示将来要发生的动作或存在的状态。
- 构成：主语 + will + 动词原形或主语 + be going to + 动词原形。
第二章：被动语态2.1 被动语态的构成- 一般现在时：主语 + am/is/are + 过去分词 + by + 动作执行者。
- 一般过去时：主语 + was/were + 过去分词 + by + 动作执行者。
- 一般将来时：主语 + will be + 过去分词 + by + 动作执行者。
2.2 被动语态的用法- 强调动作的承受者而非执行者。
- 在没有明确动作执行者的情况下使用。
第三章：情态动词3.1 can- 定义：表示能力、可能性、请求或允许。
- 构成：主语 + can + 动词原形。
3.2 may- 定义：表示可能性、请求或允许。
- 构成：主语 + may + 动词原形。
3.3 must- 定义：表示必须、肯定或推测。
- 构成：主语 + must + 动词原形。
- 否定：主语 + must not + 动词原形。
3.4 shall- 定义：表示承诺、警告或征求对方意见。
- 构成：主语 + shall + 动词原形。
3.5 will- 定义：表示意志、承诺或将来事实。
- 构成：主语 + will + 动词原形。
第四章：代词4.1 人称代词- 主格：I, you, he, she, it, we, they。
- 宾格：me, you, him, her, it, us, them。
4.2 物主代词- 形容词性：my, your, his, her, its, our, their。
- 名词性：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。
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八年级上册英语译林知识点英语译林作为国内知名英语教材之一，在学生英语学习中发挥着重要作用，而八年级是英语学习中的关键年级，其知识点也是异常重要的。
下面将为大家详细介绍八年级上册英语译林的知识点，帮助大家更好地掌握英语知识。
一、语法知识点
1. 简单现在时：一般用于表述客观真理，或者现在的状况、习惯、经常性动作等。
2. 现在进行时：用于描述当前正在发生的动作、行为等。
3. 一般过去时：用于描述已经完成的事情、过去的经历、习惯性或经常性动作等。
4. 进行过去时：用于描述过去某个时刻正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来会发生的事情或计划中的安排。
6. 进行将来时：表示将来某个时间正在进行的动作。
二、语音知识点
7. 音标：英语单词的读音主要根据音标来标注，掌握音标可以
有效提高英语阅读和听力水平。
8. 重读规律：单词发音中，只有一个音节的单词一般都是重读
音节，两个及以上音节的单词，重读音节在辅音音素前、双辅音
中的后一个音素、英语中的“元音字母+辅音字母+元音字母”组合
中的第一个，以及在一个多音节单词中心的“-ture”结尾的音节。
三、词汇知识点
9. 常见词汇：常见的英语词汇包括介词、连词、代词、形容词、名词、副词、动词等，对于英语学习的基础知识来说十分重要。
10. 词义辨析：英语中有很多单词的词义十分接近，但是在不
同场景中所表示的意思却是不同的，需要通过学习和积累掌握词
义的不同。
四、阅读理解知识点
11. 翻译技巧：英语译林中的阅读理解部分，对于学生的翻译
技巧是有要求的，需要学生掌握一些翻译技巧，如对比对比翻译，段落翻译等。
12. 文章结构：英语译林阅读部分的文章结构一般都比较清晰，学生需要了解文章的结构，例如文章主题句、关键词、过渡句等，来帮助理解文章。
五、写作知识点
13. 书信写作：英语译林的写作部分包括了一些常见的书信形式，例如投诉信、建议信、感谢信等，学生需要掌握书信的格式
和写作技巧。
14. 段落写作：英语译林中也会要求学生进行段落写作，需要
注意文章结构、主题句等写作技巧，提高写作水平。
综上所述，八年级上册英语译林的知识点涉及语法、语音、词汇、阅读理解以及写作等多个方面，对学生的英语学习至关重要。
希望同学们在学习中认真掌握这些知识点，提高自己的英语水平。