有关摩擦力的小实验和小制作
简单初中物理小制作
简单初中物理小制作1、不倒翁器材：常用鸡蛋,胶水,一些重物及装饰物品若干;制作：在鸡蛋的尖顶端开个小孔,用吸管或其他任何方式将蛋清,蛋黄取出,形成较完整蛋壳;将小重物放入鸡蛋中,用胶水固定在底部,用装饰品或颜料将鸡蛋外部按喜好装饰即可;操作及现象：将其左右压倒,仍顽强的恢复到竖直状态;原理解释：不倒翁不会倒,一方面因为它的结构上轻下重,重心很低;另外,当它向一边倾斜时,重心和桌面接触点不在同一条铅垂线上,重力作用会使它摆动回原位置.从杠杆原理来说,不倒翁倒下时,不管支点在哪里,虽然重力的力臂较短,但力矩＝力力臂,有力矩,不倒翁还是回复到原来位置;还有就是底部为圆形,摩擦力小,便于不倒翁回到原来位置;不倒翁精神：做人也要将“重心”放低些,当遇到“外力”时,才能顽强“不倒”2、杆秤小制作制作目的.锻炼动手能力 2.加深对杠杆原理的理解材料准备杆、钩/挂盘、提钮、秤砣质量稍大的物体均可制作方法制作、标零做一根长40厘米的杆秤,靠近粗的一端1厘米处和6厘米处分别钻两个小孔;在孔中固定穿钉;用粗铁丝弯一个钩做为秤钩挂在第一个穿钉上/或用挂盘吊在穿钉上；用一根较粗的线拴在第二个穿钉上做提纽;再用细线吊一个0．25千克的重物的秤砣;提起提纽,将秤砣挂在秤杆上,移动所挂的位置,直到杆秤处于平衡;此时在秤杆内侧刻出秤砣所挂的位置,这个位置就是定盘星,是刻度的零点;标刻度将质量为0．5千克、1千克、1．5千克的物体分别挂在秤钩上,调整秤砣的位置,使杆秤平衡秤砣的位置就是秤的0．5千克、1千克、1．5千克的刻度处,这几个刻度间距离是均匀的;根据这个规律即可以在秤杆上找出2千克、2．5千克等刻度的位置,把每0．5千克刻度间的距离等分成10份,每份间的距离就代表0．05千克; ===科技小发明制作扩展量程为了增大杆秤的称量范围,可以再装一个提纽称做二组,二纽的位置应离秤钩更近一些,它的位置是这样确定的：在头纽和秤钩之间用钢绳在秤杆上套一活结,作为二纽；在秤钩上挂上头纽最大秤量如2．5千克的重物,提起绳子该绳至少应能提起5千克的重物,将秤砣向离开绳子的方向移动,直到秤杆平衡为止；若这个位置距提绳太远,可将提绳位置向向秤钩移近一些,相应地秤砣位置也向秤钩移近一些；找到满意的位置后,记下这两个位置,它们就分别是二纽的位置和二纽的起点刻度如2．5千克,在二纽的位置钻孔,装上Π形穿钉和提纽;按2中的方法依次找出3千克、3．5千克、4千克、4．5千克、5千克等刻度位置,并进一步作出每相隔0．1千克的刻度;标定精确度杆秤刻度标定后,可用标准秤校准,得出自制杆秤的误差范围;3、惯性演示仪材料准备：弹片底座支架薄片重物制作过程：将弹片固定在底座上,拨动后观察大致的振动范围;选择合适的位置安装支架,使得支架顶端在弹片振动范围内,并且有比较合适的撞击力;固定好支架,在支架上从下往上放上薄片和重物;操作及现象将重物和薄片按顺序摆放;拨动弹片,将薄片撞出,发现重物能落在支架上,而没有随薄片一起飞出; .. 手工小制作原理解释薄片受到撞击后急剧改变运动状态,高速飞出;重物并未受到撞击,忽略薄片对它的摩擦力作用,认为重物在水平方向上不受力的作用,所以水平方向上不改变运动状态,不会运动;薄片飞出后,由于重物受到地球对它的重力作用,而落到支架上;忽略薄片的厚度,则可认为物体没有运动;因此,可以说：重物由于惯性,保持了原来的运动状态而停在原处;小窍门：为了提高演示的成功几率,同时使现象更明显,在制作过程中可以参考以下几个小窍门：弹片的弹性要尽可能好;这样薄片与物体间存在摩擦力的时间就短,减小重物的水平方向微动;弹片和支架之间的位置要仔细调试;太远,弹片给与的撞击速度不够；太近,要防止弹片撞到重物或支架;重物和弹片的接触面间要尽可能光滑些;这样可以减小摩擦力,减小重物的水平方向微动;支架上的支撑面要适当宽些;考虑到重物落下时的速度和水平方向的微动,太窄则可能使得重物的重力作用线偏出支撑面,导致演示失败;4、蒸汽轮机器材：铁罐、细管、小飞轮、酒精灯、水;制作：给铁罐焊上一个细管,从易拉罐剪下一块薄铝板制成一个直径约为5cm的轮子;把小轮子固定在粗铁丝上 ,架起来,使它能绕架子转动;在铁罐内灌些水,用酒精灯在铁罐底部加热;操作及现象：点燃酒精灯对铁罐内的水加热,水沸腾,水蒸气源源不断从管口喷出,吹动飞轮转动;原理解释：蒸汽轮机是一种热机,把内能转化为机械能;在整个过程中,涉及到的能量转化为：酒精的化学能通过燃烧转化为水、水蒸气的内能,高温水蒸气吹动飞轮转动,蒸汽内能转化为飞轮的机械能;5、名称：潜水艇器材：塑料药瓶钢钉一次性注射器一次性打吊瓶用的针头可到诊所去买做法：用一高约5厘米左右的塑料药瓶装药片的普通药瓶,然后用透明胶在瓶外粘上3根左右大约4厘米长的钢钉,在瓶底用注射器扎一个小孔,再把打吊瓶的针头扎在瓶盖上,把注射器的针头拔掉后插到吊瓶针头的塑料管那端;最后把瓶中灌上水,在拧紧瓶盖,并用注射器调节水量多少就可以了;本人做过两个,效果都挺好的;如果有不明白的,还可以继续问我6、潜望镜;材料：硬纸壳,两个小正方行的平面镜,透明胶,剪刀;原理光的折射;我说下基本的制作方法具体还要你自己想因为不好说先把硬纸壳做成正方体的纸筒;在侧面的最底部挖个下正方形的口子然后把平面镜成与纸筒底面45度角放入,然后在开好口子这个面的对面最上方也开个口子最后把平面镜成与下面那个平面镜平行的角度放入搞定;7、挡不住的光线盒材料：28cm×20cm×6cm带盖木盒1个,电源线1付,输出电压为伏变压器1个,小型开关1个,平行光源灯泡定电压为7伏1个,6cm×平面镜4块,××隔板1块,××挡板1块,18cm××盖板1块,小磁铁8个,光屏1个.制作方法：1、如图4,在木盒左边中间开一孔安装开关,另开一孔穿过电源线,在顶端开顶缝,右边上方开一直径的圆孔;2、在图示位置分别固定电源线、变压器、开关、平行光源,接好线路;然后固定4块平面镜后面各固定一小磁铁、隔板;3、从顶缝插入挡板;4、在盖板的四个角各固定一小磁铁,磁铁应与平面镜后的磁铁相对应且相吸;5、盖上盖板,合上木盒盖;使用方法：1、抽出挡板,打开盒盖;2、接通电源,可见平行光源射出一束光线,从右上方圆孔射出可用光屏接住;3、从顶缝中插入挡板,可见光线挡不住;8、多用透镜制作器材：一有盖的圆柱形玻璃瓶、水、有字的纸制作步骤：将一圆柱形玻璃瓶,灌满水,盖紧盖子,瓶内留一气泡,将其横放桌面;现象：瓶下面放一张有文字的纸,透过水,可以看到放大的字,可作放大镜用；透过气泡, 可以看到缩小的字,可作凹透镜用;如果气泡在瓶的中部,说明桌面水平,可作水平测试器用;9、升中有落制作器材：一带胶塞长大试管、一短小试管小试管要能套进大试管、适量细沙、适量水、一小块塑料泡沫、玻璃胶、剪刀或小刀制作步骤：1、按小试管将塑料泡沫剪出2个塞子,将其中一个中间穿一小孔,能让细沙通过;2、在小试管内装入约1/3试管的沙,再将穿孔的塞子涂些玻璃胶,塞入小试管粘牢;最后将另一个塞子涂些玻璃胶,塞住小试管口;3、在大试管内装满水,将小试管套入大试管,再将胶塞套紧大试管;现象：将大试管竖起,小试管上升的同时,看到沙往下漏过小孔;如将沙染成红色,水染成淡绿色,会更好看;10、自制“水火箭”材料：25L的塑料饮料瓶两个,自行车气门芯一个可从修车铺的废旧车胎上剪下,去掉里面的螺丝和衬垫,附带胶管和螺帽,硬塑料片两张可用X光胶片,透明胶带一卷,打气筒或电动气泵一个,4号橡皮塞一个带孔、孔径约为8mm,铁架台一个;步骤：1、火箭头的制作：将其中一只饮料瓶留作箭体,另一只的瓶口用小刀切下,剪下距瓶口约9cm长的瓶体做火箭头,瓶口用剪刀剪成锯齿形的缺口,如图1所示下压成圆滑的火箭头,用火烧一下使之粘牢,再贴一层透明胶带;2、侧翼的制作：用塑料片按图2所示尺寸剪去侧翼四个,为了使火箭飞行时有较好的稳定性,侧翼必须有较高的硬度,如果塑料片硬度不够,可将两片或三片粘叠在一起制作,剪好侧翼后,将“粘贴爪”交替地折回两侧,用透明胶带对称地粘贴在火箭的下部侧面;3、增压塞制作：用小刀切下橡皮塞较粗的一端,切口直径为,穿过小孔装上气门芯、胶管、和螺帽,将橡皮塞用力塞进瓶口内,其露在瓶口外的部分不超过约2mm；用剪刀在饮料瓶盖中间挖一个直径约12mm的孔,以便使旋紧瓶盖时仅让气门芯露在外面,如图3所示;发射方法：瓶内装入约400L的水,将橡皮塞塞紧瓶口,旋紧瓶盖,将火箭头用力套在塑料瓶底上,然后把火箭倒立地放在铁架台的铁圈上,如图4所示,至此水火箭发射准备就绪;把气泵接在气门芯上,打开开关,向瓶内充气,同时注意观察气压表的读数,当气压增至约时停止打气,取掉打气的铁夹,缓慢将瓶盖旋松时,瓶内的水便冲开橡皮塞,向下高速喷出,由于反冲,火箭即冲向天空;12、自制放大镜材料：一个破碎的小灯泡、酒精灯、镊子、小纸板一块;步骤：1、用镊子夹取小灯泡上的一块玻璃,放到酒精灯上加热,让其烙成小圆珠状玻璃;2、冷却小圆珠状玻璃;3、在小纸板上钻一个与小珠大小相近的洞,把小玻璃珠镶进去;4、通过小珠看物体,可以看到放大的像,自制放大镜做成13、自制水气压计材料：瓶子1只,细玻璃管,适量带色滴红墨水的水烧杯装,橡皮塞;步骤：1、往瓶子里装上适量带色的水;2、在一根两端开口的细玻璃管上面画上刻度;3、将玻璃管穿过橡皮塞插入水中;4、从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压强,水沿玻璃管上升到瓶口以上如图;5、拿着它从楼下到楼上,观察水柱高度的变化;注意：瓶口必须密合,不能漏气,不可用手直接拿瓶子,以免瓶受热,影响瓶内气体的压强14、走马灯制作器材：铁架台、细线、彩色纸、牛皮纸、酒精灯;制作步骤：1、用牛皮纸做一风车叶片2、叶片中心用细铁丝勾住,铁丝上端用细线挂在铁架台上3、用彩色纸以风车叶片的直径为直径做一圆柱4、将圆柱形的纸粘在纸风车上;现象：在做好的走马灯下面点燃酒精灯,会看到走马灯转动起来;纸上若画些动物, 转起来会更漂亮;十五、会旋转的气球气球会象马达那样旋转;为什么气球会旋转呢排气口的方向和气球旋转的方向是否相同观察看看;制作过程：1、取一条比吸管更强韧,更粗管子,照图1切好后,再用胶水粘牢2、排气口要做成口径5mm的大小,切一个刀口后,用线绑起来再用胶水粘住;3、用胶带粘贴住一条线,然后在气管下贴上一张纸,以使气球缓缓旋转;4、将气球吹大后,拉住线头,让它悬挂住;十六、自制孔明灯制作过程：1、用薄纸剪成如图所示规格的纸片,将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起,再将第三张,第四张......依次同样粘上去,直到拼成一个两端漏空,直径约60厘米的球状物.再剪一张圆形薄纸片,把上面圆空口糊住;待干后,把气球吹胀,找一条薄而窄的竹条,弯成与下面洞口一样大小的竹圈,在竹圈内交叉两根互相垂直的细铁丝,并系牢在在竹圈上,再把竹圈粘牢在下面洞的纸边上,糊成的气球不能漏气;2、把酒精棉球点燃扎在铁丝中心,等气球内部的空气烧热后,气球就会由平地直升天空,如图所示;3、这是由于气球内部空气受热膨胀,向外跑了一部分,使气球受到空气的浮力大于气球包括气球内部热空气的重量,这样气球就会上升;十七、模拟火箭制作过程：1、取两个金属小筒最好是冰箱的废干燥过滤器对称水平地固定在横杆两端,在筒的尾部钻一小孔,筒的下部要能放置酒精棉球,如图所示;用医用注射器通过筒的小孔向内部注射适量酒精,点燃筒下面的酒精棉球,很快就可以看到从小孔中喷射出火焰,火箭模型就会飞速转动,而且发出“呼呼”的响声,十分生动形象;2、也可以取眼药水玻璃瓶,在瓶盖中心插入一段去掉珠子的圆珠笔芯管,要使瓶塞紧紧套在瓶口,然后将两玻璃瓶对称水平地固定在横杆的两端,瓶下面要能安放酒精棉球,用注射器向小瓶内注射三分之一容积的水;当点燃酒精棉球后,很快看到横杆两端玻璃瓶口喷出蒸气,转架快速旋转;同样说明了火箭原理;十八、气球造的气垫船可以乘载人在海上行走的气垫船,从下面排气使船浮在水面上;用气球造气垫船;将气球吹气膨胀后搁在平坦的桌面上时,气球只能稍微浮起;用指尖轻推时,就向前滑动;气球为什么会轻轻地滑动呢在倾斜的平板上,也试一试看吧下面介绍制作过程：1、用厚纸板按左图制作一圆板及一圆环如果用塑料板制作更好;然后把圆环贴在圆板的背面,并用厚重的书本压平、晾干;2、将纸用吸管相同大小的棒子卷成管状,口径要比气球口的为大;3、照纸管大小在中心点作切口;然后将纸管粘住,等干燥后再将气球套住;4、将吸管插入气球口吹气,等气球膨胀后抽出吸管,同时用指头压住气球口;5、放在平坦的桌面上,轻轻地用手指推动,便会顺利地滑过去;十九、喷气船取一未开易拉罐,在底部偏心处及同侧罐壁上各锥一孔,倒出饮料.用两根铁丝将罐扣扎在半个金属肥皂盒上,在盒中架一金属小盖如香脂盒,里放酒精棉花,如图所示;实验时,从侧孔注入1/4罐清水,将侧孔先堵塞;把肥皂盒漂浮在水上,如同小船;点燃棉花酒精加热使水沸腾,蒸汽便从底孔喷出,船则前进;二十、自制彩色闪光灯具用一个日光灯上的起辉器连座具和一些彩色小灯泡市场有售串联起来,接入220伏交流电源,就可做成忽亮忽灭的彩色闪光灯具,用它来装饰房间,可以增加生活气息.注意:制作时,一定要在教师指导下进行,确保安全.彩色小灯泡的额定电压乘上所串联的小灯泡数目应等于或略大于220伏电压二十一、水管跷跷板1．材料粗细均匀、直径3厘米、长度40厘米的硬塑料管一根；粗细与塑料管相当,长度5厘米的软木棍一根；软木塞两个；薄铁片两块；缝衣针一根;2．制作工具小钢锯、剪刀、锥子、刀子各一把;3．制作步骤①把塑料管从中间截开,分成长度相等的两段,并在每段管的上下各钻一个小孔;然后用5厘米长的软木棍把两段管连起来,用缝衣针从软木棍中部穿过;②用薄铁片剪成两个支架和两个小人,将小人固定在塑料管两边,③向管内注满水并用软木塞塞住,将缝衣针放在支架上,调节此管在支架上平衡;此时水从管下面小孔有节奏地流出;这时候,只要按下跷跷板的一端,跷跷板就会自动地翘起落下,两边的水轮流地滴出来,直到水全部滴完为止;注意,请把它放在一个盆里,以免水弄湿桌子;想一想它为什么会自动地翘起落下;二十二、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只;制作过程：1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处；4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右；5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住;6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了;用羽毛球拍打一打,看看效果怎么样二十三、自制香皂纸制作材料和工具：吸湿性较好的白纸,小块香皂,一支毛笔和一次性饮料罐;制作方法：先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量的水后把杯子放在炉上加热,等香皂融化,将白纸裁成火柴盒大小,一张张涂透皂液,再取出阴干就成了香皂纸;二十四、自制热气球1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片;2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球;3.用胶带将四根连线粘到气球底部;用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上;4.尽量将电吹风的速度调的很慢;将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关;气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面;二十五、自制手电筒具体制作方法是：将一只废易拉罐如露露饮料罐起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹;用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中;找一个合适的塑料盖如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上,在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜;将灯泡底座插入小洞;取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出;将塑料盖盖在易拉罐上;检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触;到这里一次性手电筒就做好了;使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便; 二十六、自制太阳灶找一个大号手电筒上的凹面反光碗,用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体,直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜;在圆柱的一端横向钻一个细孔,穿入一根直径相当于孔径的铁丝,然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°,各留5厘米即可;把圆柱塞入反光碗的圆孔内,再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上;将一根细竹签的两头削尖,一头插在反光碗中央的圆柱上,另一头插上一小块土豆;把该装置放在太阳下,让反光碗朝着太阳方向,然后,耐心调节竹签长度,让插上去的土豆正好位于发光焦点上;要不了多久,土豆就会被太阳光烤熟,发出香味;二十七、自制彩色蜡烛材料：彩色蜡笔、蜡制作方法：1．找一个废弃的罐装饮料桶如1．25升的可乐瓶子,整齐地剪去盖子的部分,把蜡削入桶中;2．把桶放人热水中,并搅拌里面的蜡,使之全部熔化;最好用开水;不过要请父母帮忙或在父母的监护下进行这个步骤;3．把熔化的液体倒人一个形状好看的容器比如放小块儿巧克乃的心形框中;不要倒得太多哟;至于原因嘛,往下看;当然了,你要先在容器中放入作蜡烛芯的线;4．原来的蜡冷却悟,阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中彩色蜡笔这个时候派上用场了;这样把不同颜色的蜡一层层加上去,好看的蜡烛就做成了;二十八、自制壁挂花篮材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀;制作方法：1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座;2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环,仍套在瓶身上;3．去掉瓶颈,在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条,和3厘米宽的窄带若干条;4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图 3 ,然后将这些窄条向外翻折,由下向上插入绿色环中;5．取另一只饮料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶; 6．将花篮钉在墙上,插入叶子、鲜花,壁挂式花篮就做成了;二十九、自制蟑螂捕捉盒取一张220×150mm的硬纸板;捕捉盒最重要的部分为捕捉面;取一张塑料膜,剪成与盒底相同大小,涂上粘合剂铺在盒底上;蟑螂能否被捉,关键在于粘合剂;粘合剂有两个作用：一是将蟑螂引入盒内,二是将其粘牢在捕捉面上;引诱剂的调制：将40％的肉粉、50％的面粉、10%的豆饼混合,总量在20克左右,拌好待用;粘合剂是20克松香与10克菜油混合,加热至胶状后,把引诱剂与粘合剂混合搅拌均匀,即制成了粘合剂;把调好的上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜的捕捉面上,再按原先画好的虚线向内折,最后把舌片b插在凹口a内;由于松香与菜油混合物的不干性,可使诱饵的粘性长达一个星期;将捕捉盒置于蟑螂出没的地方,因为盒内较暗,兼有蟑螂喜欢的诱饵,所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵,被粘其上;粘满后,既可将纸盒压扁弃之,又可揭去塑料膜,调换涂有诱饵的塑料膜,使盒子得以再次利用;若将捕捉盒的尺寸扩大,并将粘合剂的成分稍作调整,加厚涂层便能制成纸制捕鼠器。
幼儿园中班小小物理实验：有趣的物理力学游戏与实验指导方案
文章标题：幼儿园中班小小物理实验：有趣的物理力学游戏与实验指导方案在幼儿园中，小小物理实验不仅可以激发孩子对物理的兴趣，还可以培养他们的观察力、动手能力和逻辑思维能力。
本文将为您介绍一些有趣的物理力学游戏与实验指导方案，让幼儿在游戏中学习物理知识。
一、摇摆不止的摇摆车在这个实验中，孩子们将制作一个简单的摇摆车，并观察它在不同条件下的摆动情况。
这个实验能够让孩子们直观地感受物体的摆动规律，培养他们的观察和实验能力。
制作材料：木板、轴承、轮子、绳子操作步骤：1. 将木板钉在轮子上，固定轴承在木板的中间位置。
2. 用绳子固定在木板的两端，形成一个简单的摇摆车。
3. 让孩子们用手推动摇摆车，观察它的摆动情况。
4. 可以尝试在不同地面上推动摇摆车，比如平地和斜坡，观察它的运动规律。
通过这个实验，孩子们可以探究力学中的平衡力和摩擦力，让他们在游戏中掌握物理知识。
二、绳子上的“魔术”在这个实验中，孩子们将用绳子和物体做一些有趣的实验，让他们亲身体验物体受力的情况。
制作材料：绳子、小球、小箱子操作步骤：1. 将绳子固定在两个固定支架上，保证绳子绷紧。
2. 让孩子们用手拉住绳子，用小球和小箱子挂在绳子上。
3. 让他们拉动绳子，观察物体的运动情况。
4. 可以尝试改变挂载的位置和方向，观察物体的受力情况。
通过这个实验，孩子们可以感受到物体受力的变化，理解力学中的牛顿定律和受力平衡的原理。
总结回顾在这篇文章中，我们为您介绍了幼儿园中班小小物理实验的有趣游戏与实验指导方案。
通过这些实验，孩子们不仅可以享受游戏的乐趣，还可以在探索中学习物理知识，培养他们的实验能力和对物理的兴趣。
个人观点物理实验在幼儿园教育中具有重要意义，能够启发孩子们对物理世界的好奇心，培养他们的观察和实验能力。
我认为在幼儿园教育中应该更加重视物理实验的开展，让孩子们从小就能够享受物理带来的乐趣，并培养他们对科学的兴趣和探索精神。
通过以上实验，我们可以看到幼儿园中班小小物理实验的确可以引发孩子们的兴趣，提高他们的观察和实验能力。
神奇的摩擦中班教案
神奇的摩擦中班教案主题：神奇的摩擦教学目标：1. 让幼儿了解摩擦的概念和特点。
2. 培养幼儿的观察力和实验精神。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 讲解PPT。
2. 实验材料：两个相同的玻璃瓶、一张纸、一块绒布、一块棉布、一个小塑料球。
3. 活动材料：幻灯片、绒布和棉布。
教学步骤：引入活动：1. 制作一个小玩具小塑料球，让幼儿观察手中的小球，教师问：“你们知道为什么我们的手可以抓住小球吗？”2. 让幼儿展示抓住小球的动作，引导他们回答：“是因为摩擦力。
”教学内容：1. 讲解摩擦的概念：摩擦是物体之间相互接触时的一种力，它是物体相互作用力中的一种。
2. 讲解摩擦的特点：摩擦力的大小与物体之间的粗糙程度有关，摩擦力的方向与物体之间的相对运动方向相反。
实验活动：1. 实验1：用纸片和玻璃瓶进行摩擦实验。
a. 将纸片放在玻璃瓶口上方，用手摩擦纸片。
b. 观察纸片掉落的情况，与幼儿一起讨论。
c. 通过实验观察和讨论，引导幼儿得出结论：摩擦力可以使物体发生移动或停止移动。
2. 实验2：用绒布和玻璃瓶进行摩擦实验。
a. 将绒布包裹在玻璃瓶上，用手摩擦绒布。
b. 观察绒布是否能够帮助玻璃瓶更容易地移动，与幼儿一起讨论。
c. 通过实验观察和讨论，引导幼儿得出结论：摩擦力的大小与物体之间的粗糙程度有关，光滑的绒布可以减小摩擦。
活动延伸：1. 制作幻灯片，让幼儿观察不同物体摩擦时的效果。
2. 分为小组，让幼儿选择不同的物体进行摩擦实验，观察其效果，并制作实验报告。
结语：通过本次教学，幼儿了解了摩擦的概念和特点，培养了他们的观察力和实验精神，并提高了他们的合作意识和团队合作能力。
摩擦力的产生条件实验
摩擦力的产生条件实验
摩擦力是物体之间相互接触时产生的一种力，它对我们的日常
生活和工程设计都有着重要的影响。
为了更好地理解摩擦力的产生
条件，我们可以进行一些简单的实验来观察和探究。
首先，我们可以进行一个简单的实验来观察摩擦力的产生条件。
我们需要准备一块光滑的平面，比如桌子或地板，以及一些不同材
质的物体，比如木块、塑料块和金属块。
实验步骤如下：
1. 将光滑平面放在桌子上或地板上。
2. 将不同材质的物体分别放在平面上，然后尝试推动它们。
3. 观察并记录下每个物体在平面上移动时的情况，包括推动的
难易程度和移动的速度。
通过这个实验，我们可以得出一些结论：
1. 不同材质的物体在光滑平面上的摩擦力不同，比如木块可能会比塑料块更容易移动，而金属块可能会更难移动。
2. 摩擦力的大小与物体的重量和表面材质有关，通常来说，表面越粗糙的物体产生的摩擦力越大。
3. 摩擦力还与物体之间的接触面积有关，接触面积越大，产生的摩擦力也越大。
通过这个实验，我们可以更好地理解摩擦力的产生条件，这对我们在日常生活和工程设计中更好地应用摩擦力有着重要的意义。
同时，这也可以激发我们对科学实验的兴趣，帮助我们更好地理解自然界的规律。
摩擦力的探究实验设计
摩擦力的探究实验设计摩擦力是我们日常生活中常见的一种力，它存在于两个物体接触并相对运动或准备相对运动的过程中。
摩擦力对我们的日常生活有着重要的影响，比如我们行走时所依靠的地面摩擦力，车辆行驶时所依靠的轮胎与地面的摩擦力等。
为了更好地了解摩擦力的特性和影响因素，我们可以进行一些简单的实验来探究摩擦力的相关问题。
实验一：摩擦力与物体质量的关系材料：平滑的水平桌面、不同质量的物体（如书本、砖头等）实验步骤：1. 将桌面上放置一个平滑的物体，如书本。
2. 将另一个物体（如砖头）放在书本上，使其贴合。
3. 缓慢地拉动书本，观察在不同质量的物体下摩擦力的变化。
实验结果与讨论：我们会发现，随着物体质量的增加，摩擦力也会增加。
这是因为摩擦力是由物体间的接触面积和物体间的粗糙程度决定的，而质量较大的物体会产生更大的接触面积，从而增加摩擦力。
实验二：摩擦力与物体表面的粗糙程度的关系材料：平滑的水平桌面、不同表面粗糙度的物体（如玻璃板、砂纸等）实验步骤：1. 将桌面上放置一个平滑的物体，如玻璃板。
2. 将不同粗糙度的物体（如砂纸）放在玻璃板上。
3. 缓慢地拉动玻璃板，观察在不同表面粗糙度下摩擦力的变化。
实验结果与讨论：我们会发现，表面较粗糙的物体会产生更大的摩擦力。
这是因为在物体表面粗糙的情况下，物体间会有更多的接触点，从而增加摩擦力。
实验三：摩擦力与物体间的压力的关系材料：平滑的水平桌面、不同压力的物体（如书本、手指等）实验步骤：1. 将桌面上放置一个平滑的物体，如书本。
2. 用手指轻轻按压书本，调整手指的力度。
3. 缓慢地拉动书本，观察在不同压力下摩擦力的变化。
实验结果与讨论：我们会发现，随着压力的增加，摩擦力也会增加。
这是因为在物体间施加压力时，物体表面会产生变形，从而增加了物体间的接触点，从而增加摩擦力。
通过以上实验，我们可以初步了解摩擦力与物体质量、表面粗糙度和压力之间的关系。
当然，摩擦力还受到其他因素的影响，如润滑剂的使用、温度的变化等。
初中物理小制作
初中物理小制作物理君当指尖的创意碰上“晦涩”的物理知识，会摩擦出怎样的火花呢？初中的同学们，要学着展示自己在物理学科的种种创意想法，将物理用于生活，没有做不到，只有你想不到！让我们一起来分享物理小制作吧！（考试成绩要想好，三好公开课少不了！点击阅读原文，免费领取期末圈题课程。
）1、筷子的神力思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3.用手夹住米饭，将筷子插在手指间。
4.用手轻轻提起筷子，杯子和米饭一起被提起。
讲解：由于杯内米粒的挤压，杯内空气被挤出，杯外压力大于杯内压力，使筷子和米粒紧密结合在一起，所以筷子可以托起米杯。
2、瓶子赛跑思考:两个装有沙子和水的等重瓶子从高处滚下。
谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦力远大于水，沙子之间也会有摩擦力，所以它的滑动速度比装满水的瓶子慢。
创作:改变瓶子里的物质，让它们竞争！3、带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸步骤：1.打开报纸，把它铺在墙上。
2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4.慢慢把报纸从墙上拿下来，注意静电的声音。
说明：1. 摩擦铅笔，使报纸带电。
2. 带电的报纸被吸到了墙。
当室内空气干燥时(尤其是冬天)，如果把报纸从墙上揭下来，会听到静电的噼啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上4、胡椒粉与盐巴的分离思考:我在厨房里不小心把胡椒和盐混在一起了。
幼儿园动手做科学：简易实验教学案例
标题：幼儿园动手做科学：简易实验教学案例在幼儿园阶段，让孩子通过动手做科学实验来学习是非常有益的。
通过实际操作，孩子们能够更好地理解科学知识，并培养动手能力和探究精神。
本文将介绍几个简易实验教学案例，让幼儿园的小朋友们在玩耍中学习科学。
1. 彩色豆芽实验在这个实验中，老师可以准备红色、绿色、黄色的豆芽种子，然后让孩子们分别放在三个不同的容器中，每天给予相同的水和阳光。
在几天之后，孩子们会发现不同颜色的豆芽变成了相应的颜色，这样他们就能够了解到水对种子生长的重要性，以及阳光对植物颜色的影响。
2. 风车实验孩子们可以用纸板和塑料制作风车，然后在室内或者户外的有风的地方放置。
当有风吹过时，孩子们会看到风车转动，可以让他们感受到空气的存在。
老师还可以带领孩子们讨论风的来源和作用，培养孩子们的观察力和思考能力。
3. 沉浮实验在一个浅盘中放入不同的物体，例如纸张、铁块、塑料球等，然后让孩子们观察这些物体在水中的表现。
他们会发现一些物体会沉没，一些物体会浮起，通过这个实验，他们可以初步了解密度和浮力的概念。
以上这些实验，不仅能够激发孩子们的好奇心，让他们在玩耍中学到知识，同时也可以培养他们的动手能力和观察力。
在这个过程中，老师不必给孩子们提供答案，而是引导他们去观察、思考和总结，让他们在探索中获得成就感和乐趣。
幼儿园动手做科学实验，不仅是一次知识的学习，更是一次对世界的探索之旅。
幼儿园动手做科学实验是一种非常有效的探究式学习方法，能够帮助幼儿们建立对科学的兴趣和认识。
通过实际操作和观察，孩子们可以更直观地理解科学知识，培养他们的思维能力和动手能力。
幼儿园老师应该积极地引导幼儿们参与实验教学，创设有趣的实验环境，激发他们的好奇心和探究欲望。
4. 飞行器实验在这个实验中，幼儿可以通过简单的材料制作一个纸飞机或者纸飞碟，然后在室内或者户外进行试飞。
老师可以引导幼儿们探讨什么因素会影响飞行器的飞行距离和高度，让他们亲自设计实验，观察实验结果，从而了解空气阻力和重力对飞行器的影响。
初中物理小实验100例(一)
初中物理小实验100例（一）引言概述：本文介绍了初中物理教学中的100个小实验，旨在帮助初中生们通过实际操作来理解物理原理，培养实验观察和分析问题的能力。
这100个小实验涵盖了力学、光学、热学、电学等多个物理学科的基础知识，每个实验都简单易懂，有助于学生巩固所学的理论知识。
正文：一、力学实验1. 测量物体的质量：使用天秤或弹簧秤测量不同物体的质量，并绘制质量与重力的关系曲线。
2. 研究力的作用效果：通过推、拉、扭等操作，观察物体的移动和形变，并分析力对物体的影响。
3. 探究力的平衡：使用浮力秤或万能秤，研究不同力的平衡条件，并解释力的合成和分解。
4. 研究摩擦力：使用倾斜面和不同材质的物体，观察物体在不同条件下滑动的现象，研究摩擦力的大小和方向。
5. 测量速度和加速度：利用斜面和滚动物体，通过计时和测量距离的方法，计算物体的速度和加速度。
二、光学实验1. 研究光的传播：利用光源和投影屏幕，观察光的直线传播和反射现象，了解光的传播特性。
2. 探究光的折射：使用玻璃棱镜或水中不同物体，观察光在不同介质中的折射现象，研究光的折射定律。
3. 研究光的散射：使用悬浮的尘埃、烟雾等物质，观察光的散射现象，并解释光的颜色和光的波长的关系。
4. 测量光的速度：通过测量光的传播时间和距离，计算光的速度，并了解光的速度与介质的折射率的关系。
5. 利用凸透镜成像：使用凸透镜和物体，观察成像情况，并探究凸透镜的焦距和物距的关系。
三、热学实验1. 探究热传导：使用金属棒或不同物质，观察热能的传导现象，并研究导热性能的差异。
2. 测量温度变化：使用温度计或热敏电阻，测量物体在不同条件下的温度变化，了解物体的热传导规律。
3. 研究物体的热膨胀：通过测量金属条或其他材料在不同温度下的线膨胀或体膨胀，了解物体的热膨胀性质。
4. 探究热量的传递方式：通过烧烤棉花、烧水等实验，观察和研究热量的辐射传递和对流传递。
5. 测量热容和热升降：使用热容器和蓄热材料，测量物体的热容和研究热量的升降规律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有关摩擦力的小实验和小制作
1.结合现实生活，让学生完成一个简单的摩擦力实验：
要求：用拉力计测量摩擦力大小。
实验材料：拉力计、玻璃板、橡皮筋、绳子等。
实验步骤：
（1）将拉力计固定在玻璃板上，将拉力计的另一端用绳子固
定在桌子上；
（2）将一根橡皮筋绑在拉力计的绳子上，然后将橡皮筋拉向
玻璃板，使橡皮筋与玻璃板接触；
（3）调整橡皮筋的拉力，使拉力计指示的拉力值到达最大值；（4）记录拉力计指示的最大拉力值，即为摩擦力大小。
2.让学生制作一个摩擦力模型：
要求：用简单的材料，制作一个模拟摩擦力的模型。
材料：纸板、绳子、磁铁等。
制作步骤：
（1）将纸板剪成一个正方形，将绳子绑在纸板的一边，将绳
子的另一端固定在桌子上；
（2）将磁铁放在纸板上，然后将磁铁拉向纸板，使磁铁与纸板接触；
（3）调整磁铁的拉力，使绳子的长度变短；
（4）观察绳子的变化，当绳子的变化停止时，即为摩擦力的大小。